莊襄王目光落到儲君嬴政身上，溫和地道：“剛才大殿內議事，文武百官都極其推薦先生為政兒的弓射老師，希望先生能夠滿足小王和政兒的這個心願呀。[]”
李良見他沒有提及自己不參加的昨日的慶功宴會的事情，知道朱姬在底下為自己“請假”了，還有就是這個秦王相當寬和，能忍、能容，被他這樣的“老實人”央求，真心不好拒絕。
李良看向那小大人一般的半大犢子似的儲君“嬴政”，他應該就是項少龍狸貓換太子戲碼裏的主角趙盤，也是未來心狠手辣的“秦始皇”，讓自己成為堂堂一代“始皇”的老師麽？
為什麽自己不太激動呢？
回過神來，見朱姬嬌嗔怪罪地朝自己輕聲叫喊著什麽。
李良急忙回應滿眼希翼色彩的秦王，側頭看向同樣露出希翼崇拜神色的小鬼，說道：“那政王子可知道百家思想爭鳴裏有哪些主體思想言論麽？”
他這個問題，問得有些偏題，所有人都是一愣。
李良見儲君愣愣地呆立在那裏，被他突然這樣的發問問住了，伸手止住欲開口幫腔的項少龍、朱姬，說道：“想要學我的絕世箭法，就要先明白弓箭也好，其他戰兵也罷，人們用它來做什麽，單純殺人麽？保家衛國麽？還是守護對自己最重要的東西？”
所有人都被他的言語和問題震住了，這裏麵對這個時代來說的跳躍性內容。超出了他們神經反應範圍。
李良繼續說道：“明白了這些，融會貫通之後，才有機會領悟這絕世箭道的技能。所謂‘做事先做人’，學習一樣技能，是因為什麽出發點，什麽目的，弄清楚了這些，才能夠有動力去學習它，而不是因為見它強大就要學習它。那樣並不一定適合自己，你明白嗎？政儲君。”
嬴政似懂非懂地點點頭，又搖搖頭。
秦王異人、右相呂不韋、王後朱姬都是慈父愛母地關注著他。見他的模樣，也跟著有些緊張，顯然他們見識了李良的高深莫測後，很希望他通過李良這“高人”的考核。向李良學到一些有用的知識或技能。這在亂世中是極為難得的機會。
李良也很認真，他要對曆史負責，要保證這個幼生期的秦始皇不走歪路，不然他這個老師，教會了他強大的箭術，他親臨沙場炫技，影響曆史時間主線的走向怎麽辦。
這樣他沾染的因果就太大了。
李良嚴肅地說道：“所以，政儲君。你要按照你內心的想法照實回答就行，否則。我依然會教你箭術，但是那訣竅你一生都不會領悟到的。隻有真正明白了一件東西的強大原由，才能夠真是掌握它。不然，你會變成它的傀儡，淪為私-欲、濫-殺、暴-虐的奴隸。”
他深吸一口氣說道：“因為我的絕世箭術，叫做‘心箭’。心中所念之處，即為箭頭所殺之處。可以延伸到理政、管軍、戰兵甚至攻伐他國等方麵。”
呂不韋讚道：“好一個強大的‘心箭’，政兒可要好好回答李先生的話呀。”
那異人秦王和王後朱姬也是激動地直點頭。
隻有項少龍著急地暗中輕咳一聲，驚動了晃神的嬴政。
嬴政求助地看看項少龍，在他的鼓勵目光中，振奮精神，對異人、朱姬和呂不韋各執一禮，大聲答道：“父王、母後、相父，政兒一定會努力的。”
李良笑道：“儲君不必如此緊張，所謂因材施教，任何知識、技能，各人所得後使用出來都不是完全一致的，你隻需要找到適合自己的方式和方法就行。”
這時，秦王也忍不住叫好：“說得好，好一個‘因材施教’，李先生真是大才，寡人對政兒得此名師真是越來越期待啦……哦，對不住！”
