以圖配字，還加上拚音……
李二很快意識到這就是一份用來教人識字的讀本！
至於這讀本與尋常識字書本有何不同之處？
其實很明顯，不在別處，就是每個字多出了一副畫，簡單的水墨畫。
為何會多出一幅畫，如果是旁人向李二描述這本冊子，他或許會困惑。
畢竟識字讀本就用來識字就好了，要畫幹什麽？
但親眼見到的瞬間他就明白了。
這幅畫存在的意義不是別的，這不就是讓人看到畫的一瞬間，就能知道含義？
當然，這功能看起來微不足道。
但如果送到不識字的人手中，隻要花上幾天的功夫教他學會認識拚音，那麽接著……
不需要再有任何教學，或快或慢，這人最後，都能學會識字！
而整個教學成本，不過就是教拚音的幾天而已。
而如果換做是派遣飽學先生去教，那情況又不相同。
這樣一教下來，快慢且不說，首先這需要的教學時間就大幅縮減。
用這讀本，隻需要先生教幾天拚音，甚至都不需要什麽飽學鴻儒，懂拚音即可。
一個要職業的教書先生花費好幾年的時光，要舉國識字，得費勁到什麽時候去？
另一個卻不同，隻要幾天的時間。
說起來，有先生帶著，那效率沒準會高一些，而這讀本的字量顯然也不夠。
但如果配上之前的“字典”呢？
這事情不就立刻不一樣了！
有字典輔助，後續的讀書進學，即便沒有數千字的識字量打底，那也可以進行了！
而且……這效率還未必就比教書先生一板一眼，來的低！
這麽看的話，李二頓時明白，李盛所說的舉國識字……
隻怕就是並非空談了。
李盛他是真有把握，讓大唐舉國之民，人人識字！
意識到這一點，李二暗暗驚駭。
驚才絕豔。
驚才絕豔！
不過他在大位上翻閱文牘浮想聯翩，下麵的大臣卻就一個個的懵逼了。
我擦，這是什麽情況，陛下特意把大夥叫過來，就是為了……
讓大夥罰站的？
當然，如果僅僅是罰站，大家最多比較驚詫，猜測陛下最近可能是中年危機了……
但這種領導把一群小兵叫出來罰站，還不說話裝高手的場麵怎麽看都有些像是，好像有人要倒黴了……
因此立政殿中越發安靜，抬眼一望過去就是四個字，萬馬齊喑！
不過就在這緊張的分秒之間，
啪嗒！
李二合上了文牘。
眾大臣心髒一跳，接著李二開口，說話了。
“嗯……諸位都到了，這也不是早朝的時辰，也就別搞什麽繁文縟節了。”
“朕就宣布一件事，今後……朕將大興文教之業。此事定為國策，不容更改！”
……
朝中無數大臣之中，百官行列之內。
雖說裴寂是已經爬的遠遠的了，蕭瑀也是越來越低調，三天兩頭大把大把的時間找借口外調不朝，也是極盡低調之能事。
這兩個巨頭都越發偃旗息鼓，可想而知這朝中，世家大族一係出身的官員，那就更是一聲不吭，一聲也不敢吭了。
<a id="wzsy" href="http://www.aiyueshuxiang.com">aiyueshuxiang.com</a>
大佬都夾起尾巴苟起來了，小兵哪敢冒頭？
但這並不意味著，士族，就真的消失在了朝堂之上。
昔年諸葛亮罵王朗和曹魏，曾言廟堂之上禽獸食祿，殿陛之間朽木為官。
這些人，都是些什麽人？
除了世家大族出身的貴公子們，還有數量遠多於這個基數的依附者。
比如王朗這樣的存在，便是其中之一。
而王朗的人生並不是偶然，依附豪門貴族，從盤剝大業中謀取殘羹剩飯，對於許多讀書人來說依然是個非常香的人生路線。
而這樣的路線，無論在漢末還是如今的唐初，都是存在的。
朝堂之中，依舊有著大量的人，暗地裏實際上是屬於世家大族勢力，乃至於五姓七望的人馬。
因此……
李二這話一說。
這幫人，頓時就紛紛興奮起來。
大興文教，還有這等好事……
