《小说写作素材库》 小说写作素材库1 小说写作的基础入门知识。 【第1节】 （1） 小说并不是要迎合读者的，而是作者爱着幻想女孩，用小说幻想的形式来实现爱。 小说是用爱去创作的，小说以美好和爱作为中心思想，小说应该充满情感，这就是最大、最重要的写作技巧。 小说不是随随便便就能成功的，而是足够的爱，所燃烧出的东西。恨不得自己扔掉现实世界，和女主角生活在小说世界里。 小说可以看完和结束，但小说里的爱，小说里的女主角，是一辈子驻留在心里的。 小说不一定要以文字的形式存在，也可以以幻想画面的形式存在，但这需要三维建模训练，并从不同的角度去观看模型，记忆模型，从而确保幻想出的画面是精细、准确的。还有近大远小、近高远低，是否都计算准确了。再有就是光影计算，例如早晨太阳从东边升起，树的影子应该朝向西边，你的幻想中，影子该不会朝向太阳那一边吧。此外，平时看的影视和街景视频中，美好的人物和场景，要保留和记住，可以用作幻想。 （2） 人为爱情而活，很深的爱。 对幻想女孩爱的角度去思考，一切围绕着对幻想女孩的爱。真正的爱是作用到每一个细节的，生活中每一处、每一个细节，怎样表现对幻想女孩的爱，尽量把每一处都和爱关联在一起。 先看生活中能写啥，然后再从能写的事物中表达爱。 （3） 人来世上一趟，不是来个人享受的，而是来完成情感的。 人生的意义1：美好的事物吸引美好的人去爱。 所爱的女孩是最美好的事物，爱情是人生意义的根本。 人生的意义2：爱所衍生的情感：爱一个事物后，想感受和体验这个事物，想和这个事物在一起，依恋这个事物（不想和这个事物分开），追求和得到这个事物（这样就可以和这个事物一直在一起了）。 人生的意义3：爱所衍生的情感：所爱的事物难以得到时，受到伤害或失去时，会悲伤。关心和守护所爱事物，让所爱的事物幸福。 （4） 幻想女孩美好、单纯（简单和纯粹）、真诚和信任、深爱和深情、为情不为利益，深深吸引着我。我存在的感觉是幻想女孩吸引我爱着她，为她而活。 【第2节】 （1） 小说三要素：人物、环境、情节。 人物描写指人物是谁，什么身份，以及长相和穿着的描写。 环境描写不仅包括景物描写，还包括时间、地点、天气。 情节是小说人物在环境里，说了啥，做了啥，心里想啥，表情怎样，处于什么状况，也就是指事情。 （2） 角色的心理描写： 作者写角色处于什么心理。 角色自己说自己的心理，包括角色心想和自言自语，以及角色给别人说自己的心理。 别人说角色的心理。 通过角色写的文章，以及角色的表情和动作来体现角色的心理。 （3） 角色说的话语，写在引号内。 引号最左边是说话人的名字，如果读者通过上下文知道是谁说话，则可以省略名字。 引号外可以写角色说话时的动作、心理、表情，以及环境描写和人物描写等。 小说说话方式用日常的、通俗的口语写，不要文学式的修辞渲染。例如不要用“暮色淹没了我的心。”这样的文学修辞渲染的说话方式很怪。 字数该少的时候就要少：有时候描述的太细致了，语言、动作、心理、表情、状态，一大堆的修饰词，听觉、嗅觉，全都写上去了，明显会感觉多余、啰嗦、别扭。 字数该多的时候就要多：男主角问女主角过得开心吗。女主角如果只是回答开心，这样简单的回答，话语的情感档次就低了很多，显得缺乏情感。女主角应该说“只要能和你在一起，就很开心。就像小时候母亲给我买了第一台电脑时的感动。” 尽量用第三人称（角色名字，或人称代词他、她、它）写小说，虽然第一人称（我）写小说抒情感更强，但是角色自言自语的说话（我怎么怎么样），听着有点怪。而且第一人称不方便从作者旁白的视角和其他角色的视角去写。 【第3节】 （1） 叙述顺序： 正叙（顺叙）：顺着时间和事情发展，开端、发展、高潮、结局。 倒叙：回忆过去，或把时间点切换到过去。 插叙：主线剧情（主角的事）中，插入支线剧情（配角的事）。 并叙：分别叙述两件同时发生的事。 （2） 常见的故事流程： 有些事使主角产生情感和欲望，然后就是主角满足、实现情感和欲望的过程，这个过程中会遇到问题和阻碍，主角想办法解决问题和阻碍，最后主角满足、实现了情感和欲望。如果满足、实现情感和欲望的过程，一帆风顺，一下就完成了，那么可写的内容就少了，故事也就不精彩了，而且故事可能没有多少内容，就早早结局了。 阳光（情感和欲望的满足和实现）过后必有风雨（问题和阻碍），风雨过后又是阳光。 （3） 有些回忆，在特定的时候去看，就很有意义。例如成功了，再去看当初为此成功立志时，自拍的录像。或者想要放弃的时候，回忆当初立志的热情。 回忆不要写太多了，因为读者更希望事情往后发展，等着期待的结局实现。但是喜欢的角色逝世了，再写追忆他的剧情，读者就喜欢看。 正经历一个事，就可以谈论曾经经历这类事。 （4） 故事开头要吸引人，否则读者一看开头没意思，就不想再往后看了。 故事开端往往要说明人物情况和环境情况，免得读者后面看不懂。 前奏方式：主角登场前，先写配角们评论主角是什么样的人（说明主角的情况），然后主角才登场。或者主角登场前，熟悉环境的配角们谈论环境（支线剧情），然后主角登场。这样就是主线剧情开始前，用支线剧情的方式说明情况。 故事开端不一定在事件发展的起点，也可以设在事件发展的中期（先只展现一点点中期剧情），然后回忆事件开端到中期，再从中期写到末尾。 （5） 首尾呼应： 故事里，人生从平静到大风大浪，再重回平静，所以有些故事趋向于首尾呼应。例如故事结尾时，又回到了故事开始的场所。 故事开始时，读者不理解意思，或理解不到深层意思和内涵，再或者理解成另一种意思。直到故事结尾，又回到故事开始的事情，读者才恍然大悟，真正理解其意。 （6） 双故事模式： 两代人：学哥学姐一代人的故事，为学弟学妹一代人的故事埋下铺垫和伏笔。学弟学妹一代人的故事，完成了学哥学姐一代人未完成的梦想。 二合一：开始写两批人，互不相识，故事也互不相关。后来两批人相识，生活融入在一起，故事也就合二为一。 戏中戏：小说中的角色也写小说，例如男主角是作家。 【第4节】 （1） 主角与配角，是人物的基本设定。 配角为主导的剧情，是支线剧情。但是主角掺和到配角的生活中，主角作为故事的主导，则不是支线剧情，依然属于主线剧情。 支线剧情为了辅助主线剧情，配角的存在，要对主角的生活有所作用，有所影响。 配角做的事（支线剧情），可以影响主角的命运。配角的行为，可以帮了主角，也可以给主角带来麻烦，然后就可以写主角怎样去解决麻烦。 配角的言行，可以引发主角做一些事（引出主线剧情）。 配角的经历，可以作为故事前奏，交代故事背景，然后主角才登场，开始主线剧情。 配角们评论主角，是对主角的侧面描写。 主角掺和到配角的生活，或配角掺和到主角的生活： 只写主角的生活，可写的内容就少。如果写主角掺和到配角的生活，例如主角帮助配角解决生活中的问题和矛盾，那么可写的内容就多了。 一个新人物，就是一场新经历、一场新故事。主线剧情没啥写的时候，可以增加新配角，从而产生新故事。也可以是新配角掺和到主角的生活里，使主角的生活有新内容。 （2） 从男主角的角度写故事，容易忽视女主角的个人生活和情感塑造，女主角就会显得缺少情感和魅力，显得只是冰冷被动的接受男主角。所以也要从女主角的角度写故事，写女主角的个人生活。 要考虑全面。例如男主角受难了，不要只写女主角的关心，而忘写女二号的关心。忘写谁，就显得谁态度冷漠。 【第5节】 （1） 铺垫（伏笔）： 想设计一件事的发生，就需要安排这件事的原因和条件，这就是安排铺垫（伏笔）。铺垫就是制造原因和条件，从而引发后面的事情（结果）。简而言之，铺垫就是制造因果关系（原因产生结果）中的因，才能有后面的果。 如果之前没有安排铺垫，有些事情的产生，只能以巧合的形式蹦出，而不是原因和条件自然产生的结果。巧合多了，故事就显得很假、很不自然。 铺垫用法示例：男主角想追求校花（女主角），但是男主角条件普通，没有什么竞争力，怎么办？回前面加个铺垫（伏笔）：小时候，男主角和女主角就是邻居，而且男主角帮过女主角，获得过女主角的好感。 一般而言，铺垫和伏笔是一个概念，但是严格的说，铺垫的原因与结果，关系明显，而且因果间距短。伏笔的原因与结果，关系不是显而易见，而且因果间距大。 （2） 合理巧合： 不想让事情作为巧合发生，但又不好设置为铺垫的因果关系，那至少让巧合发生的合理些，这样巧合就不像巧合了。 方式一：合理巧合就是巧合中，融入了一定的、合理的因果关系，不显得完全是巧合。 例如男主角帮了一个人，后来这个人成为男主角的老师，就显得太巧了。改为合理巧合：男主角在学校门口帮助了她，而那天她正去学校找工作。 再例如不想让对方听到的谈话，等对方走了才说。可是对方东西忘了，又回来拿，这时正巧听到谈话。这种巧合听到谈话，又带着必然性。 方式二：中间事物（过渡事物）把两个不适合直接连接的事物间接连接，从而实现合理巧合。 例如男主角想找女主角，在路上正好碰见女主角，显得太巧了。改为合理巧合：男主角路上在小公园门口看见女主角的自行车（中间事物），于是在小公园里找到了女主角。这样的巧合遇见，就显得合理一些。 （3） 事生事：善于利用当前的事（角色正在经历的事），引发出更多的事，接下来就有更多内容可写。可以是问题过程中，引发出的新问题。 如果忽然想写一件事，可能缺少事情产生的条件，从而难以去写。或者只能回到前面的内容，加铺垫（伏笔）来设置条件。而事生事时，本身正是满足条件的时候，要善于抓住这个机会。 【第6节】 （1） 幻想和梦： 角色的幻想或梦，开始与现实不符，所以才想努力把幻想变为现实，不能一开始就成功。故事结局时，幻想成真，美梦实现。 人生很多事情，没有按当初幻想的方式实现，却以另一种好的方式实现。 用梦表达情感欲望：情感欲望在梦里实现。 写了段很美好的事，读者以为是真的。当主角醒了，读者才知道是主角做的梦。 日有所思，夜有所梦。白天在意的事，反复想的事，就会出现在梦里。 失去了，就常常梦见曾经拥有时的美好。 梦和解梦，也是可说的话题。有时是反梦，有时是相似梦。相似梦常以比喻的形式出现，例如现实中失去了安全感，梦里就梦见房子塌了。现实中即将面临人生考验，就梦见学校考试。 （2） 期待： 吸引读者看下去，就要让读者心里有所期待，于是读者就想看期待的事情在后面的剧情中实现，从而想继续看下去。这就像看电视剧，已经到了晚上该休息的时间了，还是想继续看下去，就是想看到期待的事情实现。 （3） 悬疑： 悬疑可以使读者产生好奇心，从而想看悬疑解谜。 要让读者吃惊意外，作者先要迷惑读者，使读者怀疑错对象、搞错情况。然后剧情反转，真相浮出水面。 （4） 意料之外： 人生常常是计划赶不上变化，常常会发生意料之外的事。尤其是单纯的主角，在复杂的生活中，更容易出现意料之外的事。 要有主角意料之外的困难，也有主角意料之外的收获。 主角意料之外的成功方式，没按主角计划预期的方式成功，但以另一种方式成功。或想要的成功没获得，却获得了意想不到的另一种成功，且另一种成功更具有意义。 小说写作素材库2 这一章是兄妹亲情，女主角是男主角的妹妹。 【第1节】 （1） 她是我的妹妹，也是我的生命。我满眼满心只有她，我这一辈子只为她而活。我长这双眼睛，就是为了看她，我长这颗心，就是为了爱她。她是我这辈子见过最美的事物，深深让我痴迷。我每一分每一秒都想在她身边，和她在一起，满满的幸福感。她也凝望着我，她也爱着我，如同我爱着她。（当然这种爱指的是亲情，不是爱情。） 当一个事物，成为了人生的全部，人生的意义还能不清楚吗。有些人对人生的意义不清楚，因为他还没有遇到一个能成为他人生全部的事物。人来世上一趟，错过了最该爱的事物，就是人生最大的可悲。而可悲的人，并不知道自己是可悲的。就像井底之蛙，认为天就像井口那么大，他不知道井外有朵美丽的花，永远不知道。 男主角的妹妹，和男主角是青梅竹马，从小一起长大的。男主角对妹妹的爱，从妹妹出生时，就开始了。这份爱占据了男主角的整颗心，所以男主角从小到大，都不会喜欢其她女孩，男主角爱的只有妹妹（是亲情的爱，不是爱情）。但是和其她女孩在一起，可以成为很好的友情。 哥哥每天都很幸福、很快乐，因为有妹妹在他身边。哥哥明白自己人生的意义就是一辈子爱着妹妹，一辈子和妹妹在一起，一辈子保护着妹妹，让妹妹一辈子幸福。 妹妹的性格：美好、善良、阳光、单纯、可爱、真诚和信任、深爱深情、坚强、自立。 我很爱那种单纯的美。 兄妹之间的亲密感： 彼此吸引着彼此，彼此深爱着彼此。 彼此是彼此生命中最重要的人，彼此也是家人。 彼此信任着彼此。 彼此从小一起长大，天天在一起，不想分开。 彼此知心，知道彼此的情感，知道彼此想什么，知道彼此的习惯，知道彼此的兴趣爱好。 彼此情感很多方面是一体的、同步的。例如妹妹高兴了，哥哥也会跟着高兴，妹妹难过了，哥哥也会跟着难过。 哥哥应该像妹妹的影子，妹妹走到哪里，哥哥就跟到哪里，形影不离。兄妹是一个整体，过着二人小世界的生活。 停留在循环的时间里： 哥哥和妹妹终究会分开，因为妹妹会长大，会嫁给别人。幸好，小说可以让兄妹永远停留在循环的时间里，因为小说可以只写兄妹青少年时期的生活，再写下一篇小说，还是兄妹青少年时期的生活。妹妹永远不会长大，那就不会嫁人，不会离开哥哥。 （2） 兄妹的家庭有两种方式：一种是四口之家，哥哥、妹妹、父亲、母亲。还有一种就是兄妹独处，就要写兄妹的父母在外地做建筑，家里只留下兄妹二人。我更喜欢兄妹独处的方式。 妹妹作为一个单纯、可爱的形象，显然不适合以大人的形式存在，而是青少年的形式。 妹妹比哥哥小2岁，是比较常见的，因为年龄相差不大，思维方式、兴趣爱好、共同话题都更为接近。如果是表妹，则可以是同龄的，甚至可以在一个班级。 父母在外地，则希望妹妹管着哥哥。例如不让哥哥乱花钱，不让哥哥睡懒觉，不让哥哥生活拖沓，不让哥哥只顾玩，而不学习。作为女人的本分，妹妹还会给哥哥做饭，打扫屋子，做家务。但如果妹妹年龄比哥哥小很多，还是个小孩子，则是哥哥照顾妹妹，妹妹没有能力去管哥哥。 【第2节】 （1） 每天早晨，妹妹叫哥哥起床，给哥哥做好了早饭，打扫完了屋子。 兄妹一起吃早饭，然后一起上学。 在早晨清爽的阳光下，兄妹穿过小桥和樱花坡道，就来到了学校。 兄妹年龄不同，没有在同一个班级。 中午的时候，兄妹在学校后院的花园边吃饭。那里比较安静，没人打扰他们。妹妹带着自己早晨做好的便当，或在学校食堂买饭，然后带去花园边吃。 下午放学，兄妹在学校的文学社活动。社里还有两个同学，四个人一起畅谈文学。文学社是学校后楼的一间小屋子，里面只有一张大桌子，四个凳子，和一个书柜。但对四个人而言，就像一个温馨的小家。 四人的畅谈中，时间不知不觉就过去了。夕阳照到了屋子里，学校也安静了下来，只能听到楼下足球队的声音，和窗外的鸟叫声。 四人一起沿着夕阳下樱花坡道回家，在路口分手，兄妹还要去路口旁的菜市场买菜。 兄妹提着菜，穿过小桥，就到家了。兄妹的家是郊区河边的一栋二层小楼，门前的院子不大，但能放下自行车。屋子一楼是客厅、父母的卧室，厨房和卫生间，二楼是兄妹的卧室。 打开卧室的窗户，就可以看到小河。兄妹经常在河边玩耍。河边的岸堤上，是一条马路和一排二层小楼。人们自古都是依河而居的，几百年前，人们就住在那里。虽然百年前的房子早已不在，但是百年前的树，依然挺立在那里，见证了几百年来，一代代人在那里的生活。 月亮升起来的时候，河岸边万家灯火，每个人都回到了家，和所爱的人团聚了。兄妹一起做晚饭，一起吃晚饭。 吃完饭后，要完成当天的作业，然后兄妹又可以在一起玩了。 哥哥和妹妹彼此都想在一起，而不想独自待在屋子里。要么哥哥跑去妹妹的屋子，要么妹妹跑去哥哥的屋子。直到休息时，两人才分开。 睡觉时，哥哥会望向妹妹的方向，妹妹也会望向哥哥的方向。他们只被一道墙阻隔着，但是他们的心是连在一起的。 （2） 哥哥在妹妹面前树立好形象。哥哥发挥自己的特长，并取得成就，展示给妹妹看。妹妹也在为哥哥的进步，而鼓励着哥哥。哥哥也在为妹妹的进步，而鼓励着妹妹。 哥哥假期打工，省吃俭用的攒钱，买妹妹喜欢的东西。但妹妹是一个勤俭的人，如果哥哥乱花钱给妹妹买东西，妹妹会让哥哥退回去。 兄妹要计划用钱，因为学生没钱，出去逛街时，遇到喜欢的东西，想买时，却又考虑到之前另一家更便宜，但是距离比较远，于是纠结。还要考虑如果现在买了这东西，之后去玩的钱或之后买礼物的钱就不够了，所以要精打细算。好吃但贵的东西，可以只买一个，然后一人一半。 哥哥帮助妹妹解决问题和困难，那就要先写妹妹遇到问题和困难。 妹妹遭遇灾祸时，哥哥保护妹妹，并挽回妹妹的损失。 妹妹回去晚了，哥哥就会担心。 妹妹脚崴了，哥哥背妹妹回家。妹妹觉得周围的人看着，很丢人。哥哥说不要在意，受伤的人还要什么面子不面子的，还有不好好抓住（哥哥）会掉下来。妹妹回想起小时候，玩累了，哥哥经常背着妹妹回家。 妹妹游泳时，脚抽筋了。哥哥救她上岸，并给她按摩脚。 妹妹买重的东西（例如一袋大米），提不动，哥哥帮妹妹提回家。 放学后忽然下雨，妹妹没带伞，哥哥给妹妹打伞，一起回家。 天气忽然降温下雪，妹妹很冷。哥哥把外衣脱了，披给妹妹。 在海边，妹妹打喷嚏，看来有点冷，哥哥把衣服脱下给妹妹披上。妹妹会难为情，而且穿着男孩的衣服，就会被别人用奇怪的眼光看。但哥哥觉得总比感冒发烧要好。 哥哥生病在家。放学后，妹妹给男主角做饭、照顾。 同学们约好去旅游，但那天妹妹发烧在家。哥哥也就放弃旅游，在家照顾妹妹。 哥哥为妹妹做事，太辛苦而累病了，或意外受伤，妹妹照顾哥哥。 妹妹晚上要走一条黑黑的小路，感觉害怕，就让哥哥陪着。 妹妹计划的事情，被其他事忽然打断，或没时间去做，妹妹只好让哥哥帮忙去做。 超市打折时间，妹妹忽然有事去不了，只好让哥哥帮忙去。 妹妹有喜欢吃的早餐，但路比较远，哥哥就早起，跑远路给妹妹去买。 哥哥帮助妹妹实现情感欲望和梦想，那就要先写妹妹有什么情感欲望和梦想。 兄妹为了有更多时间在一起，妹妹加入哪个社团，哥哥也会加入哪个社团。 妹妹生病了，但不想放弃和哥哥一起出去玩的机会，就带病前去，装作没事。最后撑不住了，倒在哥哥的怀里。 下雨了，哥哥迟到了，或忘了约定，妹妹依然在约定的地方等哥哥。 妹妹擅长做一些零食给哥哥吃。 妹妹为了给哥哥做出好吃饭菜，就会看烹饪书或请教别人。 在院子里种植物，梦想着植物长大结出果实吃。 妹妹看到好吃的东西，可是怕变胖而不能吃。 运动会的时候，妹妹给哥哥加油，会鼓舞哥哥的干劲。 哥哥遇到伤心事，妹妹就会努力让哥哥重新振作起来。 哥哥衣服破了，或扣子掉了，又不会缝衣服，只好让妹妹帮他缝衣服。 上学路上，走了一半了，忽然想到有东西（例如作业）忘到家了，又跑回去拿，结果就迟到了。或者是妹妹东西忘家了，哥哥不想让妹妹迟到，就让妹妹先去学校，哥哥回家拿。 有时妹妹帮不了哥哥，或给哥哥添麻烦了。妹妹开玩笑的自责的说：这样没用的妹妹，收废品的来了，干脆也一起丢弃掉算了。或者说：这样没用的妹妹，干脆去很远的地方算了。 【第3节】 （1） 兄妹的二人小世界是排外的： 哥哥有了恋人，妹妹担心哥哥不再关心妹妹。 妹妹有了恋人，哥哥担心妹妹不再关心哥哥。 女主角是校花，但拒绝了所有男生的求爱。女主角的朋友就很诧异，好奇女主角到底喜欢什么样的人，或者觉得女主角是不是对男人没兴趣。其实女主角心里有自己的哥哥，女主角在意的是亲情。 哥哥的同学来家里玩，看上了他的妹妹，以后就会追求她，这样会让哥哥生气。如果有其他男孩接近妹妹，而且是追求关系，哥哥就要让妹妹以后不要再跟那个男孩在一起了。 男主角的朋友看见男主角和妹妹在一起，不知道他们兄妹想独处，不知道和他们走在一起会妨碍他们。 （2） 女二号对于兄妹关系的影响： 哥哥和妹妹约好出去，却被女二号忽然叫走了，妹妹就生气。 哥哥住在女二号家，而不回自己家，妹妹就会生气。 女二号来男主角家帮男主角做饭，做的比妹妹做的好吃，妹妹嫉妒，不甘心被比下去。 女二号比男主角年龄小，所以在男主角妹妹面前，也叫男主角哥哥，男主角的妹妹听了受不了。 男主角兄妹的女邻居自已一个人住，和男主角兄妹关系很好，从小一起长大，而且还是同学。男主角的女邻居每天到男主角家，和男主角兄妹一起做饭和吃饭。男主角的妹妹看得出邻居喜欢男主角，但是他们三人关系很好，男主角的妹妹不忍赶走邻居，就只得接受这种关系。 