韓碩看著那想要侍奉母親卻發現母親已沉入墳墓，想要老死故鄉卻隻能遠遠看著海對岸大陸的唐建國老人，繼續緩緩吟道：
“後來呀，
鄉愁是一方矮矮的墳墓，
我在外頭，
母親嗬在裏頭。
而現在，
鄉愁是一彎淺淺的海峽，
我在這頭，
大陸在那頭。”
唐建國如遭電擊，這首詩將那刻意隱藏在內心深處的濃濃愁緒給牽引出來，並且無限放大，他聲淚俱下地說道：“就是這首詩，寫的實在是太好了。”
到了如今，早就沒有人去懷疑韓碩還會不會作詩了，就衝今天他所作的這首詩就無人再敢懷疑他了。
而且更讓他們敬佩的是，這首詩簡直就是為唐建國量身打造的，每一字每一句，就像是經過精挑細選的，更難能可貴的是，這首詩僅僅花費了幾分鍾，就作出來了，就衝這份深厚的功力，在座的諸位無人能及。
坐在第一排的一位中年人微微失神，他本來想把自己剛剛所作的詩給獻出來，可是聽了這首詩後，立即就打消了這種念頭，兩首詩，根本就沒有任何的可比性啊！
就連一直坐在他身旁的劉慧娜，也是瞠目結舌，她原本叫韓碩來的目的，就是讓他多與這些上層人物聯絡聯絡感情，僅此而已。卻沒想到，此時此刻，他直接就成了場上的焦點。
念完之後，韓碩輕輕一鞠躬，“唐老，一首拙作《鄉愁》，不知您是否滿意？”
這首《鄉愁》是他那個世界中著名詩人餘光中先生的作品。
鄉愁。是一個曆史常新的普遍的主題，餘光中多年來寫了許多以鄉愁為主題的詩篇，而其中。《鄉愁》是其中最意味深長、音調動人的一曲！
餘光中老先生寫這首詩，是根據他個人的經曆所寫的。他雖然身居海島，但是，作為一個摯愛祖國及其文化傳統的詩人，他的鄉愁詩從內在感情上繼承了古典詩歌中的民族感情傳統，具有極其深厚的曆史感和民族感。
當然，韓碩能聯係到這首詩，還是因為唐建國老人的經曆，這首詩所表達的。與他的經曆太像了。
唐建國老懷大慰，一邊抹著淚一邊笑著道：“我非常滿意，謝謝這位小兄弟，不知您高姓大名？”
其他人也是一臉好奇地看著韓碩，要知道，能做出這等詩的，必定是文學界赫赫有名的人物，可為何這人是如此的年輕？而且還這麽眼生？
“小子叫韓碩。”韓碩謙遜地回道。
當韓碩說出自己的名字後，立即就有人驚呼出聲。
“你就是那個作出《理想》的韓碩？”
“而且還作出了《鵲橋仙》這等佳作？”
“對了，那首《桃花庵歌》據傳也是你做的。”
唐建國好奇地看著韓碩。他也沒想到這個年輕小夥子居然做出這麽多首讓人念念不忘的好詩出來，隻是他為何沒聽過這麽些個詩？更沒聽過這個人呢？
這時，有人將韓碩這些代表作給你念了出來。
“理想是石。敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈……”
“……但願老死花酒間，不願鞠躬車馬前……”
“……兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”
其他人聽後，不少人驚呼神作！
“好詩啊！”
“寫的太美了！”
“這些詩也是現場創作的？簡直太了不起了！”
連著三首詩一首比一首驚豔，再聯係到剛才韓碩創作出《鄉愁》，心裏不由得冒出一個疑問出來：
什麽是天才？
答案很簡單：
這尼瑪就是啊！
還能找出來比這位更天才的詩人嗎？
沒了！隻此一家！
攝像機早已對準了韓碩，這場拍賣會也在當地的電視台直播。
好多觀眾聽得潸然淚下。
大家紛紛拿起手機，將拍攝的照片發到微薄上。並且把《鄉愁》的內容給一並發了上去。
“這照片上？這尼瑪的還是韓碩老師啊！”
“我tm地真是服了！一首接一首，韓碩老師簡直就是詩仙附體啊！”