如果說之前的科舉，是李二打算從寒門百姓之中發掘人才，對衝世家大族勢力。
那麽這次的“大興文教”，看似是與之前的科舉之策相互配合，但實際上，這裏麵世家大族的操作空間可就大的多了。
有了文教大業，壟斷文教數百年的世家大族，便可重新獲取教化之職。
畢竟，你李二要推行文教，卻要從哪裏尋找這許多教書先生？
屆時教化萬民的任務，這不還是我等世家大族的？
到那個時候，嘿嘿……
昔年漢末之時，袁紹母喪，三萬多追隨者參加葬禮給他捧場。
現在有這好事，我等世家大族要培植羽翼，可就輕鬆太多了啊。
對於世家大族來說，這可是培植羽翼，為政變鋪墊的絕好機會。
而對於依附於這些世家大族的寒門讀書人來說，事情的利弊也很明顯。
現在自己跟別人混，別人是大儒，自己是跟大儒混的“壯士”。
但有了大興文教這事，日後那自己不也就有機會當大儒了？
這波穩贏！
殿中大臣有不察其變者，更有這許多滿肚子騷操作的大儒，
共同之處是聽完李二宣布此國策，還加了一句“必推行之休得反朕”，都愣了一下。
不過緊接著……
激動的蕭瑀，頓時帶頭高呼起來。
“陛下文成武德，皇恩浩蕩！陛下萬歲，萬萬歲！”
蕭瑀這激動的一聲出來，頓時之間其他世家一係的廷臣，也都紛紛開始稱頌。
還有這種好事？這波必須稱頌啊！
而其他官員之中……既不屬於世家大族，可想而知出身都不高，眼界也窄，於是李二說完之後，第一反應這都是個好事，於是也紛紛稱頌。
隻有魏征等幾人露出驚疑之色。
陛下這是什麽情況，大興文教這事看似有利，但現在這個情況，並無多少可靠的讀書人可用。到時候五姓七望影響力進一步擴大，大唐豈不是要出事？
一瞬間，朝堂之中氣氛十分詭異。
但李二仿若視而不見，並且緊接著，就拋出了一個更加詭異的，方案……
李二很快意識到這就是一份用來教人識字的讀本！
至於這讀本與尋常識字書本有何不同之處？
其實很明顯，不在別處，就是每個字多出了一副畫，簡單的水墨畫。
為何會多出一幅畫，如果是旁人向李二描述這本冊子，他或許會困惑。
畢竟識字讀本就用來識字就好了，要畫幹什麽？
但親眼見到的瞬間他就明白了。
這幅畫存在的意義不是別的，這不就是讓人看到畫的一瞬間，就能知道含義？
當然，這功能看起來微不足道。
但如果送到不識字的人手中，隻要花上幾天的功夫教他學會認識拚音，那麽接著……
不需要再有任何教學，或快或慢，這人最後，都能學會識字！
而整個教學成本，不過就是教拚音的幾天而已。
而如果換做是派遣飽學先生去教，那情況又不相同。
這樣一教下來，快慢且不說，首先這需要的教學時間就大幅縮減。
用這讀本，隻需要先生教幾天拚音，甚至都不需要什麽飽學鴻儒，懂拚音即可。
一個要職業的教書先生花費好幾年的時光，要舉國識字，得費勁到什麽時候去？
另一個卻不同，隻要幾天的時間。
說起來，有先生帶著，那效率沒準會高一些，而這讀本的字量顯然也不夠。
但如果配上之前的“字典”呢？
這事情不就立刻不一樣了！
有字典輔助，後續的讀書進學，即便沒有數千字的識字量打底，那也可以進行了！
而且……這效率還未必就比教書先生一板一眼，來的低！
這麽看的話，李二頓時明白，李盛所說的舉國識字……
隻怕就是並非空談了。
李盛他是真有把握，讓大唐舉國之民，人人識字！
意識到這一點，李二暗暗驚駭。
驚才絕豔。
驚才絕豔！
不過他在大位上翻閱文牘浮想聯翩，下麵的大臣卻就一個個的懵逼了。
我擦，這是什麽情況，陛下特意把大夥叫過來，就是為了……
讓大夥罰站的？