朱姬收回那魅力四射的白眼，嬌嗔道：“大王啊，政兒還在考核中哩，你這樣不是增加了他的壓力嗎？真是，政兒啊，你就按照李先生的意思，照實回答就行，不要緊張哦！”
呃，大姐，你才是幫倒忙好吧，本來沒有什麽，被你這樣一烘托，怎麽可能不緊張。
李良見到嬴政的額頭見漢了，就灑然一笑道：“那回歸原來的問題，百家思想？”
嬴政被他的笑容感染到了，放開了緊握的拳頭，看看項少龍後，說道：“政兒知道有墨、儒、名、法、道、兵等眾家思想學說，隻是研讀未深……”
李良哈哈笑道：“正要如此，想要研讀他們中的任何一種學說，任何人都不可能在一生中完成的，而儲君你是未來的大秦之主，需要掌握的就是吸取各家的精華，剔除糟粕。哦，不明白不要緊，你的文學老師會教你的。但是你要注意的是不要偏聽偏信，要學會綜合實際情況來考慮來吸收知識。”
這個言論不算超前，秦王異人受過此等教育，而呂不韋幹脆就是一個思想大雜燴的實用主義者。他們都讚許地點點頭，隻有項少龍這個現代兵王接觸這塊領域較少，與儲君嬴政一樣愣神。
朱姬卻是芳心竊喜，想不到隨意在床底下“撿”到異人重傷垂死、連藥都無力自己服用之人，居然這般強悍地博學多才，而且武力還很強大，對她又好。她不禁幸福地看看殿內的幾個關係親密的男人，滿心甜蜜。
李良簡單說道：“諸子百家好大的名頭！就是咱們這時期各種學術派別的總稱，諸子出名的有孔子、老子、莊子、荀子、孟子、墨子、鬼穀子等；百家之說隻是概論數量之多，並不是真的隻有百家而已，而要多的多得多。(.)”
秦王、呂不韋等人都對它們有些認知。李良詳細地解釋，隻是講給朱姬、項少龍還有“考試”主角嬴政聽，“其流傳中最為廣泛的是儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、醫家、農家、小說家、縱橫家等等。為何有這麽多的思想學說呢。而且每種都有大量的人信奉學習？”
眾人齊齊一愣顯然沒有仔細考慮過這個問題，隻有這時還不是“雜家”名人的呂不韋有些沉吟思索。
嬴政、項少龍、朱姬被問得齊齊搖頭，隨即小鬼機靈的說道：“是不是他們發現這些學識適合自己呢？”
李良拍手讚道：“聰明，正是如此！”
小孩子就是要適時的誇讚他，而且他說道點子上了。
李良看看恍然大悟的秦王、呂不韋還有露出滿意神情的朱姬、項少龍，對嬴政說道：“大周王室衰微，諸侯爭霸。學者們便周遊列國，為諸侯出謀劃策，到現在就形成了‘百家爭鳴’的局麵。換而言之。它們就是各種政治學派，在其思想領域內反映各階層、階層利益的思想，它們代表了不同地域、不同文化、不同信仰的民眾的思想和利益。而你，身為未來一國的執掌者。需要怎麽樣去統治他們呢？”
現在離拜師的主旨偏題很遠了。可是無人想要糾偏，都想知道最終答案，眾人都聚精會神地聽著。
嬴政揮舞著拳頭說道：“那就派軍鎮壓他們，迫使他們不再信仰百家思想。”
秦王和呂不韋都在讚許地點頭，顯然他們一貫也是這樣的做法的。
李良看到項少龍在抹冷汗，笑道：“使用武力可以擴充領土，但是妄圖改變一個人的思想卻是很難。試問，如果你是一個普通民眾。一天，在街上遭遇到強盜搶劫。他們用劍架在你的脖子上，要挾要殺你的家人，而你又武力反抗，你會將你的財物給他麽？”
小嬴政思索了一番，說道：“既然他們挾持了我的家人，我當然隻能夠去財免災啊。”