“這首《鄉愁》也是難得的佳作啊。簡簡單單的話語，讀起來卻萬分沉重！”
台燈下的節奏這個時候也再次出現了：“《鄉愁》一詩。測中寫個人在大陸的經曆，那年少時的一枚郵票，那青年時的一張船票，甚至那未來的一方墳墓，都寄予了萬千柚子的綿長思鄉之情，而這一切在詩的結尾升華到一個新的高度，而現在，鄉愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。有如百川奔向泰山，個人的悲歡與巨大的祖國之愛、民族之戀交融在一起，而個人經曆的情愫，也因為解圍的感情的燃燒而更為撩人愁思了。與其說這首詩是送給唐老的，不如說是送給千千萬萬的遠離故鄉的遊子的。這正是我十分佩服韓碩老師的一點，他胸懷的是天下！”
“好一個胸懷天下，韓碩老師真是好樣的！”
“作詩能做到這種境界，也是一代宗師了。”
“讓我佩服韓碩老師的是他在意象的擷取和提煉這點，他把大家所普遍卻難以捕捉的鄉愁情緒，通過四個簡單的意象：郵票、船票、墳墓、海峽表現了出來，這四個意象明朗、集中、強烈，沒有旁逸斜出意多文亂的蕪蔓。含蓄、有張力，能誘發大家的聯想。”
“我佩服的則是這首《鄉愁》的形式美，它在結構上呈現出寓變化於傳統的美。那‘一枚’、‘一張’、‘一方’、‘一彎’的數量詞的運用，不僅表現出韓碩老師的語言功力，也加強了全詩的音韻之美。”
“樓上的都是神人，我一小民可看不出來這麽多門道，隻覺得這首詩讀起來很美，不知不覺間，就聯想到了遙遠的故鄉。”
“我又又又又又又又又吃了一片鎮靜劑——哈哈，鎮靜劑已經買回來了，又可以痛痛快快地吃了！”
“長槍依在！嗯？韓碩老師昨天剛做了一首，怎麽今天又作詩了？”
“哈哈，菊花哥也來了。咱們韓碩老師可是神人，哪能用常理度之？別說是一天一首，就算是一天作了七*十首，那也沒什麽大驚小怪的！”(未完待續)
“後來呀，
鄉愁是一方矮矮的墳墓，
我在外頭，
母親嗬在裏頭。
而現在，
鄉愁是一彎淺淺的海峽，
我在這頭，
大陸在那頭。”
唐建國如遭電擊，這首詩將那刻意隱藏在內心深處的濃濃愁緒給牽引出來，並且無限放大，他聲淚俱下地說道：“就是這首詩，寫的實在是太好了。”
到了如今，早就沒有人去懷疑韓碩還會不會作詩了，就衝今天他所作的這首詩就無人再敢懷疑他了。
而且更讓他們敬佩的是，這首詩簡直就是為唐建國量身打造的，每一字每一句，就像是經過精挑細選的，更難能可貴的是，這首詩僅僅花費了幾分鍾，就作出來了，就衝這份深厚的功力，在座的諸位無人能及。
坐在第一排的一位中年人微微失神，他本來想把自己剛剛所作的詩給獻出來，可是聽了這首詩後，立即就打消了這種念頭，兩首詩，根本就沒有任何的可比性啊！
就連一直坐在他身旁的劉慧娜，也是瞠目結舌，她原本叫韓碩來的目的，就是讓他多與這些上層人物聯絡聯絡感情，僅此而已。卻沒想到，此時此刻，他直接就成了場上的焦點。
念完之後，韓碩輕輕一鞠躬，“唐老，一首拙作《鄉愁》，不知您是否滿意？”
這首《鄉愁》是他那個世界中著名詩人餘光中先生的作品。
鄉愁。是一個曆史常新的普遍的主題，餘光中多年來寫了許多以鄉愁為主題的詩篇，而其中。《鄉愁》是其中最意味深長、音調動人的一曲！
餘光中老先生寫這首詩，是根據他個人的經曆所寫的。他雖然身居海島，但是，作為一個摯愛祖國及其文化傳統的詩人，他的鄉愁詩從內在感情上繼承了古典詩歌中的民族感情傳統，具有極其深厚的曆史感和民族感。
當然，韓碩能聯係到這首詩，還是因為唐建國老人的經曆，這首詩所表達的。與他的經曆太像了。
