李相白看琅琊書院農家女學生感覺就像進了百花園。
唐六如的表情則像是下了十八層地獄。
補書匠拍唐六如肩膀，說道：“都是學生，別嚇著。”
木頭人衝著李相白擠出一絲笑意。
琅琊書院農家學生學成之後大致會分流向三個方西。
一個就是真正意義的俯首甘為孺子牛，下農田置身於大周農業發展。
另外一部分會進入宮內或者是大周各郡王侯府邸、門閥世家，少數還會進入宗門，主要做花卉栽培。
還有一部分會進入朝廷太醫院，從事藥材分揀。大周各郡遍布有大大小小醫館，可這些醫館大多秉承救死回生術傳親不外的守則。培養人才的能力有限，農家在某種程度起到了人才輸出作用。
琅琊書院最早抵達，兩百名學生，農家學生的比例超過儒家、法家，這是一個特例。
這些學生除了聆聽李相白的詩詞論境，擅長花卉栽培的學生都有機會和西京書院農家學生交流切磋，還能進入西京書院百草園。
基於這種原因，女弟子特多，千嬌百媚。可含蓄呀！所以始終沒有鬧騰起來。
廣陵郡嵩陽書院和西海郡西海書院學生抵達，西京書院適才徹底的熱鬧了起來。
距離京城數百裏的時候兩大書院的方舟在空中相遇，直接較上勁了。
大周五大書院，嵩陽書院之前排名末尾。是五大書院中唯一沒有亞聖的書院，低人一籌。
如今不一樣了。院長司馬望嶽進入儒門夫子境，成為亞聖，白發先生燕文鸞也是大儒。
關鍵還在於李相白是從書院走出去的。
所以此番來的學生多，少年俠氣的口號最有氣勢，目的有三個，一個是聆聽李相白的詩詞論境，一個就是給李相白打氣。終極目的就是將嵩陽書院的名聲打起來。
來自西海郡的西海書院位列大周五大書院第三，結果途中就氣勢這個層麵輸給了嵩陽書院。
沒辦法呀，誰能抵得住三百學生異口同聲的吟誦李相白《少年俠氣》，而且詩中“少年俠氣，交結五都雄。肝膽洞。毛發聳。立談中。死生同。一諾千金重。”這些句子也的的確確壯誌豪邁。西海書院學生如何的敲鼓搖旗呐喊都沒有這種氣勢。
方舟落地，三百學生隊列有序。
林斷弦揚手，這一次不是單曲循環，嵩陽書院的林斷弦還是有創意的。
“怒發衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千裏路雲和月……”
唱起來了……
被譜曲了……
嶽寒山、李相白一行人的腳步驟然間就慢了起來。
滄桑渾厚略帶點蒼涼悲壯的聲音就從西京書院上空彌漫了出去。
李相白在嵩陽書院出《滿江紅》，滿江紅之詞也早就在大周五大書院推廣了出去，可要說最適合唱這首詞的，還真隻有嵩陽書院學生。
林斷弦指揮，白發蒼蒼的教書先生燕文鸞是儒門大儒境修為，司馬望嶽夫子境，以浩然正氣唱出《滿江紅》，真的是擲地有聲，激情壯懷，蒼涼而不失磅礴，磅礴中又直抒胸臆。
不會再有《滿江紅》引發異象的一幕產生，就是歌聲激蕩，但這種單純的歌聲宣揚更能衝擊人心。
詩詞和歌曲都是能帶人入境的。
嶽寒山、楊白鷺、龐望野、魏漸離這些人首先被帶入了進去。
都是大儒、大賢、亞聖的身份呀。立場不同，對李相白也有不同的感觀，但詩詞之境對於這些以不同方式參與過大周對大蒼、修羅界、妖魔道戰事的人而言是相同的。
畫麵感在歌聲中頓生。
一幅幅畫麵交替出現，狼煙如柱，金戈鐵馬，戰鼓聲震耳，山河破碎，百姓罹難……
李相白真有點被震撼到了。
不是外行呀。
有係統獎勵的梨園術，對於吹拉彈唱熟悉。
發自肺腑的認同，這種詩詞隻有古人才能唱出韻味意境來。