哥哥和女二号在一起，妹妹吃醋、生气。晚上下雨了，哥哥竟然忘了妹妹在学校社团没带伞。妹妹就一直等着哥哥给她送伞，她相信哥哥会来，因为以前这样的情况，哥哥一定会来的。妹妹相信无论什么时候，哥哥都会守护着她。可是这次哥哥陷入女二号的吸引中，竟然忘了给妹妹送伞。哥哥很晚回到家，妹妹还没有回来，哥哥很担心。妹妹还一个人坐在社团活动室里，哥哥跑了过去，给妹妹道歉。 妹妹辛苦给哥哥做好了晚饭，等着哥哥回家吃。可是哥哥和女二号在一起，忘了回家吃饭。妹妹就一直等着，饭菜都凉了。 男主角有时忙着女二号的事，而忘了和妹妹的约定。妹妹觉得哥哥不再关心她了，觉得哥哥不再需要她了。男主角连忙解释妹妹才是他生命中最重要的人，然后妹妹就很高兴。 哥哥每次和女二号亲密，妹妹就可能吃醋，生气，闹脾气，哥哥就要讨好妹妹，来化解这次问题。 妹妹试探女二号的人品。 【第4节】 （1） 两个妹： 如果男主角有两个妹，这两个妹的性格和人生应该有明显差别。例如一个妹开朗，成天和哥哥在一起，另一个妹内向，经常参加社团活动，很少有时间和哥哥在一起。如果两个妹的性格一样，人生也一样，就感觉是她们是一个人。 哥哥要专一的爱一个妹，所以可以写哥哥原本有两个妹，三人一起共度了多年的快乐时光。后来其中一个妹逝世了，哥哥就珍惜剩下的那个妹。 女主角到了继父家，如果继父有一儿一女。这种一哥两妹的情况下，两妹之间就会竞争。做饭就是两妹基本的竞争方式，如果其中一个妹做饭好吃，另一个妹做饭难吃，就会有落败感，于是学习做饭技能。 两妹之间主要还是互爱的，而不是为竞争哥哥而敌对。但如果女二号来到哥哥家，两妹都会排斥女二号。 （2） 无血缘关系的妹： 男主角的单亲父亲和女主角的单亲母亲是好朋友，所以男主角认识了女主角。后来男主角的父亲和女主角的母亲结婚，男主角和女主角变成了兄妹。 男主角父亲的好友夫妇车祸丧生，临终前把女儿托付给了男主角的父亲。 （3） 替代的妹： a.下雨了，男主角没带伞，男主角的妹妹给男主角送伞的时，出车祸而亡。男主角一直想念着妹妹，一直对妹妹深深的愧疚。直到有一天，男主角遇到了一个和妹妹长得很像的女孩（女二号）。男主角把她当做了妹妹的替代品，当做了精神寄托。男主角开始追求女二号，男主角给女二号送妹妹的头饰，送妹妹的衣服，而女二号不知道男主角曾经有妹妹的事情。男主角还把女二号带到男主角以前和妹妹常去的地方，并让女二号扮演他的妹妹，男主角想重现当时的场景。男主角把女二号带到家，男主角的母亲看到女二号，就哭泣，女二号不知道这是怎么回事。直到女二号在男主角家里看到了男主角妹妹的照片，才明白了一切。女二号爱着男主角，所以女二号模仿着男主角的妹妹，希望这样可以安抚男主角的内心。 b.男主角小时候，妹妹逝世了。男主角长大后，用尽一生，用计算机建造了一个虚拟世界，里面的人都是程序，包括男主角的妹妹。里面的一切场景，也都是按照男主角小时候的城镇样貌建造的。 c.男主角中学时期，妹妹逝世了，男主角就精神失常了，总是说妹妹还活着，此后就住在精神病院。二十年后，男主角有钱有权的父亲，遇到了一个和男主角逝世妹妹长相一样的人，精神医生说这样的女孩或许能让男主角的精神恢复正常。男主角的父亲把男主角接回男主角小时候的房子，让那个女孩扮演男主角的妹妹，然后让街坊邻居和学校，都配合这场演戏。男主角一觉醒来，看见妹妹就在身边，还催他快点下楼吃早饭，否则一会上学就迟到了。男主角的父亲考虑，这场戏唯一要注意的就是不能让男主角照镜子，否则男主角会看到三十多岁的自己。直到有一天，男主角看到了镜子中的自己。 （4） 内向的妹： 内向的妹可以是因为父母因车祸意外逝世，只能寄宿在亲戚家。内向的妹成天待在房间里不出来，也不去上学。亲戚家有个表哥，就要开导她，改变她，使她走出内心的阴影，重新面对人生。 （5） 分开住的兄妹： 妹妹住在老家，而哥哥在另一个地方上学和住校。妹妹经常去看哥哥，哥哥也会经常回老家看妹妹。后来兄妹不想分开，就在一起住了。 如果父母离婚，父亲带走儿子，母亲带走女儿，这对兄妹每天都想着见到彼此。 （6） 家庭重组： 女主角的母亲要再婚，女主角心里矛盾。如果同意了，母亲会幸福，但是女主角还怀念着逝世的父亲，但是最终觉得母亲的幸福更重要。 女主角来到继父的家庭，女主角就会多一个哥哥（继父的儿子）。 母亲会把继父和继父的儿子（女主角未来的哥哥）的照片给女主角看，并介绍他们，当然都是一些好话。女主角曾经也说过如果有一个哥哥该多好。女主角看着照片就开始幻想各种事情。 见到哥哥之前，女主角总是把哥哥的相片带在身上或放在书里，结果被同学看到了，以为那是女主角喜欢的男孩。 如果女主角要见到的哥哥，本来就有一个妹妹了，而且还很优秀，那女主角的压力就大了，而且还要竞争哥哥的疼爱。女主角觉得或许自己不该影响他们亲兄妹的关系，自己永远做个局外人算了。哥哥的亲妹也会感到压力。如果哥哥的亲妹是女主角的同学或好友，问题就更多了。 女主角见到哥哥前，先做了一个梦，梦到见到哥哥后的情景。内容很离奇，读者不知道写的是梦，还以为是真的，后来读者才知道写的是做梦。实际上女主角还没见到哥哥呢。 早晨，女主角第一次去继父家见哥哥，到了家门口。先调节心理，做一个深呼吸，然后拿起小镜子，看看头发有没有翘起。而哥哥呢，如果在意这个新来的妹妹，就会早早起床，紧张的等待。如果不在意，就会睡懒觉，不起床。第一次见面，就可以知道态度了。 因为新来的妹妹，哥哥原本的亲妹就会郁闷，于是出门散心。朋友看出她表情郁闷，就说“有烦恼的话，就说出来啊，这样说不定心里会轻松一些。”哥哥的亲妹只是淡淡一句“不想回家。”朋友以为她和家人吵架了，她否定了，朋友就会追问“那是怎么回事？”然后她说明了情况，朋友就会安慰她。 女主角的母亲和女主角的继父组建新家庭后，女主角搬到继父家生活，就意味着生活会发生很多变化。例如有了新的哥哥，再例如女主角搬家后，可能要转学，转学又意味着女主角和以前的朋友分离，而认识很多新的朋友。还要有个适应新生活、新环境的过程。 小说写作素材库3 这一章是爱情竞争戏，女主角不是男主角的妹妹。这部分讲述各种角色，以及角色关系的发展变化。 【第1节】 （1） 爱情竞争戏的人物关系： 男主角爱女主角，女主角爱男主角。 女二号爱男主角，所以女二号和女主角竞争男主角。女二号希望男二号得到女主角，这样就摆脱与女主角的竞争，所以女二号撮合女主角和男二号。 男二号也爱女主角，所以男二号和男主角竞争女主角。男二号希望女二号得到男主角，这样就摆脱与男主角的竞争，所以男二号撮合男主角和女二号。 男主角讨好女主角的亲朋好友，希望他们撮合男主角和女主角的爱情。 女二号讨好男主角的亲朋好友，希望他们撮合女二号和男主角的爱情。 另外的技巧：追求男二号的女配角爱男二号，后来男二号爱上这个女配角，这样男主角就没有了竞争对手，而得到女主角。 男女主角都有亲人和朋友。 （2） 女二号： 女主角和女二号的竞争过程中，双方要实力平衡。如果一方实力占绝对优势，那么竞争一下就赢了，竞争一下就结束了，故事可能也就早早结局了。 男主角爱女主角，爱情上女二号占劣势，其它方面女二号就要占优势，这样女二号才有资本跟女主角竞争。如果女主角占绝对优势，就没法写女二号和女主角的竞争了。 女二号的优势： 女二号更痴情、更努力的追求男主角。 女二号和男主角，彼此知心，情感容易沟通、融合。 女二号和男主角有一样的兴趣特长，彼此能谈到一起去。 女二号更善于讨好男主角，了解和满足男主角的各种需求。 女二号是男主角的青梅竹马，从小一起长大，友谊深厚。 女二号有更多机会跟男主角在一起。 女二号身份地位高，家庭背景好。男主角遇到困难时，只有女二号能帮得了男主角。 男主角有求于女二号，所以女二号的要求，男主角也要答应，只能去帮对方的忙了。 女二号是男主角的上司，男主角必须听从女二号。 女二号让男主角的亲朋好友帮忙撮合爱情，男主角身边有一群人在帮女二号。 男主角亏欠女二号。例如男主角无意导致女二号受了重伤，男主角一直很内疚，一直照顾、补偿着女二号。 男主角擅长或欣赏的事，女二号就在这方面上努力，希望得到男主角的赏识。 女二号知道男主角月底又没生活费了，于是给男主角做饭、送饭，满足男主角的物质需求。 女二号做了感动男主角的事。 女二号为男主角付出了很多，舍弃了自己重要的事物。 （3） 女二号的心理平衡： 男主角和女主角要去哪里玩，女二号也要跟着去。 男主角给女主角买了礼物，女二号也想要同样的。 男主角和女主角旅游回来，女二号要男主角下次带她去。 男主角只有一个宝贵的东西，结果送给了女主角，而没有送给女二号，女二号就吃醋、嫉妒。 女二号学习模仿女主角： 女二号观察女主角哪些方面吸引男主角，女二号就模仿的去做。 女主角会做男主角爱吃的饭，而女二号不会做。所以女主角去超市买食材，女二号也跟去买一样的，并问女主角那饭是怎么做的。 女二号刺激男主角： 虽然男主角爱的是女主角，男主角告诉自己，不可以对女二号动情。但是男主角看见女二号和别的男人在一起亲密，心里还是会难受，于是对女二号动情。或者女二号故意和不爱的人亲密，表现给男主角看，故意刺激男主角。 女二号受刺激： 男主角爱女主角，而放弃女二号时，女二号就会受刺激，而做出平时不会做的事。 男主角放弃女二号之后： 男主角和女二号在初次见面、初次相识的地方分手，那样会更让读者伤感。 女二号为了追求男主角，做了很多事，例如每天等男主角一起上学，和男主角加入同一个社团。男主角放弃女二号后，女二号再也不会出现在男主角上学的路上和社团里。男主角已经习惯的事，突然改变，就会有一种凄凉感、寂寞感。 （4） 男二号： 男二号和男主角，如果平衡竞争，就是各有所长，各占不同优势，使女主角犹豫不定。 如果不平衡竞争，开始女主角爱男二号，体现女主角也是个痴情的人。这时，男主角没有机会，就和女二号亲密起来。后来男二号爱上别的女孩，男主角看到了希望，就放弃女二号，而去追求女主角。 男主角和男二号处处争风吃醋，甚至在玩游戏上，都要比赛谁赢谁输。 男主角看见女主角和男二号亲密，就会受刺激，而做出平常不会做的事。 