發明了手機後，安然鬆了口氣，暗道這下好了，未來十年都有事做了，畢竟這手機更新換代，還有上下遊科技發展，有的是項目讓她慢慢折騰的，未來十年，她都不用想更多的事了。
當然了，也不是說不用想更多的事了，主要也是有目標了，下一個十年，她的主要發展項目，就是防護罩和防毒手環，保護人身安全，從自己做起嘛。
等將這事搞出來之後，回過頭就搞全息，這樣怎麽著，時間也能過去一二十年了。
一想到未來二十年做什麽都安排上了，不用頭疼將來搞哪些項目了，安然就靜下了心來，慢悠悠地搞這些發明了。
這一年是中考之年，安然成績優異，順利考進了最好的高中。
而李念雖然成績遠不如原身世界的時候，但因為李爺爺李奶奶給她讀書，所以也繼續讀高中。
這會兒因為沒高考，所以高中隻要各家想讀，都是能讀的。
但因沒高考，沒有包分配工作的好處了，所以一般人家都不給孩子讀了。
李爺爺李奶奶在原身世界就給李念讀了高中，在這個世界，自然就更不會不給她讀了，畢竟要是以前讀了，現在因為村裏一些人議論，說他們不該給李念讀書，就不給李念讀了，那他們成什麽人了，別人越是這樣說他們，他們就越要讓李念讀。
他們想讓人們知道，錢是他們的，他們想讓誰讀，就讓誰讀！李安然再聰明，他們就是不喜歡她，不想給她讀，不行嗎？真是的，難道聰明他們就該給她讀？沒有這種道理。
——這話聽起來合理，但別忘了，這裏麵有李爸李媽賺的錢，所以錢根本不是他們的，他們無權拿李爸李媽的錢，說成是自己的，然後決定錢的用途。
李念之前一直緊張，生怕自己考的不好，李爺爺李奶奶不給她讀了，現在看李爺爺李奶奶願意給她讀，她真是高興死了，畢竟誰想回農村上工，做辛苦的事呢，讀書再怎麽辛苦，也不可能比在農村勞動辛苦。
雖然現在沒有高考，讀了也是白讀，但先混過三年再說，指不定運氣好，能撈個工農兵大學生當當呢，到時就能繼續讀書，不用回村裏辛苦上工了。
當然了，還要好好讀書，免得成績跟李安然相比差太多，她爸媽會罵她，李爺爺李奶奶也會對她不滿。
可惜有些事，不是想想就能成功的，尤其是三五不時聽村裏人誇獎安然考上了重點高中，再將她拉踩一番後，心性好的人都能聽了血壓上升，更何況李念還不是那種心性好的人，如何受的了，導致根本沒法靜得下心讀書，情緒整天都耗在聽村裏人對她和安然的閑話，然後生氣上了，成績如何好的起來。
好在她父母，還有李爺爺李奶奶，甚至李蔚然，也不喜歡聽別人誇安然，所以大家是有誌一同地在外麵不停地說安然的壞話，從各個方麵分析安然不好的地方，不停地潑她汙水，跟後世的娛樂圈黑粉也差不多了。
比如人們羨慕李家人得了免費的太陽能燈、太陽能手電筒，還有昂貴的手機，李蔚然等人便會一臉驚訝地表示：“我們家沒分家，本來賺的錢就是交到公中的啊，所以李安然得到了那些東西，交回家裏有什麽不對嗎？”
甚至，來自後世的李蔚然，總覺得安然應該不止那麽多東西，畢竟李安然那麽會發明，上麵會不給她發工資和獎金？國家不會虧待科學家的啊！
當然了，李蔚然為人有心機，不會自己在外麵說，免得讓人說，自己說姐妹的壞話，但故意將自己的猜測，說給了李念、她父母、李爺爺李奶奶等人聽，李念等人覺得李蔚然說的有道理。
然後一想到李安然賺了很多錢，卻因為他們不知道，導致沒將這些錢交到公中，改善生活，便不由上火了，畢竟就像他們平常宣揚的那樣，家裏人做事的錢，都是交到公中的，憑什麽李安然賺了錢不上交？
