邱玥得到了司馬晴的千紙鶴吊墜之後,自是心情亢奮。


    她對司馬晴的話可謂是……深信不疑!


    總歸是自己的好朋友,壓根沒有忽悠自己的必要,而且最主要的就是,老陳送的東西本來就不簡單!


    在七班的世界裏麵,老陳可是個極其神秘的班主任!


    這種神秘並非是指言語行為,而是……神秘力量!


    七班其實沒有人傻,隻是在裝糊塗而已。


    自打老陳接手七班以來,七班發生了什麽樣的變化,大家心裏麵都是清楚的。


    曾經的七班四個小霸王,不僅被老陳治得是服服帖帖,甚至性格還發生了翻天覆地的變化。


    汪樂邦,徐天昊,廖坤揚,嚴茂。


    隨便拉出來一個那都不是什麽正經玩意兒……咳咳,反正就是那意思。


    所以,陳澤在七班人心裏麵,那就壓根不是班主任的角色,更像是一個神明在改造人類。


    就是這神明有些時候忘記加了點東西,所以導致七班人的方向都比較詭異。


    從這個角度上出發,邱玥自然是堅信老陳給司馬晴的千紙鶴吊墜一定有著非比尋常的力量。


    她自然是想嚐試嚐試。


    學習效率加倍?


    邱玥趁著課間休息的功夫,自己拿出書本來準備預習接下來要上的課。


    看了片刻就開始有點看不進去了。


    之前該是什麽樣還是什麽樣,也沒感覺到有什麽異常的地方啊!


    邱玥忍不住瞥了一眼司馬晴。


    emmm……


    隱隱約約覺著自己好像有種被耍的感覺,不過轉念一想,不對,應該是自己的方式不對。


    可能是自己看的書並不適合自己!?


    邱玥仔細想想,應該就是這種可能。


    因為七班的情況就是如此,她所接觸到的所有不正常的人,大多都有自己專精的方向。


    就比如莊柔,雖然莊柔現在經常性的不在學校,但是來學校的時候,基本上也不見莊柔看化學以外的書籍,甚至上曆史政治之類的課程之時也基本上不聽課,而是私下裏專心致誌地看著自己的學習資料。


    邱玥瞧過莊柔看的東西,嗯,各種英文字母倒是認識,但是合起來是什麽玩意兒就不知道了。


    莊柔就是其中比較典型的存在,其他人或多或少隻會針對於某一個特定的方向。


    考慮到這一點,邱玥決定重新嚐試,換個方向再試試這個千紙鶴吊墜的功效。


    首先是將自己所有的課本都掃了一遍,但是並未發現有什麽特殊變化。


    看不進去的依舊還是看不進去。


    所以,可能是其他方向?


    邱玥自己琢磨著,卻見這時候司馬晴已經來到了邱玥身邊。


    剛才邱玥瞥向她的眼神自然被司馬晴捕捉到了,立刻就上來繼續她的心理暗示。


    司馬晴低聲問道:“是不是感覺沒什麽效果?”


    “嗯……”邱玥下意識地點了點頭,皺眉道:“反正我依舊還是看不進去書。”


    司馬晴一聽,趕忙解釋道:“我可沒說這千紙鶴吊墜能讓你什麽都懂啊!你該不會的還不是不會!”


    “那這東西有啥意義?”


    司馬晴哭笑不得地說道:“提升你的學習效率,挖掘你的潛力啊!”


    “但是你本來就不會的東西,肯定先要學會了才可能提升效率啊!是吧?”


    “嗯,是這麽個道理。”邱玥連忙頷首:“那我再試試,要是沒什麽效果,你得馬上把押金退給我!”


    司馬晴比了個ok的手勢,瞧見邱玥這模樣忍不住心裏麵一樂。


    她自己都沒想到這個所謂的心理暗示能夠得到這種效果,果然,什麽東西往老陳身上一靠,天然就帶著一股極強的暗示效果,自然而然的告訴眾人,這東西絕對管用!


    沒效果那隻是你使用的方式方法不對,跟東西是沒有關係的!


    畢竟七班人是不會去質疑老陳的。


    邱玥也覺著自己的方式方法可能不對,所以準備重新換一種方式。


    依舊是看書學習,隻是這一次邱玥就將目光望向了課後的練習題。


    趁著上課的時候,老師正在講課之前,邱玥已經先提前溫習了一遍,緊接著就開始嚐試著去處理課後的練習題。


    而這一次,邱玥的的確確是感覺有些不一樣了。


    她溫習過了一遍之後,就感覺課後的練習題好像難度驟減!


    這感覺就特別神奇!


    以前她就算是溫習過了一遍再做練習題,依舊腦瓜子疼,但這一次就不一樣了,看到題目的時候腦海中已經開始有解題的思路了。


    司馬晴果然沒有忽悠我!


    這讓邱玥頓時興奮異常,她似乎一下子就找到了使用千紙鶴吊墜的方式!


    一早上過去了之後,邱玥幾乎是將各科的練習題都刷了不少,甚至刷著刷著還有點上癮了,最離譜的是,正確率竟然還有點高!


    等中午放學去幸福小灶吃飯的時候,邱玥就忍不住跟司馬晴分享了起來。


    “這吊墜真神了,我也是看著看著就感覺仿佛有用不完的精力!”


    司馬晴表麵上一臉嚴肅,說的確是千紙鶴吊墜起效果了,實則翻了翻白眼,你都已經認認真真溫習過了一遍,老師又講了一遍,課後練習題的難度本來也不會太高,寫得出來這不是很正常的事情麽?


    你以前做不出來那是因為你壓根就沒怎麽看書啊!!


    但是,司馬晴卻沒有揭穿事實。


    這不效果挺好的麽?


    而且這僅是心理暗示的初級階段,現在已經對邱玥產生效果了,那就應該趁熱打鐵,看看能不能像更深的階段前進。


    這不吃飯的時候,司馬晴就給邱玥介紹起了千紙鶴吊墜真正的功效。


    “老陳給的這個吊墜真正的作用是可以挖掘你的天賦潛力的!”司馬晴一邊吃著飯一邊認真道:“我這幾天感受就異常強烈。”


    邱玥那表情比司馬晴都認真,趕忙道:“具體說一說唄?”


    司馬晴想了想才道了一聲:“就比如做某件事情的時候,突然腦袋就開竅的感覺!非常的神奇!甚至有些時候你看的東西就仿佛直接印在你腦海裏麵一樣!”

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