男主角的朋友故意说男二号好，说男主角怎么不如男二号，男主角听了受刺激，而改变自己，从而顺了朋友的意图。 女主角喜欢的男二号，和男主角不在一个学校，男主角就不知道情敌的存在。但是女主角的朋友可以告诉男主角，或者男主角到女主角家，看到女主角和男二号的合影。 女主角喜欢学长男二号，男主角没机会。女主角升学一年，男二号就毕业到别的城市上大学去了，并喜欢上了别的女孩。女主角伤心，而男主角就有了机会。 男主角和男二号竞争，女主角犹豫不定，所以对男主角和男二号都投入情感，脚踏两条船。 女主角给男主角送了围巾，男主角想到男二号面前炫耀一下，结果发现女主角也给男二号送了一样的围巾。 男主角给男二号创造了机会： 男主角和女二号亲密的时候，女主角就会吃醋、生气，于是去散心。这时候女主角就容易叫上朋友，追求女主角的男二号也容易接近女主角。如果男二号把握好这个时机，女主角甚至可能变心，而去爱男二号。这样就可以写男主角和男二号的竞争了。 （5） 女二号和女主角： 男主角有不好的生活习惯，女二号劝不动，就找女主角去劝，因为男主角很听女主角的话。 男主角遇到困难了，女二号一人力量不够，就找女主角一起帮助男主角。 男主角离家出走了，女二号和女主角一起去找，并相互询问情况。 如果女二号和女主角是姐妹，或在同一个社团，本来就需要经常合作。 女二号和男二号： 男二号和女二号都不希望男主角和女主角恋爱，男二号希望得到女主角，女二号希望得到男主角。 女二号积极撮合女主角和男二号恋爱，男二号积极撮合男主角和女二号恋爱。 联合过程中，男二号竟然和女二号相爱了，这样男主角和女主角也就顺利的走到了一起。 男二号把电影票送给女二号，让她带男主角去看电影。而男二号约女主角也去看电影。结果男二号和女主角一对，女二号和男主角一对，都出现在电影院。看电影时，女二号刻意挽着男主角的胳膊，头靠在男主角的肩膀上。女主角看见吃醋生气，就刻意挽着男二号的胳膊，头靠在男二号的肩膀上。男主角看见了，简直气疯了。 （6） 故事开始时，混沌未开： 故事开始，男女主角还没有相爱，女二号也没有追求男主角，男二号也没有喜欢上女主角，大家只是一群志同道合的朋友，一起疯闹。这时男主角和男二号还不是情敌关系，而是好朋友关系。这群人之中，就女主角和女二号这两个女人，而且还没有成为情敌，她们自然会走的亲近，有女人和女人间相互说的话题。 （7） 女主角的朋友： 女主角的朋友，给女主角提供指导和帮助。 女主角的心里话告诉朋友，方便女主角的心理描写。 男主角讨好女主角的朋友，希望她撮合男女主角。 女主角的朋友给男主角说女主角的生日、喜好、以前的经历等有用信息。 女主角误会了男主角，而男主角不知道，但女主角的朋友会告诉男主角，有助于化解误会。 女主角的朋友看见男主角和女二号在一起，就会告知女主角。 女主角的朋友看见男主角做了什么事，就会告诉女主角，这样就不用写女主角巧合看到。 男主角不好意思给女主角直说的话语，可以告诉女主角的朋友，由女主角的朋友转告给女主角。 男主角和女主角的关系亲密，女主角就会冷落朋友（例如闺蜜），所以女主角的朋友会嫉妒男主角。 如果女主角的朋友和男主角走得太近，关系变亲密，女主角和朋友的关系就会疏远。 女主角和朋友的友情故事。从而塑造出女主角的生活情感和人格，不能只用男女主角在一起的生活来塑造女主角。 女主角的妹妹、弟弟、哥哥： 妹妹误会：男主角讨好女主角的妹妹，想让她帮忙撮合男女主角的爱情。女主角却以为男主角喜欢上了女主角的妹妹。女主角还考验、撮合他们，并教男主角怎样追求女孩，而男主角以为这是女主角向他示爱。 女主角的妹妹一直想见未来的姐夫。女主角第一次把妹妹带去见男主角，男主角很紧张，考虑怎样招待。 男主角跟女主角的弟弟，有共同的兴趣爱好，在同一个社团，是好朋友。女主角的弟弟就会主动撮合男女主角。 女主角的弟弟摔伤了，男主角救治他，并把他送回家。女主角感谢男主角，就请男主角到家里坐会，喝杯咖啡，两人聊起来，从而相识。男主角在送女主角弟弟回家的路上，两人就谈得来。女主角的弟弟想让男主角教他画画，或两人约定一起去哪里玩，这样男主角就经常有机会去女主角家。表面上是弟弟的邀请，实际上是男主角和女主角的机会。 女主角比男主角小，女主角的哥哥是男主角的同学，男主角通过女主角的哥哥认识了女主角。男主角讨好女主角的哥哥，来增加见女主角的机会。 （8） 男主角的朋友： 男主角的朋友，给男主角提供指导和帮助。 男主角的心里话，可以告诉朋友，方便男主角的心理描写。 男主角的朋友看到女主角做了什么，就会告诉男主角，这样就不用写男主角巧合看见，从而减少故事的巧合感。 女二号讨好男主角的朋友，希望他帮忙撮合爱情。男二号的朋友给女二号提供男主角的信息。 男主角与朋友的友情故事。 男主角的朋友也可以阻碍男女主角的爱情发展，从而拖延故事的结局。男主角的朋友老在男主角身边，像个“电灯泡”，使男女主角缺少独处的机会，从而阻碍男女主角的关系发展。男女主角正要亲密的时候，男主角的朋友忽然出现。 男女主角在一起的时候，男主角的朋友们有眼色，会刻意找借口离开，好让男女主角单独在一起。 男主角的朋友戏弄男女主角。例如在黑板上画把伞，伞下写男女主角的名字。 如果女主角跟男主角的朋友走得太近，关系变亲密，男主角就会吃醋，和朋友的关系变得疏远。 男主角有了女朋友后，男主角的朋友会孤独寂寞，想找男主角玩，都没机会了。 男主角认识女主角之前，男主角的朋友就认识了女主角，并将女主角小时候的事告诉男主角，这些事是男主角不知道的。 男主角和女主角放学走在一起，男主角遇到朋友，即便男主角叫他一起走，男主角的朋友也会找理由闪开，因为不想当电灯泡。朋友闪开前，故意开玩笑的对女主角说：如果将来对男主角没爱了，可以来我这里喔。女主角说：不会去的。 男主角的邻居： 女主角来到男主角家，男主角不在家，女主角就在门外等男主角回来。男主角的邻居看到了，就叫女主角去他家先坐坐，并给女主角讲男主角以前的事情。 （9） 家长： 男主角达到一定的条件，女主角的父母才同意他们恋爱。 女主角的父亲不同意，但女主角的母亲同意，女主角父亲乖乖听女主角母亲的话。 男女主角一起生活时，如果闹别扭，女主角可以“回娘家”。 男主角要去见女主角的父母了，男主角和女主角父母都很紧张。 女主角父亲觉得女儿有了恋人，对父亲的关心就会减少，于是嫉妒男主角。 两个单亲家庭结合，都会带有各自的孩子（例如男主角和女主角），那么这两个孩子也会从陌生到忽然生活在一起。 女主角因为单亲的父或母再婚，不能接受，于是离家出走，甚至寄宿在男主角家。后来朋友劝导，以及父或母再婚对象说了些好话，于是接受了对方。 男女主角相爱，但是双方两家人不和，所以反对男女主角相爱，男女主角只好私奔了。 男主角和女主角相爱，但是男主角的父亲和女主角的母亲私奔了，剩下的男主角的母亲和女主角的父亲，肯定反对男主角和女主角相爱。 男主角和女主角两家，在一条街上面对面开餐馆，是竞争关系，两家大人不和。 考试考的好了，家长奖励也好。 过年问家长要压岁钱。 （10） 老师： 老师没架子，和学生如同朋友关系。 觉得老师看着很成熟，但心理很年轻。 老师不仅给予学生学习上的帮助，还给予生活上的帮助。 学生出去玩，可以把老师叫上，因为老师有车，可以带着学生四处玩。 学生给老师庆祝生日或教师节。 老师和学生玩同一款游戏，在游戏世界里，彼此不知道彼此的身份。 学生的诉求，一名老师不同意，但另一名老师同意和求情，最后成功通过。 老师未婚，会被人追求。 老师的爱情：学校里两名老师相爱，作为支线剧情。 老师单身，周末和节日都自己一个人过。 老师也是这所中学毕业的，可以写老师的中学往事。 新来的老师，没地方住，学校告诉他校外有个宿舍，几个学生也在里面住，于是老师就住过去。但是校外宿舍的学生，不知道新来的人是老师，说了些不合适的话。 学生评论老师。 老师的外号和原因。 （11） 女孩的心理： 女孩很需要安全感，需要安心踏实的小生活。 女孩比较现实，对打来打去的虚拟游戏没兴趣。 女孩比较谨慎、小心、保守。因为担心自己的疏忽而失去安全感，担心惹出有些麻烦，自己作为弱者，难以解决麻烦。 女孩面子薄，更注重自己的面子和形象。例如男孩摔倒了，弄得满身泥，走在街上不觉得难堪。但是女孩摔倒弄得满身泥，走在街上就会觉得非常难堪。就是说，女孩不能像男孩那么放得开、那么随意。再例如上课时，男孩被老师批评一下，觉得没什么，而女孩上课被老师批评，就觉得很没面子。 女孩在生活上精打细算，很有计划的，不像男人那么随意。 女孩觉得有了男孩，就有了依靠和帮助，被他爱着，被他宠着，被他养着，被他保护着。 女孩是要养的，并不只是浪漫的去爱就可以了。 男孩不要只顾着女孩的吸引力，男孩还要考虑自己在女孩心里的吸引力是什么，就是说女孩觉得什么样的男孩有吸引力：又高又帅，善良、体贴，阳光、开朗、聪明，有知识和技能，有养家糊口的能力，能保护好女孩。 女孩有喜欢的男孩时，会刻意打扮自己，来吸引男孩。所以一个平常穿着朴素的女孩，忽然把自己打扮的很漂亮，可能是有男朋友了。 女孩和男孩的亲密关系，有时既不能太近（还没决定好恋爱），也不能太远（不想失去那个男孩）。因为要等着那个男孩努力的追求她，来证明是真的深爱她，等着那个男孩积累一定的资本和条件，女孩才愿意把自己放心的交给那个男孩。 女孩很在意男孩是否关心、在意她，女孩能从细节看出男孩是否在敷衍她。男孩对女孩的关心和在意，对于女孩来说，是爱情维持稳定的关键指标。 女孩在男孩面前撒娇和无理取闹，是希望男主角宠着她。女孩在放心的人面前，才敢撒娇和无理取闹。 古代男主外，女主内，男耕女织。现在不是那样了，但是女孩还是觉得有些事就该由男人去做，例如抬个家具，修个家电，这些事女人觉得自己不擅长，也不该由自己去做。毕竟男女分工还是存在的，而且男人能做的一些事，女人就不用自己动手去做了，这也是让男人照顾她的体现。而家务就由女人来做了，这是女人的本分。如果男人自己想用勤于做家务来讨好女人，其实并没有讨好的作用，只会让女人觉得他降低了男子气概。男人讨好女人要用其它方法，能体现男人魅力的方法。 