秦王、呂不韋、朱姬、項少龍四人聽他如是重視家人，都發出會心的讚許微笑。
李良繼續道：“身外之物易舍，但是內心的堅持信仰可就不同啦。我換一個問法，你內心裏最想要的是什麽、一直堅守的是什麽？在場的都可以回答。”
朱姬見嬴政為難，她急忙解圍說道：“大王，奴家先來拋磚引玉吧。”
異人眼神更溫柔了，以他那充滿感情的好聽聲音笑道：“好吧。寡人也很像聽聽，愛姬的心裏最想要的是什麽哩。”
朱姬橫了他一個嬌媚的白眼，嬌嗔道：“大王！奴家最希望的就是永遠留住現在這幸福的日子，大王永遠康健長壽，也永遠疼愛朱姬；呂相也永遠愛護……大王，還有……”她眼神燒過李良、項少龍，看向嬴政，說道：“政兒肯努力用功學習，永遠上進。咱們一家人永遠在一起。”
這一家和諧的言論，異人和呂不韋相視哈哈大笑，朱姬則趁機撒嬌嬌嗔不依。
秦王異人笑道：“愛姬將寡人要說的都說了，呂相有什麽心裏最想要的呢？”
呂不韋豪氣萬分地說：“除了姬王後所說的，本相最想的是我大秦吞並六國，一統天下。”
秦王尷尬地咧咧說道：“呂相好氣魄，可是吞並六國可非一朝一夕之事……咳，那少龍呢？”
項少龍想了想，說道：“少龍現在最堅定的信念是殺了趙穆那個賊子。”
小嬴政也恨恨地說道：“對，殺掉那個壞人！他害了我‘娘親’那樣慘！”
朱姬急忙感動地將雙眼含淚的嬴政抱在懷裏，顯然她不知道他在說他的親娘趙妮。
異人和呂不韋也對聲援他們，說道要殺了“趙穆”。
李良見他們情緒激動，便開口說道：“那現在統一一下，我們目前的最想要、最堅定的意誌便是‘殺掉趙穆’。”
眾人都一致頷首認同。
李良單獨朝嬴政說道：“那儲君你的信念定下了，不改變了麽？”
小鬼雙眼殺氣很濃，狠狠地搖頭，說道：“不會變！”
李良繼續說道：“有人用武力脅迫你。你也不會變麽？”
嬴政咬咬牙，恨聲說道：“死都不會變！”
李良：“若是用你的家人要挾你呢？”
他眼中一紅，搖頭不說話。
秦王異人這時候插言說道：“不會變。‘趙穆’不死，我等都不會開心的。”
呂不韋也恨聲說道：“對，怎麽都不會改變我們殺那賊子的決心的！”
李良攤開雙手，朝嬴政說道：“那你知道使用武力改變一個人的想法有多難了吧。”
眾人被他扯回原點，齊齊一愣。
秦王拍手歎道：“原來如此，先生果然大才，寡人和呂相亦是才醒悟這個道理。”
李良看見嬴政鬆了一口氣。隨著異人點頭認同，朝略帶責怪神色的朱姬寬意的笑笑，說道：“這些不同信仰的民眾。我們該如何治理呢？”
嬴政回答不上來，其餘眾人亦是陷入苦思。
李良說道：“其實，孔子、孟子、墨子、荀子、老子、莊子、列子、韓非子、商鞅、申不害、許行、告子、楊子、公孫龍、惠子、孫武、孫臏、龐涓、張儀、蘇秦、晏子、管子、鬼穀子等。諸子百家的許多思想就有深刻的啟示。
如儒家的‘仁政’、‘己所不欲，勿施於人’的‘恕道’；孟子的注重民心的思想；道家的辯證法；墨家的實用驗證法；法家的實物論證和依法而治思想；兵家的軍事思想等。在各個地方領域依然閃爍光芒。
便是那‘詭辯’的名家。邏輯思考的方法，我們也可以鑒借來思考問題，理清思路。
鑒借儒家的剛健有為精神，來激勵自己和民眾發憤圖強；鑒借儒家的公忠為國精神，來培育民眾的愛國情懷；鑒借儒家的‘以義製利’精神，來啟示民眾正確對待物質利益，可以減少領土內部的紛爭；鑒借儒家的仁愛精神，來培育民眾高尚情操。規勸教化；鑒借儒家的氣節觀念，來培育民眾的自尊、自強；也鑒借墨家的‘兼愛’、‘尚賢’、‘節用’；道家的‘少私寡欲’、‘道法自然’；法家的‘廢私立公’。等等思想。
