看鄉勇們拿著兵器互相打鬥，這是人家在操練，小弟李磚以為別人“打架”，他看的可開心了，時不時發出咯咯的笑聲。
和弟弟不同，李孟羲對一邊倒的對練沒什麽興趣，他的目光更多的是在看勢均力敵的對戰。
比如說，戈對刀盾，或者是長槍對戈，或是長戈對啄，這幾組對戰才是戰場上的最常見到的。
而連個盾也不拿，拎著一把小破刀就敢硬懟長槍大戟的人，就李孟羲所知，在漢末三國，隻有一個這樣的猛人。
此人不是呂布，更不是關張趙馬黃，乃是東吳名將，丁奉。
細說“丁奉雪中奮短兵”，此事是說東吳平北將軍丁奉在嚴寒大雪之時，令部將及眾軍脫去衣甲，卸了頭盔，不用長槍大戟，隻帶短刀，迎戰魏兵，使魏兵輕敵，最終殺魏兵措手不及，大獲全勝。
丁奉是個十足的狠人。
訓練終歸隻是訓練，跟實戰有相當大的差別。
刀盾兵還好，用刀背就不會傷到人了；槍兵把槍倒拿，槍尾在前，槍頭在後，普通士兵的槍都是一頭有刃，槍尾捅不傷人，而用槍尾也並不影響使用感。
可把戈倒拿算怎麽回事？
戈刃比槍頭重很多，戈的重心很靠前，把戈反著拿用柄去捅人手感差到爆，後邊跟墜個磚頭一樣。
再說，戈的用法跟槍區別挺大的，就李孟羲看著一會兒，戈的用法，怎麽跟斧頭一樣，從上往下鑿一下，揮砍一下，戳一下，勾住別人盾，就跟鉤子一樣，能把別人的盾給勾歪。
李孟羲看到有位仁兄就是拿著戈尾和一名刀盾兵你戳我一下，我砍你下，玩的不亦樂乎，一點不嚴肅。
李孟羲看的皺眉，但並不想發表意見，鄉勇們拿的都是真兵器，萬一傷著就是人命，因此他們訓練時畏畏縮縮的很正常。
高強度訓練不是不能，而是得不償失。
關羽沒有就士兵們的訓練態度發火，看來他也認為是正常的。
待鄉勇們捉對對練了幾十分鍾之後，夥夫們把飯煮好了。
吃飯的時候，關羽特地叫李孟羲一起。
關羽是想，趁機給李孟羲講一下方才操練的那些陣法，方陣圓陣等各陣的特點極用法。
飯間無話。
李孟羲安安靜靜的喝粥，並用筷子夾著一根水煮青菜，嘎吱嘎吱的咬著吃。
李孟羲吃飯時，顯得有些心不在焉的。
方才，早上看關羽演練陣法，實則是李孟羲第一次接觸到古代軍陣。
怎麽說呢，關羽操練的陣法，確實有門道，兵種之間配合嚴謹，各類陣法形式多變。
然而，李孟羲看完有些意猶未盡之感。
而且，可能是因為訓練仍然不夠的原因，在操練之時，複雜的陣法變幻，時有錯漏。
吃著飯，李孟羲回想著早晨所見，因為在想事，粥一不注意就喝完了。
兩下都有話要說，關羽看李孟羲吃完，放下了碗，關羽也才吃了一碗粥，但就要湊李孟羲的時間，先給李孟羲講一下，陣略的學問。
沒想到，未等關羽說出問題，李孟羲就已經先一步開口。
“我觀將軍今晨演陣，似有不足之處。”李孟羲神情泰然，語氣平靜。
關羽訝然，一雙丹鳳目似驚又愕，好一會兒，關羽才回過神來。
好嘛，說某的陣法有不足，羲兒竟識得陣法？關羽分外好奇。
似笑非笑的看著李孟羲看了片刻，關羽撫須，頷首，“你且說。”示意李孟羲說說看。
李孟羲自然不會怯場，有啥說啥，心直口快。
他撓了撓頭，皺眉略一思索，而後抬頭目視關羽，正色說到，“今晨觀將軍演陣，將軍的方陣、圓陣，陣法嚴整，軍士從容不亂，而獨錐形陣不甚精熟。”
李孟羲能倒出各陣法名稱，關羽已經側目，待李孟羲再說出錐陣的不足，一言說出了問題所在，關羽更是驚訝無比。
果然，李孟羲對軍陣一道有所涉獵，竟不是一無所知。
識陣略，如何自說不懂兵法？關羽目露疑惑，他有些搞不懂李孟羲了。
李孟羲早前說，不懂兵法。可他分明知曉方陣圓陣這些陣法知識。
