《杨柳坝刘家湾隔着一张大塘》 第一章 蜀道风霜试勇者 雍葭破浪启新程 人生如雾亦如梦，选择迷茫路不同。 心向光明寻归处，风景总在行路中。 春至成都，时维三月之末，四序之初，细雨绵绵若丝，轻柔编织，覆城以薄纱之状。于斯朦胧之际，蓉城之繁华喧嚣，皆被此温柔所拥，展露难觅之宁静与雅韵。遥相呼应者，乃江南之刘家湾与蜀地别隅之万家湾，两地皆蕴乡村之质朴与静谧，然因地理之异，各抒其独特风情，共叙世间百态。 刘家湾，乃江南一隅，或正沐阳春之晖，稻浪翻金，远山含黛，炊烟袅袅，悠然升腾，绘就田园风物之温馨恬静图也。其地之民，耕作为业，世代相传，与天地自然和谐共融，生活之节奏徐缓而有章，恍若时光于此间缓缓踱步，悠然自得。 万家湾者，邻于成都之隅，虽同属田园之境，然独具蜀地之灵韵与温婉，别是一番风味。犹忆序章所绘，碧波轻绕大塘畔，桃花笑靥迎春风，雾气蒙蒙之中，宛然江南水乡之柔美与诗画，跃然眼前。居于此地者，既守古朴乡村之风貌，又不失时机地融入都市之气息，生活于传统与现代交织之韵律中，悠然自得。 城乡异景，犹若双卷并展，各绘其色，然于某际相辉，共织华夏地理之斑斓。民行其间，或自乡野赴都邑，逐梦觅机；或返璞归真，自都市遁逸至乡野，以求心之安所与静谧。此程若人生之途，抉择与迷茫交织，宛若置身于围城无形，迂回往复，去路难觅，归宿亦杳。 然则，迷茫与未卜，实为人生之丰盈与多彩之基。譬如雾中杨柳坝与刘家湾间之大塘，虽朦胧莫辨，却蕴无限遐想与憧憬。人生亦复如是，每一抉择，每步转折，皆是对未知之探赜索隐。或正因此未定，方使人倍加珍视眼前景致，勇于直面未来之风雨。其心路蜿蜒，有诗云： 雾散云收处，心路自分明。 杨柳万家湾，围城亦风景。 人生何所去？心向梦中行。 莫道前路远，诗意总相迎。 大塘之西，晨曦微露，蜀道逶迤，宛若古脉西延，诱引追梦之士络绎西行。其途约千五百里，非独地理之跨越，亦心志与意志之砥砺也。蜀道者，自古为天堑，山势崇峻，云雾缭绕，步履维艰，每一步皆铭刻艰辛与挑战，恰似毛坨博士逐梦之旅，坎坷与奋斗并驱，挑战与梦想共舞。 毛坨者，勇士也，屡仆屡起，今复立于五度博试之起跑线。春日校园一隅，其身影卓然，坚毅不拔。高楼掩映于绿荫之间，樱花、玉兰竞吐芬芳，随风轻扬，为学海圣地添几许温馨与憧憬。然于毛坨而言，此间宁静之下，暗流涌动，乃往昔挫败之影与未来未卜之惑交织也。 顾盼往昔，自昔之985名校迤逦至此，每一次踣仆，皆若巨石压胸，重负难当。然毛坨不屈，眸光炯炯，透出不屈之志，乃对梦想之执着，亦自我超越之证。彼深知，此途非唯学术之试炼，更有心魔与迷茫待破。犹古人穿越蜀道，历尽艰辛，方睹蜀地之秀美与富饶；其求学之旅，亦必经风雨洗礼，方可见彩虹之绚烂。 此刻毛坨，心怀过往之深省，亦抱未来之宏愿。悟得失败乃成功之母，每一次坚持，皆是对己能之再肯定。挑战当前，无所畏惧，因信梦想在胸，则路自脚下生。 蜀道虽险，难阻追梦人步伐；征途虽遥，不断坚定之信念。毛坨之事迹，乃追梦众生之缩影，以行践言，诠释坚持与努力之真谛。昭示世人：无论道阻且长，心怀梦想，勇往直前，终能抵心之所向之圣地。 较毛坨之坚毅，雍葭心境益显纷纭。彼女，理工科之才女也，自繁华一线荣归，携佳绩累累，期冀稳踏博学之阶，然前度荐考失利，犹如重锤击心，令其怅然若失。此番，乃择次校再试，二度搏于博士之试。步入试场，氛围凝重而盼切交织，雍葭不禁环顾周遭，目光偶落一熟稔之影——毛坨也，端坐其前不远处。 雍葭瞥毛坨之速，心绪纷繁，五味交陈。虽预知毛坨乃师门之甥，由家严告之，然于兹命运攸关之试场猝遇，其微妙之感，难以名状。观毛坨背影，略显孤寂，或亦承千钧之重压，或对未来之茫茫未知，心存淡淡之忧。此情此景，两相共鸣，雍葭心中油然而生惺惺相惜之意。 然则，此喜悦之情未久，须臾间，雍葭启卷视之。目光如电，掠过题海，忽而心潮澎湃，窃喜难掩——盖因主观之题，竟有昔日苦心孤诣、所押之题也！此天降之喜，犹若勤勉与坚持之报偿，信心油然而生，倍增于前。乃深吸气，定心凝神，投身答卷之中，犹如倾尽不甘与期盼，悉数寄托于此一纸之上。 时至杨柳笼烟、青云逐梦之季，毛坨与雍葭，二子皆出身农门，各以异径，逐梦不息。心境虽殊，然求知之渴、逐梦之坚，则如出一辙。二人之事，宛若杨柳坝与刘家湾间浩瀚之塘，默默镌刻着梦想、奋斗与蜕变之无数华章。 是时也，尚有崝桽一人，余于场外静观二人之博士试也。时近八点半，距试始不过十八分，料毛坨君二人已入4-c109室矣。闻有不识“崝桽”二字者，实则音同“正文”，昔于白云村释之，乃村儒李氏以生辰谐音而取。崝者，音“zhēng”，意非凡、高俊也；桽者，音“wěn”，乃“稳”之讹，讹字与否，无足轻重。今余已晋正教授，遂改名为“正大”。若毛坨君、雍葭君能博士登岸，实为美事。杨柳坝、万家村皆育俊才，自此杨柳雍葭君二博士之名，乡间益显尊贵矣。 毛坨君者，正大君之侄也，亦其于科大首兼硕导之门下工学硕士生。自二零一七年卒业以来，已历六年五试矣。惜哉，前次笔试虽得佳绩，复试却未能如愿。雍葭君，呼昂君之门下弟子，理工之直女也，自二零二二年自一线城市学成而归，短短十月间，已三赴考场。其科研之果，卓著可观，然前次博士之选，亦未能如愿。 毛坨君感叔父之严，近岁避之，虽同城而鲜有相见。若非余主动问及，恐难遘途。彼知余必询及博士试与高级工程师之事，十年间，萦绕于心，倍感重压。 终，坨与余联，媪具食以待。余仍于药圃习洞箫，归则与坨共餐。席间，论及博试之备，问sci论文之投稿，且劝坨速撰专利之材料，制ppt以备复试。至高级工程师之申报，坨言中级证得于二零一九年之初，未满五载。余虽未言，然心已数责之。去年复试乃笔试后十日，今岁或提前，恐材料未备也。这正是雾锁杨柳，梦逐青云，蜀道艰难，心向高远： 雾隐考场心镜清，毛坨重行梦未醒。 雍葭拨云见天日，博士征途启新程。 第二章 樱桃红映姑侄情 葭迎博试心绪盈 樱桃园里春意浓，姑侄情深意更重。 博试在即心忐忑，期待佳绩慰苍穹。 暮春之际，惠风和畅，杨柳依依之畔，刘家湾与大塘之间，春意融融，生机勃发。于此静谧景致之外，有若薇者，乃雍葭之远亲姑母也，偕同数友，驱车穿越重峦叠嶂，直奔冕宁县之樱桃胜地，彼处名扬遐迩，春色更胜。车内，若薇身着一袭淡蓝裙裳，裙裾随风轻舞，墨发轻挽，几丝碎发不经意间掠过其温婉面庞，眉宇间尽显对侄女雍葭之深情厚意，兼怀旅途之热望，溢于言表。 至樱桃之园，春色满园关不住，樱桃似红宝石缀于绿叶之间，芬芳甘美，诱人至极。若薇偕友漫步其间，手摘樱桃，笑语盈盈，然心怀所系，乃侄女雍葭之将临大考也。遂精心拣选数篮极品樱桃，欲寄赠雍葭，冀以此甘甜之物，稍解其忧，并寓鼓励之意于其中。 彼端，省垣新基之内，雍葭立于轩敞明净之室窗畔，眺目远方，思绪飘向远方之尊师硕导，意欲将近况禀报之。“师也，葭幸得入世界五百强之巨擘，所司之任与硕士研习颇相契合。昨夜，葭自试场疾步而出，急赴市中租寓，整理衣架等日常所需，旋即连夜唤弟驱车，载吾归返基地。及至次日晨光熹微，即向远居沪上之硕士研究生导师，吾师也，禀告跳槽之新况。” 师者速回：“此工作在省城乎？” 葭答曰：“总部或在省城，然葭在新基地，距市中区仅三十分钟车程之遥。”葭耐心释之，依行政区划，新基地或不在成都，然以经济区域论之，可纳入成都都市圈。且项目尚在施工期，葭得从初了解废水处理工艺，此乃课堂之未及。 师者又问：“此项目属何类水处理？” 葭对曰：“乃新能源太阳能硅片生产之含氟废水工程，葭将主掌化验实验室。公司领导对葭在降本增效之科研上亦寄厚望。”言及此，葭心甚喜，自上周三入职以来，深感此公司较之前环保上市公司更为强大，且待遇优厚，宿舍舒适，食堂亦胜学校。同事亦皆赞此单位之好，葭心甚慰。此跳槽之举，可谓“骑马找马”，时间管理之佳，或可增师者对葭能力之好印象。 师者复言：“化验室之重任，在于异常分析，考验技术能力，非日常水质检测之任。” 葭答曰：“诚如师言，葭将勉力以赴。” 雍葭者，身高约六尺有余，体态中平，匀称而不失丰腴，亦非纤弱之姿，恰显康健之美。其最引人注目者，莫过于其面若满月，轮廓温婉，颊上微带天然之稚肥，肉嘟嘟然，给人以温馨、福泽之感，绝无刻薄尖酸之态。双眸炯炯，神光内敛，既含未来之憧憬，又显临难之坚毅与果敢。 其唇也，尤为诱人至极。丰盈而柔腻，色若初绽樱唇之粉嫩，引人欲近而亲之。每启朱唇微笑时，嘴角微翘，绘就月牙之媚，宛若春风化雨，瞬间拂去人间愁绪与烦恼。其齿列，皓白而齐整，犹如贝壳之精琢，于阳光下熠熠生辉，益增笑靥之绝代风华。 今时，雍葭沉浸于将启之新职，乃初入世界五百强之巨擘，受命统辖化验之室，专司新能源太阳能硅片制作中氟废水处理之项目。此职与其所学甚为契合，亦为其职业生涯之重大跨越。雍葭深知，化验室之责，重于异常之剖析，实为技术之能之严峻试炼。然彼亦自信，依凭己之勤勉与师之教诲，必能肩此重任，为公司之发展添砖加瓦，贡献绵薄之力。 夕照之时，若薇之讯如期而至，字里行间，温情满满，对雍葭之关怀与勉力溢于言表。雍葭览于手机荧屏之上，暖意盈心，深知无论身处何方，皆有远方姑母之默默扶持与挂念。此份血脉相连之情，犹如明灯照路，令其步履愈坚，志向愈明。 夜幕低垂，雍葭静坐书斋，潜心筹划后续之工课与学业重任。深知博士之试，乃人生又一紧要关头，关乎前程。于斯紧迫而充实之岁月，彼将携姑母之福祈与厚望，毅然直面每一挑战，以汗水浇灌希望，以智慧铸就辉煌。有诗为证： 夜幕书灯映孤影，姑恩厚望心间铭。 博考将至无畏惧，汗水智慧共铸成。 第三章 柳暗花明待转机 葭坨同赴博考途 夜深星沉思绪长，姑侄忧心各一方。 博考路上多波折，柳暗花明待曙光。 晨曦微露破晓静，杨柳岸边薄雾萦。若薇凭窗而立，眸光远投于朦胧人工湖上，心怀侄女雍葭博士试面之忧虑，纷扰难平。昨夜骤生之变故，犹心绪之乱象，倍增其忧。不慎自锁于户外，身无分文，亦无证件，绝望之际，忽忆保洁者或存备用之匙，遂以手机呼救。初时电讯未达，然保洁者旋即至，不仅解其围困，亦使若薇历心境之变，自焦虑绝望转至意外获助之喜，感慨系之矣。 是时也，毛坨君已驱车向柳城进发，其座驾乃一老旧富康两厢，车身斑驳，显岁月之痕，车牌“湘c”字，昭示其出身于僻壤小城之渊源。此车虽不起眼，恰似毛坨君之为人，质朴无华，默默以学术为志，矢志不渝。毛坨君，身姿中等，年届三旬，性情温婉，面如冠玉，目含谦逊与拘谨之色。身着洁衣素裳，衬衫挺括，西裤合体，虽非华服名品，然整洁利落，宛若其科研之心，一丝不苟。正值小骆晓柯君处留言之际，时未及七时三刻，若薇姑姑已报雍葭醒转之讯，且毛坨君亦已抵柳城，无虞因辰时至辰时二刻未至而错失复试之机缘。 车马既至柳城，毛坨君之心绪纷扰，念及即将临之面试，忧虑并起。彼深知己之论文主题——“复合电动修复技术除底泥重金属染，其间非线性行为之探究”——乃学界之新辟蹊径，其目的与方法之创新，皆具挑战性。忆及昨日骆公之教诲，感激之情油然而生，然心中亦不免忐忑。骆公者，工业机械设计之巨擘，经验老到，使毛坨君受益匪浅。然“非线性行为”此等深邃之理，如何在面试中剖白分明，实为其心头之大石。 骆公早年毕业于重庆某名校机械系，乃八十年代之翘楚，曾就职于拖拉机配件制造之厂，专事产品设计，其工业机械设计之造诣，正大所倚重。故毛坨君叹曰：“骆公之经验，如渊如海；其专业之精湛，令人叹服。昨日之指点，实乃吾辈之幸也。” 彼厢，雍葭亦正紧束心弦，筹备复试之务。其科研蓝图，胸有成竹，然念及毛坨君科研成果之展示与述报，不禁暗自忧虑。深知博士之考，角逐日炽，而毛坨君身为往届之士，且无鸿篇巨制之科研论文以飨众目，其所承压力，实难估量。故雍葭决意，复试既毕，即刻趋前探询毛坨君面试之详情，以慰其心，并赐以必需之援手与勉语。 雍葭方沉潜于温故之中，忽闻手机微震，惊破一室静谧。视之，乃晓柯君讯也，告以科研之事，已筹谋得宜，安排井然。雍葭心田一暖，感念此远在京华之友深情厚谊。忆往昔，晓柯之父骆公，于己助力良多；而其母与己之薇姑，又结有邻里之深谊。此份情谊，跨山越海，历久弥坚，于科研征途上，更添雍葭信念之磐石。 面试之期至矣，毛坨君步入试场，步履虽稳，而眸光难掩其紧张之色。乃深吸一气，力持心之宁静。面试之际，彼尽力将繁复之非线性理念，以浅近易解之语道出，并辅以己之研究成果以明之。其间虽有挑战与质疑纷至沓来，然皆能从容应对，无有失措。 终试既毕，毛坨君步出试场，颜上展露久违之欢颜。彼心知，无论成败，已竭尽所能。适逢此时，雍葭亦刚脱复试之困，二人目光相接，会心一笑。雍葭之忧虑与紧蹙，顿化烟云，盖因面试官真真所询，恰为昨日正大先生授课时所演所提之题也。 夜色复临，杨柳坝与刘家湾间之大塘，静谧依旧，宛若初时。正大伫立窗前，复思毛坨君所传研究规划，其论文之旨趣在于：“复合电动修复技术治理底泥重金属污染过程中非线性行为之探析”。旨在以底泥沉积物中重金属之含量与分布为靶，深究复合电动修复技术下，电极材质、电流强度等要素如何作用于重金属清除效率之上。正大惑此议题何以牵涉“非线性行为”之域。时欲向毛坨君求教，然电话未通，料其或已入会议之室，是以忧心忡忡。未知毛坨君于土壤修复之术与非线性数学分析之法是否谙熟，且今博士之位争夺日炽，毛坨君又非新出之英，恐难获博导之青睐相加。 复观研究之内容，亦鲜有“非线性”之显著迹象，此益增吾等对正大学府之忧虑。然则，雍葭之复试望能顺畅无阻，彼于硕士阶段，英文论文之成果颇丰，且经前二轮实践之验证，其科研蓝图切实可行，正大对其寄予厚望，信心满满。 “今次复试，最关心者乃毛坨君之非线性行为研究是否被问及。” “已毕。” “此机遇难得。” “雍葭无忧。” “毛坨君仅有一人竞之，硕士期间科研未有大成，此次机遇千载难逢。第四人报考者，导师无指标，仅为陪考。” “但愿毛坨君能获青睐。” “惜去年未从吾言，发表sci论文，否则胜券在握。” “应届硕士生或有优势。” “毛坨君或惜版面费，亦可理解。” “但愿好运眷顾，得遂所愿。” “成事需果断，勿失良机。” “版面费不过二三万，失此良机，实为可惜。” “贵人相助，一言九鼎。” “过誉了。昨日恰遇院长，资格应无虞。” “请勿挂怀。” “甚好，君言如金石，吾当谨记。” 夜色沉沉，若薇犹似正大，心系毛坨君探究非线性之道，其言及否，颇为难定。然，其亦念及雍葭博士面试之果，众人皆翘首以盼。最乐者，莫过于雍葭双亲，非不关切，实乃力有不逮，故听天由命耳。至若毛坨君之博试，是否亦如若薇般，于绝境中觅得生机，备匙之有无，尚未可知。正所谓： 博考终了意难平，柳暗花明又一程。 愿君前程似锦绣，不负韶华不负卿。 第四章 风雨兼程求学路 峨眉相聚话往昔 夜色温柔忆往昔，糖人笑语梦回童。 夜色柔媚，忆昔岁之欢娱，糖俑笑语，梦回童稚之年。夜幕低垂，白云村灯火阑珊，而峨眉山市之象城，则灯火辉煌，人声喧哗，繁华若市。若薇既毕家族之欢聚，步履轻盈，漫步入此繁华之地，心怀未来之憧憬，意满志得。 街隅有少女制糖俑，手法精妙，小勺翻飞间，龙凤呈祥之糖塑跃然眼前，于灯火映照之下，熠熠生辉，晶莹剔透，孩童环聚，欢声雷动，此景温馨而超脱，触动若薇心弦甚深。彼糖龙糖凤，于灯火阑珊处更显璀璨，犹若其心中不灭之志，熠熠生辉，照亮前行之路。 禅寺钟声荡尘嚣，往昔岁月梦中飘。 禅寺钟鸣，涤荡尘心，往昔烟云，梦中轻浮。若薇漫步至大佛禅林，晚风徐来，凉生襟袖，尘念随之而散。忆昔大佛禅寺初成，开光前夕，庄严盛景，宛在目前。今则晚钟再度悠扬，寺内万籁俱寂，花香与禅音和鸣，使若薇心田得未曾有之宁静与安和。闭目凝神，内听心声，如晨钟暮鼓，坚明不惑，指迷途于坦途。 然则，正当若薇沉浸于禅悦之际，手机骤响，惊破禅定。诸般讯息纷扰而至，更有意外之喜，知好友正大亦偶至峨眉。彼端正大笑语盈盈，对此不期而遇之旅缘满怀憧憬，细询行程，并诚邀共游。 消息络绎传峨眉，挚友相聚意更切。 周五辰之将末（即辰时之末，约巳初时，近辰巳之交，乃今之九时三刻），正大同仁依期聚于校门之畔，驱车直指峨眉龙凤之馆。至日中，抵馆而歇，共餐毕，略作休憩，复集众往地质博物馆，以资观摩研习。及至日暮，于临江桥畔鳝丝马路桥店宴饮，餐后，有同窗择峨眉山大酒店，沐温泉以解乏；而若薇与正大则另辟蹊径，独步峨眉夜色之中，赏景怡情，享此难得之幽静与佳景。 苏稽古镇古韵浓，跷脚牛肉香满城。 苏稽古镇，古意盎然，满街飘散跷脚牛肉之香。翌日清晨，时至辰末（即辰时之末，约九时三刻），众人乃徒步赴伏虎寺，以览胜景。未时（午时正，即十一时），众人集于苏稽镇古市香跷脚牛肉馆，共飨午餐之欢。食毕，复游古镇，赏其古朴风情，至申时（即申初，约申时之初，三时左右），乃启程归途。 归路漫漫，若薇与正大并肩而行，忆往昔相识之种种。忆及一九八零年代蓉城旧事，若薇、正大，皆为各自领域之翘楚。若薇，哈尔滨工业大学工程界之明珠，以非凡才智与不懈追求，于男性林立之地绽放异彩；正大，则湖南师范大学哲学系之佼佼者，虽专攻人文，却意外涉足工程领域，展现跨学科之独特风采。二人之遇，宛若天定，缘起一场偶然之麻将雅集，自此结下不解之缘。 忆及乃周末之夜也，蓉城一隅，灯火微明，人声交织如潮。若薇携友数人，以麻将为乐，共度闲暇。恰逢正大因同僚工会之聚，偶入此欢声笑语之地。 麻将桌上，气氛炽热而紧绷。若薇手法老练，出牌迅捷且精准，每落一子，似深思熟虑，又似行云流水，眸中智慧之光闪烁，胡牌之际，赞叹之声四起。反观正大，出牌沉稳，每举棋前必深思，宛若哲学之探讨，虽速不及若薇，然步步皆显对局势之精准洞察及对敌手之敬意。 此麻将之较，二人虽未直面交锋，然默契与欣赏之情，悄然萌芽。正大为若薇之机敏果敢所倾，而若薇亦被正大之沉稳深邃所动。牌局间隙，二人相谈甚欢，自工程技术之精妙至哲学思考之深邃，话题广泛且深刻，恍若觅得知音久矣。 未几，学院工会峨眉之行，再为二人重逢之桥。岁月如歌，今朝共叙，往昔情谊，历久弥新，诗云： 今朝岁月似歌谣，往昔情深共吟哦。 正当若薇忆往昔，手机铃响思绪歇。 正大同僚迟来讯，峨眉周末行商略。 山高水远信号无，迟滞数时犹未绝。 “吾辈已整装待发，盼君共赴此程。” “慎行路上，安抵速报无恙。”字里行间，满溢期盼与欢畅。 若薇含笑心自量，学子农家二代强。每聚每游皆洗礼，心灵得以焕新装。忆及雍葭与毛坨，如松如柏立山岗。“愿为汝辈之良友，攀登不畏难。勿言廉颇能饭否，世事洞明预见长。”善言犹在耳旁，诗意油然心间漾： 良言如金砺心志，师恩似海助前行。 益友并肩攀峻岭，友朋共济不畏难。 第五章 漂流余韵遇高贤 共话哲理展向前 崇山峻岭水潺潺，漂流笑语荡心间。 前程似锦共筹谋，岁月如歌不负天。 夏日炎炎，阳光如缕，穿云破雾，洒照迤逦山道。正大先生，身高八尺有余，体态适中，无过肥无显瘦，面若童子，睫长且翘，目含湖广才俊之坚毅与睿智。其眉宇间常含深思，年近天命，未染尘俗之赘肉，犹怀求知若渴之心。身着一淡蓝绸衫，领口微敞，二扣不系，既显洒脱又不失儒雅之气，步履稳健，步步皆显自信与从容。 “此图乃吾专利之构想耶？”正大先生对首都专利所之客服言于电话彼端，语速疾而力沉，字字珠玑，尽显其行事果断之风范。 “图中尚有微瑕，须待修正方可再传。此图实为昨日与学生共研之成果。”言罢，轻叩案几，目中掠过一抹不易察觉之憾意。 “大抵可也。” “善，吾将图发于代理。” “尚有些许图标未改毕。” “待君改毕，一并发吾。” “文字部分，吾亦依图修正后，再奉于君。” “届时吾将发与代理人。” “诺。” “善哉善哉。” “料想尚需数日。” “诺，君随时可发吾。” “昨日伍生勤勉异常，竟至废寝忘食，午时未进粒米。” “吾素敬科研之师与生，其勤勉刻苦，非寻常可比。” “是图也，依机械精工之高标准而绘，乃至公差亦一一标明，无有遗漏。” “真乃高人矣！今之众师，多不若此之认真，绘图往往随意为之。” “吾欲使诸生通过专利申报之途，以习专业知识，兼练实践之能。” 正大教授与首都专利事务所之客服对谈间，忆及昨日伍生小君为守时不误，竟至午时未餐，而己则贪眠过久，心中微生愧疚之情。乃于专利辅导交流之群内，公开赞誉之曰：“昨日伍生小君，午饭未暇，与骆公共绘图纸至夜深。此子名洋，昨日言谈间，吾始觉记忆力已大不如昔。忆伍洋之父，原为果商，吾竟误记为装修公司之主，实则南充人也。”正大教授少时记忆力超群，几能过目成诵，非但读书，实乃吃书也，书中内容皆入腹化为己有。幼时读小学中学，课本常被揉碎而不惜，家人常戏言：“此书莫非被汝食之？”虽年逾不惑，记性犹佳。昔与同事共赴京华，参加环评上岗之培训，午时四课之内容，饭后即能背诵如流，不扰午休；及至晚间四课，饭后散步之时，已能复述无遗，无需夜读，早早安寝。然观今日之态，知年少时之强盛，终有衰退之时也。 一番交流既毕，正事已妥，正大教授心中复忆及昨日伍洋之勤勉，暖流涌动。乃于群内再赞之，言辞间既含对后辈之提携鼓励，亦透露出对己记忆力衰退之无奈感慨。 时雍葭突致讯，附周末崇州漂流之详尽规划图。言曰： “周末行止有新谋，崇州漂流事已定。闻瓦屋山漂流非佳选，遂转意崇州寻乐。崇州九龙山，双漂并美：其一曰九龙峡，激流澎湃，全程一时许，青年壮志者宜往，票价百八十钱；其二乃九龙沟，水波温柔，全程二时余，老少咸宜，票价仅百一十钱。 吾已备手机防水囊，诸君无需复置。至于洞洞拖鞋，可否网购共议之。 另，葭姐居新津，赴崇不便，幸有叔父绕路相接；樊婶则自行安排，途中见车即上，各安天命。 采购之事，略作分派：果物待定购者，饮料叔父担，食物归樊婶筹。 费用悉依aa制，公平分摊，无有异议。 补充二三：卯时九刻半启程，约二时一刻至，途中可享午餐。漂流毕，崇州街子古镇去此不远，半时辰车程可达，游否另议。 一言以蔽之：‘今朝崇州漂流去。’‘此地更近人心。’‘瓦屋山之约，暂且作罢？’” “如何接汝？” “接我” “因变更之地乃丹姐之意” “吾未使彼接” “彼提出” “丹姐亦可”正大思之，雍葭或可建议归途若经绕城，不从二绕，则由崇州至文家场立交上绕城高速绕二里，至绕城永宁收费口药博园下，或更近也。 “必走二绕” “二绕亦顺途” “彼欲送即送之” “吾购水以赠之” “丹姐携一男生同往，网上相识，月入二万之研究生” “然家境贫寒” “同事示余其工资，税前万余” “另一万二千” “吾亦月入过万” “丹姐之男友亦然” “然家境贫寒” 正大虑学生择偶成家，家境经济甚重，然无适当言辞或时机，恐被误解。寻常殷实之家，皆有数屋，一屋于省会城市已值数百万，二三屋则逾千万，如成都。月薪何时能积此数？且正大真忧者，工作之变数大，月入一万至二万之青年，多为无编制、非公务员，财政薪资不至如此。 “高于吾，不知能领几时” “或it行业乎” “未知也”先生深思熟虑，两家之尊长皆胜同村同僚，己亦出类拔萃于同辈之中，是以子孙作为三代之后，经济之况自当更上层楼。 “新兴之业，予员工之酬甚丰。”“此盛况能持之久暂，尚属未知。”“唯愿其昌盛绵延，十年乃至二十年不衰。”“君之运势，颇为亨通。” 正大细思此理，嘴角微扬，心怀憧憬。深知此类活动，非独可舒身心，亦乃加深师生情谊之良机。周末晨光熹微，透帘隙而洒案头，正大着轻便运动之装，足蹬洁白跑鞋，神采奕奕。临行之际，对镜整衣，眼神中满是对未知旅途之憧憬。 至崇州九龙山麓，微风轻拂，携山间清寒之气，心旷神怡之境油然而生。是时，正大与诸学子汇聚一堂，见雍葭身着彩衣泳衣，头戴遮阳之笠，肤色若朝霞映日，双眸含笑，满溢喜悦与憧憬。其体态轻盈，翩若惊鸿，宛若林间仙子，令人赏心悦目。 九龙峡内，激流澎湃，正大偕学子们乘筏漂流，尽享刺激与欢愉。彼紧握艇舵，面含稚子之笑，时或朗声大笑，似将尘世烦恼尽抛云霄之外。雍葭则于旁助威鼓劲，二人默契非常，师生情谊于激流中愈加深笃。 至午膳之时，众人围炉而坐，品尝烧烤之味，畅饮清凉之饮。正大教授与学子们言谈甚欢，询及学业生活，言辞间满溢关怀与勉励。其语如春风拂面，润物无声，滋养着每一个青春之心田。 “人无远虑，必有近忧。”此言警世，愿诸生皆能深谙此理，未雨绸缪，以应不时之需。 正大深思，此老汤中年困顿之源，皆因无危机之感，不居安思危。今观雍葭，渐似己身，忧思满怀，常怀警惕之心，故所思所行皆早于同龄，历经五年之规划，必将远超众人，雍葭之成，他人莫及。 “昔日团聚之时，独你潜心攻读博士。” “彼辈多为大专、本科，学历已逊于你，然你更为勤奋，彼等何能与你比肩？” “吾今尚不如彼所知” “起点已不如彼” “三载之后，自当明了” “然三载之后，彼等依旧如故” “彼等亦会进益” “何以如故？” “今已明理。” “学资如故。”正大与雍葭论及同僚之俸禄，未见显著增益，除却擢升主任之职，然此位唯有一缺，竞者众多。又论及职称之进，亦属艰难，月薪五千，岁入不过六万，境况鲜有变迁，进益之路颇为局促。居此污水处理之所已三秋，众人技艺皆臻纯熟，难辨优劣。 “设新能源业势衰，吾辈何所倚以安身立命？” “岂独知新能源一途乎？” “言及学资与职称若何？” “譬如转投房地产业，亦不失为策。” “试想十载之后，彼等岂皆能晋博士之位？硕士亦未必，仍或滞留学士之境，至于高级工程师之阶，更非易事也。” “进益之微，实令人叹。” 有诗赞曰： 笑语随风荡心海，共谋未来情愈深。 岁月悠悠人不老，心怀壮志再扬鞭。 午后之时，日光如细纱轻笼，温柔滤去其烈，变得温婉慵懒，洒落崇州九龙之蜿蜒山径，为归人之路镀上一层温馨之金黄。穹苍高旷且明净，白云数朵，悠然游弋其间，或聚而为巍峨雪山之形，或散作轻盈羽翼之态，犹自然之神笔，不经意间于碧空之画卷上，绘就万千变幻之景。 微风徐来，携山间清新凉爽之气，穿林越树，叶间沙沙作响，若大自然之细语，为归途添宁静与闲适之意。夕阳余晖中，山色更显层次分明，远山层峦叠嶂，近林苍翠欲滴，万物和谐共生，生动盎然。 正大与雍葭论道未来，胸怀壮志，思绪凌云，遐想无垠之际，忽有墨色商务车悄然驶近并泊于旁。车门轻启，一中年男子缓步而出，发间微霜，梳理井然，体态略显丰腴，步履间从容不迫，挥手为礼，以示问于正大一行。 此人着深色休闲之服，剪裁合体，虽已届不惑，然举止间风采犹存，气度非凡，岁月似乎仅增其成熟稳重，而未损其风华。面容慈祥，笑靥浅挂，目光深邃而温煦，似有洞察世态炎凉之智，寓人生哲理于其中。 细察之下，乃知此人为正大挚友，高明总也。此番邂逅，虽云巧合，实则缘法使然。高明总原赴崇州探察投资之机，途闻九龙山漂流之名，心生向往，欲亲临其境。至憩处小憩，不期车有微恙，需更零件以续行。幸遇正大、雍葭一行人，遂议定换乘其车共返，并遣司机留此，徐图修缮之事。 日影斜映车窗，车内暖意融融，氛围悠然。高总轻抚腹间，微蹙眉头，似有不适之状。正大见状，关切询问：“医者常言，小疾亦需防微杜渐，万勿轻忽。昨日午后，忽感腹痛异常，莫非结石之患或隐疾复发？当速请良医详加诊视。” 高总苦笑而摇头，言曰：“原拟共乘云翼，悠游碧水之间，不意身体有恙，实乃憾事。吾力有未逮，唯望顺其自然。或能全身而退，或需勉力前行，皆天数使然。” 正大闻言，语气坚决：“防患未然，早治未病，乃养生之上策。身体强健，方为事业之根本，切勿轻忽。” 高总颔首赞同，转而论及心境：“挥毫泼墨，随处可为，海湾美景或更添雅兴。然吾心生退意，却难以直言拒绝，加之囊中羞涩，尚需多积资财以备不时之需。” 正大温言宽慰：“年逾花甲，更应珍惜眼前时光，与家人共度天伦之乐。君之事业，虽非凡俗所能及，然皆需劳心劳力，各有其难。” 高总苦笑以对：“君以养人为业，吾则欲自养以活。万贯家财之主，岂能与劳碌搬砖者相提并论？世事难料，实乃怪哉！” 车内众人闻言，皆展笑颜，氛围更趋和谐。高总续言：“昨日闻公职招考之事，其难度非同小可。教育之道，艰辛异常，非亲历不知其苦。” 正大点头称是，转顾同僚：“同舟共济，虽非易事，但愿我们皆能问心无愧。网络之上，挂名不辍，坚持真我，不随波逐流，方显人格魅力。” 众人纷纷颔首，表示赞同。高总感慨道：“非不愿为，实不能也。明知不可为而为之，非智者所为。谋定而后动，方为上策。” 正大笑道：“即便微如尘埃，亦应拒绝愚昧之行。自始至终，不攀附，不慕虚名。愿我们皆能以淡然之心，应对人生百态，兼数职以养家糊口，此亦不失为一种生活智慧。” 高总闻言，眼中流露出赞赏之色：“兼而有之，方能游刃有余。即便失去其一，亦能泰然处之。此道虽非人人可践，然其理深邃，值得吾辈深思。” 有诗云： 漂流归来遇高贤，共话人生意绵绵。 智慧如海深难测，兼收并蓄心自宽。 第六章 风雨兼程思过往 葭心忐忑启新章 病榻思危常自省，微恙亦需重如山。 职场波折情难料，读书习惯守心田。 春日晴和，而薇室之内，淡淡忧郁难掩。自峨眉归途，肤有红肿数处，初不以为意，随意搔之，竟成疾患。今则伤口化脓，每易药之际，身心俱受煎熬。薇着素衣，病容憔悴，眉锁愁云，目失往日之光华，唯余疲惫与忧虑。临窗望柳，心绪难平，叹曰：“人生亦如是，微瑕亦可致大患。”薇痛而自省，哀伤病之苦，忧其源之轻忽。知千里之堤，溃于蚁穴，己之不慎，酿此恶果。医者语重，薇心惧之，恐病势更剧。每及清创换药，痛入骨髓，化脓之伤，尤甚苦楚。虽有良医诊治，亦需月余方能复原，此间等待，令薇心焦如焚。悔己之轻率，恐再添新苦。此番病痛，使薇悟健康之宝贵，亦思生活之哲理。人生多忽微末之警，而此细节，或成连锁之祸。故当常怀戒惧，珍视康健，勿轻身体之微恙，以免后患无穷，悔之晚矣。 时雍葭职场之路，亦起微澜。室中空调轻拂，其人身着职场丽装，体态窈窕，面若桃花，然眸光中隐有不平之色。与正大教授微信往来间，偶闻轻笑，却夹杂无奈与自嘲之意。示前司主任聊天记录于正大，其中“您”字之变，更添几分讽刺之感。同事间私议纷纷，栗主任被戏称“小栗”，言谈间尽是对其才疏志大之嘲讽。正大闻之，但笑不语，眼神中流露出对人情冷暖之淡然。 正大教授语之曰：“业精于勤，勿使有辍。” 雍葭答曰：“余事可缓，勿需挂怀。” 又曰：“或可短信告博士导师，嘱其专心向学，仅此而已。” 正大复言：“勤业为本，余事皆可暂置，勿忧。” 雍葭叹曰：“事务冗杂，文献待阅，工作亦繁忙不已。” 正大宽慰：“待结果揭晓，再行商议不迟。” 雍葭苦笑：“主务缠身，博士之事，实难兼顾。” 正大曰：“时光荏苒，过数月，尤其是此三月之后，或可稍安。” 雍葭叹曰：“未知结果如何，唯待天命。” 正大赞曰：“善哉，善哉，汝日益沉稳矣。” 又询：“今闻汝弟为姊之喜，汝亦甚喜乎？” 雍葭答曰：“然也，彼早于辰时四刻已至，喜悦之情，溢于言表。” 正大笑曰：“未得正式通知之前，一切皆非定论，且安心以待之。” “心安则可。”“嗟乎！往昔考核之际，心绪纷扰，难以自持。”“或传佳讯，或遭噩耗，此起彼伏。”“而今余不敢轻言妄语，恐有失慎。” 雍葭示正大以微信之截图，讥嘲前司之主事者称谓之变，以“您”字敬称，颇感其异，复连发虚妄之辞，戏谑之图以示正大。二人皆以栗主任为可悯之人，才疏学浅，难以立足于世，反遭友人讥为薄情之男，戏呼之曰“小栗”。此言令正大教授忆及一人，乃旧识而今已陌路者，或游荡于校工会之间，此人种种，不提也罢，免增烦恼。 “勿令栗知汝行止于壬寅岁中。“雍葭指尖轻触键盘，心绪万千，错综复杂。论及薪资削减，愤懑之情溢于言表，然亦只能强作镇定，将此归咎于时疫之下世态之艰。然夜深人静，不甘与委屈仍如波涛汹涌，令其辗转难眠。 “公示期满，吾欲于朋友圈宣告，吾已启程博学之途矣。“雍葭心中积郁已久，谈及降薪，自觉才情出众，且无损于他人，虽知疫情肆虐，同侪皆受此难，然自我慰藉之余，仍难掩心中愤慨，皆因时局所迫。 “读博之喜，愿与诸君共赏。““至于职场之事，对前东家保密，直至岁末可也。““彼或未识吾为栋梁之材。““吾之薪资，竟遭削减。““明日或后日，或将此讯挂于网络之上。““复有宴集乎？““吾归矣。“ “噢？”“弄玉吹箫”“逃之夭夭”自癸卯岁元日之六日起，乃供职之始，雍葭立誓，期月之内，竟二书之业。是日，计纸张之需，日遵正大之法，将六纸，亦即十二面之书，悉录入word之中，且细加审阅。如是者三十日，初轮可竟。雍葭常于前夜，将书文扫入word，翌日白昼，则借公司电脑之便，览此十二面。若未竟，则下值归家，续而为之。无论至何时，雍葭必预扫次日之内容，盖扫描乃劳力之事，日间须凝神于精读，夜间精力不济，则行此无需脑力之劳。至二月之廿八日，如期完成初轮。继而，雍葭再览第二遍，此次计日程之短，定十五日毕之。每日所观，约三十面左右，依word页面而分配焉。 癸卯岁三月二十日，雍葭呈上解职之书，恰逢人事更迭，薪资普降之际。恐离职手续需满一月方得，再迟数日，恐负新主之约，遂决意速行。 次日，即三月二十一日午后，雍葭办妥离职诸事，即赴普照寺习箫，冀以新趣排遣离愁。翌日，又聚而论主观题之模板，各抒己见，相谈甚欢。 雍葭欲将数月间之经历，事无巨细，悉数录之。自感心境大变，面试之后，非但未懈，反益勤勉，背单词不辍，以求精进。 日课之中，常记单词五枚，以为常例。“此番应试，幸得吉星高照”，雍葭于复盘之时，暗自欣喜。所习单词，竟与试题不期而遇，若非此缘，其义恐仍茫然。 又念及新主实验室所学，心中所悟与同事所构模板不谋而合。乃再记单词五枚，并于备忘录中，详录数月之事，一一审视。 雍葭之变，皆因主动求进。实验室之成果，原欲求教于正大以验思路之优劣，然此次却自警勿轻言求助于人，当先自立思考。敷面之际，心思仍系实验室所学，略得头绪。面毕，启电脑，见同事模板，与己所思竟若合符节。 “独立之思，诚不我欺”，雍葭心中暗喜，“非谓必对，乃吾与同事思路相近耳”，遂改前语。自此，雍葭誓将下班学习之习保持，视为人生进益之要务。及至夜深体倦，方就寝安歇。 “愿与主管同，日夜思考不懈。”“此诚为人生正务也。”雍葭复书正大，时已深夜，二更四十二分矣。 翌日午后，雍葭偕同密友，共赴咖啡之馆。窗外细雨霏霏，而室内则暖意融融。密友身着缃绮之裙，体态婀娜，面含温煦之笑，眸中尽显对雍葭之关切。二人叙旧谈心，不经意间，论及姑母若薇之疾。雍葭轻叹，眉宇间忧虑难掩。 “人生若梦，世事无常，姑母之病骤然而至，令我益发珍视康健之躯。”雍葭边言边搅咖啡，目光坚毅，“吾亦当善待己身，勿使工作夺我康健之基。” 密友颔首称是，继而言及近日所闻之事——深圳一购房断供者之自述。彼人深圳奋斗数载，终在庚子年间，购布吉宅邸一所，值三百万钱，首付九十万，借贷二百一十万，月供逾万二千。然去年仲春，因故断供，迄今逾岁，宅已被封。 及至此时，方知贷款尚余二百零六万之巨，已还之三十万中，利息竟占二十六万之多。断供半年，为银行所诉，法槌既落，宅遭查封，且其银行卡、微信、支付宝皆被冻结，凡入之资，悉数划去，更添违约罚息、律师费用等，累计十万有余。 数日之前，法院电告，宅将拍卖，评估之价仅二百五十二万，起拍价则为其七成，即一百七十六万。而今市场冷清，此宅无人问津。若以此价拍出，则宅失、首付无、装修费亦付诸东流，尚欠银行三十余万。加之首付九十万、已还月供三十万及违约金、诉讼费等十万，短短两年间，此人竟损失一百六十万之巨，且身陷黑户之境。 密友言罢，语气沉重，眸中满含同情与警示：“观此人遭遇，为房所累，十年辛苦，一朝成空。吾辈当脚踏实地，切勿为欲望所惑。” 雍葭闻之，心潮澎湃，感慨万千。忆及职场之不易，追梦之艰辛，深知唯有不断学习，顺应时势，方能在这瞬息万变之世界中，稳立潮头。 夜幕低垂，雍葭孤坐案牍之畔，手执解职之书，紧握如磐。窗外繁星点点，映照其面，坚毅之色，昭然可见。彼深知，此番跳槽虽艰，实为破茧成蝶，另辟新天。遂提笔蘸墨，于日记薄上挥毫：“日复一日，囿于凡务，读书学习之习，不可稍懈；心存敬畏，防身立命，细微之处，亦须谨之慎之。微恙即医，重疾则顺天而行，生则尽欢，去则无憾。世事如棋，局有再复，尚可争锋；然人生非棋，错步难返，徒留懊悔。今时疫疠横行，经济萧条，置业之事，当三思而后行。若无坚实之基，万勿轻率涉足，此非正应全款置业，免受借贷之苦之智乎？或言，实力乃魅力之根本，预备为选择之基石。故当持之以恒，以学养性；常怀敬畏，以防微杜渐；顺天应时，以享生之乐，安逝之宁。”乃叹曰：“职场途途舛难料，学海泛泛舟自摇。心怀兢兢防微渐，生似夏夏花欲娇。”有诗云： 一入职场路千舛，学海茫茫苦作船。 心怀二意非所愿，防身立志保微三。 四季轮回夏花盛，五湖四海立潮前。 六合同风展宏愿，七步成章耀人间。 第七章 抉择迷雾映心田 先生思虑难周全 云遮月影路难明，心海浮沉志未宁。 且待晨曦破晓日，扬帆远航定前程。 日暮四合，细雨绵绵，轻拂杨柳岸青石小径。杨斐君披一袭深色风衣，身形略显丰腴，然其举止间透露出少年难有的老成持重。眉宇微锁，目光中既有对未来的迷茫，亦含憧憬之光，步入镇上古色古香之茶肆。茶肆之内，屏风之上，一细虫悠然爬行，似亦寻觅其路，与杨斐君心境暗合。 “谢先生教诲！昨日面试之际，弟子得以将所学时间管理、规划之术灵活运用，受益匪浅。”杨斐君语气温和而有力，缓缓落座，凝视对面正大先生，眼中满含敬仰与求知之切。 “哈哈，善哉，吾徒。然晨时之时不怠，更待何时？”正大先生笑靥如花，眸中闪烁着对爱徒的赞许与鞭策之光。 杨斐君曰：“先生，弟子欲拜先生为师，为研究生之导，未知可否？”言间，微露紧张之色，双手不自觉而交叠。 正大教授笑而应曰：“甚善，吾心甚慰，欢迎之至！”其声如春风化雨，温煦而坚确。 杨斐君闻之，颔首轻应，心中重负似减半矣。 继而言道：“敢问先生，周四可有闲暇？弟子欲届时亲往拜谒，面聆教诲。”目中闪烁期盼之光。 正大教授答曰：“周二吾必返校，周四则行程未定。”语气温和，然微露繁忙之态。 杨斐君急问：“周二之时，先生上午或下午在校？”目中急切之情溢于言表。 正大教授复曰：“上午三四课时，或下午五六课时，皆便也。”此言一出，杨斐君稍安。 杨斐君遂决：“则弟子周二上午至校，午后五六课时后归家。”目中坚定之色显矣。 又言：“待弟子周一返校，周二或有体检之事，届时再禀先生，可否？”语中尽显细致与尊重。 正大教授点头曰：“善。”二人对话，宛若溪流潺潺，自然流畅。 “先生，家父已抵成都矣。”“至何地？”“近矣，导航示距此地尚余一刻钟行程。” 今岁，本院硕士之额，预计仅十五人，而硕导或盈数十。对于志在b+及以上名校而未果者，调剂实为良途。嬅美君，本院所重之材，独憾数学一科，仅得五十三分，虽b区线达，然a区尚差四分，故调剂唯b区可入。反观杨斐君，矢志本校本专业，各科皆越线，然第一志愿之集，波澜不惊，尚有转机。是以嬅美或将离巢，杨斐则临择师之惑。杨斐遍历诸师，终至正大处，此为其最后之晤。前次会谈，正大已述院内围炉之要，开诚布公，无丝毫隐讳，明言学生之意为尊，导师非稀缺之资。略谈前二人，刘南北君与小陆君之交流，示学生择师各适其宜，各有所专。然此亦使学生困于抉择，莫知所从。 正大教授，生于六十年代末，小学五载，未尝留级，径入大学，甫毕业即就职，年仅二十有五而半，六月入职，较侪辈早月余，故多享半月之禄。婚育皆早，且与子同日生，相距廿五载春秋。今教授年逾半百，子已近而立，去年初得职，岁末将符永居之请，半日劳于职，半日攻博于学，此等境遇，世人皆羡。故正大教授心无挂碍，专意于助后学规划前程，谋求更高之发展。 茶肆之外，雨势转急，滴答之声与三人笑语交织，绘就一幅温馨图景。杨斐君言及学业，目光炯炯，满是对知识之渴求；其父则怀望子成龙之心；而正大教授，以其丰富之阅历与深邃之目光，为青年学子指点迷津，亦耐心释家长之惑，以求共识与理解。 雨收云敛，皎月挂柳，正大先生缓步茶肆之外，与杨斐父子挥手作别，心怀重峦，步履添沉。夜色苍茫，独步杨柳坝青石板路，思绪纷飞，耳畔犹闻茶肆内杨斐与南北君各抒己见之回响。 “群英荟萃，席仅一设，”正大先生心内暗叹，“尤忆南北，数载助教之劳，情深义重，割舍实难。”忆往昔初见南北，少年壮志凌云，自荐于前，今则因毕业设计之事，身陷囹圄，乃至辞官以求解脱，先生痛心疾首，又感无奈。 归家坐定，案头散落诸生资料，南北与杨斐之名尤为醒目。轻抚南北论文初稿，眉峰紧聚，失望之情再度涌心。“若非亲见，难以置信此为其作，”先生低语，“技标乖离，创意阙如，岂复当年锐意进取之南北耶？” 正沉湎遐思间，忽闻门扉骤响，急促异常，打断了思绪之潮。启扉视之，乃南北君也，面含焦灼，神色不宁。 “先生在上，弟子深夜造访，实属情非得已，万望恕罪。”南北君躬身行礼，言辞间透露出恳切之意。 “且入内详谈，所为何事？”正大教授挥手示意，心已略知一二。 “弟子深思熟虑后，决意向先生坦诚相告，”南北君入座，沉气而言，“论文之事，弟子确有懈怠之过，未能竭尽心力，心中愧疚难安。然弟子已立誓，无论前路如何，必全力以赴，以报先生厚望。” 正大教授闻其言，眸中光芒交错，责备与理解并存。“南北，吾对你寄望甚深，汝之才情，本应更上层楼，奈何一时疏忽，错失良机。”其语严厉中不失温情，关切之情溢于言表。 “弟子深知己过，愿以实际行动，弥补前失。”南北君垂头，语意坚决。 “知错能改，善莫大焉。”正大教授长叹一声，语气渐趋和缓，“既如此，先观汝之论文，再议后事。” “弟子遵命。” 正大首言医术焚炉之术要，当以不循矩者为鉴，据此而立条目焉。 “善哉！” “诸如投料之纪录，旧规需人持炬而燃，今宜更以自动点火之器代之。” “或云旋转窑焚炉为上选，而此编非所荐之炉型也。” “若论文能列此三至五事，必为上乘之作矣。” 南北君，初因校中宿儒之荐，得任正大班主任之佐。课间之余，亲赴正大，陈其志于深造硕士之学。正大亦诚挚告之，宜先试邻校之双一流学府，即便不果，正大亦门户常开，候君归来。然南北君矢志不渝，终择正大。正大亦深感其诚，特为之谋，预置其于本邑污水处理之站，司运营之职。今日复就其论文而私授以道，此等心意，实属罕见。彼将己之所赞同、所疑虑、所觉未尽之处，皆坦诚相告，共相切磋。 “此乃吾对汝之评审之辞也。”至于编纂之方略，编纂者必先洞悉相关之标准与技艺之要领，诸如自动点火之术、炉型之择定等，慎勿沦为商家之应声虫，盲目复制其推荐之炉型技术与参数，恐有悖于技术规范之实，且炉型选择亦应参照旋转窑之优良范例。 先生观此报告，竟全然照搬商家所荐炉型技术及其参数，殊不知此与技术标准相去甚远，且炉型亦未见有旋转窑之推荐为据。今闻南北君因恐毕业设计受阻于职务之累，欲辞去公职以专攻论文，正大则既导之亦勉之，劝其勿轻言离职。 “诺。” “首则，乃嘉许之语；次则，为存疑之论。”此即吾对汝之审阅之语。再则，关于编纂之建议，述之有三：编纂之事，首在精通标准与规范，于自动点火之术、炉型择定等，皆应深思熟虑，勿为商贾之言所惑，免致技术参数失当，炉型亦须依旋转窑之优良者以为参照。又，五图一表之制作，当紧扣项目之核心议题与初衷，即新冠疫情之应急需求，务求贴合实际，非但循规蹈矩于模板之间。“硬件若不坚实，软件更显薄弱”，项目本身或无大碍，然编纂者于技术把控之不足，或将累及项目之整体质量。” “将此等思想融入其中，一章一节对照论之，内容便明矣。” “诺诺。” 然，将己之见强加于人，诚为难事。果不其然，正大收学子之拟辞之书：“先生，吾拟三月左右离职。” “何以故？” “论文之编纂匆忙，兼自身之疾。” “吾愿为尔首选之师，若方便，何如？”南北君因正大之言，知若辞则不再收其为徒，故有此问。 “定否？” “尚未。” “三月初定之。” “班主任言，宜先联导师。” “吾与邹先生商之。” “有劳。” “邹先生电话中表赞同，待国家线出再定。” “谢先生。” “先生，吾深感有负于汝。夜班之后，心脏不适。” “汝当主动访邹先生，探其实验sci，为博士之路早作筹谋。” “专于业事，潜心于学，以博取博士之位。” “善哉。” “有劳先生矣。” “无论学院最终如何裁度招生之额，君既有志于吾门，虽非亲督君之卒业设计，然吾必竭力襄助，期成佳作一篇。” “诺。”送南北君去后，正大教授复审视案上之资，心之所向，愈发明朗。彼深知，杨斐君之勤勉与潜能，南北君之改过与坚韧，皆世所罕见之才。然名额有限，须秉公持正，以求至当。夜深沉，月华如练，正大教授援笔书四字：“听之任之”。 有诗云： 抉择两难心自醒，师恩厚重似山岭。 月华铺路照前程，听风随水任飘零。 第八章 缘聚围炉议前程 墨香纪要绘蓝图 围炉煮茶话前程，纪要如墨绘蓝图。 愿君勤勉莫负时，他日功成耀门楣。 月华如练，夜色沉沉，于正大教授之雅舍内，青灯独照，案上古籍陈陈，墨香犹存，未竟之作静候时光。门扉之外，微风轻送，携淡雅花香，似有天外来客之兆。俄顷，一青年步月而入，身形略显清逸，乃是小陆君也。其目炯炯，满含求知之切与未来之想。 “敢问先生，贵校可有调剂生之席？若存空缺，小子愿以微末之才，试之锋芒。”言罢，小陆君神色间虽有忐忑，然其志之坚，昭然若揭。 正大先生莞尔一笑，其目柔且远，曰：“善哉，汝来甚喜。吾校之门，恒启于有志之士前。” 炉火熊熊，炉畔茶香四溢，二人对坐，氛围既温且肃。正大先生轻拨茶盖，热气缭绕间，其眸似穿云雾，更似窥见深远。“吾将赴一会，今日难尽兴深谈矣。” “常例，每师可携弟子二三人，而今唯刘南北一人相询。”正大先生笑而慰之曰，“时下师众而徒寡，师道非不尊也，但求学者稀耳。” “弟子明了，然心仍向学，欲拜入师门，未知是否已迟？”小陆君眸中坚毅与憧憬并存。 “汝乃本校应届之秀，本科时曾受业于吾。如此，可先与南北君、杨斐君二子切磋琢磨，吾稍后将其交流所得整理成文，传于汝观之。” 正大教授乃发培养方案之电子版于小陆君，并谆谆告诫曰：“明日午后第七八节课时，吾将提前授课。若汝有意，可约于围炉讲学之后相见。请先打印此硕士研究生培养方案，届时吾等详加审阅，逐一剖析。” 次日旦初，曦光透牖，斑驳于小陆君案上，如金缕覆其即将启程之求学途，心绪交织，紧张与憧憬并蓄，恍若即将启航探秘未知之境。 小陆君晨起甚早，端坐于书案前，双手微颤，启正大先生所赐硕士研究生培育方案之电子函。其细阅之，字字如阶，引其向学海深处，既感重压于肩，又怀憧憬满溢。边读边以笔作记，时而凝思，遐想未来学途之步步脚印。 为求领域之全貌，小陆君决议先与已识正大先生之刘南北、杨斐君二友共叙。乃拨刘南北之电话，闻彼端爽朗笑声：“小陆兄，亦来投正大先生门下乎？甚喜共襄盛举！学术探讨，携手并进，可期也。”遂相约图书馆隅，对面而坐。自课程编排论及研究方向，再至师长教学之风范，刘南北侃侃而谈，小陆君聆之如饮甘霖，追随正大先生之志愈坚。 继而，复致书于杨斐君，二人乃步于校园小径，谈笑风生。杨斐君则倾囊相授，多言面试筹备之经历与体悟，勉小陆君持自信之心，勇于陈词己见。 午后，小陆君急赴文印铺，取培养方案之打印稿，细心装订成册。知其不仅为学途规划之蓝本，亦彰其治学之敬畏与严谨之心也。 及至日暮，校园渐趋静谧，小陆君携整理毕之资料与未来之憧憬，复至正大教授之工作室。门外，青灯依旧，熠熠生辉，似默守求知若渴之魂魄。轻叩门扉，得应而入。但见正大教授端坐案前，一卷古籍在握，目光深邃而专注。 “先生，弟子遵命，业已备妥。”小陆君敬呈打印之方案，心怀忐忑而满怀期许。 正大先生昂首，笑靥如花，接方案于手，复引小陆君就坐。炉畔炭火炽热不减，茶香袅袅复升，二人再对坐，深论学术与未来之道。 炉侧，茶香与墨香缠绵悱恻，正大先生循序而进，为小陆君细细规划，娓娓道来，务求每一细节皆臻完善。小陆君凝神倾听，时而颔首赞同，时而奋笔疾书，唯恐遗漏点滴要义。 “先生，此乃今日讨论之纪要。”小陆君遵正大先生之命，严谨撰述，双手恭呈纪要于前。 “善哉，善哉！”正大先生轻抚纪要，目中流露出满意与期望之色，其声温和而庄重曰：“小陆君，此纪要乃汝研究生涯之蓝图，吾等逐条剖析，共谋前程。” 彼执盏而饮，轻啜茶汤，茶香与炭火之温煦相融，似亦为言谈间添几分暖意。“首论毕业之论文与设计，乃研究生涯之要务也。汝当力求上乘，可鉴师姐佳作，其经验于汝实为宝贵之财。又当勉力试撰中文小论，力求刊于学术期刊，此对汝学术前程大有助益。”言毕，正大先生微微颔首，目中流露出对小陆君之期许与信赖。 小陆君聆听甚专，频频颔首，目中闪烁着求知之光。“先生教诲，学生定当铭记于心。敢问英文论文之撰写，可有具体之建议乎？”言罢，启纪要之书，指间轻掠字里行间。 正大先生莞尔一笑，置盏于案，续而言道：“英文论文之撰写，须臾不离坚实之英语基础与深厚之学术底蕴。暑假之际，君拟赴校外实验室躬行实践，此实为良机也。切记详录实验之数据，以为论文之根基。至于投稿之所向，sci二区或更上之期刊，吾辈所望，然论文之质量与创新，尤为关键。吾将竭诚指导，鼎力相助。” 言笑间，炭火微噼啪，与二人论道之声相和，成学术之乐章。茶盏之上，热气袅袅，香氛愈浓，似亦助兴此席谈。 “论及研究生入学后之筹划，课程研习、科研躬行、论文著述，皆需君精心布局时间。”正大教授言罢，轻叩案上纪要，“尤是二至六学期间，将赴专业岗位实习，此乃理论与实践相结之良机。望君珍视此段时光，既积工作经验，又塑独立经济之人格。” 小陆君凝神记录，间或抬头，目中含感激与坚决。“先生教诲，铭记于心。学生必遵先生之导，步步为营，稳扎稳打。同时，亦将致力于全面提升自我，为将来之就业或深造奠定坚实基础。”“乃全职工作之态也”，先生复强调并细述之。余之二年半载，当以全职之身，勤勉于业，广积经验，力求不倚双亲之资，其间或可备考取证、著文立说。及至毕业之时，或续深造之路，或择业而行，皆由君心所愿。 言及深处，二人情意愈洽。先生特嘱，于入学研途前夕，即丁卯岁四月至五月间，当以毕业论文及设计为重务。论文之质，务求精进，勿使低就。可仿效二姊佳作，彼等论文皆属上乘，屡获嘉誉，可资借鉴，以深中文小论文之撰述，或可投本校学报等刊，冀有发表。至于余之毕业诸要件，亦须逐一克成。 及至丁卯岁六月至八月，乃暑假之时，尚未正式入学，先生又言，宜预为联络校外实验室，从事分析实验，并蓄意搜集高质量英文论文之素材。此篇论文，拟投sci二区或更高级别期刊，以为日后申请博士之必需科研实绩。 茶盅之间，茶汤数易，每啜一口，似皆含学术之甘醇与人生百味之交织。 夜色深沉，言谈将尽，正大教授立而抚小陆君之肩，言辞恳切：“陆君，前路漫漫，然心怀梦想，脚踏实地，无论师从何人，今日之谈，必有所悟。” 小陆君亦起，躬身深谢，眸中星光熠熠，满是对未来的憧憬。此情此景，令其心生安定与力量，深知求学路上得遇良师，实为幸事。“谢先生教诲，定当铭记于心，砥砺前行。” 二人相视而笑，炉火旁，茶香、书香与炭火之暖交融，师生情深，化作永恒记忆。窗外皓月当空，银纱铺地，与室内烛光相映成趣。炭火噼啪，茶香松韵，共织宁静祥和之境。二人身影于光影中摇曳，宛若画卷，言谈笑语与自然之音交织，谱就一曲和谐乐章。 “陆君，务必将上述所言确认无误，排版工整，签字呈上。”正大教授之严谨，源于前刘君南北辞事之鉴，望小陆君咨询之事，亦能深思熟虑，言出必行，行必有果。此情此景，不禁令人想起古诗云：“师恩深似海，教诲重如山。言行须谨慎，诚信立世间。” 第九章 柳暗花明博考讯 三朝宴上话前程 夜色沉沉梦未休，博考佳音望江楼。 三朝宴上心绪乱，柳暗花明又一秋。 月悬东篱，夜幕犹未深沉，杨柳依依之畔，老宅内灯火辉煌，人声交织，共庆毛坨侄孙百日之辰，三朝盛宴，喜乐融融。然于喧哗一隅，正大教授与坨母悄声细语，心系更重之务——毛坨博士之考途。 坨母眸中闪烁着殷切之光，柔声询曰：“吾儿此番应试，可有胜算？日夜苦读，皆为此刻。” 正大教授速应之曰：“论文若备，胜券在握。然仅凭临场应变，恐难测深浅。” 闻此言，坨母面忧色显，续问：“揭晓在即，吾儿素知节俭，未尝言苦，惟愿天公作美。” 正大微叹：“诚心祈愿，或可感天动地。然论文实为基石，余皆辅助之力。” 席间觥筹交错，欢声笑语不断，而坨母心系远方，频频侧目正大，期盼渐转为忧思。终是按捺不住，坨母再询，语带失落：“若彼处有庆功之宴，家中定当倾囊相助。” 正大摇头苦笑以对：“论文若获认可，自有佳音传来，宴客之事无需多虑。侄儿心性成熟，体谅家计艰难，求学已耗资不菲。去岁应发之文，我已暗中助力。邻家子弟虽捷报频传，然自家事，当由自家决断。” 闻其母之语，眸中闪过一丝黯然之色，然亦明晓正大之言非妄，遂强作欢颜，续与宾客周旋不辍。 “万一录之，亦省数万，唯望天意。” “该用则用，不宜吝啬。” “懂事也。” “与吾同，皆舍不得。” “多谢汝之操劳。” “若非吾主动问询，彼不欲扰我，此次考试或未告吾。