“下個星期二就要半期考試。”
中中兒站在講台上，手裏拿著他那本“特製”的黑色小本本，一邊翻頁數一邊對我們說到。
“半期考？下周二？不逗老紙為，老紙他媽的連學都還沒學就要考試呢？考個屁啊考，炒蛋吧！”
我將頭側到一旁，直接啪的一聲就躺到了桌子上，我實在是太想不過了，就用手一直特麽用力的扯方域城的襯衣。
“媽，你在幹什麽啊？別扯了，衣服都快垮了。”
方域城一邊說一邊在往上拉自己的衣服，想努力把衣服扣好。嘖嘖嘖，你們說說吧――――一男的，還怕走光？我還是他媽的是，又沒什麽，是不是嘛？！！雖然……是“認得”媽來著，不過，還是算是個媽吧。
“怎麽考，學都沒學！”
“考他的，管我屁事，反正老紙學不學還不就這樣，砒薰你說是不是嘛！”
李晨永遠都是這麽一副永遠不管什麽事都和她無關一樣的感覺，不管什麽事她都說無所謂，管他的，永遠都像是什麽都不在意一樣，說真的，我挺羨慕她這樣的感覺，灑灑脫脫的，大大咧咧，就像是什麽事情也把她困不住一樣――――我所羨慕的灑脫女。
“話說，這次貌似要靠考試成績來自己選方位哦。”
我女兒站在我桌子旁邊，玩著我的筆，一說到這突然就像是情緒激動了一樣，突然把我的筆狠狠的向桌子戳去。[]
“我可憐的筆啊！女兒，溫柔點，溫柔點……還有，中中兒開學的時候不是說不會以我們的成績來看待我們嗎？怎麽，這就改變主意啦，又要用成績來區分人咯？！！嗬嗬。”
“剛不是說班長還是誰來著，去問了中中兒來著嗎，說他以前不是說過不以成績來區分我們的嗎？媽，快猜中中兒說了什麽。”
“說，他覺得成績又重要呢？”
“no……他說他收回以前說過的話，還說什麽是因為我們不聽話得過。”
“他丫的，他裝逼吧他！”
“嗯！特麽覺得他一直都在裝逼來著！”
在學生的眼中，所謂的老師就是那種隻看中學生成績而忽視學生的其他發展的一種生物。
所謂的中國式教育，精英化教育，密集的課程，總是看中一個人的成績好與否。那麽請問，難道說，一個學生的學習成績就真的能代表這個學生的一切嗎？能代表這個學生的為人嗎？代表這個學生的課餘所有嗎？！！這也未免太搞笑了吧。
我曾看過一則“笑話”，比較短，講的是――――從前有兩個人，一個人由於高考的時候不知怎麽的，沒有發揮出自己的正常水平，所以名落孫山。另一位則是在高考中發揮的特別好，也考進了很不錯的學校。從此，那位考進好大學的學生的家長就總是在那位名落孫山的學生家長麵前炫耀。有一天，那位考進好大學的學生到了要去找工作的時候了，他的家長又去炫耀了。再反觀那位名落孫山的學生，現在正坐在應聘官的位置上考慮要不要錄取那位看上好大學的學生……
如果，我們打個比方說，我們把學習的……嗯，打比用高一來算吧，我們學習了有十年左右吧。我們把這十年拿來隻專注於學習某一樣你很感興趣的東西，你會像現在一樣嗎？怕是早就學的很棒了吧？！！再來說說學習，自己本就沒有那麽多太大的興趣，還總是因為自己家長的話或逼迫而去迫不得已的逼自己去學習，最後呢？學也沒學的好，還有一種自己花錢買罪受的感覺……
中中兒站在講台上，手裏拿著他那本“特製”的黑色小本本，一邊翻頁數一邊對我們說到。
“半期考？下周二？不逗老紙為，老紙他媽的連學都還沒學就要考試呢？考個屁啊考，炒蛋吧！”
我將頭側到一旁，直接啪的一聲就躺到了桌子上，我實在是太想不過了，就用手一直特麽用力的扯方域城的襯衣。
“媽，你在幹什麽啊？別扯了，衣服都快垮了。”
方域城一邊說一邊在往上拉自己的衣服，想努力把衣服扣好。嘖嘖嘖，你們說說吧――――一男的，還怕走光？我還是他媽的是，又沒什麽，是不是嘛？！！雖然……是“認得”媽來著，不過，還是算是個媽吧。
“怎麽考，學都沒學！”
“考他的，管我屁事，反正老紙學不學還不就這樣，砒薰你說是不是嘛！”
李晨永遠都是這麽一副永遠不管什麽事都和她無關一樣的感覺，不管什麽事她都說無所謂，管他的，永遠都像是什麽都不在意一樣，說真的，我挺羨慕她這樣的感覺，灑灑脫脫的，大大咧咧，就像是什麽事情也把她困不住一樣――――我所羨慕的灑脫女。
“話說，這次貌似要靠考試成績來自己選方位哦。”
我女兒站在我桌子旁邊，玩著我的筆，一說到這突然就像是情緒激動了一樣，突然把我的筆狠狠的向桌子戳去。[]
“我可憐的筆啊！女兒，溫柔點，溫柔點……還有，中中兒開學的時候不是說不會以我們的成績來看待我們嗎？怎麽，這就改變主意啦，又要用成績來區分人咯？！！嗬嗬。”
“剛不是說班長還是誰來著，去問了中中兒來著嗎，說他以前不是說過不以成績來區分我們的嗎？媽，快猜中中兒說了什麽。”
“說，他覺得成績又重要呢？”
“no……他說他收回以前說過的話，還說什麽是因為我們不聽話得過。”
“他丫的，他裝逼吧他！”
“嗯！特麽覺得他一直都在裝逼來著！”
在學生的眼中，所謂的老師就是那種隻看中學生成績而忽視學生的其他發展的一種生物。
所謂的中國式教育，精英化教育，密集的課程，總是看中一個人的成績好與否。那麽請問，難道說，一個學生的學習成績就真的能代表這個學生的一切嗎？能代表這個學生的為人嗎？代表這個學生的課餘所有嗎？！！這也未免太搞笑了吧。
我曾看過一則“笑話”，比較短，講的是――――從前有兩個人，一個人由於高考的時候不知怎麽的，沒有發揮出自己的正常水平，所以名落孫山。另一位則是在高考中發揮的特別好，也考進了很不錯的學校。從此，那位考進好大學的學生的家長就總是在那位名落孫山的學生家長麵前炫耀。有一天，那位考進好大學的學生到了要去找工作的時候了，他的家長又去炫耀了。再反觀那位名落孫山的學生，現在正坐在應聘官的位置上考慮要不要錄取那位看上好大學的學生……
如果，我們打個比方說，我們把學習的……嗯，打比用高一來算吧，我們學習了有十年左右吧。我們把這十年拿來隻專注於學習某一樣你很感興趣的東西，你會像現在一樣嗎？怕是早就學的很棒了吧？！！再來說說學習，自己本就沒有那麽多太大的興趣，還總是因為自己家長的話或逼迫而去迫不得已的逼自己去學習，最後呢？學也沒學的好，還有一種自己花錢買罪受的感覺……