於是她父母，還有李念等人，便在外麵這樣說上了。
“她給國家做事，每個月有很多錢的，我們都沒找她要，讓她上交公中，隻給點東西怎麽了？這不是本來就應該做的事？我們全家人不都是這樣做的？她憑什麽例外啊？”
管李安然有沒有，反正李安然不在家，也沒法反駁，至於李爸李媽倒是在家呢，他們反駁的話，他們也會反擊：國家不會這樣小氣，安然發明了那麽多東西都不給工資，不信去研究所問。
其實李爸李媽心裏也覺得安然肯定有工資，所以大房的人，還有李爺爺李奶奶在外麵這樣說了後，李爸李媽並沒有不自量力地上前辯解，免得安然真的有工資或獎金，他們說沒有，萬一哪天被村裏人發現了，到時村裏人可就要說他們撒謊，然後對安然印象不好了，李爸李媽可不想女兒研究了那麽多利國利民的好東西，結果還被人說不好的話。
鄉下人容易聽風就是雨，雖然大多數人還是稱讚安然的，但聽了李家大房，還有李爺爺李奶奶的話，也覺得李爺爺李奶奶說的不錯。
這些附和的人，大多也是那種不願意分家，將子女圈在家賺錢上貢公中的人家，也都覺得要是自己家孩子要像安然這樣，賺了錢不上交公中，他們也會接受不了。
對於他們來說，他們喜歡那種大家長的權威，這樣一來，自然就想讓家裏每個成員賺的錢，都歸公中——說是公中，其實就是歸他們，因為歸到了公中後，家庭其他成員沒有錢財使用權，支配權歸他們這些大家長，所以說錢是公中的，其實就是他們的，隻是換了個好聽的說詞罷了。
然後，他們利用對家庭財政大權的掌握，讓孩子們討好他們，誰不討他們喜歡，他們就不會把錢分給他們用。
——這也是他們要讓孩子將收入上交的原因，因為，沒有家庭財政大權，如何支配這些孩子。
當然了，也不是說不用想更多的事了，主要也是有目標了，下一個十年，她的主要發展項目，就是防護罩和防毒手環，保護人身安全，從自己做起嘛。
等將這事搞出來之後，回過頭就搞全息，這樣怎麽著，時間也能過去一二十年了。
一想到未來二十年做什麽都安排上了，不用頭疼將來搞哪些項目了，安然就靜下了心來，慢悠悠地搞這些發明了。
這一年是中考之年，安然成績優異，順利考進了最好的高中。
而李念雖然成績遠不如原身世界的時候，但因為李爺爺李奶奶給她讀書，所以也繼續讀高中。
這會兒因為沒高考，所以高中隻要各家想讀，都是能讀的。
但因沒高考，沒有包分配工作的好處了，所以一般人家都不給孩子讀了。
李爺爺李奶奶在原身世界就給李念讀了高中，在這個世界，自然就更不會不給她讀了，畢竟要是以前讀了，現在因為村裏一些人議論，說他們不該給李念讀書，就不給李念讀了，那他們成什麽人了，別人越是這樣說他們，他們就越要讓李念讀。
他們想讓人們知道，錢是他們的，他們想讓誰讀，就讓誰讀！李安然再聰明，他們就是不喜歡她，不想給她讀，不行嗎？真是的，難道聰明他們就該給她讀？沒有這種道理。
——這話聽起來合理，但別忘了，這裏麵有李爸李媽賺的錢，所以錢根本不是他們的，他們無權拿李爸李媽的錢，說成是自己的，然後決定錢的用途。
李念之前一直緊張，生怕自己考的不好，李爺爺李奶奶不給她讀了，現在看李爺爺李奶奶願意給她讀，她真是高興死了，畢竟誰想回農村上工，做辛苦的事呢，讀書再怎麽辛苦，也不可能比在農村勞動辛苦。