恋爱中，男人往往在意女人的年龄，而女人不太在意男人的年龄，只要男人有足够的实力。 女人虽然生活上精打细算，但是化妆打扮上，并不会那么节省。因为女人明白，化妆打扮漂亮了，吸引到男人了，男人养她了，回报比付出更大。 在女孩心中，男孩分为两种：一种是青春时期，喜欢又高又帅、开朗阳光的男孩，另一种是要结婚过日子的男孩。真正爱一个女孩，不是中学时期，表现的开朗阳光，打个篮球，在女孩面前秀一下的那种男孩。而是开始很努力的学习，将来有资本与其他优秀男孩竞争所爱的女孩，即便因此减少了中学时期和所爱女孩在一起的机会。也不再打篮球了，要告诉自己：我在未来等着你。 一个很漂亮的女孩，身边有时会跟一个不怎么漂亮的女孩。因为很多条件好的男孩，会追求那个很漂亮的女孩，那就要讨好很漂亮女孩最好的朋友，也就是那个不怎么漂亮的女孩，希望她来帮助和撮合爱情。这样男孩和不怎么漂亮女孩在一起的时间就多了，关系就好了，彼此亲密了。其实那个不怎么漂亮的女孩，可能一开始就知道那个男孩追求那个很漂亮的女孩，会不会成功。如果不成功，那个不怎么漂亮的女孩，就很容易得到追求很漂亮女孩的男孩。这才是那个不怎么漂亮的女孩，撮合男孩和很漂亮女孩的原因。这种不怎么漂亮的女孩和很漂亮女孩的友谊搭配，对于不怎么漂亮的女孩来说，可以得到原本自己没有条件得到的男孩，从而改变自己的人生命运。 男孩的房间布置比较简单、整齐，因为男孩懒得勤于收拾和整理屋子。但是女孩勤于做家务，所以女孩的屋子不需要像男孩那样简单整齐，女孩屋子的布置，更侧重于方便、实用。 【第2节】 （1） 相识： 亲属：天生的固有关系。 待在同一个地方而相识。例如同学、邻居、社友、舍友、同事、病友、一起避雨。 为了同一个目的而合作，或利益关系而相识。 因中间人而相识。 男主角妹妹的朋友是女的，妹妹（中间人）叫朋友来家里玩，男主角爱上妹妹的朋友。 男主角的朋友是男的，去男主角家做客，结识了男主角的妹妹，男主角当了中间人。 看到或听闻对方的事情，心生爱意，主动去结识。 网友。例如共同兴趣爱好的人聚到一个群里。 偶遇陌生人，彼此谈得来，就成为朋友了。 见义勇为，帮助了陌生人，而成为朋友。 女主角自行车链子掉了，男主角帮她修好，从而结识。如果有急事，女主角可以先骑着男主角的自行车走，之后就有还自行车的情节。 无意损害到对方，道歉态度好，道歉补偿后，获得对方原谅，彼此结识。 救了个人，并送其回家，从而认识其家人：女主角。 一群陌生人遇到事情，正好其中有一个人能发挥特长，解决事情。另一个人上前赞美，从而相识。 男主角和男配角都因事迟到，被罚校门口罚站，从而相识。 男主角有心事，无精打采的坐在海边散心，女主角也是有心事，无精打采的坐在海边散心，于是两个人就聊了起来。 女主角带着的弟弟或妹妹走丢了，女主角四处问、四处找，男主角也帮着找，找到后，就结识了女主角。 女主角的小狗走丢了，或从院子里自己跑出来了。男主角遇见走丢的小狗，男主角四处去找狗主人，从而认识了女主角。 女主角还不认识男主角，女主角暑假海边游泳时，忽然脚抽筋，附近只有男主角，男主角救了女主角，并邀请她划船。开学后，女主角就爱上了男主角。 重逢： 小时候的朋友，长大后又相逢。 曾经帮过的人，又遇到他，并受他报恩。 男主角到外地生活一段时间后，家乡里喜欢他的女二号也追随了过去。而且在父母不同意的情况下跑去的，付出的代价很大。 男主角外地旅游时，认识了女主角。后来，男主角为了追求她，离开自己的家乡，到外地上学，去见她。 暑假去亲戚店里帮忙，但亲戚的店在另一个城市，所以认识的人只有暑假能见面。或者暑假到同学家乡玩，认识了同学家乡的人。 先前优势： 女主角是校花，男主角本身配不上女主角。但是男主角小时候和女主角是好朋友，并被女主角爱慕过。这种先前优势，比后来努力的作用要大。 甲问乙和丙是怎么认识的。 （2） 男主角和女主角在一起的机会： 男女主角是同桌。 学校或班上组织的活动，男女主角参加同一个活动。 和女主角加入同一个社团/同好会。社团的活动，男女主角都可以在一起。 男主角是女主角的邻居，两人每天一起上学，一起放学回家。男主角每天骑电动车带女主角上学、放学。 男主角在上学路上等女主角，一起上学。 假期和女主角在同一个场所打工。 女主角打工下晚班，一个人回去不安全，男主角送她回去，就有机会一起走。 男主角去女主角常去的地方，容易碰见女主角，例如小公园等安静的地方看书。 中午一起吃饭。 男主角让女主角的朋友帮忙创造机会（撮合）。例如男主角让女主角的朋友叫女主角出去玩（逛街、旅游、聚餐），把男主角也叫上。 男主角在外地认识了女二号，女二号爱上男主角，就转学到男主角所在的城市和学校，甚至找理由住在男主角家里。 生日、情人节等机会。 住在一栋楼的两个人，夜晚都有心事，失眠，睡不着觉，就都到院子，夜晚谈心。 男主角骨折了，女主角/女二号来男主角家照顾男主角，而且是天天照顾。 男主角剩一个月要高考了，女二号比男主角年龄小，没有到高考，于是去男主角家照顾男主角，给男主角做饭，打扫房间。 作为感谢，或作为回礼，而做什么事，其实是为了再有机会见她。 女主角想去远地方，但一个人去会孤独，朋友又有事，只好叫男主角陪去。 有的事，男主角本不想去，但一听女主角要去，态度立马改变了。 男主角想和女主角单独在一起的时候，总是路上遇到其他同学，然后就要三个人一起说话。 家长给男主角或女主角找了个家教，周末能在一起的时间又少了。 男主角和女主角亲密的机会： 男主角帮了女主角，作为回报，女主角请男主角到家做客、去玩。 女主角让男主角看作业，男主角看不清小字，就和女主角贴得很近，女主角不好意思。 女主角看书，男主角凑近看，女主角一转头，差点和男主角的脸碰上。 男女主角回家路上，走到男主角家附近，忽然下暴雨。女主角全身淋湿，就到男主角家换洗衣服，穿了男主角妹妹的衣服。 男主角约女主角到家里玩，男主角家里没人，女主角担心两人独处一室会发生什么。男主角正想进一步亲密，男主角家人回来了。之前，男主角让妹妹出去玩，傍晚前不准回来，可是妹妹觉得外面太热，提早回家了，打断了男女主角亲密的机会。或者男主角的朋友忽然到男主角家。 女主角有喜欢的活动，男主角就努力找这些活动，并买门票，就有机会约会。 （3） 撮合： 作者设计事件，促进男主角和女主角的朋友成为好朋友，然后男主角让女主角的朋友撮合男女主角的爱情。 男主角讨好女主角的亲朋好友，希望其帮忙撮合男女主角的爱情。 女二号讨好男主角的亲朋好友，希望其帮忙撮合男主角和女二号的爱情。 女主角的朋友有求于男主角，男主角就可以让女主角的朋友撮合男女主角。 如果男主角的朋友喜欢女二号的朋友，那么女二号就能让自己的朋友劝说男主角的朋友来帮忙撮合男主角和女二号的爱情。 如果女主角的朋友喜欢男主角的朋友，男主角就能让自己的朋友劝说女主角的朋友来帮忙撮合男主角和女主角的爱情。 女主角的朋友叫女主角出去玩时，也把男主角也叫上。 男主角、女主角、女主角的朋友，三人在一起时，女主角的朋友找借口离开，只剩下男主角和女主角。 女主角的朋友叫女主角出去玩，把男主角也叫去。在约定地点，女主角的朋友找借口说来不了了，叫男主角陪女主角去玩。 女二号让男主角的朋友叫男主角去公园玩，在公园门口见。然后让男主角的朋友说有事不能来。之后男主角在公园门口就遇到女二号了。男主角还以为是偶遇，就和女二号一起逛公园了。 创造机会： 男主角喜欢滑雪，女二号就说自己也喜欢滑雪，但是不会，就求着男主角教她。男主角觉得这是展现自己特长的机会，往往会欣然答应。其实女二号会滑雪，只是为了和男主角有在一起玩的机会。 假撮合： 女二号是女主角的朋友，女二号本来不爱男主角，但是男主角为了让女二号撮合男女主角，从而过度的讨好女二号，造成女二号爱上了男主角，从此女二号就不想真心撮合男主角和女主角，女二号甚至撮合女主角和男二号。 男主角喜欢女主角，女二号为了接近男主角，就跟女主角做朋友。这样的话，男主角就会讨好女二号，希望她帮忙撮合男主角和女主角的爱情。 女二号假装撮合，其实借机和男主角搞好关系。等将来男主角爱情失败，女二号就最有机会得到男主角。 女二号以恋爱特训为由，让男主角把她当成女主角，说一些情话。 假恋人： 女主角为了摆脱男配角的追求，让男主角假装当她男朋友。男配角不信女主角真的爱男主角，就跟着男女主角看。男女主角发现男配角在后面跟着看，就要装的更像一点，于是就有了更多的约会和亲密。男女主角假装约会，还挽着手，路上碰到熟人和女二号，被她们误会。可是男配角在旁边看着，还没法解释，只能说就是恋爱。熟人以为他们真的是恋人，就问男主角为什么喜欢女主角。男主角假戏真做，就把心里话说出来，女主角以为那也是演戏。 女二号为了摆脱男配角的追求，让男主角假扮成她的男朋友，却被女主角看见和误会。 女主角看男主角和女二号亲密，于是吃醋、生气，故意找个假恋人（男朋友）来刺激男主角。 男配角追求女主角，而女主角的好朋友喜欢男配角，女主角就迫切需要男主角假扮她男朋友来摆脱男配角，否则被好朋友嫉妒就遭了。 女主角父亲的老板的儿子（男二号），喜欢女主角，或者女主角父亲想要联合的公司的老板的儿子，喜欢女主角。所以女主角父亲总是撮合女主角和男二号。女主角不喜欢男二号，就让男主角装成她男朋友，这样男二号就不会总缠着女主角了。但如果是女二号让男主角假装是她的男朋友，久而久之，女二号真心喜欢上了男主角，男主角还只是把女二号当朋友。女二号看见男主角和女主角在一起，就会吃醋。女二号开始追求男主角，男主角还以为在演戏，还以为是在装作她男朋友。 女二号得到男主角的好方法：女二号是男主角的好朋友，女二号知道男主角喜欢的是女主角。女二号先让男配角假装追求女二号，这样女二号就有理由让男主角帮个忙：女二号让男主角假装是她男朋友，从而让女二号摆脱男配角的追求和纠缠。男主角就同意了，于是男主角在男配角面前，故意和女二号亲密，装给男配角看。女二号为了长久让男主角假扮她男朋友，就需要让男配角长久假装追求女二号，或者女二号给男主角说：“如果我们不假扮恋人了，男配角又会萌发爱意，来追求我，所以我们需要长久的假扮下去。”