司馬晴對此提出了極大的質疑。


    心理上的確是存在催眠一說的,但是這需要極強的心理暗示能力,而且要做到心理暗示就必須繞過對方的心理警惕。


    你當著人家麵說人家是狗,人家隻會給你一個大逼鬥。


    但是,你通過可以營造環境,然後對對方的社交進行介入,利用各種環境來暗示對方了之後,你再說人家是狗,人家……還是會給你一個大逼鬥。


    嗯,心理學暗示暫時還做不到讓對方混淆自己的物種,但是,的的確確是可以改變對方的認知。


    隻是哪怕要做到這一點也是相當不易的。


    “老陳肯定是懂心理學的。”


    “那我是不是該找老陳去討教學習一番?”


    隻是這個想法很快就被司馬晴自己給否決了。


    我這剛請了病假就去找老陳去請教心理學,老陳肯定知道我裝病了!


    emmm……這種情況下有一定的概率獲得五千字檢討。


    而且司馬晴仔細一想,她現在是個學生,主業就是學習,學習成績不咋的,還折騰這些玩意兒,老陳會支持麽?


    司馬晴可不確定,雖然某種程度上來說七班的人大多都是不務正業,可那基本上都是老陳給帶偏的,而不是他們自己做決定的。


    反正思來想去,司馬晴暫時是不打算去找老陳,而是準備私下裏自己好好琢磨琢磨。


    這不一早上的功夫,司馬晴就一口氣買了不少相關的電子書籍。


    全都是各種關於心理暗示和催眠之類的書籍。


    這東西雖然聽起來聽玄學的,但實際上卻是應用學,甚至還有專門的學科種類。


    司馬晴就開始啃起來這些所謂的專業書籍了。


    平日裏看課本都費勁,但是看起這些東西來是真的停不下來。


    不知不覺又看了一上午,而且基本上都是在衛生間度過的。


    畢竟還要裝腸胃炎。


    倒是司馬晴的父母給整得特別擔心。


    司馬晴這進去一次衛生間,少則半小時,多則兩小時,這情況已經是非常嚴重了,都已經準備帶著司馬晴去醫院檢查檢查了。


    別一不小心把痔瘡給整出來。


    司馬晴就說沒事,吃了藥之後就感覺好很多了,但是父母覺著不行,死拉硬拽終於是把司馬晴給帶去了醫院,結果檢查下來自然是一點毛病都沒有。


    “所以,整半天你根本就沒事兒?”


    司馬晴吐了吐舌頭,想要萌混過關。


    在衛生間一不小心就看入迷了,結果時間折騰得太長了,父母不擔心才是怪事。


    大意了。


    “媽,我就是今天不想去學校上課。”


    “這不瞎胡鬧麽?”


    司馬晴母親卻是不由分說地拉著司馬晴上了車,非把人給送到學校去繼續上課。


    這在車上司馬晴母親還不斷說:“你們陳老師對你們那麽好,你怎麽忍心欺騙他呢?”


    “他可是很擔心的。”


    司馬晴趕忙道了一聲:“媽,我錯了,但是我今天真狀態不好,去了學校也上不了課啊!”


    這話倒不是瞎說。


    司馬晴到現在都還沒合過眼,雖然說是請了假,但是因為看書太興奮了,硬是看到了現在。


    眼皮子倒是在打架了,可是卻一點困意都沒有。


    不過這黑眼圈倒是若隱若現的。


    “你幹嘛了?”


    司馬晴下意識地道了一聲:“看書啊!”


    司馬晴母親一聽,神色古怪:“看書,看什麽書!?大晚上不睡覺的看小說麽?”


    “不是不是!”司馬晴趕緊把手機給拿了出來,翻開自己的書架給母親看了一眼,連忙道:“都是正經的書!”


    母親一看,全都是什麽心理學之類的,忍不住翻了翻白眼:“還不都是課外書!跟你學的有什麽關係麽?”


    司馬晴認真道:“現在不一定有關係,但是以後肯定有關係。”


    母親一聽,微微頷首:“有道理。”


    “是吧!”


    話音剛落,母親抬起手來,指了指自己的巴掌就道:“我這一巴掌你覺著跟你有沒有關係?你覺著是現在有關係,還是以後有關係?”


    “……”


    最後司馬晴還是沒去學校,畢竟的確是一夜沒睡,父母雖然嘴上說,不過還是心疼,讓司馬晴好好休息,明天一早去學校跟老師認錯去。


    司馬晴連忙應下,然後回到自己房間又忍不住看起來書來了。


    一直到了次日早晨,司馬晴才去學校報道,然後主動去辦公室找陳楚認錯去了。


    總歸,裝病是不好的行為。


    陳楚正辦公室裏麵備課,瞧見司馬晴來了,而且臉上還掛著幾分慚愧的表情,稍稍一怔。


    “怎麽了?”


    “老陳,我坦白,昨天其實是我裝病了。”


    陳楚眨巴眨巴眼:“幹嘛要裝病?心情不好還是因為什麽緣故?”


    “都不是……”司馬晴想了想還是主動坦白,說是看心理學書籍的緣故。


    自是沒說本來是打算分析一下陳楚和葉子琴這事情的。


    陳楚看了一眼司馬晴手機上的書架,果然全是心理學相關的書籍,下意識地瞥了一眼司馬晴的狀態。


    出現這種情況,極大可能是天賦覺醒了。


    果然。


    【姓名】:司馬晴


    【性別】:女


    【年齡】:16


    【德行】:88


    【智力】:64


    【體力】:121


    【審美】:75


    【狀態】:無


    【惡習】:無


    【天賦】:?


    【學習效率】:-104%


    【綜合評價】:c(↑)


    “又是天賦萌芽麽?”


    陳楚臉上不動聲色,倒也談不上頭疼。


    這要是以前,他真是心煩,因為天賦萌芽需要靠猜,就算是用凝視來看,還是需要諸多的手段才能夠達成理想化的效果。


    不過如今對於陳楚而言,這天賦萌芽倒也談不上棘手。


    畢竟有天賦大棒和潛力之錘等道具在手,天賦萌芽於他而言也是可以完全控製的了。


    七班出現天賦萌芽的情況已經開始有些頻繁了。


    不過,非常正常。


    不出現天賦萌芽才是怪事,畢竟七班所有人的狀態都是一個良好的狀態,獨屬於每個人的天賦因子已經開始躁動了,僅僅隻是需要一個契機而已。


    就是不太清楚司馬晴這天賦萌芽的契機是什麽?又是因為什麽樣的原因接觸到了心理學。


    像這種情況,問題不大。


    用潛力之錘砸一頓就顯而易見了。

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