現在被田大河坐著的那位男生是隔壁初一（3）班的，叫湯振亮。
湯振亮和田大河因為都來自同一個小學，關係就特別的好，早在昨天，他就聽田大河說了會有唱歌明星來給他們上課的消息。
對此，湯振亮感到特別的羨慕。
因為田大河太幸福了，他的班主任又是認識漂亮的演員姐姐，又是認識會唱歌的明星哥哥、姐姐，“天天”找外麵見多識廣的厲害的人來給他們上課。
湯振亮是很喜歡聽歌的，雖然他的嗓子沒有田大河響亮，唱得也沒有田大河那麽好聽，但對於“音樂”的興趣，湯振亮是要遠多於田大河的。
他爸爸、媽媽和田大河的爸爸一樣，都去了粵省打工，一年到頭見不到一次。家裏奶奶不太會用手機，湯振亮就拿著過年媽媽給他買的小孩子用的學習平板，蹭著鄰居家的wifi，下載了很多歌來聽。
甚至，田大河有些歌，都是湯振亮帶著，他才會唱的。
所以，這次聽說有歌星過來，湯振亮就惦記上了，一下第一節自習課，他就迫不及待地圍過來看。
現在又有機會坐進去，湯振亮就甘心給田大河當人肉墊子，反正是不想回去自己的教室繼續上自習了。
“這個老師彈的吉他好好聽啊！”
湯振亮看見楊謙再度抱起他的那把吉他，眼睛裏就爆發出了光芒，滿是向往地盯著楊謙的吉他。
“他唱歌也是超好聽，跟電視上的一樣！”
田大河一臉的崇拜，他經過一堂課的熟悉和傾聽，早已經把“博學多才”楊謙老師當成了自己的偶像。
“噓噓，不要說話了，要唱歌了！”
聽到吉他彈奏的聲音響起，湯振亮便趕緊催促著田大河和周圍的同學安靜下來。
因為很優美的前奏旋律在楊謙的指彈之下，在小男生的心裏已經激蕩起了朵朵浪花……
……
“推開窗看見星星，
依然守在夜空中，
心中不免多了些，
暖暖的感動……”（注1）
雖然彈著吉他，但楊謙的視線卻是帶著鼓勵的暖意，在班裏一個個稚嫩、樸素的麵孔上掃過。
他開口唱起來的時候，嗓音裏獨到的幹淨、柔軟、溫暖，也像一泓清泉一般，流淌到了每一個聽者的心裏。
戴羽妮昨天就聽楊謙在家裏演示過這首歌，也知道他這首歌有一些站在學生們的角度，去歌頌潘倩師姐的成分。
但今天再一次聽，她依然覺得很美好！
尤其是在今天……
站在講台一側，距離窗戶很近的戴羽妮轉頭看了一下窗外的天空，大雨過後的夜晚天空格外晴朗，不僅有熒熒的月光，還有魔都看不到的璀璨星光。
“一閃一閃的光，
努力把黑夜變亮，
氣氛如此安詳……”
這樣的氛圍，聽著這樣的歌，戴羽妮都覺得自己的心都安靜了下來。
有一種很虔誠的感動縈繞在心中！
像戴羽妮那樣看向窗外的學生不在少數，但像湯振亮、田大河、周海燕這樣的學生，他們還是情不自禁地被站在講台後麵、彈著吉他唱歌的楊謙吸引了全部注意力。
歌很好聽，唱歌的人唱得很很好！
湯振亮更是羨慕地看著彈著吉他的楊謙，眼神有些火熱。
原來音樂還能這麽玩的，一邊彈吉他一邊唱，看起來好帥的樣子……
“你是我生命中，
是那最閃亮的星，
一直在無聲夜空，
守護著我們的夢……”
成績很好的周海燕終於明白楊謙老師前麵為什麽說這首歌，她們可以唱給老師聽了。
像講台旁邊的潘倩老師那樣，周海燕一直心懷感激。
因為潘老師很照顧她們的學習和生活！
周海燕家裏的條件不好，甚至可以說是班裏最窮的一個，潘倩知道後，多次去她家家訪，幫她申請貧困補助，給了她的家人讓她繼續讀書的信心。
因為家裏條件不好，周海燕除了校服以外，很多衣服都是撿已經出去打工了的哥哥以前穿過的，但這些都是男生的服裝啊！
自卑的周海燕在學校裏，不管是不是周末放假，永遠都穿那幾套校服，甚至冬天凍得哆哆嗦嗦的，也隻是校服裏麵塞著校服……
潘倩發現後，也是偷偷地給她買了羽絨服，買毛衣，買女生需要用到的各種衣服、物品。
要知道，潘倩本身也是貧困家庭出身，以前也是領補助讀完的大學。
就算現在工作了，像金城這樣的小城市，她能拿到的工資也不會很多。
而她還是無私地幫助著周海燕，還有班裏其他家庭條件比較差的學生們。
這些故事、這些恩情，是潘倩從來都不會對外說，也沒在之前楊謙的采訪裏說過，但也是周海燕永遠記在心裏的！