各取所長，取其適用精華推行教化，不幾代傳承，天下民心所向可用矣。”
不理會秦王眾人的讚歎，李良說道：“而理解了這些，你再來學習‘心箭’，何止於戰場射敵，可射萬物矣。”
這個總結，令眾人不禁神往。
異人、呂不韋、朱姬嘀咕一番後，帶著滿臉是受益匪淺神色的項少龍、小嬴政離去。
第二日中午，就有禮儀官前來宣旨，封李良為國師，兼職太傅、少傅，負責教導異人、嬴政以及各位王子治國之道，另外單獨傳授儲君那絕世“心箭”之術。
從此，李良也算是在秦國找到正經工作啦，他居然要同時教導諸多皇室成員，特別是現任秦王和未來的“秦始皇”。
而他的那番言論，隨著秦王朝會的宣告，眾臣在這個管理思想學習認知的衝擊下，對還沒有在公眾麵前露麵的李良，就已經有了超高的評價甚至崇拜。
這是李良在以“武”力深入人心後，“文”才顯露。
排外的秦國上下居然還沒有幾人見到李良，就在心理上接納了他成為秦國的一份子，甚至有人揚言說李良就是秦人，具體的地址、戶籍都俱表。
而六國，特別是趙國，對秦國“喜”得李良這個文武俱備的大才，羨慕妒忌恨！據說趙國孝成王愣愣地看著李良遺失的“妖弓”，整整發呆了三日之久。
這些李良都不知道，他每天起早貪黑的忙碌著，早晨傳授儲君基礎“箭術”，上午為諸君及諸多王子皇孫啟蒙管理教育，下午又單獨為秦王上課，晚上回來整理課件教案。
教人知識，自漲見識，又有溫故而知新的說法。
居然讓李良放鬆了武道修煉的同時，漸漸總結出了一套臨時體修理論，一張一弛之下，“身體素質”居然進階了，恢複到了“外罡”融合的層次，也對應著原來的先天即將突破到頂峰的層次，距離“領域”層次隻差一步，但是內力能量無法運轉，顯然恢複“領域”實力遙遙無期。
不過，意外驚喜，係統有了反應。(未完待續。。)
李良見他沒有提及自己不參加的昨日的慶功宴會的事情，知道朱姬在底下為自己“請假”了，還有就是這個秦王相當寬和，能忍、能容，被他這樣的“老實人”央求，真心不好拒絕。
李良看向那小大人一般的半大犢子似的儲君“嬴政”，他應該就是項少龍狸貓換太子戲碼裏的主角趙盤，也是未來心狠手辣的“秦始皇”，讓自己成為堂堂一代“始皇”的老師麽？
為什麽自己不太激動呢？
回過神來，見朱姬嬌嗔怪罪地朝自己輕聲叫喊著什麽。
李良急忙回應滿眼希翼色彩的秦王，側頭看向同樣露出希翼崇拜神色的小鬼，說道：“那政王子可知道百家思想爭鳴裏有哪些主體思想言論麽？”
他這個問題，問得有些偏題，所有人都是一愣。
李良見儲君愣愣地呆立在那裏，被他突然這樣的發問問住了，伸手止住欲開口幫腔的項少龍、朱姬，說道：“想要學我的絕世箭法，就要先明白弓箭也好，其他戰兵也罷，人們用它來做什麽，單純殺人麽？保家衛國麽？還是守護對自己最重要的東西？”
所有人都被他的言語和問題震住了，這裏麵對這個時代來說的跳躍性內容。超出了他們神經反應範圍。
李良繼續說道：“明白了這些，融會貫通之後，才有機會領悟這絕世箭道的技能。所謂‘做事先做人’，學習一樣技能，是因為什麽出發點，什麽目的，弄清楚了這些，才能夠有動力去學習它，而不是因為見它強大就要學習它。那樣並不一定適合自己，你明白嗎？政儲君。”