實則，方陣圓陣這些簡單陣法的知識，對古人來說，普通百姓可能一輩子接觸不到。
但是，李孟羲一個來自後世的人，來自一個信息發達的時代，各種古裝電影電視劇中，見的最多的就是方陣圓陣。
因為，這倆陣，視覺效果容易出來且排練難度低啊。
李孟羲能叫出陣法的名字，不代表，他懂得更多。
李孟羲繼續說，“某思慮良久，以為，問題有三。
其一為軍士訓練日短，陣法不熟。將軍演陣時，至錐陣，錯亂百出。
其二為軍士職責混亂，站位不清。變陣之時，我觀某些軍士，慌張而不知所向。
其三為陣法轉變突兀，徒增繁瑣。自圓陣變錐陣……某看不懂，圓陣是是如何變成了錐陣。”
如是三條，條例清晰，條條言之有物。
關羽丹鳳目微睜，心下大奇，不由拊掌，“且一一細說。”
李孟羲摸了摸鼻子，整理了思路。
“將軍諸陣皆成，唯獨錐陣，不甚齊整。我有兩法，可助將軍。”李孟羲自顧說著，他沒注意到，關羽驚詫莫名的眼神。
“其一：可把錐形陣可分為兩部分，”說著李孟羲低頭在地上四下看了看，他撿起一根草棍，在地上畫了起來，“將軍可選出特定的十來人，要變陣時，隻這這十來人變為錐形，而其他人則緊跟小錐陣之後，不用變陣。如此一來，不必全營皆動，而錐形陣瞬息可成。”
第一策，第一個建議。
李孟羲一邊說著，一邊按自己的觀察思考和理解，在地上畫出了圖解。
和關羽全營齊動的變陣方法不同，李孟羲退而求其次，不求把整個陣變成一個大三角（錐形），隻要有一小部分精銳組成了三角形的突出部，再之後後續跟進的人是不是錐形陣就不重要了。
小錐陣後邊跟著方陣也行，後邊的人烏泱泱的一片不成陣其實勉強也行。
錐形陣的要義在李孟羲的理解來看，是把攻擊力量集中一點，以點破麵，因此，整個錐形陣最核心的關鍵就是錐形陣的尖角部分。
李孟羲建議變大錐形陣為小錐形陣，不僅顧及了錐形陣的特點，還讓變陣難度直降。
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坐在李孟羲李孟羲對麵，關羽目光盯著地上李孟羲畫的簡圖，圖很簡單，不過是一個三角形後跟著一個長方形而已。
圖簡單，關羽卻皺眉沉思，思索著看了很久。
關羽熟讀兵書戰策，比李孟羲更懂陣法。
錐形陣長於進攻，破陣之時，尖錐破開敵陣，後續的兵力要立刻跟上打開缺口。穀
尖錐要足夠犀利，必選批甲執銳之雄壯之士，不然不足以破陣，這是其一，後續力量也要銜接緊密，不然縱是甲士破開敵陣，後方士兵沒跟上去，容易功虧一簣。
半晌後，關羽一臉鄭重的看了李孟羲一眼，“化大為小，此法可行。”
好嘛，這個取巧的變陣方法被關羽認可了。
李孟羲摸了摸鼻子，他抬腳在地上來來回蹭了幾下，地上畫的三角形和長方形的痕跡被他幾腳給踩沒了。
“第二種。”李孟羲低頭再畫。
“從圓陣變為錐形陣……我看不懂將軍麾下軍士是如何變得，軍士走位太繁雜了。”
“而若是再加一陣，由圓陣變回方陣，由方陣變為錐形陣，”說著，李孟羲用草棍畫了一道道等長的線段，“我觀方陣變圓陣極易，圓陣變方陣極易，方陣變錐陣亦易，可見關鍵，在於方陣。若方陣有九列縱陣，可讓其中一列不動，以為中列，左右各四列依次排列。”
李孟羲在地上畫了一道指長的線段。
“左一縱列，以中列隊首為基，向後錯開一步。”在第一條線段左邊，李孟羲挨著畫了第二道等長的線段，第二道線段比第一條線段向後了約一厘米的長度。
“接著左二縱列，以左一為基，再向後錯開一步。”
“左三以左二為基，再錯一步。”
“左四再錯左三一步。”
“而後，右翼亦如此。”