男主角和女二号总是扮演着恋人，久而久之，就可能日久生情，假戏真做，这就是女二号的最终目的。 男主角爱的是女主角，而不是女二号，所以女二号假装爱上男主角的朋友，让男主角来帮忙撮合，此后男主角和女二号的情感逐渐加深。可是男主角的朋友并不爱女二号，后来女二号的爱情失败了，就开始爱男主角。 替代品： 男主角有些特点，很像女主角曾经喜欢过的男孩，于是女主角把男主角当做替代品。 （4） 表白： 如果表白早了，时机还不成熟。以后女主角就不好意思跟男主角说话了，而且回避男主角，甚至连朋友都做不成了。如果表白晚了，就被别人捷足先登了。 彼此感受到爱意，先不要急着表白。如果捅破了这张窗户纸，对方连装傻（假装不知道）的机会都没了。而且给对方造成压力。 情感发展到一定程度，虽然表面上还是朋友，但彼此知道实质上已经是恋人了，只是欠个正式过程：表白。 不要用电话表白，因为这种表白方式太廉价了。要找个好的场所，好的气氛。 去公园、电影院等浪漫的约会场所表白。 男主角送女主角回家路上表白。 让女主角的朋友叫女主角一起来吃饭，吃完饭后，女主角的朋友找借口离开，只剩男女主角，然后再开始表白。 以为对方要走了，以为这是最后跟对方说话的机会，于是才鼓起勇气表白。然后才知道对方没有要走，只是去机场送别人走。例如女主角父母要到外地工作，男主角以为女主角也要跟着走了。其实女主角为了男主角而留下，女主角去机场只是送父母走，男主角以为女主角也跟父母一起走。 受了一些刺激的情况下，才鼓起勇气去表白。 以为对方睡着了，才敢跟对方说的话，觉得对方听不到，其实对方没睡着。 表白不要早早成功，否则爱情成功，故事就早早结局了。 不要在吃饭时表白，因为如果表白失败，这顿饭是吃还是不吃。表白前，就要做好退路，做好失败的心理准备，免得到时情绪失控。 不好意思表白，就把情书放到女主角的书包里，或让女主角朋友转告。 情书忘了写名字，剧情上就可以拖延表白。男主角不知道忘写名字，所以第二天女主角没反应，男主角以为女主角不喜欢男主角。 女主角说如果有个女孩喜欢你，男主角以为女主角想表白，其实女主角当中间人，替女二号传话。 男主角说自己有喜欢的人了，暗示是女主角，但女主角意识不到。男主角说自己有喜欢的人，女主角不知道是自己，还教男主角怎么追求女孩。男主角打比方“如果是你的话。”来暗示。女主角心想，那个人如果是自己，就会答应男主角，但又觉得那个人肯定不是自己。男主角说喜欢的女孩就在班里，来暗示，但女主角还是意识不到。 别人说男主角爱女主角，男主角不好意思承认。但别人说男女主角十分不般配，男主角立刻坚决的否定，例如情绪激动的说：“才不是呢。”那就代表男主角是爱女主角的，也就等于间接表白了。 表白不一定要用言语，例如两人坐在一起时，手逐渐的碰到一起，并牵手。 愚人节表白，如果失败了，就说刚才是愚人节开玩笑的。 间接表白： 有男生向女主角求爱，被女主角拒绝了。那个男生问女主角是不是有喜欢的人了，女主角说是的，那个男生问女主角喜欢的人是什么样的。女主角说喜欢的人的情况，就是男主角的情况。男主角在门外听到了，然后走了进去，女主角看见男主角，女主角脸都红了，恨不得找个地洞钻进去。男主角说只是恰巧经过，女主角抱怨男主角站在门外时，怎么不出声呢。女主角问男主角，如果我接受了那个男生，你会在意吗。男主角说那我一定会很痛苦。 男主角的朋友开玩笑说女主角被人告白了，还接受了那人，男主角很伤心，鼓起勇气去向女主角表白。 表白时遇到阻碍： 想找个安静的地方表白，到了地方却发现有同学在那。 在学校，正想表白，被学生会的广播叫走了。 想表白时，却看见所爱的人和情敌在一起。一生气，就不表白了。 【第3节】 这一节说的是男主角和女主角的关系出现了问题。 （1） 男主角亲近女二号，被女主角知道了： 女主角看见男主角和女二号在一起。 女主角的亲朋好友看见男主角跟女二号在一起，而告诉女主角。 男主角的朋友谈论男主角和女二号约会的事，正好被女主角或女主角的亲朋好友听到。 女主角看了男主角的手机，上面有男主角和女二号的聊天。 男主角把常去的好地方，介绍给女主角。后来女主角带朋友去那玩，却看见男主角和女二号在那约会。 女主角看见男主角跟女二号在一起，故意打电话问男主角在干嘛，男主角谎称自己在家。等男主角带着女二号来到家时，看见女主角正在门口等着他。 女主角的朋友看见男主角晚上下班送一起打工的女孩回家，告诉了女主角，女主角就质问男主角。或者女主角等男主角下班，去男主角打工的地方接男主角，却看见男主角和别的女孩一起出来。 女二号没带伞，男主角送她回去，被女主角看见。 男主角在餐厅打工，忽然下雨，没带伞，女主角就给男主角送伞。结果看见男主角和女二号亲密的出来，女主角生气，扔了伞，在雨中跑了。男主角追过去，两人淋在雨里。 男主角显得很关心女二号，女主角就会吃醋。女主角问男主角：“你为什么那么关心那个女孩子啊。” 男主角给女主角解释，女二号需要他的帮忙，所以才去找女二号。但女主角说她也需要男主角，比任何人都需要。 女主角对男主角说：“一个自己喜欢的人，跟别的女孩子在一起，不管换了谁，都不会觉得安心的。难免心中会想她在你心中是不是更重要。”女主角接着说：“你和我到底还是不是恋人啊。” 女主角说：“你看着我的眼睛回答。”男主角的目光不敢直视女主角，一句话也说不出来。 男主角为了扯平，就说昨天看见女主角也和一个男孩一起走。（之前先设计这个剧情） 女主角解释那只是邻居，不是恋人。 女主角更生气了，哭着说：“你怎么能够这么说呢，太过分了。” 男主角曾经亲近过女二号，被女主角知道了： 在男主角遇到女主角之前，男主角和女二号有过一段恋爱，被女主角知道了。 男主角和女二号是青梅竹马，小时候两人还约定长大后结婚。 男主角带女主角到男主角以前常去的地方，女主角无意看到男主角和女二号曾经刻下的爱情纪念。 女主角和男二号亲密，被男主角知道了： 女主角喜欢的男二号，放假去找女主角，然后住在宾馆里。女主角去宾馆，男主角就很担心。 （2） 没有把对方作为最优先选择，错失机会： a.男主角本来跟女主角约好，但是忽然遇到其它突发的事，需要更优先去处理。 男主角去见女主角时，女二号谎称有急事，硬把男主角叫去。而女主角苦等半天，不见男主角来。 男主角打工的店里，有人忽然请假，男主角就要去店里，而不能履行与女主角的约定。 b.忽然想起还有其它事，或忘了约定。 男主角和女主角约好出去，后来男主角想起和女二号或社团也有约定，而且没法推掉。 社团活动太多，被各种事叫去，男女主角在一起的机会就少了。 男主角忙于其它事，就会错失和女主角在一起的机会，结果这个机会被男二号把握住了。 男主角忙于社团活动，而忽视女二号，或忘记和女二号的约定。 上晚班太累，或遇到太累的事，第二天就睡过头了，然后耽误了什么事。 看书入迷，容易忘了时间，忘了跟女主角的约定。 c.本身是合理的优先选择，但女主角不这样想。 放学忽然下雨了，男主角带了伞，而女主角和女二号都没带伞。男主角觉得女主角家就在学校附近，或可以和同学一起打伞回家，于是把伞给了女二号，女主角吃醋嫉妒。不一定要一路打伞送没伞的人回家。半路上她到商店，可以自己买伞。 （3） 损害： 男主角无意损害到女主角，或无意惹女主角生气。 男主角没小心弄坏女主角的东西。 男女主角一起合作，男主角的疏忽，给女主角造成了麻烦。 男主角不知道女主角喜欢男二号。男主角找男二号去玩，妨碍了女主角约会的机会。 （4） 误会： 眼睛看到和耳朵听到的，有时只是表面现象，而不是真实本质，从而造成误会。 男主角没有理解女主角的真实想法，女主角也没有理解男主角的真实想法。彼此想岔了，也会造成误会。 a.女主角和别的男孩亲密：那个男孩可能只是女主角的亲属，或有求于女主角而讨好女主角，并不一定是爱情。 女主角是女配角的好朋友，男配角喜欢女配角，于是讨好女主角，想让女主角当中间人，撮合他跟女配角的爱情。而男主角眼里，男配角成天缠着女主角，误以为是在追求女主角。 女主角和男配角是好朋友，女配角喜欢男配角，就让女主角当中间人，帮她给男配角送礼。男主角看到女主角给男配角送礼，以为女主角喜欢男配角。 男配角看上女主角的才华，想让女主角加入他的社团，而接近和讨好女主角。男主角以为男配角是在追求女主角。 b.男主角和女二号在一起，被误当成亲密的爱情。 男主角想给女主角买礼物，就让女二号帮忙挑选。女主角或女主角的亲朋好友路过看见，以为男主角给女二号买礼物。 女二号晚上遇到伤心事，失眠，没睡好觉。女二号白天要去男主角家有事，结果困倦的来到男主角家。男主角知道情况后，就让女二号在男主角家睡会。这时女主角来到男主角家，看到女二号躺在男主角的床上，就误会了。 女二号和家人吵架，离家出走，只得住在男主角家，被女主角看到。 c.巧合当成故意。 男主角滑倒，或下台阶摔倒，或被东西绊倒，而扑向女二号。两人抱在了一起，随后被女主角看到和误会。 女二号下台阶时滑了一下，男主角正在下面，就抱住了女二号。 女二号在商场被一群跑过的小孩撞到了男主角怀里，随后女主角路过看见男主角和女二号抱在一起。 跑的急，楼道在拐角处，男主角和女二号撞到了一起，彼此抱住了。 聚会时，大家有事走了，只剩下男主角和女二号。被女主角碰见，以为男主角约女二号。 d.搞岔了。 男主角打算送给女主角的礼物，因为不好意思，或其它原因而没送，结果被女二号看见和拿走，女主角以为是送给女二号的。 男主角跟朋友说，明天要跟喜欢的人约会。结果女主角有事没来，男主角却碰上了女二号。之后朋友看见了，以为男主角说的喜欢的人就是女二号。后来还传到了女主角耳朵里。 男主角明天给女主角买生日礼物，又不好意思说，就谎称明天有重要的事，不能跟女主角出去了。第二天，男主角叫上女二号帮忙挑选礼物，被女主角撞见。女主角以为男主角说的重要的事，就是跟女二号约会。 男主角第二天本来有重要的事，不能跟女主角出去了。结果第二天重要的事又取消了，男主角遇到了女二号，就跟女二号出去。随后遇见了女主角，女主角以为男主角昨天说的重要的事就是跟女二号出去。 妹妹在哥哥屋子，看见哥哥买的贵重项链，知道是送给喜欢的人。后来妹妹在学校看见一个女生戴着。