彼聪明懂事，汝可放心，必有好果。” “哥如此，今唯拜托于汝，望儿未来之路顺畅。” “去年疫情肆虐，行动不便，吾儿保胎，心中忧虑甚重。” “毛坨考完，来吾家共食。吾已问及彼之复试，去年隔十日，建议速补专利资料，未料此次仅隔两日，故未及补。席间特提高工之事，望明年得此职称，将有更佳之机遇。” “其无人机专业甚佳，若得人社之高工职称，前程似锦。” “多谢汝之操劳。” “今日老屋有喜宴，归成都时，请汝共食。” 读书之事，实非易事，表哥未尝历其苦辛。此非徒空言，实乃身历其境之艰辛也。 “诚然如是。” “然生活之轮不息，仍需勤勉于工作之间。” “家事纷扰，亦足耗人心神。外出营生，其艰更甚于昔日杨柳坝之岁月。” “卿言杨柳坝，其序号为几？吾家则居于刘家湾之三十九号，是也否？” “杨柳坝三号也。” 席间，毛坨得隙，悄然至正大之侧，呈上新得学业成绩单，目中含忧亦含望。正大审视之下，喜色溢于言表，低声嘉许曰：“善哉！总成绩二百一十六，尤以英语七十分独领风骚。此乃佳绩，往昔因英语稍逊，今则双科俱优，于百分之中，尤为突出。面试之期，静候佳音可矣。” 毛坨闻之，心怀稍宽，复念及雍葭，乃问：“叔父，雍葭同窗之成绩若何？亦可谓优异否？” 正大含笑，递雍葭成绩单于毛坨：“彼更胜汝一筹，总分高达二百三十分，英语七十四，地质八十二，实为难能可贵。”毛坨览毕，既喜雍葭之成就，又感自身责任之重，与正大相视一笑，心领神会。 “且彼已有sci论文二篇，皆为一作且发表于一区之刊。”正大此言，实含对侄女未遵己意早发科研论文之微责也。 “彼应无忧，一则基础材料备足，二则无人竞其导师之位。”毛坨亦料雍葭此次必成。 正大思此机遇难得，毛坨考绩佳，而对手无文发表；皆因疫情所误，若非去年得见，复试之材料岂止今日之寡。正大教授原以家中琐事，恐毛坨今年不考，故未加留意。 “恐汝不考，吾问反增汝压。早问汝则无虑矣。” “压力常在，十年于成都，叔父与阿姨之关怀各异。”毛坨回曰。 “无妨。若昨日应届生怨专家，院长不悦，汝则得之。”正大慰侄儿，今侄儿之子百日宴，于老家设宴；亦冀奇迹降临。 宴酣之乐，群贤毕至，而正大与坨母独坐一隅，续谈未来之图，尤聚焦于考博之途，筹划前程。 “尔化学之根基若何？”正大虑及毛坨之未来，忧其万一不第，何以自处，乃谆谆告诫曰：“无论科考之果若何，吾皆劝汝交游于邹公之门下。邹公业内名望素著，于汝将来，实有莫大之助。” “诺，吾当遵叔父之教。”毛坨颔首以应，心内则感叔父之关爱与指引，暗自铭记。 正大教授荐之邹先生，近三年频为亲友所提及，乃学术大家，且年轻，生于一九八九年，化学博士，出自九八五双一流名校。正大教授料邹先生今年下半年或申请博导，觉其sci论文撰写如己之专利技术，简易快捷，可按需定制；若毛坨得中，则请教之，若未中，则转投其门下，皆需提前筹划联络。 “导师之意愿为重。” “彼乃前院长，未尝交道，非治理设备之辈，不熟，难递话。” “亦严谨之人，即递话，亦无实质之用，关键在于考前成果与面试之印象。” “往昔联络之际，彼方仅致欢迎报考之辞，别无他话，唯知有空缺之位，而心意未明也。”雍葭与毛坨，一者本科之秀，一者研途之英，皆出自名门正派。论及博考之途，料雍葭必能折桂，而毛坨则或凭机缘，其成非必然也。 杨柳坝至太古里，一路繁华似锦，行者匆匆，皆或为命运织锦之匠。毛坨于考博路上，既需化学之深厚根基以为必然之基，又当敏锐洞察，如邹公等良师之遇，此偶然之赐，亦人生之宝贵机缘。太古里间，男女老少，于都市繁华中沉醉，亦于不经意间寻觅自我之舞台与契机，有诗云： 蜀汉名都，草堂胜地，太古繁华。 有高官来使，怡游闹市;京媛偕伴，喜贯眉颊。 粉萼茜裙，蛮腰修腿，飞燕低徊亦惭差。 行来处，但路人瞩目，拍客争夸。 当时意气生发。 跨轻马、长安竟日狎。 念千金易聚，一娇难遇;三生有幸，得占魁花。 彩彻成渝，艳衔海内，惊世绝俗一网哗。 今垂首，叹初心使命，尽付流沙。 师者，哲学为初，深谙必然与偶然之辩证统一。古籍载之：二者相互含蕴，且于特定条件下相互转化。必然性潜藏于偶然之中，借无数偶然之形显化，而偶然性则为必然性之导引；偶然性背后，必然性隐现，受其支配，乃必然性之表象与补足。矛盾之体现，在于二者成因之异。必然性源于事物内在之主要矛盾，而偶然性则生于非主要矛盾与外部条件；其表现形态亦不同。必然性于事物发展之中，稳定且时空确定，乃同类事物普遍之趋势；偶然性则不然，乃不稳定且短暂。二者于事物发展中之地位与作用亦异。必然性主导事物发展，决定其方向；偶然性则居次要，或促进或延缓必然过程，使发展之趋势带有特定之特点与偏差。 故此，必然与偶然之辩证关系，告诫吾辈于实践之中，须把握偶然现象所带之机遇，揭示其背后之必然规律。把握机遇，乃实际活动中取得显著成效之关键。此理对于雍葭、毛坨，乃至太古里之男女，皆有实践之意义。 诸葛预事之智与事后之悟，于雍葭、毛坨之辈，乃至太古里之男女，一字之差，一念之异，则天地变色，覆水难收。有道是： 太古繁华映考途，博研路上识邹儒。 偶然机遇须珍重，努力方成必然图。 第十章 旧新之间言有度 高铁归途悟初心 夕阳古道白云村，高铁飞驰入梦魂。 回首当年求学路，而今便捷感君恩。 自白云村启行，夕照余晖，柔情洒于曲径之上，正大教授悠然拦一乘出租车，司机师傅笑靥迎人，言仅需十金，便可直抵高铁站。车门轻启复闭，路途无阻，未几，高铁站之现代简约之姿，赫然入目，便捷若斯，令人叹为观止。 忆往昔卅载前，正大教授初赴蓉城求学之际，火车站景象迥异。人潮涌动，如万舸争流，各为时代风帆所驱。站台之上，垃圾尘土交织，异味弥漫，难以名状。肩摩踵接，举步维艰。行李堆积如山，包裹五彩斑斓，交织成一幅独特之景。及至车厢，更是拥挤不堪，人声鼎沸，万籁齐鸣，犹似一曲嘈杂交响乐，扰人心绪，难以宁神。 今时，正大先生步入高铁之站，清风徐来，拂面而爽。厅堂宽广，灯光璨然，秩序井然，无所纷扰。购票、安检、入站，诸事简便，迅疾若飞，尤以刷面之术，令人叹为观止。步入车厢之内，座席宽绰，间不容发，窗外景致如画，心旷神怡。手机信号充盈，网络无阻，正大先生可随时博览资讯，与远方知己相叙无间。 归途高铁，正大先生神游物外，窗外风景匆匆，与心绪之沉静，两相映照，分明如绘。忽而，手机微信之音，轻启车中静谧之境。 “夫子在上，项目之细节，犹有困惑未解，乞望拨云见日。”此乃江芸之音，透过屏幕，焦急与期盼交织。 正大闻言，微笑以应，心神回归。“芸儿勿忧，所疑何事？”语气温和，“但说无妨，吾必悉心阐释，以解君惑。” 江芸生问曰：“夫子，敢问此挑战杯之项目，乃自吾辈之所为，抑或夫子之指导乎？” 正大教授，即其班主任，答曰：“此项目当由诸生自行申报，而夫子则负责指导。”其言甚官。 江芸答曰：“噢，吾知之矣。” 继而言：“谢夫子。” 正大教授再曰：“此三项目之申报，皆需汝为首，组织诸生，务必按要求如质如量完成。汝宜认真学习，领会通知之要求。”此乃夫子对江芸之重任，既为信任，亦为期望。 江芸答曰：“诺。”此子乃班中经层层选拔而出，夫子视其学习主动，有志于自我改变，故偏爱之。 又问曰：“已发。” 继而又问：“夫子，敢问夫子之研究方向为何？”其言不敬，未用敬称。正大教授心道，日后需教全班学生以礼貌用语。 又问：“夫子之邮箱为何？” 正大教授答曰：“便是此。” 江芸又言：“吾已填之。” 又问：“此项目之负责人非学生乎？” 答曰：“通知中言，有意向申报之老师请填写附件二，故汝填之乃老师。” 江芸曰：“伍洋君言此。” 又问：“故吾填之乃夫子乎？” 再言：“夫子，吾欲问之，夫子对此项目有何见解？吾辈觉此项目前景不甚广阔。”此时复称“夫子”。 正大教授答曰：“诸生现当注重思维训练。” 江芸又问：“夫子，吾辈销售此装置时，是否需附带血氧测定仪、制氧机等设备？” 夫子曰：“然。” 江芸疑曰：“则此价格岂非甚高？” 夫子答曰：“此等设备价格不菲。” 江芸又问：“合并之，岂非甚贵？” 夫子曰：“然。” 江芸再问：“此等设备是否仅为制造理想环境之用？” 夫子答曰：“正是，以制造良好环境，提高练习之质量。” 江芸又问：“夫子，吾辈觉此市场不甚乐观，夫子以为如何？” 夫子答曰：“吾辈能想到之市场确为有限。” 江芸又言：“夫子，此乃吾辈重新修订之计划书，请夫子过目。” 夫子曰：“吾当学习之。江芸，汝有牛津欧阳君之微信乎？当请欧阳君指导，多听其建议，特别是在智能板块、整体框架及盈利模式等方面。” 江芸答曰：“群中有欧阳君，吾将尝试加其微信请教。” 师者正大览江芸学子所呈申报书，目览图证，觉其较之旧稿，进步显著。乃谕江生依校规，于规定之时提交。师以为，大二学子能成此申报，已属大进。复劝其复习或重温科研课程，或问诸师取可行性研究之模。师亦未知科研之课是否已修？若未修，当勉力学之，携课题而研其写法。 “此实为可研报告之撰。熟识科研之师乎？曾修此课否？” “勿急。” “若年年参与实践，则毕业之际必益精。” “不须急。” “已甚优秀矣。” 近者，师者正大每自省，时时提醒己身，言善则人皆悦。诫己须缓，再缓。非人人皆能如己之刻苦，大抵众人不然。偶有刻苦者，亦多因走投无路而为之。天赋难得，勤奋亦不易得。师所崇信者，聪明人宜下笨功夫，欲突破则须反复重复，以单调为常，乐在其中。故情绪平稳时，师不忘赞扬身边之人，尤是素不相识者。 由是思之，欲为双创导师，须有适宜之自我介绍。旧履历多述科研，似科研简历，无教学及创业经验。师欲为挑战杯首导，则应梳理己身为持续创业者之经历。细思之，创业始于三十年前之环保机电公司，契机在于一集体所有制公司股权转让及一国企机械厂分厂改制并购。师虽三十余年探索，欲输出主业清晰、优势凸显之专业特色双创模式未果，转而研究提升初创平台核心差异竞争力，尤对装备单品盈利模式情有独钟，稍有成就，曾获全国优秀科技实业家之誉。此在零四年，师时年三十五。次年，师戏称不再“养猪”，而开“养猪培训班”，为双创导师，指导幼生模拟创业，美其名曰科技创新竞赛，实则戏玩，以口才辩才为主，岂能当真。师反思，以为惟有教训，岂敢称导师，或可作反面教材。师以为：“机遇、开拓勇气、核心技术及商业模式之创新，虽为创业之必要条件，然非充分。人须努力，更须天助。”师之称谓，重在“老”字，实则师已老矣。 忽而车厢之内，柔音袅袅，乃高铁将至目的之预告也。正大乃释手机，眸转窗外，熟稔之景致渐入眼帘。 俄顷，微信新讯跃然屏上：“师长，已至站乎？下车否？”此乃雍葭之讯，语含殷殷关切之情。 正大速应之曰：“正欲下车，尔等安否？诸事顺遂否？” 雍葭即复：“一切皆安，谢师长挂念。晚间有聚，事毕将照片视频呈上，请师长一观。” “昨日丹姊之男性友甚佳。”雍葭忧体有恙，惧检而疑之，春心微动。若彼男如子渊君之卓越，雍葭择之矣。彼甚会照顾人，雍葭感己若野生野长，不能自理。昨日漂流始，雍葭甚惧，彼则执其手，不时扶其帽。雍葭欲拍照，彼亦用手机录之。手机置其股间，近乎私处，彼两腿夹雍葭，甚有性之吸引力。彼笑言尴尬，雍葭答以无妨，皆成人也。彼携果及海鲜，与雍葭共享。雍葭足伤，彼陪往医务室，手机浸水，又助雍葭寻店借吹风机。始终护雍葭，不离其侧。 “观之较子渊君顺眼。” “家境不佳乎？” “然。” “吾某日休假往检。” “恐日后夫嫌吾体不健。” “此因汝与一焮少嬉戏，不知自惜。” “恐被弃。” “吾村中便有被弃者。” “若吾终身不虑成家，则无忧此矣。” “钱难赚。” 近况弗与故人语，过往勿向新知陈。“诚然如是。”“家道清寒，暂且释怀，勿以为忧。”勿向旧友叙新况，勿与新交谈旧尘。“昔同事引荐今职，实属愚昧之行！”反成密友笑谈间，最大谈资矣。嬉游无度，终难成器。乐而忘形，不恤康健，事后忧之，独咽苦果。平日交心皆成空，心防已破，平衡难持。此言或藏深忧未测，而未见其利。勿步前人覆辙，临渊羡鱼，夜半呼援，唯增愁绪，无裨实际。 正大览屏间之讯，忆及方才对语二生。一生沉稳含蓄，一生热烈奔放，性行迥异，皆“心直口快，教之匪易”。怒火中烧之际，数语交锋，私隐尽泄，居所、职司、俸禄、加班之事，皆如不设防之城，此社交之大谬也，“言多必失”，因细枝末节而失大局，忧从中来。唯当以和为贵，婉言相劝，各自珍重。 善言者，温言软语，辞和而效缓。正大亦时自省之，古语云： 自省慎言莫轻吐，旧新之间各有度。 心直口快非良策，善言和缓福自驻。 第十一章 悲讯惊梦夜未央 评审筹谋遇变章 云卷云舒天易变，故人消息梦难寻。 红尘世事多纷扰，且把初心寄远岑。 夜深人静，月影稀疏，微信之铃骤响，恍若寒风凛冽中之惊雷，裂病榻之梦。若薇强撑病体，手颤而触屏，目焦灼于字句间，冀求温慰之辞。然则，简讯至，重若千钧，心遂堕深渊，疑云密布，难以自解。 泪，悄然滑落，润衣襟，迷双眸。复阅心碎之语，冀寻不实之痕，而现实锋利如刃，幻想尽碎。忆往昔，方晓，旧友也，共欢乐无数，今竟永诀，唯余哀思萦绕，不舍难遣。 思太古里旧日，笑语欢声犹在耳畔，历历如昨。自幼相伴，同檐共长，历日夜无数。夏夜乘凉，门前嬉戏，皆成心间珍宝，亦成锥心之痛。 “此果为真？方晓……”若薇声颤，哀伤难掩，泪如泉涌。归真默立一旁，颔首以应，目中亦含泪光。二人相视无言，唯余沉重叹息，共哀共悼。 微信消息纷扰，若薇已无意览之。心为回忆与悲伤所据，思故人身影，念往昔时光。知当自强，以慰逝者之灵，亦为往昔美好。然长夜漫漫，唯泪自流，默祷方晓安息，远离病苦离别之痛。 窗外夜色愈浓，万籁俱寂。若薇独坐床边，眉锁哀愁，心绪难平。此乃： 微信铃声扰清梦，若薇病中览信频。旧友噩耗忽传至，疑云满腹泪沾巾。细思太古里间事，欢声笑语犹在耳，今朝却闻生死别，心绪难平惧且惊。 且置若薇心境平复之法于旁，镜头轻转，言归正题。于学院之内，正大教授偕同列同仁，环坐一堂，共议评审之盛举，气氛凝重而热烈。正大先发其辞曰：“望与局方及苏总等，详议会议诸事。”语毕，目光温和，遍扫众人，与项目组同仁及两系领导共谋专家评审之细微。尤见二年轻系领导，凡事皆以“请”字为先，谦逊有加。 “已悉。”简洁之语，掷地有声，乃总支书所答。彼年约三十六七，博士之冠下，掩映工作热忱与家庭重担。其目偶现疲惫之色，然更多为坚韧与睿智之光。 正大续云：“中科院李教授等，皆年高德劭之士……”其筹划之周详，字里行间，尽显尊贤重道之心。系主任侍坐而录，时或插言询及细微，既表敬于正大，亦不失己之卓见与立场。彼身兼学职，攻读博士于在职之间，又肩扛双亲之责，虽任重而道远，然其举止从容，自信满满，令人心生敬意。 “中科院李教授等，年岁已高，赴雅安或有不便。”“已悉。”“望与杨总言之。”“已告诸专家。”“二十日之辰，定否？”“定于巳时。”“善。”“会议设于学院会议室。”“一四川大学，二环科院，三生物所，四四川农大。”正大教授筹谋邀请之专家，所属单位，一一列明。 “彼正会中，未暇接电，稍后复之。”“主任，专家之事，是否需预电询其是否需要接送，尤李教授乎？”“吾已致电矣。”总支书应之。 “午后将晤李教授。”“善，会上请以温言述吾等之难。”总支书执笔报告，似有忧虑。“总支书，此事烦请苏总落实。”正大以微信正名系支部书记，并艾特之。 “诺，吾将再与苏总联络。”“具体模式与操作，吾已与苏总详述，彼将亲赴自规局，以求意见。” “主任，周一专家至校，座牌是否需预备？纸质报告否？专家酬金，银行卡转或信封给？”“信封可矣。”“座牌必备。”“拍照为佳。”“则不打印乎？”“善，若及则打，否则缓之。”“汝便时，可发名单予吾，以备之。” “另，信封大小，何者为宜？”“悉听主任安排。”“烦劳总支书矣。” “主任速归，以统全局。”“孙、李、张、呼昂。”“吾在。”“川大孙，生物所李，川农张，环科院呼昂，长城。”“请以孙老师为组长。”“善，专家签到表，单位名称当填全称；除环科院为高工外，余皆教授乎？”“李应为研究员。”“长城无省属。” “主任，李教授之车牌，烦请预约六月二十日访客位。吾屡试不成。”“主任，每位专家一千，可乎？吾等先垫，待经费至，再报账？”“一切由主任与总支书定夺。”正大以微信正名系主任，并加“大”字以表敬。 “诺，便如此。” “自规局将线上参与否？”“应是局主持评审。”“周一上午，自规局或有会，苏总言周末再定其领导或代表之参与。” “评审前后，此报告电子版，皆需发予彼等，再征相关部门意见，直至满意。”“合同下周一盖章寄出，彼等盖章后返之。” “昨日收u盘资料，今日同校定稿，下午或晚发。” “正大总，尚有驾车来校之专家否？需预录车牌，明日直入。”“主任，吾将联系专家。”“善。” “孙老师与呼昂老师，明日打车至。”“届时吾将往南门迎之。”“几楼？”“四楼，正大总。” “院长书记在否？”“书记在，院长未知。”观大主任言辞，似对书记与系之专业对口颇为关注，然院长主政之事，未及详询。 “是否邀之？”“当邀。”正大重申邀院长之意。 “院长书记。”正大言院长在前，不知二年轻系领导，是否留意此序也。 “主任大人，午餐之事可已筹备妥帖乎？”“已妥当矣。”自领导自教务、人事要职退隐，接任学院书记之任，便夙兴夜寐，勤于系务。且向故主明誓，将辞湘豫等外省高职之荣，并省内百里之内行政副职、学术委员会之首衔等兼职，以专意于学院之学科构建与教学科研之业。不仅如此，更投身学院扶贫之役，于闲暇之余，受命现任书记，与新晋博士共聚一堂，筹谋发展大计。会间小憩，主任凭窗远眺，天边云重如铅，似有千愁万绪。心内暗自揣摩，此云之变幻，岂非世事之无常乎？虽已退居幕后，然心系学院发展，愿倾己之力，助青年才俊展翅高飞。所望新任院长，正乃青年才俊，锐意进取，定能引领学院迈向新章。 然世事难料，筹备正酣，评审会近在咫尺，忽闻领导更迭之讯。计划总不抵变化之速，项目尚未扬帆，领导已易，唯余未竟之业与满腹感慨。学院领导交替之际，系内亦随之调整系主任与总支书记之任。新任院长，实为主任十五载所盼之青年才俊，新晋博士教授也。主任亦赞新任系主任情商卓越，才貌双全，人称之曰“栗”。栗主任曾誓：“必携吾等同奔康庄大道。”果不其然，未几，主任即谋一地级市生态康养之项，经费依三级教授续聘之例，与业主议定三十万之数，微信工作群亦冠以“30w”之名。初，省厅领导微行访查，建言细究开发保护之合理性，主任遂悉心释疑，精心筹划项目，评审方案，未尝稍懈。此非独主任之力，亦因省厅领导之变故，主任等恐夜长梦多，故急行之。然及评审会启，金犹未至，约尚未签；事已行之，领导已去。计划常遭变化之阻，人生多舛，此言非虚！ 日已西斜，天边最后一缕霞光亦被云层吞噬。主任立窗前，凝视此变幻莫测之天际，心中感慨万千。深知人生之路多坎坷，唯持初心，方得始终。正所谓： 云卷云舒天际远，世事如棋局局新。 莫道前路多坎坷，且将初心寄青云。 第十二章 力气动了还复来 烈日砺志箫传情 千里奔波未觉疲，勤勉更胜老汤时。 风尘仆仆归途晚，壮志凌云心自持。 夏日炽烈，阳光如熔金，酷烈无情地照耀四野，万物皆披金辉，炽热难当。高明总，商界之舵手，不惧炎夏之威，决然启程，自北国冰晶之城哈尔滨，向西行至于大漠明珠鄂尔多斯。途中，酷暑化身为无形之试炼，试炼着每一位行路者之心志与毅力。 于斯极端之境，高总之思绪，悄然回溯至前次之行所遇之波折——车马偶陷困境，彼时之急切与无助，犹在心头萦绕不去。然此意外之缘，亦使其有幸邂逅正大与雍葭二贤，彼二人宛若荒漠中偶遇之甘泉，非但解其燃眉之急，更于言谈间，引领其深入勤勉与危机共生之哲理深渊。 此刻，热浪滚滚，高总凭窗远眺，烈日之下，大地如火炉，其心中默念古训：“人无远虑，必有近忧。”深知唯有预立不虞，方能在这世事纷扰、瞬息万变之世，屹立不倒。 忆及与正大分别之时，关于勤勉之论犹在耳畔回响：“吾与君相较，谁更勤勉于老汤乎？”正大之答，掷地有声，满含自信：“吾较彼，更为勤勉。”此言非独自我勤勉之宣言，实乃对未来无限憧憬与追求之誓言也。 翌日辰初，曙光初破晓，高公已启新程。辗转于空港、机云、铁轨、巴士之间，历经数时辰之舟车劳顿，及至夜幕低垂，戌时初至，始抵鄂尔多斯之准格尔旗薛家湾镇，宿于客栈之中。 此行非但跨越山川湖海之广袤，更于心田深处，历勤勉、危机、远见之洗礼，灵魂得以升华。彼端攀枝花，若薇独立于山巅之巅，与烈日默默对峙。防晒霜虽厚涂其身，然炽热之阳，无孔不入，肌肤犹感其威。汗珠沿颊而下，滴落热石之上，瞬息即干。彼女凝视于烈日下辛勤钻探之工友，其影虽渺于烈阳之下，而意志之坚，令人肃然起敬。 若薇戴笠于攀枝花之巅，时已近午，日正当中，炽热难当，无丝毫乡野清凉之气。防晒之霜、遮阳之帽，皆难阻阳光城之酷热。居此数日，肤色必深，然其志之坚，非此等微末之事所能撼动也。 薇观一线工匠，曝于酷暑之下，勤勉钻探。虽今温仅三十一度，然其感热，犹胜武汉之酷暑三十七、八度。日炎如火，炙烤肌肤，痛甚于四旬之烈阳。 况乎彼等所作业，非止平地之钻探。多数孔穴，深藏于山巅之上，路径未辟。工匠必先披荆斩棘，开小径以通之，继则解钻机，负之重器，步步攀登，至山巅而始作业。其劳苦之状，可见一斑。小径之成，皆工匠汗水浇灌之果也。 正大之境遇，异于高明总、若薇总之企业。正大所承，乃学子心声之累。学子偶有怨言，正大亦能体谅，知其不过情绪之宣泄，或因信任而倾诉，心舒则安。昨夜，正大习课于洞箫精进班，线上相聚，学子云集，更有海外慕名而来者。然课之胜君所授，终归一字“练”。练何？气韵舌指，腹部弹性，音准音色音量音阶，无有不练。非十年如一日，昼夜勤练，每日不下三四时辰之刻苦钻研，难窥乐器之堂奥。课堂之上，更兼箫友交流，打卡作业，相互激励，情感价值油然而生。此与正大在高校执教，科研申报之理同途，佳作皆由改就。 课毕，正大又秉烛夜战，清晨即与两教授、两领导共商进展：“吾近研案例，已著新篇，拟呈学校，望得盖章，入案例库之首批。以案例库现状观之，入选当非难事。”正大遂于30w群内，示总支书与大主任以中国专业学位案例中心之截图，言库中案例尚少，此乃良机，当力荐之。依正大以往经验，首批入选较易。一旦入选，则为国家教育部学位与研究生教育发展中心之国家级项目矣。 故正大于晨曦微露之时，草就斯文，欲献于诸君共鉴，同享其趣，细品其奥。继而论及此案例之基，实源于吾团队深耕教学科研之热土，聚焦于工业废弃物硫酸钙污泥，锐意创新，试以之替cacl2与石灰石于除氟之道，此诚为前瞻之举也。此举契合“美丽中国”之愿景，于环保领域躬行“变废为宝、循环不息、品质升级、成本优化、产学研深度融合、教学相长并进”之大道，深挖资源环境学科于新能源领域废水治理与运营中，关乎降本增效之关键技术经济之要津。 案例之魂，在于“废物治废，产学研用无缝对接”，以硫酸钙污泥为新型钙源，专攻除氟之术，分而述之：一曰精选并评估“三级物化除氟辅以两级a/o脱氮”工艺之效能；二曰构建“产学研用一体化运营”体系及其核心框架；三曰力推“美丽中国案例”之成果转化与应用模式之普及。 大主任闻之，速有嘉勉：“正大教授，才思敏捷，真乃才俊也！”继而言及案例库之需，以为天赐良机，遂献策主任，促学院领导，上行下达，以获校方之印可，则诸事可成。 主任应声道：“此策甚妙，或可并行不悖，共谋申报。”正大闻此言，信心愈坚：“若得学院与学校之全力襄助，此事必成竹在胸，水到渠成。” 总支书亦于群聊中赞曰：“正大教授，您之勤勉与成效，实为楷模。” 正大教授问总支书：“君生于八七何月何日？” “三月二十二。”总支书答。 “误猜一周。” “身份证乃阴历。” “主任生于八八何月何日？” 总支书观稿，提醒曰：“系党支部，您误写为总支部矣。” “是系总支。”正大教授修正后，再发于群，请两位斧正：“此排版略调，或更佳。” “余生于一九八八年六月一日。”大主任家事繁忙，回复稍缓。 “学院可申报三例，昨闻教学分管院长言，目前仅二例。” “意即可报三例。” “加君此例，正合三数。”总支书确认。 “或可一试运气。”正大教授思之，若得学院、学校之推荐，此事应不难为。 “正大总，研究基础尚需完善否？可否赐电子版？”大主任问。 正大教授谓大主任曰：“主任，吾暂成一稿，登录名及密码已置群内，望主任与总支书登录修改之，补校之，或可提升质量。”又谓总支书与大主任曰：“此乃临时凑合之作，倘有推荐指标，祈二君于百忙之中，上网校正，斧正而后呈之。”复自嘲曰：“若无指标，亦可供明日申报之参考。” 又有人云：“先学习之。” 或问：“正大总，何以职称书为高级而不书教授，莫非为彰显工程经验乎？” 正大教授答曰：“选副教授表格，自动生成之文也。” 又问：“自动生成者与网上填报或有微异乎？” 正大教授曰：“或有之，皆系统之作。” 又云：“排版亦或有别。” 答曰：“网上似已调整排版。” 总支书览稿后感慨：“正大总常登荧屏，然低调至极，未尝发朋友圈。” 正大教授笑曰：“皆是戏言。” 总支书赞曰：“正大总之辞藻，足以登教改核心之刊。” 大主任观正大兴致高昂，乃提醒之曰：“正大教授，吾院虽可推荐，然主要关卡在学校，学校仅推六人。” 正大教授对大主任曰：“无妨，积极参与，多写多练，免生疏。学院基数大，亦有其利。每次建议积极申报，唯申报方有可能。幼时奶奶曾言，力动则复来，不中亦无损，至少可梳理思路，材料愈改愈佳。” 方睹雍葭发牢骚，先生心有一语几欲脱口而出，欲讽之曰：“何不亲赴衙署，携户籍册，更名换姓，以‘老tang’为字，亦不失为一种人生抉择。世间万物，生态纷呈，巨木参天与荆棘遍地，皆为林间绿意之组成部分。至于葭之抉择，无人能强使之兼顾，盖因其路当由己定，行亦由己。”然终未出口，此际南北君亦向正大先生诉其难处，欲借此机会寻一退路之阶。 “吾方亦与家人通语。”“家父独力支撑门户，家母则缠绵病榻。家中共有姊妹三人。”“彼等皆言，暑期将至，资用筹措颇为难矣。” “昔日与邹先生论及，彼言暑期短暂，恐难见成效，亦难有所得。”此言甚熟，令人感慨。 “邹先生言需一年以上。” “其所带研究生，大抵皆一年以上始有成果。” “余之难题，实乃资金之困。” “续言。” “弟子欲向师陈吾心。” “至邹先生处实验，吾等亦曾思之。因师之引荐，外出实验所需之耗材，邹先生曾言可暂借之。” “然吾等虑及，若成果与邹先生无涉，则何以报之？” “邹先生对其学生甚严。”此句或暗示刘南北自感未及邹先生之要求，心存疑虑。 “邹先生鼓励学生发表论文，设有竞争机制。”此乃关键，未劳而先求赏，非为科研之正道。即使为自己实验，发论文，亦需导师激励，殊为不解。 “吾等则各自为政，独立承担。”自问自答，吾等为自己之事，何须他人出资？岂非侵犯吾等权益？非得有所失方得言之乎？此等思维方式，实出乎吾等研究生之口，令人惊愕。 幸甚，正大非青椒之辈，实无需学子为本作实验、发论文、行项目。反之，凡与正大前期有联者，皆告之曰：“汝之选择，汝自定之；所需之资，汝自挣之。力能所及，以合法之道谋利，勿依老，亦勿依师。若有异议，可另寻名师。”有诗云： 灼灼烈日汗涓涓，勤勤恳恳道论间。 归归夜夜心难宁，箫箫声声寄绵绵。 第十三章 辞工迷茫金资困 筹措难中寻出路 蜀道难行志未酬，暑期筹谋虑千秋。 心忧家负情难抑，正大劝言意悠悠。 时当午后，日色炽盛，街陌之树影婆娑，斑驳陆离，然热浪滚滚，难以稍减。南北君与正大先生避炎阳于古旧书肆之檐下，虽无直照之苦，然周遭车马喧嚣，聒噪不已，心绪难宁。南北面含懊恼，悔意盈眸，眉峰紧蹙，目光游移，复杂之色，时远望天际，若觅解脱之径。 “嗟乎！当时若不轻率行事，何至今日之困厄？”南北喃喃自语，语带自责，无奈之情溢于言表。其双手紧握成拳，旋又缓缓舒展，似欲释胸中块垒，而心绪难平。 正大先生见而色未厉，然深眸之中，责备之意难掩。其强抑苛责之言于口，而心潮澎湃，愤慨与无奈交织。“此子何轻易弃其业？乃众人梦寐以求之良机也！”正大心内暗忖，而面仍持长者之和煦，唯唇线紧抿，微露心绪之波动。 “南北，听吾一言，”正大先生徐启朱唇，语含不易觉之焦灼，“彼职虽艰，实为汝生涯之始，今若骤辞，岂非功亏一篑？暑日虽长，觅新职亦非易事，况复顾家之累乎？” 其言罢，乃引目于大道，但见车马如织，喇叭之声交织错杂，添人烦忧。“观此路上之车，皆各有其向，各逐其志，君独何茫然失途乎！”正大心怀忧虑，溢于言表，然唯以此语慰之。 南北闻之，颔首低眉，默然而立。彼深知正大言之有理，然胸中块垒难平，迷茫与不甘交织，令其踌躇不决。恰此时，微风拂面，送来一缕清凉，稍解其躁，思绪亦稍得澄明。 “正大先生，”南北终启齿，声含哽咽，“吾知君意拳拳，然吾心实不愿复续前职。自感如机械之偶，无思无梦，未来渺渺。” 正大先生喟然长叹，洞悉南北心间之苦楚与彷徨，然亦深知此刻需以正途导之，力挺其侧。“南北，人生浮沉乃常态，汝今所历，或为成长之必由径。然务必铭记，无论何时何地，勿自弃，勿忘初心之本真。” 言罢，正大先生轻拍南北之肩，其手力既含沉甸甸之责，又带释然之宽慰，令南北心间涌起前所未有的无奈与包容之感，仿佛万斤重担亦得片刻之轻。二人遂不再沉溺于往昔纠葛，转而聚焦于眼前要务——赴邹先生之实验室以行实验之事。而此间种种筹划，终归不离“财资”二字，实乃万事之根本也。 “试事非必用何物分析，或需数度尝试，一次之费何如？” “乃数千金，是也。” “此乃问题所在。尚有何他疑？” “如何备之？若有变故，如何应对？不可仅提问题，何如？” “吾等欲于暑假谋事。” “简历已投乎？” “有联系，否？” “前日见一职，今日欲往。” “若今往，吾等当寻数职。” “先论钱事如何？” “然。刘君南北已二十有三，汝为我班助，三人中吾与汝最熟。昨日故吾言辞谨慎，因毕业典礼人多，故吾语稍委婉。” “汝有何感？先说钱事，逐一解决。” “今有何感慨？自去年十二月至今六月，心境如何？” “汝等为学子，年轻当进，说汝之见，今之见与去年十二月、一月之见，真言以告。” “今交谈甚轻松，吾再言，至今吾等与友无异，可对？” “昨日汝等毕业，九月或十月后方入学，国庆后或需办理手续，登记于导师名下。” “今六月至国庆之间，吾等纯为朋友，何须有负担？” “吾等每周交流，例会交流，乃为总结每周变化，思想之变，对否？如此方能进步，对否？” “若仅发表论文或达毕业条件，完成简单任务，人进步有限，对否？” “刘君南北，吾欲闻汝真心。” “说汝真心，对小龙君、小斐君及后来之师弟师妹皆有意义，可好？必说真话，假话无益，今吾等为友或吾为汝长辈，何须假话？假话则吾不能提好建议。” “吾考研后，去年面试后，十二月三十日祖母过世。” “吾自幼留守，父母外打工，与祖父母情深。” “当时无论何事，吾必归。” “故报到延期至二月下旬，因祖母之故。” “若无此事，吾对彼职甚向往，前景良好。” “然彼处每日劳作十二时辰，各种巡检。” “一月后，觉人如木。” “无自我思考，如机器人般劳作。” “月薪四千，实则不足，仅维持生计。” “觉所挣之钱仅维持基本运行，难以积蓄。” “故不欲留彼处。” “归后两三月写论文，觉己似堕落。” “堕落较木更可怖，时念木之感，至少无堕落之感。” “堕落何解？” “浑浑噩噩，无事可做。” “三月初辞。” “归后写论文，自三月下旬至四月初，十余日方写。” “今至六月，觉钱仍为大事。” “吾已长大，不欲累家，家况亦不佳。” “故觉暑假实验成本大，不欲增家负。” “暑假成本大，增家负，觉愧对家人。” “汝欲寻何职？” “今或后？” “今，不论后。” “今至少寻不增家负之职。” “何地？” “成都或达州皆可，吾倾向此二地。” “月薪几何？” “能维持三月，不增家负即可。” “居何处？” “达州易解决，吾姐有屋。” “何处？达州何人？” “达州，吾姐居彼。” “彼为汝荐职乎？” “欲居其家。” “达州无则成都如何？” “成都有，吾校有。” “校不是要汝等腾空寝室乎？已毕业。” “大运会招人。” “薪几何？” “三千五百钱似。” “能维生乎？” “彼事至八月十二止，后何如？” “至八月十二止，后至九月十二尚有一月。” “故吾等寻事，至少至九月十月。” “想法甚佳。” “小龙君与南北，汝等先试之如何？” “南北，吾再问一事，汝二月或三月辞？” “三月一日。” “欠汝薪否？” “已矣。” “故那一月间，理论上或可无需父母之资而活，是否为此意？” “尔离职之后，三月一日始，即三月、四月、五月、六月，此期间，汝之生活费仍为父母所资，然否？” “父母每月资助多少？一千五乎？二千乎？今汝每月生活费何如？” “常以一千为标，实则资助约为千二。” “千二百钱，月内能足乎？吾观汝体态丰腴，莫非餐风饮露？” “实言相告，每餐多食数碗米饭。” “米饭不须钱乎？增之。” “诚然，米饭甚廉。” “亦属不易。” “日常尚有何零星开支，或购他物，钱何出？皆含仟贰佰内乎？抑或另求资助？” “昔日所存奖学金等物。” “吾亦大致如此，亦不敢多求。” “汝姐研究生几年级？研二乎？研三乎？九月乃研二之时？” “九月为研三。” “即九月也。汝为研一，汝姐为研三，然否？汝姐于何处求学？成都乎？他城乎？” “南充也。” “所学乃教育之道。” “师范生乎？或非师范生？” “小龙君，汝前日言，汝家乃南充人，然否？” “遂宁人也。” “汝似为独生子女，或有姐乎？” “吾有二姐。” “姐姐在求学或已成家？” “吾有一姐已不在。” “意外乎？” “汝家经济状况何如？” “一般，偏低。” “父母二人皆有收入，或仅父一人？” “唯父一人。” “吾与汝因接触稍晚，因刘君南北曾为班助，吾等或已一两年前相识，然否？” “然。” “汝等三人中，小斐君之父母资助或更佳，然否？吾此理解对否？” “然，小斐君乃独生子女。” “小斐君之父与吾曾有一面之缘，当时详谈。今日吾三人交流已毕，汝与小龙君谁与小斐君更熟？” “吾或更熟。” “小龙君，吾等三人交流后，汝与小斐君言之。” “汝等适才所提五六问题，吾等先论经费之事，此事不解决，余皆难以为继。” “刘君南北，汝最占便宜，因汝偷跑，与今年九月入学之研究生相比，汝在思维训练方面已偷跑一二年，汝知之乎？” “汝之感触与小龙君、小斐君不同，然否？” “然，因经历方知。” “切勿待至三十五或四十五岁再与吾论此，届时已无意义。今尚有时。” “吾与小龙君已商议。” “此暑假，依汝等能接受之观点或理解，先解决生活费用之事。” “首当自食其力，赚取在成都之生活费，勿依赖父母，试之如何？” “汝须将这一两年之变化，告知小龙君与小斐君。” “大家互相帮助。” “小龙君，吾今建议之事，其思想或如汝去年。” “吾已感受之。”有长歌云： 与风同行寻梦路，南辕北辙各不同。 北望前程多坎坷，葭影摇曳水中逢。 与师共语心间暖，南北虽异志犹同。 北去南来皆过客，虽行万里师恩重。 一朝得悟真言意，个中甘苦自知明。 听言若水心常静，话语如春风化冰。 照夜明灯指方向，做人立世德为行。 一朝风雨洗尘埃，个中曲折亦成材。 不恋浮华求本真，听天由命非我怀。 老人言重如金玉，人言可畏莫相猜。 言传身教情深厚，悔悟前非再启航。 正大教授忽觉异事，若雍葭廿六日赴成都基地实习，可居市内临时寓所，其租约恰于月底终，床铺被褥是否备齐，尚需确认。此安排似有天意，正大讶之。自城中乘坐地铁至文星站，继而乘车至双流，费用五元加二十五元，百度地图预计耗时二十三分钟加四十一分钟，逾一时辰。 正大又揣度，周一廿四日或挂网公示。若真如此，雍葭可于廿四日晚归校，次日休假，取调档通知，继而往人才交流中心提档，诸事皆顺，宛若电影之完美衔接。岂非天意眷顾乎？正大既盼又疑。 “周一留意学校官网，先电话问询调档之事。”正大教授虽于峨眉山报国寺旁静观雨势，仍不忘叮咛雍葭。此等优秀，非一日之功。 “后续资金或有难处。”此时，正大见萧总之微信通知，示金额“贰拾陆万陆仟加壹万柒仟伍佰”。正大阅后，复之无误，心情如常。或许此数额已远超预期，念及二零二三年财商测试结果，五一假期尚余一周，劳动成果已显价值，正大教授暗定资助子女房贷首年计划已安。 “诸位同僚，今日行程安排：卯时半用早餐于酒店，辰时半步行至伏虎寺，巳时半乘车至苏稽镇用午餐，申时返程。因上午于附近活动，退房可延至午时前，带上行李即可。”正大接工会通知，与夫人于美团寻觅附近民宿，初见价高，后见实惠，又闻需团购三晚，略感复杂。正大夫人提议退房，亲往查看，再住两晚或更合适。此正是： 南北雍葭两悠悠，听听从从步步留。 谦谦师道心昭昭，顺顺风浪行舟舟。 第十四章 春日重逢话科研 十年薪火续筹谋 春风绿岸桃花笑，小径重温旧梦遥。 人走茶温情未了，归来犹是旧时骄。 春日再临，江南水岸复披绿装，学府之内，桃花嫣然，笑靥映日而辉。正大总漫步于往昔熟稔之校园小径，心绪万千，百感交集。忆往昔，恰值此愚人节之际，毅然决然，辞却科研与成果转化之要职，料想世态炎凉，人走茶自凉。然今朝重归故地，温情依旧，未尝稍减。 “卿在校乎？”正大总轻拨电话，语含微不可察之期盼。 “正大总，闻君归矣？吾正于校中，有何差遣？”系主任之声，惊喜交加，敬意溢于言表。 “课尚未启乎？欲与君闲话片刻。” “确未授课，唯申时五十有课。君在何方？吾即趋之。” “食堂之门外可乎？忆往昔，吾辈曾聚此围炉煮茗，今日何不续此雅趣，改而品茗咖啡？” “善哉，吾即刻往矣。咖啡已备，惟待君临。” 正大总忽而挂断电话，嘴角不经意间漾起一抹笑意。忆往昔，十年离乡背井之时，周遭多有不解与淡漠之态，唯这位青年系主任，始终以其诚挚与热忱相待，人虽远去，情谊非但未减，反添几分温馨。 未几，系主任匆匆步至，食堂门外重逢，二人相视一笑，千言万语尽在不言中，默契深长。 系主任直言不讳：“正大总，今日相约，必有要事相商乎？” 正大总颔首道：“确有要事相告。闻君即将荣升副教授，我心甚慰。昔年我亦由此路行来，深知其中艰辛。故欲借此良机，共谋未来五年科研蓝图，或可为君晋升教授之路略尽绵薄之力。” 二人遂步入昔日围炉旧地，今已蜕变为一方小憩咖啡之馆，然那份融融暖意与亲切之感犹存。虽无围炉煮茶之景，但咖啡香气中似能穿越时光，重温往昔之热烈与激情。 正大总深思后提议：“若经费允足，我系可于二〇二三年并行推进二项科研成果评价，一涉污染治理，一及生态研究，并力夺奖。此举一举两得，既解大主任与总支书排序之忧，又使二领导各有所成，一先一后，相得益彰。故我建议，大主任领衔污染治理项目，总支书则主掌生态研究项目。此策甚妙，日后二位申报教授或各类人才称号时，皆可述言：在任期间，先后主导并深入研究省级重大科技成果两项，社会效益与经济效益均著。” 系主任闻其言，点头嘉许，此乃前辈以渊博之识，赐吾等以明训，共谋发展之善计也。深思正大所倡之谦逊，虽似语有重复，实则意在强聒不舍。其策有三：一者，学院资助应为基础，固根本而育新苗；二者，成果评定须立关键之点，以彰绩效之实；三者，双果并行，同启评奖之程，冀望一石数鸟，成效倍增。又遗一题予己身及总支书之同僚，嘱以深思熟虑。正大谓此题当启人心智，若成果久经岁月而未获殊荣，是否另有佳果可取而代之？非止陪跑之憾，恐亦沦为陪衬之虞。鉴正大往昔之经验，此中深意不言而喻：人生规划固不可少，然不可先成可行性之报告而后循规蹈矩，当持精益求精之心，步步为营，勿惧劳而无功之虞。 正大悠然品咖啡，缓缓道其志，论及新能源太阳能领域三废治理之科研宏图，并推举系主任为领航者，自则愿退居幕后，鼎力支撑。系主任闻之，心潮澎湃，然亦自谦于年轻资历，恐难当重任，有负众望。 正大总察其色，心中暗赞。知此系主任虽年少，却才华横溢，意志如钢，正合己之昔年所重。乃结合自身往昔经历，特别是十年前主掌科研转化之心得，剖析项目之可行与前景，倡双果并行、共进之策，以解排名与合作之困。 夜深人静，二人犹自沉醉。正大总望星空，心绪澎湃，前所未有之坚定与希望油然而生。深信只要人心不凉，科研热情不灭，则无论前路多艰，终将迎来春暖花开之日。 “主任，夜色虽已深沉，然科研之道正如旭日初升，方兴而未艾。务须铭记，待人以诚，勤勉不懈，则未来之景，定当可期。“正大总言辞恳切，寄望深远。 “感正大总之金玉良言，犹如暗夜明灯，照亮前行之路。明日晨曦初现，吾等再聚，共商大计。或可礼邀洪老教授莅临，以其渊博学识，引领我等，共赴科研之盛宴，同创辉煌。“系主任感激之情，溢于言表，言辞间满是对未来的憧憬。 月光皎洁，洒落人间，两人之影在银辉下缓缓延展，而那份对科研之热爱与执着追求，却如同春日里灼灼绽放之桃花，绚烂夺目，热烈非凡。此情此景，有诗赞云： 科研路上夜未央，诚勤为伴志如钢。 月华如水人共影，桃红柳绿映春光。 诚邀鸿儒传薪火，共绘蓝图谱华章。 未来可期心自远，科研花开满庭芳。 第十五章 宇宙尽头惟编制 明晓投石欲问路 春风又绿江南岸，晓光初照故人颜。 编制虽遥心不远，共谋前程路更宽。 正月初五之夜，灯火渐稀，光影斑驳于窗棂之间。明晓站长，身形不甚伟岸，约六尺余长，体态略显丰腴，眼镜之下，双眸闪烁，透出一股精明之色，似能洞察世间微末。彼轻拨手机荧屏，于微信之上，遥寄信息于三亚之正大教授：“教授大人，未知君归成都之期定于何时？愿择一闲暇，亲往拜谒。”字里行间，流露出往昔共事之温馨回忆与未来重逢之深切期盼。 忆往昔，正大教授因地方服务之重任，兼领深圳某司光伏太阳能污水运营站总工程师之职。彼时，教授常驻站所，亲临一线，非独为集团所授总工程师之名，实乃对光伏生产废水处理这一新兴技术之深切热爱与执着追求也。反观明晓，时运不济，创业之梦破碎，负债累累，公司之门常被债主踏破，上司亦多有苛责。然正大教授独具慧眼，识英才于危难之际，不顾世俗偏见，破格提拔，委以要职。自此，明晓之职业生涯得以峰回路转，职位晋升，薪俸亦随之倍增。数度萌生去意之时，皆得教授之劝阻与勉励，终得坚守，并证明己身之价值。故明晓对正大教授感激涕零，信赖有加，二人之情谊，深厚难解。 “料二月中旬后乃归也。”正大教授之复，简而温馨，继而又询：“工事已启乎？” “今已抵，然未及正式操持，初七乃国定休沐之日。”明晓站长之音，透屏而至，夹带对正大教授逍遥生活之微羡。虽觉沪上公司作息稍宽，亦不禁叹教授之超然物外。 “待君归，再续前访。”明晓站长复约，语含重逢之切盼。 “后日工事重启，刘南北亦将赴任。”明晓不忘提及教授所念之学子，语中显对工作之周详布置。 “以明站之才，必能过我。”正大教授谦辞，实则对明晓之才深表赞许。 “吾今已致力于备考，誓今年踏实奋进，冀望功成。”明晓论及硕士之途，语意坚决，似有正大教授之勉力在侧，信心愈坚。 正大教授凭窗凝视夜色，心自忖度：“吾亦曾寒窗廿载，方换得今日之安逸。年已半百，深知其路之艰。愿诸君年少有为，珍惜韶华，奋勇向前。” “感念恩师之谆谆教诲，弟子誓当不负师恩厚望。“明晓站长之回应，尽显对正大教授之崇敬与感激之情。 “诚然，年方三十六七以至八，正值青春奋发之际，当携手并进，共谋前程。“正大教授之言，宛若春风拂面，细雨润物，鼓舞明晓砥砺前行。 “诺，弟子铭记师言，必紧握时光之机杼。“明晓站长欣然允诺，其对正大教授之敬仰与信赖溢于言表；而先生亦嘉勉其才情，二人相互激励，并肩前行，正所谓：“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”有诗云： 星河灿灿长明照，亦师亦友共攀攀。 编制遥遥唯终点，心向光明步步前。 第十六章 偶遇黄陂忆往昔 矢志前行必中靶 病后初愈步轻盈，若薇归途遇故人。 面点香飘黄陂语，缘来千里似相邻。 病愈未几，若薇行步尚显轻盈之态，然目中已复神采奕奕，往昔灵动再现。漫步于里坊之间，日光透林梢，洒落斑驳光影于道上，微风轻拂面颊，携带着丝丝凉意，病后之态顿消，身心倍感舒畅。 行至闾巷之口，偶遇一中年妇人，手捧自制馒头，热气腾腾，香气四溢，诱人垂涎，若薇不禁驻足观望。遂上前挑选两袋，并与妇人闲谈起来。言谈之中，忽闻其乡音乃湖北黄陂之韵，倍感亲切，恍如故人重逢。 继而深谈，若薇惊讶得知，此妇之长姐夫，昔年竟为其父母同僚，且两家旧居毗邻，同楼而居，上下为邻，缘分颇深。此番不期而遇，喜悦之情溢于言表，更感岁月匆匆，往昔种种恍如隔世，记忆之门轰然洞开，往事历历在目。 二人沉浸于重逢之喜与往昔回忆之中，周遭景致亦似添了几分生机。鸟鸣声声清脆，燕子翩翩起舞，学府之内绿树成荫，光影交错，构成一幅幅生动之画，更添温馨与美好。然世事难料，若薇腰间手机忽作铃响，其声清脆，犹如晨钟暮鼓，瞬间将二人从梦幻般的相聚中拉回现实之境。 忽有佳音至，乃正大教授之邀，犹如春日暖阳，透心而照，若薇之心房豁然明亮。教授以诚挚之情，邀其为即临之宣讲会评审嘉宾，此实乃对其学术造诣与双创精神之高度认可。病后初愈，速归挚爱之域，若薇心怀惊喜与感激，亦深知此邀所负之重任与厚望。 及宣讲会日，若薇以最佳之态，步入会场。其身着简雅之服，步履稳健而自信。会场之内，学子们心潮澎湃，翘首以盼，欲享知识灵感之盛宴。若薇稳坐评审席，目光温婉而深邃，细察每位上台分享之学子，于其眸中，见梦想之执着与追求。 随宣讲渐入佳境，一学子之分享，尤令若薇瞩目。其主题新颖独到，与若薇研究之路不谋而合，犹如两溪平行忽汇，激起层层波澜。若薇颔首称善，于评审表上详录己见与建议，此刻，仿佛窥见己昔之影，历历在目。 “善哉！”赞声脱口而出，此情此景，令人动容。 “善哉！” 善！众声相和，赞誉不绝…… “谢双创学府之筹划，宣讲团诸生之劳，赐吾辈以进学之良缘。同窗志趣盎然，学舍人满为患，乃至借邻室以广容。” “若院有所需，但请垂询，此亦诸生砥砺辞锋、砺志之佳期也。” “宜趋而往听之。” 第九届“互联网+”备赛微群之主，新晋正职之@àitè，于群内闻学子热议纷纷，乃建言应试者当先为知者，洞悉大赛之基要，略其大要而后详之。并预告师者辅导之续行，重申师者之重，在于项目之甄别与选题之定夺，而学子则当专于操作之细微。 学子雍葭之分享，肇始于其荣膺国赛殊荣之题。其分享之法，惯以口号辅之以副题，此番亦然，且与赛之主旨相契，辅以副题以全其意。学子云，参与国赛须三思：首辨赛题主旨，或为创业之途，或为节能之策，亦或为乡村振兴之愿；次明参赛身份，学生耶？师长耶？若为学生，则所学何业？若硕士之属，则研究之向又何如？ 继而，雍葭尝试诠释乡村振兴之内涵，寻觅与其专业、科研方向相关之需求。治理之有效，乃管理创新；生态宜居，则环保学子之职责所在。寻不宜居之因，或涉水体污染、富营养化，遂与其研究方向相契合，故结合前述三点，定此标题。 雍葭言，竞赛非论文撰写，非实验进行，而需立足成果转化之视角，解决诸多难题。首要者，技术问题之攻克；其次，团队协作之构建，各有分工，共筑体系；最终，将实验室之成果转化为实际工程，并推而广之。 雍葭分享之时，喜悦之情溢于言表，未料詹师较之同学更为认真，笔记详尽。雍葭学子，詹师之得意门生，首出国赛，亦詹师心中之杰出校友。虽初试詹师之门而不得，然终获他校青睐，入211双一流学府，可谓天道酬勤。 “技术研发后，乡村污水治理须现场调研、取样，结合当地实际，如水质水量、经济承受力及管理状况。” “治理之道，需系统解决方案，涵盖研发、设计、施工、交付、运营，此乃环境治理之常规流程。” “此五者，既有时序之分，亦有相互作用之关联。如设计先行，施工依图，安装、交付、调试皆循此理。运营之时，反馈亦重，对日后设计有所借鉴与修正。” “此系统设计颇为复杂，”雍葭补充道，“复杂与炫目，初欲惑评委，不意自困。若非提问环节之失策，金奖可期。然若非此等设计，若非詹师之开明包容，恐难出校门。” “运营之核心，乃结果导向，据结果修正前事，判断设计、安装之合理性，实验室结论之准确性。” “此即先试点，后推广之意。” “核心技术乃我读研期间之成果，于詹师指导下完成。他人不得重复，此彰显我读研期间之研究成果与方向。”学子雍葭分享后，加“在詹师指导下”几字，以示谦逊，亦求改变以往演讲之强势口吻。正大教授亦附和，言与雍葭皆应低声细语，娓娓道来。 言虽质朴，雍葭力臻每句对偶精严，动宾相谐，音韵铿锵，条理清晰。然此艺犹待研磨，笔墨尚需锤炼。 雍葭之所论，旨在述实验融竞赛之道。简而言之，须冠以锦绣之帽，非徒论文之堆砌。故引言部分，实为关键。若无此冠，则仅实验之简述，失其深意矣。葭此番分享，愿由实验而起，超然其上，不囿于实验之囿。然此乃鄙见，未必尽善，聊备学弟学妹参考之用。 夜幕沉沉，若薇凭窗静立，心中默念：“学子宣讲之众，午后已启讲于土木之殿堂，此为其初绽芳华之地。”耳畔隐约回响侄女雍葭那清脆悦耳之广播声，扰乱了她的思绪，使之飘忽不定。忽而，心中涌起一股预感，仿佛另一场“奇缘”即将在双创之旅中悄然降临，自己将与侄女雍葭并肩作战，共学共进，携手前行。“吾辈学子，当相互扶持，勉力共进。”若薇心中默念此语，对前日之宣讲活动满是不舍之情。她深信，正如常日购馒头终有偶遇故人之时，常射天雁终有一箭穿云之日，侄女雍葭在双创之路上，若能持之以恒，不懈追求，定能收获属于自己的累累硕果。仰望满天星河，若薇心间忽现一抹明悟，仿佛听到了远方有歌云： 偶遇黄陂话旧情，双创路上共前行。 心怀梦想不言弃，他日定能展鹏程。 第十七章 网页优化微知著 习惯又已提前做 早行一步路非赊，岁月悠悠见真华。 网页微令牵众意，导师名录细审查。 大主任于微信之工作群，轻抚键盘，遍传“研究生网页优化之务”之令，虑及正大教授或无暇顾及，复以私信专达，其用心之细，无微不至，实堪钦佩。日常琐事，络绎不绝，皆需主任亲力亲为，耗心劳力，此等精神，诚为难能可贵也。 “收到大主任指令，余之简介暂不更新，感激之至。” “三月三十一日已更新过一次。” “导师资格之事，已向领导汇报。” “三月三十一日已更新？” “诚然，故此特设宴以答谢更新之恩。” “已阅。” “余习惯先行一步，多有得罪。” “正大教授，总是先觉。” 正大教授常言，自我介绍亦为一门艺术。 虽正大教授先觉，早二十三日自更其履历，然仍启通知之附件，细览导师网络链接内容，见注意事项以红标醒目。计其数，专业导师较之预想少，教授九人，副教授或副研究员十一人，合共二十人，仍超拟招生之十五人，亦显生源稀缺之况，纵平均分配，仍有师者不得弟子。然或有误计，闻其中一位教授已去联系方式，以避嫌弃之嫌。知识分子重虚名，特注导师之名，按姓氏笔画排序，然正大教授同院同姓者三人，正大位列首席，仅次于现任院长，此排序似有深意。正大惑之，不知院长是否亲审，若以年龄论，应居次席；若以行政职务论，书记应在末位。或因其为学院唯一三级教授，或因其省级学术头衔？不得而知。而那位背后诽谤同窗之工程硕士女学子，并未见于正大专业导师之列，亦未见于他专业，似已专心于仕途，无暇他顾。 群内喧哗，回应纷杂，有云已收取者，有称已更迭者，而正大教授静坐案牍之间，心海却波澜微起。其闭目凝神，往昔时光宛若影戏之卷，徐徐于心幕上映现—— 忆昔片段a：初涉校园，创业之舟始扬帆。 八十年代初，学府之内犹存质朴之风，谋利之术鲜有师传。然正大特立独行，执巨幅白纸，自费刊印招徕之辞，遍贴于校囿之隅，吉他、舞蹈诸班，遂应运而生，蔚然成风。至周末之夜，月上柳梢，灯火辉煌之时，正大又倡“周末午夜”之舞会，券值五金，欢声笑语，盈满会场。欧阳君之歌喉，至今犹萦绕于耳际；而正大之心田，则满载经营之初步体验矣。 忆昔片段b：广告办学之风云，一时无二。 九零年代初，信息萌芽之初，正大独领风骚，勇于为先驱者。电台轰鸣，报纸纷飞，广告铺天盖地，学历教育之潮汹涌澎湃。虽因广告夸大之虞，致项目几近夭折，险陷困境，然其编织梦想、布局宏图之胆略，年仅弱冠有二，已昭然若揭。 忆往昔片段c：空手套白狼之勇 资产买卖，于小正大而言，从无到有，亦是小试牛刀。零收购工厂，土地、设备、销售网络，一一盘活，技术改进，坏账清理，高难度运作中尽显智慧与魄力。 忆往昔片段d迄j：步步精心，早涉尘寰 自束发受书之日起，彼深知学问之道无有止境，遂矢志于学历之进益，未尝稍懈；于职称之途，亦先行一步，二十五岁已登中级之阶，三十五岁副高之位在望，时人皆慕商海浮沉，独彼视之为羽翼之辅，非心之所向。及至编制之内，又早人十年得其所安；后毅然辞行政之繁，专意于学术之研，至四十五岁，更行减法之道，心境愈显澄澈如镜。 于安全生产之域，彼具先见之明，八年前已洞察隐患，渐次抽身而退；兼授高校之职，亦预布十年之局，足迹遍及三省四校，游历遍天下。至若悦己之趣，年届知天命，始启音乐之旅，由钢琴而及洞箫，终觅得心灵之栖所。 