“如此錐形陣之錐部突出，錐形陣數息便成。”
說完了。
李孟羲在地上畫了九條長短一樣的線段。
以中間為基準，左右兩側每條線段都向後錯開同樣的距離，這樣就突出了錐形。
李孟羲撓了撓頭，他覺得幹巴巴的線段看起來太抽象了，於是他又動手用了兩條直線把各線段的頂點連了起來。
他這麽一連，規整的等邊三角形的形狀赫然出現。
關羽撫著長須的手停在胡須一半，不動了。
關羽目不轉睛的盯著陣圖，他陷入沉思，如同一尊塑像。
“將軍以為如何？”李孟羲問。
關羽沉浸在思考中，還未回過神來。
李孟羲於是安靜的等著。
關羽內心此時如翻江倒海般翻騰不已。
圓陣變錐陣很複雜，每每兩陣之間轉變時，總是看起來亂糟糟的，遲遲找不到解決辦法，不想今日被李孟羲一策解決。
在本來的圓陣變錐陣之間，多加了由圓陣變方陣的過程，雖然多變一陣，可變陣反而神奇的變得簡單多了。
關羽從沉思中回轉過來，他停在長髯上的手終於再動了，看著李孟羲，關羽眼神略複雜。
李孟羲前策提議變大錐陣為小錐陣，關羽本以為已是絕佳良策，沒想到第二策一出，遠勝前策。
先說前策，錐形陣變陣的由全營的人變為少數指定的人，人少，變陣自然飛快。
可依然有一個問題。即，破陣，我軍必多有死傷，一次破陣，負責破陣的錐形部分就消耗殆盡。
下次要再組錐形陣，還得繼續指派特定的人，並且再訓練。人再少，錐形陣也要訓練站位和兵器配合等。
如此以來，每一戰過後，錐形陣都要重新訓練錐鋒，這樣會很花費很多精力。
再看李孟羲第二策，首先是隻是簡單的加了方陣，就讓變陣過程中的混亂問題迎刃而解。
再接著，李孟羲所說的錯列變陣法，遠勝前策的錐形小陣。
錯列法不用再特定指定人，也不用每戰有損耗之後再訓練“錐部”，隻要讓每列前後錯開一定的距離，必然還是錐形陣。
就算人員損耗嚴重，每列前麵的人死傷殆盡，下次再變錐形陣，一錯列，錐形陣就又成了。
而且關羽敏銳的發現，李孟羲的錯列法讓錐形陣可以有更多靈活的變化。
既然是錯列，每列錯開的距離就可以規定是錯開一人距離，還是兩人距離，還是三人。
錯開人數的越多，陣就越尖銳，反之，錐形陣的陣尖就更厚重。
甚至可以，數列錯開，再數列不錯開，若是縱列足夠，豈不是可以組成有數個錐部的特殊錐形陣？
小小的普通錐陣，變成變形金剛了。
越細思，關羽越覺得很多思路被打開了。他不由得雙手摩擦著雙掌，一副躍躍欲試的模樣。
見關羽已經回過神的樣子，李孟羲再次進言，“我觀方陣最為規整，由方陣變為其他陣型，也最為簡易和迅疾。”
“或可令方陣為“中間陣”，繁複之陣互相變化多有不易，不妨都可先變為方陣，再行變幻。”
“好！”關羽拊掌大讚。
關羽負責訓練義軍時日已不短，不僅圓陣變錐形陣容易產生混亂，錐形陣變魚鱗陣一樣混亂，雁行陣再變錐形陣同樣如此。
如今被李孟羲一語挑明關鍵，眾多問題迎刃而解。
設方陣為中間陣，此策為最上上之策，短短六七言，足可為諸般軍陣變幻之要旨。
與此相比，李孟羲所說的錯列法，不過能用於一二軍陣罷了。
一個足以成為總綱，是戰略高度，一個隻是戰術高度，自不可同日而語。
關羽被狠狠震驚了。
正因為熟讀兵書，關羽才清楚的知道，李孟羲眼光是何等的高明。
關羽猶豫再三，他看著低頭拿著草棍在地上畫陣圖的李孟羲，他遲疑問到，“羲兒，你當真，未學兵法？”
“沒學過啊。”李孟羲抬頭，有些疑惑疑惑。
“那為何，你知變陣以方陣為宗？”關羽不可置信一臉懷疑的看重李孟羲。
“剛想得到啊。”李孟羲一臉疑惑的說到，怎麽，哪裏有問題嗎。