唐建國老懷大慰，一邊抹著淚一邊笑著道：“我非常滿意，謝謝這位小兄弟，不知您高姓大名？”
其他人也是一臉好奇地看著韓碩，要知道，能做出這等詩的，必定是文學界赫赫有名的人物，可為何這人是如此的年輕？而且還這麽眼生？
“小子叫韓碩。”韓碩謙遜地回道。
當韓碩說出自己的名字後，立即就有人驚呼出聲。
“你就是那個作出《理想》的韓碩？”
“而且還作出了《鵲橋仙》這等佳作？”
“對了，那首《桃花庵歌》據傳也是你做的。”
唐建國好奇地看著韓碩。他也沒想到這個年輕小夥子居然做出這麽多首讓人念念不忘的好詩出來，隻是他為何沒聽過這麽些個詩？更沒聽過這個人呢？
這時，有人將韓碩這些代表作給你念了出來。
“理想是石。敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈……”
“……但願老死花酒間，不願鞠躬車馬前……”
“……兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”
其他人聽後，不少人驚呼神作！
“好詩啊！”
“寫的太美了！”
“這些詩也是現場創作的？簡直太了不起了！”
連著三首詩一首比一首驚豔，再聯係到剛才韓碩創作出《鄉愁》，心裏不由得冒出一個疑問出來：
什麽是天才？
答案很簡單：
這尼瑪就是啊！
還能找出來比這位更天才的詩人嗎？
沒了！隻此一家！
攝像機早已對準了韓碩，這場拍賣會也在當地的電視台直播。
好多觀眾聽得潸然淚下。
大家紛紛拿起手機，將拍攝的照片發到微薄上。並且把《鄉愁》的內容給一並發了上去。
“這照片上？這尼瑪的還是韓碩老師啊！”
“我tm地真是服了！一首接一首，韓碩老師簡直就是詩仙附體啊！”
“這首《鄉愁》也是難得的佳作啊。簡簡單單的話語，讀起來卻萬分沉重！”
台燈下的節奏這個時候也再次出現了：“《鄉愁》一詩。測中寫個人在大陸的經曆，那年少時的一枚郵票，那青年時的一張船票，甚至那未來的一方墳墓，都寄予了萬千柚子的綿長思鄉之情，而這一切在詩的結尾升華到一個新的高度，而現在，鄉愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。有如百川奔向泰山，個人的悲歡與巨大的祖國之愛、民族之戀交融在一起，而個人經曆的情愫，也因為解圍的感情的燃燒而更為撩人愁思了。與其說這首詩是送給唐老的，不如說是送給千千萬萬的遠離故鄉的遊子的。這正是我十分佩服韓碩老師的一點，他胸懷的是天下！”
“好一個胸懷天下，韓碩老師真是好樣的！”
“作詩能做到這種境界，也是一代宗師了。”
“讓我佩服韓碩老師的是他在意象的擷取和提煉這點，他把大家所普遍卻難以捕捉的鄉愁情緒，通過四個簡單的意象：郵票、船票、墳墓、海峽表現了出來，這四個意象明朗、集中、強烈，沒有旁逸斜出意多文亂的蕪蔓。含蓄、有張力，能誘發大家的聯想。”
“我佩服的則是這首《鄉愁》的形式美，它在結構上呈現出寓變化於傳統的美。那‘一枚’、‘一張’、‘一方’、‘一彎’的數量詞的運用，不僅表現出韓碩老師的語言功力，也加強了全詩的音韻之美。”
“樓上的都是神人，我一小民可看不出來這麽多門道，隻覺得這首詩讀起來很美，不知不覺間，就聯想到了遙遠的故鄉。”
“我又又又又又又又又吃了一片鎮靜劑——哈哈，鎮靜劑已經買回來了，又可以痛痛快快地吃了！”
“長槍依在！嗯？韓碩老師昨天剛做了一首，怎麽今天又作詩了？”
“哈哈，菊花哥也來了。咱們韓碩老師可是神人，哪能用常理度之？別說是一天一首，就算是一天作了七*十首，那也沒什麽大驚小怪的！”(未完待續)