改編的《滿江紅》在遵守詞整體結構的基礎之上前後分為兩大音樂段落，唱詞注重音樂氛圍，刻畫人物肖像，烘托情緒，將音樂的意境表現的淋漓盡致，還有強烈的代入感，讓每一個聆聽者都有深入其境的感覺。
這種處理方式被應運浩然正氣、法家辭氣的書院學生、先生唱出來，就一個字，“燃！”
琅琊書院的農家女學生那感受過這種氣氛。
都被震撼住了！一臉的情緒。
李相白身側的嶽寒山讚歎一聲：“司馬院長以‘老驥伏櫪誌在千裏’而突破，這種誌向和滿江紅的詩詞意境搭配相得益彰。也和嵩陽書院一脈傳承的精神契合，唱出了氣象，很好，很好！”
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江白衣滿腦子是另外一幅畫麵，自己站在林斷弦的位置上，雙手律動的指揮，蒼茫渾厚的歌聲衝撞人心。這是何等的壯闊。
藍小蝶深吸一口氣，眼眶有點濕潤。
姑娘想到了很多心事。
書院另外方向，華麗的車輦中龐妃一身雞皮疙瘩。唱的太折磨人心了。
城外，人群中的常侍範丹臣神情冷峻，對金花婆婆說道：“大周五大書院都要來人，李相白詩詞論境，應該是大周女帝有意為之。”
金華婆婆點頭：“是的，姬西樓這是要振武。”
“李相白越來越讓我不安了。”範丹臣一字一句開口。
“不會再有下一次。”婆婆說道。
“我相信婆婆，但婆婆失手兩次也是事實，再要失手，我保不住婆婆京城鬼市大掌櫃的位子。”
金花婆婆看了一眼威脅意重的常侍範丹臣，冷著臉不說話了。
原本是必殺呀！
彩戲師修為最低，但手段神乎其神，李相白卻是不可思議的避開了砍頭一刀。
第二次出手的是五品武者，貨真價實的殺手，但自己至今都沒明白李相白是如何看出了破綻，殺手易容成陸斬，保護李相白的懸鏡司繡衛都沒有發現異常。
好吧，換一種方式，四品攝魂師出手。
人是好端端的進去了，但出來的時候成了傻子。
四合院中發生了什麽，還是不知道！
既然劍走偏鋒的奇招不奏效，那就找機會，然後來正的。
金花婆婆眼神犀利了起來。
嵩陽書院學生讓人熱血澎湃的一首《滿江紅》也就在這個時候結束。
江白衣踏步而出，都想好了如何說辭誇讚。
江振眉也不是外行，原本就多才多藝，不然也不會讓教坊司的姑娘傾心。
現場李相白之外，音律角度能一針見血點評的也就隻有江白衣和早就到了西京書院的太樂丞秦朝夕。
一定要在李相白麵前以專業的點評表現出自己音律層麵的造詣。
人靠了上去，單調的鼓掌聲從身後傳來。
李相白鼓掌。
掌聲先是單調，隨後藍小蝶、陸斬、南宮烈、上官瑾等人也加了進來，繼而就變得的熱烈起來。
順著掌聲，林斷弦、燕文鸞、司馬望嶽等人便看到了李相白。
“李同堂，李同堂來！”嵩陽書院的學生報以熱情的回應，燕文鸞、司馬望嶽分人群而出，直奔李相白所在方向。
江白衣敏感的止步，迎麵而來的司馬望嶽、燕文鸞衝著江白衣打招呼。
江白衣微笑回應，笑容還掛在臉上，司馬望嶽等人已經如風從身側掠了過去。喜氣洋洋，直奔李相白。
遠遠近近的說話聲也響了起來。
琅琊書院的農家女弟子議論紛紛：“原來他就是寫了《滿江紅》的李相白。”
“一身正氣，看著很舒服。”
“李相白身後那個人帽子好特別呀。”
“狗狗好可愛！”
聆聽半響，江白衣發現琅琊書院的學生就是沒有提及自己，李相白身後的狗都被誇讚了。
當初從嵩陽城到西京書院，書院的學生主誇自己，順帶誇讚了木頭人和黑狗，就是沒人注意李相白，這才幾天。
“要不自己也製作一頂唐六如那樣的帽子戴著。”江白衣臉上未散的笑容要有多苦澀就有多苦澀。