奧，剛想到的……
關羽驚訝的差點拽斷了一根胡子。
你看了一遍操練，就想到了改進陣法，這……
難道是天縱之才？！
和弟弟不同，李孟羲對一邊倒的對練沒什麽興趣，他的目光更多的是在看勢均力敵的對戰。
比如說，戈對刀盾，或者是長槍對戈，或是長戈對啄，這幾組對戰才是戰場上的最常見到的。
而連個盾也不拿，拎著一把小破刀就敢硬懟長槍大戟的人，就李孟羲所知，在漢末三國，隻有一個這樣的猛人。
此人不是呂布，更不是關張趙馬黃，乃是東吳名將，丁奉。
細說“丁奉雪中奮短兵”，此事是說東吳平北將軍丁奉在嚴寒大雪之時，令部將及眾軍脫去衣甲，卸了頭盔，不用長槍大戟，隻帶短刀，迎戰魏兵，使魏兵輕敵，最終殺魏兵措手不及，大獲全勝。
丁奉是個十足的狠人。
訓練終歸隻是訓練，跟實戰有相當大的差別。
刀盾兵還好，用刀背就不會傷到人了；槍兵把槍倒拿，槍尾在前，槍頭在後，普通士兵的槍都是一頭有刃，槍尾捅不傷人，而用槍尾也並不影響使用感。
可把戈倒拿算怎麽回事？
戈刃比槍頭重很多，戈的重心很靠前，把戈反著拿用柄去捅人手感差到爆，後邊跟墜個磚頭一樣。
再說，戈的用法跟槍區別挺大的，就李孟羲看著一會兒，戈的用法，怎麽跟斧頭一樣，從上往下鑿一下，揮砍一下，戳一下，勾住別人盾，就跟鉤子一樣，能把別人的盾給勾歪。
李孟羲看到有位仁兄就是拿著戈尾和一名刀盾兵你戳我一下，我砍你下，玩的不亦樂乎，一點不嚴肅。
李孟羲看的皺眉，但並不想發表意見，鄉勇們拿的都是真兵器，萬一傷著就是人命，因此他們訓練時畏畏縮縮的很正常。
高強度訓練不是不能，而是得不償失。
關羽沒有就士兵們的訓練態度發火，看來他也認為是正常的。
待鄉勇們捉對對練了幾十分鍾之後，夥夫們把飯煮好了。
吃飯的時候，關羽特地叫李孟羲一起。
關羽是想，趁機給李孟羲講一下方才操練的那些陣法，方陣圓陣等各陣的特點極用法。
飯間無話。
李孟羲安安靜靜的喝粥，並用筷子夾著一根水煮青菜，嘎吱嘎吱的咬著吃。
李孟羲吃飯時，顯得有些心不在焉的。
方才，早上看關羽演練陣法，實則是李孟羲第一次接觸到古代軍陣。
怎麽說呢，關羽操練的陣法，確實有門道，兵種之間配合嚴謹，各類陣法形式多變。
然而，李孟羲看完有些意猶未盡之感。
而且，可能是因為訓練仍然不夠的原因，在操練之時，複雜的陣法變幻，時有錯漏。
吃著飯，李孟羲回想著早晨所見，因為在想事，粥一不注意就喝完了。
兩下都有話要說，關羽看李孟羲吃完，放下了碗，關羽也才吃了一碗粥，但就要湊李孟羲的時間，先給李孟羲講一下，陣略的學問。
沒想到，未等關羽說出問題，李孟羲就已經先一步開口。
“我觀將軍今晨演陣，似有不足之處。”李孟羲神情泰然，語氣平靜。
關羽訝然，一雙丹鳳目似驚又愕，好一會兒，關羽才回過神來。
好嘛，說某的陣法有不足，羲兒竟識得陣法？關羽分外好奇。
似笑非笑的看著李孟羲看了片刻，關羽撫須，頷首，“你且說。”示意李孟羲說說看。
李孟羲自然不會怯場，有啥說啥，心直口快。
他撓了撓頭，皺眉略一思索，而後抬頭目視關羽，正色說到，“今晨觀將軍演陣，將軍的方陣、圓陣，陣法嚴整，軍士從容不亂，而獨錐形陣不甚精熟。”
李孟羲能倒出各陣法名稱，關羽已經側目，待李孟羲再說出錐陣的不足，一言說出了問題所在，關羽更是驚訝無比。
果然，李孟羲對軍陣一道有所涉獵，竟不是一無所知。
識陣略，如何自說不懂兵法？關羽目露疑惑，他有些搞不懂李孟羲了。
李孟羲早前說，不懂兵法。可他分明知曉方陣圓陣這些陣法知識。