往昔之事，非止一端，正大屡屡回溯解读云观学府之往昔与今朝课业，皆鲜言生计之谋。忆昔a于八十年代初，正大就学之时，已以微薄之资，购巨幅白纸，手书广告，张贴于校园之公告栏，招募习吉他、舞蹈之学子。更借系内乐器、音响及讲室，筹“周末午夜”舞会歌会，门票仅售五钱，欧阳君等亦曾献声其间。今思之，正大之行，实则早习蕴含经营之道矣。 又言b时，众人犹在混沌，九十年代初，正大已率先于电台、报端广布消息，兴办学历教育。虽因夸大之辞，招生过盛，致项目难持，然其筹划布局之先，年仅弱冠又二。 c者，勇于辟新，空手而欲兴事业，敢于无中生有，经营资产，乃至零成本揽工厂，涉土地、厂房、器械、产品、生产线、销售、技术革新、坏账清理等纷繁复杂之事。 d项言及，正大虽早涉商海，学业未废，众人下海逐利之时，彼已深造研读，矢志不渝，硕士博士，接踵而至。 e论职称，众人未识其重，正大二十五岁即通过国考，获中级之衔；三十五岁，蜀都初试行副高职称评审，正大又独占鳌头。时人皆慕其商贾之名，未知职称之益也。 f谈上岸，世人皆言体制内为安身立命之所，而正大早于二零零八年前，已入编制，超群脱俗，领先凡尘一纪有余。 g云辞官，十年之前，即卸高校二级学院行政之任，专心学术，成为专职教授。四十五岁后，更行简约之道，去繁就简。 h述清洁安全，八载之前，正大渐次注销投资创业之平台，远离养猪之业，唯设养猪培训之班，超脱实体创业之羁绊，撤离甚早。 i言兼职，众人皆待退休，方赴民办高校兼职以求利，而正大四十九岁已履三省四校之长正副之职，提前体验此中况味。 j及悦己之趣，人皆退休后方学技艺或乐器，正大则自五十岁起，钢琴、萨克斯、笛、吉他乃至洞箫，逐一尝试，终定洞箫为国乐之最爱。此等情景，横跨数十年，自求学至初入职场，再至持续创业、体制内外之探索，青年至壮年，中年之历程，正大皆思之在前，行之在先。此等早筹早动，已融入其血脉，成为异于常人之独特基因矣。 此诸般往事，犹如繁星璀璨，点缀于生命长河之畔，反复浮现，皆因正大之早筹早谋，言出必行，行之必果，已铸就其生命中不可磨灭之辉煌印记。有道是： 岁月如歌早行远，筹谋在心映风华。 网页微令虽小事，却见平凡大智慧。 第十八章 微信谈间悟软通 勤能补拙终觉浅 细磨申报备模板，微信谈间悟沟通； 乐海泛舟寻彼岸，终生习学始觉浅。 “宜依条目，预为专题之文，临用则速贴以报，便于审核。”正大于微信群中续与大主任禀报曰：“余正趁闲暇之余，自履历始，精心编纂数种模板，各具特色，以应不同申报之需，各尽其妙也。” “瞻瞩甚远。” “抛砖引玉，以引佳篇。” “至于二零二五年后之事，吾已草就初稿。” 正大素以坦诚直率、热情主动为习，其幼时农村生活好客之性，每逢有客，瓜子、花生、糖果、槟榔、茶烟皆备。每遇申报之际，皆为急事，故若不预为草稿，恐临事仓促，修改不及，须知良材皆经锤炼而出。有诗云： 拳拳筹谋申报心，隐隐编排细未宣。 锦瑟声声传远意，悠悠万象映心田 “本周五班长授课否？若有空，愿与尔会晤，共商此事。”正大忽转与川音同窗语。正大教授忽觉于微信群内与大主任、总支书详陈细语，颇似师者导生之行，恐其善意未必皆为人所解，或反被视为夸耀。由是忆及近日大数据所荐一短视频，言及当言人所需，道人所乐闻，宜自柔化，勿以刚硬之言加人。沟通之道，在于以彼所好之方式，显己之善意，非徒述己所欲言，而当言其所欲闻。然此“以吾所好表吾之善”者，实为谬见。念及此，正大立止其言，如急刹车然。幸而此乃微信之谈，可随时终了，无需赘言辞别，亦无碍于情面。 “可行，但需授课。” “届时同坐，共叙此事。” 音乐学院音乐表演专业班长致意正大，期与之会晤。 正大教授常言宜早图十年之计，今距五十之年不过数月，便忙于筹备琴棋书画之退休生涯，不论民乐西乐，皆欲一试。遂得萨克斯、笛、洞箫、民谣吉他等，或拾遗或赠品，成本甚微；又购电钢琴、钢琴于闲鱼，唯古典吉他为全价购入。一一尝试，当时茫然，未知何者宜己。不觉三载已过，竟成音乐学院笛箫表演之生，识者皆称意外而情理之中。 班长亦透露或有请假之事，因校有单招监考，周五下午之安排未定。 “班长何时来课，请赐以天气预报。” “若无变故，本周当至。” “班长，余今日学院有会，川音不得往。” “此即为请假之凭，他无他证。” “凭据何如？” “无妨，此等小事，不致中断学习。”正大思之，若管理如此僵化，恐将中断终身学习之志。然有班长之指引，似乎又生信心。 “班长，请赐开会二维码。” “班长，学信网似未录吾等学籍。” “班长，明日下午是否往川音授课？” “学生证若至，请代取，余至教室寻君。” “吾当取之。” “多谢。” 正大教授履历书二〇二五版述其求学之路，乃历两地三校，专攻哲学、艺术、工学，本硕博之学位皆备，深信能如期完成音乐学院之学业，顺利卒业。较之二〇二二版，此版更侧重于任教期间指导学生之成就，往昔版本多述己之科研成果，今则改述指导学生发表科研论文若干篇，申请国内外专利成果若干项，且指导学生在各级科创竞赛或毕业设计中获奖与否，以彰其教书育人之身份。 正大教授特于履历书二〇二五版之终，添书“天道酬勤，勤能补拙，始终觉浅”之语，以为此语最实事求是，贴切且重要，故以此作结。有道是： 一悟天道偶酬勤，二行拙路梦长新。 三探学海终觉浅，万卷千思轻叩频。 第十九章 学海浮沉志未休 职场初探意悠悠 低分未阻求学梦，细语柔声问前程。 师恩如山指迷津，柳暗花明又一村。 办公室里，日光透牖而洒于案上，嬅美徐推扉而入，其声细若蚊蚋，语缓而柔：“老师，诸科之分……吾……已知矣。” 正大教授仰首，以温煦之目视之，曰：“各科之分若何？” “独科得五十七分。”嬅美声愈低，几若呓语。 “汝自身又如何？”续而问之。 “吾……仅得五十三分。”言罢，颔首垂眸，声中隐带忧惧。 “忆往昔，b区之线为五十三，今岁未知有变否？”嬅美鼓勇而言，虽声细，然忧未来之情溢于言表。 “吾……忧惧之心难安，纵得调剂之机，恐亦仅至b区，本校恐……” “试之何妨，无损于君。今年本校初启招生，或有意料之外之转机。”正大截其忧虑之语。 “既如此……吾当依序递交申请。”嬅美微颔首，语中略带坚毅。 “国线未颁。” “然吾据往岁分数线观之，料其波动甚微。” “a区之线，约莫五十五、五十六、五十七之间。” “若a区无望，则力争b区，以求心仪学府。” “善。” “吾近观相关信息，然国家线未出，学校调剂信息皆未发。” “b区乃何省？” “云南、广西、贵州等。” “老师，吾复观昆明理工之校，闻其环境工程学科颇负盛名。”嬅美之音，依旧温婉细腻，而眸中熠熠生辉，满怀憧憬。 “诚然，此乃明智之选，然须观其今年是否有额以待调剂。” “昆明理工虽未跻身双一流之列，然其环境工程之学科评定，似有b级之誉。” “实力甚雄。” “尔有论文著述、毕业设计首奖及专利傍身，此皆汝之优势也。” “再者，海南大学，亦属211之列。”嬅美续言，言辞间流露向往之情。 “海南大学亦佳，气候温润宜人，学府亦自成一派。”正大颔首以示赞同。 “兰州大学。” “此校调剂似只收985、211之毕业生。” “海南大学更佳。” “气候佳，学校好。” “日后或为特区。” “亦可关注海南。” 语未毕，嬅美眸光骤亮，语含欣悦，曰：“老师，调剂之事，莫非仅得一投乎？”“非也，三者可择。”“善哉！吾当广撒网而试之。”其言虽轻，然不屈之志，溢于言表。 “此乃西藏大学之信息。” “此校应不激烈。” “彼亦211。” “甚强。” “西藏大学亦竞争激烈乎？” “985、211皆甚激烈。” “难以想象。” 嬅美，乃正大书院之得意门徒，其毕业设计独占鳌头，荣膺一等奖项。然天有不测风云，明晓站长忽染沉疴，错失考试之机，嬅美亦在数学一科上遭遇滑铁卢，仅得五十三分，创个人成绩之新低。及至调剂之风吹起，嬅美求学之心渐生波澜。 嬅美深思熟虑，若仅为文凭之故而屈就b区，实乃背离初衷之举，遂将重心移至职场规划之上。是以，在详询考研调剂事宜之余，嬅美复又探寻工作之种种，其心思飘忽不定，似未有定所。由此可见，嬅美之心事重重，未得安稳也。 嬅美转问于正大曰：“吾专业之就业方向，有环评、检测、设计、现场技术等职，望老师指点迷津，吾宜何向？” 正大曰：“前曾言及环评及管家之公司，亦有监测之业。”言毕，又为嬅美谋工作之事。 嬅美又问：“若欲从事设计，老师以为如何？” 正大曰：“亦佳。汝可于工作之余，备考注册环评师、注册造价师等。” 嬅美答曰：“诺。” 嬅美续言：“吾欲寻一能多学习之工作，以补大学四年之不足。” 正大慰之曰：“勿急，汝已甚优秀，多加实践，循序渐进。” 嬅美答曰：“善。”有诗一章，如是绘嬅美此刻之心绪云尔： 学海浮沉志未休，职场初探意悠悠。 前程未卜心纷扰，乱绪如麻待解筹。 数日之后，嬅美复至署中，其声难掩雀跃之喜：“师长，弟子调剂之事已遂心愿！感恩师长昔日之援手。” 正大闻之，面上浮现宽慰之色，笑曰：“此乃佳音也，速告吾何校何业乎？” “乃……一学府之翘楚，且设有博士之阶也！”嬅美言及此，声微颤，激动之情溢于言表。 “善哉！恭贺矣！继而，当备书札以致意于欲投之门下导师。” “已矣，吾已致书于郑导师，并得其微信之联系方式。”嬅美边言边取手机，以示正大。 “郑导师有复否？” “然也，彼虽身居沪上，仍领研究生之队，且询吾愿否随其研习。”嬅美之音，满载憧憬。 “此乃天赐良机，汝当珍视之。”正大语重心长。 “异日或可随其深造，攀登博士之峰。” “吾必勉之，谢师长教诲。”嬅美点头如捣蒜，眸中闪烁未来之辉煌愿景。 险哉此途，岂一“卷”字所能尽述？幸甚至哉，终获调剂之良机。有道是： 细语柔声问前程，师恩指引路渐明。 终得调剂心欢喜，再启新程梦飞扬。 第二十章 跨界箫音觅知音 心曲共鸣步轻盈 江湖杳杳觅箫师，夫人慧慧荐英奇。 雅俗融融师徒乐，箫声袅袅传佳期。 时光荏苒，犹似织梭穿飞，正大教授于音乐学院之讲坛，以音乐为毫，续绘跨界交融之华章。然其胸中艺术之火，未尝因往昔之成就而稍减，反于无尽探索中愈燃愈烈。 一日，家室之内，温馨灯火映照下，正大教授与夫人共度静好时光。言谈笑语间，夫人偶言及抖音平台一青年才俊，名曰“抖音吹箫第一人”柳胜玉君，其箫声虽源于民间，却纯净无瑕，质朴动人，直击人心最柔之处，亦令夫人忆及教授在音乐征途上那份矢志不渝之追求。 “此人或可相晤，或能启迪新思。”正大教授闻之，目中精光一闪，知夫人与此子有旧，且知其琴馆近在咫尺，遂心生拜访之意，欲往一探究竟。 蜀郡青羊宫之邻，有古韵练琴之所，内置一架尘封之钢琴，默守一隅，其上散落黄卷乐谱，岁月悠悠，痕迹可寻。四壁之间，琳琅满目，皆乐器之属，中有洞箫一枝，尤为精致，悬于壁间，似有千年之音，静待人聆，悠悠诉往事。窗外，阳光斜透叶隙，洒落尘地，光影交错，添几分温馨于这幽邃之境。 “皇甫先生，观此练琴之所，虽朴而不华，然别有意趣。”青年琴师柳胜玉笑语盈盈，眸中熠熠生辉，尽显对此方寸天地之自豪。 诚哉斯言，每一处微末皆彰主人之匠心与深情。皇莆正大环顾周遭，慨然叹曰：“乐无贵贱，惟心有爱，处处可成舞台。” 二人相视而笑，默契天成。柳胜玉遂取洞箫于手，启奏一曲，跨越年岁与身份之界，共赴音乐之约。箫音袅袅，缭绕于琴室之每一个角落，亦深沁于众人之心扉。 非独言二人之遇宛若天定，亦不言其音乐理念之不谋而合，皇莆正大教授当即决意拜柳胜玉为师，此中更多乃基于对夫人慧眼识珠之深信不疑也。有诗云： 跨界知音遇柳君，箫声袅袅传情真。 青羊宫畔琴声远，共谱新章传世人。 “敢问第二段师所奏之音，其始自何谱之句？”“此与常谱略有出入。”“尔所依据者，乃何家之谱？”“谱中括号所围之句，乃非吹奏部分。”“其后之曲，尚未及教习。”“视频中所闻吹奏之音，乃一串低沉之旋律。”“师之视频，即兴而发，可资为节奏之借鉴。” 视频内，柳胜玉师者，身着粗布之衣，面容间显岁月痕迹，而双眸中跃动着对洞箫艺术之无限热忱。彼常自诩于抖音之名声，言及此，嘴角微扬，带几分自得与不易察觉之苦笑。自命为“青年演奏家”，然于众人前，又羞涩遮掩生活之不易，清高与自卑之情，交织于言行举止之间，尽显无遗。 夜深人静之时，柳师独步音乐之林，除却梦寐，心之所念，手之所操，皆不离洞箫。然亦有过歧途之误，为显技艺超群，竟言未尝练习，实则背后之苦辛与汗水，唯洞箫默默见证。 “师曾分享此链：【致敬经典】《妆台秋思》演奏：俞逊发（附演奏谱），诸君可研习参考之。” 班长歌声清越，赠予之音极为美妙。有痴音者，对音乐情深似海，而于五声六律则有所欠缺，然其热情不减。于线上视频中，青丝如瀑，美颜之下，更显俊逸之姿。此人乐为人师，同窗有问，必滔滔不绝，其热情专注，令人动容。 “皆佳”——此言皆称善也。 “多谢师兄鼓励，近日已略解指颤之音之困。然余习箫有瑕：上把位手力稍懈，故右手微动，吹口即偏移。” “尚可，然须谨记，手指按孔之时，需控下落之力，以求精准无差。” “谢师指点。” “此次作业，较之前作，更显精进，善哉。” “再谢恩师。” “不录时气息尚足，录时则气短” “此常情，仍为全五指法乎？” “非筒音作三” “尔所奏乃f调，余所持为d调箫” “余g调箫网购得，八十元，音色不佳。近日习d调” “可试全六指法。三既能，六岂难乎？” “筒音作三与作六，指法多相近” “余当重习g调箫” “然” “此箫亦可用，惟须换全六指法” “调异，欲模仿师之演奏” “音色”者，乃声音之特质，犹画之色彩，各有千秋。 “师可易调而奏一曲引子乎？弟子愚钝，难以摹其神韵，心无所感。” “c调之启曲也。” “吾将凭app以校音之正谬。” “今夜初试以筒音为六之曲，先呈第三次课业（初为五课，继之三）。指法尚生疏，未臻纯熟之境。” “录制课业之时，心难安泰，恐有错谬而愈惧之，反致频出错。若不录，则吹奏尚佳，疑此为幻觉乎？” 助教之言，显其谦逊与勤勉。自学成才，根基稳固，日习不辍，三时辰光尽耗于此。交课业前，反复录制，精益求精，视频中每一细微之处皆力求逼真。然自知不足，此等谦逊与努力，令同窗敬仰。及谈婚嫁之事，笑而摇头，盖其子已寻伴侣矣。 “同感之至，录制之际，无论如何调适，皆难掩紧张。一旦手机息屏，吹奏则自如。夜来易醒难眠，方欲再录，欲先休憩伸展，不料顷刻入梦，为寒气所侵而醒……今夜眠又将不安矣。” “音质渐入佳境，而余音则略显虚渺。” “或练之累矣” “改口风尚未稳定，声时好时坏，控制亦不灵活，未能自如” “既无法入睡，完成任务则心安” “六六六，早休，晚安” “晚安” “今日若早归，当直播点评作业” “此次作业改换气口二处” “未直播乎？” “今尚未有” “方归家，夜深矣，诸位” “先习之，下周一晚专设直播点评作业，不计课时” “师：余在潍坊开会，待周一回淄博后，定交作业” “师之声已疲，速休息，多饮水，小口饮之” “师颜露倦，宜休憩，勿急赴劳。”“师授业宜用麦，以防喉损，保金声玉振。”“已痛饮数盏，然何如？”“再饮之，以润喉舒怀。”“哈哈，此计甚妙。”“师当早寝，吾辈观之心疼。念及柳师胜玉，生计奔波，常显疲惫之态。虽业于教化，满腔热忱，然其途亦艰，薪资微薄，难承家之重。夜阑授课，恐喉嗓之伤，犹自坚持。学子见状，心痛如绞，频劝其息，多饮水以养身。柳师虽笑而应之，背后艰辛与执着，唯有自知。”有诗为证： 柳师胜玉苦奔忙，夜授经纶汗满裳。学子心疼频劝饮，师言笑纳背后伤。生涯虽苦情犹在，教化之心永不荒。愿得桃李满天下，不辞辛劳谱华章。 “谢诸生关怀” “师早休息，晚安” “诸生勿深夜习箫，班长之精神可嘉，然习箫之时宜择时” “善。平日练习不足，故今日加倍努力” “班长，烦请加吾qq好友，余出差归，群文件皆失，请再发一遍，谢” “今日直播点评作业，获益良多，谢师” “谢师” 几若新课近似新授之课，犹如初遇。 “预习部分稍难，当努力攻克”预习之处颇为难解，须奋力以破之。 “余亦有一长，即勇气可嘉”吾亦有所长，乃勇气之可赞也。 “进步甚大”进益之速，颇为显著。 “来迟矣”至之已晚矣。 “交作业之意义在于及时纠错，余已深悟；否则只觉不妥，不知如何改善。故作业须交”，道是：作业之缴，旨在即时纠谬，吾已深谙此理；不然，但觉不妥，而无策以进。是故，作业必交也。诗云：一曲箫声绕九天，二泉映月意绵绵。三山五岳皆传颂，四海知音共此弦。五音六律皆和谐，七弦八音情意牵。九霄云外箫声远，十方世界共婵娟。 第二十一章 三番上岸五度忘 辗转魔角六度寻 【第一回坨梦博而碎，暑科研寻隙。稚子诞，事冗繁，丹助魔角望。】 梦断博士心已伤，暑期科研寻曙光。 稚子新诞事繁重，小丹助力望魔角。 日炽如火，灼地如金。坨对屏颤指，博招网挂，心绪难平。叔正大立侧，眉锁心疼，无奈溢于言表。 “坨，果出？”正大声沉而重。 坨苦笑颔首，屏上“未录”二字如刃，割其梦年。“叔，我……”声哽咽，目泛红。 “勿丧志，子。”正大拍肩，目坚，“暑赴魔角，丹或助汝。” 提丹，坨犹疑。丹育新子，忙不暇接，容有憔悴。“叔，丹……” “吾知汝忧，然室近铁，可谋两全。”正大截言，目闪希望。 “善，吾即与之商。”坨咬牙，誓搏一役。 窗外热风过，带凉稍解，阴霾似散。 “网挂否？” “然，未登，首为他人。” “暑丹愿助汝赴魔角为助研乎？” “稚子累身。” “室近铁便，然丹劳。” “当与商，尊其意。” “速发sci，明年在师导下再试。” “魔角化学博。” “嗯，妥。” “后何时谒师宜？” “吾谋新硕生入驻魔角，五月中后试，毕则辩。” “五一归湘会丹否？” “若丹允，速复。” “嗯，好。后五一复。” “便同试文。” “善。” “速告。” “愈早愈利。” “吾欲先通。” “观校历。” “休日。” “嗯，本周复。” “莫丧志，好事多磨。” “校历休日为七月五日，六月末毕事。”诗云： 逆境砺志心愈坚， 未来可期莫等闲。 【第二回另厢，若薇与雍葭于署中论道，氛围迥异。雍葭忽接博士及第之讯，喜忧参半话同窗】 “若薇姑，吾竟得中矣！”雍葭语带激动，声微颤。 “善哉，雍葭，汝之勤勉终有报。”若薇心喜其成，复诫之曰，“转档之事，须慎之又慎，莫使同僚窥见汝喜，以免招致无谓之纷扰。” 雍葭颔首称是，眸中感激之情流露。“吾知之矣，谢姑姑长时以来之扶持。” 二人相视一笑，窗外斜阳温柔，洒署中金辉点点，温馨满室。此情此景，恰似诗中所绘： 雍葭捷报博士名，调档小心避俗情。 归家待旦启新旅，前程似锦映心明。 “档案之事未提明。” “速拨电话询详情。” “谢过。” “同贺。” “恐碍毛坨之路。” “慎勿泄于同僚听。” “恐引彼生隙。” “吾将细问之。” “二时后复职。” “或可联研处询。” “电话未接应。” “通知云，七日内须转档。” “今日未赴职。” “慎勿露喜于同僚，稳心送福。贺汝终遂愿。” 若薇不忘叮咛，亦不畏拂雍葭之兴，欲将人情世故教之彻底。 “今与同事共处。” “是否未出勤？” “须亲赴校取调档函。” “需预约。” “今夜归家，明日休假。” “携身份证及……” 正大教授思邹先生真贵人，今恳请魔角实验室收留毛坨。若毛坨家人支持，可利用暑期实验、发论文，解其科研门槛之困。前年、去年及今年，年年亲友之稚子至魔角，言谁谁意外上岸终未惊先生，今年轮至毛坨，正大思，此三番棋之女棋手胜关键之三局，而五番棋之男棋手连下五城，第五局又败。但愿此侄延续贵人好运，考博五次未果，下次乃第六次，第六次终须上岸。 【第三回亲情温馨语话库尔】 薇娘爱女胜须眉，嬉戏宛若幼时姿。情深似海眸中映，此景此情胜万诗。 夜幕低垂，薇家之内，母女欢歌笑语盈。薇娘揽其女库尔于怀，亭亭玉立，宠溺之色溢于言表。“库尔吾儿，看汝已长成人，娘亲犹唤汝为宝贝。”薇娘笑语间，轻刮其女鼻尖。 库尔笑颜如花，眸光中满是对母之深情。“娘亲，无论年岁几何，儿永远是您心头之宝。” 母女相依，窗外月色如水，透帘而入，洒落一地银辉，此情此景，宁静而温馨。 薇娘叹库尔之酷，年及双十有二，犹以宝贝、宝宝呼之，未尝稍改。每相见，母女嬉戏，宛如幼时，撒娇之态，令人忍俊不禁。昔日白雪公主之姿，今已蜕变，颇有李君宇春之风骨，薇娘虽略有怅然，然谈及爱女，言辞间满溢欢喜与自豪。观库尔之貌，乃至其照片，薇娘眼中皆是欣赏与爱意，难以掩饰。 暑假之际，库尔归蓉城省亲，喜悦之情，溢于言表。夜宿薇娘怀，薇娘常执库尔之手，虽已非稚子之柔荑，薇娘视之如初生之时，温柔以抚。凝视库尔之面，承祖母之清秀，未袭薇娘之圆润，薇娘心甚慰之。此面、此眉、此眼、此唇，皆令人百看不厌，正如古语所云：“母不嫌子丑，子不嫌家贫。”此情此景，人间至美，莫过于斯。 【第四回三子境遇殊途异】 暑气蒸腾夏已至，毛坨身影魔角密。愿彼勤勉常留此，科研热情眼中炽。落榜五度志未移，步履更坚向前驰。 雍葭双博耀门楣，师妹师弟皆仰之。乡野添荣家族喜，才女之名远播时。 若薇女库尔亦奇，双学位荣更添喜。母心骄傲无以比，亲子同游乐蓉里。 三子人生画卷展，夏日热浪中交缠。毛坨换褓忙不停，灯下苦读汗浸衫。雍葭茶楼抚琴后，侃侃而谈授小翰。若薇携女漫街头，天伦之乐满心间。 “百态人生各精彩，各领风骚展未来。”若薇正大心相印，远眺前程共期待。 “宜此良辰共欢庆，心怀舒畅乐开怀。” “吾欲赴师门禀报，喜讯连连传佳耗。” “魔角之室频见客，科研路上勇攀高。” “忽闻詹师来佳音，稚子学成耀门庭。五载艰辛终不负，双学位成显英名。理工建筑园林艺，若薇育儿功最明。此子乃母最佳作，荣耀加身喜难禁。” 唯叹毛坨落榜事，悲喜交加情难抑。世间常有此等事，有人欢笑有人泣。诗云： 毛坨拟录落榜单，本应同舟共济行。 三番上岸五度忘，辗转魔角六度寻。 第二十二章 红桥美味诱人心 心结难解步蹒跚 红桥美食诱人馋，猪儿粑香溢满园。 忍饥盼得味入口，体态渐丰悔亦难。 红桥有食铺，其名远播，尤以猪儿粑为最。若薇慕其名，晨起未餐，忍饥至日中稍过，始抵红桥，步入食肆以尝其味。俄顷，热气缭绕之猪儿粑置于案上，形态浑圆，色洁如玉，宛若幼豚，憨态逗人，甚为爱之。往昔所遇叶儿粑辈，一口已足，再食则觉油腻。而红桥之猪儿粑，小巧玲珑，独具匠心，甜咸兼备，风味殊绝。其皮以精细糯米粉为之，入口即溶，不粘齿颊。馅满皮薄，咸者取上等猪肉为料，鲜美而不腻；甜者则以芝麻白糖相和，香甜适中，无半点冗赘之感，诚为珍馐。若薇爱之甚笃，连啖咸馅五枚，甜馅一枚，犹嫌不足。归途又携甜粑二枚，以解腹中之馋。 日复一日，美食在前，若薇未能自持，昔日窈窕之姿渐去，体态日渐丰盈。腰肢不复昔之纤细，步履间添了几分稳重，面若满月，颊上泛红，春意盎然。每对镜自省，悔意油然而生，减肥之念频起，终未能行，减肥之路，遂成心头之结，难以释怀。 薇心所系，皆因瘦身未果而憾。漫步庭中，偶遇侄女雍葭，日光斑驳，并肩缓行，论及博士修业之事。雍葭心怀百感，细语绵绵：“博士之位，吾将恪守分寸，反愿谦和待人，以友相称，共续善缘。未尝以高学历自矜，亦不矫饰造作。”其辞间流露对新境之虞及自我期许，内中既有对高位重压之防范，亦含对新友新知、新挑战之热望。 “于研究院所或繁华都市之中，恐言行有隙，致人非议，是以心怀忧虑，设防以自保。” “故吾心纯净，无意以博士之荣耀凌驾于人，惟愿以诚待人，共谋发展。” “噫” “恶人笑颜之感” “汝之第二像” “吾觉新主之人皆善” “愿更低调” “首张像更俊” “于新主，吾自称为农，心无自卑” “亦忧瑕疵，然压力不大” “研究院之事，使吾气闷委屈” “善” “吾之好强、炫耀，皆因不服输，为人所激。然人若温柔待我，则无争强之心” “于新主之下，吾心无隐，可开诚布公以对之。“ 若薇闻此，莞尔一笑，心中暗思：“心之羁绊，岂易了却？人生旅途，何处不遇风波险阻。“她轻声自语于旁：“百科载曰，心结者，乃心中纠葛难解之绪，压抑之情，易扰心神，乱情感。观雍葭之心结，根深蒂固，非旦夕之功可释，或需假以时日，辅以成功之喜，方能渐愈之。“ “其言是否得当，论学习之得与失” “吾不知何四字更佳” “即述所学与未学之处” “可问同事或主管” “吾已百度之” “未问彼等” “今因主任未要求改此汇报，吾主动问之。学习情形，如此写可否？” “吾先悄然学之，如何改之” “改后示汝” “呃呃呃，相见之时，所聊之事甚多” 言及至此，雍葭之容色渐转坚毅，若心海翻涌，力蕴其间。若薇抬眼间，恍见雍葭周身缭绕梦幻之光，化而为鹰，振翅欲翔，图腾之姿，尽显其内心之青春勃发与不屈之志。此乃雄性之气所赋予，竞逐之心、攻击之锐、征服之欲，亦为其面对困厄，百折不挠、锐意进取之源泉。图腾似化身为雄弟，闻语而出，戏言：“朝朝频送，恐生厌倦。然今日之景，别有一番风味。”言毕，二人相视一笑，复谈琐事，其乐融融。 雄弟之现，或为顺逆之兆。顺风顺水时，心绪舒畅，雄弟亦乐游其中，求轻松愉悦，此乃心境顺畅、意气风发之象，雄弟因之更显活跃。然逆境重压之下，尤需锤炼其举重若轻之能，以训练转移压力、凝聚心神之法，使心境不失平衡。 今雄弟心结已释，真乐自现，诚可乐也。有诗云： 晨曦微露送君行，博士之路展新程。 心结虽难终有解，青春图腾映日明。 第二十三章 烟火风雅气韵长 柳絮漫天长袖舞 前番所述，正大先生于政务繁忙之际，犹存风雅之志，赴川音继续教育之学府，研习笛箫音乐表演之术，以抒胸中之情怀。此番际遇，竟有三五事并蒂而开，交织成趣，犹如春风轻拂面庞，柳絮漫天飞舞，各自展现其独特之景致。 第一节夫人唱和，诗韵满园 葵卯岁仲夏之月，春光犹在午后留连，日色煌煌，盘龙大观园内荷香四溢，芳菲袭人。正大夫人手持圆扇，悠然行于花间曲径，偶有所感，妙句自生，低吟浅唱：“春色盈园锁不住，红杏一枝越墙出。”其音清脆，宛若黄鹂啼于幽谷，动人心弦，引得四周文人墨客纷纷侧顾，交口称誉。 时正大昔日同窗碧波君，闻诗声而至，心中欢悦，步入繁花深处，笑言：“夫人雅兴不浅，此景此情，当赋新诗续华章。”言毕，取笔蘸墨，于洁白素笺之上挥洒自如：“风摇柳丝轻若梦，月映花容淡似烟。”二人相视，会心一笑。正大夫人兴犹未尽，观碧波赏荷之景，亦有感而发，遂随口吟哦，涂鸦一曲，以添春色之温馨与雅致：“碧波荡漾映花红，荷香四溢醉心中。同窗共赏春光好，一曲新词情意浓。”夫人雅兴盎然，于碧波之畔观荷佳作，亦心有所动，随声附和，信手涂鸦小诗一首唱和，欲为此满园春色添几分温馨与风雅之气： 芙蕖傲日前，翠叶映花妍 高下呈殊态，浅深非世诠。 花开随季至，真性寓悲怜。 回首卅年路，余生莫怅然。 岁月如梭，日暮低垂，烛影婆娑间，正大先生孤影高铁，穿梭于两地之间，历六七时辰之程，心绪纷飞，多忆白日与夫人及诸友共游盘龙大观园荷池之畔，诗酒唱和，风雅无边。然归心似箭，亦因念及川音续教院之学业未竟，忧心忡忡。 笛箫之声，幽远而来，似越千载，与夫人昔日之吟咏相和，先生闻之，感慨万端。恰逢微风轻拂，携一缕桂香潜入，霎时，高铁之内，沉闷尽散，唯余清新雅致，伴先生悠远思绪。 第二节学业繁忙，讨论考试 翌日旦初，正大先生急遽餐毕，便趋步川音进学之院。院中，诸生或俯首潜心，或三两聚首，论道于学海，情状既热切又含忧。正大先生步入讲堂，视同窗环绕即临之试，议论纷纷。 “诸君同窗，此番试艺，非独技艺之较，实乃音乐领悟与心感之验。”正大此言，众皆心有戚戚焉。遂互易心得，自曲谱之甄选，至情感之抒发，无微不至。正大更将己于笛箫之独得之秘，慷慨陈词，闻者无不击节赞叹。 “此岂不能于雨课堂呈之乎？” “形势与政策之论文。” “非今日呈之，乃周五。” “吾非问今日，乃问可否于雨课堂呈之？” “若可，则不必至校矣。” “吾今日毕之，明日携去。” “非当场书之乎？” “岂有当场书之理，至多明日交之。” “早书之为佳。” “明日交则交矣。” “未言早交乎？” “吾尚未书。” “是否尚有一篇音乐欣赏之论文？” “群内言需二千字。” “似之，吾亦未书。” “诸君定否？” “此篇吾亦未书。” “历史如何考？亦论文乎？” “音乐欣赏何书？” “言书《梁祝》之乐分析欣赏。” “吾观雨课堂无之。” “即是书梁祝之分析。” “吾以为考前书之皆可。” “音乐欣赏不须急，言十九日考。” “形势政策乃明日乎？” “形势通知为明日乎？” “并无考试。” “前次言书之打印。” “既十六日考，则明日交之无疑。” 课间之余，正大徐行而出，步于廊外，眺学院之外，绿木葱茏，心随景远。忽而，短信铃声急促，惊回神思，乃知若薇旧友将至蜀地，特遣信邀之，期明日共赴阆中，游状元之殿，以叙故交之情。 第三节阆中同游，学霸感怀 阆中古城，岁月悠长，状元之殿，乃士子心驰神往之圣地也。正大偕友人若薇，步履匆匆，未几已至殿门。是日，若薇着素裳，清丽绝俗，恍若瑶池仙子降世。原拟悠然游赏阆中贡院，然明日午后需赴广汉督验，故若薇今必返蓉城。若自广汉归，夜幕已深。再至阆中，誓将尽兴而游。若薇念及往昔科举之制，士人连试七日，各居一闱，饮食寝息皆在其中。众士子或未能终试，亦有病惫而出者，几皆憔悴。由是观之，古之科举，非惟试其学识之深浅，亦试其体魄之强弱，兼及名望之苛求，亦试其品德之高下。故古人亦重德智体之全面发展也。未知正大年逾半百，于习洞箫之前，是否亦曾如若薇，游历阆中贡院乎？ 二人携手步入殿中，仰视高悬之牌匾，“状元及第”四字熠熠生辉，气势恢宏。若薇凝视此景，感慨系之：“古人云，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中车马多如簇，书中自有颜如玉。今亲睹状元殿，方知古语非虚。愿吾辈皆能勤勉不辍，他日亦能金榜题名，光耀门楣。” 正大闻其言，心潮澎湃，难以自抑。夫无论是乐艺之道，抑或仕途之途，皆需持之以恒，不懈努力。二人相视而笑，此刻间，疲惫与困厄皆随风而逝，唯余对未来之无限憧憬与热望。 第四节学箫又遇贵人 夜色深沉，皎月微照，正大与若薇之念，自九天云外缓缓归于眼前尘寰。二人徐行于阆中古城之幽径，周遭唯闻夜鸟偶尔啼鸣，遥相呼应，与古城旧楼窗棂间透出之疏疏灯火，共绘一幅静谧温馨之景。俄而，正大袖中手机微震，乃微信群内讯息至也。群内萧学子弟，课业接踵而至，虽疲于应付，亦勉力呈之。师者，夜卧抖音，评点诸生之作。及至次日，雪栖班长，以政委之威严，于众中纠偏正误，以导学子之航向。 “雪栖与吾兄共叙箫学之所得。吾有一箫f，久置未用，昨夜试之，亦觉驾驭之难。较之g箫，其技巧更为繁复。忆往昔，师于抖音传道解惑，言及指法，颇费气息。又闻有人言，吾辈新手，欲掌握各调箫法，非一日之功，须慎之又慎。尤以外邦乐手，异调乐器，更需悉心学习。” “所言极是，箫之调变，指法、气息皆需相应调整。对新手而言，频换调则增其难度。如吾手小，f调箫难按，e调虽差别不大，然掌握亦需费力。姿势、手指不自然，则更费气息，且孔之按合非易。须严而合，又须手指灵活，气息流畅。” “今吾专注于g调箫，然众多乐者皆爱f调。然对新手而言，不宜过大，须循序渐进。或五年、或三年之后，技艺成熟，方可逐步尝试他调。如吾师，常用g、f二调，他调箫虽有，然少用，唯特殊曲目方用之。” “故吾以为，习《妆台秋思》若有g调则用之，无则用f调，然g调更佳。其小而易掌握，手指灵活，渐至熟练，再试他调，过渡自然。否则跨度过大，难以驾驭。吾初亦欲吹f调，觉其音美，然今已改此念，专注于g调。” “至于音准之问题，吾亦常有之。师昨日点评，某音偏高，始觉有异。盖气息控制不当，吸气后气足则易吹猛。而长音之尾，又易偏低，因渐弱时口松腹松，气息失控。故须及时交作业，师点评后方知不足，练习时有意改正。然曲中或忘，须反复琢磨，方能进步。” “吾甚惊讶于师之课程编排，每次皆有新得。昔日交作业不全，今则循序渐进，日益进步。每次作业皆能发现新问题，如颤音之难，背孔音之怪。然经师点评，渐入佳境。吾甚珍惜此小班群，学习氛围浓厚，众皆积极交作业。吾亦改变观念，不再待技艺成熟方交作业，而是如实呈现，以期师之指点。” “共勉之。” “师兄过誉，非及时之勉，乃忽思而发，愿与君分享。昔初闻人言，称习f调后，可增技艺，进而吹g调，乃至更小之调，则能自如。然吾以为此理非然。师兄善书否？以书法为喻，若习字之时，先求笔法比例与控制，岂能以灌铅之笔或负砖而练？此反增难也。初学者尤忌此，如小儿学步，岂有缚沙袋而行之理？必先习正确之姿，而后方可负重。吾初亦受误导，后乃悟之，宜专于一调而习之。若欲换调，亦宜缓之。兄之声妙，气亦足，疑是箫之过，故建兄返f或g调，徐图之。” “昨夜观同窗之作，有感而发，略述己见。吾习d调似入魔矣，今日即行之。吾d调今不似g调音准指顺，吾决换回g调，d调之音色惑吾矣。诚然，指亦费力，君乃自增难矣。” 娭毑预言无误，长孙正大果然有贵人相助。遇雪栖而学箫，信心满满，屡败屡战，洞箫之技，非学好不可。此等好运，实难复制。有诗云： 古韵今扬趣盎然，留白简笔意深长。 夜月琴音谁三弄，蓬莱第几仙境重。 第五节当一位倾听者 一弦一柱思华年，豆蔻枝头春意添。 二分明月映琴案，十指轻拨韵万千。 “汝等不寻吾，吾寻汝亦无益。强人所难之交易，非交易也。” “实则吾等本欲寻君，然对君之尊重，略感敬畏。” “非也，吾等如今之态足矣。何必君乘车两小时，或吾驱车一小时，现有腾讯会议，如两人共坐一室，何妨交流乎？” “包括今尚未离职者，已离职之嬅羙，所遇皆与君同。嬅羙应比君高一届，虽今年同入研究生，然其复习之年先于君。” “三十余导师联系吾，吾亦不愿负其信任。然吾告诸生之首言乃‘上班挣钱’四字。此语，吾料南北君今已不反感，是耶？” “然，吾今深信此言。” “吾亦与师姐有联系。” “应是方至校园数日，其父便遇事故，工地劳作受伤。家中经济支柱非但不能挣钱，反需医疗，无收入矣。彼即与吾联系，言读研难以为继。” “吾以此事告小龙，君越早经历此等事，越早与吾同频，时间成本越低。南北君，吾不真责汝，嬅羙亦离职矣。” “课后，彼言欲吾助寻挣钱之地，不畏辛劳。吾告南北君，一男一女，言同，表情同，结果亦同。” “嬅羙之工作较为轻松，实验室仅八小时，坚持一学期，应是如此。三月多干两月，然仍离职。” “吾适言时间之长，单调重复，如机械之感同。” “南北君，吾曾极力劝阻，当时亦问责。汝为男儿，又吾熟识者。” “此届老师招之研究生皆为男，有女联系老师，实则老师引以为戒，女学生更难上班挣钱。” “更不耐苦，更脆弱。” “南北君，汝八月末九月初来校注册研究生时，将更有感慨。汝今唯一好职，乃小龙所提，为志愿者一月，有食宿，月薪三千，是耶？” “他职亦试寻之，一者难觅，二者得之未必能如老师推荐之效，或尚不能自给自足，甚至为负，对耶？吾先预言至此，三月后再论如何？” “此为一情。” “又有一事，南北君，吾言己事，非高大之论。汝等所见皆老师高大之面，对耶？南北君，汝此时，老师在成都购二手摩托，跑摩的两年，真实之事。” “吾言南北君，若九月为上班挣钱而活，只要不违道德法律，凭己勤劳，合法之收入皆可取。若达此境，则汝博士、研究生阶段，人生思想已过关，否则皆为空谈。” “吾先言此，汝等所见皆电视剧中高大之事，坐于写字楼，着西装，喝咖啡，与美女谈恋爱。然生活艰难。” “南北君，汝先自寻工作如何？因老师亦有教训，曾为前几届学生找工作，若彼不自寻，吾推荐之职，事后复盘，彼言吾推荐之职更佳，然彼不自寻，无对比，轻易离职，可惜。” “吾初亦不知，须有对比方有感。” “又及汝言奶奶之事。” “吾当时亦言，能理解汝之孝心。但首要任务是生存。无论父母、奶奶、爷爷或其他亲人，最大之孝心乃不添乱、不抹黑，常报喜讯，望子成龙、望孙成龙。若两手空空、愁眉苦脸，反增其忧，乃大不孝。” “南北君，汝懂吾意否？数月前，吾路边与汝通话近一小时，大致此意。” “吾再重申，至今吾三人乃普通朋友，非学校契约关系。吾乃汝长辈、朋友，可信赖之友。汝愿听吾建议，此乃吾个人观点，未必全对。” “若南北君问吾建议，吾望汝对父母、长辈之最大孝心乃捷报频传，发展愈好。” “第一步，不问家要钱。” “第二步，若家中有难，如姊读研，汝能资助。” “最后，能给予父母钱。” “此甚难。” “南北君，汝此念甚好，不欲增家负，善矣。” “若与吾相处三五年，汝仍向父母要钱，婚后向妻要，非吾生徒，非同道人。” “男儿当立志”，南北各殊途，西东亦异路，幸遇贵人至，未知良师否？有诗云： 南北西东路不同，贵人指引心自明。 未知良师眼前在，但悟矢志向前行。 第二十四章 婉钟取巧询新证 档案机要辟蹊径 五水探幽觅真理，三思技术志昂扬。 今朝一问叔数遍，助侄立万九华疆。 日影斜照，学堂铃声犹绕梁，黄君婉钟心绪如沸，手持方寸之屏，与舅正大学士通语，犹若定海神针稳人心。婉钟身姿挺拔，眸光熠熠，映未来之憧憬，湘音清脆，杂以急切与欢愉。 “舅父，污水处理工程师之证，如何申之？吾欲立足此行，发光发热，此证不可或缺！”言罢，语速疾如风，声调扬若湘水波，尽显湘女之豪爽。 值此国际妇女节，婉钟未忘遥祝：“今日妇女节，愿舅父亦得佳节之乐！”旋即，话锋一转，复归正题。 正大学士闻言，微微一笑，语气温和而坚定：“此证通行全国，无论何地皆受尊崇。集团之内，持证可评职称，高管之位，指日可待。” 婉钟速传证书之样，屏幕彼端，舅首肯之。婉钟之声再扬：“费用几何？需耗资否？” 舅笑答：“此乃评审之途，非应试之举，费用自可省也。”语中满含慰藉之意。 “妙哉，舅父！此证定能助我在业中更上一层楼！”婉钟之音，满溢期待与喜悦。 正大曰：“事有千态，勿枉费心力。”因循而诫。婉钟续问，言辞未缓：“吾职院能获朝廷认可之凭乎？”正大详答之：“此乃职衔评鉴之证，非试而得。若君处公司之中层，当询之人事。” 婉钟追问不已：“可有全国一统之证乎？”正大笑而应之：“然也，君可思兼职于产业学院，或为企业之双师，此柔性引进之法也，须视单位之意向。”舅父之策，令婉钟眼前一亮。 “校企合作，工学交融，舅父当为吾指迷津！”婉钟语急声高，斗志昂扬。正大慰之曰：“有证则自认可，君业已深耕十数载，非门外汉也。” 复而正大提议：“产业学院可为君发聘书，一应俱全，资格、批文、骨干教师之聘，皆备矣。”婉钟闻之，喜形于色：“哎呀，舅父真乃吾之救星也！得博士、专家、教授之援，吾必再创佳绩！” 言及婉钟，众皆笑谈其于教授亲友间之趣事，气氛愈加热烈。婉钟笑插言：“婉钟之性，行事果决，若能柔性引进此等技术精英，实为幸事！” 正大舅父颔首称是，论及职教新策，婉钟听得入神，频频点头，间或插语：“此策甚善，吾辈当把握时机！” 及档案之事，婉钟略显疑惑，正大则语重心长：“档案乃大事，须查明所在，循机要之道。国企之中，尤须行事规范。”婉钟连忙应允：“舅父放心，吾即刻去查，国企出身，行事必依规矩！” 最后，正大叮嘱：“把身份证、文凭、工作经历都发来，我帮你推荐，看能不能促成这双赢的好事。” 婉钟挂断电话，心中已有千般计划，万般豪情。她站在窗前，望着远方，湘音中透着坚定：“舅的话，我得听进去，一步一个脚印，把这污水处理工程师的路，走稳了，走亮了！” 婉钟者，乃正大舅父之父胞姐之次女之长婢也，正大舅父偶显昔日娭毑之风，即晚辈亦称其为婉钟君。正大微信复之，思之，真乃阳光普照，契合双益。需求有之，如婉钟此等多年一线技术与管理经验之青年才俊，若能柔性引入职业学院为兼职教师，亦有资深教育家称之“挂单和尚”，依政策二者可算一，非但解民办非省会高职高专师资之不足，亦能提其师资结构与质量。 细读职教厅〔2022〕2号，教育部办公厅等五部之通告，关于职业教育现场工程师专项培养计划之实施。首寻合法合规之依据，舅正大思之，“若成，实为双赢”。然职业院校苦于寻不得合法合规、有吸引力且成本可控之师资解决之道，愿挂者学校不欲，学校之微薄课时费又不足以吸引，通知虽美，若无师资，现场工程师之培养何以为继？ 此或为突破之契机？继而思婉钟之甥，其人事档案今何在？人事档案之玄奥，常人所不解，乃人之常情。彼或在市人才交流中心？区人才交流中心？抑或在单位人事处或人力资源中心？若属国企，当在单位或其主管部门。 正大诫其甥，务必详查细究，明了档案之所在，及档案保管单位之全称。并须探知档案保管单位是否设有档案投递之机要通道。耐心释之，因职称评审之专业技术档案须通过机要通道传递至有档案保管权限之人才交流中心或事业单位、政府机关。而民营单位或无机要通道之单位，则无法接收此机要通道所寄之档案。 婉钟闻此，始知职称评审之繁复，涉及档案之重要，且档案竟为机密文件，须以机要通道传递。此乃婉钟首次听闻机要局之专用通道，感其新异。 机要之道，乃政府间书札往来之专途，常人鲜有涉足，乃至多数人不识其面。婉钟即属此类多数，而正大则似恒属那异乎寻常之少数。然真理有时确为少数人所握。正大虽觉前述之言稍显冗长，然此乃内部人事之管理，必须严谨行事，方显规范。 “若职称之专业技术档案寄于个人，再由个人转交单位或人才交流中心，依规，人才交流中心不受理，实乃不采信。此为正大转达自咨询机要处友人后之建议。” “舅父详解，不胜感激，吾即查证落实。舅言简意赅，使吾一目了然，甚好！” “吾之档案存于市污水处理有限责任公司。” “其母公司乃上市公司电化科技股份有限公司。” “欲知该公司有无机要通道资格，可询人事部。” “若有其资，档案可达；若无则返，现今管理甚严。” “舅，吾司无机要通道，证书皆自保管。然填资料时，此栏可自行报备。” “若单位无机要通道，则无人事管理权。规范管理下，档案应托于区人才交流中心，即公司注册之区或市人才交流中心。” “汝之档案所在，务必问明。今在国企，更应谨慎。” “档案所在，即机要通道所达，否则硬通货变软矣。” “证书之重要，莫过于其匹配之专业技术档案。” “然也，吾属国企，然档案皆存于公司政工人事部。” “或可问市、区人才交流中心，看公司能否托其代收。人才交流中心皆有机要通道资质，市人才交流中心尤甚。其代收后再转交公司政工人事部。” “看来尚有规范之空间。” “此技术档案应入档案袋，证书自保管。日后查档，证书真伪可证。” “理当如此，吾等皆应在国资委系统，然高管则属组织部备案。” “档案之内置之，乃最佳之选。” “吾即去落实，再向舅禀报。” “吾处皆规范行事，如操正步。” “汝可将身份证、文凭、工作简历、学习简历，尤是污水处理厂之工作经历、工程全称、概况、任职年限发来，吾将推荐给相关人事，先推动双师型人才之软性引进事宜，然成功与否，尚难预料。” 挂断电话之顷，黄君婉钟之室忽被无形之光所照，其目炯炯，有异于常时之辉。徐步至窗前，阳光透帘隙，斑驳映其肩背，为其挺拔之姿添金辉轮廓。窗外，市井之音与静谧相和，成一幅活色生香之图；而其心内，则自绘宏图，壮志凌云。 乃深吸一气，湘音中略带难掩之激昂与决意：“舅之言，字字珠玑，吾必脚踏实地，使污水处理工程师之道，既稳且光。” 旋身归案，黄君婉钟即入忙碌之境，键盘之声与纸页翻动相和，犹如奋进之曲。先启与舅之聊记，细品其中智语与勉词，心田涌动温馨与力源。 俄而，手机荧幕忽亮，乃舅之讯至：“切记，细节关乎成败，尤档案之事，务求明晰。”黄君婉钟颔首微笑，速复一讯：“收讫，定不负所望。” 继而，黄君婉钟决意亲赴市污水处理有限责任公司人事部，欲探其究竟。步入公司大厦，那股熟稔而略带工业韵味的气息扑面，勾动往昔奋斗之忆。至人事部，婉钟以礼相询，关于公司档案存管与机要通道之事。 “敢问贵司档案所在？机要通道之资格，可否劳烦确认？”其声含专业与诚挚。 职员抬眼视之，初惊旋而化友：“咦，婉钟也，汝事吾辈自明。档案多存于市人才交流中心，机要通道则非吾等直掌，然可借道传文。” 闻此言，婉钟心石落地。谢过职员后，细询档案查检与机要通道之详程。离去时，手携档案管理与机要通道使用之指南，心益坚矣。 归至办公室，遵舅命，婉钟即着手整理身份证、文凭、履历等诸般资料。逐一核对，心驰神往于未来职教之景，满怀憧憬。 夜幕低垂，办公室灯火通明。婉钟端坐案前，指舞键盘，将整理妥当之资料悉数传予舅。此非简单提交，实为职业生涯之重要转折也。诗云： 夜夜灯明照案前，影影幢幢思绪连。 资料纷纷飘似雪，飞飞扬扬寄远天。 职场转转今初现，折折弯弯路渐宽。 机要通通连新意，巧巧妙妙启新篇。 第二十五章 冰雪双创燃激情 岁月磨砺悟人生 双创风云起校园，路演台前各争先。 世事纷纭多不易，谁言容易是当年。 时当岁暮，校园披银装，三九严寒刺骨，然双创之火炽烈难挡。旦日初破晓，学子们踏雪而行，步履坚定，赴综合楼授业之地。沿途呵气成霜，笑语中夹杂对路演之憧憬与忐忑。 “观彼雪人，犹戴创业之冠！”一士子指操场一隅之雪景戏言，众人闻之皆侧目，寒风添暖意，乐在其中。众心暗自较力，誓以智慧与勤勉，于冰雪世界熔铸春日之花。 午后，日光虽淡，犹奋力穿云而出，照耀学生活动中心之前。二百一十七室内，温暖如春，而窗外寒风凛冽依旧。路演台前，项目团队忙碌筹备，讨论声与键盘敲击声交织，共谱冬日奋斗乐章。 “尔曾观路演否？师座安在？吾足痛甚，立之不易。”今日二项目，正大未及观，料已安坐。忽闻建工院“互联网+”项目路演启幕，询第十九项目何在？答曰：候场以待。吾有急务暂别，教师项目请稍候，归即至。 席位争抢，君可知尔二项目路演之序？答曰：此为初，吾为第十一，同窗为第十六。午后之第十一乎？每项目约三至五分钟。又闻因晨间项目冗长，建工院答辩或延至申时十分，望后来者计其时。或有需师长技术补充之需。吾组约四时始。然正大车马拥塞，延时与否？答曰：不待，君可禀长官；吾等将邀国赛获奖师姐指导。今日车马之困，路演之约，余实无奈失之。 天不佑人，午后狂风骤起，冬雨倾盆。正大虽为主事，却因故未能亲临观弟子模拟路演，微有憾焉。雨珠如注，击窗棂，亦撼人心。正大忆及院长深情厚谊，细阅院长于微信工作群之总结，字里行间，满含关怀与厚望。 正大留墨之时，恰为夜十时一刻，念及领导同僚，勤勉治事，夜深人静，犹念公门之事，实为敬业之楷模。论及双创之业，正大心怀尺度，以为双创非徒思维之锤炼，实乃实战之磨砺与筹备。然若不得其要领，恐沦为空谈之弊，误国误民。故正大尤重实践之道，冀望学子能脚踏实地，化创意为现实之果。虽为正大身为师长，然因故未能亲临，观弟子模拟路演之盛况，稍感遗憾。然邹公之先行，偶有私务，亦属人情之常。毛坨速复：“叔父，吾与丹丹愿共赴魔角试验之约。” 夏至已至，三伏炎蒸，大地如炙，校园内绿荫虽浓，难阻热浪滔滔。然双创之火，炽热如日，未曾稍减。午后申时，烈日当空，学子于综合楼内授课既毕，衣衫尽湿，然目光炯炯，满怀对未知挑战之渴望。 “速往学生活动中心，路演即启！”领队号令既出，群情激昂，犹若勇士整装待发，勇往直前。二百一十六室候场之处，冷气虽足，难掩众人之心潮澎湃。或低头熟稔讲词，或闭目凝神，各调其态。 忽而清风徐来，乃一学子执小型风扇，笑言为“人工降温神器”，众皆莞尔，紧张之气顿消。 正大忆及院长于微信工作群之寄语，细品其言：“优者，项目繁兴，师者创新，优质之源广布，师生热情高涨。”“弊者，项目艰涩，学子力有不逮。技术创新而市场验证不足，大赛规则未明，犹循旧制。”“解之，当分层培育：师生合力者为一队，项目优而实力稍逊者次之。”“获奖者，宜独立督导，以促其成。” 正大此番留墨，心系领导同仁之勤勉，夜深而犹未息，实为各有所长，各有所获，勉之。有诗云： 路演台前风雨急，双创路上步难移。 莫道此中多辛苦，成功总在艰辛里。 联想到若薇前几日与正大说起侄女雍葭，感叹雍葭既幸运又略有遗憾。幸运的是，如今已有导师指导五六年；遗憾的是，大学本科四年未及时请教，耽误了几年光阴。若雍葭于初入大学之际，便明此三事，则人生之路必少迂曲。 雍葭历经七载而未明之理，至踏入社会，历经沧桑，方幡然醒悟。首者，人脉非众，而在价值；次者，勿为合群而失己；三者，勿过度自由，宜早立目标。此三者，乃雍葭之肺腑之言，愿与诸君共勉。 若雍葭于初入大学之际，便明此三事，则人生之路必少迂曲。 本科四载，硕士三秋，雍葭历经七载而未明之理，至踏入社会，历经沧桑，方幡然醒悟。 首者，大学之团建，所结人脉，实无大用。人脉之本，乃价值之交换。若无价值，则人脉不存，如富者之友亦为富者，清华北大之学霸，其友多为985之学子。人脉非在于识人之众，而在于人之需汝。 雍葭本科之时，父母常言：“多友则多路，宜善处之。”故雍葭羡慕识众者。然后知，欲增人脉，宜少加微信，多习学，尽力以自提升。若汝如花之盛开，人脉自来。 次者，勿为合群而失己。有言曰：“寝室乃堕落之温床，合群乃淘汰之始。”自幼所受之教，皆言需合群，勿搞特殊。然合群之前提，乃寻得己之群，低质之合群，不如高质之独处。 譬如，若同窗皆游戏，而汝独志于考研，何须合群？众人多不能得研究生之位。若汝随众而行，则所得亦众人之所得。 三者，勿过度自由，宜早立目标。大学看似自由，然众人不能驾驭此自由，终致四年之虚度。大一大二之自由，玩乐过度，至大三则惊愕。 平日七时起背单词者，已保研申博；平日寻工作兼职者，已得佳职。而汝则工作难求，考研又忧，未来迷茫，极为被动。故雍葭劝师弟师妹，大一大二之际，宜尽早试错，因试错有成本，而年轻之时，成本较低。若志于工作，则当尽寻实习之机；若觉待遇低，工作环境不佳，则可通过考研考博，以提升自我，赢在起跑线上。诗云： 青春易逝梦难追，早立宏图莫自悲。 莫道人生多坎坷，且看前路花满枝。 雍葭不欲奢侈，论及俸禄，心怀感慨。今所得虽丰，然生计之担亦不轻。瞻望前程，忧虑之情油然而生。况江芸身兼数职，夜闻其将赴昆明之行，更添无限唏嘘。 “薪资之厚，竟至万钱之境！” 雍葭今得此禄，心境却如古井无波。昔以为金多则喜，今得之而觉财帛难填欲壑。月存六千，欲置一旧宅，需历十载春秋。念及此，方觉自身之拮据。反观昔日学生生涯，反显宽裕，非真贫也，乃不敢复昔日之挥霍耳。 雍葭暗自思量：是否真须为南北诸君授课？或可借此磨砺自身。又念及欲借会员之便而不可得，盖因己之会员期限已尽。继而思及淘宝有售一日会员之权，七日仅需铜钱一枚，此念一出，更觉谋生之不易。 较之雍葭，江芸更添辛劳，身兼数职。昨夜忽闻其将远行昆明，念及师姐尚能月存六千，不禁忧虑江芸未来能否亦如是安稳度日。 江芸远赴昆明行，兼职辛劳为前程。 莫道前程多险阻，心中有梦自飞腾。 “动员会何益乎？” “学子之领袖，豆瓣诸君，时至发挥之力矣。有言吾不能直言，尔身为辅导员，当有此调度之才。” “诺。” “学分、素质之拓展、奖学金、推优等，皆当综合运用之。” “吾所言，无论宜否，皆已尽言。请勿截图为祷，否则吾将去职以避之。”有诗云： 取舍之间显智慧，人生不易莫轻言。 且将心事付明月，共照前程万里天。 第二十六章 智识承续鸿鹄志 得SCI者得天下 科研路引共心交，月华如练夜色高。 学子前程期似锦，邹公指点步云霄。 科研之道，吾侪因志同道合，遂成心交之友。是夜，皓月当空，如练似霜，夜色沉沉而天穹辽远，学子心向未来，憧憬如繁星点点，熠熠生辉。得邹公之谆谆教诲，犹步云梯，前程似锦，不可限量。 点暇斋中，茶香袅袅，雅韵悠然，营造一方静谧之境。正大教授轻啜香茗，目含岁月之思，亦蕴未来之望。乃徐言昨日斜阳下，一通电话之扰，恐有不便。对方则沉稳如松，宛若书卷中走出之雅士，答曰无妨，并询教授所为何事。 教授正色而言，涉及学子前程之要务，关切之情溢于言表。对方则以简驭繁，告以昨日诸事顺遂，请教授宽心。教授闻之，复叮咛再三，嘱其日后通讯，当用新号，以免错失机缘。末了，更表欲亲送邹公归家之意，师生情深，可见一斑。 “吾送邹先生归魔角。” “因途阻，未返听项目路演。” “诚然，途亦塞，吾昨日亦未得听路演。” “邹先生能否指导sci，乃吾允带硕士之先决条件，不欲误学子前程。” “此等丑言，已与学子约法三章，早有言在先。” “妙哉，安排得井井有条。” “吾仅负责成果转化与价值实现之环节。” “为所爱所熟之事。” “众人皆不累。” “共襄盛举。” “甚善，吾甚愿之。”秋风徐来，叶铺径上，师与邹公并肩行，笑语间寓深意。 “邹公，此番延请，实为吾门硕士子辈之sci征途指点迷津，此道于彼等至关重要。”师言恳切，目含期许。 邹公笑而答曰：“此事已与诸生有约，公勿须多虑。然公之拳拳之心，学生必感念之。” “善哉，安排周详，吾心甚安。”师颔首称善，忧怀稍解。 晨光熹微，实验室前，三子整装待发，眸中熠熠，志在四方。 “邹公，吾徒之未来，尽托于公矣。”师执邹公之手，言辞深长。 “定不负厚望，愿彼等在sci之路上，斩棘披荆，功成名就。”邹公之言，若春风化雨，润物无声。 