所以，聽到“你在我的生命中，是那最閃亮的星”和“守護著我們的夢”這段歌詞時候，周海燕第一時間就想到了潘老師。
想到她給自己買的那些溫暖的衣服，也想到她陪自己談心，跟自己說外麵世界的精彩，鼓勵自己努力學習的那一幕幕。
小姑娘也情不自禁地紅了眼眶。
“你知道我的夢，
你知道我的痛，
你知道我們感受都相同……”
副歌響起的時候，很多同學都還在受到節拍的感染搖頭晃腦的時候，周海燕就控製不住了。
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她滾燙的淚珠就翻出了眼眶，從臉蛋上滑下，潤濕了那幹涸的皮膚，最後“啪”得落在了桌麵上。
其實，感動的何止是她一個？
那些受到老師關懷的孩子們，還有講台一側和戴羽妮站在一塊的潘倩，都被這首歌感動了！
周海燕低下頭之前，潘倩也看到了這個女生哭的樣子，她的鼻子何嚐不是酸酸的？
這首歌唱得可真好啊！
“我們的感受都相同”。
昨天給楊謙做課件的時候，潘倩就有點感觸了，今天在歌聲中，這些歌詞帶給她的情感共鳴更大。
因為也確實是感受都相同！
周海燕這些孩子們走過的路，潘倩都走過，雖然周海燕家庭情況比她家裏的更糟糕，但潘倩讀小學、讀初中那時候，也沒有周海燕現在所處的新學校這麽好的環境啊！
潘倩一路磕磕碰碰地走過來，自然也想給予周海燕她們更多的支持，讓她們能跟自己一樣，考上一個好的學校，不至於是還跟自己一樣回來，但至少是可以有更多的選擇。
“努力的往前飛，
再累也無所謂，
黑夜過後的光芒有多美，
分享你我的力量，
就能把對方的路照亮……”
是的啊，這首歌裏麵唱的，不就是潘倩和周海燕們的情況嗎？
楊謙自己可能都不知道他唱得這麽準，他隻是覺得這首歌很勵誌，也很符合山區教師和孩子們的情況，而且聲調又不算太高，唱起來不會太難，就選擇拿出來，準備教這些孩子們唱的。
（注1：張傑的《我們都一樣》，曹軒賓給張傑寫的歌，大家應該都聽過吧？）
湯振亮和田大河因為都來自同一個小學，關係就特別的好，早在昨天，他就聽田大河說了會有唱歌明星來給他們上課的消息。
對此，湯振亮感到特別的羨慕。
因為田大河太幸福了，他的班主任又是認識漂亮的演員姐姐，又是認識會唱歌的明星哥哥、姐姐，“天天”找外麵見多識廣的厲害的人來給他們上課。
湯振亮是很喜歡聽歌的，雖然他的嗓子沒有田大河響亮，唱得也沒有田大河那麽好聽，但對於“音樂”的興趣，湯振亮是要遠多於田大河的。
他爸爸、媽媽和田大河的爸爸一樣，都去了粵省打工，一年到頭見不到一次。家裏奶奶不太會用手機，湯振亮就拿著過年媽媽給他買的小孩子用的學習平板，蹭著鄰居家的wifi，下載了很多歌來聽。
甚至，田大河有些歌，都是湯振亮帶著，他才會唱的。
所以，這次聽說有歌星過來，湯振亮就惦記上了，一下第一節自習課，他就迫不及待地圍過來看。
現在又有機會坐進去，湯振亮就甘心給田大河當人肉墊子，反正是不想回去自己的教室繼續上自習了。
“這個老師彈的吉他好好聽啊！”
湯振亮看見楊謙再度抱起他的那把吉他，眼睛裏就爆發出了光芒，滿是向往地盯著楊謙的吉他。
“他唱歌也是超好聽，跟電視上的一樣！”
田大河一臉的崇拜，他經過一堂課的熟悉和傾聽，早已經把“博學多才”楊謙老師當成了自己的偶像。
“噓噓，不要說話了，要唱歌了！”
聽到吉他彈奏的聲音響起，湯振亮便趕緊催促著田大河和周圍的同學安靜下來。
因為很優美的前奏旋律在楊謙的指彈之下，在小男生的心裏已經激蕩起了朵朵浪花……
……
“推開窗看見星星，
依然守在夜空中，
心中不免多了些，
暖暖的感動……”（注1）
雖然彈著吉他，但楊謙的視線卻是帶著鼓勵的暖意，在班裏一個個稚嫩、樸素的麵孔上掃過。
他開口唱起來的時候，嗓音裏獨到的幹淨、柔軟、溫暖，也像一泓清泉一般，流淌到了每一個聽者的心裏。
戴羽妮昨天就聽楊謙在家裏演示過這首歌，也知道他這首歌有一些站在學生們的角度，去歌頌潘倩師姐的成分。
