好在蒙童童並沒有耽擱太久,很快就從自己的世界之中退了出來,結果這一睜眼就發現化學老師盯著自己,趕緊一溜煙就回到了自己的位置上,表情不免有些尷尬。


    化學老師卻是一副什麽事情都沒發生的模樣,繼續上課。


    不過嘴上說是上課,實際上就是往講台上一坐,然後自己就翻開課本進行備課。


    當然,備的是其他班的課程。


    七班的所謂上課其實絕大部分都是上自習,誰要是有問題自己上去問老師就行了。


    上課?


    除了數學課之外,其他老師一般都不怎麽上課,主要是……不知道該怎麽上課。


    七班48個人,目前已知的保送有24個,剩下的24人處於未知狀態。


    未知就代表了不清楚,因為就連七班的任課老師們都不知道哪天就會蹦出一個保送出來,而且有些學生應該是已經保送了隻是因為某種原因而無法透露,比如……許超。


    其實大家或多或少都知道許超現在在江南農科所,但是學校這邊或是教務處那邊都沒有認定許超是保送的,所以這種情況下就隻能歸類於未知。


    上課?


    上啥啊?那老師有些時候不懂的事情還得找七班的請教,但凡許超來學校上課,不少生物老師都來找許超討論問題。


    當然最主要的就是七班的人現在湊都湊不齊,一眼望過去可是空了不少的座位,如果真要上課的話那其他的學生怎麽辦?


    當然關於這個問題,其實七班的任課老師們早就跟陳楚說明了,再加上7班也沒有期末考和期中考,所以陳楚給出的方案就是任課老師們想上課就上課,不想上課就讓學生們自習,特殊情況特殊處理,不需要有什麽負擔。


    話歸正題,等這節化學自習課結束了之後,蒙童童就主動來到了周峰的旁邊:“峰哥,有點事情想跟你說。”


    周峰微微頷首,起身便是跟著蒙童童一塊離開了教室,隨後蒙童童就說起了血跡的事情:“我一番推測之後發現情況十分詭異,按說咱們班的地上不可能出現這種長時間的血跡的。”


    這事情周峰還真沒有注意到,畢竟他也不會閑著沒事兒就往地板上看,沒想到蒙童童把這個細節給抓住了,問道:“有沒有推測出來是誰的血跡?”


    “我結合了今天所有的觀察,包括咱們班同學的行動軌跡,目前我覺得血跡極有可能是……曹婉的。”


    周峰眨了眨眼:“曹婉?”


    周峰也不由得有些意外,他這一段時間也在觀察著曹婉,但是並未發現曹婉有任何異常之處,當然,有些情況確實也不是通過觀察就能夠發現得了的,比如羅瑩瑩的情況就極其特殊,如果不是老陳當時的行動有些詭異的話,周峰也很難判斷出來羅瑩瑩已經進入了非正常狀態。


    “應該是她了。”蒙童童道:“我待會兒找她核實一下,先跟你報備。”


    周峰頷首道:“好,我知道了,以後如果觀察到這些比較特殊的細節的話可以第一時間跟我說。”


    蒙童童點頭,回教室裏麵就找曹婉去確認了,片刻的功夫蒙童童就走了出來,道:“是她,早上弄校徽的時候一不小心把手指給紮了,手指上還有眼呢!”


    周峰不由得陷入了沉默之中,半晌才道了一聲:“那應該是已經出現了某種特殊的征兆了,現在這個溫度是正常的,按說揮發的速度不應該如此反常的。”


    蒙童童幹笑一聲:“峰哥,反正這種情況有點超出我的認知了,我也問過曹婉了,她都不知道血跡的事情,而且我覺得她也不可能動什麽手腳之類的。”


    周峰不免疑惑:“除了血跡之外有沒有觀察到其他的異常呢?”


    蒙童童思索片刻:“喝牛奶算嗎?”


    “牛奶?”周峰一愣:“什麽情況?”


    “最近一段時間曹婉喝牛奶的次數很頻繁的,而且量比較大,我經常能看到她嘴邊出現奶漬,但是很快就被她自己給擦掉了。”


    周峰一愣:“這個我還真沒發現。”


    蒙童童一笑:“女生相對來說更愛幹淨嘛!臉上肯定不會隨隨便便沾東西,不然也會不好意思的。”


    “確實,這些細節我也確實沒有太過考慮進去。”周峰想了想:“她一天大概要喝幾次?”


    蒙童童回憶了一番:“在學校裏麵的話我知道的情況應該是一天3~4次,不過具體喝了多少那我就暫時不清楚了,回家以後的情況我自然也是一概不知,但是這個次數已經遠超於尋常的攝入量了,而且她以前也不是那麽喜歡喝牛奶的。”


    “我知道了。”


    周峰把現有的情況匯總了之後開始對曹婉的情況進行評估。


    牛奶的攝入量明顯超標,血液呈現出來了極強的易揮發性質。


    又是變異型?


    周峰神色不免有些古怪,老陳最後開發的這一批學生明顯不同於以往。


    以往開發出來的情況都有著極強的表象征兆,而且更偏向於技能型,所以更容易察覺到異常,容易總結規律,但自打司馬晴的千紙鶴事件之後,七班人的方向好像開始往變異型的方向發展了。


    加上陳楚有一段時間隔三差五就會帶著七班的美術生去昆海看美術展覽之類的,嘴上說是陶冶情操,提升藝術造詣,但實際上應該是通過某種方式進行對天賦的二次引導。


    “老師屬於是求穩的性子,類似於天賦真空期的時間太長,這個過程極有可能出現意外,所以短時間之內需要盡快賦能,以免發生不可控的現狀。”


    “使用了新的引導方式麽?”


    周峰抱著手沉吟,他清晰得記得陳楚當時特地找他研究了一些數字,他幫忙推導出來了公式,而那個時間節點,恰好和羅瑩瑩出現異常的時間點是對得上的。


    “老師這段時間既然選擇沒有回學校,除了對我和阿昊的信任之外,也意味著最後這批人的情況應該是屬於可控的變異範圍,而且身體機能應該是可以自行平衡的……”

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