實則，方陣圓陣這些簡單陣法的知識，對古人來說，普通百姓可能一輩子接觸不到。
但是，李孟羲一個來自後世的人，來自一個信息發達的時代，各種古裝電影電視劇中，見的最多的就是方陣圓陣。
因為，這倆陣，視覺效果容易出來且排練難度低啊。
李孟羲能叫出陣法的名字，不代表，他懂得更多。
李孟羲繼續說，“某思慮良久，以為，問題有三。
其一為軍士訓練日短，陣法不熟。將軍演陣時，至錐陣，錯亂百出。
其二為軍士職責混亂，站位不清。變陣之時，我觀某些軍士，慌張而不知所向。
其三為陣法轉變突兀，徒增繁瑣。自圓陣變錐陣……某看不懂，圓陣是是如何變成了錐陣。”
如是三條，條例清晰，條條言之有物。
關羽丹鳳目微睜，心下大奇，不由拊掌，“且一一細說。”
李孟羲摸了摸鼻子，整理了思路。
“將軍諸陣皆成，唯獨錐陣，不甚齊整。我有兩法，可助將軍。”李孟羲自顧說著，他沒注意到，關羽驚詫莫名的眼神。
“其一：可把錐形陣可分為兩部分，”說著李孟羲低頭在地上四下看了看，他撿起一根草棍，在地上畫了起來，“將軍可選出特定的十來人，要變陣時，隻這這十來人變為錐形，而其他人則緊跟小錐陣之後，不用變陣。如此一來，不必全營皆動，而錐形陣瞬息可成。”
第一策，第一個建議。
李孟羲一邊說著，一邊按自己的觀察思考和理解，在地上畫出了圖解。
和關羽全營齊動的變陣方法不同，李孟羲退而求其次，不求把整個陣變成一個大三角（錐形），隻要有一小部分精銳組成了三角形的突出部，再之後後續跟進的人是不是錐形陣就不重要了。
小錐陣後邊跟著方陣也行，後邊的人烏泱泱的一片不成陣其實勉強也行。
錐形陣的要義在李孟羲的理解來看，是把攻擊力量集中一點，以點破麵，因此，整個錐形陣最核心的關鍵就是錐形陣的尖角部分。
李孟羲建議變大錐形陣為小錐形陣，不僅顧及了錐形陣的特點，還讓變陣難度直降。
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圖簡單，關羽卻皺眉沉思，思索著看了很久。
關羽熟讀兵書戰策，比李孟羲更懂陣法。
錐形陣長於進攻，破陣之時，尖錐破開敵陣，後續的兵力要立刻跟上打開缺口。穀
尖錐要足夠犀利，必選批甲執銳之雄壯之士，不然不足以破陣，這是其一，後續力量也要銜接緊密，不然縱是甲士破開敵陣，後方士兵沒跟上去，容易功虧一簣。
半晌後，關羽一臉鄭重的看了李孟羲一眼，“化大為小，此法可行。”
好嘛，這個取巧的變陣方法被關羽認可了。
李孟羲摸了摸鼻子，他抬腳在地上來來回蹭了幾下，地上畫的三角形和長方形的痕跡被他幾腳給踩沒了。
“第二種。”李孟羲低頭再畫。
“從圓陣變為錐形陣……我看不懂將軍麾下軍士是如何變得，軍士走位太繁雜了。”
“而若是再加一陣，由圓陣變回方陣，由方陣變為錐形陣，”說著，李孟羲用草棍畫了一道道等長的線段，“我觀方陣變圓陣極易，圓陣變方陣極易，方陣變錐陣亦易，可見關鍵，在於方陣。若方陣有九列縱陣，可讓其中一列不動，以為中列，左右各四列依次排列。”
李孟羲在地上畫了一道指長的線段。
“左一縱列，以中列隊首為基，向後錯開一步。”在第一條線段左邊，李孟羲挨著畫了第二道等長的線段，第二道線段比第一條線段向後了約一厘米的長度。
“接著左二縱列，以左一為基，再向後錯開一步。”
“左三以左二為基，再錯一步。”
“左四再錯左三一步。”
“而後，右翼亦如此。”
“如此錐形陣之錐部突出，錐形陣數息便成。”
說完了。
李孟羲在地上畫了九條長短一樣的線段。