嬴政似懂非懂地點點頭，又搖搖頭。
秦王異人、右相呂不韋、王後朱姬都是慈父愛母地關注著他。見他的模樣，也跟著有些緊張，顯然他們見識了李良的高深莫測後，很希望他通過李良這“高人”的考核。向李良學到一些有用的知識或技能。這在亂世中是極為難得的機會。
李良也很認真，他要對曆史負責，要保證這個幼生期的秦始皇不走歪路，不然他這個老師，教會了他強大的箭術，他親臨沙場炫技，影響曆史時間主線的走向怎麽辦。
這樣他沾染的因果就太大了。
李良嚴肅地說道：“所以，政儲君。你要按照你內心的想法照實回答就行，否則。我依然會教你箭術，但是那訣竅你一生都不會領悟到的。隻有真正明白了一件東西的強大原由，才能夠真是掌握它。不然，你會變成它的傀儡，淪為私-欲、濫-殺、暴-虐的奴隸。”
他深吸一口氣說道：“因為我的絕世箭術，叫做‘心箭’。心中所念之處，即為箭頭所殺之處。可以延伸到理政、管軍、戰兵甚至攻伐他國等方麵。”
呂不韋讚道：“好一個強大的‘心箭’，政兒可要好好回答李先生的話呀。”
那異人秦王和王後朱姬也是激動地直點頭。
隻有項少龍著急地暗中輕咳一聲，驚動了晃神的嬴政。
嬴政求助地看看項少龍，在他的鼓勵目光中，振奮精神，對異人、朱姬和呂不韋各執一禮，大聲答道：“父王、母後、相父，政兒一定會努力的。”
李良笑道：“儲君不必如此緊張，所謂因材施教，任何知識、技能，各人所得後使用出來都不是完全一致的，你隻需要找到適合自己的方式和方法就行。”
這時，秦王也忍不住叫好：“說得好，好一個‘因材施教’，李先生真是大才，寡人對政兒得此名師真是越來越期待啦……哦，對不住！”
朱姬收回那魅力四射的白眼，嬌嗔道：“大王啊，政兒還在考核中哩，你這樣不是增加了他的壓力嗎？真是，政兒啊，你就按照李先生的意思，照實回答就行，不要緊張哦！”
呃，大姐，你才是幫倒忙好吧，本來沒有什麽，被你這樣一烘托，怎麽可能不緊張。
李良見到嬴政的額頭見漢了，就灑然一笑道：“那回歸原來的問題，百家思想？”
嬴政被他的笑容感染到了，放開了緊握的拳頭，看看項少龍後，說道：“政兒知道有墨、儒、名、法、道、兵等眾家思想學說，隻是研讀未深……”
李良哈哈笑道：“正要如此，想要研讀他們中的任何一種學說，任何人都不可能在一生中完成的，而儲君你是未來的大秦之主，需要掌握的就是吸取各家的精華，剔除糟粕。哦，不明白不要緊，你的文學老師會教你的。但是你要注意的是不要偏聽偏信，要學會綜合實際情況來考慮來吸收知識。”
這個言論不算超前，秦王異人受過此等教育，而呂不韋幹脆就是一個思想大雜燴的實用主義者。他們都讚許地點點頭，隻有項少龍這個現代兵王接觸這塊領域較少，與儲君嬴政一樣愣神。
朱姬卻是芳心竊喜，想不到隨意在床底下“撿”到異人重傷垂死、連藥都無力自己服用之人，居然這般強悍地博學多才，而且武力還很強大，對她又好。她不禁幸福地看看殿內的幾個關係親密的男人，滿心甜蜜。
李良簡單說道：“諸子百家好大的名頭！就是咱們這時期各種學術派別的總稱，諸子出名的有孔子、老子、莊子、荀子、孟子、墨子、鬼穀子等；百家之說隻是概論數量之多，並不是真的隻有百家而已，而要多的多得多。(.)”