思绪飘渺，师忆往昔求学时，sci乃学术之巅之量尺。彼时岁月，虽艰亦砺，每篇论文之发表，皆自我超越之证。 “昔时，吾为省内九八五学府首批博士，毕业之途，艰难险阻。sci、ei，宛若天堑，然亦必经之路。”师叹曰，目中闪过往昔之光。 二十载有余，正值学术转型之际，身为教授，目睹sci独尊之景。sci之重，可见一斑，二十年间，正大之关键词，专利之外，唯sci独领风骚。 sci者，《科学引文索引》之简称也，美费城尤金·加菲尔德氏于一九五七年所创之引文数据库，隶于美国科学信息研究所（isi）。sci、ei、istp，三者并称于世，为科技文献检索之巨擘，亦国际公认之科学统计与评价之要器也。 忆往昔，吾为本省独二之九八五学府首届博士学子，彼时毕业之条件，或低于今日某双非硕士之要求。吾记忆犹新，论文须一篇sci或两篇ei，辅以数篇中文核心，且须为第一作者。然专利之成果，权重似更重，发明人前三皆可为凭。故吾入学前便匆忙递交申请，然当年学位评委会之主任，即今吾校之长，曾点评道：“此专利申请之时，尚未入学，显非博士期间之成果。”然博士毕业答辩之科研门槛，实为博士期间之成果。幸得时任院长理解，吾入学后国庆前后又申请数项，方符合此时间要求。 自此时期始，sci之印记深植于吾心。观吾近二十年之交游，多数皆sci之佼佼者，如邹先生，乃吾微信好友中sci之佼佼者之一。此次特邀其来，与学生面对面，专为sci而来。 今虽轻舟已过万重山，然sci已化为正大教授之肌肉记忆矣。正大思之，知而不言，为师者心有不忍，即便众人明知言之无益，甚或言之过多惹人厌，亦需再三重复。但愿昨日一饭一话，三位学子能真正领悟sci之重要节点，于五月中下旬如期步入魔角实验室，开启sci之旅。在正大之科研或专家世界，学子选择读研即选择读博，皆需倚赖sci以立足。至于正大教授，自觉已过剥削研究生劳力或计算工作量之阶段。有诗云： 科研岁月忆当年，sci途难越亦攀。 今朝先生传薪火，学子扬帆再启帆。 第二十七章 沧海浮沉梦若烟 柿择柔者手易牵 学海无涯志须坚，墨尔本录喜频传。 风云变幻莫惊惧，心定如磐力向前。 春风和煦，暖拂墨尔本，大学之录取佳音忽至，如蝶翩翩舞。六月花事已阑，薇女之毕业设计圆满收官，遂投身浩瀚作品集之编纂，心怀壮志，誓登墨尔本建筑学府之殿堂。该校声震寰宇，诺贝尔奖之辉耀，录取之路，虽荆棘丛生，竞争之激烈，犹如潮涌澎湃。 薇忧忡忡于女之繁忙，恐其分心失焦，殊不知女已早作筹谋，两周前悄然寄出申请与精心筹备之作，行事低调，不露声色。薇初时未敢奢望，仅祈三试有幸，未料捷报忽至，墨尔本学府青眼相加，薇之喜悦，溢于眉宇，难以言表。 作品集之成，皆女一力担承，未尝假借外物，直至此刻，薇方得亲睹其真容。观其作品，匠心独运，才华横溢，真乃女中之佼佼者。自稚子至今，学业生活皆能自主，偶有疏懒，然一旦专注，则成就斐然，虽有微瑕，不掩其瑜，薇心甚感欣慰。 薇以女为荣，然世事多变，犹如棋局常新。不数年间，国内建筑学界风云变幻，热潮渐隐，寒意初现。女将远航异国，能否顺应时势，稳步前行，薇心犹悬，此待后日观之。 另有一温馨而急切之对话，于雅苑之内悄然上演。 “已报名否？”正大急询小浩，目中满含期盼之光。 小浩徐言曰：“未也，吾意明日再往报名。”语毕，神色泰然自若。 正大闻之，眉宇微蹙，似有忧色：“莫非资料尚未齐备乎？” 俄顷静默，正大目光转至小浩之长上，明晓站长，空气间隐现微妙与紧张。 “报名之事，近况若何？”正大关切询于明晓，盖因小浩与明晓同修共考，乃众议之所归。 明晓释之曰：“昨日已着手填表，惟缺学位证书编号，尚在搜寻之中。公务繁忙，且居公司，须待归家后方能补全。” 正大闻其言，不忘叮咛：“切记留意时限，勿使延误。”目中流露鼓励与厚望。 明晓笑而应曰：“甚善，本欲今年一试锋芒，奈何考域广袤，新学未及精通。”言毕，心已暗誓，以此番为契，踏上终身学习之路，规划职业新程。 正大之语，如春风化雨，润泽小浩与明晓心田。二人皆悟，学海无涯，当以正大为镜，规划前程，勇往直前。 “谢院长垂询。” “有志者事竟成。” “感院长勉励，吾辈定当竭尽所能。” ----------------- “吾亦有意再战科场，共谋前程。” “愿随院长之后，勤勉学习。” “起程何时皆不迟，贵在行动。” “晚生谨记于心。” ----------------- “贺院长之喜！” “向院长学习，永不止步。”大道至简，其理深奥，非躬行不足以得其真髓。 ----------------- “院长，晨安！上周试毕，心绪纷繁，欲求教于尊前，未知周日晨光之中，院长可暇乎？” “明日乎？” “若后日可晤否？” “明日已订崇州之游。” “哦，则后日或可访，然后日职事缠身，恐难脱身，院长请先理万机。” “余与何总午后有约，明日晨初，略叙可否？” “岂敢以琐事扰院长清修，晚辈尚可从容，院长之事为要。” “无碍。” “既如此，吾辈可稍移时以就便。” “院长厚爱，感激不尽。” “明日晨，何时为善？” “十时早否？” “正合时宜，明日吾于旧茶馆恭候院长。” “谢院长。” 小浩试后，心怀忐忑，遂主动约正大院长以求明道。几经商榷，终定于次日旧茶馆一会。及至次日，阳光明媚，小浩怀憧憬之心，步入茶馆，静候正大之至。每言及深处，小浩心中疑云似散，所择之路似更坚，然世事难料，此未必为定数。正大所忧，非独小浩学业之成败，更在世人能否识“择易而避难”之谬，转而迎难而上，方不负青春韶华之美好。 “此事可再议否？” “已查，院长。” “未上线。” “唯今年再试矣。” 有不忍人之心者，有谦退之心者，皆足以误天下事。至能受谏者，其唯圣人乎！盖谏有五：有公谏，有私谏，有直谏，有讽谏，有微谏。夫公谏者，明言其过也；私谏者，于尊所屏人论之也；直谏者，直言无讳也；讽谏者，为设譬以喻之也；微谏者，上意有所不能及，下情有所不能言，旁击侧出以通其意者也。然臣子之于君父，犹子弟之于父兄也。子弟有过，父兄必明言之，不辍教也。子弟能受之，则过日少而德日新矣。父兄或有过，子弟必婉言之，不退避也。父兄能受之，则过亦日少而德亦日新矣。至于君父，则宜如何而后可？臣子之欲纳其谏于君父也，必先动以利害，陈以得失，譬之如人疾病，言某药之必瘥也，使君父深然吾言，然后从容献替可否之说。惟其受而不逆，而后吾之忠爱之情得尽也。彼拒谏者，固不足责。其或谏矣，而终不见纳，或彼先受其谏，而后旋踵而变者，非惟君父之失，亦臣子之不尽忠爱也。今之人或能逆谏于君而不能致谏于君，岂理也哉？至于彼此各持其说而不能相下，则尤不可。盖必有一人者，逊志以相就，舍己以从人，斯可以为善谏也已。或曰：“谏有当受，有不当受者。”予曰：“不然。人君施政教，治国家，所赖以不陷于危亡者，皆臣下之谏也。苟其言可用，固宜纳之；即其言不可用，亦宜受之，何则？彼诚忧国家，爱君父，发于中而形于外者也。苟拒之而不受，则彼将去矣。人君去其忧国家爱君父之心，而国家危亡之祸，可立而待也。”或曰：“谏有当听，有不当听者。”予曰：“亦不然。苟其言有益于国家，有益于君父，则固宜听之矣。即其言无益，亦宜听之，而徐察其可用不可用也。彼以忠爱之心而献其言，人君苟拒之而不听，则彼将不敢复言矣。而自今以往，国家有危亡之祸，君父有陷溺之虞，谁复为君父言之者乎？”或曰：“彼其言善矣，吾固欲纳之矣，然患其言之时有未善也。”予曰：“不然。苟其言之出于至诚，发于中心，虽其言之未善，亦宜受之，而更择其善者以告之也。彼将感激而自新矣。若拒之而不受，则彼将何所容其悔过之心乎？”夫如是，则君父有纳谏之美，臣子有尽忠之美，家国何患乎不治乎？ “此乃尊驾之简介乎？” “公元二〇二五年后之版也。” “哦哦，知之矣。” “愿效法于君。” “…… “院长晚上好！昨闻母言，院长向邹先生引荐晚辈，感激之至。未知院长周末是否闲暇，欲向院长及邹先生请教其中细节，诚谢院长之恩。” “邹先生之时间，汝可与邹先生自行联络商定。” “甚好甚好。” “晚辈直接联系邹先生恐有唐突，不知交谈之时有何需避讳之处，望院长指点一二。” “汝母出面相邀可也，彼等已互为微信好友。” “甚好，感激院长。” “院长晚上好，明日若得闲，晚辈欲当面请教院长些许细节。” “汝欲报考之专业乃学科教学数学。” “此专业须考政治、英语、教育综合及数学综合。” “诚然。” “与吾之本科专业无甚关联。” “…… “收到，院长。” “愿效法于君！” “院长所教，晚辈必遵。” “晨间甚重。” “浩文君同学，一年之计在于春，一日之计在于晨。” “冒昧交流，望浩文君同学学业有成。” “感激院长之教诲与指导，学生必当竭尽全力。” “愚以为，勤奋好学乃求生存、求发展之本。人无法选择出生，亦无法选择天赋，但后天持之以恒之努力，此乃己身可择者。” “多有打扰，余不一一赘述，祝好。” “院长过誉，望日后多加指点关照。” 终浩文君学子，未纳正大教授之言，设高竿而跃之。反择易者行之，择次优之策，决意投考非双一流学府之学科教学数学专业。初闻似复合，然深究之，则数学非纯数学，其授位或转至教育学，非理学也。此与本科之非媒体非计算机专业，两不相涉，何其相似？ 恐此择易之行，如拣软柿而捏，脏手损齿，更误良机。 正大忧之，诗云： 择途非易志难移，数海浮沉梦未离。 莫道前程多险阻，勤耕不辍自成蹊。 第二十八章 慎言馀事防微祸 拙行深思教牛马 笨拙举止心自知，水事微澜映日迟。 求学路遥教牛马，莫让浮言乱心池。 今日与同仁共事，雍葭自觉举止笨拙。如葭言欲购水，彼问葭是否为实验室众人而购，葭答否，乃自购。后至小卖部，彼提葭记，遂为实验室四站及青工实验室之主各购一瓶，凡八瓶。然彼虽受葭水，却自购之，令葭尴尬。雍葭于师前长篇汇报，患得患失。 “同僚言实验室少女见葭赠水皆惊愕。” “此主甚凶，对众人皆如此。” “幸其明日离职。” “同僚言葭将来或将如彼，叉腰指挥乙方，葭觉此举不妥，彼言公司或有需此者。” “彼又问葭是否加实验室女子之微信，葭答未加，彼言可加之以取实验室资料，葭未应。” “后站长提醒葭加主负责人之微信以取资料，乃加，而未加乙方女子之微信。” “总之，今日举止颇为笨拙。” “同僚对葭摇头，或觉葭处事不周。” “站长提醒葭行事言谈需显研究生之专业水准。” “闻此言，回忆今日之表现及站长数度提醒，自觉笨拙。” “今日多事皆赖同僚提醒方行。” “归家后，葭当深究实验室建立之事。” “且葭欲在此多留数日。” “欲请留此学习半月，以免归后建实验室茫然无措。” “今日亦觉茫然。” “勤学无错，乃为至理。”首师闻之雍葭之议，先赞之而后言。 “初议之时，本欲于此习学至少一月。” “待明日主任至，吾将告之。” “申请留此，以续学业。” “且需安排宿处。” “今言此事，” “实乃刻不容缓。” “持事维艰”首师之首务为聆，雍葭日昃之劳，心疲体惫，欲语之情甚切。磨牙乃成长之时，生理心理之常态，然非对正大教授，其无害之倾诉者而喋喋不休，反对他人之嘈杂，乃雍葭与首师正大教授所惧之步步惊心也。 “明日再议”正大教授之内心，如宇宙之运转，首师在指导学生之际，遇突发之事，犹驾车者遇路况或预路况，首务乃松油门、减速、缓行，缓则行矣。 “仍为今日” “吾今欲言之” “明日可乎” “稍缓之” “嗯”观雍葭之车已停，停则已矣，言行举止皆因忙而误，恐愈描愈黑，此乃正大教授之经验也。 “尚有时” “彭山仍修中”正大教授复提雍葭拉手刹，稳车，稳心。 “主任常言无需久留”雍葭始寻同盟以支导师之意，下意决主任与正大之见同，另一思辨之雍葭与常言之雍葭对话起。 “吾觉甚有必要” “彼过誉吾矣” “终须听主任之”繁事简处，以学子所能解能受之认知沟通，思维训练之难不亚于考博读博、sci发表、专利申请。 “故今日宜稳” “今日之会勿过晚，晚则无交流之机”速转话题。 “吾当早去”话题成功转换。 “蜀汉路东” “班车” “须至七时二十五分前” “此距我处最近” “可。”但求不急躁，稳行为上。 。。。 “彼物亦置囊中以闪送予弟妹乎？”雍葭每迟半拍而答。 “尔今在舆中乎？抑班车上？” “班车也。” “何然？已别置。”总思虑每先于众人。 “事之成败，常由微末。”思虑甚周。 “骇矣！” “余甚忙，故有所遗。” “此思当练之。” “如何练之？” “忙中不乱。” “不能兼顾。” “余欲乘地铁往春熙路。” “至春熙路群光广场之厕，以更衣。” “未知是否会早去。” “汝之事更重。” “归则近十时矣。” “明日乘班车至此乎？已约否？” “依此时辰，吾已留司机之联。” “欲于群光广场厕中更衣，设法置衣于超市之储物柜。” “蜀汉路乎？彼路近金牛图书馆。” “蜀汉路东c。” “或可骑车至蜀汉路。” “诚然。” “竟如此之近。” “明日实验室之负责人离职，有新任者。” “将标志叠之，置于衣内，翻衣而叠，里朝外，面朝里。” “诺。” “何故去职？”疫疠甫过，正大教授常诲诸生曰：“勉力以工，以养父母，心理须与父母脱离依赖，自食其力，将所学付诸实践，须有独立之经济品格。”故对“去职”之词，敏感异常，亦深诫学子，勿轻言去职。 “婚娶”之事，岂需去职？若欲往火星与火星人联姻，正大实难明其理。 “此单位何其佳也！” “工作之求，何其难也！” “彼女虽非吾所钟，然对吾甚善，皆因同处甲方之故。” “对实验室之乙方小妹，则严厉有加。” “务求一小时内聚散，言多必失。” “诺。” “敏感之人，敏感之时，慎勿祸从口出。” “晨出宜早，勿使车待人，须提前至，先以电话告之已至。” “闹钟须提前。” “或令弟妹唤汝起床。” “此皆重要。” “切勿迟到。” “定不能让司机与一车人因汝而等待。” “勿迟，须提前至，以待车来。”再三叮咛，不厌其烦。 …… “已到。” “已电话告知。” 训诲如牛马之教。 正大教授观时，应已早至十一分以上，此乃真正处世之智。心忖，新人学历高，期待亦高，或引集团诸高管瞩目、考察，故早至守时甚要。雍葭之准时，较同辈更胜一筹，诸多孩童，尤女子，不甚在意此节，常使司机久候，令人不悦，因小失大，败人印象。正大教授暗自嘉许其学生之优秀，亦自赞指导有方。 葭泻之起波澜。 “吾适才与师傅通话” “旋即腹泻” “疾步至地铁站如厕” “已毕否？” “已返原地乎？”正大所关，唯误时与否，结果为重。 “七时二十分矣” “已归” “车已至” “吾疾步如厕，恐汝先行” “彼言未至时辰，不得先行” “昨日约定七时二十分” “不，是二十五分” “七时二十五分之前” “身体康健为要”关心之情，真挚无疑。 “幸今日早至”经此一事，雍葭益信其师之指导。 “尚有余暇疾步如厕” “同行有五” “此乃首站” “蜀汉路东” “班车准时始行” “吾骑车仅需十分钟，便捷至极，若此房未租，吾愿续租一月以就近上班” “所居之地甚佳” “日后若有余资，当购小屋于此”心中已萌车房之念，不似幼弟轻掷资财于青白江。 “吾骑车仅需十分钟，便捷至极，若此房未租，吾愿续租一月以就近上班” “吾告知阿姨过早，今后行事当稍缓之”因材施教，如弹琴于牛，终有收效。 “未曾料班车如此便捷，彼设数线，覆盖成都南西各地” “应能满足各方居住者” “然吾所乘乃五点半之车，若晚间八时半打卡，未知是否有车” 因材施教之道，尽显于此。 师者正大，不知何所据，乃于此次细观黄历，择大假前日调档，见其上载：“宜教牛马，馀事勿取。”复查“教牛马”之意，乃知为训练牛马之业。岂料天意难测，或有玄机暗藏，此次档案送审，恰合“教”字之意，盖因雍葭已收电子版调档之函。至于“牛马”之寓意，恐须三四年后方能见分晓。 “馀事勿取”者，乃告诫余事皆不宜为，尤其需慎言，以免祸从口出，其危险程度仅次于“诸言不宜”，更当留心雍葭之口舌，以免多生事端。诗云： 天意难测寓教篇，牛马之机隐数年。 慎言馀事防微祸，因材施教待时贤。 第二十九章 抉择心曲禀恩师 坐等拟录取公示 日日时光转，师恩岁岁长。 科研勤勤进，职场步步扬。 敬禀恩师： 弟子业已硕士毕业，虑及双亲年迈体衰，兼稚女于近地就业，得以照应，故联络故里军工研究院，订三方之约，于壬寅年六月就职。其间，弟子被遣外派，历任某上市环保公司与市生态环境局等职，涉足工程造价、环境管理、市场营销等诸事，并涉非专业之务。然弟子未尝懈怠，于工作之余，仍致力于母校及驻地高校博士之申请与考试。本月三旬周三，弟子新入一家新晋世界五百强企业，掌新能源太阳能核心产品废水站化验室之建与营，并兼科研之任。三日之后，参与驻地一211双一流高校博士笔试，再二日，又赴复试。今，学院官网已公示拟录之名单，弟子有幸得列其中。 硕士毕业虽历两年，然真正任职仅十月余。此间，弟子感慨良多，收获亦颇丰，感激之情亦深。弟子拟将新能源实验室之科研与博导研究方向相融合，既保收入，又兼顾学业科研，望二者相辅相成，既减轻双亲与弟子之经济压力，亦减导师对女博士前途之忧虑。 今日之成就，皆仰仗恩师之教诲与指点。特此报安，并致衷心之谢意：詹师之恩，弟子永铭于心。弟子定当继续努力，不负师望，敬请恩师勿念。 雍葭于周一晨八时三十七分，乃备微信长文，静待学院官网，冀望公布二零二三年春试博士拟录之讯。以诗咏之： 新叶重重绿，向阳朵朵芳。 韶华盈盈驻，不负切切望。 “此版隐公司、校名，先发与詹师审之。” “詹师问及，吾再议。” “此文情真意切，感人至深。” “寻常难为此文。” “周四晚，为其庆生。” “乃吾挚友之一。” “真情流露，故感人肺腑。” “纵真情实感，亦难书此文。” “计划应允，届时或已知佳音。” “徐徐图之，勿躁。” “詹师或珍藏此文，为汝才情所动。” “画圆满之符号，留美好之记忆。” “诺。” “待结果出，再议。” “望顺利，勿忧。” “佳人且才情出众。” “师妹择校遇困，焦虑不已。” “凤姐求助于吾。” “师妹之侣将赴重庆，她曾欲北上广，吾亦建议，然未问吾。今为郎君，欲留成都，然郎君又赴重庆，她再陷纠结。” “凤姐欲吾助师妹，然吾不欲主动建议。” “若师妹问吾，何以建议为佳？” “且其家亦反对读研。” “师妹聪慧且坚定，虽家反对，仍欲深造。” “若师妹未询吾，吾主动建议，恐不妥。” “待吾之结果公布，再作计较。” “然否？” 问对问对，问则对答。 不问则不对，非有问而始答也。诗云： 一候佳音心自宁，二友情深意更浓。 三生抉择难言定，四季轮回心自容。 第三十章 职称纷扰幽玄乎 熟稔之陌路人也 世事纷纭难预料，人脉深藏隐路遥。 情义化冰融旧怨，茶香共叙解新嘲。 “吾之微信似为人所拒加” “善，院长。” “吾将电话号码发予兰董事长。” “君悄悄告余其电话号码，吾当存之，免未知其人而未接。” “兰董事长不愧为招生之老总，知询君。” “原139之电话已关机，微信亦全删且拉黑矣。” “哈哈哈。” 此千难万难欲联络正大之教授，兰董事长应算为熟稔之陌路人也，乃蛰伏八年之久，所在学院之后来学院领导集团之红人。 兰董事长自兰处寻至正大，寒暄数语后，直抒胸臆，明言来意，实乃为远亲之职称申报之事咨询。正大之教授，重情念旧，见美女董事长求助，顿忘前嫌，热情洋溢，不仅悉心提供咨询，且力荐兰处为适宜人选。旋即又急赴旧地，欲与兰处共叙兰董事长之私事，品茗畅谈。与此同时，市政设计分院之萧副院长亦转达市政设计院关于职称评审之通知于兰处。 市政设计院柔性引进人才申报高级职称之基本条件，洋洋洒洒，数页之多，概括其要，有如下数点： 与设计院缔结柔性人才之约，服务之期，不得短于三载，每年实际执事之时，累积应逾一月； 专业技术人才之档案，需转至设计院以备案； 社保之缴纳，至少应满一年； 欲申报高级职称，须符合科研成果之条件及所申报专业之业绩证明材料：a.代表作论文两篇或专利成果两项；b.同行专家之评审或推荐意见； 签订自愿参与自主职称评审之承诺书，确保所申报材料之真实性，并承诺若获评通过，服务期至少三年。非设计院同意，证书不得外借或挂靠使用，优先保障设计院工作之需要； 其他由职称改革领导小组及评审委员会认为需提交之相关资料。 初见之时，似乎并无特殊之处，然兰处与萧副院长何以涉此繁杂事务，其中深意，难以揣测。或许似曾相识，或许需茶叙以探究竟。诗云： 一谋千里费心田，两心陌路却相牵。 三盏清茶窥世态，四方人生尽苍颜。 第三十一章 邻里和鸣箫声远 开怀为要余皆幻 业业兢兢守家园，委委屈屈不辞难。 会会相商谋良策，立立规矩护周全。 “嗟乎！不慎触动君之电话，扰君清宁，甚感歉意。”远亲虽亲，不若近邻之便；彼端封君语轩挚言，犹春风之拂面，误会顷刻冰释矣。 “无妨，自辛丑新春，《民法典》第二百八十四条降世，犹甘霖滋润，业主之权得护，物业更迭之困顿，迎刃而解。然，此道非坦途，必先立业主之会，而后行其权。”法律条文，信手拈来，尽显时事之洞见。 知乎论道，高人云：“业主之会，外斗、内斗、上斗三关，犹英雄上山之路，步步荆棘。”波波利常委以“逼上梁山”、“同流合污”为喻，笑谈间，辛酸苦辣尽述。 初，众志成城，共御时艰，开发商与前期物业，皆为斗争之敌。业委会成立之路，荆棘载途，幸得街道、社区、房管等衙门鼎力相助，终得破茧成蝶。 继而，内部分歧渐生，昔日并肩之战友，亦因利益纠葛，心生嫌隙。正所谓“你方唱罢我登场”，内斗之剧，悄然上演。 终，业委会或随波逐流，外界目之为“捣乱之众”，避之唯恐不及。然，岁月悠悠，十年一剑，随波逐流者众，而坚守初心者，默默耕耘，但求一方安宁。 “闻君声朗，似无恙乎？吾近抱恙风寒，恐涉疫疠，故足不出户。闻单位同仁染疾者众，望君善自珍摄。又，久居斗室，或有嘈杂，祈君海涵。”此疫肆虐，望君安康，乃正大教授之殷殷寄语，亦备居家隔离扰邻之虞。其欲才艺致广博，自吉他、萨克斯、笛、钢琴至洞箫，无所不学，然练习之际，难免声扬，扰及四邻。邻人封君语轩则肩负销售、催款、售后之重任，压力山大，且家有爱女，正值求学关键，对声尤觉敏感。 非特琴笛萨克斯之音，乃至邻舍洗濯、烹饪、野猫夜啼，乃至远自湿地公园、绕城高速之直播声浪，封君语轩皆能触动其投诉之弦，乃至惊动警方调停。物业与业主皆知，装修、车行之声，尚可体谅，而夜不安寝者，对声尤感不耐。岁月流转，正大教授居所之邻，投诉之事频传，渐成邻里笑谈。初则偶发，后成常态，几无遗漏。 夜幕低垂，山林间篝火晚会之乐，本是城郊宁静一隅之欢愉，亦成其投诉之由，云扰其清梦。修路筑桥，城市发展之必然，彼却能连日陈情，求止工役。乃至夜猫求偶、畜养家禽犬只等日常琐事，皆在封君语轩投诉之列。 众人多避之唯恐不及，恐成封君语轩下一个目标。然正大教授，胸襟豁达，对此类投诉，一笑置之，不以为意。以为人心不同，各如其面，生活方式难以强求一致，当以和为贵，相互体谅，共筑和谐家园。 或有非议此邻者，正大教授必出言相慰：“人各有权表达不满，然亦需设身处地，体谅封君语轩难处。唯有如此，方能共创美好社区。” 故正大教授于闲鱼购得九成五新之钢琴，初欲换地换时练习，终沦为摆设；又购九成八新电钢琴，自蜀中远寄琼州居所；最终专研箫艺，因箫便于携带，多往对面公园研习。久而久之，正大教授之行，渐感人心，邻里封君语轩始以宽容相待。遇其再诉，或有上前抚慰者，试从根本解其忧，而非嘲弄之。而洞箫作为定心之器，或成正大教授晚年最佳伴侣，防老年痴呆之患，此亦无心之得，幸得邻人封君语轩鞭策，意外成全。 “汝家人俱安否？幸甚。除康健外，万物皆浮云。” “善自珍摄，再三嘱之。” “吾家已预储感冒之药千余钱，缓急可告。” “君子，宅中有无退热贴？若有，愿乞一二。吾友渲妹病热，汝辈亦宜防身，此病颇炽，校中子弟十之八九皆受其苦。”封君语轩问正大。 “吾未备此药，无经验故也。” “惜哉。” “今已购得矣。” “所购几何？” “有余，君需之否？” “烦赐一贴予吾妻，谢之。” “药不易得，邻里之情胜远亲。” “谢矣，敢问药值几何？当还君。” “谢君美意。” “君子与令郎皆已脱恙乎？吾侪皆已复元。” “早愈矣。” “安则福至，健则乐生。” “君子，贵居物业费二〇二三年已纳否？其价若何？” “已纳数月，费有增。” “教授在宅否？欲奉樱桃数颗以表敬意。” “闻君疾苦，心甚忧之。家有良药，缓急但告。”教授之关怀，犹冬日之阳，暖人心扉。药石难寻之时，邻里封君语轩之情更显珍贵。一贴退热贴，非唯物之援，亦精神之慰也。 “君子与令郎皆安乎？吾等皆已愈矣。”封君语轩问候之间，满含关切与祝福。 “已愈，安则福，健则愿。”简言之中，寓生活之真趣。 “教授在否？欲以樱桃少许，表吾感激之情。”邻人封君语轩微礼，情深意重，如春日樱桃，酸甜可口，回味绵长。 “静待佳音，樱桃之赠，犹如雪中送炭，感激莫名。”教授笑而应之，心暖如春。知此特殊之时，每一分关怀皆无价之宝。 翌日，晨曦微露，金光窃过帘隙，轻抚正大先生书房之内。先生执箫于手，忽感灵感迸发，欲以箫声编织邻里温情之网，念及此，幻象丛生： 箫音再起，温情与谢意交织，闻者无不驻足倾听，或推窗探首，或立阳台之巅，共赏此曲之韵，皆明先生以乐传情，抒乡土之恋，邻里之情，感激之深。须臾之间，小区内乐声四起，乐器爱好者心有灵犀一点通，皆被此情此景所动，遂各持乐器，共谱华章。钢琴之音，悠扬悦耳；小提琴旋律，缠绵悱恻；吉他之声，轻快悠扬……诸乐交响，宛如春日交响乐章，为小区披上了一袭生机勃勃、五彩斑斓之衣。此乐无师自通，无谱自成，唯余心之共鸣，对生活之热爱与憧憬。数日之后，小区公告栏上现童稚手绘之谢卡，色彩斑斓，乐器各异，笑颜灿烂。其上书曰：“敬谢众邻之乐，疫情阴霾下，吾等亦能感家之温馨与力量！”此卡虽小，暖人心扉，成小区中一道温馨风景线。此念此幻，宛若诗所抒之愿景： 胸怀坦荡行仁道，乐音悠扬寄深情。 邻里和睦如一家，愿望虽美难轻成。 未几，正大忽睹封君之邀，入于群聊之中，遂问曰：“封君，此群为何所聚？”封君语轩答曰：“乃业主之群，前群已散。”正大复问：“何故解散？”封君语轩言：“因争执而起。”正大惊问：“何人争执？”封君语轩反问：“君未在前群乎？”正大答：“非也，吾仅因支持君而凑数，余皆不关心。” 封君语轩言：“纷争之事颇为繁杂，信息繁多，吾今日公司事务繁忙，未暇细观。”正大笑言：“吾日早出晚归，唯茶楼为伴，此等琐事，概不留意。” 封君语轩曰：“君欲入群与否，可自行定夺，群内时有小区消息。”正大摆手言：“消息何足挂齿！”又言：“吾已缴全年物业费，按3.6之标准，余皆无谓。” 封君语轩释之：“物业费之事，个人自愿，或3元，或3.6元，尚未定论，终将投票以决。”正大笑曰：“投票亦不参与，全然无趣。” 封君语轩应之：“此乃君之自由。”正大又言：“不生无谓之气，封君您财大气粗，何必为此等琐事烦心？”封君语轩笑答：“此乃小区常事，无人能免，吾今年公司事务繁重，念及尔等无人在群，恐有小区安全或信息遗漏，故邀君入群，无需则罢。” 封君语轩续言：“吾并未操闲心，更无闲气，教授多虑矣。会议吾亦鲜少参加，仅表个人之见，从不代表他人。”正大点头称是：“正是，封君您应开怀为要，余皆浮云。”岁月流转，心境迥异，有歌长颂之曰： 一日封君邀入群，正大问故探其详。 业主新群旧已散，纷争起解聚无常。 封君言及纷扰事，正大愕然问端详。 何人争执致离散？封君反问前群况。 正大笑答非旧客，只为援手偶入乡。 封君言忙未及览，正大亦笑茶楼旁。 群内消息不关心，物业费缴心自旷。 标准既定何须议，封君释疑投票望。 正大摆手笑无谓，投票亦懒费思量。 封君言此自由意，正大劝君莫挂妨。 财雄气阔何须恼，琐事纷纭莫挂肠。 封君笑应小区事，安全信息恐遗忘。 吾非闲操心不烦，会议少参独见张。 开怀为要余皆幻，时光流转心境觞。 诗云此境心自宽，过往云烟任风扬。 第三十二章 阴云难测费思量 心理阴影求面积 难为人师费先言，细数清单意自连。 万金虽重情更重，公正行事心自安。 前院长正大方欲啜茗以自娱，忽闻手机微信声起，乃兰董事长之妹求助于论文指导，并询其所需资费之详。院长觉此事颇费思量，欲先草拟回复，转念又思应与萧副院长共商对策，以定规制。 “萧副院长，兰董事长之妹欲求吾辈指导论文，并问资费几何。” “吾知之矣，当与萧副院长相商，使列资费明细以告兰处。” 乃召萧副院长，细述其事，命其速定资费清单。萧副院长不负所托，顷刻间成其事。清单所列，自专利代理至论文排版，兼及专家评审、答辩、档案服务等，一一标价，总计三万零九百八十元，颇为惊人。 其上言，论文指导与排版之费，乃参酌专利之价而定；专家评审，每人四百元，二人则八百元；答辩费六百元；人事档案服务，又需三千元。院长览之，觉其合理，遂转发于兰处，心忖兰董事长为商界巨擘，必不以微末之事介怀。 且院长特加说明，此等资费皆依市面成本而定，未增丝毫额外之费，并建议其自行比较，以明真伪。又言此费用皆属代办代收代付性质，一经支付，概不退还。且尚不包括额外咨询、辅导及税费等项。 院长心中暗忖，虽此等资费于兰董事长而言，或不足道，然吾辈行事，必当光明磊落，无有欺瞒。遂命将此清单与说明一并发送于前下属兰处。 “径以成本发之，善乎？” “兰董事长之成本，何如？” “先陈其弊，以晰其理。” “免致殚精竭虑而报不偿愿。” “昨兰董电致吾，亦传此意于院长。” “所需资料，何物耶？” “尚早。” “兰董之妹云，彼无资料，皆需中介代劳。” “或可请兰妹托其姊之佐理询之，比价以定，免生嫌隙。”正大前院长释于兰处，恐有误解，疑其图兰董妹之财。 “不悦矣。往事如梦，三年前事，余心尚悸，今但助之，不欲再陷窘境。”前院长正大忆昔，因善言反被讦，犹媒妁被退聘金之讥。一朝被谗言，终年畏人言，心之阴霾难散。前下属兰处接书，亦踌躇片刻，似有隐忧。盖因三年前风波，至今领导犹心存余悸。昔助人而反被疑，犹媒人被退，心留创痕。今兰处复提，院长自当谨慎，恐重蹈覆辙。 兰处察其意，乃慰之，并议由兰董之佐理代询，以避嫌疑。院长颔首，然心结未解。 时网络之上，有好事者以此为题，戏言曰：“有师者作伐被讥，退聘后心留暗影，问此影几何？”言出，众人围观，笑语连连。然笑谈间，亦有人以拳喻心，欲量此影之广，虽为戏谑，亦显智慧与风趣。 正大闻此，苦笑摇头，心暗忖：“心影无形，何以量之？世人笑我痴，我笑世人昧。” 此问何解？戏语乎？ 心影之喻，网络戏言耳。心影无形，实难度量。然网友于红网问答中，以拳喻心，求解此影，虽为戏谑，亦见巧思与幽默。有诗记之曰： 旧痕未愈心先惊，新事临头步更轻。 笑谈间求影面积，世间百态难言明。 第三十三章 万般皆如淡云散 浮生若梦心自闲 “闻君已将押金与房租悉数交与尊夫人矣。” “愿君闲暇之时，退还吾押金一千六百钱，不胜感激。” “师知尔去否？” “尚未言及。” “待节过后再议。”诗云： 一雨阻行心千结，六金还手梦初歇。 十朝忧思随云散，百转千回月明夜。 皇侃于《论语义疏》之中曰：“浮云忽聚忽散，变幻无常，犹若不义之富贵，聚散须臾之间，亦如浮云之飘忽。”雍葭原拟昨日至人才交流中心，携档案亲赴学院研招科，然天公不作美，雨冷交加，终择机要投递。虑及长假将至，恐档案未能在二十日前至，违约而碍录取，虽忧心如焚，然仅能以微信、电话询之熊师，唯受责骂而罢。 虽少跑一趟，然邹先生下午有课，雍葭遂趁机小憩，以奶茶勺皮串串解馋，稍安其心。房东终退还押金于雍葭，至于其指导老师是否知情或有所指导，雍葭不欲告房东，盖房东之印象已非昔日。 雍葭问曰：“今晚归，明日当面请教。可有空乎？” 对方答曰：“明日对弈？” 雍葭应曰：“善。” 雍葭之情态及言词，正大教授皆洞悉于心，故知日后如何顺遂接洽，遂约友人于雅学苑弈棋。候场之隙，雍葭再请人讲解a/o之道，此次明晰。又闻主任之言，谓雍葭之职轻松，无需五一假期清晨特来学习，只需知其大概，不必深究实操。正大教授亦复言主仆之喻，言甲方雍葭似不明甲乙方之分，主家无需亲烹，知饭菜可口卫生足矣。若需外包劳务，雍葭尚可当面或电话暗示站长其意中人选，正大教授提醒需不露痕迹。 雍葭笑曰：“哈哈，若彼时调动二人，我可否请站长指定？” 正大教授答曰：“悄言而勿留痕迹。” 雍葭又问：“可行否？” 正大教授答曰：“可行。” “届时勿发微信，当面或电话告知。”雍葭忽觉有友军之便，甲方之位原属安逸，只己暂未深觉。此次雍葭明确请正大教授暂缓施压，若必须施压，亦请循序渐进。雍葭自忖初入公司，需数月以熟悉。 前两日之焦虑与忧思，皆如烟消云散。正大教授思之，一切忧虑皆属浮云，雍葭相较于同龄人，实已优秀且幸运。其能于需时问询，且问于该问之人，甚为难得。 “基地开通班车矣” “信此后交通必善” “哈哈” …… 正大教授特阅易懂百科，以解浮云之网络用语。 观先秦文献，“浮云”常喻不义之人或事。《文子·上德》曰：“日月欲明，浮云蔽之；河水欲清，沙土秽之。”其“浮云”“沙土”皆喻不义之事。宋玉于《楚辞·九辩》云：“何泛滥之浮云兮，猋壅蔽此明月。”此“浮云”喻不义之人，即奸邪害贤之小人。 查北大古代汉语语料库，后世文献中“浮云”亦常喻“不义之事”或“不义之人”。 两汉之时，如陆贾《新语·慎微篇》言：“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也。”及《古诗十九首·行行重行行》曰：“浮云蔽白日，游子不顾返。”皆以“浮云”为喻。 终观浮云之云浮，其结果至为关键，因果皆有道。房东印象由好变较好，娃娃难成大器，己亦晚景局促，徒逞口舌之利，假模假样，装腔作势，实乃因果之应也。有叠歌云： 云云浮聚又散散，忧忧思思成幻幻。 万物空空如云淡，心境平平自超然。 第三十四章 七年注销路漫漫 心绪渐沉意阑珊 七年辗转注销路，一梦醒来万事休。 百转千回终未果，万般无奈泪空流。 “注销之事，频致感谢。” “注销之事又往事务所往。” “自二零一六年始，进行注销之事。” 。。。 此正大教授，今日益庆其二零一六年行动之速，税务已注销。心念虽注销登记或有不顺，然税务方面当无大碍。 昔年九月五日与三十日，正大教授完成国税与地税之注销税务登记，迄今小心保管注销税务登记通知26541及27268之原件。 料谁亦不能预见其后之注销登记竟延误至今七年之久，资料经多次多地长时间腾挪，多已遗失。 然，稍查二零一六、二零一七年之年检报告，依常识即可推知基本无实质性业务活动。惜乎，常识常具稀缺性，非时时可得，尤其是某些参公管理之群众组织主管部门之主办科长。 “当时第一稿填无被退回不合格，无奈将个人科研充作业务活动，实则自二零一六年始，全心张罗注销。”正大教授耐心如实相告，未料当年申请省级服务平台之难，其后注销更难。 “余午后特往，专为注销之事投诉交涉。” “此后君往，彼辈当谨其态度。” “惟君之耐心矣。今日余甚怒，当面申讨之，注销之事何其繁难。” “此报告既出，应无碍注销，因问题均出自二〇一一年，早于税务注销之先。” “请速与主管部门对接，力求十二月内完成注销，感荷之至。” “观登记部门有无整改之具体建议，若有，则遵之而行。纵有阻滞，有此审计清算之报告，亦可谓税务注销之关键性进展及成果。有此报告，胜于无也。”正大教授思之，注销未了之前，自二〇二三年五月起，仍须例行参加年检，内容填“无任何业务活动”，财务三表依清算报告填写，此虽下策，然亦无可奈何。 “虑注销之事或需时日，故余明日将歇业备案报告分别邮寄至主管部门及登记部门，请将电子版转发给主管部门经办人，感荷之至。”税务有注销报告，注销清算有审计报告加歇业报告，正大教授已备持久战注销之准备。 “嗯。吾当令彼等往注销窗口再行落实。” “今日问于登记部门，确需主管部门之同意。然主管部门但言‘报告问题，不发表意见’。吾又与事务所沟通，按银行刘南北所给账本数据为凭，彼等改‘不发表意见’为‘支付依据不充分’，针对无票据支付之问题。其实注销之事，登记部门应不甚严苛，注销之时并不强求整改问题。吾再尝试改报告一试。” 。。。 “七年之痒”之语，源于美国一九五五年所映之电影《七年之痒》，意指夫妇或情侣于第七年之际，因生活平淡无奇，情感或婚姻或现倦怠，需历一考验。 今观正大教授之七年注销之路，与彼装模作样之洋人周旋，亦已疲惫至极，几无言语。昔日主管部门之微爱，今已荡然无存，唯余弃之不顾之念。 “师言主管部门命我周四往。”“师，吾所呈资料不全乎？”“已往矣。”“然，所缺何物？”“彼言需依此文件之要求。”“吾尚未览之，方出。”“汝当复返。”“否则何往之意义？”“吾有此文件。”“善。”“往主管部门乎？”“问明所缺，吾觉无缺。”“彼亦会告汝。”“何需汝亲往而无意义？”“当问明。”“诺。”“请彼指点，汝言未知何处不合。”“交流甚为关键。”“师，年检尚缺此二物。”“正合吾意。”“吾手中之材料，何时呈于师？”“汝何时来校？”有诗记曰： 七年之痒心惴惴，注销之路步迟迟。 资料纷纷多遗落，情感淡淡渐成痴。 第三十五章 学优莫忘自立时 长贫警世梦中思 一技之长求学问，十年寒窗苦读深。 学优若不长自立，百忧缠身警世心。 “习艺精湛，以进学阶，自本科至博士，皆有精进。学以致用，关注学子就业之质。” “热烈祝贺建筑与土木工程学院工程管理系杰出校友，荣登世界五百强之职。” 久未现身于微头条之正大院长，亟速宣布学号为10212209之学子为杰出校友，并赠以贺词。其喜悦之情，或更甚于学子。落款处艾特“关注毕业生就业质量”，以示关怀。此自嘲为长城公社脚下白云村小出身之三流教授，终以众力，将一往届学子送入一流之企，可谓有惊无险。 “院长，何不开始关注学历？”此问似答非答，岂非格局所限，令人想象难及？未料智慧如兰，竟将此视为软文广告。世界乃认知之体现，一切或非外在与内在之客观存在，而出于内心对内外之认知，故佛教有“万法唯心”之说。然此理非新，古希腊之哲人已对“知”有深刻之识，苏格拉底曾言：“我知我无知，他人却不知其无知。”近代之大哲黑格尔，于其《精神现象学》中，以“绝对精神”为其哲学之基本概念。 “习艺精湛，以进学阶” “关注学子就业之质：是否习艺精湛？是否学以致用？” “学优而长警致贫：能否胜任其事？是否已得工作？有薪资否？经济上是否已独立？是否摆脱学而优则长、长而虚致贫之常态？年近或年过三十，仍无分文之入，唯依赖年迈之父母以供学杂生活，耗尽家财。” 。。。 正大院长之官微，特为兰处之事，作补释以应之。一则虑及兰处久未有院办主任兼人事长之职，已属前兰处，而本院长亦渐成前正大院长。坐谈之间，当有空闲与心志，将事说清，况乎本院之教授，亦愿明晰其意。 因此，正大之教授再释@关注毕业生之就业质量，其要义为先就业而后择业，先工作而后自立自强。可从数端评之：a与所学相符之专业技术岗位，b职业发展之广阔空间，c薪酬之优厚，d食宿配套之完善以增实际收入之价值，e职业培训之丰富，f未来之可期。此皆以正视听。 “发明专利之发明人排序为a;b;c;d;e...” “f乃专利代理公司之代理费及官费；” “费用分摊之原则，依顺次递减百分之八十之aa制而行，具体如次：” “a+b+c+d+e=f;” “b=a之百分之八十;” “c=b之百分之八十;” “d=c之百分之八十;” “e=d之百分之八十;” “f为人民币三千五百元” “a、b、c、d、e依次为：一千零四十一元（第一发明人）、八百三十三元（第二发明人）、六百六十六元（第三发明人）、五百三十三元（第四发明人）、四百二十七元（第五发明人）。” 。。。 十载有余，每届学子中，总有数人因师兄师姐之荐，主动寻访正大教授。正大教授虽面对学子各异，然所言者大率同旨，无非以己身所历，倾囊相授，冀学子免蹈覆辙。其言尤重经济基础与上层建筑之辩证关系，喻之以专利成果与科研论文，皆需健壮之双腿以支撑，缺一不可。且成果之成本，特别是aa制众筹之意识，与成果之价值同其重要。自力更生，自我担当，乃正大教授常语于学子，与初见者、交浅言深者，皆坦诚论及经济之实。 正大教授之理念，早已成体系，学子之食宿交通、实验耗材、文章版面、代理官费等，皆须自明其经济成本与时间成本。非空言也，实以贡献排名众筹，心有所愿，力有所出，此印象深刻。 “昔孔子授徒，学子亦以腊肉鸡蛋为学费乎？”正大教授反问邹先生，岂非思路有偏？邹先生辛勤指导，岂能以微薄之薪或兼职之入，为学子张罗一切，更代缴高昂版面费？岂不变为买虚名之硕导、博导乎？学子亦岂能以为导师不仅指导学术，还需代缴专利代理费、官费、版面费，以为理所当然？ 无论他人如何，正大教授对每一学子或家长之咨询，首言便是“须去工作”。此言初闻，似觉迷茫，然正大教授之意，在工学结合、勤工俭学，自我谋生，不依父母，亦不自发薪资、版面费及专利官费。正大教授亦不招学生以谋私利，此其独特之处也。 “正大教授之成功难以复制。”熟知者皆感叹。正大教授自谓，其独特竞争力在于兼顾就业、创业、学业，先解决经济问题，再求学术精进。正大教授曾与刘君南北同学细算经济账，若按其所规划，坚持工作不辍，硕博七年，可获五六十万之收入，月均四五千。然刘君南北终辞正大所荐之职。试问，普通城镇工薪阶层、农家子弟，岂能每月供此高昂学杂费？十余年求学，岂能以好学之名，榨取父母，使之致贫？ 此阶段，最大之孝顺，莫过于不啃老，学优而自立，以免致贫。 正大教授之言，讲否在其，听否则非其所能及。终究，改变命运，乃个人之事，非外力可强为。明知此言多属废话，惹人嫌恶，然正大教授仍屡言之，其意可嘉也。 ----------------- “汝往乐团奏《红颜旧》乎？” “善哉！” “其非繁难之事也。” “学校拟录取之名单尚未公布。” “尔有何打算于此地行实验乎？” “将实验与导师之课题结合而为之。” “但言有些许之想法。” “令吾于九月去职。”有诗云： 学优学子声声叹，长贫家境忧忧然。 警世之言萦萦耳，自立之路步步艰。 第三十六章 火把微光映学途 忧心学子夜未眠 一腔热血献论文，二目难眠夜已深。 三审四改方成稿，五载求学忧满心。 “师者，汝闲暇乎？” “愿为吾审视论文乎？” “得为吾献些许建议乎？” “诺。” “或师知此论文近日紧迫也。” “嗯。” “有劳师矣。” “一、二、三章皆共性也。” “宜置诸普遍共性之角度。” “师，吾至则电告汝。” 冗谈细语于电话中，正大以诲人不倦之姿，向刘君南北详尽阐明。初，述新冠疫情之背景，以应急响应之策对比于二零零三年非典及后续之政策导向，阐此课题之现实价值。何以择此题？ 次，论及研究之起点，从导则、标准、论述此类项目之共性与特性，当如何着手？如何把握“五图一表”之精髓？其重点何在？疏漏错误常为何类？此与现今之一、二、三章内容相仿，刘君南北当明其何以置此，其意旨为何？与全文之逻辑关系又若何？ 再，三、四部分，可参照前文所述之共性，阐述此二项目之具体框架内容。五部分，论此两报告之可圈可点之处。六部分，分别指出两报告之不足。 终，结论或建议，乃正大对南北同学之观点也。 “诺。” 既成框架之梳理，当择其一二细节之独特，以启学生之思维。专有一医疗焚烧炉技术标准对照，该编制哪些不符合标准要求，当为核心部分之一。例如中间投料报告为人工火把点火，而标准要求自动点火装置。又如推荐皆为旋转窑旋转焚烧炉，而此编制中推荐之炉型非所推荐者。 正大教授思之，昔日曾议此论文，初部肯定，而次部或有阙疑，彼时已明言于刘君南北。至于三部之编纂建议，当如下述：一者，编纂者须谙熟相关标准，以技术准则、环评导则为依，如自动点火、炉型之择，慎勿为商家厂家之鼓吹者，此等见解，学生鲜能提出。然一报告中竟有商家推荐炉型之复制粘贴，其中技术与标准严重乖违，炉型亦非推荐之旋转窑。二者，五图一表之绘制、项目关键之聚焦，尤是新冠疫情应急处置之急需立项，皆未涉及，时势背景一字未提，“硬件不硬、软件更软”，此编纂者之弊也。项目本身之立项无大碍，却因编纂者之技术把控不周，影响立项进度。 “将此等思想融入，逐章逐节对照其内容，明其所以。” “吾已略知其意。”正大忧之，不暇深计其当否，乃以微言告明，实乃刘君南北之论文指导者也：“杨博，刘君南北有志深造，此篇论文，望君多加斧正，俾其益臻完善，以备来日攻博之需，敬祈垂教。” “正大教授，上午已与刘君南北共议此事。” “谢师。” “嗯嗯。” 南北君宜将此转予杨博，当面依此已调之目录结构为鉴，材料之大要，主在南北君之全局把握，宜善问于杨博。建议依正大之思路，速行调整，以杨博之见为主。若非虑及刘君南北之选师非己，正大教授恐已亲笔修正矣。此次终忍之，盖因前次亲自修改论文，致其面目全非而学子不领情，或直斥同事之非，同事是否阅读或理解，皆不可知，有时人并不欲知真理或真相。 “研究生本科毕业论文须精”，正大教授复诫刘君南北同学。 “诺。” “此思路尚可撰小论文以发学报。”又增其任。 “诺。” …… “师，此吾之毕业设计也。若查之无误，吾将行查重。” “设计文件难开，请换格式再传。” “诺。” “稍待。” “此甚重要，须凸显尔之所为，强调此设计为实习期间，与小组共同完成之设计。ppt汇报时，前言须明此。” “并告同窗。” “诺。” “尔研究生入何校？久不闻尔之消息。” “吾第一志愿重庆某211大学，复试未过，遂调剂本校。” “上岸便好。” “硕士期间多发sci，以助博士申请。” “吾亦老矣，记忆模糊。” “嗯。” “师，此图可行否？转换不甚佳。” “可。” “若方便，宜当面请教两位外审老师，依其意修改。答辩时，须明言何人所提何议，何处调整补充，彼等为答辩组。” “彼二人之评分甚重。” “诺。” “三环节合为一。” “彼等将关心尔之所为。” “嗯。” “智慧也。”有诗记曰： 火把微光点点明，忧心忡忡夜夜惊。 学海无涯勤为桨，渣滓淘汰见真金。 第三十七章 仙饮琴音绕梁间 美院教琴意蕴长 第三十七章仙饮琴音绕梁间美院教琴意蕴长 一品仙饮味千重，二弦琴音绕梁中。 三言两语难描尽，四美齐聚画堂空。 “正大先生，余复理简介一篇，其中亦采先生之言，祈谅之。若得暇，愿先生一阅。感激不尽。” “古法匠心之斫琴大家”，述其人也，男，生于一九五二年，乃传统古法之斫琴大家。荣膺重庆市五一劳动奖章，又列重庆市年度十大创新人物之列。以琴会友，因情怀而结缘于古琴之研习制艺，此其兴趣、探索、修身、引领、雅缘之所系也。其主要课程有：《古琴制作技法入门》、《传统国学概论》。正大特留“大师”二字于末，望吾自行裁去。此人有时奇异，明知吾欲去其“大”字，而起草之时仍书之，增减之间，皆含深意，尽显人情世故也。 “妙哉，余观之无碍，但需发与本人确认。”非真无碍，恐亦觉大师之称不宜用于广告也。 “请将原版介绍发余，以便对照，谢之。” “诺。” 余忆古琴师者自我介绍，印象最深处，乃其学业之渊源，兼及音乐学院与美术学院之毕业。正大教授每思及此，颇感不解，何以强调美术学院之背景？岂美术学院教授古琴，更胜音乐学院乎？招生之噱头乎？再者，师者两度提及自己为雅安雨城区人，此地莫非古琴之乡？正大曾当面询问，然第二版仍见此语，心中疑惑更甚。 此年轻古琴师之介绍，直率而真实；而那位年长的制琴师，亦不掩饰其半路出家之事实，直言自己乃民间爱好者，退休后始涉此道。然此文案乃广告之用，意在招生，非真情告白，亦非标榜不做广告。 正大教授以为，广告之至高境界，在于真话之中含视觉误差，使观者产生预想之效果。即每言皆真，而读者或有误解，既达宣传之目的，又合法规，无虚假之虞。如此，雅学苑之招生广告，精心策划，颇具匠心勾画馨雅传统国学文化系列，下列（一）品笛弄箫（二）高山流水（三）作字写兰（四）花光月影（五）品道仙饮（五）品道仙饮五大板块，通俗地说就是拓展展洞箫、古琴、书法、花艺、茶道五个不同的短训盈利性项目，依次给主讲培训师冠以青年笛箫演奏家、古法匠心斫琴师、因材施教习琴师、如花在野花艺师、人淡如菊茶艺师等招生噱头或标签。 。。。 “正大先生，阅悉。” “此七字之口号，望君酌情修改。” “馨雅传统国学文化之三：琴心剑胆” “雅学苑古琴演奏之主讲” “因材施教，琴艺良师” “多谢正大先生，速至吾处。” “正大先生，乃吾辈之坚强支柱。” “略尽绵力，以表敬意。” “感激之至。此模式，吾欲日后皆用之。” “吾建议，重个人软资产之构建。” “他日尚需向正大先生请教。” “……” “需一大标题乎？如‘张三君，乐界之巨擘，自幼耽于音律，深谙丝桐之艺。曾就学于名院，得群贤之教，艺日益精。张三君擅于诸器，尤精于琴瑟与胡琴，其演奏之妙，既承古韵之精髓，又融新声之创意，广获士人及外行之赞誉。 张三君怀音乐教育之热忱，深信音乐能启智养性。故投身于此道，矢志培育后起之秀。其教学严谨，因材施教，使诸生皆能尽其才。 张三君性温和，待人以诚，深受诸生之敬爱。不仅传艺于弟子，更指迷津于人生之路。诸生受教于张三君，不仅技艺有成，亦获人生之宝贵经验。 此即音乐教师张三君之简介，愿诸君能窥其风采。’？” “无需，无需。” “亦不可显为培训招生，资质未备也。” “此乃门形展架之画面。” “吾以为足矣，即呈茶楼主人阅之。” “有劳先生。”有诗记云： 仙饮潺潺润心田，琴音淙淙绕指间。 美院教琴情意切，声声入耳韵绵绵。 第三十八章 叔侄恳谈反求助 学海浮沉意难同 一教心焦如烈火，十学勿悟意彷徨。 百转千回难共鸣，万般无奈话凄凉。 叔正大有三事欲求助于侄蘅子，恳侄垂听。其一，应聘材料之英译，愿得君之助，以臻完善。其二，鉴于前述授权之可能性甚微，敢问侄是否可借助自动化机械人之力，以达成此目标？其三，余闻成都之重点项目或有与侄专攻之业相契合者，故欲请略述自身、牛津同窗或师长现今所研究之概念、思路与实验，以便共商。若君能整理出某一概念或思路，愿鼎力相助，共同申请项目以参赛，可否？ 。。。 若吾所识之学子或亲友之科研，亦如众者之艰辛，则正大教授常自思忖，己或有责焉。此蘅子，乃正大同学、正大总、正大教授、正大院长、正大老，无论何身份，皆吾生平所重之挚友之子，欧阳常委之嗣，教授之侄男也。男者，音nán，百度百科载其字源演变，释为会意字。男从田，男从力，“力”乃古农具“耒”，示以耒耕于田。耕作，男子之要职，故以“田”、“力”合为“男”字。甲骨文构形或为左右，田、力位置不固；西周金文承之，渐定为左田右力；战国楚简“力”旁写法略异；小篆以降，渐变为上下结构，沿用至今。男之本义，乃男人也，与“女”相对。《说文》云：“男，丈夫也……言男用力於田也。”《易·家人》亦言：“女正位乎内，男正位乎外。男女正，天地之大义也。”又指儿子，古时亦为一种爵位名，即“公、侯、伯、子、男”五等爵之第五等。然此男nán非彼难nán，如何解侄儿之难，或使之无难，恒为正大教授心之所系。左丘明《左传·哀公十四年》有云：“所难子者，上有天，下有先君。”南朝梁刘勰《文心雕龙·乐府》亦言：“《韶》响难追，郑声易啟。” 于是与常委曰：若蘅子自海口归，欲以其留学英国名校之经历、积累、见识，吾略述三事，欲与蘅子共商之。观蘅子是否能于波波利之时，共议此类事，以发挥其特长。此正大之用心良苦，关切之情溢于言表。此求助于翻译，仍涉七八年之英语，而正大教授，盛名之下，其实难副，才情已尽，人皆知之。惟其留学英国近十载，英文当为其特长，此乃众人所料。然正大与其同学皆以为己资平平，惟以勤奋为凭，未尝讳言。正大确无天赋异禀，惟以勤勉自勉。 欲以《工程造价与预算》课为例，陈应聘此专职师位之思。若设计艺术学院于环境设计专业中置此课程，以培养艺术工程兼备之人才，吾愿效法之。至于应聘此课教师之五要，皆需详察：一曰学识，二曰教诲，三曰经验，四曰支撑，五曰指导，更兼职称之荣。 吾于环境工程专业，曾深入研习《工程造价》之课，掌握其精髓；执教于职业学院，讲授《工程造价与预算》课程，已有丰富经验；在企业中，身为工程报价之掌舵者，处理工程造价及方案报价案例多达百六十七项（详见附件），可为案例教学之丰富素材；于硕士之涯，以第一作者之名，于sci一区期刊发表高水平英文论文两篇，其影响因子分别为8.91与10.754，彰显研究之深度与广度。 此外，吾亦参与申请专利六项，其中身为第二、第三发明人之职各一，为教研科研提供坚实之支撑；硕士期间，作为队长，荣获“苏研杯”科技作品国赛二等奖，指导学生科创比赛经验丰富；吾有近一年高校教学经验，并荣获助理工程师职称，深信在学院领导及前辈之悉心指导下，通过不懈努力，必能胜任《工程造价与预算》之教学、实习实训、毕业设计等诸项工作。 正大或截图此文，以示法律、心理咨询行业资深高知父母及己，不论面谈与否，翻译质量如何，其诚意之深，可见矣。 “先代蘅子，敬谢教授。”