以中間為基準，左右兩側每條線段都向後錯開同樣的距離，這樣就突出了錐形。
李孟羲撓了撓頭，他覺得幹巴巴的線段看起來太抽象了，於是他又動手用了兩條直線把各線段的頂點連了起來。
他這麽一連，規整的等邊三角形的形狀赫然出現。
關羽撫著長須的手停在胡須一半，不動了。
關羽目不轉睛的盯著陣圖，他陷入沉思，如同一尊塑像。
“將軍以為如何？”李孟羲問。
關羽沉浸在思考中，還未回過神來。
李孟羲於是安靜的等著。
關羽內心此時如翻江倒海般翻騰不已。
圓陣變錐陣很複雜，每每兩陣之間轉變時，總是看起來亂糟糟的，遲遲找不到解決辦法，不想今日被李孟羲一策解決。
在本來的圓陣變錐陣之間，多加了由圓陣變方陣的過程，雖然多變一陣，可變陣反而神奇的變得簡單多了。
關羽從沉思中回轉過來，他停在長髯上的手終於再動了，看著李孟羲，關羽眼神略複雜。
李孟羲前策提議變大錐陣為小錐陣，關羽本以為已是絕佳良策，沒想到第二策一出，遠勝前策。
先說前策，錐形陣變陣的由全營的人變為少數指定的人，人少，變陣自然飛快。
可依然有一個問題。即，破陣，我軍必多有死傷，一次破陣，負責破陣的錐形部分就消耗殆盡。
下次要再組錐形陣，還得繼續指派特定的人，並且再訓練。人再少，錐形陣也要訓練站位和兵器配合等。
如此以來，每一戰過後，錐形陣都要重新訓練錐鋒，這樣會很花費很多精力。
再看李孟羲第二策，首先是隻是簡單的加了方陣，就讓變陣過程中的混亂問題迎刃而解。
再接著，李孟羲所說的錯列變陣法，遠勝前策的錐形小陣。
錯列法不用再特定指定人，也不用每戰有損耗之後再訓練“錐部”，隻要讓每列前後錯開一定的距離，必然還是錐形陣。
就算人員損耗嚴重，每列前麵的人死傷殆盡，下次再變錐形陣，一錯列，錐形陣就又成了。
而且關羽敏銳的發現，李孟羲的錯列法讓錐形陣可以有更多靈活的變化。
既然是錯列，每列錯開的距離就可以規定是錯開一人距離，還是兩人距離，還是三人。
錯開人數的越多，陣就越尖銳，反之，錐形陣的陣尖就更厚重。
甚至可以，數列錯開，再數列不錯開，若是縱列足夠，豈不是可以組成有數個錐部的特殊錐形陣？
小小的普通錐陣，變成變形金剛了。
越細思，關羽越覺得很多思路被打開了。他不由得雙手摩擦著雙掌，一副躍躍欲試的模樣。
見關羽已經回過神的樣子，李孟羲再次進言，“我觀方陣最為規整，由方陣變為其他陣型，也最為簡易和迅疾。”
“或可令方陣為“中間陣”，繁複之陣互相變化多有不易，不妨都可先變為方陣，再行變幻。”
“好！”關羽拊掌大讚。
關羽負責訓練義軍時日已不短，不僅圓陣變錐形陣容易產生混亂，錐形陣變魚鱗陣一樣混亂，雁行陣再變錐形陣同樣如此。
如今被李孟羲一語挑明關鍵，眾多問題迎刃而解。
設方陣為中間陣，此策為最上上之策，短短六七言，足可為諸般軍陣變幻之要旨。
與此相比，李孟羲所說的錯列法，不過能用於一二軍陣罷了。
一個足以成為總綱，是戰略高度，一個隻是戰術高度，自不可同日而語。
關羽被狠狠震驚了。
正因為熟讀兵書，關羽才清楚的知道，李孟羲眼光是何等的高明。
關羽猶豫再三，他看著低頭拿著草棍在地上畫陣圖的李孟羲，他遲疑問到，“羲兒，你當真，未學兵法？”
“沒學過啊。”李孟羲抬頭，有些疑惑疑惑。
“那為何，你知變陣以方陣為宗？”關羽不可置信一臉懷疑的看重李孟羲。
“剛想得到啊。”李孟羲一臉疑惑的說到，怎麽，哪裏有問題嗎。
奧，剛想到的……
關羽驚訝的差點拽斷了一根胡子。
你看了一遍操練，就想到了改進陣法，這……
難道是天縱之才？！