秦王、呂不韋等人都對它們有些認知。李良詳細地解釋，隻是講給朱姬、項少龍還有“考試”主角嬴政聽，“其流傳中最為廣泛的是儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、醫家、農家、小說家、縱橫家等等。為何有這麽多的思想學說呢。而且每種都有大量的人信奉學習？”
眾人齊齊一愣顯然沒有仔細考慮過這個問題，隻有這時還不是“雜家”名人的呂不韋有些沉吟思索。
嬴政、項少龍、朱姬被問得齊齊搖頭，隨即小鬼機靈的說道：“是不是他們發現這些學識適合自己呢？”
李良拍手讚道：“聰明，正是如此！”
小孩子就是要適時的誇讚他，而且他說道點子上了。
李良看看恍然大悟的秦王、呂不韋還有露出滿意神情的朱姬、項少龍，對嬴政說道：“大周王室衰微，諸侯爭霸。學者們便周遊列國，為諸侯出謀劃策，到現在就形成了‘百家爭鳴’的局麵。換而言之。它們就是各種政治學派，在其思想領域內反映各階層、階層利益的思想，它們代表了不同地域、不同文化、不同信仰的民眾的思想和利益。而你，身為未來一國的執掌者。需要怎麽樣去統治他們呢？”
現在離拜師的主旨偏題很遠了。可是無人想要糾偏，都想知道最終答案，眾人都聚精會神地聽著。
嬴政揮舞著拳頭說道：“那就派軍鎮壓他們，迫使他們不再信仰百家思想。”
秦王和呂不韋都在讚許地點頭，顯然他們一貫也是這樣的做法的。
李良看到項少龍在抹冷汗，笑道：“使用武力可以擴充領土，但是妄圖改變一個人的思想卻是很難。試問，如果你是一個普通民眾。一天，在街上遭遇到強盜搶劫。他們用劍架在你的脖子上，要挾要殺你的家人，而你又武力反抗，你會將你的財物給他麽？”
小嬴政思索了一番，說道：“既然他們挾持了我的家人，我當然隻能夠去財免災啊。”
秦王、呂不韋、朱姬、項少龍四人聽他如是重視家人，都發出會心的讚許微笑。
李良繼續道：“身外之物易舍，但是內心的堅持信仰可就不同啦。我換一個問法，你內心裏最想要的是什麽、一直堅守的是什麽？在場的都可以回答。”
朱姬見嬴政為難，她急忙解圍說道：“大王，奴家先來拋磚引玉吧。”
異人眼神更溫柔了，以他那充滿感情的好聽聲音笑道：“好吧。寡人也很像聽聽，愛姬的心裏最想要的是什麽哩。”
朱姬橫了他一個嬌媚的白眼，嬌嗔道：“大王！奴家最希望的就是永遠留住現在這幸福的日子，大王永遠康健長壽，也永遠疼愛朱姬；呂相也永遠愛護……大王，還有……”她眼神燒過李良、項少龍，看向嬴政，說道：“政兒肯努力用功學習，永遠上進。咱們一家人永遠在一起。”
這一家和諧的言論，異人和呂不韋相視哈哈大笑，朱姬則趁機撒嬌嬌嗔不依。
秦王異人笑道：“愛姬將寡人要說的都說了，呂相有什麽心裏最想要的呢？”
呂不韋豪氣萬分地說：“除了姬王後所說的，本相最想的是我大秦吞並六國，一統天下。”
秦王尷尬地咧咧說道：“呂相好氣魄，可是吞並六國可非一朝一夕之事……咳，那少龍呢？”
項少龍想了想，說道：“少龍現在最堅定的信念是殺了趙穆那個賊子。”
小嬴政也恨恨地說道：“對，殺掉那個壞人！他害了我‘娘親’那樣慘！”
朱姬急忙感動地將雙眼含淚的嬴政抱在懷裏，顯然她不知道他在說他的親娘趙妮。
異人和呂不韋也對聲援他們，說道要殺了“趙穆”。
李良見他們情緒激動，便開口說道：“那現在統一一下，我們目前的最想要、最堅定的意誌便是‘殺掉趙穆’。”
眾人都一致頷首認同。
李良單獨朝嬴政說道：“那儲君你的信念定下了，不改變了麽？”
小鬼雙眼殺氣很濃，狠狠地搖頭，說道：“不會變！”