有诗云： 师长殷殷频频劝，学子茫茫淡淡看。 心焦如火焚焚意，不解隐情步步难。 第三十九章 稚子迷途心自省 包容为径步成长 一错千金心自惊，小姑娘泪湿衣襟。 三言两语师恩重，十载包容见真情。 柴火鸡者，乃于宾客之前，即时斩杀、去毛、洗净、剁块之鸡，佐以调料，置于灶台之上，由娴熟之婶子烹饪。先以热油烹姜、蒜、椒、葱，爆香四溢，再将鸡块投入，爆炒至香。待盏茶之余，见肉色紧缩，即加水至鸡块之上，锅盖掩之，焖煮片刻，香气蒸腾，扑鼻而来，令人垂涎。然此菜之妙，在于土灶之烹饪，柴薪之助力。 今若薇所点之柴火鸡，香气四溢，令人食指大动，然减肥之路，因此更添艰难。快乐与痛苦，如影随形，相伴相生。 ----------------- “午后，所论项目虽有基础，然如ppt等细节之处尚待精进，宜稍作审视。” “余在学院候之，已告项目之事，能至者尽量至。” “明日晨，获奖项目之新增量排序将行线上pk，专家中有去年熟识项目者，亦有新增之国赛评审者，皆已邀至。” “五一佳节，人潮涌动，宜至双创咖啡相聚。十九日后，恐难再与诸君面叙，故请项目之师尽量前来。” “今日午后之辅导，有否时间安排表？” “众人同往” “不拘时” “携电脑而来，作业当场完成，ppt之结构亦当场定之。” “言中改之” “框架既成，尔等可填之，先求及格，六月再论出彩之事。” “羡之” “勿羡，尔等亦将及之。” “吾本周皆为此事所忙。” “......” “正大总，吾等不慎犯错，添烦于您，此小女初入职场，望您海涵。” “上午接电，心中稍有不宁，然皆因工作，午觉过后，已无大碍。” “吾等是否同公布此选题？” “一切听从院长安排。” “谢正大总之支持。” 正大忽接异电，不意乃双创学院之询，即院长微信中所提青椒所至也。萧君曾云，今院长心境已易，昔所惯称之青椒，今觉刺耳，不受欢迎。正大教授，久以甲方之态，处理乙方之事，对青椒直接与合作单位联络，颇为忌讳，直言可问组织申报之导师。 院长前后皆不欲多此一举，牵绊其中。近三载，挣扎于生死线之微企主，何有心思脱实务虚，不图生计而劳力于此创新创业之戏？悔当初下海之决策。或有疑正大之言非实，非无需作为或投资，双创学院之电话已至。正大教授忙否之，一问三不知，皆不识，不知情，似为青椒电话所惊。 正大教授既气且恼，此质疑之抬轿，被素未谋面之青椒连问，兴致全无。观此备赛微信工作群之纷扰，实非其清远雅淡之风格，故提议约棋以解之。 “晨间习箫，午后何往？” “续战矣。” “明日或将归校，今日恐为暑期前终战。” “善。” …… 人生犹棋局，唯无常乃其定数。 “师，昔日路演，评委言吾等阙模型与论文，弟子忆及先前言及申请专利之事，未知进展如何？” “何能速就？尚处撰写之际。尔等宜积极参与，视为历练。然学业为本，若拟考研，且家境允之，宜入补习班以深造。”有诗记云： 小姑娘错频频现，师长包容处处暖。 心忧意悔声声叹，教诲谆谆步步前。 第四十章 不均之患泛涟漪 均衡为舵稳航程 一闻不均心微澜，二言未定意难安。 三生有幸遇良师，四海为家志更坚。 “诺。” “吾实言于君，家道艰难，是以踌躇于深造与就业之间，愿闻君之高见。” “尔可咨尔师姐。”正大一思，觉言多必失，尤以师长、教授之身份为然，故言辞婉转。 “此师姐之电话也。”正大以为，师姐之言，同为学子，或更有助益，且留有退路，遂以此荐之。 “大三乎？” “下学期乎？” “然否？” “吾今乃大二下学期。” 正大教授欲亲为班主任，解惑答疑，此其初心也。然虑及江芸师妹冒昧致电于师姐雍葭，或遭冷遇，遂先截图以示雍葭，以为招呼。至于何时电话共商，尚待佳期。今之qq或微信，文字语音交流，正大视之如裸行于市，言辞难出，主意难定，恐招非议。 雍葭睹截图，见师徒对话，师荐己以咨询，遂思何人师弟或师妹，聪慧如己，知所问，知所问于谁。 “唤其加吾qq。” “或微信亦可。” “qq无妨。”雍葭愿倾囊以授，但求正大教授所荐。 “何言人生赢家？” “佳节食泡面。” “已加我矣。”虽谦而不拒，小师之名，乃回以一标。 …… “观吾申请书，有采昔日师之所书。” “他项成果，当与论文相关乎？欲将铜矿渣之专利附之，然申报者乃本科之校。” “外校之专利，宜附之否？”小师问于老师。 “勿附。” “专利勿附。”师言直截了当。 “或可催詹导速撰第三文，以促投稿。” “sci为佳。” “多多益善。” “增一单位。”适时建议，此乃重点。 “硕士之校为首，詹导无碍，增博士之校为次，于申请奖学金，意义甚大。”续述其由。 “汝署名二单位。” “第三文。” “观创新点处。” “仿汝之笔法。” “审申请书。” “望甚大，惟视申请之人多寡。”正大以为此非关键，稍显敷衍。 “第三文发詹导否？”雍葭欲转话题，然正大与雍葭各自言志。 “速言之。” “已发矣。” “多加一篇。” “吾如何回？”雍葭虽聪，仍需正大提点，其优点在于言快而多从师命，终受建议，又得詹师速复之应。 “吾亦欲多加一篇。” “辛苦老师。” “明日发申请表时，附此言。” “时已晚。” “隔久乃发此言。” “午间回，吾速为之。” “今发此言，可否？” “皆可为，师者，宜轻松。” “况今为杰出校友。” “即三文之结论也。” 。。。 “吾方觉怅然若失，适才同僚告知吾，那位专攻安环之研究生，甫入门即授工程师之职。”观此，胜败之判，非唯顺从而已，尚需触类旁通，举一反三。更需观参照之物，以定高下。瞧那雍葭，昔日为正大教授所仰视之典范，今闻一未经证实之小道消息，竟有所动摇，诚如古人所言：“不患寡而患不均。” 《论语·季氏》之第十六篇，孔子言曰：“丘闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。” 愿此不爽之情，仅为雍葭心中之过眼云烟，转瞬即散，莫使其影响决断之根本。 愿雍葭仍持初心，矢志不渝，于新东家勤奋耕耘，十年如一日。专注于实验化验，既已至此，则宜安心定志，心无旁骛也。有诗记云： 抉抉路口心绪乱，纷扰杂念似风潮。 稳步前寻寻正道，不患寡寡患不均。 第四十一章 创业艰难百战多 历劫归来心痕满 创业狂澜百战过，风雨兼程梦已瘥。 一地鸡毛汤烫伤，躺平遥望月如霜。 以汤君为友，果见其一地鸡毛，汤君烫伤困于绝地，而高明君献计欲救之。 “一曰信贷履约，至关重要。” “宜速商于银行，求许图归，共谋之。切勿避之，否则势益困。” “二曰应收尽收，速理货凭。” “实欠者，票回之。” “三曰处置房产，急咨律师。” “守屋业，洁无患，归子之。若不便，可委外。” “四曰赊欠梳理，友宜速计。” “悉数之，与主详通，备录之。尽归为佳，若未可，许再期。虽无实，宽其心。” “五曰库存变现，勿待迟滞。” “货存久矣，速处分之。或直估抵，或化金，迟则贱。” “六曰平台营运，勿休于前。” “勉维持之。” “七曰避祸保生，精于学教。” “善先神，争后聘。令月入有依，费有望，切切。” 今述高明君授汤君上岸之策，深感其高妙明澈，实有姜维之风，深得孔明之教也。 ----------------- “吾昔曾向菲戈主君建议，宜致力于设备研发与生产，并兼实验装置之事。” “此可立为主业。”正大学士数次受邀往双创学院，欲观干训班之长、领导、同窗。虽久别八九载，若非欲论大主任与总支书于双创塔塔共谋公司之可行性，正大或未必独往。正大思及新晋二系领导对其敬重与关怀，博士之学位、副教授之职称，皆占其前三十五六载之岁月。高学历高职称之价值何在？sci犹味精也，非主食。 故建议大主任、总支书与兰处于双创学院合作，借其地及政策之利，共创新公司，主营设备研发与实验装置生产，创新创业之平台。寻市场而非市长、校长、院长，实现高学历高职称之价值转化。正大愿以己之核心板块共享，足见其对新晋系领导之认可，不避俗谈钱事，尽显知识分子之真诚。 “此或有之。” “敬启两位领导，上陈者，乃吾为游击队员时，于中国医院管理杂志所登之广告也。” “倏忽之间，二十年光阴如流水逝去，逝者如斯夫。”此设备之研发、工业生产与市场化运作推广，寻觅市场而非市长，此乃正大教授数十年来自我逼迫所成之生存之道。正大思之，无论深浅久暂，所接触之亲朋好友皆谓吾有开拓精神，然至今日，实非吾原创主动之选。无论专利、产品、广告，皆有原型，皆受过往同事或同学之触发或启发。只不过，正大始终倾听有意，模仿学习，后来居上，皆因一贯能对自己下狠手。 正大在将360云盘保险箱中保存之广告图片微信微与领导时，或许真是岁月之缘故，这越久越老之事，记忆反更清晰。正大思之，首先此行业此产品，乃吾初入川时第一工作单位之业务，非吾市场调研充分论证可行性研究主动选择，然干一行熟一行钻一行。而此广告原始第一创意起源，亦受先行一步市场化之挂靠单位刺激借鉴，小报信函广告仅厂长安排之事务性主要日常工作任务之一。当年厂中人少，大学生更少，故正大便无需争取，便能参与其中。 “此仅供总支书记之参酌也。” “若学堂不纳，吾今犹忙于广而告之，以产销前述之器或更新迭代之。”人生多变，常非计划所及。论广告，初有书信、报纸、杂志等传统方式，后渐有变。于零四或零五年间，有少女柔言：“只需三千金，此为我首单，签约便可转正。”此言触动正大之心，遂成成都首批百度广告之客。往昔，电脑城侧，客服仅寥寥数人，日限消费五十金，亦得择时隐退，以抑支出。关键词之点击费，低若毫厘，遂使首页之冠，仅一二毛可得。甫上线一周，即有业务之询，签约得金十余万，彼时成都二环之电梯房，亦不过一二十万之价。一约换一屋，再约换一车，全年广告之费，不过三五万，一产品，一电话，足矣。此诚网络创业之黄金时，低成本而高收益。故宜多行善事，成人亦成己。正大因是，养成强化多种真诚直率之风。 “感慨良多”诚哉斯言。正大览二十年前自设计、自刊登之杂志广告，或封面封底，或插页，或彩色黑白，或全页半页，五味杂陈。此广告页，美工设计日新月异，每页皆匠心独运，以胶片寄之，联络之机构与称谓更迭频繁。字号或显军区之雄，或展长征之豪，或现长城之坚，或尊985高校之威。其主题或述工厂之繁忙，或探研发之深邃，或绘商务之活跃，或扬开发之创新，乃至个人ip、水硕水博皆列其中，皆成广告之元素，诚难再言其佳，溢美之词，已近穷尽。己身代言广告，自科长至所长，而至于企业家，亦见其广告之大胆矣。创业维艰，求与失常并行，惧亦常至。岁月既深，正大真情流露，言当年压力如山，无可奈何。虽境遇如伴，亦不欲接业务电话。正大慨然，彼时唯求生存，电话尚可择时择地，而接电话则不能告客户曰：“夫人与岳父在侧。”常委诧之，华董惊呼，皆见正大云淡风轻，游刃有余，未料其昔日亦有为难之时也。 敬服之心，由衷而显。 “皆因生计所迫，生活艰辛”此言诚矣。 “吾今亦受生活之压，唯求勤勉以微改其境”此言共鸣之至。 “必会好转，定将更佳”乐观或盲目乐观，皆乃人生之大优点。 “然，自信、自律、自强，以正大之总为楷模” 。。。 ----------------- “吾已邀兰君共议合资之事，兰乃吾旧日人事处长兼办公室主任。” “约之来会” “时辰可宜？” “收悉正大总书” “有暇乎？” “何地约见？” “彼如何入内？” “可入乎？” “车牌号发我，吾等为彼预约，便可驱车直入。” “若彼未驾车，吾等当出迎之。” “兰师已至” “吾等在四百二十三号小会议室候之。” 。。。 ----------------- 位于成都的武侯祠内，正堂之前悬挂着一副对联。此联寓意深刻，说理透彻，众说纷纭。 上联：能攻心则反侧自消，从古知兵非好战； 下联：不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。 许多认为此联以“攻心”著称，因之又名“攻心联”。而正大却更留意其的第二句，思索其也应为“审势联”。时也势也，数十年前之旧历尚可再翻乎？今之大主任和总支书及兰处（lánchu）复制粘贴几十年前的商战经验，岂恐蹈刻舟求剑之覆辙乎？ 兰处（lánchu），难处（nánchu）？今语言有“nl”不分，平翘混淆者，多见于南方之语系。然西南之地，是否亦属南方，余未知汤君这汤念（tāng）或（shāng）。 “汤”（tāng）此词之本义，乃谓沸水也。。 《说文解字》：“汤（湯），热水也。”《论语·季氏》：“见善如不及，见不善如探汤。”成语有“金城汤池”“赴汤蹈火”等。“汤”的声旁“昜”，昜者，日之光也。日能照而热，故“昜”有表义之用。 “汤”指热水，本为名词，用作动词，意为用热水烫熟食物或用热水暖物，读作（tàng），后来为与名词义区别，便在“汤”下增加一形符“火”，成为“烫”。《山海经·西山经》：“汤其酒百樽。”郭璞注：“或作温，温酒令热。”郝懿行疏：“汤读去声。今人呼温酒为汤酒本此。”温泉冒出的是热水，依据泉水的这一特点，温泉的泉又可称为汤。唐代封演《封氏闻见记·温汤》：“海内温汤甚众，有新丰骊山汤、蓝田石门汤、岐州凤泉汤、同州北山汤、河南陆浑汤、汝州广成汤、兖州乾封汤、邢州沙河汤。”中药加水煎出去渣后的药汁，与汤类似，中医借称为“汤剂”。《史记·扁鹊仓公列传》：“齐中大夫病龋齿，臣意灸其左大阳明脉，即为苦参汤，日漱三升，出入五六日，病已。”“汤”指熟食的汁液、菜汤、带汁液的菜，是唐以后才有的意义。唐前菜汤义由“羹”表示，“汤”则如前所说指热水。唐代王建《新嫁娘》诗：“三日入厨下，洗手作羹汤，未谙姑食性，先遣小姑尝。”唐以来，汤成为菜肴的一个门类，指较稀薄的汤，羹指较黏稠的汤。 这念（shāng）指水势汹涌，湍急之貌，音同伤（shāng）。 这平声、上声、去声和入声，宜平宜静，只怕汤君执念，凶多吉少万般艰难。 学后双创宜深思 入海当具勇 登岸需用智 有长歌咏高明君云： 创业路，步步艰，艰难百战苦连连。 心心念念求突破，战战兢兢步步前。 屡屡挫折志更坚，勤勤恳恳汗涟涟。 策策良谋筹胜券，路路坎坷变平川。 回首往昔感慨多，岁月悠悠梦未了。 做成事实确非凡，努力耕耘结硕果。 汗水涔涔湿衣襟，见证时光不蹉跎。 泪水滴滴润心田，苦涩甘甜皆成歌。 方知成功不易间，智慧光芒照前路。 勇往直前无畏惧，尽人事后听天命。 世事如棋局局新，心态平和迎挑战。 天命所归亦不骄，持续前行再登高。 第四十二章 游泳攻略志高远 悠游三亚计中全 一折机票赴三亚，两期学费泳技加。 三千摩托解食困，四海为家乐无涯。 未知covid-19是否为此之因，正大借蛙泳之名，于去哪儿网预订五月下旬飞三亚之特价机票，二折之惠，攻略详尽。 论正大水性，当不逊色，然其狗刨式蛙泳，自学之路漫漫。于正大，于艺体，皆难学，皆难精。近年正大于体育，日渐精简，昔日跑步、健身、太极、游泳，今唯余游泳，游泳之中，又唯蛙泳，蛙泳之中，又唯蹬腿之单调重复。为此，正大特购浮板，专攻蹬腿之要，力图解决蹬腿无力之患。 covid-19肆虐之前岁，正大曾游遍其兼职所在之“莲城”之游泳馆，尤以河西为多。亦曾请私教一对一指导，自缴二期学费，更劝诱两位喜静之数学建模高手同游，三人共学，亦算得师承。 然正大以为，讲解最系统者，当为百度。其中有一百家号创作者，居首页之首，对蛙泳蹬腿无力之原因、解决之道等，皆有详尽之解答。 问蛙泳蹬腿为何无力？正大以科研之惯性思之，以为技术之外，更有身体之本因。技术如软件，身体之本如硬件，腿之无力，即硬件之不足。 蛙泳者，游如蛙也。观蛙之泳，大腿肌肉发达，收腿时双腿与身呈“w”形，小腿收于臀侧，脚蹼宽大，蹬水角度正，能最大程度蹬夹水。若正大膝未伤，增肌之计划或可成，游泳之外，或有他技。 其实，蛙泳蹬腿无力，主因有四：双腿蹬力不足，收腿位置不正，蹬夹水角度不佳，双脚柔韧性差。欲解此患，先需强健双腿，有力蹬之。 而后技术之练，需“收、翻、蹬、夹”连续不断，且脚踝之柔韧训练亦不可少。 世间美好之事繁多，正大欲求之，然时光有限，资质有限，故唯聚焦游泳、洞箫、写作三事。而游泳之要，即在“有力蹬，蹬有力”也。 敬问邻友，二期泳池今是否照常启扉？敬谢之。余又思及正大之所为及所能为。 “照常启扉”乃谓“正常开放”也。有诗记云： 泳技渐成意自闲，水中游刃似飞仙。 三亚之行心已决，三十六计走为先。 此海南候鸟度假区，人烟稠密之时唯春节前后三月，余时因人少，诸多琐事皆成难题。近处菜市场或不开，小区超市亦难料其是否营业，是以饮食之事颇费周章。幸得正大新购电动摩托车，得以解决买菜之交通问题。闻隔壁高档小区食堂常开，亦可骑车前往就餐。观此，正大所购三千元之摩托车，竟能部分解决十年前节省五十万所致之一大难题，余心甚慰。时隔多年，余仍秉持此念，付诸实践，且将自家经济适用小区与隔壁高档小区之最大差异亦做减法，减后坦言，两者之主要差异，唯在食堂之优劣耳。 “二十日吾欲往三亚，汝欲同行否？”正大因有食堂之便，遂邀妹共游。 若妹能同往，一则海南之地，妹或未曾涉足；二则舅父舅母亦欲暑期游海南，共聚一堂，增添欢乐。诗云： 水波涟涟映日边，泳姿翩翩似飞燕。 攻略层层心意满，三亚遥遥待君见。 双双对对游鱼伴，步步为营蹬腿练。 计计连环走为上，悠悠岁月乐无边。 第四十三章 豆腐堕灰难自清 纷扰琐事扰心行 一灰难掩豆腐白，二心纷扰待理清。 三言两语难言尽，四方困扰自分明。 豆腐堕灰，吹非宜，击亦非策，喻事之棘手也。东北俚语“沾包”，乃牵连受累之谓，亦含纠葛难解之意。自大教授接兰董事长之电，悔未即拒之。虽已明言无增费，且建议自主抉择，然犹恐善行无报，或招是非也。 此事助理未曾知晓，兰总未曾告知于她，擅自介入恐有不妥。 “我已告知兰总之妹，此次纯属帮忙，所有资料若自己能解决，便自行处理。”然兰处似乎不以为然。 “还请萧副院长将委托函发与她。” “签字明确，方为上策。”正大之影，尚徘徊未去。遂，正大即拨电话于驰骋高速之萧总，仍述旧言，不得不顾及董事长之颜面，故相助之心未改。然，丑话须言于前，纸笔之约，须得签署。乃建议萧副院长将收款委托书之模板传于兰处，先行签署，或可稍减纷扰。 收款委托书模本，虽篇幅简短，然其意甚明。起首即述姓名与身份证号码，昭示平等、自主、自愿之精神，为签署之本。其间，特以粗体书之，以强调其声明与承诺之重要性。 敬告诸君，兹次委托收款之事宜，所涉经济及法律责任，皆由本方独担，与受托之单位及他者单位无涉，更与任何个人无关。本方谨此郑重承诺，不因任何缘由要求退款，亦不以任何形式向个人、单位或官方发起投诉、信访、诉讼之举。 百度经验中言，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”者，乃心理之“刺激泛化”也。 人或兽习于特定刺激之反应，则类此之刺激亦能引其反应。如曾被巨犬伤者，见小犬亦生惧心。此中典型者，如谚云：“一朝被蛇咬，十年怕井绳。” 刺激泛化非仅实验之现象，于解释条件性情绪反应与无由之恐惧，皆有其要义。 此理适用于众人，乃至正大教授之身，正大思之。 豆腐堕灰层层染，心事如絮纷纷乱。 吹灰之力难复原，静待时光洗尘怨。 ----------------- “初涉未谙，致交早矣。” “独特之气质，源自汝之高学历，故当自信。自信既立，则无所畏。” “无碍。” “缓兵之计也。” “频问而未催主任，今日戏言。言领导问长远规划，不宜直言，否则频问。宜诉苦诉难，再缓缓图之。事成，领导必赞。” “彼述经验后云。” “于他领导可行，于吾勿用此策。” “调研未足，样本非时，今交稿不宜。可轻言，留余地。” “吾觉主任情商高，智且善驭人。常言了解部长，驭之甚紧。使吾安心，即无报亦能敷衍。” “彼常审报告，以观进度。” “吾初稿与之，次稿宜异。” “敬之如昔。” “然勿迷信，勿扰己心，守己之节奏与重点。” “诚然，不可扰相处。吾心知其真诚，前东家未曾遇此人也。” “彼吾贵人，如此实诚之领导，鲜矣。” “彼或不言男性勿认真，或因汝之性别、青春、美貌，怜之也。” “早寝安息。” “彼亦言其认真，然他同事认真则赞之。” “善赞善励。” “吾亦尚可，或过于认真。背国标、录音整理，皆尽力为之。” “背国标时，彼言不必如此认真，吾之认真使众人无地自容。” “不言矣，有时吾传话于汝，过于在意则放大之。每事尽心，皆不得全肯，如背诵国标、谙熟流程、专题调研、悉心成稿、会议纪要、录音整理，皆言不必太过认真，敷衍即可。然吾尚好，彼边言边教吾，经验良多。” “谈心尚好，吾以为彼恐吾累，故言减压，非批评也。” “吾会放大、在意不肯定之评价，须有己之标准，不轻信、不否定，理性分析。” “非批评，乃减压之法也。” “是否影响睡眠？深夜言多，然觉汝心结已解。” “醒来心舒，感冒亦愈。” “数日未游矣。” “吾早结江芸之专利，使为汝科研助理。女子较男子认真，历届皆女学子习成，男学子未及。” “汝留意乙方办出入卡，为江芸办之。” “今观汝留言，觉汝已长大，能自为政矣。” “昨日问人事是否招实习生，彼言须毕业生。”有诗云： 豆腐白白堕灰间，层层尘埃掩清颜。 吹拂难除心上垢，纷纷扰扰愁更添。 静思对策筹谋远，条条分明理纷乱。 待得云开见月明，清风拂面心自安。 第四十四章 微误频出扰心弦 慎行慎思方为贤 世间万事难预料，唯有谨慎保真心。 莫待错后再叹息，慎行慎思方为赢。 ----------------- “甲劳务未得标也” “乙得之” “哦” “丙总未得” “谁得此标？” “何字所书？” “灌县之业乎？” “丙总犯微末之误” “灌县之业” “得之矣” “其技术书言灌县，而招标青城山也” “吾亦闻此” “彼言尔观技术书，即知丙总何以不得” “甲、乙或因价异乎” “吾与丙总为友，彼曾邀我共餐，吾略告汝小道消息” “然小道消息不可尽信，因未知全貌” “哈哈哈” “甲、乙或常提价” “吾学英文矣” “嗯” “安心读书至九月” “汝始背英文单词乎？” “坚持乎？” “工作时忙否？” “参与五四活动” “游戏之” “可得一分” “哦” “夜观电影” “甚佳” “青羊区电话不通” “吾查流程，尚在库中” “吾询人才中心，或下周二三寄出。吾言考博须五月二十日前得，彼言每年皆遇此问题，调档函虽要求彼时，然彼不能保证寄到，亦已告学校。吾告汝，只要寄出即可” “嗯” “幸汝及时处理，提前沟通，不碍录取，放心” “五月前，若愿，可读博导首篇文章，建议先读其博士学位论文” “中文易得” “其实博导后文多延博士论文” “嗯” “开学前多读博士毕业学位论文即可” “五、七、八” “三月也” “六月不安排” “六月专心工作” “如此则不紧张” “读博士学位论文后，入学再议后事” “勿提前安排过紧” “善。近日甚忙，须整理实验室所需清单，又须背国标” “读博士论文，每日一次，约一小时” “国标必背” “此乃生存之道” “国标已印乎？” “已印” “背两日，今须整理实验室清单” “无暇背诵” 。。。 终，正大教授乃拨一通电话于丙总。初，抑火而问：“今之公司，谁掌招投标之事？”继之，屡诫丙总勿再犯此等微末之误，何以招标之单位、地点皆有误？诚为可惜。非时地之误，即单位金额之偏，养此等游手好闲之辈，实非所宜。正大教授，无论内外，于不认真学习、工作者，皆深恶痛绝。然丙总始终无所畏惧，且无动于衷，使正大首次觉其认知之难。或曰“崽卖爷田不心疼”，然丙总则更甚，乃“爷卖爷田不心疼”。何以使正大此挂名之总工，屡遭喧宾夺主，过于操心乎？ 丙总复犯幼稚之误 “爷卖爷田不心疼，众皆惑。” “二期将再行招标。” “迟早倾覆。” “同侪皆以为此次或邹得之。” “一七年已倾覆矣。” “互相制衡也。” “去年亦倾覆矣。” “因三家平衡故。” “此友幸已离司。” “否则如阿斗之难扶。” “劝之不改。” “确不看好之矣。” “屡败屡错，若能痛改前非，或二期能得之。” “哎，罢了。” 少者如雍葭亦劝正大勿过忧，时遇阿斗，雍葭常感无语。 《师说》有云：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 雍葭或未知也，规劝此诚笃笃信善有善报、从善如流数十年之正大教授，使之止思且秘其思之进者，亦难矣哉。非顷刻可易也，须时日之久乃可变也。 若师者鲁莽如正大教授，则将失其职，无以言对，终不知其进耶退耶，幸耶悲耶。诗云： 微误频频心自惊，低低叹息意难平。 级级台阶皆需稳，错错之中见分明。 第四十五章 辞归初稿待雕琢 论文瑕疵需细磨 辞归两月撰初篇，七改八修难入眼。 千字论文多谬误，三番五次待精研。 “吾师，可否为弟子审阅此论文？”刘君南北于离职后两月又七八日，再于戌时五刻五分，以微信文件传送论文初稿于论文评阅之师。 “系统有时限，须后日完成互评。”指导老师提醒，更重时间之节点。 “若逾期则系统关闭，恐答辩需延后。”似有求宽限之意。 。。。 正大速览文档，先观目录、摘要、结论，此乃辞职返校所撰论文初稿，几经面谈、微信指导评阅，近系统关闭之际，视刘君南北修改之成果。 正大以字数统计观之，刘君南北所撰研究背景，统计如下：页三，字千八百九十六，字符同，空格计入则一千九百八十四，段十一，非中文词三十八，中文字符一千八百五十八。 其中，述及二〇〇三年sars之部，页二，字七百二十九，字符七百七十一，空格计入则七百七十三，段三，非中文词二十，中文字符七百零九。 述及二〇二〇年迄今之covid-19，页一，字二百零三，字符二百零六，空格计入同，段无，非中文词一，中文字符二百零二。然其中与covid-19无涉者，页一，字七十三，字符同，空格计入同，段无，非中文词无，中文字符七十三。 故实际论及covid-19者，页一，字一百三十，字符一百三十三，空格计入同，段无，非中文词一，中文字符一百二十九。 正大估算，sars部分权重为百分之三十八点四五，covid-19部分权重为百分之六点八六，sars与covid-19间权重为百分之十七点八三。 问刘君南北，此文乃二〇〇四、二〇〇五年所撰，抑或为二〇二三、二〇二四年之作？covid-19背景应急需求论证部分仅占百分之六点八六，sars与covid-19间权重为百分之十七点八三，covid-19部分分量是否过少？况covid-19论述近乎一语？宜斟酌补充。建议扩充covid-19应急需求背景材料，其论证篇幅、广度、深度应与sars部分相匹。 “刘君南北，此或更似评议分析之语。” “吾劝汝仿吾之法，试评此二报告。” “可作研究背景内容篇幅字数统计工具，以统计信息，对比分析成表。” “吾如此点评于汝，汝当举一反三，以点评环评编制者。” …… “此与论文之旨不符。” “汝乃自撰环评之角度。” “汝未依论文之角度而思而书。” “此皆非是。” “无甚意义。” “与论文无关。” “论文主题无关。” “啊！” “严言之，此皆赘言。” “与论文主题毫无关联。” “汝未得分析之真维。” “全篇未解吾前二次指导之意。” “此皆赘言，离题甚远。” “至多乃铺垫之语。” “汝应专注于‘然后’之事。云南何以选型？有无论证资料及过程？新疆何以选型？为何选此而非彼？” “5.3设备分析对比，汝今仅抄录而已，与论文主题无涉，不见其联。” “此表乃报告书中所载？” “若报告书中仅现此内容，有无论证？商家推荐乎？招投标乎？经济原因乎？技术原因乎？综合原因乎？” “若不见逻辑论证，则报告书中选型突兀，汝当言之。” “汝当言未见逻辑论证，故报告书中选型突兀——此乃汝之分析。” “焚烧炉种类——云南项目用何者？为何？有无原因——此乃汝当书者。” “吾今之聊天记录，乃分析对比之视角。” “此置于此有何意义？云南烟囱高几许？新疆高几许？无甚意义也。” “过于轻率。” “结论与二报告内容不符，无关联，结论谬矣。” 师曰刘君南北之所为，于学术规范上颇为失当。然，须以毕业设计指导教师之意见为准绳。今刘君南北文冗长而无章，内容庞杂而不知所云，与论文题目之关联何在？刘君南北之分析，鲜有结论，且多抄袭之嫌，非对双文本之深入剖析。若依师之私见，此文难以为继，若贸然上网，恐生大患。 “觉汝未得要领。” “闻君言，稍有所感。” “明晨吾将至校，欲问毕业设计之导师在否，吾三人共议上网之事，此等情形不宜公开。” “善。” “师，弟子可否先行完成系统之程序，而后修改论文？” “此等事宜，须问毕业设计之导师。” “乃导师言，欲请先生为吾之评审。” “吾先处理系统事宜，距答辩尚有时日。” “若寻二不识环评之师评之，岂非易乎？不选吾，若选吾为硕导，必严加要求。” “汝当与毕业设计之导师沟通妥善处理。” “劳烦先生。” 。。。 事非不多，正大之时，心存敬畏。 任重道远。 。。。 “吾前日现场之见，与君之见略同。” “此等公开，对学生及导师皆有隐患。” “分析内容甚少，前四章皆为背景，真分析唯第五章，且分析无量化指标。” “诚然。” “分析或无关痛痒，或谬误百出。” “须大修，为其负责，彼尚需读研。” “彼尚未得要领。” “其初稿亦前两日出。” “君可教之。” “妻已寝。”夜深矣，正大未接毕业设计导师之电话。 “电话恐扰人。”释之。 “吾前两日皆坐于彼前，共改之。” “然系统有时限，后日须完成互评。” “先完成论文过程，答辩前（十三日）再令其改之，可否？”此策甚险。 “否则系统关闭，彼答辩恐须延迟。” “辛苦拜托。” 果然，此刘君南北辞职返校所作论文初稿，须大修之。果如所料，去辞弗益于著书立说也。诗云： 辞职返校心意决，初稿难掩瑕疵多。 果见文中错连篇，然后方知用功薄。 特别之处尤需改，别后时光莫蹉跎。 渣滓去尽方显玉，论文终成大器作。 第四十六章 工作时间勤背标 务实笃行志更坚 工时诵记国标明，千锤百炼志更清。 五载寒窗勤不辍，十年一剑待锋鸣。 ----------------- “乘共享电动车，喜至镇中。” “余意购电动车，以骑行至学。” “使弟助我择家中所置，彼即其买者。” “得尝美食，心之所欲。” “欲于成都购之，以骑行至此。” “吾欲购电瓶车。” “余家之电动车，五千余金，可行五十里/时。” “喜不自胜。”乐事非必与成本相系，实乃主观之感受也。或有以三千金购电动之车，或有以数金借共享之车，皆可得其乐。然有一共性，无论正大、雍葭，抑或赴波波利之邻或镇中，皆为解决民生之食事。食得美味，亦是乐事一桩。 雍葭未知此路颠簸与否，方问电瓶车之续航百里者，其价为三千九百八十文，保修期为二年。又闻可参与线上之试，或询是否参与校试，线下之试，可免乎？家中资助可否也。 “可骑行至邻近之地铁口。” “弟助或家助？” “欲办d字之证。” “啊！” “乃驾照也。” “先办d字驾照。”此导师与其弟子，皆循规蹈矩，不愧为科班所出。凡有建设项目，皆于立项之前，职业性地论及可行性研究，此正意在提醒雍葭，彼购买电瓶车之小型建设项目，是否疏漏了合法性、合规性之审查与论证乎？ “驭马之校” “径骑归成都之学府” “何处办理？” “三千余金，于家尚堪负担，此为经济之论。” “待得驾照，方购车矣。” “问之百度” “吾之驾照，乃为小车之用。” “交警责罚” “未复吾言” “吾求助于母，以求资助” “咦” “电动车之便，诚为甚矣，此理吾亦赞同。” “噫，何其远也！” “彼正筹措款项” “若君能于今职坚守至岁首，则经济之局必有大变，惟数月尔，勉之！坚持可获胜，然需慎言慎行，思政之责，恒在道途。” “数月尚觉遥远，则此谈何以继续？此乃反语。” “犹上班之时，欲诵则诵” 雍葭问曰：“主任之言，孰善孰不善乎？”其对领导之言甚在意也。 “吾今背国标，是否需暗中为之？” 彼言：“汝之勤，使我等汗颜，吾已十数年未尝诵书。” 料主任日后必以此为鉴，令众同仁皆效法于汝，共诵之。”正大一贯乐观。 “汝此举，乃本职之务，化验之事，正大光明。” “此事如何是好？吾不欲夜诵国标，以妨读博士之论。” 雍葭问及于吾，言于工时诵念化验室国标之事，正大首答之以高度。复谓雍葭，工作之纬度各异，方显独特之价值。若易其纬度，引进研究生则耗人力资源成本愈巨，若与本科生、专科生无异，则高学历人才之引进失其意矣。 “吾言，乃吾欲自背之” “以为吾事甚紧也” “此乃异质性之竞争力。”正大勉雍葭续行公开背诵，视其为工作，若领导见之，则更佳。 “欲背则背之。”正大再三肯定雍葭背诵之必要性，因雍葭乃研究生，与非研究生不同。若不然，雍葭之研究生之独特性何在？正大更以例释之，如雍葭硕士期间参赛，以其思路、文笔、路演获国奖，导师更重其能力，互补性强。 “此乃君之独特价值。”此言定心定性。 正大更论曰，雍葭览博士之论文，亦当置于公务之时。须深究此举之合理性、合法性、合规性，以及何人启之，乃主任之旨也。何独取此篇？盖因或有裨益于将来之工作汇报，其中模型分析可资借鉴。正大以为，雍葭之作，当具专业之特色，与部长、主任、同仁及众人之风格异也，方显其独特。若皆与部长、主任之思同，则雍葭之作，何所取乎？ “于工时之内，既诵国标，复览博导之博士论文，皆因主任之提示，欲为工作汇报材料，深究综合降本之理论。” “遵主任之命，于工作时间内，勤勉学习国标，细阅论文，力求不辍。” “于工作时间，以学习为撰工作汇报材料之本分，实乃职责所在。” “于办公之时，为降低成本，从多角度进行理论研究，此乃理所当然之事。” 雍葭至此，心境已定，决心已明。诗云： 工作时时诵国标，踏踏实实心不摇。 务实求精无懈怠，步步为营志气高。 ... “贵子今在杨柳坝否？” “或返外家乎？” “或归成都乎？” “是何状况？”正大心系毛坨落榜之后况，然不便直接问询，遂借问其子以探其消息。 “吾儿今在外家，数日后将归成都。” “哦。” “二十日之前或之后？” “暂定于二十日当日启程。” “哦，哦，哦。”看来，与毛坨及其子相见，应是正大自海南转至ssft模式后之事。 释曰：ssft之式，乃取“三亚”（sanya）、“游泳”（swim）、“洞箫”（verticalbambooflute）、“写作”（thesis）四字之首字母，合而为一之缩略也。有诗记云： 长幼差距似天堑，未竟革命志愈燃。 少年莫负韶华梦，砥砺前行谱新篇。 第四十七章 SSFT不是躺平 时光管理隐高深 三十四载光阴逝，ssft非是懒中闲。 八面玲珑时管理，一心一意梦飞天。 ----------------- 诸学府、各司署：承蒙上级之通告，本校现欲开展二零二二年省级高技能人才之选评与举荐之工作。 “师兄，汝符合此等要求。” “吾于此学院，欲荐汝参与。” “敢问师兄，需汝何为？” “但填此表，吾即上报之。” “诺。” 。。。 正大早年于攻克危险废物处理技术之难，及于二零零三年非典之际，预防医疗废物处置失当所致潜在重大传染病交叉感染之隐患，一月之内售焚烧炉之多，前所未有，亦后无来者，实乃经济、社会效益双收之佳绩，于国内引起广泛关注。故早年荣获中国环境科学学会所授之全国优秀环境科技实业家殊荣。其所主持之两项成果，先后经省厅科技成果鉴定，于开发、推广、应用先进环保科技，及科技成果转化为现实生产力方面，贡献良多。此或合于第二条“在技术革新、技术改造、攻克技术难关和预防排除重大事故隐患中做出巨大贡献，取得重大经济效益和社会效益，在国内有重要影响的”，亦合于第五条“在开发、推广、应用先进科技，科技成果转化成现实生产力方面有重大贡献的”之规定。 正大为首位或独立之发明人，名下已有六七项发明专利获授权，确乎符合第七条之规：“获国家发明专利授权三项及以上（排名居首或次席）”。又正大年少入川，辛勤劳作已三十载，其中逾二十年坚守一线，技艺精湛。今岁方过五十，亦合乎“在川工作十年以上，长期一线技艺工作五年以上，年龄原则上不超过七十”之标准。 正大对照“四川技能大师”之条件审查自评表，略加自省，自觉或有三四项条件基本符合大师申报之要求。尤幸现有单位主动推荐，正大亦因此而应景填表自评，积极参与选拔。彼正喃喃自语，自圆其说，如上所陈也。 前章所论正大之ssft模式，乃三亚（sanya）、游泳（swim）、洞箫（verticalbambooflute）、写作（thesis）四字或词组之首字母缩略也。其中，撰写材料（thesis）实为人生之重要篇章。奖项申报、基金申请、sci论文发表、创新创业、毕业设计等，皆需倚仗精妙绝伦之论文、公文、专利等写作技艺以争胜。 。。。 敬启者，兹有二〇二二年四川专利奖申报之事，谨此通告。详阅申报细则，并知在线填报之期，定于二〇二二年七月二十四日截止。又，材料提交之最后期限，定于二〇二二年八月四日。此次奖励之设，金奖或可高达三十万，银奖二十万，优秀奖十万，诸君宜踊跃参与，勿失良机。良机之至，不待他人之知，惟在于自识。所托之事，不过转发消息，转发即为已行。 。。。 “为了做好2023年国家自然科学基金项目的申报工作，提高学院项目申报数量和质量，现启动该项目的有关工作。学院拟于12月9日（周五）下午3:00在线上召开学院2023年度国家自然科学基金申报动员大会，请符合申报要求的老师准时参加。参会方式：#腾讯会议：963-875-426” 。。。 “汝等可报此等大创之多乎？” “吾等一师仅可申其一。” “经费仅数千耳。” “甚矣哉！” “此或为凑工作量之举。” …… “邹君，于百忙之中，可否速成一文，乃关于国家众创空间二〇二三年度创新创业教育专项课题之申报书？” “重点研究之课题，资助可达一万五千金。” “若得批准，金至，或可为学子实验之耗材乎？” “此文难以撰写，非实验之类，乃教学改革之项目。” “隔行如隔山，差异甚大，难以胜任。” 邹君少而名成，犹叹全才之难期，技艺之广袤，非一己之力可尽。今之世，众皆期非凡如仙，然仙亦须降凡尘，以打卡为业，赴kpi之考。 观ssft之模式，非谓躺平，实乃迁于负氧之地，游水以健肺、增力、活血、强体，习箫以调情、平志。继而，须认真填表、精编文字，以应kpi之全能竞赛。 ssft之模式，观者或以“惬意”视之，然演员之苦，乃“天道酬勤”之演绎也。有诗云： 时光匆匆又一年，ssft非是躺平篇。 深深水中游自在，悠悠箫声志更坚。 细细填表无遗漏，密密规划在心田。 勤勤耕耘待收获，碌碌生活亦成仙。 第四十八章 驾考相携筹财技 摩托飞驰梦起航 一骑飞驰逐梦间，双轮共转闯难关。 九千学费筹心计，十载寒窗换驾安。 ----------------- “电瓶车购置须驾考，费约九百，同僚间议论纷纭，或言无需，或言打车至十号线儒林路即可。”查百度地图，儒林路至公司驱车需廿二分钟，十四里四分，红灯二十有一，打车约四十二元，经g245、岷江大道。 “有同僚之外祖母居于农科院附近，时或归省，余言若遇之，或可搭车同归。然若彼等问及余之居所，余当如何应答？只言借住亲戚之处可也。”查百度地图，单位至农科院驱车需一时廿九分，五十四里五分，红灯四十，经成新浦快速路、凤溪大道，平均时速约三十六里/时，此速或不及摩托之疾。此摩托若暂解雍葭之交通之困，似亦虑及居所之事。有车有房，或为人之生存置业之首务，雍葭亦不例外。 “余欲考驾照，同僚皆欲同考，届时共赴之。” “彼等言电瓶车不如购女士摩托。” “其速尚快。” “对”百度地图云：市五医院地铁口至农科院，四里之遥，经十二灯，需十三分钟，历东大街、团结渠东二路，雇车约十七文。若乘坐地铁，自儒林路十号线转九号再至十七号线，全程五十五里三分，耗时一时十九分，票价十文。若前后打车而中间乘坐地铁，总计耗时约为一时五十四分，计车费六十九文。然若选骑摩托，油耗应不逾五厘每里，且能省却半时辰之行程。年轻人身强体健，骑摩托则更为便捷快速也。 。。。 “噫，吾母未复吾言。” “吾将报销考驾照之费。”然薪资未至，蝇蚊虽小，亦为食也。增驾购车，资金尚需筹措。 “勿急。” “驾照有时。” “待得驾照到手。” “即归矣。” “同事欲共考之，待一同事将驾照转至成都，遂同往。” “非c。” “乃d。” “价廉且易。”较购房购车而言，资金较易筹措。 “或可寄居亲戚之家。” “吾言农科院。” “汝农科院在高速何畔？” “农科院内有吾姐。” “学校设有宿舍。” 雍葭不欲以高学之资示人，恐显张扬，又惧上司责其分心，故不欲同事知其所居成都之研究生公寓，遂隐其博士学霸之身。 “我往姊处。” …… “似一日可取证。” “速也。” “费约千。” “届时随众同往。” “母言数日后再议。” “弟或可资助。” “善。” “汝问之。” “吾不便问。” “诺。” “汝咨毕，吾共考之。” “湿地公园对侧有驾校。” “其车值万。” “明日往询。” “吾购女车，约六千至七千。” “虽贵于电瓶，然速且加油，不受电竭之困。” “汝往问之。” “同事言九百八十。” “加油之车，踩油门风驰，甚佳。” …… “档案至矣。” “校方来电，问档案所属二级单位。” “吾言建环学院。” “读博。” “无用之资料，及时删之。” “明日吾等报名。” “下周二三试。” …… “何人？” “仅有其硕士论文。” “其博士与硕士方向不同乎？” “直问导师取。” “汝心中已有安排，导师知之，或可加分。” “已报名。” “透支矣。” “先报销三百八十。” “罢矣。” “无妨。” “先发三百八十之收款码。” “谢之。” “吾大学时，男友劝吾办信用卡。” …… “辞矣，复问吾近况。” “可鉴之。” “今吾同事二人皆欲用信用卡。” “学生时代用花呗，工作时同事用信用卡。” “彼频将吾推来推去。” “谢主任，亦愿君工作顺利，身体健康。” “言辞优美。” “示吾之格局。” “谢之，愿君更顺更康。” “此言唯文化人解，未必尽懂。” “已发。” “意谓其今不顺不康乎？” “抑或他意？” “乃詈其有病。” “然彼未必解之。” “罢了，汝已言过，勿生戾气。” “吾愈强，愈不在乎此等事。” “若彼能念及与汝闲谈，乃真佳人也。”人各有异，今主任非昔主任，现实朴实。 “愿吾等开心工作。” “勿有压力。” “彼言每月为吾等工资kpi计。”今主任真诚，无虚饰。 “纵是画饼，从其口中出，亦觉可耳。” “哈哈，或吾今对其有滤镜。” “不假。” “原单位之人虚伪。” “周末与闺蜜相聚，须留意。” “先查安全清洁生产之事。” “因汝等将共聚。” “吾三人。” “近年网络之事，多因饭桌拍视频、夜寝发截图，所谓朋友被出卖。” “亦有饭桌录音之事。” “皆饭友、闺蜜、微信好友所为。” 事以密成，斯之“密”者，兼含密集、秘隐、周详之义。言及行事，勿使迁延，以密集时序为要；慎言以防泄，沉默为金，守底牌之秘；速决速行，思虑周详，纵是捋须涉水，以花遮柳隐之法，亦胜歪嘴婆婆之饮汤稍矣。有诗记云： 相约增驾路迢迢，驾考同筹计策高。 财技深藏不言尽，技高一筹任逍遥。 第四十九章 删繁就简心自宽 减法人生梦更圆 一简一书心自闲，二行三悟做减法。 四方风雨皆抛却，五载光阴梦未残。 ----------------- “夫子，弟子欲问，夫子是否携本科生共赴实习实践之实验？” “常则否也。” “课业繁重故尔。” “假日可否有此安排？” “未可知也。” “今岁之假，夫子有意乎？” “尚未定。” “若有意，夫子可否携弟子同往？” “吾今岁假不归家，拟留成都兼职。若可行，弟子可同往实践。” 班主正大老师夜发航班信息截图于咨者，川航3u8757于五时二十分自成都直飞三亚，乘机人乃班主之名，或可解为婉拒。 “夫子假期欲游三亚乎？” “预祝夫子旅途愉快。” “……” “吾乃班主任。” “已验汝之请，今可共语。” “欲寻实习。” “下学期无课乎？” “有之。” “可缺课乎？” “课少。” “实习学分可替？” “夫子，劳动教育乃必修，虽常设于周末，然不可他学分替之。” 。。。 于qq群内，群主与管理员皆为高位者也。群主有增减管理员之权，而管理员则能添除群成员。是以qq群之权级为：群主、管理员、群成员。正大教授曾网络探索，自解微信群与qq群之别，业百科所录，竟有六七条之多。其中两句，尤为深刻。一者，微信群无固定群号，唯凭友邀，此示qq群乃陌生人之社交，而微信群则为熟人之交；二者，qq群可有多名管理员，而微信群仅群主一人。吾不知此“再回首我心依旧”微信群之主，尚保何种行政之级，亦不知正大之心是否如初。 然正大教授仍为“再回首我心依旧”微信群之活跃成员，亦收群主关于2023年度群内茶会之安排与温馨提示：此次聚会，采取aa制，纯属自愿，愿来则来，不强求，来者欢迎，不来者亦理解。届时，于固定之地，聚而共叙，有麻将可娱，无麻将则聊，清茶一盏，论道宽窄，得失随缘，心境无增减，唯求开心足矣！ 。。。 “善。” “午后相见。” “诺。” “午后相见。” “闻于教授之答。” “需俟二时之后矣。” “一时半，定准时至。” “今日告假。” 三人饮茶之际，忽有学校急召会议，临时有事。” 适逢其时，正大应约将往，定于辰时三刻九分，而告假之请，竟在巳时五十七分，仅隔一十八分，校中忽有会事相召。 “善哉。” “周二午后常不宁，例会常此时起。”此乃长假之后，心境不复从前之态。 ... “昔安置之约，初以祖父之名，后易为孙儿。房号久矣忘之，望君一查。我不在刘家湾，感恩戴德。” “唯记四楼，与杨柳坝毛坨之父共壁，然非同单元。” “档案久矣，我亦忘却，刘家湾之屋，未曾留意。” “甚劳君心。” “为简便计，君可直书我名，若得查实，感激不尽。” “尽书我名可也，稚子在异国，多有不便。” “无论一宅或数宅，皆书我名。” “然。” “是办祖父之名，孙儿之名，抑或君之名？” “吾名可也。” “然则君父之身份证亦需示我。” “因名属君父故。” “善，吾夜归家，即发与君。” “诺。” “宅号3-2-401。” “定安总，君识之否？小毛书记，乃吾二中同窗，皆安好乎？” “若有机会，代问之。” “定安今为吾等董事长，书记则在高新区。” “劳动节安乐！” “若可，愿将3-2-401之宅，改于舍妹名下。” “今已不易改矣。” “哦，哦，哦。” 细览微信之谈，乃三月三十日摄正大身份证之照以传。及五一之后复通，仅一月之隔，观之，家乡办事之效率甚高。似此，正大之减法未遂，唯待他日再归，以办理过户之事。亦善，刘家湾之法学意义之家尚存。昔日，刘家湾之家乃父母所在即为家，继而老宅留存，家之记忆犹在。今则户口仍系刘家湾，与杨柳坝之牵绊犹存。 。。。 “有识医废工艺与设备之友人乎？” “或应有之。” “晓今学友，亦吾川大本硕之同窗也。” “吾当以彼之微信荐之于尔。”此原为正大教授之主业，然今观之，已全然改变，不复提及，实已翻篇。 “...” “业务咨询者，乃川大化学学院之博士同窗。” “故友，医废之设备，我未曾涉猎，唯管理之道，尚可咨询一二。” 观此故人亦觉贪多必失，吾辈皆已逾半百，当行减法之道，聚焦时光。然，一事未了，又起波澜。正大友复以新题扰晓今君：“可否于百忙之中，拨冗校核习题之参考答案？感激之至。吾欲与汝共编习题之配套教材，特此恳请晓今学霸审阅把关。” 。。。 师言：“固废课程设计及环保设备期末设计需否纸质版乎？” “归档需纸质。” “又请转一班学委。” “当依归档要求备齐诸资料。” “师，纸质作业交于何处？” “周末。” “周末交于何地？” “予。” “周末毕业设计答辩。” “务依归档要求备齐全。” …… “吾等已将每题之知识点标出，君观之可乎？” “周二上午课，携铅笔一只。” “通知四人带红笔，六号。” “请先打印名单一份，便于登录成绩。” “诺。” “两班皆然。” “请打印一份参考答案及评分标准存档。” “固废习题及其知识点出处，甚佳。” 正大教授欲继续激发学生的积极性，使其勤勉于学业。每届学子中，总有一二子，主动热情，积极响应。教授拟于考试周之后，借假期之便，命积极之学子依习题集之模板，排版公开出版之配套用书，并组织学生互相校对。同时，诚邀川大之学霸晓今同学审阅。继而，与同学合作，共创电子版标准习题集，并向四川省版权局登记，以资学生记忆与启发，亦不失为善举。正大教授之世界观，主张湘籍之激进热血者，应反其道而行之，破“少不入川”之古训，融合成都之慢生活元素。盖无论中和或削减，皆需有所作为，而骨子里之成果，或稍胜于当地人也。 。。。 行其当行，止其当止，为减法者，非至零为止，其理宜近一或至一也。诗云： 减去繁冗事事轻， 法行简静自分明。 人生何必多贪恋， 心境宽和梦更清。 第五十章 岁月如歌情未老 旧游如梦意长留 一别经年两鬓霜，三杯淡酒话沧桑。 四方云散情难断，五载同窗梦未央。 六曲新词歌旧韵，七弦琴上忆流芳。 八方风雨同舟渡，九转回肠忆故乡。 ----------------- “老同窗，此乃择乐而演，悦享生涯各阶段之风华也。”微信之端，乐师兼心术师，昔文艺之领袖，碧波女学友，其言犹温煦，宛若初见。女体态丰盈而举止娴雅，性格外向，宴集之间，常以其唇若樱桃、笑若银铃，而令四座皆春。家中人恒念其善，昔日援手之恩，铭记于心。殊不知彼女自幼禀异才，歌声悠扬，容颜俏丽，性情活泼，然却于财管之任默默奉献经年，此岂非命运之戏乎？然此未阻其向正大及其亲眷施以援手，且此援每因其职所系，非涉金银之助，乃关乎康健之护也。 “音乐学院对吾挑战甚巨” “汝无虞也，学习之事岂能难倒汝哉？” “谢君之勉” “此乃故友之笔” “嗯” “诚乃超人，过者皆赞之不凡”碧波子常自谦曰：“吾因不辍书卷，故而成长甚缓，每欲以他途求学、修身。”又擅于褒人，知书痴子专于典籍，故每论及读书，必推崇之，谓其因读书而成长之速，倍于常人，己则望尘莫及。其所涉领域之广，成就之高，皆令己叹服不已。 碧波又叹曰：“今吾老矣，犹欲悠然读吾所爱之书。”然目力衰退，难以卒读，常自找借口以避读书。此乃其婉转褒扬他人，自嘲自贬之法，与人言谈，令人如沐春风，时时处处显露其天生之智慧。 “所重者，同窗故交，一目十行，且乐此不倦。” “吾则一字一瞻，味同嚼蜡。” “惜己未少时，未习此读书之法。” “各擅胜场。”正大同窗言，语不亢不卑。 “君之艺术才情，众人皆羡。” “余犹忆君昔年教余歌《一条路》。” “文艺委员，尚忆乎？” “汝记忆之佳，实属难得，尚存此珍贵美好之回忆。”此或为碧波学子高中之时，唯一所记之班级活动，亦为其高中生涯唯一有参与感之事也。 “三载光阴，吾竟茫然不知所为。” “有城邑之士对乡野之子始终善待，乃能至今日，始终铭记。” “彼时君身量未长，常为首至学堂者，午间不归，寡言少语，然常带微笑，以明亮之眼观察班级诸同窗。” “吾乃心怀城乡之别，慈悲为怀之人，特能理解汝等之不易，故生敬意。昔日为敬佩，今见同窗之成就及美好生活与雅趣，未来当为崇敬。”于刘家湾仅一塘之隔的杨柳坝学侄，及志在他人起点之万家村学子，乃至怀有强烈愿景之农家子弟，因有共鸣之感，正大亦常睹己昔之影，亦欲伸援手以助之。 此乃吾侪之曲，余犹忆君吟哦之态。今君履此征途，越岭跨丘，业已英雄铸就。言及斯时，或同窗二人心间共响那熟稔之旋律，长路漫漫，叶落无声，正大恍若感阳光正暖，碧波相约于青春之巅，复歌《一条路》之旧曲。歌声渺渺，荡于山谷，似有穿越时空之能，重返那段青涩校园之岁华。“人生譬如朝露，去日苦多，唯愿扁舟一叶，碧海扬波，自在遨游。”正大之声，沉雄而有力，与碧波之清脆悠扬相和，共绘一幅幅动人心魄之图景。斯时斯刻，二人恍若重返往昔，共历风雨，同舟共济之岁月。有诗记云： 人生若水一扁舟，碧海荡波任远游。 迢递关山无尽处，红颜笑靥有人求。 二人正沉湎往昔，忽闻学生张君之讯，如春风破冰，言：“欲禀师尊，今岁将叩博士之门径。”此言一出，正大心花怒放，喜上眉梢。“竟已得中乎？！”正大之惊喜，溢于言表，难以自禁。“诚然，且幸入师母昔日杏坛之队列。”学生再语，喜悦之情更添几分，如锦上之花，愈加绚烂。 “此乃博士之最佳学府也。” “此真须感念恩师。吾犹记当日，午后于恩师院中品茶，硕士之试未如所愿，心中颇为彷徨。恩师言：‘先行之！博士方为最终之目标，硕士仅为跳板。’此言铭刻于心，历久犹新。”此诚师之私见也。正大恒勉人欣纳经济次优之策，终以最高之学历，掩百瑕而显其光。昔年是否入园，园是否市级机关三幼，皆不足道也。 “今吾之师弟矣。” “岂敢岂敢，仍当勉力以赴，冀勿辱师门之望。” 。。。 观此，复有学子择科研之途，勇攀高峰。略数往昔，知历届同窗之中，博士或博士生有六。其中，雍葭学子所就读之建筑老八校，虽非985亦非211，然其成就亦不容小觑。纵或有遗漏一二，雍葭学子跻身前五，当无疑义。