唐六如的表情則像是下了十八層地獄。
補書匠拍唐六如肩膀，說道：“都是學生，別嚇著。”
木頭人衝著李相白擠出一絲笑意。
琅琊書院農家學生學成之後大致會分流向三個方西。
一個就是真正意義的俯首甘為孺子牛，下農田置身於大周農業發展。
另外一部分會進入宮內或者是大周各郡王侯府邸、門閥世家，少數還會進入宗門，主要做花卉栽培。
還有一部分會進入朝廷太醫院，從事藥材分揀。大周各郡遍布有大大小小醫館，可這些醫館大多秉承救死回生術傳親不外的守則。培養人才的能力有限，農家在某種程度起到了人才輸出作用。
琅琊書院最早抵達，兩百名學生，農家學生的比例超過儒家、法家，這是一個特例。
這些學生除了聆聽李相白的詩詞論境，擅長花卉栽培的學生都有機會和西京書院農家學生交流切磋，還能進入西京書院百草園。
基於這種原因，女弟子特多，千嬌百媚。可含蓄呀！所以始終沒有鬧騰起來。
廣陵郡嵩陽書院和西海郡西海書院學生抵達，西京書院適才徹底的熱鬧了起來。
距離京城數百裏的時候兩大書院的方舟在空中相遇，直接較上勁了。
大周五大書院，嵩陽書院之前排名末尾。是五大書院中唯一沒有亞聖的書院，低人一籌。
如今不一樣了。院長司馬望嶽進入儒門夫子境，成為亞聖，白發先生燕文鸞也是大儒。
關鍵還在於李相白是從書院走出去的。
所以此番來的學生多，少年俠氣的口號最有氣勢，目的有三個，一個是聆聽李相白的詩詞論境，一個就是給李相白打氣。終極目的就是將嵩陽書院的名聲打起來。
來自西海郡的西海書院位列大周五大書院第三，結果途中就氣勢這個層麵輸給了嵩陽書院。
沒辦法呀，誰能抵得住三百學生異口同聲的吟誦李相白《少年俠氣》，而且詩中“少年俠氣，交結五都雄。肝膽洞。毛發聳。立談中。死生同。一諾千金重。”這些句子也的的確確壯誌豪邁。西海書院學生如何的敲鼓搖旗呐喊都沒有這種氣勢。
方舟落地，三百學生隊列有序。
林斷弦揚手，這一次不是單曲循環，嵩陽書院的林斷弦還是有創意的。
“怒發衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千裏路雲和月……”
唱起來了……
被譜曲了……
嶽寒山、李相白一行人的腳步驟然間就慢了起來。
滄桑渾厚略帶點蒼涼悲壯的聲音就從西京書院上空彌漫了出去。
李相白在嵩陽書院出《滿江紅》，滿江紅之詞也早就在大周五大書院推廣了出去，可要說最適合唱這首詞的，還真隻有嵩陽書院學生。
林斷弦指揮，白發蒼蒼的教書先生燕文鸞是儒門大儒境修為，司馬望嶽夫子境，以浩然正氣唱出《滿江紅》，真的是擲地有聲，激情壯懷，蒼涼而不失磅礴，磅礴中又直抒胸臆。
不會再有《滿江紅》引發異象的一幕產生，就是歌聲激蕩，但這種單純的歌聲宣揚更能衝擊人心。
詩詞和歌曲都是能帶人入境的。
嶽寒山、楊白鷺、龐望野、魏漸離這些人首先被帶入了進去。
都是大儒、大賢、亞聖的身份呀。立場不同，對李相白也有不同的感觀，但詩詞之境對於這些以不同方式參與過大周對大蒼、修羅界、妖魔道戰事的人而言是相同的。
畫麵感在歌聲中頓生。
一幅幅畫麵交替出現，狼煙如柱，金戈鐵馬，戰鼓聲震耳，山河破碎，百姓罹難……
李相白真有點被震撼到了。
不是外行呀。
有係統獎勵的梨園術，對於吹拉彈唱熟悉。
發自肺腑的認同，這種詩詞隻有古人才能唱出韻味意境來。