李良繼續說道：“有人用武力脅迫你。你也不會變麽？”
嬴政咬咬牙，恨聲說道：“死都不會變！”
李良：“若是用你的家人要挾你呢？”
他眼中一紅，搖頭不說話。
秦王異人這時候插言說道：“不會變。‘趙穆’不死，我等都不會開心的。”
呂不韋也恨聲說道：“對，怎麽都不會改變我們殺那賊子的決心的！”
李良攤開雙手，朝嬴政說道：“那你知道使用武力改變一個人的想法有多難了吧。”
眾人被他扯回原點，齊齊一愣。
秦王拍手歎道：“原來如此，先生果然大才，寡人和呂相亦是才醒悟這個道理。”
李良看見嬴政鬆了一口氣。隨著異人點頭認同，朝略帶責怪神色的朱姬寬意的笑笑，說道：“這些不同信仰的民眾。我們該如何治理呢？”
嬴政回答不上來，其餘眾人亦是陷入苦思。
李良說道：“其實，孔子、孟子、墨子、荀子、老子、莊子、列子、韓非子、商鞅、申不害、許行、告子、楊子、公孫龍、惠子、孫武、孫臏、龐涓、張儀、蘇秦、晏子、管子、鬼穀子等。諸子百家的許多思想就有深刻的啟示。
如儒家的‘仁政’、‘己所不欲，勿施於人’的‘恕道’；孟子的注重民心的思想；道家的辯證法；墨家的實用驗證法；法家的實物論證和依法而治思想；兵家的軍事思想等。在各個地方領域依然閃爍光芒。
便是那‘詭辯’的名家。邏輯思考的方法，我們也可以鑒借來思考問題，理清思路。
鑒借儒家的剛健有為精神，來激勵自己和民眾發憤圖強；鑒借儒家的公忠為國精神，來培育民眾的愛國情懷；鑒借儒家的‘以義製利’精神，來啟示民眾正確對待物質利益，可以減少領土內部的紛爭；鑒借儒家的仁愛精神，來培育民眾高尚情操。規勸教化；鑒借儒家的氣節觀念，來培育民眾的自尊、自強；也鑒借墨家的‘兼愛’、‘尚賢’、‘節用’；道家的‘少私寡欲’、‘道法自然’；法家的‘廢私立公’。等等思想。
各取所長，取其適用精華推行教化，不幾代傳承，天下民心所向可用矣。”
不理會秦王眾人的讚歎，李良說道：“而理解了這些，你再來學習‘心箭’，何止於戰場射敵，可射萬物矣。”
這個總結，令眾人不禁神往。
異人、呂不韋、朱姬嘀咕一番後，帶著滿臉是受益匪淺神色的項少龍、小嬴政離去。
第二日中午，就有禮儀官前來宣旨，封李良為國師，兼職太傅、少傅，負責教導異人、嬴政以及各位王子治國之道，另外單獨傳授儲君那絕世“心箭”之術。
從此，李良也算是在秦國找到正經工作啦，他居然要同時教導諸多皇室成員，特別是現任秦王和未來的“秦始皇”。
而他的那番言論，隨著秦王朝會的宣告，眾臣在這個管理思想學習認知的衝擊下，對還沒有在公眾麵前露麵的李良，就已經有了超高的評價甚至崇拜。
這是李良在以“武”力深入人心後，“文”才顯露。
排外的秦國上下居然還沒有幾人見到李良，就在心理上接納了他成為秦國的一份子，甚至有人揚言說李良就是秦人，具體的地址、戶籍都俱表。
而六國，特別是趙國，對秦國“喜”得李良這個文武俱備的大才，羨慕妒忌恨！據說趙國孝成王愣愣地看著李良遺失的“妖弓”，整整發呆了三日之久。
這些李良都不知道，他每天起早貪黑的忙碌著，早晨傳授儲君基礎“箭術”，上午為諸君及諸多王子皇孫啟蒙管理教育，下午又單獨為秦王上課，晚上回來整理課件教案。
教人知識，自漲見識，又有溫故而知新的說法。
居然讓李良放鬆了武道修煉的同時，漸漸總結出了一套臨時體修理論，一張一弛之下，“身體素質”居然進階了，恢複到了“外罡”融合的層次，也對應著原來的先天即將突破到頂峰的層次，距離“領域”層次隻差一步，但是內力能量無法運轉，顯然恢複“領域”實力遙遙無期。
不過，意外驚喜，係統有了反應。(未完待續。。)