另需提及，能兼顾科研与全职工作者，寥寥无几，至少至今，女同窗中仅见一人。 论及杨柳坝刘家湾、万家村之地，总有一统计之法，可使单项指标排序皆居首位，此乃事实之所在。 夜幕低垂，闲花窑湾畔之伴趣社内，灯火辉煌，诵读之声交织如织，此起彼伏。碧波静坐其间，耳畔回响着那些耳熟能详的诗词韵律，心潮澎湃，感慨万千。遂即兴起，妙笔生花，将诸诗词之意境融汇贯通，吟成一绝：“彩霞绚烂映窑湾，伴趣社中诵读喧。碧波扬声传四海，岁月悠长诗共天。”此诗一出，四座皆惊，赞叹之声连连，不绝于耳。 翌日晨光熹微，碧波晨起，凭窗而望，朝霞绚烂，满目生辉，心中油然而生对生活的无限热爱与深切感激。她轻吟远方挚友之佳作，目光所及，皆是芬芳花卉，触景生情，感青春之美好，岁月之不欺。于是，挥毫泼墨，书就《晨歌》一篇：“细雨绵绵人静时，花色烂漫悦心脾。风急林间鸟相唤，惊起游子思乡意。”有道是珠玉金辉相映美，诗词清韵伴茶香。五月花盛惹人醉，谁人不羡？青春长驻岁无忧，更显沧桑。有诗记云： 悠悠岁月悠悠情，曲曲歌声曲曲鸣。 路路风尘路路远，心心相印心心明。 同窗笑语声声在，旧梦依稀梦梦萦。 游子归来思思切，老来怀旧忆忆盈。 第五十一章 谬言滔滔误丙戈 王朗遗恨叹时迷 误国庸才不自知，朝堂之上骂声随。 王朗虽去名犹在，警世恒言醒后思。 朝堂之内，朽木充数以为官，四野之间，禽兽横行而食禄。是以狼心狗行之辈，嚣张跋扈于朝廷之上，奴颜婢膝之徒，纷纷执掌国家之政。遂使社稷倾覆成丘墟，百姓深受蹂躏之苦。 诸葛亮骂死王朗之事，乃其首次北伐时之虚构情节，为《三国演义》中滑稽之一幕。王朗，字景兴，乃曹魏之重臣，著名经学家，于正史中确有其人。其一生在朝为官，为曹魏出谋划策。然王朗未曾领兵作战，与诸葛亮亦未曾谋面。诸葛亮以三寸不烂之舌骂死王朗，虽为虚构，亦可见《三国演义》作者情感之流露，抒发其胸中之意。 ----------------- “站长之恩，学生感激不尽，为吾等提供宝贵机遇。” “君言过矣，彼此相助，何足挂齿。” “夫子，敢问本周何时得闲？” “禀站长，明日上午往学校授课，乃本学期之终。已订二十日往海南之机票，余时皆自由。” “君今在何处？” “择日不如撞日，愿与君共进粗食，不知可否？” “善哉。”正大即时发微信于站长，示以雅学苑之导航位置。 “已登车，料四十五分至。” “劳烦。” “吾已至。” “吾已归家。” “多谢站长。” “夫子，此时可通话否？” “可。” “夫子，今日有空否？吾与晓红欲下午与君共品香茗或共进晚餐。” “已知。” “吾等约两点至。” “直接上二楼，寻一处坐下。” “诺。” “夫子，吾等已到。” “可。” 。。。 若以雍葭校友，位列杰出校友前五，喻为千里马，则站长与主任乃伯乐也。常言道：“千里马常有，而伯乐不常有。”雍葭学子今已感恩相遇，不负遇见，砥砺前行，未来可期。站长于短短一周之内，两度远道而来，似有要事相商。 果如所料，甫入雅学苑，略叙寒暄，正大便自晓红之异常中略窥端倪。晓红与站长、教授曾共事，三人同室操戈，彼此熟悉。然其微信初设仅聊天之权限，后竟从教授通讯录中消失，遂只得请站长代为引见。教授亦感念站长给予学子就业机会，且对其好学不倦颇为赞赏，故今站长相邀，会员与非会员再聚雅学，实属必然。 谈及共事之事，不免提及丙戈之盲目行动，致使良机尽失，如今人去楼空，困境重重，令人唏嘘不已。 ----------------- “朗总，人数已达九十七。” “嗯。” “会否至百？” “会。” …… “现已百零三。” “仍需增乎？” “然。” …… “正大总，欲禀团建活动之事。” “晓红，此事需费资乎？” “诚然。” “covid-19肆虐之际，是否不宜聚众？” …… “丙戈总，人员扩充之事，宜缓。” “吾已数度与人事老总议之，人力成本不宜过巨。” “须备过冬之资。” “此等人，吾能养之。” 。。。 畅谈雅学之正道，实则隐有一节未明，乃余之难言之忌。忆往昔，初闻丙戈重任之女性首脑，其名竟与王司徒同，庙堂朽木之比，其父母或亦不识丁，故初见便有不佳之感。遂料其难以胜任，直言不讳，不看好此现代女郎，时时提醒督学，然终无果。 取名之事，不仅能透露遗传之秘，有时亦能预示人生之路。昔正大舅闻其侄名与隋炀帝杨广同，即觉不祥。杨广乃我国历史上之暴君，国破身亡。而此侄学业亦昏，想必学校中不受师长之喜。 又正大伯曾向侄女解释其名为“昕”之缘由，意在光明、破晓、朝气、阳光。字典载为早晨五六点之太阳。然老父却言：“此爹不醒事，若此女如晨日不出，家中恐有麻烦。”竟几成一语成谶。 ----------------- 值运维艰危之际，王司徒何以为哉？ “其休产假矣。” “然，然。” …… 惜哉！ 悲夫！ 嗟乎！ 仰首观路，已在身后矣。诗云： 王郎误周声声叹，悔意重重泪满衫。 世事茫茫难预料，人心惘惘不知还。 第五十二章 雪崩无辜叹片花 三人行师悟道宽 雪崩无辜叹碎片，三人行处悟师贤。 天雨不润无根草，道法唯宽渡有缘。 ----------------- “雪崩之际，无片雪自诩无罪。”此言源于《伏尔泰语录》，初语为“雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任”。此喻乃指雪崩之成，乃众雪共为之故，而每片雪皆不以为己之过。犹众人共为某事，而各不以为己之责也。 遇事之际，纵吾等无辜，亦须直面之，以优雅、坦然之态自处。 “弟兰光之欠，今何如？” “尚无进展。” “兄有消息否？” “正与华西之主品茗，提及汝事，尚在咨议中。” “谢兄，华西何业？” “建筑也。” “彼亦有合作乎？” “然。” “兰光昔为当地之魁首。” “若无国资之助，恐陷绝境。” “除车位抵押，尚欠几何？与友融资之事，已通否？” “法院已封五百万之车位，彼尚欠吾至少八百万。” “兰光真无救乎？” “当备最坏之打算。” “将破产乎？” “二十年之努力，一朝尽失，反负债累累。” “总部今不在成都，成都应不似昔日之重视。” “项目今皆由当地政府主导。” “观湖南长沙之楼盘，已交付乎？抑复工中？项目何如？” “项目早毕，已无资产。” “兰光总部未迁回？” “可否再处置抵押之资产？” “无资产可处置。” “吾今已深陷其中。” “及时抵押车位，或稍好。” “无益，总包已向法院请求优先受偿，冻结之百车位，法院不能判予吾，唯待破产清算。一千五百万，至今未回一分。” “身心安康为首要。” 。。。 “雪崩之事，片雪未尝自诩其责。”此乃原句之直译，然“雪崩时，无一片雪花无辜”之译，虽流传甚广，然与原文意有出入。原句述一事实，而后者则含道德之裁断。斯坦尼斯洛之本意，恐非如此，今译或有歪曲。 斯坦尼斯洛之语，除述事实外，亦引读者思忖责任之源。譬如，是否那条长坡之过？ 正大作兄，观表弟身陷兰光之危，如雪花之飘落，难以自主命运。表弟似雪花之无辜，然累积于坡，终被势能裹挟，成雪崩之一部。 “雪崩时，无一片雪花无辜”之语，使人忘却源头之思，将责任摊于每片雪花。犹若事故后，皆欲推诿，不思其因。 然，存在皆有其理。此语之所以能成网络之金句，必有情感之共鸣。孟子于《尽心》篇云：“莫非命也，顺受其正，是故知命者不立乎岩墙之下。”知命者，不涉险地，不贪最后之利。 正大兄亦常以此自勉，并告亲友，君子不立危墙之下，不取末路之铜。 ----------------- “婷婷生辰将届于明日” “尔言吾何以应对此猝然之事？” “或可明日夜往。” “明日当休公职。” “乘班车至成都。” “吾将邀众人至新津庆贺。” “观其是否愿来。” “乘公职车至成都。” “或可继以雇车返归。” “耗资甚巨。” “吾于眉山任职，酉时半方得下班，需打卡。若她至五津，乃尊重体谅汝也，汝便可设宴欢聚。”先提正面之策，附议赞同，选定五津为聚地。 “所谓相识相交者渐多，若依汝之虑（思维方式），再增数人相交（此处吾不称之为友），岂非日日纠结？纠结于请假，纠结于赠礼，纠结于筹款（乃至发展至万家村农耕社区借贷赠礼，为陋习所累，为人情所困）。” “彼等知尔在眉山任职，曾游四姑娘山。” “故庆之日，宜定于众人皆得闲之周末。” “她因公差远行，乃职责所在，岂能轻忽？何以独汝需让步牺牲？莫非汝天生欠她，低人一等乎？汝之工作，岂可轻言牺牲？” “实乃简单。若时辰非在工作时间，无论何人，皆可于五津之侧相约，无一例外。” “社交者，真实之展现也。” “社交者，互助之模式也。” “非相互损害。” “社交者，互谅之模式也。” 正大思及刘家湾之村民，有时缺乏换位思考，不体谅他人。若尔子成婚，择日何不考虑外地亲友，何不选春节或寒假，乃回乡之时？ “汝所选之庆日，未曾思量我之空闲，是否在职。岂有请事假、乘飞机仅为捧场之理？汝亦自视过高矣。”在外辛勤劳作，每一分皆来之不易。 “为省机票钱，独自归来，汝犹有怨言乎？” “前次某某夫妇同来贺，此次仅一人，岂为轻视？尚有理可讲！”正大算之，四张机票，至少一夜住宿，接机送机之费用，乃数月之薪。昔日初入社会，薪资微薄，机票昂贵。故移风易俗，一切从简，意在何为？好事终成负担，难以承受。 “社交者，对等、多维度之交流或交换也。” “一方落魄，高攀无望。” “富在深山有远亲，此言得之。” 正大以为，此皆人生人情之透彻理解，故在任院领导时，一切婚嫁之邀皆拒之；刘家湾之亲友，无论亲疏，皆不往，亦不赠礼金。 “此事难行。”自问何以能行，盖因遗传与基因之强大，其父亦不屑参与此类活动。 性格定命运。为启发雍葭，正大取近日之反面案例，去其首尾，隐其身份，仅留事件之迹，发与之。 ----------------- “竟逐于塾外矣！白发飘飘，妄自尊大，何足夸耀！” “孰人？” “猴猢之属，亦无足道。” “猴猢已去？” “未也。学舍不与吾续订契约（吾之三年约已满）。” “何其速哉！” “人生如梦，当以酒为伴，长歌当哭。” “贵地尚需招贤纳士乎？为老汤留意一二。” “闻有觅才之意。” “老汤不在车院任职乎？” “君可直接与老汤联络。” “诺。” “吾适才授业于堂上。” “谢院，贵院需招机电或电器专业之资深工师乎？” “电器为何专业？” “需观其具体，可发之吾观。” “待吾工程学院审视之。” ----------------- 可料者，至此境地，除高明之关怀与援手，旁鲜有能助者。妻离子散，人嫌狗憎，皆因个性所致，性格定命也。若违高明之忠告，不思忧患，又蔑正大之劝，再谋职业已几无望。 数年前，正大尝劝彼补成人本科之业（彼乃八零年代之大专士人），进而速获高教教师资格，再谋高级工程师之衔（彼为廿年前之中级工师）。谆谆劝勉，忧心如焚。昔日于清江西路，正大设宴相邀，欲再论此三事。然彼仅言“不欲为”，且以足示意“休再提”——其从者亦于桌下踢吾，隐阻吾言，不欲再劝，不欲强彼前行。正如古谚所云：“天雨虽大，不润无根之草；道法虽宽，只渡有缘之人。”“噫，彼后竟追认吾言为是，增一铁杆之粉丝。” 此事实乃可悲、可叹、可惜之事也。常言云，三人行，必有我师焉。纵使天雨之大，亦难滋润无根之草；道法虽宽，唯渡有缘之人。昔有诗篇浩繁，叠字连绵，载于典籍，记之曰： 雪片片落聚成崩，无辜之言谁人听。 三三行行师者路，雨雨大大润心明。 道道道宽引迷途，法法法严醒梦中。 有缘有份方得渡，无缘无分终成空。 第五十三章 娃娃放养逐草野 糙犷成长待雕磨 一群娃娃放野山，逐草成长不知年。 糙犷顽皮难驯服，略加调教应可期。 放之山野，食草为生之稚子，未谙礼数，粗犷而顽强，略加训导，他日可期。 “月俸五千九百。” “旧司之俸，最高者月四千六百。” “噫吁嚱！” “半月之资五千九百。” “同事皆言今司薄待汝？俸不足以置屋购车乎？” “呜呜，吾不欲婚也。” “不欲恋。” “此俸自用足矣。” “吾不欲恋，除非男友之俸胜于吾。” “慎言慎行。” “于闺友及弟妹前，慎言三分。” “吾今宿于闺友处，彼或问及。” “何至此晚？” “何于眉山任职？” “吾言俸高耳。” “实则月俸需加千余。” “嗯。” “社保医保缴千，实发六千九百，去社保医保，得五千九百。老板实发六千九百。” “千余为汝缴五险一金。” “中有一日三倍之俸，十四日较半月多二日。” “亦即较常半月多三四日。” “何哉？五月一日乎？” “此四月之俸也。” “哦。” “则仅多二日。” “月入过万。” “请假不合算也。” “一日数百。” “吾不欲令姐妹知吾来此地。” “有故也。” “俸高，旧司最高者七八千。” “姐妹可矣。” “八千。” “弟妹前。” “有博士足矣。” “俸于弟妹前保留。” “不然。” “嗯。” “日后不便。” “今日赞助不变。” “此乃大智。” “嗯。” “汝俸不低于站长。” “又有一言。” “新津南站至司，直线距离不及二里。问及司址，言新津更佳。” “利于自保。” “实与新津紧邻。” “至镇至新津南亦近。” “言新津。” “保留底牌。” “吾已言眉山矣。” “不言假话。” “说假话日后难记。” “易漏。” “眉山原有厂。” “此亦眉山。” “言眉山。” “未言详址也。” “未也。” “头盔三百，手套百，保险二百，车万内。” “彼等欲明日九点行，汝为老司机，觉此时出发堵否？” “必堵极矣。” “自兴隆湖发。” “老司机何见？” “自双流兴隆湖发。” “何因？” “路线。” “其家在兴隆湖。” “闺友之男友。” “不悦。” “同事尝九点行觉堵。” “必堵。” “应司机来接。” “吾等居旧司旁。” “汝等赶行乘车，失身价。” “不悦。” “旧司更远。” “汝等坐地铁会合否？” “似旧司更近。” “过新津否？” “路线。” “然。” “汝观之。” “汝搜兴隆湖。” “吾等居旧司旁。” “旧司市中心，晨发必堵。” “过新津。” “汝今夜不必急行。” “汝在新津服务区待。” “于二绕。” “成都二绕。” “彼等最早十点左右至新津。” “似也。” “汝何搜？” “先搜兴隆湖至四姑娘山。” “往打车需五十。” “服务区。” “见之。” “实经之。” “明吾打车去。” “五十。” “吾知之。” “吾言打车费。” “二十七里。” “汝打车二十七里至新津花源服务区。” “吾言打车费。” “贵甚。” “或不及至兴隆湖贵。” “言定否？” “彼辈不早行。” “吾亦不管。” “幸问汝，汝查路线得服务区，不然此细节吾不知。” “尚今日言彼来接吾辈，则吾辈当稍高之。” “此吾亦未尝觉也。” “纯善无伪。” “尔等距离相去不远。” “至服务区皆约二十八公里。” “哦，汝近，仅十公里。” “汝仅十八里耳。” “且无误，红箭乃汝行之路，蓝箭乃司机行之路，皆经京昆高速与二绕立交桥，同向赴新津花源服务区。” “遭了，彼自原单位接彼等出发。” “不过二绕矣。” “自原单位至新津反绕路矣。” “汝唯于二高速服务区待之，知因乎？” “吾言弟不能接吾。” “汝先定新津花源服务区会合，此约时在前。” “若彼等应而反悔不来接汝。” “可变通接张三而不接李四，且李四之约在前。” “此社交之基本规也。” “彼辈本愚。” “司机听闺蜜之言。” “汝下午六时言会合地在新津花源服务区。” “哦哦，吾问从兴隆湖出发。” “若彼时共议。” “有一言，不知可告汝否？” “何？” “纵关系再好。” “再重要。” “若已应顺道接汝，无论何因不接，若我，必不赴约，纵欲往亦不得。” “哦。” “骨中自有底线。” “若不如此，则为友所轻。” “诚然。” “汝作攻略甚细。” “司机非绕路。” “未要求绕道接汝。” “再过数年，不绕道至新津南京昆高速绕数里接我亦不去。” “至吾此境，不至家门口接我亦不赴约。” “吾预约七十一元！” “预约贵。” “无需预约。” “因彼等会迟。” “汝作攻略甚细。” “今攻略甚低调友善，不添麻烦。” “吾恐此鬼地难约车。” “彼等出发后。” “汝再打车。” “哦。” “汝仅十八公里。” “哦哦，此边不得堵。” “彼等三十公里。” “又须待人。” “又恐迟。” “又或堵车。” “汝无需预约。” “汝无需早发。” “吾告彼等提前二至三十分钟告我。” “提前二十分钟。” “网约车多。” “告我。” “且不预约车费低多。” “明日观堵否。” “久等则汝感差。” “在宿舍人不累。” “嗯，知矣，明早观彼等堵否。” “此辈少年人。” “宁使彼等在服务区待汝数分钟，亦勿早发，当然，使彼等待不佳。” “吾告彼等提前告我，我提前往待汝。” “汝此路不堵。” “好好好。” “汝等群娃，任其自为。” “此强硬之心，须积经验与见识乃有。” “今令吾强硬，实难从心做到。” “已进矣。” “至此，明日于新津花源服务区接，乃职场社交之进步，佳始也。” “今日与同事食，同事对阿坤言须听高学历者，彼见识信息多于吾辈。” “得体。” “且彼愿与吾辈交流。” “此善。” “高学历犹愿与吾辈交流。” “吾速言无无，阿坤亦佳。” “汝方良性循环。” “众皆想阿坤。” “吾今知同事几家。” “汝今背国标，不欲负众。” “或吾真较彼等幸福多。” “有同事患癌，今服药。” “有同事母白血病，耗百万数月卒。” “哦。” “有三同事单亲。” “不幸。” “有同事患癌。” “有同学学摩托者乎？” “阿坤亦以所挣供家。” “有。” “阿坤、阿强。” “与吾共学” “阿典” “亦共之” “彼甚自强” “善哉” “又阿矿亦单家” “善哉” “此辈皆良善人也” “吾辈氛围甚佳” “二弟亦单家” “觉其皆不易” “噫” “吾闻阿陈患癌手术，今缺一器，日服药” “汝仁慈” “善” “又闻主管双流之化验员，借口考研而辞” “真意何如？” “真相何在？” “乃跳槽之女，日于朋友圈晒幸福，故主管忧吾等高学历者将去” “汝不会” “吾问此单位甚好，何以辞？” “彼言，自此出者皆易求职” “至少博士前不会” “此单位甚佳，昔日往驾校报名，老板问吾厂服，吾言此单位，彼云知也” “有此单位五年履历加博士，诚可贵也” “汝言吾须强硬，吾与同事共，觉其皆善” “汝今夜须潜行攻略” “吾在同事前亦低调” “不欲显高傲” “归时何处下车？” “未知夜归何时” “恐夜至新津无车可约” “请司机于何处下高速，置汝于新津” “新津，成都之地” “车多” “攻略须先备” “应是原路返” “在姐妹前，吾亦不强硬。适才阿月视频来” “问吾居处，吾示以宿舍” “哦” “吾言将跑，告之以公司有健身房、篮球场” “彼将佩服汝” “彼言何公司？” “非佩服” “彼不知何公司有此配备” “故亦不惊” “惟好奇，吾未告之” “乃世界五百强” “纵五百强，彼亦不知其好” “如吾未入此单位前，汝与站长皆言其好” “诚然” “但吾不觉，觉成都好” “须入内方知” “当时汝之呆萌可爱，甚有趣” “故吾纵言所在之处乃强企，彼亦无知” “吾当时唯被薪资所诱” “诚然，此企业之好，吾未觉，唯觉薪资之诱” “今汝之薪资与吾同” “汝尚年轻” “若彼问吾何以赴眉山，吾言薪资高” “足矣” “彼不能体会” “言占公司制度之利，赚加班费” “因今仅建厂” “何有健身房？” “勿言细节” “言公司富” “实不知是否福利” “主管放水，汝等摸鱼亦算加班，此不可言” “今后吾辈不得如此放松” “今后厂房不许出” “吾常忧汝于会面时言多必失” “汝须谨慎” “闺蜜害人多” “勿尽言” “随时须谨慎” “且学校未公示，敏感期未过，亦须注意” “吾已电话问学校” “已交研究生院” “建环学院不收” “善，吾知之。吾但言其表之好，不言细节” “实言，今双方皆敏感期，汝去参加闺蜜聚会，吾甚忧” “非扫兴，恐明后日聚会为汝带来不可预见之风险，因不知会无意言何” “至此不易” “勿因省钱而令彼送汝回此单位，勿因七十元而失大” “必于新津境内下车” “今言此或皆徒劳” “人不吃亏上当则不听” “但吃亏上当后再听已无机会” “吾有言告汝” “今夜吾右眼皮” “狂跳” “噫，此乃何兆？”诗云： 群娃放养逐山间，野性难驯不畏难。 今夜葭右眼狂跳，未来可期展吉兆。 第五十四章 花季姑娘登四姝 青春毕业梦初圆 四姑娘山映花颜，三载网课梦将圆。 一朝毕业阳康后，万里前程展新篇。 “毕业”二字，虽似远在天边，实则近在咫尺，尤对于历三载covid-19网课之学子，宛如眨眼之间，便至毕业之期。然学子毕业之先，须得阳康之后，以合格之论文及答辩为基，皆将镌刻于万能之网络，实不可轻忽。 轻忽者，即小觑也，意为轻视、看低。如元·王实甫《丽春堂》所述：“这剑虽不及太阿之光、镆鎁之神、巨阙之威，然尔不可轻忽其微贱，其锋利能吹毛断发。”又如明·施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国演义》、冯梦龙《喻世明言》等书中皆有提及，皆强调不可轻视他人。再如清·蒲松龄《聊斋志异·西湖主》云：“君岂小觑贫士之不能发达耶？”近有鲁迅《呐喊·白光》曰：“众人皆面带小觑之色。”此皆为不可轻忽之教诲。 昔言数幼女，虽生于山野，食草饮泉，未谙礼数，然其生命力旺盛，野性难驯，略加雕琢，亦不可小觑。山之美，更增女子之姿，四姝容颜秀丽，与四姑娘山相映成趣，虽未临其境，遥想亦觉美不胜收。 学士之论文，较诸硕士之作，难度稍逊。若学子专心致志，精心雕琢，则通过之望，近乎百分百。师者亦不欲过难为学子，然若硕士备考之后始草率从事，敷衍塞责，甚或文不对题，则指导、评阅、答辩三关，或有师者谨慎挑剔，或反复指导，或托词不阅，更有甚者，待定不决，答辩之时，不言过亦不言不过，唯令大修后再议。 论文之事，学子之难题，亦师者之困扰。学子于致谢中言辞，或真或假，师者锐评论文，虽赞其如《红楼梦》般，然一句“满纸荒唐言”，令人哭笑不得。 若改作毕业设计，是否更易驾驭？欲成佳作，须得师者悉心指导，然学子之态度尤为关键。然答辩之际，或有师者点评：“汝竟敢复制粘贴！”一项目处理高难度有机废水，日处理量达千五百方，而土建投资仅二十万，运行成本寥寥数毛。表头云运行费用，而列者乃耗电量，人工费则为一两班倒、每日工作十二时之工人年薪三万，工业用电之价，尚低于生活用电。答辩之师，醉矣，笑矣，哭矣。 学子之抄袭，师者竟未察觉？或视而不见？此亦学子之无知，师者之疏忽。若此等作品流传于世，或成网红之作，然其美誉度则难以恭维。 “乞昨答辩纪要草，赐阅之。”翌日晨旦，趁热打铁之正大教授，即于工作群内布署任事。命群中三位欲择其为硕导之将毕业之士，尽力还原昨日答辩之场景。教授谕曰：“此纪要需详述时间、地点、事项、组内同窗之名讳、答辩之题旨等要素，尤以每位师者之问对为要，愈详愈善，务求原话，勿加修饰。又，宜添论文或毕业设计之整体评价，并自评于组内之排序。终须析理，启迪即将踏足硕士研究生之路。” 写作乃大事也。 “三者愈详则余更易修之。各执己笔，勿商勿鉴。” “望于十九日前私传于余，余得草稿后，乃修订纪要。” “收讫请复。” “诺。” ... 或圈养或放养，皆展神通，然守本分、护常识，犹红线不可逾也。 “昨日可有得乎？” “余已将评优师姐之全套资料传于汝，望汝细阅师姐之资料，并依师姐之清单，补全相关表格，检查格式排版等。结合昨日现场答辩之感，汝之毕业设计应进一步梳理、补充，刻盘，准备归档资料。” “要求无异，唯将本科改为专科耳。” “望汝务必同步告知其他三位同学，争取于本月底，参照优秀师姐之要求，将归档资料如质如量准备、打印、刻盘。” “诺，老师。” 有诗记云： 花季姑娘上高山，青春靓丽映红颜。 论文答辩心不怯，字字珠玑展才贤。 师言谨记莫轻忽，字字句句皆箴言。 毕业在即情难舍，同窗共聚话当年。 第五十五章 九彩村前思奋迹 战神山下志如磐 杨柳坝前五里遥，九彩村里思战豪。 千重困难如云散，一志如磐奋志高。 ----------------- “午后忙乎？”“当闲，拟往学苑品茗习箫。” “本欲来。唯日中饮酒，法不驾，明日复约。”“饮酒后，不宜驾车。” “汝今与学，闻师讲乎？”“未也，习箫之气，自教之。” “吾即来。”“若见饮酒，心甚烦。” “或遣他驾，或尽释弃驾矣。若酒执，不得已。”“上言欲往社习歌，亦不能从。” “车始发。请复言所期，吾复忘之。” ----------------- 文首篇言刘家湾、杨柳坝皆在长城公社之麓，白云村也。然正大教授所未知者，酒后未驾车之高明人，即高明总，其湖南故里在高明乡。乡中亦有一杨柳坝。后正大教授百度之，此二杨柳坝相距百三十九里，途经长芷、许广二高速。此杨柳坝之间，隔大塘者，即正大教授之故居刘家湾也。彼杨柳坝之上五华里，有九彩村，高明总幼时或居于此村之谭家湾。 高明总与正大教授，相识久矣，相互赏识，老乡之友也。与欧阳常委并论，高明总可谓正大教授朋友圈中难得之人物。历三年covid-19之劫，仍能自逆生长，且下一代之传承规划，皆井井有条，实为高明人中之罕见者也。今高明总、正大教授与欧阳常委，亦可谓海湾比邻，每至寒潮起落，潮涨潮退之时，三人或有机会着泳衣、戴泳帽，共游于海，论及泳技，或蛙泳，或裸泳，皆在其列。 ----------------- “sa2之成都第二绕城高速，于新津、花源处，经s8至崇州、名山，复经s1至彭州、绵阳，又至剑南大道，终至g4215之出口。自此出口出，经收费后速返二绕，司机不迂途，君归亦最近，唯十四公里之遥。” “何意？” “何谓此多代码？” “循二绕而行。” “何处下车？” “收费站也。” “岂非多费行人之资？” “若原路返，仍循二绕。” “请于高德中寻sa2之位。” ----------------- 论年岁之道，深邃矣，非必以精算为合。大者宜言其大，稚子之年，增之则显其成长之速，家长闻之，乐矣。稚子尚在咿呀学语、蹒跚学步之际，未解其意也。及言高明总之年岁，则常谓其将届五十五，实则言其尚未及此，盖有二意：一者，高明总权重位高，其位尚可久居；二者，高明总貌若少壮，不显老态。此言听之，高明总必感舒适，不以为忤，亦不以为笑，盖知其言有深意也。 杨柳坝之邻，虽远隔千里，而问及年岁，亦如雍葭共议下车之事。高明总与正大教授皆以为，择与力并重，下车之时，或因天时，或因路况，更或因车况。 “前二日公户令禁业，故保人涉事。” “於是相保也。” “彼事周急。” “若速解，则能相轻，此其前之约也。” 观高明总于covid-19肆虐三年后，犹能逆风飞翔，非其平台之力，实高明总之才也。闻高明总言，其单位已度高速发展之期，今诉讼纷扰，主事者萌生退意，信心明显不足。思及正大教授九十高龄之岳父，其思维敏捷，曾言副职、虚职较正职、实职为易，压力亦小，进退自如。若非平台发展遇阻，高明总岂有不舍之情？自杨柳坝五华里九彩村谭家湾出，赴刘家湾附近之学府求学，毕业后即在此单位习艺，结婚生子，工作生活数十载，岂是一言放弃可了结者？ 高明总沉吟曰：“实告之，若常吾本微有不舍。” 正大教授抚之曰：“此亦无他，但宽心耳。” 高明总应之曰：“嗯。” 继而议曰：“观道路之通，或乘舟舆，或下车步行。”于是，两者共谋此策。 “足矣。”高明总与正大教授筹谋撤退之计，而雍葭学子与正大教授回曰：“已寻得归途之下车处。” 正大教授曰：“汝下车后，更为便捷。” 又曰：“若尔同事有车，十五里便可接，则更为稳妥。” 雍葭学子答曰：“足矣。” 复教之曰：“汝当导司机至收费站出口，出口处即放汝下，司机掉头从入口入，再绕至兴隆湖。” 又曰：“汝下车后，再乘他车，务必将视频开启，使弟妹可视路上之况，保汝夜行之安全。” “夜独乘车，须慎之又慎。” “若无接者，亦当开启视频，使司机知汝有备。” “宜用平台约车。” “勿乘陌路人之车。” “黑车尤忌。” “平台之车，相对安全。” ----------------- 正大与高明总，情深义重，彼此安危，皆系于心。正大教授，对高明总安全之忧虑，犹如雍葭之安危。多事之秋，小心为上，高明总虽饮酒，仍驱车二十里赴茶叙，或有聆听正大友情提示之意。 正大提及前事，孙高管之不当得利，警高明总勿蹈覆辙。高明总乃高明乡之骄子，当持安全意识，行安全措施，以清公司之债务，确保无虞。 安全保障，金主安心，高明总与欧阳常委，并肩前行，共谋发展。高明总之后嗣，教育有方，皆名校热门专业，未来可期。 欧阳常委之安全，正大无需多虑，其以法学为业，专于解决安全之问题。高明村之人或有高明之处，高明总之公子，尤为佼佼者，已成家立业，为雍葭同学之楷模，奋斗之目标。 ----------------- “吾欲撰文案” “归后亦当不懈奋勉” “至何处乎？” “彼辈送我下高速，与我共候车辆至” “乃去” “至矣” “已得车矣” “询我路程远否，若不远则送我往” “彼辈甚善” “吾言二十余里” “彼辈未尝问及吾之工作” “所谈皆玩乐之事” “文案” “四姑娘已越斯古拉山” “啊” “照片皆独影也” “非四姑娘矣” “多关语” 正大教授与雍葭共析“四姑娘已过斯古拉山”之文案，其间深意颇丰。一则，以“轻舟已过万重山”之境，喻雍葭女史已逾越重重困境，挣脱黑暗，步入光明；再则，亦可作疑问之辞，询及雍葭女史既已渡过难关，其闺蜜诸人是否亦能如此；三则，亦含祝福之意，祈愿四位挚友与雍葭女史同享学业事业之成功，皆大欢喜。凡此种种，皆为深意。 又，斯古拉山即四姑娘山，其原名在藏文中寓意战神，象征奋斗不息之精神。想是正大教授以此致敬雍葭、毛坨、欧阳常委、高明总及大主任总支书等诸君，或为多年奋斗者，或为山脚攀登者，或为山腰坚持者，或为山顶成功者，皆寄以敬意与祝福。道是： 九彩村前山连绵，战神名下志更坚。 奋奋斗斗无停歇，步步攀登不畏难。 高山仰止心向往，低谷踟蹰意更专。 岁月如歌人如旧，奋斗精神永流传。 第五十六章 自己屋里不能教 心忧稚子路多舛 自家稚子难自教，三载奔波苦未消。 五载光阴如梦境，一朝觉醒路迢迢。 “将至成都矣。” “哦。” “吾尚以为昨夜已至。” “昨夜仅至重庆之边。” “已至家乎？” “五时许至。” 。。。 前章所述，杨柳坝之邻，远赴千里之外学苑，于雅集之隙，相互提醒游泳之宜，尤需注意上岸时泳衣、泳帽、泳镜、浴巾之整齐，以免疏忽而裸泳。彼时，毛坨亦于长城公社下之白云上村杨柳坝，为稚子烹三周之食，后驱车经长张、沪渝高速，载稚子、其母及己之母或二母，行程千二百余里，至成都。 正大前日已接毛坨之母电话，误以为毛坨一行已至成都。电话中，表嫂言将补请正大食三周之宴，正大夫人更关心是否仅护送或会留此助照顾稚子。正大则料或有任务之交付。 “何以邻家之稚子皆顺利？” “自家至亲反不如学生。”正大教授慨叹，自家稚子无法自教，无论儿或侄皆如此。正大疑惑，何以昔日聪慧之表哥，听从一毕业未久、年仅二十七八之稚子之冒失建议，而忽视己之疑虑与预警。或因此，毛坨开启本硕跨界、学非所用之自学之路，多经曲折，亦多弯路。 思及与毛坨及其母会面，正大必谈及明年第六次考博之事，考否？如何考？此类问题。或许毛坨之母仍会重复此言：“毛坨既至成都，便交与正大叔叔，望其操心负责。” 。。。 “师，此吾答辩之辞也。” “嗯。” …… “师，此乃吾昨日编定之会议纪要，竟忘发矣。” “善。”尚有一生未答。 …… “嬢嬢，吾有一网友。” “欲约吾见面。” “吾尚不知其貌。” “吾司亦有普惠之卡矣。” “昔闻子源言其有之。” “汝将见彼陌生之网友乎？未知其底细？” “未知也。” “如何识之？” “如何加其为微信之友？何知其真名？” “网有专之陌生人聊天之软件。” “哦，哦，哦。” “谈之有时，欲加吾微信。” “吾遂加之。” “彼能见吾朋友圈。” “观汝生，多变化之地。” “吾亦能见彼。” “彼条件不佳。” “硕士毕业。” “观汝生，多风险之地。” “以汝之习，风险之概率远胜于机遇。”忧色溢于言表。 “汝今一切顺利。” “可识之。” “汝实对彼一无所知，然彼已研究汝，知汝真名。” “今后此类事勿告嬢嬢。” “免无谓之忧。” “亦劝之不及。”诚然。 …… “将归矣？” “未也，待宝宝归，携之示嬢嬢。” “阿姨，本周何时有空闲？” “宝宝归矣，母言需请嬢嬢与叔叔共餐。” “舟车劳顿，先休息，自家人无需客套。”客气不欲添幼子之烦。 “宝宝换水土，须注意。” “祖母携孙？” “然，祖母随后车至。”未解其意，亦未问。 。。。 直言或婉言，皆已表明吾意，疲于应付，故不欲再涉众议纷纭。长者之性，多趋于稳重。顺风顺水之时，岂肯自添枝节，使未识吾者知吾事？常恐稚子未熟，恐生变故。今稚子事业有成，俸禄亦厚，宜专心其职。其因有三：一则疲累，二则自觉老而无用，难以为继，三则频频告诫，自累且招人嫌。 故而，眼不见为净，耳不闻为清，不知为佳。此后，宜少言、少听、少问，以安身心。诗云： 自家娃娃自家教，难测世间路多遥。 教子成龙心切切，望子成凤意昭昭。 忧心忡忡思前程，战战兢兢怕摔跤。 谆谆教诲声声慢，只盼儿郎步步高。 第五十七章 网课申请心忐忑 雨课堂里梦儿时 五月网课申请忙，十二周来事已详。 六门课程远程学，一纸申请寄希望。 “本周欲请线上课者，宜于明日申时前发申请予我。” “收到，谢班长。” “谢班长。” “谢，班长。” “何须言谢。” “敢问后数课可否线上？和声视唱仍线下否？” “可。” “乃前日接龙之申请乎？” “问诸同窗，本周为第几周？” “十二。” “敢问何时考试？” “下月底与七月初考试。” 。。。 睹二零二三届一班纯器乐微信群中，主修钢琴之美班长所发之天气预报，笛箫表演之正大同学即寻九日前之网课申请word模板，改四月廿一日为五月十九日，第八周为第十二周，替换院工会党员教育活动暨工会活动之截图为航班出行信息截图，日期亦改自二零二三年四月七日为五月十六日，后存为pdf以应网课申请。 “兹有贵院音乐表演民乐笛箫专业，学号二零二三零五零零六二之学生，因公差外出，特请本周五《视唱练耳》、《和声》、《音乐欣赏》等六门课程，以线上远程形式学习。” “以上所述属实，特此申请，望批准为盼！” 此非申请，实乃通知。无论批准与否，机票已定，行程已定，唯依班长所发之天气预报，撑伞赴雨课堂。前日，彼杨柳坝高头五华里九彩村之高明人高明总，亦问此杨柳坝中间隔塘之刘家湾老乡：“年过半百，何以转道音乐学院学箫？此文凭何用？” “吾亦欲问。” “教授何以入音乐学院？” “此文凭有何用？” “但为消遣耳。” “仅为肄业乎？” 。。。 虽智者如高明，亦有其惑。惑之所在，非为逃避，实乃求真。当事者于真人之前，无虚言，一一梳理前因后果，明辨是非。自家子弟，教之不易，而他人子弟于专业课堂，或专注英语，或钻研高数，其状认真，教之无趣，亦难有策。 吾人受田忌赛马之典故影响，预想未来十年、二十年乃至更久，或专注于竹艺，不足三尺，然若持之以恒，或有精进之日。万一有所得，岂不快哉？ 音乐界之老兵新兵，忧己技艺虽精，却为民间艺人，非科班出身，或有遗憾。然文墨之间，常问出处，此段学习之经历，与传媒学院之短暂兼职，或可为艺体培训招生之微薄贡献，亦未尝不可。 玩乐之中，亦有学问；老来之时，亦有其用。肄业与否，皆有学籍之痕迹，同窗之情，师长之识，学校之熟，皆为宝贵之财富。诗云： 网课申请心忐忑，雨课堂里思绪多。 声声问询何时复，字字斟酌意如何。 。。。 诸师见鉴，忝为研究生，所习之业，资环、环工二域，首学期则必以科技论文之撰写、环保关键技艺之研析及设备之开发为务。又闻建筑系有建筑法规之课，若有意涉猎，可与该系同仁联络。明日周二，十六日辰时，本院特邀理工大学之教授，详述专业认证之流程、申请之注意事项、资料之备置等事宜。敬邀诸师拨冗出席，原则上不得请假。专业认证之事，需诸师鼎力襄助，感激之情，难以言表。地点定于学院二楼党员活动室，望诸师合理安排时间，收此信者，请回复为盼。 此技术研究与设备开发，系研究生培养方案之任选课程，未知下学期能否开设。至于专业认证学习之地，定于二楼党员活动室，余亦颇感踌躇。若通知言党员活动室乃活动之所，岂非寓意革命需自觉？余虽思想上入党，然未知能否前往，抑或可往可否？至于原则上不请假，实乃允否请假之意？ 思及此，余终决定前往，以支持大主任及总支书之工作。本学期，余将自驾往返，再增百公里行程。本周末，乘飞机之后，再行申请网课或网会，以应时务。 第五十八章 世事如棋局局新 风云变幻心自定 一师传道几多时，二友相携问旧知。 三载同窗情未了，四方云动换新旗。 “师，此乃贵院大创选题名录中，尚未提交立项之项目也。劳烦通知之，望于星期四戌时末前，将材料发至指定之邮箱。若逾期未发，则视为放弃矣，谢之。” “此乃通知之链接。” “江芸学子，速提交资料。” “已收。” “余组亦请通知之。” “尔有师姐之微信乎？” “然。” “尔多与师姐交游，吾已嘱其关照尔等。皆为女子，宜求其指点。” “善哉，谢师。” “实习实践，宜寻师姐为助，于实验室中习之。但求食宿无忧，学技为先，早占位子，为师姐留下好印象。本科毕业之前，非图财之时也。” “吾知之矣。故欲寻实习以积累经验，免将来入职时一无所知。” “吾又嘱师姐关照尔，宜与师姐保持密切联系，可为其奔走，多向刘南北师兄学习，多张罗，多做事，以建立好印象。” “有刘南北师兄之微信乎？” “否。” 师正大者，班主任也，谓专业之技与通识之道皆至关重要，遂荐刘南北于江芸。刘生今年毕业，继续深造，乃正大教授之助教及研究生也。 “若欲知情商之道，可多向刘南北师兄请教。彼今仍在校，可约之明日或今晚共游，以问综合之事。” “谢老师。” “善，吾已知之。” “吾因周末往海南调养身体，故待下学期再寻机面谈。实则与师兄师姐交流，更易沟通，效果更佳。” “高校之师，压力甚重，宜寻休息之地，加水加油，稍歇片刻。”正大对于江芸之请，以班主任、教授、家长之心，力求有求必应，有问必答，答必周全。 “善哉。” “老师，愿君好好休息。” “谢老师之厚爱。” …… “教学院长与系主任，工作量甚巨。” 正大思及往返百余里参会，几番提及某事，遂欲以微信解之，或与今日参会之领导提醒之。 “邀君共食，奈何君已去。” “哈哈，谢师兄。” “共食之时，君已离去。” “此乃实情。”今日会议，主讲者与己同授一门课程，纯属巧合。又得闻学院人事变动之重要信息，局势又将有变。 “副职之位，有无机会？” “闻或将空降。” “若迟一二载，或有副职之望，今则过早。” “然也。” “领导更迭频繁，须再适应。” 。。。 “七八九月炎夏之月，高温补贴四百金，此前月月乳酪三箱赠。” “端午佳节之礼盒” “十一月庆典之赏五百金，生辰之日红旗购物卡百金。” “婚娶之喜，补贴五百金。” “需有婚书为证” “师者何有补？”雍葭此子忽论收入。又言，其购车难上成都之牌照，因未落户于此。同侪欲曲径通幽，先至眉山派出所办居住证，拟暂将摩托之牌照系于成都户口之同侪名下，待居住证下，再行过户。雍葭觉其烦琐，几欲弃买摩托车之念。 “或待吾入学后，户口落于学府” “再图购车之事” “或吾今亦往派出所办居住证” “距公司仅一里之遥” “乳酪之赠，因废水含氟，恐损体而需补钙” “呜呼，吾职何其危也！” 。。。 雍葭虽聪慧，然其心中自有计较。正大常于萧副院长背后赞誉雍葭，言其机智过人，善于质疑，无论是否知其解，皆敢问之。问后，合意者则纳，不合者则置若罔闻。正大唯愿数月之内，不将摩托车之资尽耗于四姑娘山。同时亦惑之，詹师未尝言及实验室工作皆因接触化学品、危险品而相同乎？凡实验化验之不规范，皆或多或少有害于体，或许詹师未尝为实验学子及原单位之实验员工提供牛乳耳。 “汝今之福祉，胜彼学府。汝之薪资，既已超吾，又享十三月薪之利。初入博之门者，月薪仅三五千，且无他福。” “此何可得乎？” “汝或可诘问邹公，彼之副教授时，月薪仅三千余。” “待升副教授，或可至五千。” “吾已为汝觅一实习助手，此事且置不论，信与不信，皆无碍。” “宜助之，互有裨益，亦助汝兼顾学业。无论劳务谁得，汝皆可参与。”正大每训学生，皆以相助师弟师妹为要。 “吾将留意。今日有推荐者来，后期或共吾于实验室。” “彼从事废水之研究。” “协助实验室。” “彼之专业为何？” “化学。” “专科或本科？” “未知。” “应是本科。”观此，政委之思想工作未至，雍葭师姐尚未自觉或设法助江芸师妹，以践其初诺。 ... “总变。” “彼之薪资，亦恐不足。吾告学生，其薪资已超吾三级教授矣。” “大主任总支书之薪资，或仅为其三分之一至二分之一，彼尚不信。” “彼子勿令其辞职读研。” “否则恐成仇敌。” “诺。”总支书与正大教授之观点，或真一致，或仅出于尊重。 “希望愈大，失望愈深。” “学生之内心评价，胜于吾等自娱。” “今日吾班有少女来，言欲明年读汝之研究生。” “吾欲收在职或欲读博者。” “他者压力太大。”面对总支书之赞誉，正大内心深感盛名之下其实难副。 “哈哈，汝之魅力甚大，皆来寻汝。” “学生争相投汝，未来恐需思如何婉拒。” “指标有限，资格亦有制。新领导来，万一洗牌，吾之资格尚不可知。” “不会，新领导无必要推翻旧制。” “诺。” “大抵如此。” ... “师姐，吾有一问，班主任荐吾一联系方式，吾可称此为老师所荐乎？”江芸师妹加雍葭师姐之微信后问。 “可。”雍葭师姐答之。 “谢师姐。” “师姐，今有空否？” “何事？” “师姐，汝之实验室今缺助手否？”江芸师妹受班主任之启发，求助于雍葭师姐。 “吾之实验室尚在建设中，尚未开始工作。若后需人，吾将留意并告汝。” “若需人，吾或可请示领导，招汝入实验室。”雍葭师姐想起正大教授之嘱托，善意满溢。 “善哉。” “谢师姐。” “昔日言寻家教之兼职，吾亦在寻。吾亦可先试此道。” “吾今假期拟留成都，数日后欲寻房舍。师姐有事，可随时呼吾。” “善，谢师妹。” “不必言谢。”有诗记云： 城头变幻大王旗，日日忙碌事非稀。 师姐频频传寄语，师妹殷殷求助急。 第五十九章 箫音袅袅寻师路 心惊箫裂梦难安 一曲秋思问师门，二心相印共箫音。 三言两语传佳法，四海箫声共此心。 “师者曾发《妆台秋思》之伴奏乎？”箫音线上进益班之首雪栖于群内见作业而问。 “未也。” “无。” “或时辰未至。” “无。” 群内寂然无声，正大同学向雪栖引荐，其所习笛子乃俞逊发先生之流派，循俞师之音频而习之。雪栖闻此，亦觉随师习艺乃善法，欲试之。观正大同学随俞师吹奏之作业，显其箫艺有所精进，此法可资借鉴。 俞逊发者，其《妆台秋思》之录音版本众多，其中包括杜次文之谱，马晓兰以箜篌伴奏，瞿春泉指挥，上海民族乐团协奏之三版本；周成龙配器，扬琴伴奏之一版本；吴爱国编配，乐队中人声哼唱之一版本等。 上世纪八十年代之初，俞逊发初试低音g调笛曲《妆台秋思》。此曲本为琵琶古曲《塞上曲》之一段，七十年代末至八十年代初，为改革箜篌之乐器，原由箫与箜篌合奏。此曲“非炫技之曲，乃刻画人物内心情感之作，长音强弱之变，微颤之音，皆描绘内心之波澜。故此曲较之快速、技巧性强之曲更难，难在情感之表达。”然俞逊发奏之，使人仿佛闻见千年之前，王昭君于秋风落叶中对镜梳妆，凝望远方之淡淡忧思。 论及俞逊发笛曲之情感抒发，台湾笛箫评论名家林谷珍曾言：“俞逊发老师之艺术成就，非仅在于特殊技法之发明与应用，更在于其对乐曲之诠释。其深厚之人文底蕴，令人赞叹。近代笛子音乐之成就，在于接续历史中断层之文人传统。俞逊发老师乃当代最具代表性之笛子艺术家，无论传统曲、创新曲，皆能深入人心。即如人所熟知之《妆台秋思》，经其演绎，既深情又苍茫，令人低回吟咏，其中‘质变’已生。” 俞逊发于一九八四年录制《妆台秋思》之笛子专辑，一九九二年十月荣获北京全国第二届金唱片奖榜首。 “节奏对我帮助甚大。”正大与雪栖言，并将所寻伴奏分享于微信群中。此分享或有局限，正大虑及自身箫艺尚未至质变之境，某些独特之学习方法，未与群内同学及老师尽言，亦保留己见。正大欲以基本功为主，以气息气控音色d调箫见长，因自身尚未有深厚之笛子技法功底。同时，正大亦悄然于音乐学院笛箫表演专业进修，此事线上提高班之同学与老师皆未知。而正大正挖掘整理首个涉及制箫学箫之发明专利，即将定稿申报，老师与同学亦未知之。 “图与文稿大抵如是矣。” “皆已一一订正矣。” “收讫，敬谢师教。” “敬祈鼎力相助，感激不尽。” “吾欲以此作为终稿，发予代理之师。” “先生，此乃吾等专利之初稿，祈请一阅。” 本欲不与专利代理中介续作，盖院长昔日为余之属，曾兼任学院科研秘书，彼时余为分管科研之副院长。然高校非官府，此等事宜，皆凭交情与心情而定，非有定规。或有院长念旧，或有预知变动之消息，遂拨经费以共建共享。余未尝将经费化私为利，乃专款专用，转予专利代理中介，冀其处理繁琐之表格。且不欲个人信息再曝，以免骚扰。 然略览中介初稿，见原文之高质量被改得面目全非，此亦余所料及。本未重其专业水准与文笔，此费不过跑腿填表、收发邮件之资。故余回复不满，并请沟通，勿大幅度删改原稿。再建议：一、查找错误；二、查新看发明点有无问题。并解释或强调，此应为实施例之写法，发明内容及权利要求书或无需注明具体尺寸，然尺寸各异与公差乃关键所在。 “稍后转发之” “吾观尚有可修订之处否？” “以此终稿——五四青年节修订文件名之文稿为依据，谢矣。” “收讫，师者。” “师者，晨安，今日何时得暇？吾等代理之师欲与君电话商议。” “可。” “今有暇乎？” “稍待。” “吾将往茶楼，稍待。” “吾至则告君。” “诺。” “今可乎？” “然。” “善哉。” “沟通之代理师者姓韩。” “韩师者甚谦和，人亦佳。” “理当如此，师者。” “彼已明师者之意，今日将批注文稿，而后吾发与君。” “吾近日将重撰之。” “师者，此乃代理师者韩师者所批注之文，君得暇可览之。” “上述二图及0505晚文稿，三者共发韩。” “收讫。” “代理师者已着手乎？” “敢问。” “过问之。” “吾催促之，师者。” “师者，韩师者言明日予我稿，明日得后吾发与君。” “作之便好。” “诚然，正在作之，惟彼案多，或稍缓。” …… “诚谢分享，甚善。”彼方正与代理中介积极沟通，催促其将首个涉及洞箫之发明专利抓紧定稿申报，此间箫~线上提高班之学员仍在群中分享与讨论。 “甚强。” “练习间闻噼啪之声，愈觉心惊胆战，吹奏不佳。”班长雪栖恐又将有所花费。 “常以手抹油。”交流民间土方经验。 “在上海尚裂？”班长居上海。 “歉甚，诸师友，吾方见吾误发此群，此微信，歉甚。”微信名为青荷堂之同学误发广告，且将“不好意思”误写为“不好意识”。 “吾阳矣，箫友未阳者慎之。”微信名为铁牛之同学亦需补阳。 “噼啪响…上凡士林。” “吾偶抹食用油。” “一两滴足矣。” “常理言，常吹之箫不易裂。” “然，又裂矣，仍是旧裂。” “此竹阴干几年所制？”溯源之问。 “材质无虞，惟旧裂较大，前后皆有两条。” “哦。” “裂大则上竹粉或再划数小道，以502粘合更佳。” “试竹粉+502仍裂。闻有能工巧匠擅无痕修复，然费用不菲，千元起。” “此裂箫为谁之箫？”关心价格之问。 “不详。”幸甚，非名家之作。 “哦。” “是否上海物价高，吾忆昔日新购家具磕碰多处，厂家请无痕修复，整套三百余。” “家具修复相对简，主要考验漆面调色之术。箫欲修得好，需寻专业文物修复人才。” “此法应稳妥。” “稳妥且美观。” “泉州有制箫师者，手艺精湛…欲荐以备后用否？” “觉可自行抖音搜榫卯焗钉教程diy。” “善哉，吾去寻之。” “小镜甚用，见己惯吹口略偏右，且风门稍大。” “@雪栖吾亦觉甚用。” “下周一晚八时十分正常上课@所有人。”师者发上课信息。 “请诸生合理安排时间，谢。”师者依旧客气。 “诺，师者。” “收讫。” “收讫。” “收讫。”?? “@铁牛铁牛同学下载腾讯会议。”观此，铁牛同学似新加入者。 “将此工艺刻于箫上如何？” “此茶则也，刻于箫上凹凸不宜过大，可参考扇骨之雕刻方式。” “扇骨虽小，刀法甚细。” “吾初见实物时惊为天人，细品半时辰犹觉意犹未尽。” “诸生可入乎？”有诗云： 箫声阵阵声声慢，裂箫心惊惊又寒。 寻师路上路漫漫，梦醒时分分已安。 第六十章 慎言敬字贵如金 世事纷扰心自宁 言轻意重莫轻谈，请字添来敬意添。 群内交流需谨慎，一言不慎祸难言。 。。。 针虽小，伤肤之痛甚；舌虽软，伤人之力深。人生七尺之躯，常因三寸之舌而恼。心内虽有千般意，然沉默是金，贵在慎言。 刻薄非直言之故，尖酸非无意之失。诸般情状，皆应自勉，常求沉默为金，正直善良，且具睿智之心。 。。。 ----------------- “新入者宜观群规以告诸人” “谁人尚未填报注册表乎？@众人” “欲弃学者，至办公室八二三来” “已书放弃者，勿需至；须办者来@众人” “至办公室来” “常人打字，速以每分钟五十至八十字计。以五、四级均速，七十字为计，述此五句需时约一分半。若每句添‘请’字，字数增至八十余，时约一分四十八秒，延十二秒。然‘请’字虽添时，却显敬意，故值也。” “大群勿闲谈，此乃通知之所，恐误要事@众人” “未更备注者速改之，下周清理，错过通知自担其责@众人” “教务师命，下周二前必寻师以排课” “凡请假者，必至此取审批之假条，交于任课师以销假。@众人” “请声乐班长引入此生于班级群，谢之。” “尔所查者今之学籍，有问题者乃昔日之学历” “余有二旧琴，欲低价售之，有意者请私信吾”二鬼子者，常较日本鬼子更为人所憎。茶馆百科网载，二鬼子之名，源于中国抗日战争时期。彼时，民众称侵华日军为日本鬼子，而鼓动日本非法移民至中国，为日本鬼子所利用，以控制并残害华人、朝鲜人者，则称为二鬼子。据日本厚生劳动省之统计，第二次世界大战期间，韩裔日本士兵人数达二十四万二千三百四十一人。 “同窗之情如是，何必至此？” “此等同窗，去之可矣。” “动辄上纲上线，乃至举报，余乃重庆人也，自行扣十分。本是同根生，相煎何太急。重庆袍哥，仗义执言，其影响于川渝之地，深远矣，至今犹存其痕迹。” “袍哥文化之独特，他地所未有。重庆、成都之袍哥组织，形式与全省类同，横行于世，所谓‘兄弟道’也，以五伦八德为信。” “师者亦应谦和，何以视我等为稚子？”枪口朝上，竟指管理之师。 “言前当思己身。” “阴阳怪气，此师生之道乎？”同感。 “何必过甚，举报师者，亦当象征性为之，同窗之情，当以互惠互利为要。” “何言不敬？”高校教辅，非皆文雅之士。 “通知细读否？”戾气。 “观尔之言。” “少年人，慎言慎行。” “非汝发泄之地。” “授课之师，言语不如此。”教辅与教师，招聘之异，效果亦异。 “我何曾发泄？” “汝欲结党乎？” “通知频发，曾细读否？” “吾本不欲言，与吾无涉。” “吾非其类，但觉师者亦当谦逊，勿咄咄逼人。” “己所不欲，勿施于人。成年人，勿过玻璃心。” “若非稚子，通知当细读细思，谢之。” “言论自由，皆成年人，各代表其身，共勉言行。” “谢君提醒，吾无碍。” “愿有私谈之机。” “吾何曾发泄？请明示。” “言论自由固佳，然此群为通知之用，非闲聊之地，公共之所，勿论学外之事。” “下周再会。”哦，袍哥欲约战乎？ “唉。” “何事如此？” “请明吾师之言语。” “勿开辩论。” “勤学苦读，专业不过，亦难毕业。” “谢君，吾专业亦佳。” “勿作舔狗，与汝无涉。”舔狗，人皆厌之。 “通知可读否？” “小事提醒足矣，何须大惊小怪？” “小事勿辩，若事事皆控，何言进步？” “皆为人也，当互相尊重理解。” “此言甚善，人当相互理解。” “确应尊重理解，师生皆学校之招牌，一荣俱荣，一损俱损。” “今日为学生，明日或为师，反之亦然。故当换位思考，言或不同。” “休言，互相理解。师者多群，通知频发，细读则明，勿问可笑之事，以免尴尬。” “喔哦。” “专家众多。” “汝幸灾乐祸乎？” “众人皆劝和，求理解。” “众皆来自各方，背景各异，请多包容。” “吾只求学，不关心此等事。” “不论来自何方，入校即为学生，当守校规，认真学习，祝学业有成。再次提醒，此群为通知之用，勿发学外之言，有问找班长、班主任，交流请另建群，谢@众人。” “不关心则不言风凉话。” “吾亦未曾言风凉话。” “吾言专家众多。” “汝等皆非专家乎？” “汝指何方面？吾等亦非专家。” “不论何方，入校皆为学生，当守校规，认真学习。再次提醒，此群为通知之用，勿发学外之言，有问找班长、班主任，交流请另建群，谢@众人。”彼亦觉事态不妙，故长篇大论，欲挽局势。 “汝言何专家？” “汝专业之专家。” “众人皆劝和而已。” “吾等不在群中讨论。” “理解尊重，足矣。” “吾等非专家，乃学生。” “何须劝？不服则退学，进修校取证即可。” “众学子多怀求学精进之志，非如尔辈，但求文凭而已。” “勿再争执。” “善哉善哉，诸生皆休言。” “且待吾再言一二。” “故尔等为专家乎？” “莫再喧哗，扰吾教鱼戏水。” “吾辈非专家，实为求学之子。” “罢了，休要再言。” “我未尝与人争执。” “吾欲明理耳。” “尔言我语，难停矣。” “此间孰为专家？” “然也，吾知之。” “人各有志，班长，毋庸多言。” “人各有志，皆为成年，毋庸多言。” “善哉，哈哈。” “@众人诸学子，晚上好。” “余乃音乐学班，声乐班之主，即班主任也。”友军上场。 “今日中小学教资面试之事繁忙，方见群内消息，甚长矣！” “对于班中同学在群内发布与学习无关之言，余向诸生致歉！亦将与此等同学沟通。” “余细观群内记录，见诸生求学之心，各不相同。有真心求学以图收获者，有欲混文凭者，亦有挑事生非者！然不论诸生何心，既入我校，便为我校2023级之一份子，当视此地如家，视群内之师友如家人！至少在未来两年半内，当如是。”或非挑事，实为论理。 “若同学有错，吾等及时指正即可！” “再者，为师者，对诸生之事皆尽心尽力，问心无愧！绝无敷衍之意！” “我等中有教师初为班主任，包括余。或有不足之处，望诸生及时告知。”此言尚可，慎言为要，言多必失。 “今日之事虽小，然场面难堪。望此为初，亦为终！” “下不为例！”果然，言多必失。 实则，一言以蔽之，当学会善言。 古人云： “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 又云： “知音面前说知音，不是知音莫谈心。” 《红楼梦》第二十二回中，林黛玉亦有言： “不悔自己无见识，却将丑语怪他人。”善言者，简而明，或不言而喻。诗云： 请请声声意更真，言言慎慎语如金。 心心念念师生谊，字字句句敬意深。 第六十一章 工匠精神砺心志 旅途波折显真章 匠心独运修正忙，旅途波折意更长。 夜半灯前思不尽，精神熠熠映天光。 ----------------- 玉琪班长遣图于正大，图中聊天记录示辅导员言，正大第十二周网课申请之附件中，“旅游愉快”四字殊为不宜。 正大后觉，问曰：“如何更易？” 班长释曰：“犹似重书申请，附彼证明，再制为pdf。”且传达辅导员之意，欲其截出差旅图，去“旅游愉快”之语，并告需高清图，限时下午六点，虽未明言过时之罚，然催促之意可见。 玉琪班长详述辅导员之意，曰：“若至六点，可请人助截图，非证明旅游，实为公差。正大停车于道，以手机编文档，乃截图去“旅游愉快”四字，还于班长，时十七点四十七分，恰合六点前之限。 正大曰：“速行之中，简修为之。”自觉此修订未尽其意。 班长答曰：“善哉，汝忙。” 正大再言：“望代告老师，余唯今夜得暇。” 班长宽慰之曰：“勿忧，过则过，不过则照常网课，无妨。” 又曰：“勿忘交之。” “待尔。” 正大拍小视频示于班长，时晚二十二点十三分，仍在高速。 班长见状，献策曰：“可请人助截图，整其文字。” 辅导员亦催曰：“班主任言，务必十一点半前交吾，吾将转呈。” 正大准时于夜十一点差三分交申请修订版（二）于班长，守时如常。 班长告曰：“已交班主任，然彼处不通，汝能重为乎？不欲为则罢。” 正大答曰：“放弃。” “谢班长。”礼数周到。 班长叹曰：“彼等真繁琐，简单之事，何须如此。” 又曰：“汝明日直入网课即可，能进则计分。” 正大再谢之。 至夜二十三点三十五分，班长截图并语音告曰：“教务言，若此申请未补，后申请皆不受理。此乃班主任转达教务之言。” 正大答曰：“尚在高速，一切遵师命。已尝试联系学生，然能力有限。谢班长与老师之辛劳。” 又曰：“给班长添扰，亦累老师深夜加班，深感歉意。” 班长复曰：“汝行车注意安全，若今日至，明日可补。此小事耳，不费多时。望读书轻松。”时已凌晨零点二分，玉琪班长之美梦恐已受影响矣。 正大再谢曰：“亦不欲频催，然班主任负责，不欲同窗日后受阻。感激班长理解。” ----------------- 班长，一申请，已于十六日申时半按期呈上。继而，昨依君所谕，于高速公路中联络同窗，协吾修订，至亥时前已呈上两度修正之稿，今朝复又呈上修正之本。幸得觅得相关事宜之聊天记录截图。谢班长之悉心提点与助力，感激不尽。 次日清晨卯时三十八分，正大同学历经心路历程，复又精研申请修正版（三），细心修订后呈与班长，并于卯时五十五分作此小结。 此卯时三十八分至五十五分，共计耗时一十七分。 于此时又增二分之际，正大欲将五月十六日申时三十七分五十六秒至十九日清晨卯时五十五分四十一秒之间之聊天记录转发于大群，以表心意，然未果。 “应无大碍矣。”辅导员阅正大所转之聊天记录后，即刻回复。 “老师，安好。吾之网课申请，已于十六日申时半按期提交。继昨日依班长所谕，于高速公路中联络同窗，协吾修订，至亥时前已提交两度修正之稿，今朝复又提交修正之本。幸得觅得相关事项之聊天记录截图。谢辅导员之助力。”虽未发大群，然仍私发与辅导员。 “善哉。”辅导员即刻回复。观此，似有动作，且动作可控，无误。 …… “此事本简易，昨日不欲催汝。然班主任之责任心甚重，不欲同窗受损。谢汝配合。旅途愉快。”此中国之好班长也。 “旅途愉快，同事间之语，直言无他。辅导员之细心，实令人感佩。”言犹未尽。 “然也。吾亦觉此事简单，故未曾提醒汝有何问题，直接提交。”同心同德，共谋发展。 “辅导员亦言可，然教务未允。”近交远攻，班长智慧。 “世间之事，时有形式之弊。” “外出学习，同事间常道旅途愉快，未曾觉有何不妥。故截图之时，未曾虑及此四字会引出此番修改之波折。此经历，令人印象深刻，老而弥笃。然作为学子，自当听从指导，尽力而为。即使未获批准，亦无所憾。日后当谨记随车携带办公电脑，此亦一警醒。”总结得失，见微知著。 “君之精神，实为我辈所当学习。若我处此境，恐嫌其烦，不再修改。班主任之责任心，亦为我所敬佩。若我为班主任，时限一至，恐亦难以再顾学子。”智者对话，高手过招。 “此即工匠精神也。” “此乃我工科所崇尚者。”结论与展望，共赴未来。有长歌云： 字字斟酌意绵绵，篇篇修订心拳拳。 车行高速情切切，网课申请梦甜甜。 截图细思言谆谆，班主任意切切连。 工匠精神代代传，学子奋进路绵绵。 第六十二章 研途漫漫悟非浅 学历空叹梦已远 驾校纷争心绪乱，研究学习似茫然。 回眸往昔寒窗苦，方悟真知在实践。 驾校有变，今遣吾辈赴内江试之，且图迁籍于彼。吾侪同事因是而投诉之。争执良久，至日昳而未决，遂定下周二再试。同事慨言：“一旦金交，彼等皆自视甚高。” “所言驾校，吾辈四人共报名，初时态度何其佳，岂料金交之后，竟成陷阱！” 初报名时，皆赞其服务之优，未料乃陷阱也。噫，人生处处有坑，防不胜防。幸得同事领头，吾未知其下午纷争，方闻其事。不料投诉于12328竟得回应，若吾，真不知何以维权。吾非好纷争者，日后若购大物，皆欲请君参谋，以免再陷陷阱。吾陷于此，而性柔和，不谙投诉之道。若购车置屋等法律之事，皆欲与君共议，吾于此道实不擅长。法律知识，吾诚匮乏也。 ----------------- 今日，主任终日叹息，盖因与自来水厂议价未果，其价竟至四元每升。雍葭，往岁之学子，今已为助理工程师，因事至导师处，非专业之咨问，后有论及专业之事。雍葭言：“近欲降成本，或可于纯水与车间水之再利用图之。”主任因命题曰：“废水之去硅，如何为便，以资再用？”雍葭对曰：“昔日含硅废水，皆入废水站。然若回用，硅与药剂相激，生絮凝之物，堵塞过滤器。”主任问简易之法，雍葭曰：“欲滤此水，必求其源。”遂问主任废水之源，主任乃解之，上午，车间电池片生产，废水之出，详述其流程，并赐方程式，然涉密，资料甚少。 “吾略知其梗概，言需查资料以详知。” “此吾未来之职也。” “需用心思。” “科研以降低成本。” “此含硅废水，主任去年尚未能小试成功。” “命吾等三思。” “此任务应报于博导或邹先生？” “邹先生为宜。” “权衡利弊，邹先生专攻化学。” “然吾如何报之？” “何忧？视邹先生如吾，直言请教。” “查活性炭与硅于过滤器中之问题。” “查中文期刊，看谁曾研究此题。” “物理法即吸附。” “除铁除锰可用重力无阀滤池。” “可问邹先生。” “此滤池除铁除锰与除硅之滤料不同即可。” “吾稍憩，将解车间生产之事于主任。” “或可研发改性滤料，借鉴无阀重力滤池过滤。” “此法较化学加药更为可行。” “先消化前论。” “此法闻所未闻。” “君之所言，甚有价值，可报于主任。” “明日为宜。” “此乃吾真正之核心竞争力。” “明日主任将返职。” “勿与同事先论君之思路，防其剽窃。” “吾研究生之学习，似徒劳无功。” “主任之问，吾等皆不能答。” “吾直言需查资料，未言不知。”正大闻此，为雍葭点赞。 “免被剽窃，故言查资料。” “君何能一语中的？” “吾等皆不能。” “君之知识，何来？” “君但明旦依吾今论答之，则已值百万年薪之总工程师之艺也。” “日后自知各有所长，亦各有所短。” “主任又言一事，乃车间工艺用cz也。其入水则化为cod，彼云此后赖君研究如何抑制此c。” “但略提一语耳。” “所短已昨示。余皆长处，自吾工作以来，迄今集团总工程师之位，凡技术之难，吾皆能解，无忧无压。” “问何事皆不能答。” “君何得此等知识储备？” “岂吾研究生之读白矣？” “吾稍憩，查君所言之法。” “且同时问邹先生。” 正大教授见雍葭问此，思及少壮时未曾戏谑，尽力于学。乃数十年如一日之自律与坚持学习、实践之果也。工程技术设备研发及应用，乃正大当年改变经济命运之独门绝技。然淡淡答曰：“吾从事技术及设备研发数十年矣。” “吾亦欲如此。” “老来吾必为专家。” 雍葭忽觉吾师甚帅。葭以帅者，非徒貌之俊也，盖能言诸业之事，而又低调谦逊，尤引人心。欲求如师之老帅以为范。 此无阀滤池之制，乃二十馀载前，正大尚未为教授时所建，近三十载前之纯水工程也。“纯水，吾昔以反渗透之术为之，今汝等用何新法？”当水质要求甚严之际，正大忽忆九五或九六年之事，彼时之工程乃华阳某集团之所为。集团之主乃j公，而j公之遇，得于l部长之助，l部长，即首长也。巧矣，首长之夫人与年轻之正大共事久矣，且正大昔尝为首长夫人之科长。 “同室操戈，吾今任科长之职。”“论及纯水之道，昔日吾等所依，乃渗透与反渗透之术，未知贵司今所用何等高明之技？”“仍旧依循古法。自来水化为纯水，其步骤为：袋式过滤、盘滤、超滤、反渗透、edi电除盐、抛光树脂、终至0.1um过滤。”忆往昔，余之岁月与雍葭相仿，或稍幼二岁，应是廿五至廿七之年。昔日与首长夫人同自三多里巷策马归家，或绕行以伴首长夫人，终至西门车站。 “予所历之事，君皆已行。幸甚至哉。吾辈之技，精妙绝伦，非网络编码之日新月异可比。渗透、反渗透之材，莫非树脂乎？水入而纯出，其法如旧。初，预治之以便后续，关键则在乎渗透与反渗透之术。昔日，吾等已售此类器具，然所获之利，甚微矣。” “吾径问邹君矣。”正大再赞之。 “吾将发之。再与主任确认此意，因今晨方接此任，尚未明晰。” “甚好，节奏掌握得宜，进步显著。” “cz” “此为何物？” “是否书对而未尽？” “此乃车间之工艺。” “吾亦未知其详，主任言将带吾观之。” “或指船状之装置。” “c氏所制之船状装置。” “此新能源生产车间，保密且近年方兴，吾辈难得一见。” “此工艺乃二零二一年所发展。” “君接触此等，易得佳果。詹、章、邹、孙等皆无此缘。” “且待时日。主任未复吾，今日叹息不已，言疲惫欲睡。” “勿期人秒回微信，此习惯不佳。” “何以故？” “期待秒回。” “非正常吗？” “吾所爱者，不常秒回，心常盼之。” “君只需行己所当行。勿以等待之心，留意微信之回复。此习惯不利君之心态与节奏。” “吾爱之，则秒回之；彼不秒回，吾则焦虑。” “此习惯确影响心态。” “如何改之？” “当行者即行；行后即放；放下即做己事；该练箫则练，该健身则健，该食则食，该休则休；勿总视人之回复。” “因总思人若不回复，或是不喜吾等。” “君当尽己所能，如昨日约子元，简处理之，即发微信，发后尽力即可。过程重要，结果有时乃形势、机遇、缘分、难明之物。” “主任复吾矣。” “专注于己所能为，速行勿拖。勿计短期之反馈，勿究有用无用？有无及时反馈？” “吾去打卡。” “跑步矣。” “主任之意，简明矣，唯去硅耳。”此雍葭理工之女，尚需深修汉语言文学之道。 “君于八时半问之，正宜。因君尚在办公之时，显见君之勤勉。” “哈哈” “吾乃七时三刻问之。” “今彼必能回复也。”此处“会”应为“回”，盖笔误耳。 “若君忙于事务，岂有余暇顾手机乎？” “忙碌矣。” “吾欲问邹先生。” “先将那段话发与他。” “哈哈” “吾去打卡，岂能逃避？”非“步”字，乃“跑”字之误。 “向雍葭助理工程师致敬。” “哎哟” “休得妄言。” “出外切勿向师弟师妹夸大吾言。” “吾实平庸之辈也。” “不然，吾欲问硕导詹老师。” “彼专于除磷。” “此事当能触类旁通。” “是否适宜？” “甚好。” “无损于吾。” 渐入佳境 已入佳境。有长歌咏云： 研究生涯路漫漫，学问如海无边边。 实践之中方知浅，回首往昔梦连连。 同事情谊深重重，投诉维权意拳拳。 导师教诲声声在，科研之路步步前。 车间废水难处理，硅絮堵塞心忧忧。 改性滤料新思路，创新研发志悠悠。 人生何处不挑战，学海无涯苦作舟。 研途曲折多磨砺，方显英雄真本色。 第六十三章 法理无情路难行 境遇似云时时异 法理严明无二心，人间冷暖各相侵。 前程虽险莫须惧，自信扬帆渡海深。 “师者，弟子已将毕业答辩纪要撰成，敬请斧正。” “师者，晨安！弟子欲再议实验之时，深感师言甚有理。然弟子有虑：一则毕业论文尚未定稿；二则租房之事尚未落实，套三之居多不短租，且同学间意见或未统一；三则若暑假繁忙，弟子欲先归家一行。” “嗯。” “弟子欲先归家，向父亲禀告并商议，暑假时光不宜荒废。” “仅作参考。” “诚然，父母亦支持利用暑假。然我等六月十八日即须离校，故租房之事应先解决。弟子恐边实验边寻房，非为良策。若暑假不归，亦应归家一行。再者，六月十二、十三有毕业典礼，此等时间宜商定，我等首次实验，未知届时情形如何。” “不必强求三人同行。飞扬若愿，且有父母支持，可先行进步。他同学或有难言之隐，经济或家庭支持未必如飞扬之父及时有力，此皆能理解。” “勿因等待同学而误己。” “诺，弟子当再与同学沟通，速定行程。” ----------------- “何故有窃喜之色？” “岂有那般轻易？” “岂有那般乐观？” “汝所接课题若解，或得专利金奖，或得科技进步奖，乃集团总工程师之才，年薪至少百万，何须焦急？” “丙总邀吾为总工程师，予吾厚禄，吾不过一思路，略作谋划耳。” “此总工程师之才也。” “汝久领俸禄，欲展才华，述吾经验与灵感，遂交差乎？” “从此角度，汝应暗自欣喜。” “明乎？” “汝之策，皆高于集团众人则可。” “换言之，汝愿闻吾之可实施、可操之方案，抑或詹师之查文献乎？” 正大教授谓雍葭，常循规蹈矩，恪守制度，注重纪律，心系实验室之安全。若欲展现其才，略发数语足矣。又言此等事宜，雍葭无需过分忧虑，不必忧己之表现是否卓越，应答是否流利，有师在侧，必能指点迷津。正大教授于课堂之余，常倡同学、教师皆为人力资源，彼有所会，吾等亦能领悟，无论在校内外，皆可咨询。正大亦承诺，必即时回复，以助学子。而今雍葭仅需略胜二十七岁之研究生一筹，不必如天才般，亦无需如全能之神祇，拥有数十年之经验，此皆不真实，亦无必要。只需较同龄人，乃至大多研究生稍强即可。 正大曰：“尔躁进之态甚矣，喜其有志于进；然忧其躁非久计。宜徐步缓行，定志以安。汝素有定心之基，虽新硕孤立，然已备矣，故无庸惶惶。信己之能，筑专业之自信，师者非朝夕可变痴愚，自信自能生。自信则焦虑自消，躁进自止。” “诺。” “往廨宇乎？” “忧源于不自信，恐人轻之，不纳之，实乃多虑也。” 正大教授谓雍葭曰：“今汝工作之背景何其佳也。无论上司予汝何等棘手之事，吾与邹君等皆可与汝共商之。汝可遍阅典籍，而后报之主任。此举胜于同事或领导孤军奋战，集众人之智，答案思路必更周全、专业，或有微瑕，然汝之卓异已自现矣。且诫之，优秀者，相对之词也，同事即为参照。望汝勉之。” “嗯” 复言于此，昨宵论毕，吾终语亦此旨也。切勿以己为万能之神祇，略胜同侪而已，此意同焉。今观之，雍葭已入正大杰出校友之重点培育名录。作为双非学府之新兴学科，正大素以学生出路为重，学生之优，则师之优；学生之善，则校之善。当怀“淡泊”之心，“自信”之态，亦需“与人为善，勿显孤傲”，“共食共学，闲话家常”，“同办暂住之凭”，“共赏机车之美”，“驰骋机车之乐”，“多赞同侪之优点”，“与人为善”，皆乃正道。 正大与葭留书云：“吾将往食面矣。晨间，吾将品茗以度时光。午后，则将振翅飞往三亚，然晚间尚可续话。若有事相告，可留书于此。望霞闻之，欣然赴职，且诺吾之约也。” ----------------- 是日，余问之，悉户解冻乎？资金往来有否复常。 “暂未解，虑有出入。行程缓兮” 且曰：“吾将早退山林矣，不欲相与戏。” “虑久迟生变而累明公” “是也。事事皆牵其中” “谤多使市难美，事多非者循其邪” “然也。” “吾叹不得赚其后之财” “赚又不得，走又不脱。”方感叹时得闻昨日午时，账户解封。 “今日则遣之可复款” “未尝闻周五之前复通，凡事不审乎人情”。 未至周末，即于周五之前得解。“善哉善哉，法虽严明，亦需兼顾人情。“正大闻言，心乃稍宽。 “然法亦有不恤人情之处，此事便为一例。“高明总又言，复强调曰：“诸单位间，众人间，担保之事，切莫轻率为之。“ “受教矣。“ “皆因闻君之言也。“ “吾身边之例，不胜枚举。幸得避之，得以脱险，实为难能可贵也。“ ----------------- “此日语所云何意也？”正大见雍葭所传日语，心中疑之。 雍葭释之曰：“今日货至，乃氨氮速测数据包，其说明书乃日语也。吾晨间欲解其意，遂研此说明书。用万能扫描以识之，主任亦在旁。至日中，已译全文。”雍葭又言：“吾曾习日语，故视之不陌，虽未知其义，然可扫描而译。”主任亦道：“吾昔与日人共事三载。” 近七日，雍葭困顿不堪，食后欲眠，夜亦早困。葭拟下周再试于蒲江，日无暇摸鱼，充实至极。每日自主学习，觉时光不足。皆用脑之时，不似学生时代觉光阴紧促。数月未嬉戏，每日工作皆觉学有所得。昔日尚有余暇观影，今则学习、运动、音乐皆不暇，唯电视与按摩以调节。自觉变化甚大，比去年更甚。愿自主学习，知不可懈怠。告正大老师曰：“吾下周将试于蒲江。”“蒲江远乎？”答曰：“同事驾车以行。” 雍葭言及考d照之事，忧惧驾校失信，恐再遭挂科之厄，届时又需补交费用。继而述及昨日同事投诉驾校之事，驾校为之所动，致电同事，令其撤销投诉，并以退还报名费为诱。然同事遂定下周一试，未料今日又变，改于下下周。雍葭觉此甚不可靠，心中难安。 又云：“自此六月一日后，摩托驾照无需居住证矣。” 再曰：“今夜赴镇中，共庆五二零之节。” 复言：“主任闻五二零之日，戏言当来上班，令人捧腹。”诗云： 世事纷纷难料料，法理森森不讲情。 忧思重重寻出路，信心满满步新程。 租房琐事多磨磨，答辩论文费心心。 同学同行多商议，前程似锦共欣欣。 第六十四章 灵魂有趣话家常 岁月悠悠情更长 灵魂深处藏幽趣，岁月悠悠话短长。 家国情怀常入梦，人生百态尽文章。 “烦扰列位，欲发一关于疫情期间居家办公之全球调查问卷，专询二〇二一年间曾居家办公之友。此问卷乃annex79项目之一部分，所有数据皆将匿名、可靠且流程透明地处理与运用。” “望有暇有兴趣之友，能拨冗十分钟左右填写之。” “问卷共计二十问。” “收悉。”红玉答曰。此红玉，人称班长已三十余载，或曾任二班班长之实职，或有此类荣誉称号。二班乃大学之慢班，学子多称学渣。然怪事频发，慢班亦多出人才，岂非慢工出细活乎？ “有趣的灵魂” “富者之惑” “心无缺失方为富，为人所需方为贵。” “人之价值，或曰人生之意义，在于奉献、付出，为社会为他人服务。故当慈悲为怀，心怀善念，慷慨布施。” “财富如水，流动不息。守财奴违背常理，且财富源于民当用于民。聚财有道，散财亦有道。”红玉班长亦为中师中专生保送之本科，其综合素质卓然，数十年后，言谈仍主心灵鸡汤之道，职业亦为此道之高手，乃高校思政教师。 “忙何事？”正大欲转移话题，自十多年前误入大学同学群，瞥见荤段子，悄然退群后，对辩论赛、鸡汤煲皆敬而远之。 “一日三餐。”看来仙人亦需食人间烟火，难怪近日马院总有舆情。 “尚在职否？”红玉班长问。 “吾等已在职一年矣。” “吾班女同学有几人言明年将退休。” “吾当明年退休抑或继续？”红玉班长自问，亦似自言自语。 “继续为佳。” “再干五年。” “我等共退如何？” “君须至六十五。” “君在海南之大学乎？” “彼乃211学府。” “不敢高攀。” “君非去海南乎？” “海南仅为暂居之地。” “吾于成都已三十载，颇为熟悉。” “海南不熟，工作较难。” “后日将飞海口。” “候鸟乎？” “然。” “游泳否？” “跑步去。” “汝女何在？” “德国。” “汝常往看之否？” “尚未首次前往。” “已十年矣。” “吾未曾至德国。” “彼常归乎？” “一年一度。” “三年前如是。” “定居矣。” “拟婚乎？” “否。” “已就业乎？” “业已从事工作矣” “且攻读博士之位” “归国之谋，抑或有他？” “未来之事，难以预料” “所学之专业为何？” “与我同途” “朝阳之业” “思政方为根”看来红玉班长与正大教授，虽为大学同窗，今所教授之业却殊途。或前者仍守本科之业，而后者则于硕士时易道而行。 “今时重之甚” “压力重重” “监视甚严” “岂会如此？” “君乃意见之领袖”此乃对班长之赞誉。 “学科之领军人” “总之，不可随心所欲” “重视尔也” “尊夫人尚在职乎？”料班长或许非然，故主动转换话题。 “吾等亦然，须依设计手册与技术标准而行”此为表态，与班长同调。 “未在职” “彼何为？” “待明年正式退休”予他人建议奋斗，而自家则安排退休，此非双重标准，或为无权或仅有建议之权。 “唱曲” “抚古琴” “同年之友” “高雅之艺” “研究吾之收入与动向”此语似有微词。 “理财” “然” “管理甚严” “尔后无他女乎？” “勿论此题”正大警惕甚高。 “吾已失恋”红玉班长发此惊人之语。 “呜呼哀哉”正大一时无措，亦不知自南岳衡山一别后，班长三十余载究竟如何？ ----------------- “告同窗，洞箫之艺，入门矣。” “结构之繁+生态循环之材” “专利初稿及图皆已备” “拟再著原创之另类专著” “教育咨询之类” “静待退休之时” “专业造诣深厚” “业余之好，亦能自养” “教授之生活事业，皆圆满” “皆不言我之圆满” “女弟子尝蔽我于屏外” “女子直觉，颇为敏锐” “何时归？” “吾明日飞海南，欲观返程是否经长沙转，票价或低？” “善，若至刘家湾，当聚之。” “正大同窗，其人甚佳” “数年来，成绩斐然” “吾尚为子女学费而劳碌” “甚强” “吾尚有二载，待子女工作，亦将静待退休”诗词闲达王教授，素来低调示人。 。。。 “趣魂”之语，初见于王尔德《道林格雷之画》曰：“美颜盈目，趣魂难寻。”然余以为，于社会科学之领域，论及生态多样之自然属性，亦可解为：“人历丰富，趣魂益显。”今睹王教授于微头条中，旧曲新填，题曰“野花梦玫瑰”。王教授sci之术，冠绝学林，今将家花、野花、玫瑰共织一梦，其灵魂之趣，故事之丰，可见一斑。有诗记云： 灵魂有趣笑哈哈，岁月如歌韵呀呀。 同窗共聚情切切，话里家常意绵绵。 红玉班长言谆谆，正大教授思翩翩。 人生百态皆过客，唯有真情永流传。 第六十五章 千里驰援为熊难 孤身赴会解纷乱 千里单骑赴会难，熊君困境待救援。 法界泰斗挥神剑，斩断纠纷心自安。 三顾茅庐，诚意备至，终得欧阳君之约，实属不易。欧阳君者，乃一九八七年大学首载之年，书信可证，正大之挚友也。三十六载后，本书五十五章，誉为资深法界泰斗。书中十六章，“总会射中一只鸟”之语，正大笃信，乃欧阳君三十五六年前之箴言。 书中欧阳君常委之名，屡被提及，故需向读者详述。正大与欧阳君，同登一九八七年高考金榜，共入本省省城师范大学，同专业同届，于长沙相识。二人皆出自伟人故里，缘分匪浅。欧阳君幼时，与宋楚瑜先生祖居地巨鱼村相邻，百度地图显示，两地相距约三十七公里。今正大自刘家湾驱车，至欧阳君故居，仅需四十四分钟，不及一时辰之程。 “汝忆之几何？” “汝所忆者何状？” “似是往潍坊或山东某地乎？烟台耶？” “总之，胜矣。” “其详情，吾已忘之。” “吾再为汝述之。” 忆往昔，事发于二零一四年之夏，彼时有一同乡，业为防腐保温之承包商，于烟台得当地上市公司之施工劳务，然于外包之际，纠纷生焉。 欧阳君言，此同乡姓熊，人皆称熊总。因熊总之公司，注册于岳阳，故与之相识。熊总既得烟台之专业分包，遂将劳务分包于岳阳之施工队，其包工头姓肖，十年前或已四十有余。经合作分包之久，不知为何故，合作之中或有龃龉，熊总遂不欲肖氏继续分包，然关于分包之终止与结算，似乎未得善谈或未谈。 “言未谐也！” “肖氏乃纠集一二十人，并携家眷！” “赴工地喧哗。” “横幅横陈，以示抗议。” “时而阻门。” “时而占据办公之所。” “或尾随其后。” “乃至熊氏公司食堂，强行用餐而不付资。” 故，肖姓之包工头，为迫使熊总结算，遂施此等过激之法。 “欲按其条件结算。” “遂用此等手段。” “迁延甚久。” “十日半月，此辈未撤。” “于烟台之地，持续扰之。” “遂碍熊总公司之正常运转。” “亦扰其施工之序。” 熊总向欧阳君述及此事，欧阳君则与熊总探讨此事，指对方行径已然触犯律法。如堵塞门扉，占据办公之地，甚至尾随他人进餐而拒不付账，此等行径皆属违法。欧阳君提议，可先行与其交涉，以理服之；若交涉无果，则可请公安机关介入打击。然熊总言，报案后，公安机关若查无伤人、毁物之实，则亦不会过问。 “问及公安机关，人至现场，竟无一人受伤乎？财物无损乎？” “若是此等事，尔等自行协商，吾便不宜干涉。”报警无果，熊总困惑无计。若以武力相向，伤人自非所愿，熊总亦心忧之。 “熊总畏而不敢出面。” “其出面与人论，恐受威胁。” “彼人尾随其后，熊总觉生命受胁，故不敢直面。” “其下属亦惧，恐对方极端手段。” “故下属亦无人敢出，彼人凶悍。” “若往谈，则场面纷乱。” “时有激烈之状。” “是以熊总自怯。”欧阳君述熊总之事。 “其下副总亦畏”欧阳君言众人皆惧。 观欧阳君千里之行，只为熊也。此间“熊”字，意蕴深长。一则缘于委托者之姓氏，再者隐指其已示弱之意。有诗记云： 千里路远车辚辚，单刀赴会胆兢兢。 为熊解难心切切，法界泰斗意殷殷。 纷乱世间情愫愫，欧阳挥剑意沉沉。 一朝事毕归途急，回首烟云梦杳杳。 第六十六章 智解纷争暗施力 欧阳单刀显威仪 智勇双全欧阳君，单刀赴会解纷纭。 暗施妙计压群嚣，法律如剑斩乱云。 “彼方之人，少能与之正面对话。” “吾便应允，言吾可代其谈之。若不得，吾将代其处理此事。” “彼踌躇片时，或因律师之费用所累？”继而熊总似应允欧阳律师之条件，并提醒其多带人前往。 “彼方有十余人滋事。” “汝多带人同往！”欧阳君少时，耽于音律文学，以当时流行之中性嗓音，深情绕梁，先得华董之青睐。彼之青春，亦必深谙四大古典名著，作为文科翘楚，博览群书。如“单刀赴会”之典故，或亦于男儿行侠仗义之心，播下种子矣。 《三国志·吴志·鲁肃传》载：“备既定益州，权求长沙、零、桂，备不承旨。权遣吕蒙率众进取。备闻，自还公安，遣羽争三郡。肃住益阳，与羽相拒。肃邀羽相见，各驻兵马百步上，但诸将军单刀俱会。” 后世据此，成“单刀赴会”之成语。初指关羽携刀独赴东吴之宴，后喻一人冒险应约。此中人数，或一或数，唯比较之下，众寡悬殊耳，非必限一人。古者带刀，今者带枪，乃至如欧阳君仅以三寸之舌、伶俐之齿前往，皆合此典故之意境。故无论欧阳君当时独行或携友，均可谓之“单刀赴会”也。 欧阳君，今其谁欤？固有所闻，曩者尝从事于斯矣。是未可知也。若曰以为《高士》《隐士》者，则非所敢闻也。二者必居其一焉。严先生当宋干德、淳化之间，隐于富春山，二姓皆浙东西人也。予虽不及识二君，然乐其道而述其言久矣。其言曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。” 欧阳律师述及二友之背景，其一乃乡梓，然其身份之秘，盖因非公务之出，仅为友情之谊。至于是否武术、气功之界或他友相陪，此中缘由，一者未言，一者亦未尝问也。 “我于行前何为？”此实为关键。欧阳律师行前，必重温《治安管理处罚法》与《刑法》，尤细研其中关于破坏生产经营、寻衅滋事之法律条文，以资准备。 衅起滋事，害及人产，诸法所定，宜悉搜罗。书而印之，以备后用。余已具状词，欲陈冤情。余至烟台，首诣当地之官署，亟寻其令长，以述详情。 欧阳君言于所长曰：“吾湘之商贾，于贵地之巨擘，依法循规，从事专业承包之经营。然与劳务分包者，因合作中止或结算之事，滋生纷争。今彼方既不沟通协商，又不依法循法律途径以求解决，反于工地之上肆意滋事。此举既扰我正常之生产经营，又涉嫌寻衅滋事，破坏生产经营之罪行。” “今日吾稍候，吾将往与彼辈论议。” “若彼辈诚意相谈，吾则与彼辈议之。” “吾望诸君能有所作为。”实则依仗当地公安，望派出所出警相助，此乃欧阳此行谒见所长之真意。然所长仍如旧，不欲介入。 “彼辈所言，与昔日无异，彼辈不欲。” “彼辈既不伤人，又不毁物！” “此乃民事之纷。” “公安部有定例。” “公安部门不宜插手民事经济纠纷。” “吾等公安部门不便插手。”各执一词，欧阳以为公安部门常以多一事不如少一事为由，或以前述之理由不介入，实则不作为。然欧阳亦只能直言与所长论理。 “吾将出示法律依据，此非民事纠纷。” “若吾与彼有债务之多少，应否支付或多付少付，此乃民事纠纷，非君所管。吾亦未曾请君处理。” “吾今请君处理者，彼人影响吾公司之正常运作。” “彼人堵于门前，妨碍吾等施工。” “彼人至吾食堂，随员工食而不付，乃霸王餐也。” “此乃破坏吾等生产经营之秩序。” “亦破坏吾等管理之秩序。” “吾言彼非经济纠纷也。” 欧阳氏以理为凭，与彼所长据理力争，言此事轻者已悖于《治安管理处罚法》。欧阳氏引经据典，详陈彼方之悖法之行。譬如，追踪他人、围堵他人、拦阻他人车辆等，皆属禁行，皆悖于《治安管理处罚法》之规定。 “若其尚有毁财之举，惟需五千钱耳。” “则犯罪矣。” “即犯破坏生产经营之罪矣。” “彼前又曾或损电脑。” “且击碎桌案。” “吾言此已涉犯罪，虽未伤人。” “至少已违治安管理处罚之法。” “故需诸君履行其责。”复强调此行之意。 “彼等仍不悦，盖彼等前以此由答吾当事人也！”欧阳见所长仍不从，适时出重拳。 “吾亦知君等难处，若惧上级追责插手经济之争” “吾可伴君，或独往贵局” “吾直往局首禀报沟通。”此言虽和，然意深矣，实为关键，且立竿见影。 “闻吾此言，即允即刻出警，维持现场之秩序。” 观此所长，盖亦文士出身，其言外之意，皆洞悉矣。此乃潜示欲陈情于上之兆。所长虽无畏天地，然必畏领导之威。若事起波澜，至于领导前，终非善策，故因顾忌而勉强应允。十年之后，欧阳复盘及此微末，问何以如此言？何以所长闻此即释然？欧阳释曰：因此言含隐意，若不及时出警，则将上告所长之状。欧阳亦以为，此隐意使所长觉无形之压也。 予授以公告书，言其前已有此，若今日复有，吾则姑息。若再三再四，汝等宜惩之。已付控告书于彼，除前以公司电报警外，更以书告之。此书既有事实，亦有法据。 ...... 欧阳至山东，上午与派出所士交谈一二时辰。无论何如，所长允诺预出警，以维持下午结算沟通会之秩序。有诗记云： 暗暗思量策略高，示之以威意气豪。 言辞锋利如刀剑，所向披靡纷扰消。 智勇双全心不摇，法律条文熟记牢。 单刀赴会显身手，欧阳威名震九霄。 第六十七章 智设主场定纷争 心静如波显威严 谈判桌上气氛凝，欧阳泰然对群英。 主场优势心先定，纷争渐息见光明。 “午后余至彼地。” “彼方有十余人” “纷扰嘈杂” “甚凶！” “负债不偿” “辱人。” 肖工头率众十余人，犹自恃其势，甫至即出言不逊，讥讽熊总及其司之诸事。欧阳君泰然处之，任其喧哗多时。或因其力竭，或缘于警吏维持秩序，场面渐趋和缓，欧阳君乃得发言，言辞清晰可闻。 欧阳君徐言：“尔等至此，意欲何为？欲滋事乎？欲结算乎？抑欲解纷争乎？”众答之曰：“自为解纷争而来，滋事不过为求结算耳。” 欧阳君闻此，续曰：“若欲结算，何需聚众如此？吾提议遣一代表，辅以二助手，共组协商之组，可乎？” “吾处至多容三人。” “吾辈共语之！” “现场全程录音录像”欧阳君续论，鉴于前晤不欢，且乏信，遂议以全程录音录像为谈之先决，否则免谈。律所与欧阳君，均不虞匮财，可化身为局外。所受托之事繁，若不就，则止，速谋他事。言下之意，即一拍两散，诸君自寻他途，续与熊总争。虽未知欧阳君当时是否出此言，然可想见其举重若轻，气定神闲，包工头肖一行当已察之。 “如此则吾辈谈之。” “彼初即不愿。” “后吾亦未尝坚持。” “吾言汝可留五人。” “然余人若必欲在，则不得发声。” “否则，吾等无谈。”包工头肖闻欧阳君之言，虽心不甘情不愿，然亦接受欧阳君所设谈判协商之先决条件。后欧阳君解释，彼十余人虽闹腾久矣，终无所获。彼等仍需开支，且欲观与欧阳君谈，能否有所得。 于欧阳君而言，设定谈判协商之先决条件，首为录音录像，次为限制人数。最后欧阳君又补一要求。 “尔言，吾不插。” “吾言，尔不插。” “互相听对方言。”欧阳君要求现场不得变为争吵，包工头肖等亦应允，欧阳君遂成功设主场。 “吾言首当定工程量。” “再议如何算账。” “此皆需时。” “吾等谈此。” “谈此数据。” “若两日不成，则不谈。” “尔等归而起诉。”是日谈之久矣，虽未成，然亦无甚争执，或因欧阳君先至派出所，起震慑之效，谈判之日下午，派出所人至现场维持秩序。 “吾言汝先定汝所为之事。” “再算账则易。” “算不妥则打官司。”无论熊总包工头肖愿否，打官司欧阳君皆欢迎，依法合规，且己专业。 虽各方共识非一蹴而就，谚云：“赤脚者何惧穿鞋者。”肖氏包工头者，或以法不责众为遁词，纠缠不已，以博同情；或受儒家济贫仇商之旧观，不欲滋事，和光同尘而昧于理；或藐视法度，或私欲难公。总之，非不可商，惟若不遂其结算之望，则无论合作之量与质，皆强求之。其声势汹汹，意在压制熊总之议价，使之成盲熊也。若谈不合，实乃肖氏等人欲以此滋事耳。 然奇事发生，肖氏等人与欧阳君面谈后，竟舍旧习之闹事手法。欧阳君事后复盘，提及一细节，或有其效。 “吾至彼处，与彼等谈判之前，尚有一动作。” “吾于派出所中，给所长及干警” “每人分发一书面材料” “其中详列” “彼等行为触犯何法？何规？” “参与谈判者亦人手一份。”当即有人视此为威胁，实乃威慑也。 “彼等心虚。”欧阳君后亦有深入调查与分析，此不赘述。然肖氏仍惧当地公安机关真会寻其麻烦。 “故吾等谈判未至激烈。” “吾之二友何在？” “亦未能一言定胜负。”碍于身份，欧阳君之随从亦成其见证。 “如此，吾等谈两次未果” “彼等亦不敢再闹” “遂过二日，彼等归去矣！”如是而已。 熊总异之，彼等扰攘旬余，报警诸法皆不能止。熊总焦头烂额，无可如何，乃以重金延法学大家以调停之。商者重利，非至此，熊总岂肯入律师之门？某地素称戳把子之乡，熊总亦非遇事即弱，遇人即盲，此次当遇强敌矣。 熊总既异且幸，虽有过，而得遇良人。欧阳君于熊总之心中，彼时是否已如神明，未可知也，然其履约无争，诚为经典之一矣。诗记曰： 谈判声声声声慢，众言纷纷纷纷乱。 欧阳君心静静静，主场威严显显显。 第六十八章 洞悉光脚非真意 谋策应对显高明 谈判桌上心机深，光脚与否细辨分。 欧阳一语破迷雾，高明续战寻米恩。 何以至此成效？ 欧阳君后归，与同僚共叙此行经历与所得，首论成功调动当地公安之力。 “于会议室内谈判之际，当地派出所之众未至。待谈判毕，彼等方至，对肖氏口头警告，再闹则拘之。” 问何以调动之？欧阳君细述其法，曰：“余先在家为功，如书控告，寻对方违法之法律条文。与公安言时，言词之艺术亦重，不可使警官觉律师教之，或直言派出所之干警违法，不可如此，以免树敌过多。” “诸君繁忙，无暇备此？余先为君等备之，若需出手，君等皆有据可依。余将此等物交与干警。”一方面似为公安干警着想，助其减轻负担；另一方面，亦婉转传达依法打击违法犯罪之信息。至于是否真追究不作为之机关人员，欧阳君或未深思，亦不会真下此达摩克利斯之剑。 达摩克利斯之剑之典故，源于古希腊历史：公元前四世纪，叙拉古王迪奥尼修斯（公元前430－367年）击败贵族，建雅典式民主，利用宠臣达摩克利斯巩固地位。迪奥尼修斯王将宫殿交予达摩克利斯，赋予全权，并允其满足一切贪欲。然当达摩克利斯在宴会上，见天花板上悬一锋利长剑，仅以马鬃系之，似欲坠于头上，惊惧而逃。 迪奥尼修斯王乃出，语曰：“此剑者，每分每刻皆悬于王头之危，而王之安乐，不过外饰之表也。”此言，今称“悬顶之剑”，乃喻人当存危机之心，常怀警惕。 “汝等乞求送礼，吾等亦不可为之。”欧阳君应执达摩克利斯之剑或悬顶之剑，以迫其应允出警。未战，警已至，犹有震慑之效。 “彼未知吾等何意？” “与昔异乎？”昔者报警，警至则敷衍而去，今则态度大变，欧阳君一至，警即至，且语强硬，为欧阳君站台。包工头肖见之，必生诸多联想，因而有所顾忌。 “吾敢独往与之谈，非带众人。” “吾至律所，岂不带人？” “吾岂与彼斗乎？” “汝亦无忧乎？吾亦无忧。”欧阳君继而析其因，述于正大。欧阳君或于行前，对包工头背景详查，知其家事，包工头年四十余，有妻有女，领众至外地劳务，欧阳君料其非凭拳脚为生之辈。 “故彼非亡命之徒。” “分包劳务，毕竟正业。” “彼率众苦力，亦欲正当得财。” “只要不激化矛盾。” “彼何敢打人？彼岂欲入狱乎？岂欲被拘乎？此亦彼心之所虑。” “彼必欲与吾谈。” “以求和解。” …… 欧阳君坐而论道，析事主是否光脚之辈。而书中提及与欧阳君比邻而居之高明总，同期亦竭力阻其主沦为另一光脚之增。 高明总前世或有善行，今亦行善。其所在之平台，虽早入铁路行业，然今方寻米下锅。高明总所司之公司，于铁路行业为长久之供货商。然此次老板能否继续有袜有鞋，皆系于高明总之投标成败。诗记云： 调查入微辨光脚， 高明步步寻米策。 前路漫漫待新晖， 智慧引领破迷局。 待续 阅六十九章 《找米下锅》 第六十九章 风雨兼程赴铁局 招投标中显浮沉 驱车千里赴冰城，招投标里战意浓。 前路未知多险阻，但愿米熟锅不空。 “此哈尔滨至内蒙普速铁路智能输变电相关产品之招投标事宜” “昔铁道部第三设计院主其事之设计” “未参照吾等之技术参数以行设计” “遂置吾等于不顾” “而荐他品以代之。”一则设计院罔顾高明总所在单位之优质熟品业绩，另择生品；再则，高明总等皆待此项目以养命，中标与否，关乎企业存亡，势在必得。 是日凌晨，高明觉双目皆跳。民谚云：“左眼跳财，右眼跳灾。”今左右皆跳，高明心中忐忑。上班之际，高明驱车至公司停车场。方欲下车，铃声骤起，观来电显示，高明思及不同时辰眼皮跳动之意，寅时示近有意外之财，然今日或有生气之事生。 未详高明所接电话之内容，但闻其接后未下车，即驱车离去，车上连拨数电，速购成都至沈阳北之硬座票，价值二百九十六元，发车时间为中午十二时五十二分。此行程需四十二小时五十四分，或因卧铺较贵二百四十元，或因急行未及购得，或二者皆有之。未亲历市场者，只见电视剧中白领之风光，岂知业务经理之艰辛？高明出行，多着牛仔装，宛如众多打工者。有时无座，或蹲或倚，甚或于座位下铺报纸而眠，不顾烟味脚臭。然六十小时之后，其沐浴更衣，于会议室中派发明片，高谈铁路建设、亿万工程招投标之事，为一家三口及数百里外人挣食。 “吾司急欲中标，冀得巨标。” “彼时薪资支应，已显艰难。” “今此标约值六千万金？诚我系统之大设备购采项也。” “吾乃赴铁路局。” “机务司。” “营建指挥府。” “工事指挥府。”高明恐是从沈阳再乘他车，历经五六十时辰之长途跋涉，终抵哈尔滨。亦或在多年之前，已布闲棋冷子，指引其遍历应至之处，寻访可寻之人，内外上下，无有遗漏，一一拜访再三。 “乃谋诸策，以会议发言之机，提此方案。” “何人提之？” “又改产品之型号。” “使其暗合我司。” “乃更之为吾司可投之标。”高明深知，此等优质之标，非唯己司关注。竞者约五六家，高明皆知其详，亦悉其法。各显神通，各有关系，各有其道，各打其牌，共参其事。诗云： 急赴冰城路迢迢，风雨兼程夜未消。 招投标场纷争起，六家竞逐志如磐。 谁料世事多变幻，首度流标心黯然。 但求转机再启航，商海浮沉续新篇。 首度流标非终局，高明再战待春天。 待续 请观第七十章 《首度流标》 第七十章 首战失利志愈坚 百折不挠待峰转 首度流标心未寒，商海浮沉志愈坚。 百折不挠寻新径，再攀高峰待明天。 为数百人供食，乃今高明之心志也，非昔日高明初为商贾之志。昔日高明，惟欲自证，欲使人知高明亦能胜任销货，事事不输于人。又欲以此谋生计，养家糊口，此高明当时之真意也。 出校门，初涉技术，高明冀家人生活更佳。然无门路，无靠山，何以谋之？技术之路，高明亦略知其端。 遂谋出路。于公司中，能致富者，非采购即销售。高明遂决意从商，欲变身为高主办。然无背景，无人脉。 故高主办乃潜心学习，从学徒做起，不辞辛劳，昼夜兼程，奔波劳碌。待资源渐丰，始能**办其事，家人亦得安居。 此高明之内心历程也。 昔有同事谓高明曰：“汝作事踏实认真，若持此志，技术既精，销售亦能胜任，可放心为之。”然同事未料，当年为生计而转行之高明，今于公司危难之际，独力挽狂澜，保全数百同僚之饭碗，实为众家之福。此乃高明始料未及之事也。然其中曲折，舍弃一项目，不过数秒之间，而中标一事，无论金额大小，皆竞争激烈，从无轻松易得之理。 “首度竞标，吾等标价颇高。” “湖南之一？天津之一？首都乎？此三者。” “论价，则较为低廉。” “湖南者中标，北京者次之，天津者再次。”首次竞标未得，以成语“百折不挠”形容高明此时之思、所行、所想，甚为贴切，亦印证彼时高明双眼皆跳之因。 汉·蔡邕《太尉乔玄碑》云：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。”后世据此引为成语“百折不挠”。 此成语中，桥玄清廉自守，临危不惧，敢于查办大案，惩办要员，与权贵恶势力斗争。成语警示人们，当学习桥玄之大无畏精神，严于律己，敢于斗争。求学之路多艰，应展现自我，挑战高远，百折不挠，方可达知识之巅。 今高主办首务乃废标。 “我等于业内竞标，需业绩证明。” “彼等皆不符，或未达标。” “有人质疑否？” “首次竞标，竟又废之。”诗云： 初战失利意沉沉，百折不挠志如金。 商海波涛汹涌起，峰回路转再扬尘。 废标重审寻机遇，业绩证明待时新。 今朝虽败不言弃，明日峰巅再称尊。 峰回路转现转机，复盘再战定乾坤。 待续 请观第七十一章 《峰回路转后再复盘》 第七十一章 流标砺志心愈坚 邻家之子非尽贤 商海初航遇暗礁，流标砺志志更牢。 邻家之子虽称羡，各崽冒得用独傲。 高明久以为业务之道，机遇与挑战并存，乃至昔日首次流标之时，市场之挑战尤甚于机遇。古人有云：“太山不可丈尺也，江海不可斗斛也。”此言亦适用于人，不可轻量之。高明亦尝自疑，己之性格是否真宜业务之道。出身名门，忽降乡野，其心理之障，亦令高明之父每与人言，必先以“是是”为语，而高明本人则因腼腆，每每强迫自己与陌生人言，以求锻炼。 江芸幼寡言，生平简约且规。当高明远赴哈尔滨之时，其父母离异，芸随母归云南昭通。每日往返于学，操持家务，静待母归，共食芸所炊之饭。芸甚勤勉，母命必遵。然某日，母患风湿病腿痛，欲购药膏，芸贪与表妹嬉戏，未随母往。门前有高坎，母不慎跌下，竟至骨折。芸自责甚深，愧疚不已。 母入院，需手术两次，家境贫寒，难以为继。幸有同病之姊，荐一良医，虽未全免，然较手术之费为轻，终得疗治之道。 彼时，高明再行招标，终获其标，废他标而自树。岁月更迭，正大教授问其故，高明谦言难详述，愿以问答明之。 “尔可问吾。” “譬如信息何来？” “信息皆自公开之网络或经济规划而得。” “重大项目皆能于网上查询乎？” “然。然若于网上得信息而后行之，是否稍迟？” “非也。吾项目乃站后之事。” “即火车站建后始招标乎？” “正是，如隧道桥梁等。” “此等事务需先行之？” “须先行两三年。其后方涉及，故众人皆知。” “前汝言铁道部、设计院及施工，皆甲方也。” “此皆供应链所管，供电段乃铁路之主管。” “尚有一建设指挥部，其囊括桥梁、隧道、铁轨等一切事宜乎？” “建设指挥部乃铁路局派出之机构，以管理项目之建设。” “设计院岂非乙方乎？其亦欲从铁道部得工程设计费也！” “诚然。然设计院设计时，可选用尔等产品。” “铁路系统之产品标准不明乎？” “非非标也。” “铁路系统重稳定而非先进技术，可见之物为上。” “若高科技之物，则常以整体或成套形式出现，使人难以辨识。铁道部之产品选型，颇为保守。” “高铁关乎人身安全。” “以尔多年之经验，若应届毕业生欲入市场部或经营部，当如何入手？” “此话题稍敏感。”有长诗云： 挑战机遇共浮沉，流标之痛心如焚。 名门之后非易路，性格磨砺愈坚韧。 乡野生活历艰辛，芸芸勤勉孝母心。 一朝母病自责深，成长路上泪满襟。 高明再试招标路，废标自立显真章。 教授问询解疑惑，市场之道深且长。 邻家之子多称羡，各崽冒得用非全。 莫道他人皆完美，自家努力亦能贤。 邻家之子虽称好，各崽冒得用方显。 待续，请观第七十二章《各崽冒得用》。 第七十二章 世事纷扰家难安 心随风动意难闲 家事如麻乱绪纷，风雨飘摇独伤神。 儿孙不肖心难定，忧思满腹泪沾巾。 ----------------- “师姐，有事欲询汝，可否？” “何事？” “师妹来也。” “师姐，吾不欲再攻硕士之业。” “家父受伤矣。” “吾今成家中之负累。” “心甚悲苦。” 。。。 前章提及，小江芸之母自高坎坠落，高明总遇敏感之问。此间，雍葭助工亦自微信闻知师妹之父于工地作业中腿部受伤，亦问难参谋之事。“天将降大任于斯人也”出自《孟子·告子》下第十五则，乃古早之心灵鸡汤，以慰遭遇困境与挫折之人。原文曰：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。” 雍葭但愿，无论江芸或华美，皆能如己，视此为短暂之考验，如人生之过客。兼顾固为上策，然交通、食宿、学杂等经济拮据之现实，却须面对。不知刘南北、华美等师弟师妹自导师推荐之岗位辞职后，有何感悟？亦不知雍葭昔日批评导师鼓捣学生工作赚钱之言，今有无触动？观点或看法是否有所改变？ 或言，未历半百之年，深知心灵鸡汤不能果腹，首务须工作以谋生计，乃简单粗暴之法，直治家贫百事衰之症。古语云：“天无绝人之路”，雍葭自正大处闻啰嗦之言甚多，然勤奋、勤劳应为啰嗦之前提。以文辞言之，德才兼备，德为先。然广广之名，反例也。 “然则吾借于网络” “负债之时，休言不问，又向外人借取” “问汝等，终是徒劳” “问亦无益” “不事劳作，四处借贷” “随尔所为。吾须服药、针灸、调理。” “今吾仅能自保矣。”母遇其子广广，亦叹名起之不吉，运势受损。 “任尔为之” “常无钱，不知尔钱之所去”此食矢者反胜出矢者。 “不自谋生计，反求于吾” “吾子无用”妹唯向兄诉苦，家丑不外扬。 “自珍重”正大先予妹建议。乃叹，外侄广广当时不事劳作，舅不能代其劳作、学习。正大自谓尽力，言之无用，人亦不悦，亦恐妹不悦。今唯劝妹守好己屋及养老之资。 “不遵教” “无底之洞。岂非已分家乎？”正大终书生之见，以为成家当独立，宜自思自奋。且觉妹日后或与姐共养老为宜，姐不擅家务，一则出钱一则出力。此策或可靠。 “然” “不求上进，懒惰” “不念母恩，反数其短”余怒未消。 “为时已晚” “隔代溺爱” “速守养老之资” “初之规矩，须严把握，不可代其还债，否则皆来求助于汝”正大自觉愈似其父，口无遮拦，如刀割人。虽关心之语，说出却刺耳难受，梦中亦遭嫌恶，烦恼不已。 “彼有妻室，汝勿插手，插手亦无用” “管不得” “不事劳作，求财于老屋刘家湾，有如无底之洞” 正大亦知家事难断，外侄之消息不佳，虽欲锦上添花，亦只能内外有别，下不保底，上不封顶，对外则鞭策快牛。 “略述同窗之子之事”若薇今日所言，或可警示正大那未断奶之外侄。有歌云： 家事难，难言尽， 风雨飘摇心不定。 崽儿懒散无长进， 愁绪重重难自禁。 问苍天，天不语， 何时方能解困境。 家丑难扬心更苦， 只盼儿孙能自奋。 ----------------- “彼时于西安乎？同校何专业？” “景观专业，五年学制” “比我儿晚一年，乃一三年” “至一八年，其父于四月突与我联系”若薇或似雍葭，觉男性友人易处，数十年联系者多为男同学。 “于微信上问我，汝今是否仍居成都。我答曰在，彼问知否此设计院？我答甚好，国内建筑设计院皆名列前茅。彼言其子萍儿已过其两轮面试。我问是校招还是汝女投简？彼言设计院至吾女学校校招，吾女两轮皆过。”有诗云： 家难安兮风雨骤 心难静兮梦如秋 待续 观第七十三章 《各崽遭算计，可惜矣》 第七十三章 职场套路深似海 各崽浮沉梦难追 职场套路深如海， 各崽浮沉梦已衰。 幸有若薇明眼在， 指点迷津莫徘徊。 今同窗皆趋赴面试之途，独萍儿女士超越众人，独得二次面试之机。人言尚有三、四轮之试，其阵仗繁复，套路深邃，令人咋舌。 萍儿问于若薇，因若薇远在他乡，故求免于面试之策。 若薇答曰：“若子女不欲继续读书，此单位极佳。”彼亦持此观念，以为即便日后欲归，子女在此等甲级大设计院工作，经历丰富，于日后求职亦有所助。 “有此经历，何愁无工作？” 数日间，若薇闻同窗之子已为设计院所纳，月俸虽寡，仅千余贯，然院方供其食宿。若薇释其疑虑，曰：“设计一行，俸禄之制有其特点，底薪不过维持生计，提成乃为盈余之大宗。”若薇昔日于哈尔滨工业大学，学识渊博，同窗情谊甚笃，故该男子深信若薇之言，遂使其子入职设计院。 入职之后，事务繁忙，若薇常与之通话，或微信交流，问及工作与生活之状。其子答曰：“甚喜且适应，一如母与若薇姨所望。” “工作繁忙。” “任务繁重。”当时设计院接一大景观项目，全院投入其中，皆忙碌不堪。 子女言加班频繁，若薇则言年轻人忙碌有益，可学技术。又以师长之身份释之，设计行业需累积经验，实践知识尤为重要。打比方曰：“医生愈老愈有价值，设计亦如此。初入行时收入虽低，但技艺精进后，收入亦随之增长。”故劝其安心工作，勿忧前程。 “尔父母亦不乏财。”雍葭闻若薇常助同学子女，其哈工大同学多为环科院、名校、设计院领导或杰出人物，故觉彼等家庭应无经济之忧。然未料其子女亦遭此困境，设计院之做法实不厚道。 岁月静好，小女亦单纯，工作表现尚佳。直至庚子年腊月，若薇突闻设计院实行末位淘汰制，欲淘汰此无经济之忧之女。 “吾等每所皆需评分，最低者将被解雇。” “何以至此？彼等劳动合同乃戊戌年七月所签，为期三年，应至辛丑年七月方到期。” “何以如此？” “吾已询所长。” “所长言不欲辞人，工作繁重，不欲辞退任何人。” “然无法，院中要求必须淘汰一人。”若薇遂托友寻设计院副院长打探虚实。副院长虽非人事主管，然亦打听情况。若薇亦多方打听，知前设计院虽有此制度，但多以辞职者顶替，而今年则必须实打实执行。 问若薇姑姑曰：“奈何？” 若薇姑姑曰：“劳动合同未届期满，尔即不欲续之。”楚地多才，武汉为火炉之一，若薇姑姑闻此言，怒从心起。“吾等人力资源之官曾来与吾等谈之！” “今若尔愿解此合同，吾尚可予尔以善评，录于档案之中，利于尔未来求职。” “若尔不欲解之，吾等只能言尔工作不力，评语不善。” “他日影响尔求职，何有单位敢纳尔？”