雖然現在沒有高考，讀了也是白讀，但先混過三年再說，指不定運氣好，能撈個工農兵大學生當當呢，到時就能繼續讀書，不用回村裏辛苦上工了。
當然了，還要好好讀書，免得成績跟李安然相比差太多，她爸媽會罵她，李爺爺李奶奶也會對她不滿。
可惜有些事，不是想想就能成功的，尤其是三五不時聽村裏人誇獎安然考上了重點高中，再將她拉踩一番後，心性好的人都能聽了血壓上升，更何況李念還不是那種心性好的人，如何受的了，導致根本沒法靜得下心讀書，情緒整天都耗在聽村裏人對她和安然的閑話，然後生氣上了，成績如何好的起來。
好在她父母，還有李爺爺李奶奶，甚至李蔚然，也不喜歡聽別人誇安然，所以大家是有誌一同地在外麵不停地說安然的壞話，從各個方麵分析安然不好的地方，不停地潑她汙水，跟後世的娛樂圈黑粉也差不多了。
比如人們羨慕李家人得了免費的太陽能燈、太陽能手電筒，還有昂貴的手機，李蔚然等人便會一臉驚訝地表示：“我們家沒分家，本來賺的錢就是交到公中的啊，所以李安然得到了那些東西，交回家裏有什麽不對嗎？”
甚至，來自後世的李蔚然，總覺得安然應該不止那麽多東西，畢竟李安然那麽會發明，上麵會不給她發工資和獎金？國家不會虧待科學家的啊！
當然了，李蔚然為人有心機，不會自己在外麵說，免得讓人說，自己說姐妹的壞話，但故意將自己的猜測，說給了李念、她父母、李爺爺李奶奶等人聽，李念等人覺得李蔚然說的有道理。
然後一想到李安然賺了很多錢，卻因為他們不知道，導致沒將這些錢交到公中，改善生活，便不由上火了，畢竟就像他們平常宣揚的那樣，家裏人做事的錢，都是交到公中的，憑什麽李安然賺了錢不上交？
於是她父母，還有李念等人，便在外麵這樣說上了。
“她給國家做事，每個月有很多錢的，我們都沒找她要，讓她上交公中，隻給點東西怎麽了？這不是本來就應該做的事？我們全家人不都是這樣做的？她憑什麽例外啊？”
管李安然有沒有，反正李安然不在家，也沒法反駁，至於李爸李媽倒是在家呢，他們反駁的話，他們也會反擊：國家不會這樣小氣，安然發明了那麽多東西都不給工資，不信去研究所問。
其實李爸李媽心裏也覺得安然肯定有工資，所以大房的人，還有李爺爺李奶奶在外麵這樣說了後，李爸李媽並沒有不自量力地上前辯解，免得安然真的有工資或獎金，他們說沒有，萬一哪天被村裏人發現了，到時村裏人可就要說他們撒謊，然後對安然印象不好了，李爸李媽可不想女兒研究了那麽多利國利民的好東西，結果還被人說不好的話。
鄉下人容易聽風就是雨，雖然大多數人還是稱讚安然的，但聽了李家大房，還有李爺爺李奶奶的話，也覺得李爺爺李奶奶說的不錯。
這些附和的人，大多也是那種不願意分家，將子女圈在家賺錢上貢公中的人家，也都覺得要是自己家孩子要像安然這樣，賺了錢不上交公中，他們也會接受不了。
對於他們來說，他們喜歡那種大家長的權威，這樣一來，自然就想讓家裏每個成員賺的錢，都歸公中——說是公中，其實就是歸他們，因為歸到了公中後，家庭其他成員沒有錢財使用權，支配權歸他們這些大家長，所以說錢是公中的，其實就是他們的，隻是換了個好聽的說詞罷了。
然後，他們利用對家庭財政大權的掌握，讓孩子們討好他們，誰不討他們喜歡，他們就不會把錢分給他們用。
——這也是他們要讓孩子將收入上交的原因，因為，沒有家庭財政大權，如何支配這些孩子。