改編的《滿江紅》在遵守詞整體結構的基礎之上前後分為兩大音樂段落，唱詞注重音樂氛圍，刻畫人物肖像，烘托情緒，將音樂的意境表現的淋漓盡致，還有強烈的代入感，讓每一個聆聽者都有深入其境的感覺。
這種處理方式被應運浩然正氣、法家辭氣的書院學生、先生唱出來，就一個字，“燃！”
琅琊書院的農家女學生那感受過這種氣氛。
都被震撼住了！一臉的情緒。
李相白身側的嶽寒山讚歎一聲：“司馬院長以‘老驥伏櫪誌在千裏’而突破，這種誌向和滿江紅的詩詞意境搭配相得益彰。也和嵩陽書院一脈傳承的精神契合，唱出了氣象，很好，很好！”
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江白衣滿腦子是另外一幅畫麵，自己站在林斷弦的位置上，雙手律動的指揮，蒼茫渾厚的歌聲衝撞人心。這是何等的壯闊。
藍小蝶深吸一口氣，眼眶有點濕潤。
姑娘想到了很多心事。
書院另外方向，華麗的車輦中龐妃一身雞皮疙瘩。唱的太折磨人心了。
城外，人群中的常侍範丹臣神情冷峻，對金花婆婆說道：“大周五大書院都要來人，李相白詩詞論境，應該是大周女帝有意為之。”
金華婆婆點頭：“是的，姬西樓這是要振武。”
“李相白越來越讓我不安了。”範丹臣一字一句開口。
“不會再有下一次。”婆婆說道。
“我相信婆婆，但婆婆失手兩次也是事實，再要失手，我保不住婆婆京城鬼市大掌櫃的位子。”
金花婆婆看了一眼威脅意重的常侍範丹臣，冷著臉不說話了。
原本是必殺呀！
彩戲師修為最低，但手段神乎其神，李相白卻是不可思議的避開了砍頭一刀。
第二次出手的是五品武者，貨真價實的殺手，但自己至今都沒明白李相白是如何看出了破綻，殺手易容成陸斬，保護李相白的懸鏡司繡衛都沒有發現異常。
好吧，換一種方式，四品攝魂師出手。
人是好端端的進去了，但出來的時候成了傻子。
四合院中發生了什麽，還是不知道！
既然劍走偏鋒的奇招不奏效，那就找機會，然後來正的。
金花婆婆眼神犀利了起來。
嵩陽書院學生讓人熱血澎湃的一首《滿江紅》也就在這個時候結束。
江白衣踏步而出，都想好了如何說辭誇讚。
江振眉也不是外行，原本就多才多藝，不然也不會讓教坊司的姑娘傾心。
現場李相白之外，音律角度能一針見血點評的也就隻有江白衣和早就到了西京書院的太樂丞秦朝夕。
一定要在李相白麵前以專業的點評表現出自己音律層麵的造詣。
人靠了上去，單調的鼓掌聲從身後傳來。
李相白鼓掌。
掌聲先是單調，隨後藍小蝶、陸斬、南宮烈、上官瑾等人也加了進來，繼而就變得的熱烈起來。
順著掌聲，林斷弦、燕文鸞、司馬望嶽等人便看到了李相白。
“李同堂，李同堂來！”嵩陽書院的學生報以熱情的回應，燕文鸞、司馬望嶽分人群而出，直奔李相白所在方向。
江白衣敏感的止步，迎麵而來的司馬望嶽、燕文鸞衝著江白衣打招呼。
江白衣微笑回應，笑容還掛在臉上，司馬望嶽等人已經如風從身側掠了過去。喜氣洋洋，直奔李相白。
遠遠近近的說話聲也響了起來。
琅琊書院的農家女弟子議論紛紛：“原來他就是寫了《滿江紅》的李相白。”
“一身正氣，看著很舒服。”
“李相白身後那個人帽子好特別呀。”
“狗狗好可愛！”
聆聽半響，江白衣發現琅琊書院的學生就是沒有提及自己，李相白身後的狗都被誇讚了。
當初從嵩陽城到西京書院，書院的學生主誇自己，順帶誇讚了木頭人和黑狗，就是沒人注意李相白，這才幾天。
“要不自己也製作一頂唐六如那樣的帽子戴著。”江白衣臉上未散的笑容要有多苦澀就有多苦澀。