當然，如果僅僅是罰站，大家最多比較驚詫，猜測陛下最近可能是中年危機了……
但這種領導把一群小兵叫出來罰站，還不說話裝高手的場麵怎麽看都有些像是，好像有人要倒黴了……
因此立政殿中越發安靜，抬眼一望過去就是四個字，萬馬齊喑！
不過就在這緊張的分秒之間，
啪嗒！
李二合上了文牘。
眾大臣心髒一跳，接著李二開口，說話了。
“嗯……諸位都到了，這也不是早朝的時辰，也就別搞什麽繁文縟節了。”
“朕就宣布一件事，今後……朕將大興文教之業。此事定為國策，不容更改！”
……
朝中無數大臣之中，百官行列之內。
雖說裴寂是已經爬的遠遠的了，蕭瑀也是越來越低調，三天兩頭大把大把的時間找借口外調不朝，也是極盡低調之能事。
這兩個巨頭都越發偃旗息鼓，可想而知這朝中，世家大族一係出身的官員，那就更是一聲不吭，一聲也不敢吭了。
<a id="wzsy" href="http://www.aiyueshuxiang.com">aiyueshuxiang.com</a>
大佬都夾起尾巴苟起來了，小兵哪敢冒頭？
但這並不意味著，士族，就真的消失在了朝堂之上。
昔年諸葛亮罵王朗和曹魏，曾言廟堂之上禽獸食祿，殿陛之間朽木為官。
這些人，都是些什麽人？
除了世家大族出身的貴公子們，還有數量遠多於這個基數的依附者。
比如王朗這樣的存在，便是其中之一。
而王朗的人生並不是偶然，依附豪門貴族，從盤剝大業中謀取殘羹剩飯，對於許多讀書人來說依然是個非常香的人生路線。
而這樣的路線，無論在漢末還是如今的唐初，都是存在的。
朝堂之中，依舊有著大量的人，暗地裏實際上是屬於世家大族勢力，乃至於五姓七望的人馬。
因此……
李二這話一說。
這幫人，頓時就紛紛興奮起來。
大興文教，還有這等好事……
如果說之前的科舉，是李二打算從寒門百姓之中發掘人才，對衝世家大族勢力。
那麽這次的“大興文教”，看似是與之前的科舉之策相互配合，但實際上，這裏麵世家大族的操作空間可就大的多了。
有了文教大業，壟斷文教數百年的世家大族，便可重新獲取教化之職。
畢竟，你李二要推行文教，卻要從哪裏尋找這許多教書先生？
屆時教化萬民的任務，這不還是我等世家大族的？
到那個時候，嘿嘿……
昔年漢末之時，袁紹母喪，三萬多追隨者參加葬禮給他捧場。
現在有這好事，我等世家大族要培植羽翼，可就輕鬆太多了啊。
對於世家大族來說，這可是培植羽翼，為政變鋪墊的絕好機會。
而對於依附於這些世家大族的寒門讀書人來說，事情的利弊也很明顯。
現在自己跟別人混，別人是大儒，自己是跟大儒混的“壯士”。
但有了大興文教這事，日後那自己不也就有機會當大儒了？
這波穩贏！
殿中大臣有不察其變者，更有這許多滿肚子騷操作的大儒，
共同之處是聽完李二宣布此國策，還加了一句“必推行之休得反朕”，都愣了一下。
不過緊接著……
激動的蕭瑀，頓時帶頭高呼起來。
“陛下文成武德，皇恩浩蕩！陛下萬歲，萬萬歲！”
蕭瑀這激動的一聲出來，頓時之間其他世家一係的廷臣，也都紛紛開始稱頌。
還有這種好事？這波必須稱頌啊！
而其他官員之中……既不屬於世家大族，可想而知出身都不高，眼界也窄，於是李二說完之後，第一反應這都是個好事，於是也紛紛稱頌。
隻有魏征等幾人露出驚疑之色。
陛下這是什麽情況，大興文教這事看似有利，但現在這個情況，並無多少可靠的讀書人可用。到時候五姓七望影響力進一步擴大，大唐豈不是要出事？
一瞬間，朝堂之中氣氛十分詭異。
但李二仿若視而不見，並且緊接著，就拋出了一個更加詭異的，方案……