但今天再一次聽，她依然覺得很美好！
尤其是在今天……
站在講台一側，距離窗戶很近的戴羽妮轉頭看了一下窗外的天空，大雨過後的夜晚天空格外晴朗，不僅有熒熒的月光，還有魔都看不到的璀璨星光。
“一閃一閃的光，
努力把黑夜變亮，
氣氛如此安詳……”
這樣的氛圍，聽著這樣的歌，戴羽妮都覺得自己的心都安靜了下來。
有一種很虔誠的感動縈繞在心中！
像戴羽妮那樣看向窗外的學生不在少數，但像湯振亮、田大河、周海燕這樣的學生，他們還是情不自禁地被站在講台後麵、彈著吉他唱歌的楊謙吸引了全部注意力。
歌很好聽，唱歌的人唱得很很好！
湯振亮更是羨慕地看著彈著吉他的楊謙，眼神有些火熱。
原來音樂還能這麽玩的，一邊彈吉他一邊唱，看起來好帥的樣子……
“你是我生命中，
是那最閃亮的星，
一直在無聲夜空，
守護著我們的夢……”
成績很好的周海燕終於明白楊謙老師前麵為什麽說這首歌，她們可以唱給老師聽了。
像講台旁邊的潘倩老師那樣，周海燕一直心懷感激。
因為潘老師很照顧她們的學習和生活！
周海燕家裏的條件不好，甚至可以說是班裏最窮的一個，潘倩知道後，多次去她家家訪，幫她申請貧困補助，給了她的家人讓她繼續讀書的信心。
因為家裏條件不好，周海燕除了校服以外，很多衣服都是撿已經出去打工了的哥哥以前穿過的，但這些都是男生的服裝啊！
自卑的周海燕在學校裏，不管是不是周末放假，永遠都穿那幾套校服，甚至冬天凍得哆哆嗦嗦的，也隻是校服裏麵塞著校服……
潘倩發現後，也是偷偷地給她買了羽絨服，買毛衣，買女生需要用到的各種衣服、物品。
要知道，潘倩本身也是貧困家庭出身，以前也是領補助讀完的大學。
就算現在工作了，像金城這樣的小城市，她能拿到的工資也不會很多。
而她還是無私地幫助著周海燕，還有班裏其他家庭條件比較差的學生們。
這些故事、這些恩情，是潘倩從來都不會對外說，也沒在之前楊謙的采訪裏說過，但也是周海燕永遠記在心裏的！
所以，聽到“你在我的生命中，是那最閃亮的星”和“守護著我們的夢”這段歌詞時候，周海燕第一時間就想到了潘老師。
想到她給自己買的那些溫暖的衣服，也想到她陪自己談心，跟自己說外麵世界的精彩，鼓勵自己努力學習的那一幕幕。
小姑娘也情不自禁地紅了眼眶。
“你知道我的夢，
你知道我的痛，
你知道我們感受都相同……”
副歌響起的時候，很多同學都還在受到節拍的感染搖頭晃腦的時候，周海燕就控製不住了。
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她滾燙的淚珠就翻出了眼眶，從臉蛋上滑下，潤濕了那幹涸的皮膚，最後“啪”得落在了桌麵上。
其實，感動的何止是她一個？
那些受到老師關懷的孩子們，還有講台一側和戴羽妮站在一塊的潘倩，都被這首歌感動了！
周海燕低下頭之前，潘倩也看到了這個女生哭的樣子，她的鼻子何嚐不是酸酸的？
這首歌唱得可真好啊！
“我們的感受都相同”。
昨天給楊謙做課件的時候，潘倩就有點感觸了，今天在歌聲中，這些歌詞帶給她的情感共鳴更大。
因為也確實是感受都相同！
周海燕這些孩子們走過的路，潘倩都走過，雖然周海燕家庭情況比她家裏的更糟糕，但潘倩讀小學、讀初中那時候，也沒有周海燕現在所處的新學校這麽好的環境啊！
潘倩一路磕磕碰碰地走過來，自然也想給予周海燕她們更多的支持，讓她們能跟自己一樣，考上一個好的學校，不至於是還跟自己一樣回來，但至少是可以有更多的選擇。
“努力的往前飛，
再累也無所謂，
黑夜過後的光芒有多美，
分享你我的力量，
就能把對方的路照亮……”
是的啊，這首歌裏麵唱的，不就是潘倩和周海燕們的情況嗎？
楊謙自己可能都不知道他唱得這麽準，他隻是覺得這首歌很勵誌，也很符合山區教師和孩子們的情況，而且聲調又不算太高，唱起來不會太難，就選擇拿出來，準備教這些孩子們唱的。
（注1：張傑的《我們都一樣》，曹軒賓給張傑寫的歌，大家應該都聽過吧？）