其实是另一条同样的项链，妹妹却误以为那是哥哥喜欢的女孩。 放长假到外地旅游，回来给同学们带些特产。送错礼物了，把送给恋人的礼物，送给了朋友，把送给朋友的礼物，送给了恋人，结果都误会了。例如男主角旅游回来，把礼物放在家里。妹妹好奇，就拿出来看。可是放回盒子时，弄乱了。或故意在礼物上面写男主角爱女主角文字，再放回盒子里。 男主角收到匿名表白信，来到约会地，看见女主角，以为是女主角要约他。其实女主角只是巧合在约会地而已，男主角却直接上前表白。或男主角来到匿名信的约会地点，得知是女二号，很失望，而女主角就在旁边看着。 女主角喜欢男二号，就时常看着男主角身旁的男二号，男主角以为女主角在看他。 e.被迫或假装的，不是故意的。 女二号跑过来抱住男主角，随后女主角经过时，看见他们抱在一起。其实只是女二号单方面主动。 女二号帮男主角重要的忙，但要男主角抱她一下才行，正巧被女主角看见。 女二号想摆脱男配角的追求，就让男主角假装当她男朋友，给男配角看，却被女主角看到和误会了。 女二号问女主角是否喜欢男主角，女主角怕惹女二号，或不好意思，就假装说不喜欢，正好被路过的男主角听见。 f.说话省略信息、信息不全、指代不清，而造成误会。 省略了主语或宾语，就给别人猜测想象的空间。例如女主角的朋友问女主角亲戚的爱情：要结婚了吗？但省略了主语（女主角亲戚），男主角听了，以为指女主角。 有人问男主角喜欢什么样的女孩，男主角粗略的说了些特征，是指女主角。而女二号也符合这些特征，女二号就以为是自己。 男主角跟女二号谈论自己喜欢的女孩，其实指女主角，女二号以为指她。 男主角跟朋友说自己喜欢的女孩（女主角）有什么缺点，女二号走过，以为说她。 男女主角晚上逛公园，看见长凳上一对恋人接吻。男主角说：“如果可以的话，我们也一起。”女主角以为指接吻，害羞的跑了，其实男主角指一起坐到长凳上。 女主角的朋友教男主角怎样向女主角表白，让男主角把她（女主角的朋友）当成女主角来练习。女主角正好经过门外，听到男主角向女主角的朋友示爱，以为男主角爱女主角的朋友。 男主角和女二号在屋子里练话剧台词，别人路过听到，以为是真的。 g.男主角穷，有钱的女主角送贵重东西帮助男主角，男主角感觉自卑、没面子，于是拒绝再接受女主角送的东西，女主角以为男主角不喜欢她了。 h.在误会的基础上，又会产生更多、更深的误会。 一旦误会对方有什么企图，随后发生的巧合，也会被当成故意的。 （5） 设局： 女二号讨好男主角的朋友，让男主角的朋友帮忙撮合爱情，男主角就会陷入朋友设的局。 男主角的朋友约男主角出来吃饭，把女二号也叫上。然后男主角的朋友说有事离开，就剩下男主角和女二号两人独处。 男主角的朋友约男主角在什么地方见面，把女二号也叫过去。然后男主角的朋友谎称有事来不了，让男主角和女二号出去玩。 女二号约男主角出去旅游，说订了两间房，其实只订了一间。故意说酒店弄错，只剩这一间了，只好一起住。 比不过： 生日送礼不如别人送的，闹得不高兴。 男主角和男二号，女主角和女二号，在各种事上竞争。竞争失败的一方，就生气的走了。 男主角生病在家，女主角和女二号都去照顾。女二号做饭好吃，而女主角做饭难吃，女主角郁闷的走了。 早恋导致学习成绩下降，被学校叫家长： 男女主角早恋，导致学习成绩明显下降，被学校叫家长。 男女主角承诺学习和恋爱平衡，以后会努力学习，恢复成绩，从而让学校和家长认可他们的恋爱。 家长妥协一步：如果不影响学习，就不干涉他们恋爱。 在老师办公室，双方家长既然见面了，就顺便一起出去吃个饭。 知道对方喜欢的是别人： 女主角的亲戚朋友告诉男主角，女主角有喜欢的人了。 在男主角家里，或女主角手机上，看到女主角和男二号的亲密照片。 男主角在服装店里，才知道女主角穿的衣服，其实情侣装中的一件，那肯定还有另一件，结果看见是男二号穿的。其实也可能是男二号知道女主角的衣服是情侣装中的一件，就故意买了另一件，可女主角根本不喜欢男二号。 （6） 放弃： 女主角因为女二号而放弃男主角： 女主角爱男主角，但女二号也爱男主角，而且女二号是女主角最好的朋友或妹妹。女主角为了女二号，而抑制自己对男主角的爱，拒绝男主角的求爱。 女二号失恋后，自尽未遂，或得了绝症。女主角可怜女二号，就放弃了男主角。 女二号是女主角的妹妹，恳求女主角放弃男主角。 男主角遇到大困难，女二号要女主角放弃男主角，才肯去帮男主角。 女主角因为男二号而放弃男主角： 追求女主角的男二号得了绝症，女主角要陪伴在他身边，而放弃男主角。 男主角放弃女主角： 男主角遇到事故而残疾，或陷入糟糕处境。男主角不想拖累女主角，而放弃女主角，并假装说爱别的女孩。 男主角把女主角留在身边，不利于女主角的发展，或会让女主角失去很多，于是放弃了女主角。 异地恋，长时间不见面，沟通越来越少，慢慢情感就变淡了。而且身边还有其她好女孩的追求。 离别： 需要到外地生活而离别: 父母工作调动，到外地工作，子女就要转学，跟着走。 男二号考入外地的大学后，还在中学的女主角，为了和男二号在一起，转学到外地中学，而离开男主角。 因为毕业而离别: 自己升学一年，却意味着学长毕业离去，学长到外地上学。 逝世而离别: 女主角得了白血病，没告诉男主角。女主角怕男主角伤心，谎称父母要到国外工作，自己也要跟去，数年后会回来找男主角。女主角觉得数年后男主角就会淡忘她。 男主角跟女主角的妹妹关系很好，女主角让妹妹以姐姐名义，一直给男主角发信息。女主角希望妹妹能代替姐姐，去爱男主角。 失忆而离别: 男主角为了追求女主角，而讨好女主角的妹妹，希望她帮忙撮合。久而久之，女主角的妹妹也爱上了男主角。 女主角在外地雪山登山时，遭遇了雪崩。身体滚落中，头撞到了山石，而失忆。被山下小诊所采摘雪莲花的大夫所救。大夫的儿子天生呆小症，一直没有媳妇。女主角就成了大夫的儿媳，也成了诊所的护士。而男主角和女主角的妹妹，都以为姐姐遇难了。 数年后，男主角和女主角的妹妹订婚了。但女主角的妹妹知道男主角爱的是姐姐，只是把妹妹当做了姐姐的替代品。结婚前，男主角想去雪山祭奠女主角。因为冻感冒，而住进了雪山下的诊所。男主角一眼看到了女主角，但觉得只是长得像。妹妹对姐姐的思念之情，于是想和女主角一起住几天。晚上闲聊时，妹妹知道女主角曾经失忆了，而失忆的时间，就是姐姐遇难那天。妹妹一下明白，她就是姐姐。 妹妹应该装作什么都不知道，带着男主角离开诊所，还是和姐姐相认，但这样就会失去未婚夫。如果选择相认，男女主角爱情成功，故事就结局了。所以要选择不相认，此后男主角经常装病来女主角家的诊所，从而有接触女主角的机会。男主角和女主角的妹妹结婚以后，男主角还经常约女主角出去，女主角不爱呆小症的丈夫，而喜欢男主角。 早就计划好的离别: 女主角有绝症，或不久要和父母到国外生活，没告诉男主角。女主角计划最后这段时间怎么过，于是都写在了一个小本子上。每天按一页的内容去做，第二天翻下一页的内容。男主角知道女主角按着小本子去做，也好奇小本子后面写着什么，但女主角不让男主角看，男主角不知道小本子最后一页写的是分手。 离别和分手的时候，可以选择凄凉的环境和下雨的天气。例如在秋风吹落叶的树林里，还下着冷雨。在最初见面、最初认识彼此的地方分手，也有意义。 伤心、沮丧： 失恋或吃醋，就会心情沮丧、沉默寡言、闭门不出、能力下降、心不在焉、乱发脾气。甚至离家出走，寄宿在朋友家。 上课心不在焉，老师叫他回答问题，也没注意到。 如果受了精神打击，就会一夜睡不着觉。那么早上起来，气色不好，眼睛有点肿。第二天该做的事情，也没心情做。 【第四节】 竞争的化解，关系问题的化解： 竞争中，一方战胜另一方，竞争就会结束。 竞争双方，一方妥协、放弃、投降了，也意味着竞争结束。例如女主角喜欢男二号，而男二号喜欢上了别的女孩，或转学走人，而放弃女主角，男主角和男二号的竞争就化解了。 劝和：例如男女主角关系出问题，随后男主角让女主角的亲朋好友（尤其是女主角听信的人）帮忙劝和。 关系出问题后，遇到增进情感的事，从而原谅对方，关系也就恢复了。 男女主角关系出问题后不久，女主角落难了，正需要男主角帮助。帮助女主角后，女主角原谅了男主角。 男主角帮助女主角实现了梦想。 男主角讨好女主角。 男主角做了感动女主角的事。 内疚（自己也有错，或做了对不起对方的事），从而原谅对方。 男女主角，随后男主角受到伤害，是女主角无意造成的。女主角内疚，就原谅男主角。 扯平：例如男主角无意损害到女主角，后来女主角也无意伤害到男主角，彼此就算扯平了。 男主角救了竞争对手，或救了竞争对手的亲属。竞争对手感恩，就不再与男主角斗争了。 男主角的竞争对手，有些事要依赖着男主角。或男主角成为他的上司，男主角的竞争对手就不敢再惹男主角了。 男主角得到贵人相助，或作者给男主角设置了好机会，帮助男主角轻松化解矛盾。 关系出问题后，又遇到改变心理和看法的事情，从而看开了。 小说写作素材库4 这一章是生活素材。 【第1节】 （1） 家： 男主角未通知女主角的情况下，忽然到女主角家，听到女主角和家人谈论男主角，从而得知女主角的心理。 女主角在家还没有收拾准备，各种衣服还晾晒在院子里，男主角看到了女主角拖沓的形象。 感冒了生病在家，朋友来探望。 女主角家晚上停电了，一个人害怕，或者夏天停电没空调，太热，于是去男主角家。 女二号晚上做噩梦，醒了就睡不着，一夜没睡好。第二天到男主角很瞌睡，男主角知道情况后，就让女二号在男主角床上睡一会，结果女主角来看到了，误会了男主角。 女主角来到男主角家，看见门口的鞋，就知道女二号在。进门客厅里，又看见女二号的衣服和裙子，扔在男主角的沙发上，误会就更大了。其实是下阵雨，女二号衣服淋湿，或其它原因，衣服弄脏。就近到了男主角家洗澡，并换上男主角妹妹的衣服。 女二号和家人吵架，跑出家门，就住在男主角家了。 在外地旅行游玩时，认识的朋友，或老家的朋友。忽然有一天，来主角家找主角，就住在主角家。主角要招待对方。 到朋友家睡，于是床边弄了个地铺，两人晚上闲聊。 女主角住在男主角家，给家人谎称住在女同学家。 从屋子物品摆设，来看对方的性格、喜好。 跑到对房屋子，看对方的小秘密。 