若薇姑姑非任人摆布之辈，观此态势，似明目张胆之威胁，欺小儿不谙劳动法也。员工自请解约与公司要求解约，其间差别甚大。 “尔若坚持不解，则解约之赔偿，尔当得之。”有长歌记云： 套路深，深似海， 各崽浮沉心难耐。 若薇智，智如泉， 指点迷津破阴霾。 工作忙，忙如织， 设计院中无闲日。 末位淘，淘无情， 儿女前程梦难成。 求善评，评难求， 威胁利诱心难留。 劳动法，法难护， 弱子无辜泪长流。 幸有智，智若薇， 多方打听解疑围。 职场路，路漫漫， 各崽须学自保身。 欲知后事，且看下回分解。 敬请观第七十四章《当夜壶使时应该悄悄拿一个研究生文凭》 第七十四章 学历门槛高筑梦 夜壶之悟研途深 学历门槛高难越， 夜壶之悟梦初醒。 研途虽艰需勇进， 莫待白发空悲情。 若薇姑闻讯，当时除侄女所习之专业外，彼校尚有给排水等余专业，共招五人至设计院。若薇讶异，今设计院似不纳本科生，皆以研究生为始，不知为何今年如此？乃问此五人近况。得知皆居末位，且被约谈解约。众学子惊恐无措，不知何以为计。 若薇姑今悟其故。当时设计院接一巨型景观项目，急需人手。因建筑设计院景观设计人员不多，项目浩大，研究生难招，遂招本科生应急。此等学子如夜壶，用后即弃，择其低劣者去之。 “巧也，此五六本科生皆居末位。” “吾不信皆劣，此中或有蹊跷。”欲加之罪，何患无辞。用后即弃，真乃黑心之举。 “终学子无奈” “遂离此城，返归故里” 至二零二一年春节，若薇归家，闻此女备考研究生。原来彼女返家后觉新职不称意，转寻他处，方知国企设计院皆需研究生以上学历，更甚者还需第一学历之要求，双非院校者皆不取。彼女亦觉本科即工作之念过于幼稚，欲再求学。 “此事或可启迪青年”若薇总结道。 “凡事需早规划” “夜壶之时，当悄取研究生之证”正大忍不住插言。然自古能听者有几人？ “吾今心绪烦乱，读博之难，尚需分心于工作。何以能成？”或言更欲专于读博，若难兼顾，或弃工作。“工作乃后半生之事，而读书享受校园时光短暂。” “若于寕旳时代读博艰难，勿辞工作以读博。宁失博士之位，勿失寕旳时代——因辞职更难读博，无助于论文发表。上班不发论文，辞职更无望。” “师弟刘南北虽劝，恐难劝汝等。勿一意孤行辞职，论文非苦读可成。” “此等辛苦” “彼等无错，无师指导难兼顾” “独立兼顾需自幼培养” “不怪彼等，师弟刘南北、师妹嬅美皆未悟人生真谛。汝运稍佳。” “彼等皆辞寕旳时代，今后又诉苦。师弟刘南北亦将忧钱。启文外侄只能助找工作，不上班或辞职则无能为力，仅可慰问。” “辞职后再入可否？” “边工作边写论文亦不悦” “不悦但不致死，否则崩溃难毕业，急寻工作而不得。” “四五年后更卷，更难找工作” “吾室友辞半年而复归” “复归则境遇不同，彼时人皆尊敬，此时则为丧家之犬，可怜收留。” “无尊严，无提拔，遭人轻视。原来混不走又归。” “吾已连工作十四日” “四五年后，211博士难觅成都公办高校编制工作，只能去民办或三四线城市之职业学院。” “愿汝不走此路” 正大臆测，若雍葭真至此步，以其心理素质，或将陷困境，成偏执之失败者、困难户，甚或走上绝路。生存亦成问题，或为博导之噩梦。 继而劝人归，四五年后能否归，尚属未知。即使归，亦难如前之受敬。若灰溜溜归，雍葭更怒，工资或低于同事。需从头再来，受昔日同事之领导，言不由衷，甚苦。 “将有更多落差” “且百分之九十九回不去” “此几年为高速发展期，归时已过。” “愿汝不蹈刘南北、嬅美之覆辙” “彼等非辞寕旳时代，乃乙方也” “乙方之福？” “吾问师妹皆入国企，何彼等毕业即得？” “寕旳时代之乙方服务商辞职，彼等无汝之机遇，直接成甲方。日后乙方亦难寻。” 正大建议雍葭尝试调研，以相同简历海投，试找工作，以证所言非虚。 “即今汝试寻觅，一试身手，勿待四五年后，即今便可试之。” “汝投三矢。” “观能否寻得胜于寕旳时代者。” “或吾觉此博士之位，耗费心血甚巨，故不欲轻弃。” “无伯乐识千里马，纵费尽心机，亦不过第二毛坨。” “呕心沥血。” “考得者。” “正因寻博导且自试，觉博士之路甚难。” “博士可延期，工作不可辞。” “纵多写两三年，六七载再毕，亦可求邹先生等诸师指点迷津。”正大闻雍葭辞，如坠冰窟，自忖隔千里，唯摇头叹息耳。 “汝辞即能发sci，笑话也。”刀直掷之。 “吾今不信他人之助，唯信汝。” “汝辞即能发sci，幼稚之极。”再掷一刀。 “詹师亦未助我加名。” “大事大非，汝可与我诉。成长之路，艰难理解。” “然勿轻率行事，于关键之时任性。” “人生无重来，谁亦输不起。” “汝亦助我，成我心愿。”雍葭实言。 “吾心记谁助我，谁未助。” “吾将行兼顾之道。” “唯不知前路何难，故畏之。” “难哉。” “两者皆不欲失。”雍葭真心言。 “然若冲突，吾今意欲舍工作。” “须汝助我解冲突。”或此为重点，雍葭之智。 “无冲突。”博士可延期，辞职无益于论文，论文非辞职能得，何况博导之路非实验，辞职亦需读文献。不辞职未必能写，辞职亦未必能写。 “文之成否，在顿悟，非辞职所能助。” “博士毕业，关键在论文，与课无关，与辞职更无干。写不出，辞职万次亦无用。” “啰嗦至此。” “吾理解汝对未来之忧。” “善哉，能于决断前言之，甚好。” “但愿汝非刘南北第二。”此刘南北，机遇如流水，与其名同韵；南，一指雍葭师弟，音同男，又隐含对其前途之忧，即难字；北，与南共指方向，喻南辕北辙，或迷失方向。其名似有不利之兆，令人忧之。 “汝与刘南北有误，以为专职即能成果，此乃误。” “辞职非实验之路，汝等将论文与死记硬背等同，此乃惯性之误。” “以今观之，纵使辞职万次，无特殊机缘、高人真心助，莫谈高水平论文。” “发之无望。” 正大料雍葭辞职，新忧旧患皆至。如经济失源，思维更焦，对科研不利。灵感难觅，或陷极端，如抑郁自绝。此忧或成，终退学，误四五年，一事无成，工作亦难寻。届时寕旳时代已过，己亦将退，友亦多退。雍葭唯四处投简，入愈卷之职场。不顺则易自弃，不欲工作，悔辞职。彼时无可挽回，唯叹息，增追认正大建议正确之粉丝而已。正大不需此证明。 “届时三十二岁，博士肄业，重回二〇二三年学历起点，简历何写？中途退学，非无前例。” “二十年前即有博士退学。” “博士研究需机缘巧合、灵感一闪，无果或延期、退学者众多。” “届时，汝心远非今日之淡定。”言如药，善取可医愚。有长歌云： 学历高，高难攀， 夜壶之悟心难安。 本科出，出路窄， 设计院里梦易残。 研途长，长且艰， 论文难成泪涟涟。 辞职易，易失志， 工作论文两难全。 师言重，重如山， 谆谆教诲记心间。 莫任性，性难收， 人生无悔梦方圆。 刘南北，北难回， 前程未卜心彷徨。 雍葭志，志未酬， 且待他日展宏图。 第七十五章 迁居城中为子学 楼台高处望前程 城中置业为儿郎，学海无涯梦起航。 高楼远眺心自阔，书声琅琅映朝阳。 “惟觉此地，向西” “距厂近些” “汝之？” “即在对面。” “皆在西，西贵矣。” “或汝购时稍贵。” “稍后之时”，高明忆之，彼时房价月月微涨，心甚喜。 “汝之价至两千几？” “六七” “则贵矣，吾此唯二千。” “然。一千九或二千左右？” “吾何买百余坪？或九十坪已足两人户口。” “团结至成都，两事也，甚妙。”自此，高明觉户牍非复前日之累，与家人言，户口将渐轻，盖高明今已能裕如应之也。今当近业务主办之转职初志，俾家人得安且舒；然则，因获其利而觉事易耳。 “购房即可解决” “从另一角度，此物贬值矣。”虽言轻松，实则高明看房选房定房，历一年有余。 “汝全款乎？无按揭？” “然，未按揭。”高明觉与银行为役，不合算。高明有时自嘲，其想或与众人异，不欲花高额之息。 “当时购几楼？” “七楼。” “共几楼？” “十一楼” “电梯也，乃电梯公寓。” “电梯小高层！” “七楼，何选七楼，不选十一楼或三楼四楼二楼？” “一楼或矮。” “顶楼因建筑质量不佳，恐漏水。” “三四楼稍矮，绿化或挡视线。” “七八楼亦非佳，因悬浮颗粒。” “当时未知。” “常不选八。” “八楼与十八楼，多人避之。” “‘七上八下’也。” “户型为三室一厅或三室两厅？” “唯两卧室。” “一厅。” “两卫。” “汝改一室为书房？” “然。” “当时户型如何思，除过九十平方户口之事外。” “南北通透。” “尚有一最大吸引吾者。” “阳台甚大。” “吾欲购楼王之位。” “选佳位” “则面中庭乎？” 为子女求学，迁居城中，明理之举，以居处通明，光照满室，使己与家人皆沐阳光之泽。彼时，江芸之母亦欲为女创设更佳之学习环境，故于小学毕业之际，遣之至其父处。然江芸之父已再婚，恐其扰家，欲遣之归云南。江芸闻之，心怀感伤。其间，其父电话中语多不逊，江芸每每反唇相讥，或心中有怨。是年，其父与后母争执频仍，江芸不胜其烦。后江芸与母言，欲返故乡求学，遂独归。 江芸之母之故里，江芸实则不熟，且地处乡间，道路未筑，亲戚多不识。初居舅家，后租屋独居，于此地求学三年。约初二之时，因独居静思，江芸心有所悟。加之其父电话频至，江芸觉对其态度无益，遂改之。忽一日，江芸理解其父求稳之心，亦知其怕扰为常。同时，亦体恤母之苦。 江芸久居乡间，初至时，方言难解，有格格不入之感。同学皆以为自城市来，或有排斥，或以为家富。江芸解释家贫，然无人信之。虽排挤不甚明显，江芸仍感难过。最恼者，有人捉弄，甚烦。乡间教育稍逊，如小学未习英文，初中始学，基础薄弱。初转校时，江芸成绩尚佳，同学常问其题目，故态度尚可。居三年，与同学相处，非佳亦非劣。江芸寡言少语，久居独处，思绪纷飞。 不知何时，江芸忽有勤学之志。思若入名校，则环境变，同学皆忙于学，无暇他顾。遂立志勤学。彼时，江芸体育甚劣，师皆言其难成材。然中考之日，江芸竟获满分，众皆惊疑，尤以八百米跑后晕厥之事为甚。江芸自诩为不服输者，人言其不可，则愈要为之。有长歌记云： 高楼层层映晴空， 户户书香伴晨钟。 为子求学心切切， 进城安居意融融。 融融暖意满家园， 切切期盼望子贤。 贤才辈出耀门楣， 家园和谐乐无边。 （待续） 第七十六章 投资未来筹远略 楼股市海展宏图 股市楼台梦未休， 投资未来志如秋。 高瞻远瞩筹宏略， 笑看风云任去留。 前篇述若薇倡一论，言执壶之时，宜悄然获硕士之文凭；又言高明君总早置居省会之中心，为子嗣入四七九成都之名校；而小江芸亦怀壮志，欲以勤学改己之命。忽明志矣，誓勤学不辍；且欧阳常委亦常谆谆于亲友，倡未来投资之理念。 “虽吾等之资有大小之差。” “苟有定资为本。” “彼所能发挥之力甚巨。” “或有时乃至吾等工薪之辈，常规之阶层所难以想象。” “若吾等持之以恒之学。” “于较长时间，譬如十年、二十年、三十年，乃至五十年。” “以十年二十年至五十年为跨度。” “此学习乃长期积累之过程。” “此段时间内，吾等当深思此事。” “而后于某时采取适当之行。” “其能致吾等财务之变，或有时出乎意料，乃至惊人。” 欧阳常委，一九八零年代生于全国师范之前列本科院校之政治系。学之岁，于校中，象棋之术，班内鲜有匹敌；又善牌九之术，精于筹算。后，未来岳父询之曰：“吾婿有何技乎？”或有疑其弈技之用者。然终未强行干涉，或因思辨、逻辑之力出众，或因女大当嫁，难以定夺。 “中国资本市场之上，具体言之，今之股票投资，统计言，九成以上皆亏。”铺垫既毕，主题显现。常委所言，非法学，非政治，乃股票投资之道。似将其归于政治经济学之范畴。 此时，正忆及幼时，祖母曾言，家欲富，必于耕种之余，养猪养鸡，兼营副业。欧阳律师之思，或基于法理而超越法学，法务咨询之外，股票投资改变经济状况之力尤甚。常委亦在证副业之重要乎？政治系毕业而至常委之位者，寥寥无几。于政治经济学之课程设计实操中，以有财有闲置徽派别墅为居，面朝大海春暖花开，实难有出其右者。 “然吾与华董于市场之上” “开户之时，近三十年矣” “操作之期，亦有二十年” “亦在积累经验，不断学习！” “吾等感之，整体尚可，投资回报。”过程与结果，皆为重要。 “吾觉吾等已确立投资之原则。” “亦掌握数法。” “虽有时不成，股票投资之成绩亦非皆佳。” “然总体而言，尚好。” “回报亦算高。” “其中一股，收益逾五百万。” “约三十一月之期。” “乃调味品之股。” “购于二零一八年六七月间。” “其回报近四倍。” ----------------- 律师资深，从事股海；业务精英，投身楼市。高明君、欧阳常委之辈，皆以开辟次战场为策。 “成都置宅，尔为首乎？” “非首也，有二人乃厂级干部。” “吾未知之。” “吾自视为首。” “同辈之士，毕业之后，此辈乃首？” “诚然。” “吾力荐其购房。” “未买者，其子皆于镇中学习乎？” “镇中就读。” “吾友亦同年，吾曾力荐之。” “吾言购房，非为己身，实为子孙教育。” “此宅与九中有何干系？” “无关。” “至成都，必多谋。” “吾言此第二宅，另有妙处。” “吾等奔走四方，闻见多矣。” “投资乏途，唯房、股可选。金属、绿豆，乃至姜蒜皆可。” “此宅当时价万？八千。” “八千有余。” “价不菲矣！” “买后即跌。” “置第二宅与哈尔滨投标，孰先孰后？” “此事吾忘之。” “宅空置乎？” “老汤有功。” “同学徐君租此宅。” “且装修之。” “房价上涨。” “因装修，吾难启齿。” “房价愈高。” “徐君言，若欲售，自便之，同学之间，无碍也。吾不影响尔赚钱。”房价已高矣，有诗云： 股市沉浮心切切， 楼台高耸梦连连。 投资未来筹策策， 宏图大展乐绵绵。 绵绵岁月书华章， 策策智谋胜万难。 连连捷报传佳讯， 切切期望变金田。 未完待续。 第七十七章 藏蓝苍穹映圣域 高原风光醉人心 拉萨天高云渺渺， 藏蓝穹宇梦迢迢。 雪山碧水心留影， 仙境林芝待明朝。 苍穹藏域，碧空如洗，果见蓝天白云之真容！前日戌时五十五分自成都启行，今申时三十五抵拉萨。昼间行逾三千三百里，历时四十三时辰。昨过青海，沿途风光殊丽。远瞻青海湖于列车之上，与昔日亲游相较，更添异色。今朝入四千余里之海拔，雪山、蓝天、白云、湖泊，加以牦牛、绵羊、骏马，美不胜收。直至申时三四刻，美景依旧，而列车徐行，时速仅二十余里，得以畅赏。众游客皆窗前观景，摄影留念。若薇手机电尽，仅摄二图，未得其美。此景恍若梦境，难以置信。明日将赴林芝，闻其地美如仙境，若薇翘首以盼。 乘人力三轮，游拉萨街巷，望两旁民族色彩之建筑，心旷神怡。若薇似忘旅途之疲惫。今日为三山东游客所累。原定于辰时整于布达拉宫东门集，然彼等至正门摄影，导游频催，终至已逾一刻。致若薇游中恶心头痛，高原反应非儿戏也。于大昭寺外遇众虔诚信徒，自远方步行而至，叩拜五体投地，屡屡为之。闻十万次乃成一朝拜，故皆携被盖，夜累则就地歇息。昔在西宁塔尔寺亦见此信徒，感藏族人民之纯朴与执着！若薇虽不认同其虔诚，然亦为之感动。 小昭寺较布达拉宫、大昭寺为旧。彼二地游客如云，此地则寥寥。然于此得见真喇嘛打坐念经。除零星自由游客外，余皆藏族信徒。寺虽小，信徒之虔诚不减。次日清晨，若薇雀跃如儿时盼年。侄与司机不解其兴奋，近巳时方起。巳时四十分始行，驰于318国道，乃世间绝美之景致。褐黄山峦连绵，环绕牧场，清澈小溪蜿蜒其间，牦牛、马匹悠然食草饮水。草地黄绿交错，间有收割之青稞草垛。不时见树丛闪过，绿中夹金黄，溪流映衬，艳丽难言，恍若九寨沟。蓝天、白云、群山、牧场，若薇穿梭其间。至四千九百米之海拔，遥望米拉山，天阴无日，手机故障，所摄照片昏暗，若薇胸闷加重。今日欲弃手机，五千一百零三米之米拉山口，风光绝美，竟不能摄。松多检查站附近饭馆众多。自日多检查站至此，限速，须时逾一小时。幸途中翻越米拉山口，人们皆停赏景拍照，至松多时恰好。饭馆多为四川人所开。因已过旅游旺季，多仅一二桌客，生意萧条。然饭菜味一般，景色则怡人！途中小桥、小城墙皆为免费景点。若薇叹曰：一路竟无收费景点，包括米拉山口，真乃内地旅游之奇迹！或因一路皆美景，实不知何处设收费点也。 尼洋河自小沟二十余公分变为宽阔，仅行十余里。河水湍急，山壁陡峭，有三峡之神韵。然碧绿清澈之水与微黄之灌木相映，河中央之中流砥柱，皆默默彰显其独特之美：险峻环绕清幽，秀丽包裹坚韧，美何足以言之！诗云： 拉萨风光步步奇， 蓝天碧空白云低。 雪山皑皑连绵起， 湖水潺潺映碧堤。 堤边牛羊悠闲意， 信徒虔诚步步迷。 迷途美景心陶醉， 醉卧高原不思归。 未完待续。 第七十八章 彩虹追逐景如画 林芝氧吧梦已安 尼洋河畔彩虹长， 一路追逐景未央。 林芝氧吧心神爽， 夜宿南伊梦亦香。 行二三十里，尼洋河已化为一派壮阔，不复初之涓涓细流，水势平缓，波澜不惊。若非若薇之车紧随，余几疑前后非一水也。忽忆古语：“女大十八变，越变越好看。”此语用以形容尼洋河，竟极为贴切！ 酉时五十四分，见彩虹悬于天际，余追逐之，初犹羞涩，渐成双虹并立，色彩斑斓，赤橙黄绿青蓝紫，无一不全。然手机所摄，难尽其美。 又见异花，瓣形奇特，光泽如丝，似洋娃娃之秀发。 暮近七时，登临林芝县城之巅。盘山而上，金幡飘扬，啪啪作响，似诵佛经。山风携水雾拂面，清爽宜人。深吸一口，畅快无比，盖林芝为氧吧，异于拉萨也。天色已暮，群山如墨，白云悠悠，此非灵山而何？ 晚膳为石锅鸡，藏鸡配六菌，香气四溢，一入餐厅，饥肠辘辘。手掌参，一菌也，唯生于林芝，形如其名，口感丰富，然价贵，闻之一斤三百余元，一小锅石锅鸡仅四五片，价二百九十八元。 昨夜宾馆网络被屏蔽，wifi收费且屏蔽他网，甚为不便。然若薇心情未受影响。 旦日九点，启程赴米林县之南伊沟原始森林。一出八一镇（林芝地区政府旧址），见云洁白如棉，若薇目不暇接，愿化云而投其怀抱。 南伊沟距八一镇约八十五里，途中有检查站及林芝机场。沿途风光虽美，然若薇已视之如常，唯云之美，犹能吸引其目。 行车一个半小时，至南伊沟检查站。经严查，留身份证，方得入景区停车场。乘观光车至珞巴部落庄园。沟中居民为珞巴族。庄园似驿站，一院两房。过十米木廊，至主建筑，内有摊位、餐厅。右房为宿，左似厨房。院中有花草。穿主建筑，沿木栈道至后院，可观南伊河之美景。 林芝县城群山环抱，曾为林芝地区政府及县政府所在地，后迁八一镇，以利发展。 明日将往鲁朗镇。今日已游南伊沟、大峡谷，归八一镇已晚八时。若薇疲惫不堪，且在拉萨两夜因高原反应难眠，至林芝氧吧之地，困意尤甚。有诗记云： 尼洋水阔映天蓝， 彩虹追逐美连连。 南伊沟中绿意满， 原始森林幽深深。 深林幽静人迹少， 珞巴部落情意真。 真景如画心陶醉， 醉卧林芝夜已沉。 第七十九章 天公作美赏奇景 鲁朗江南梦初醒 色季拉山云雾绕， 鲁朗江南景如画。 天公作美游人醉， 归途巴松措梦遥。 天未赐晴，阴霾笼罩，若薇之手机难摄色季拉山之秀美。墨绿、碧绿、金黄、深玫红之树，色彩斑斓之灌木小草，交相辉映。清澈小溪穿林而过，白云缭绕山间，空气清新，宛如仙境。 花海酒店后之小牧场，友人荐之，鲁朗下榻，步木栈道七八十米即至。行于牧场，随拍皆景，每一步皆欲停。若薇行于小径，惜手机不逮，红树之色难现，几欲弃之。 枯草亦显别致之美。若薇思及所居之城，穿花海而行，牧场粗犷，花红树绿，溪流潺潺，宛如江南。数里之后，景致逆转，两种风格浑然天成，无牵强之感，叹自然之神奇。 藏区阴雨，若薇逢之，雨势渐大，不得不回酒店。感冒于藏区乃致命之疾，不敢冒险淋雨。 自牧场出，驱车赏大牧场，行数百米，遇牛斗之景，免费观赏。 自八一镇至鲁朗，约八十公里，上318国道，过林芝老城，越色季拉山而至鲁朗镇。南伊沟乃原始质朴之植物园，雅鲁藏布大峡谷为咆哮狂野之险谷，鲁朗则如怡然休闲之江南小镇。惊叹南伊沟之纯净，震撼大峡谷之磅礴，享受鲁朗之人与自然和谐。 若薇亦扮藏家女。23日上午，游毕布达拉宫，按计划至大昭寺。萨百路尾，见编辫小摊，若薇遂满头编辫，成地道藏女。 色季拉山口，海拔四千七百二十米，观南迦巴瓦峰之佳地。九峰完整，美不胜收。 别鲁朗，休闲胜地。上午十时，离鲁朗，再入318国道，欲越色拉山。昨日因雨未登山，今日晴天，同景更美。 花海又见松罗，白絮状之须状物，名龙须草，云杉之寄生物。随风挂树，吸树之精华生存。被它缠之树渐枯死。云杉于零污染处分泌松罗，若薇见之多处，知身处纯绿之境，今日难得。难怪世人叹：藏区乃中国最后净土。 过山口，色季拉山树海之景迥异，满山云杉，组成浩瀚之林。云杉笔直，排列整齐，墨绿一片，宛如士兵，威武壮观。由江南至大兴安岭，色季拉山之美，阴柔阳刚完美结合。 若薇闻之：观南迦巴瓦乃人品之试。今日多处见之，更见拉白垒峰，侄儿亦赞人品佳。质疑若薇人品者，其人品或有问。 自鲁朗归八一镇，日晴。因观南迦巴瓦数停，又因路铺沥青延误，至八一镇已十二点半。用餐后返拉萨，途中游巴松措。 入巴松措，乘观光车至新措。登观景亭，湖光山色尽收眼底，更有远方雪峰。湖水碧绿，青山环绕，小桥直通湖心岛。藏匿群山后之雪峰如害羞女子半遮面。 终在拉萨安然入睡。22、23两晚，睡眠不足两小时，困倦难眠，喉干舌燥，数次饮水。首晚无备，半夜寻水不得，饮自来水。幸拉萨水质佳，未伤身体。昨夜近十二点归，洗漱后即睡，一觉至八点半，未闻附近部队之广播，或已适应高原矣。诗云： 色季拉山云雾重， 鲁朗江南景朦胧。 树海云杉层层绿， 雪峰南迦巴瓦雄。 雄峰九顶映天碧， 碧水巴松措中清。 清梦拉萨夜初静， 静听高原风轻轻。 第八十章 雪域苍茫映冰川 采薇之志映心田 雪域苍茫映冰川， 采薇之志在心田。 拉萨日喀景各异， 岁月沧桑皆成篇。 林芝之景，满目翠绿，然拉萨至日喀则间，山峦浅露，草木稀疏。多见草皮微覆，或裸山无物，牧场亦如此。蓝天依旧，白云飘荡，而云朵投影于山巅牧场，形成斑驳之黑色与褐色，异于林芝之生机勃勃，此地更显沧桑岁月。两种景致，两种心境，皆使若薇感受不同。 穿越无名雪峰，终见卡若拉冰川之壮丽。近观之，寒气逼人，似可触及终年不化之寒冰。早餐后，前往扎什伦布寺，此乃班禅之主寺，内奉班禅四世、十世灵塔及五至九世合葬之塔。每塔皆以黄金、白银、宝石铸就，供奉班禅真身与塑像。 山口封路，若薇暂居拉木措，火炉旁取暖。此地煎蛋面售价三十元。雪深至小腿，然满山皆白，较之昨夜翻山时，视野更为清晰。途中大雪纷飞，能见度不足二十米，行车下山，若薇心悬，幸司机技艺高超，平安下山。途中遇旅游车熄火，难以动弹。 过当雄，雪渐少，天空放晴。离别拉萨之际，若薇再赏布达拉宫夜景。复行青藏铁路，沿途牧场金黄，小河清澈，山峦色彩斑斓，青藏公路并行，和谐共处于蓝天之下。 采薇为食，古之传统。《史记》载伯夷采薇，《野望》中王绩怀薇，皆显其清高之志。蔷薇之花，艳丽多姿，可制香料，亦可入药。若薇之性格，或如蔷薇之刺，或如凌霄之坚韧，虽有隐逸之意，然其才华与个性，仍令人瞩目。至于“凌霄”与“桂花”之喻，皆显其独特之处，非一般女子可比，诗云： 雪域高原路漫漫， 冰川壮丽景连连。 拉木措边炉火暖， 扎什伦布塔尖尖。 尖塔金光闪熠熠， 旅途风雪飘飘然。 采薇之志坚如铁， 若薇才情艳艳传。 《杨柳坝刘家湾隔着一张大塘》第八十章 雪域苍茫映冰川 采薇之志映心田 正在手打中，请稍等片刻， 内容更新后，请重新刷新页面，即可获取最新更新！ 第八十一章 浓氟危情心生惧 雍葭辞职意已决 氟化氢浓惧意生， 实验室中胆心惊。 雍葭毅然辞旧职， 安身立命待新程。 “噫，余竟未曾留意工程师之职称评审。” “汝谓我于劳务安排之时，当用‘请’字乎？” “余感无使役人之口吻。” “彼辈皆高中毕业。” “零零后皆年幼于余，而貌皆老于余。” “余问其何以不读书？” “有言不喜读书者。” “有言学费贵者。” “皆年幼也。” “无忌告余，有活但令彼辈为之。” “彼等无事则坐而嬉戏，打游戏，余但令之。” “然余对彼等仍客气，常言‘谢谢帮忙’。” “无忌等则直接吩咐。” “余无彼等之口吻。” “我于劳务安排时，需言‘麻烦请’之类乎？” “或直接安排，或加名而呼之？” “余对乙方皆直接安排，不假以辞色。” “余甚惧，不欲测浓氟，其浓度逾万。” “高攀命我测之。” “余之实验室，劳保用品皆无。” “防护服、护目镜、实验服皆阙。” “余心惧甚。” “余不欲测之。” “氟化氢剧毒。” “余近日日日测氟离子，心甚惧。” “今日测浓氟，夜半惊醒。” “此高攀命我测。” “他人未命我测。” “主任亦未命我测。” “起而百度浓氟之防护。” “所查须防护者甚众。” “余之实验室皆无此等防护。” “我如何是好？” “可否请主任免我此职？” “不然高攀又命我测。” “浓氟逾万，有何可测？” “余适百度，知长期吸入氟化氢，于体有害。” “余惧甚，不欲测之。” “此工作甚危。” “日日与氟化氢为伍。” “昔在学校，移浓硫酸皆须防护。” “今余独在实验室测氟离子。” “无人告我如何防护。” “余近日日日测氟，其浓度逾千逾百。” “昨日高攀命我测。” “测万者毕，又命我近日皆测。” “夜半惊觉，心甚忧。” “余甚惧，日日与剧毒之物为伍。” “我不欲测，心甚苦。” “忽不欲为此工作。” “此伤于体，不可逆也。” “余忽不欲为此工作。” “夜半惊觉，测此高浓度之氟。” “日日测之，f之浓度皆逾千逾百。” “昨日命我测浓氟逾万。” “可怖也。” “浓氟于空中成酸雾，长期吸入，致命之危。” “两年工作，得职业病，甚惨。” “今实验为业。” “彼等不告我测此须防护。” “昔在学校，老师恐我等出事，日日强调实验安全。” “移浓酸皆须防护。” “此言高攀于群中所发，余未应之。” “主任亦未言令我先免。” “甚烦也。” “我不欲测。” “宁失此与氟为伍之工作，亦不欲测。” “百度氟化氢之害，甚于浓硫酸、浓盐酸。” “一旦触肤，深入骨髓。” “而浓硫酸但及时清洗，不至深入。” “甚可怖也，余惧甚。” “余忽不欲为此工作。” “主任亦曾言氟化氢深入骨髓。” “余月薪八千余，测氟。” “测此致命之物。” “得此八千，老来治病，何益之有？” “我不欲为此。” “宁保身体，不取钱财。” “然彼等未告我实验室须如何防护。” “余甚苦也。” “挣钱以存看病之资。” “余忽不欲努力矣。” “上进甚苦，风险甚大。” “读博，余一人之力不足。” “亦不喜科研。” “实验又须测此剧毒之物。” “余欲转行政，为文员。” ----------------- “吾不欲畏死，然惧疾矣”雍葭甫至雅苑，便倾其瓜子花生糖之储备，犹如风起云涌，决意离职。前几日，茜云、小鱼儿、琉璃皆言美术之途非其志，欲辞设计之职，转投音乐培训之业。今雍葭亦然，陈辞百端，其意惟在不愿再为职事。 四姐昔于创业之际，曾执掌科研与实验之务，深知实验室防护及劳保用品之重要。研究生熟悉实验室者，当以此为常识，非可责他人之学识不及。此乃善意之劝，直面雍葭之心，非曲意逢迎也。四姐谓雍葭曰：“或彼等未知，然科班出身者，应明此理。实验室检测中心之管理，防护措施之建立，防护意识之培养，皆须符合职业健康安全生产规范，此雍葭之职责也。” “若乙有委外劳务之事，于完善防护机制、强化防护意识、预防职业病危害之前提下，可规范、指导、管理乙之劳务委外检测流程。”四姐续言，非止检测技术，管理亦检测中心负责人所宜关注，此识亦常识也。“林师之指导甚善”，既誉雍葭之硕导，又谏雍葭勿常责人之无提醒、无指导。“运道优者众，汝亦在其列。指导乃情分，无需提醒方显高知之本色。” “人生多疾，职业病一也，感冒新冠亦一也，贫困亦可谓病。”茜云、小鱼儿、琉璃等亦各抒己见。众人以为，转正后扣款缴公积金乃福利也。计收入当以税前费前为准，五险一金乃社会保障之福利。唯以每月扣后之收入为准，乃片面短视之思。“宜患人之多，非患己之少”，有人析之，建议调整心态：“羡可，嫉恨则病矣。” “择而不悔。”互勉之语，言择躺平则无需社交，勿再比较。躺平则百病生：贫病、淘汰病、心病愈多愈速。“再聚闺蜜，感受益差。”若准备充足且无悔，则人生自把握，无论奋斗或躺平，皆自选也，“无悔则善”，“皆尊重、皆理解，皆人生也。” “行政系列需公文写作能力，未知是否君之所长？” “如会议纪要、新闻文案、工作总结、通知等。” “组织协调应酬之力（所谓情商），君备之乎？” “能否速适自学以为特？” 雅苑vip正大亦参与讨论，建议若自估不能科研或不能持续出成果，则勿虑国内高校教职。“更卷，年年科研成果kpi考核”，“高校难入亦难守”。若一心向高校，则或可退而求其次，为学工辅导员：“博士期间宜入党，辅导员须党员也。”相较之下，劳动防护、职业病预防与博士科研，后者难逾万倍，非同一等级。前者属规范管理、完善措施、提高警惕之范畴，理论上可预防、可降风险。后者则不然，有天赋异禀之因素，有运气偶然之因素。唯少数人能喜科研、适科研思维、出成果、以科研为乐。“君今或后能否得科研之钥，未知也，无人能控、无人能测。”正大作为导师，至多为指导协助之角色。 小鱼儿、茜云皆忧雍葭不思进取，以为“小职员赚小钱”无自保之力，唯在谋生之路上叠加风险病痛。四姐、琉璃亦忧，小职员之位难求且难保至退休。“勿待中年，五年八年亦难持续。”“实乃无限期推迟未完之任务、未圆之梦也。小职员居何处？食何物？衣何裳？驾何车？唯美颜手机之照乎？下一代如何抚养？教育成本如何解决？能不羡更佳者乎？不羡不嫉不难受乎？能甘于平庸清贫乎？” 人生自选自主，唯尊重与祝福。 “院长安好。” “有事相托，贵校毕业之文文在我司，现借调至市生态环境局大气处。彼于六月底欲离职，其领导劝其以大运会大气处繁忙为由，稍待至八月十日。彼当时未言，今又欲七月三十一日离职，此实影响大气处工作。若得便，请转告彼，稍缓数日，感激不尽。” “收悉，给您添麻烦了。定当转达此意，并尽力劝导之。”此何故？闺蜜一聚，皆欲离职，岂非欲断正大教授荐工作之念乎？有长歌记云： 职场风险时时现， 氟化氢浓步步险。 雍葭忧心日日重， 夜不能寐时时念。 念及前途茫茫然， 辞去旧职意已坚。 坚定信念步步前， 新程启航日日盼。 第八十二章 科研初露锋芒时 江芸天赋展英姿 科研路上展新姿， 江芸天赋众人知。 勤勉不辍终有成， 鸿鹄之志在云池。 “江芸君：实例之中，可置像于篷内，以观直观。且便于代理及审查者明汝意。” “诺。”师者嘱芸宜紧进度，为师兄师姐之楷模，并劳逸结合。 “领命。”复师曰芸近忙，此专利或延数日方成。 “无妨，宜劳逸结合。” “保重身体。” “诺。” “谢师。”co?换算初稿今晨已修订，芸发与代理矣。 “诸事皆有阻。”勉其可将此进度发于群内，以激众人努力不懈。 “莫非师独书之，诸生未习，故速且效高？” “诚然。” “然吾亦思之久矣，故落笔如飞。” “熟能生巧。” “勿弃勿懈。” “科研之路，本就崎岖。” “诺。”励之起步早，悟性高，若持之以恒，科研必胜于吾。 “谬赞，谢师。”回师关于吹箫之姿，学姐亦不明，故未书。 “继续高强度，能持否？” “能。”又云co?换算之稿，今高度保密，勿泄于外。 “诺。” “领命。” “江芸，读资料时，注意公式。” “在吾文档中，公式先以中文表之。” “诺。” “江芸君，请先细阅此资料，有模糊或错漏者，先标之。熟后，汝择时，吾等线上议之。” “此发明内容为吾今起草之初稿。” “诺。” “妥善保存。” “领命。” “科研天赋甚高！” “谬赞，谢师。” “此练萧篷何处需改？” “先暂停月余，科研需休耕。” “汝有空，可阅co?换算之专利，虽吾已交与代理，汝宜熟悉之，日后汝可接手与代理沟通。” “诺。” “与练萧篷之异甚大。” “诺。” “在线否？” “co?换算初稿技术交底资料已熟否？” “若熟，汝可择日议之。” “交流。” “诺。” “尚未完，数日内即组织。” “多读几遍，熟悉后再议。” “效果为先。” “诺。” “江芸君，建议汝将excel表格之描述详阅，并填于表中，作图解之。” “此专利缺图解。” “将表格化为实际之图。” “诺。” “是将师所发之公式图片填于表格中乎？” “非也。” “吾于具体实施方式中已有excel之描述，但未制为标准模板。” “诺。” “备耗。” “诺。”师曰图1为其发明实施例中水处理工程投资建设运营co?换算方法流程示意图，此具体实施方式一乃手算。请芸详阅之，欲将其置于excel表中，通过excel实现机算，成为具体实施方式二。 “诺。” “此乃师姐所绘，误矣，与吾原图不符，逻辑关系有差。” “红线标处与原图有异。” “诺。” “excel表之概述。” “使用模拟运算表计算多结果。”正大教授于专利申请之际，惟需明晓excel之功能，足以应用，绘示逻辑关系之图，知其可实现则可。至于论文撰写，需倚重excel之丰富运算结果，故欲著文，必当精通excel之运用，建模、运算皆需娴熟。此过程犹如实验数据之分析，试验时间短暂则数据常寡，多凭手动计算。若行非实验之径，则需累积多年，至少三载之污水站能耗数据。鉴于计算量之大，宜用机算之法，编定程序以自动化处理数据、分析、预测及图表绘制等事宜。因此，深谙excel或他类工具，实乃必要之举。 今欲明辨者，excel之工具能否为：一）显吾发明之计算步骤与公式乎？二）e1、e2、e3、e4、e5、e6与e总，皆能自动关联、换算于表中乎？三）总与分，时、日、周、月、季、年等皆能体现乎？四）若吾改其中一数，能否模拟其果？此即预测与分析也。若得上述功能，则应用甚善。 “专利之事，明此足矣。” “昨日师姐之图，汝改后先发予吾。” “诺。” “吾今在外，恐不能参与。” “勿改其中内容。” “诺。” “此动作是否过快？” “诚快矣。” “此表依实施例制，输入实际工程数据，可真实记录计算，实用可用。” “请保存一份。” “诺。” “此资料皆须保密。” “明矣。” “此具体实施方式中之excel表格，自表格六起，凡涉及公式者，吾皆按excel中具体之单元格更改。” “表格八中，原引表格三、四之数据，吾改为表格六、七。” “因公式七、八所得值在表格六、七中。” “吾之理解对否？” “江芸同学，吾已将汝拉入excel定制群，请直接请教群中之师，彼为专家。望汝借此机会，精通excel，日后科研论文之数据计算及分析皆基于此。同时，此工具于职场亦甚有益。” “诺。” “请书具体实施二，图、表及文皆需。” “诺。” “具体实施方式二者，详述二总excel表格。可按于老师所发之具体实施方式excel表格顺序（吾观似有表格一至十一）依次描述表格之设计、功能及用途。” “汝之qq号为何？” “吾将文件发汝qq邮箱。” “看收否？” “已收。” 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。诗云： 科研征途步步艰， 江芸矢志日日攀。 公式图表精心研， 才华天赋时时展。 展翼翱翔步步先， 师生同行时时勉。 勉力前行声声赞， 科研天地日日宽。 第八十三章 群团病深官气重 民间组织盼清风 官病深深入群团，民间疾苦声声叹。 重重难关步步艰，切切期盼日日盼。 盼得清风扫尘埃，归心似箭夜夜还。 还看初心依旧在，民声欢歌处处传。 ----------------- “前次所寄资料，业已收讫，并已函复，祈查收为盼！” “原件将以快递寄达。” “谬矣！” “地址有误。” “祈改寄家中：大运会期间无法抵达学校，请寄往柳城。” “劳烦，不胜感激。” “甚好，师者，吾已收讫。” “主要快递已于昨日寄出，吾将查询之。” “吾已修改妥帖。” “师者届时收到，祈告知，谢之！” “青苼君，函已收。” “有一事欲请示，即2022年之年检资料已提交两次，于正式注销工作未竟之前，祈君为2022年之年检资料作结论，以便吾送交省厅完成年检工作，避免年检工作中断。” “谢君，劳烦。” “师者，目前年检情形如下：一者，省厅之年检时间已毕；二者，所递之年检审计报告未按年检模板审计，故吾等无法循例办理。” “青苼君，今年吾前后数月提交资料两次，首次应提交之时较早，今吾联系审计单位。” “重换审计报告模板——望不因模板之故而入黑名单。协会乃科学家之友，祈指导、助之，谢！” “又现细节逻辑陷阱，未年检故无法注销，因黑名单而不得注销。君按规出年检结论，吾之所期，亦君之职也。至于注册部门省厅之时限，吾将汇报协调，谢君超前提醒。吾将持续关注。” “师者，目前年检情形如前所述，一者，省厅之年检时间已毕；二者，所递之年检审计报告未按年检模板审计，故吾等无法循例办理。” “吾接君qq留言，即刻联系，重换审计报告模板——望不因模板之故而入黑名单。协会乃科学家之友，祈指导、助之，谢！” “师者，前次遣南北同学取年检报告，已告其修改之处。” “此次所报仍有谬误。” “师者，年检通知早发于群，且所报年检资料未按要求准备，年检审计模板亦有下载之处。” “祈君查阅。” “具体事宜可令经办人与吾联系。” “青苼君，省厅来电，若不在近一周内报送资料，则将研究所列入未年检名单。吾等尚有时间，祈于8月17日前完成流程并返回初审结论，以便吾能于周五最后期限送达年审资料至省厅。特致谢意。” “师者，领导本周休假，吾将请示领导！” “年检通知中尚有数据采集表，可问省厅。” “今汝备年检报告与审计报告后，是否可直接送省厅？” “君出结论可也。” “吾等仅给同意年检之结论。” “需君初审意见三选一，若不走流程不下结论，乃君之决定。下结论后，吾能送资料即可，不为难君。” “君可致电否？” “吾再言之。” “君不走流程不返吾，日后若有后遗症逻辑陷阱，君为主管部门，吾为弱者。” “非此意。” “材料齐全，吾等必办理。” “非此意。” “前提乃材料齐全。” “吾尽力而为。” “再者，吾等程序已毕，此特殊情况，待领导归，再请示之。” “可否？” “今年省厅对所有单位皆需此表。” “情绪已近失控临界点，祈君指点、助之。” “非吾职责，实难为之。” “今系统已闭，无法填写。” “罢了。” “吾补完整图片，不知何时能完成注销。无语，卡管卡无正面之助。” “同意注销之函已予汝。” “吾发他单位图片予汝。” “材料齐全，吾等皆按正常程序办理。” “但按附件准备材料即可。” “待领导归，吾再汇报。” “吾补完整图片，尽量控制情绪，不成为自己所厌之人。” “先前关于注销事宜，已与经办老师言明，需补充何物。” “下周一领导归。” “公乃社群之领袖，友乎科学之士，愿勿忘初心之志。” “审计之事，当依年检通告之模板以备。” “审计之事，即依年检通告之模板备之。” “然也，吾等为科技之士之家，誓不忘初心。” “吾将禀请之。” “社群之中，岂有行政之序？本是同根，何须分彼此？” “有章可循。” “吾等为群团之组织。” “为便民办事之效率，特颁布管理办法。” “望能尽职于最后一班岗，此次年检，或为终结。” “决心注销，不言多矣。” “善哉。” “祈年检之际，兼完注销之难。” “言已明矣，劳烦一览。” “年检后注销，则此页翻过。” “注销之事，依告知函之附件备之即可。” “善，吾能行者，必尽力之。” “望加强服务意识，勿以简单粗暴为治—注销之赠言。” “一路顺风。” “青苼君，贵图请赐，吾将依此补之，感激不尽。” “谢君之建议。” “至办公室，吾将发图与君。” “吾正寻他处之pdf。” “青苼君，贵图请赐全版，吾将依此补之，感激之至。久候贵图，望于百忙中抽出时间赐之，不胜感激。” “此刻外出办事。” “君可依上午所赐pdf图片之格式，修改内容。” “赐电子版与君。” “审计报告已更模板，联系改之。” “取一基金会之模板。” “吾力争于下周一前完成。” “彼有电子版，此乃关键。” “审计报告及数据表。” “吾已尽力至此。” “此回复令人深感无助、意外与震惊。” “君自行斟酌，已尽力矣。” 谚云：“贫者喜卜，丑者爱镜”，此皆因缺乏而重视也。观此群团之病，实乃官病深矣，诗云： 群团病深官气浓， 民间组织苦相从。 愿得清风扫积弊， 重归初心意融融。 第八十四章 苏妹南漂启新程 萍姐关怀寄深情 苏妹南漂别故园， 萍姐叮咛意绵绵。 前路漫漫多珍重， 情深似海共婵娟。 苏妹于微信轻拍萍姐，语曰：“吾等将往广东。” 萍姐问曰：“汝之物事何如？” 苏妹答曰：“何时启程？吾于九月六日报名。” 萍姐续问：“何时动身？” 苏妹答之：“十日后。” 萍姐再问：“日期已定乎？” 苏妹摇首：“尚未定。” 萍姐讶然：“何其速也！” 苏妹应之：“然也。” 萍姐曰：“吾近日不得归。”复问：“妹妹房租何时期满？” 苏妹答：“九月。” 萍姐又问：“房东九月之押金退否？” 苏妹答曰：“九月入学，然吾仍须上班。” 萍姐再问：“期满乃九月末乎？” 苏妹答：“然也。然吾等不能待至九月末再往广东，约于本月十五日左右启程。故近日当与房东商议提前退房，观其是否退还九月房租。若不退，汝物可留此；若退，则须搬离。” ----------------- “祈妹先备蛇皮袋数只，以装汝之所有物，贴以不干胶标；随后至吾车处，共移之。” “宜于明日之前（周三或周三之前）周四车限号。”若薇览萍儿所发图，直陈其事，不过寻一地暂存，并慰之曰：“无需成全能之神。” 若薇为萍儿解职场社交之惑，谓萍儿勿自委屈，更毋须从众——人生异于众乃显特色。众人皆有从众之心，不自觉地择众之所想与择为优；此乃常情，由人之社会性所决定，与人之需如倾诉皆属正常。换言之，萍儿恐与众异而被孤，或虑与众异而败，故常不自觉有从众之行，若薇以为此乃常情。 实则，若薇勉萍儿简单自处，既简且易，更有奇妙之人生轨迹。正如世上无二同之叶，岂有完全相同之人乎？ “人生各异，各具特色，与生俱来，本为美好。”若薇支持萍儿之念，欲归之于简单之逻辑，以助萍儿成何事？即使是小小文案之议，点赞，或仅为一倾听者。 “如何消或从众之忧？”若薇为萍儿简陈二策：一者，但倾听，不驳辩，不改变，依旧我行我素；二者，时刻提醒己心，言他人之短者，是否自身已活出精彩之成功？若其无论学识、学历、心境、规划、执行力皆非某专业、某岗位之标杆，则不必听之。 “己所不欲，勿施于人。” “总之，无需强求交际之花，简单快乐，享受自我本色足矣。” “若能在现有之职安心四五年，乃佳。慢即是快，多积累，多沉淀，自然顺利。” “是。”萍儿情绪未复，应之寥寥。 “吾不欲归，觉其烦。”面对苏儿之邀，虽若薇之姑愿接送，然仍退缩，不欲劳烦。 “不赴宴乎？弟妹过年亦归。” “唯觉疲惫。”若薇思及萍儿往返百余里与苏儿聚，旋即返岗培训，身心俱疲，奔波更增感伤。 “钥匙何在？” “明日彼去时寄吾。” “？”萍儿见姑姑转发聊天记录于己，不明其意。 “助吾重设qq，资料无法转。电脑不同步，似唯转于汝，逐一复制，电脑方可见。”此乃若薇qq设置之问题，手机与电脑未能同步。 “吾电脑亦不可。” “重装之。” ...... 心怀忐忑千回转，始得飘零一轮回。苏妹初涉南飘路，萍儿亦觉姐妹似萍浮，无定栖。于成都，皆无固所之居。 常恐立秋早，飘零萍自知，诗云： 苏妹南行步步难， 萍姐关怀声声暖。 租房期满日日近， 姐妹情深夜夜盼。 第八十五章 像AI般应知尽知 学子勤勉学无涯 学海无涯勤为舟， 博闻强识志如磐。 师恩浩荡如江海， 期盼全知展锦篇。 “师尊，此乃拙笔之初稿，祈师鉴之。若有所疑，再议修订之事。未知师已命查新乎？观此次代笔之修正，颇为妥帖。excel之述，似尽去之，吾将再习，后复于师。善，请先览之，有疑再议。查新之事，定行。全篇质量，可观。吾当再学之。权利要求之书已修订，后续实施之法，吾再改之，请代笔者审之。” “收讫，谢矣。” “吾将于周一发予代笔者。” “勿遽发。” “勿慌。” “吾已整理毕，包括实施之法等，一并发于师，再请一并发之。” “善，师者，待汝整理毕，再请发之。” “请告代笔者，若无碍授权之大节，纵稍冗长，亦望少删或勿删，谢之。” “若能基于今日所发修订稿而定稿，文笔或描述更趋专业，更佳。” “此乃愚见，仅供参详。” “收讫，吾将请代笔者依君今日所给之稿审视。” “此乃吾课题组多年之科研硕果。” “君仍请查新，据查新观授权之环节，补所需之技术细节。” “问曰：修订之资料已转予代笔者乎？” “已转矣。” “昨日已给之。” “彼观后有反馈，吾将及时与君联系。” “谢之。” ----------------- 双碳之策，乃应对气候变化之良策，以减排增汇并行，以达碳中和之境，创持久可行之径。需国际合力，综合施策，积极作为，加大投资，技术为援，或成可持续发展之关键。图数之详，当依研究或报告以得，随文所需而构建。析图数时，可用特定换算因子，化排放吸收为二氧化碳当量，以较其影响，使双碳之策之成果更明，数据更确。此换算之析，利于读者明措施之影响，评估更客观、科学、可靠。 电力碳排放因子，因地与能源之异而异，故择与所研或所涉之情境相应者用之。须知，上述碳排放因子乃概数，或随地理、能源供应链、技术发展之变而变。故研究分析中，宜用可靠数据源或特定地区、能源种类之实测数据，以求碳排放因子之确。此细化分析，有助于准确评估电力消耗对碳排放之影响，以指导减排与可持续能源发展之决策。 变频技术之碳排放效果评估，需采用准确之排放因子。此值可用于评价变频技术在减少碳排放、提高能效之重要性。确保数据源之可靠，以求排放因子之准确。 化学药剂碳排放因子，亦需依可靠数据源得之。实际应用时，择与药剂及相关过程相应者用之，以提高计算之准确性与可信度。此详述有助于了解与评估化学药剂碳排放对环境之影响，为环境管理与减排决策提供参考。 石灰石碳排放与成本之评估，需据其价格与碳排放因子详算。建议参考权威数据源与实验室测试结果，以获得准确之成本与排放数据。 师云上述仅为框架，专利申请须根据实际发明情况个性化定制。文稿内容须准确、明确，以保障发明之保护范围与可行性。撰写专利文稿，宜由专业律师或专利代理人完成，以确保符合法律规定，最大限度地保护发明权益。 ----------------- “谢尊之教。” “烦请嘱咐代理老师勿泄此事。此资料我等已先申请专利，尚未发表文章。” “保密之范围甚广，深表谢意。” “请安心，老师。我等对保密之事，绝对恪守，此乃基本职业素养也。” “此乃吾研究生之科研课题及方向，需发表论文、出成果以完成学业。” “是，吾知之矣。我等科研者，此等材料皆属绝密，老师请放心。” “谢君。” ... 水务之务，或纯或浊，皆囊括立项研究、环评之测、设计绘图、土建施工、设备购置与安装、调试工程、运营诸事。其间涉及能耗、药剂耗、人工费、资金与管理成本，乃至税赋、国内生产总值与就业之贡献，不胜枚举。此等流程，欲换算为二氧化碳排放之当量，何其难也？此乃吾师所命，江芸、南北等学子暑期之课业。 师者，欲求诸生如ai之博识，如诸葛之敬业。学子亦勉力以赴，以期不负师望。有诗记云： 学海茫茫苦作舟， 博识多闻夜夜求。 师恩重重心头记， 勤勉奋进步步酬。 第八十六章 玉姊驾临蜀地游 亲情相聚乐悠悠 玉姊远来蜀地游， 亲情相聚乐难收。 时光荏苒情依旧， 笑语欢声满画楼。 有侄问舅舅安，假日出游避暑否？ “然。” “欲往何地？” “云南乎。” “何时启程？吾下月携母往。” “须问上官，吾随众行。” “近日携母游成都，久言未至。” “吾在此矣。”哦，闻玉姊将至成都，必在。正大家之夫人常言大姑之善，家中承大姑之才者，唯小表姐玉姊也。玉姊称正大为舅，乃细舅也。而外甥女王总亦沿袭旧称，呼正大为舅。称谓之源，实难辨明，然舅之称，实觉亲切。 “在蜀。” “善，若得暇，愿携母与汝会。” “若机票定，吾往机场迎之。”诚然，玉姊将至，难得之至；然正大亦难得迎之。 “若乘高铁，则毛坨近东站，可迎之。”玉姊乃毛坨之姑，细姑也。毛坨之父与玉姊乃亲姊妹。 “无需，谢舅。彼处已有人安排。” “特趁大运会毕，携之游，感受安逸。小童将入学，故伴之游。彼不欲人多之地，故随遇而安。” “诺。” “舅舅，明夕在家否？若在，吾将携母至府上拜访。” “吾居处离此不远。” “欢迎。” “居于何处？”见微信留言，速问玉姊。 “吾等在春熙路。” “哦。” “明日白日如何安排？” “若无他事，中午可来共餐？” “后日午餐。” “晚饭后过晚矣。”行程既定都江堰漂流后，夜将先至东舍访毛坨及其子，旋返。一则以漂流后归途或经家舍，恐先入此门再访毛坨，恐大姑之心念数回，成都之行尚未圆满；二则玉姊为远方尊长，首至毛坨之家，毛坨乃大姑之孙，挂念尤甚。又念及玉姊明年将届花甲，初至蓉城，未知何时再至，故仅入门识路便去，实感歉疚。然无论如何，须款待姐姐用餐。与大姑、二表姐之交，非仅血缘之亲，实乃心交，故欲迎之、待之。 “在润邦住几日？” “哦。” “何急归去？” “何机场？” “双流或简阳？” “吾等在双流机场。” “则后日中午来用餐，餐后吾送汝等至机场。”虽未迎机，送之亦显客气。 “如此明夜无需折腾。” “往返毛坨处皆五十余里。” “钟钟驾车无妨。” “总须用餐也。” ----------------- 舅舅，昨夜吾辈观暴雨如注，故更计划，未赴漂流之地。晚若得暇，愿共赴晚宴否？ “善哉。” “诺，今吾等将往毛坨处。” “晚膳欲食何物？” “皆可。” “何地相聚？” “毛坨宅也。” “何时至舅宅为宜？” “无妨。” “此为何处？” “镇中乎？” “学堂之门前，田席可否？” “已从毛砣家出发。” “善哉。” “舅舅，吾辈已安然至酒店矣。” “夜深犹未休憩乎？” “恰有琐事需处理。” “吾正与弟叙旧，彼尚记此姑姊，言曾在我宅遗尿，我与母皆忘之。” “相聚虽短暂，然时光如意，母亲与舅舅共忆往昔，话家常，又添一段美好记忆。劳舅舅舅妈费心，愿二位安康喜乐，夜安！”正大置手机于书房充电，翌日清晨始睹侄女王总此信。 是夜，正大夫妇难得畅谈至深夜，共忆杨柳坝与刘家湾之旧亲往事，不胜唏嘘。时光荏苒，众人皆老矣。无论身处何方，贫富贵贱，亲情依旧。 玉姊之至，实属难得，正大及其夫人皆甚喜。叠诗记云： 玉姊翩翩入蜀州， 亲情浓浓意悠悠。 笑语盈盈频相顾， 时光缓缓共白头。 第八十七章 萍儿职场初体验 心有千结难自解 职场初涉心难安， 酒宴应酬苦又烦。 但愿清风能解意， 吹散愁云见晴天。 “共食聚饮” “已归矣” “适才呼我驾车，我言于猎豹车中习之，彼等则言其车甚低档。” “主者言，平稳载我辈归已足。” “主者亦在车上” “噫，头痛甚” “此间与姑之观念皆相反” “甚受挫” “今日唯一乐事，乃同僚言吾于集团中已闻名，多人问其吾有无男友。” “吾应之，可助我介绍。彼则介绍其友与吾，其友之父乃某局之长。” “主者又言将为我等安排任务，言将令我头痛。吾将开学，不欲头痛。” “今日主者命吾习饮酒。言吾若能饮二斤白酒，则不易受骗。” “彼言，人之所以能领导，非独专业知识，情商、统筹亦重要。然每领导皆尽心竭力于工作。”若薇闻萍儿言其主管领导，遂断之，或有遗漏之字“单”，原意应为“领导非独赖专业知识，情商、统筹亦不可少。”此领导酒后尚能清晰言事，其酒量定佳。或酒后吐真言，或酒后壮胆，彼或内心脆弱，惧萍儿高学历高智商，自感学历不足。此如不会读书者言读书无用，无钱者言有钱未必幸福。尤男领导，总愿于美女部下前显大。 “何故不欲饮酒，不欲涉人世之事？”萍儿与若薇姑言，愿择轻松之道，不欲学饮酒、销售，不欲迎合领导。 “甚累矣”今席间，萍儿不敬酒于他人，唯默默进食。 “主者来敬我，我尚未回敬。” “薪已发” “九千三” “我之综合应逾万矣” “哇！” “吾已有些许积蓄” “若顺利，今年可存够首付。” “可购房矣” “然要交学费，须减一万” “明年或可存够首付” “月薪九千，月存七千” “不欲返成都，日住宿费甚高，姑，吾欲存钱购房。” “可暂住苏妹处” “侄女最美”若薇姑认为侄女懂事且貌美。又诫之：“相亲前须好打扮，精心准备。” “此衣色彩搭配甚美”若薇姑谓萍儿如衣架，穿什么都好看。 “甚可笑，主者今日向集团大领导言报名吾于相亲活动，然集团大领导言宜内部解决，哈哈。” “吾遂问主者，集团大领导有子女否？” “集团大领导欲使吾与集团内部男子解决。” “何意？” “后彼又问主者，是否吾自愿参加。” 萍儿与若薇姑谈及集团大领导竟追古装剧，如年轻女子所爱之古装爱情剧！“大领导亦追此剧，吾笑甚。”萍儿觉此大人不看三国、下海、战斗等剧，反看小女孩所爱之仙侠爱情剧，甚令人费解。有诗记云： 萍儿职场步蹒跚， 酒量难撑意阑珊。 领导言辞多深意， 心中疑惑重重缠。