家就是店铺：一楼店铺，二楼住户。男主角在女主角家的店铺打工，男主角和女主角就多了接触的机会。 （2） 宿舍： 校外宿舍楼每个人都有故事。宿舍楼里两两一对，就有很多支线剧情可写，例如宿舍中两个配角的恋爱剧情。 宿舍的大家一起活动，有福同享，有难同当。 校外宿舍（校外寮），学校管不着，大家生活自由自在，就有很多事可写。 校外宿舍，专门有女孩（女主角或女二号）负责做饭。或者大家轮流买菜、做饭。 每天吃饭时，大家有事，就一起在饭桌上商量。相互关心、相互帮助。 房东是男主角的同学，或者由老师担任宿舍管理。都住在宿舍里，和老师的关系，就像是朋友关系。 宿舍是二层小楼，一楼住男生，二楼住女生。 宿舍不断有住进的和搬出的，男主角的学哥学姐毕业了，就从学生宿舍搬出了，腾出的房子，新生就会搬入。 宿舍老旧要拆掉，大家一起阻止。或搬到另一个校外宿舍，而认识新的人物。 不得已的理由要离开宿舍，大家挽留，最终靠情感做出抉择。 宿舍大家轮换打扫卫生，但男孩总是打扫的不认真、不干净，生活也拖沓。 为什么要住中学宿舍，而不住家里？ 男主角外地旅游时，认识了女主角。为追求女主角，男主角就到女主角生活的地方上学，因此要住学生宿舍。 主角是艺术生，要找一所艺术类中学，有利于培养和升学，但是会远离家。 主角父母搞建筑，奔走于各地，男主角总是一个人在家，很孤独。于是搬到宿舍住，有个集体环境。 主角父母调职到外地工作，男主角不愿意离开家乡，因为爱的人和好朋友都在这里。但父母到外地生活买房子，家乡的房子就要卖了，男主角只得住学校宿舍。 男主角和父母闹别扭，就搬出去住了。 围炉夜话：宿舍里，大家晚上，点根蜡烛，围坐一圈，讲鬼故事。女二号胆小害怕，就抱住男主角。 晚上有心事，睡不着觉，坐在宿舍庭院里。另一个人也睡不着，也到庭院里，两人夜晚谈心。 男主角路过女主角房门口，正好听到女主角的谈话。 【第2节】 （1） 同学之间： 男主角攒了点钱，想请女主角到高档餐厅吃饭，但没见过世面，就找贵族同学参谋一下。贵族同学到处都去过，知道哪里好。 女主角穷，约会时借了富同学的衣服。 有的男生拍女生照片，其他男生都想要。 校园传闻：男女主角之间的事，总是被同学们捕风捉影、添油加醋、夸大事实，变成别的意思。作为趣闻，在同学之间传。 （2） 学校、教室： 上课时，不能说话，就传纸条，或扔纸飞机。结果仍偏了，扔给了别人。别人捡起来，看了就误会了。 女二号在图书馆，以请教学习为由，来接近男主角。 书架有本书太高，女主角够不到，男主角帮她拿下来。 美术课男女主角分到一组，面对面相互画像，都不好意思。 晚上出去帮别人，没睡好觉，第二天上课时睡着了。 开学第一天，走错教室了。 没写作业的，站到讲台前面，老师拿着书，挨个敲头。对喜欢的学生，轻轻敲头，其他学生觉得不公平。 班里跑进来一只飞虫或蟑螂，女生们一片混乱。男生拿书拍飞虫，结果拍到同学脸上。 虽然在上课，但有心事要想，结果上课分心了。被老师提问，不会回答。 暑假玩的太快乐，没法收心。开学了，竟想寒假什么时候到来。 男主角帮女主角打扫卫生。 照顾学校的植物和小动物，周末和寒暑假也要来照顾。 校园传说：半夜走学校楼梯，12个台阶就会变为13个台阶。半夜学校的钢琴自己弹奏，半夜学校骨骼模型自己在动。 学校暑假补习班，男主角不想去，因为会减少和女主角在一起的时间。 女主角勤快，每天早早来到教室，本来不该她值日，却自觉把教室打扫了。下课时，本来不该她擦黑板，她也勤快的把黑板擦了。但是这样一来，大家都依赖她，把本该自己值日的劳动，都推脱给她了，而且慢慢大家都形成这种习惯了。 放学后，去音乐教室，听女主角练琴。周末放假，也可以去音乐教室听她练琴。有时候，音乐教室里就只有男女主角。有时候女主角的琴音，就像摇篮曲，男主角趴在桌子上，不知不觉就睡着了。睡了几个小时后，男主角被女主角叫醒，男主角的脸已经被手臂压红了。 周六学校老师答疑时间，可去可不去。 周末可以去学校自学、自习，不喜欢一个人待在家里的，可以去学校。 倒垃圾的时候，碰到人，垃圾撒的满地都是。 自习课吃零食，找理由说是补充能量。 两人正在说一个人，那个人刚好进教室听到了。 课间，男主角悄悄的看着喜欢的女主角。女主角忽然转头，看见男主角正看着她，两人视线交织在一起，眼神相互交汇。男主角赶紧移开目光。 上课忘带书了，只能和同桌拼桌子看，或到其他班借书。 （3） 学习： 晚上想着先忙别的事，再看书学习，结果别的事忙完，已经很晚了，没时间看书学习了，很快就瞌睡了。 作业和笔记： 聚在一起，对一下作业答案，看谁哪里写错了。也是抄作业的机会。 男主角光顾着玩，或其它事，而忘了写作业，只好抄同学的作业，但对方有要求。 上课懒得做笔记，就抄别人的笔记。有事想赶快完成作业，就抄别人的作业。 考试： 考试成绩上，女主角不能太差，否则会没面子。但也不能太好，否则会显得很理性，而缺乏感性。男女主角的成绩都适中，就可以了。 体育特长生和艺术生，文化课考试成绩一般不太好。 班长的成绩，一般是全班最好的。班长可以塑造成贵族家庭的孩子，家势显赫，从小受着良好和严格的教育。但是玩的时间很少，大多数时间，都要用于在家学习和练琴。 对于考试成绩不好的学生，寒暑假还要去参加补习班。 平时不努力，快考试了，借好学生的上课笔记来看，快补的效果好。 考完试，同学互相看成绩。有的同学考的不好，不想给同学看。看别人考了高分，自己不好意思。 考前看东西落了，就不吉利，因为谐音落榜。 中学的女主角爱学长男二号，男二号先考到了大学。女主角为了将来能和男二号考入同一所大学，而努力学习，没时间理会男主角。 快考试了，不能经常玩游戏了。有些人平时不努力，快考试时才忙着复习。 （4） 学生会、班委： 学生会和班委，对学生有一定的管控力。学生会安排校园舞会，或班委安排活动分组，指定男女主角一组。 学生会组织的活动，规定赢了可以和女主角在一起，或得到奖励。 学生会会长可以发动全校同学做什么事。 班级活动，由班委组织。 班委可以安排谁和谁一组。 （5） 学校吃饭、食堂、小卖部： 女主角第一次给男主角做便当，很难吃，但男主角没说。女主角知道后，就认真学习做便当。还在米饭上用草莓酱或番茄酱做了心形图案。 春天中午，在教学楼顶长登上，吃完饭，晒太阳。彼此相互靠着，瞌睡的睡着了，或男主角躺在女二号腿上睡着了。 食堂人多，好吃的饭菜，要排长队。所以几个朋友间，只选一个人去，帮大家把饭买好，拿回教室大家吃。 学校的小卖部，会卖给学生需要的东西，还帮学生安排校外打工。 食堂里，男主角端着饭，想跟女主角搭讪，结过踩到香蕉皮，或被别人碰到，碗里的汤洒到女主角身上。 吃饭太急，搞得打嗝，朋友让他喝水，也没用。音乐课吹竖笛，因为打嗝，吹得难听。忽然想到方法，拍后背。或者音乐会上，吹管弦乐器的时候，打嗝了。 女主角擅长做小饼干，作为零食，填填肚子。还会给男主角送一些。 遇到排队，就谈论排队时间长的事情。 食堂买吃的，排错队了，又要到队尾重新排队。 几个人中，最先排队拿到吃的的人，先去占位子，给其他人占好位子。 前面人把最后一份饭拿了，感觉不好意思，就把饭给后面的朋友，自己去吃别的。 （6） 比赛、体育： 想让对方做一件事，但是对方不想做，就和对方比赛，如果对方输了就要去做。如果对方赢了，就满足对方的要求。 选对方擅长的领域比赛，对方觉得有胜利的把握，就同意参加。然后设计让对方输掉比赛，本来赢不了的人，以出其不意的方式赢了。例如对方擅长长跑，学校长跑比赛，就和对方比长跑，谁先到终点就赢。男主角本身能力赢不了，但是男主角不按赛道，走近路先到终点，或半路骑自行车到终点。虽然因此被学校取消比赛资格，不算真正的第一名。但是对对方而言，按之前约定，男主角先到终点，就是赢了。 男主角和女二号比赛，如果女二号输了，就要去给男主角帮忙。女二号正想跟男主角在一起，就故意输了比赛。 跑步比赛，两个人速度一样，并肩向前。啦啦队女生的加油，能起到促进作用。女主角一鼓励，男主角跑步的力气就大了。 运动会赛跑前，其它事太活跃，或做了劳累的事，先把体力耗尽了，跑步时却没力气了。 本来该赢的人，因为突发事件，受了影响，导致比赛输了。 接力赛，跑得慢的，担心自己害全队输了。能力强的说自己最后一棒，能挽回，让能力弱的不要担心。 跑的慢的同学，不想比赛时拖大家后腿，就比赛前一段时间，每天自己练习。 排球课，球不小心拍到网子下面同学的后脑勺上。接球接不准，球打到头上。 体育课或运动会，男主角跑完步，女二号递上擦脸毛巾，献殷情。 运动会结束，大家一起跳舞（交换牵手），或篝火晚会。 女生不喜欢体育课的长跑。长跑完，上气不接下气，需要缓一会。长跑前，吃点糖，免得长跑低血糖头晕。 （7） 迟到： 因为兴奋或什么事，睡的晚，早上起床晚，导致迟到。到了学校，被班长批评。其他同学会关心的问为什么迟到。一件事可能使两个人都睡得晚，但只有一个人迟到了。迟到了被罚放学后打扫教室或其它。 路上本来就快迟到了，还遇到事情，或遇到需要帮助的人，结果就迟到了。男主角上学路上，帮助女主角而迟到，被罚站。女主角内疚，就补偿男主角，这样就可以促进男女主角的关系。 早早到学校了，但又有事离开学校，结果还是迟到了。 迟到了，楼道罚站。 本来因对方迟到而不高兴，准备批评对方，结果对方迟到是去给他买礼物了，于是很高兴。 （8） 校园活动节（校园祭）： 每年都有校园活动节，各个班级要给学生会提交计划书。例如音乐表演、话剧表演，女仆咖啡屋，售卖自己做的工艺品和旧东西，学校老照片展览，鬼屋，游戏竞技等。具体搞什么，班上同学们会因想法分歧而争论。 男主角忙着活动节事务，抽不出时间去看女主角的表演。 学生带弟弟来看，结果走散了，男主角帮小孩找到了哥哥。 女主角演出一完，就去找男主角，可是人太多，四处找不到，其实男主角正被女二号拉着到处转。 男主角和女主角商量接下来去看什么活动。 为校园活动节准备的布偶头套和衣服，男主角提前穿上，在学校里乱跑，吓同学。 校园祭时，别人做的东西，都被买走了。就女主角做的东西没人买，很没面子，最后被男主角买走了。 女生们把自己做的寿司，放到桌子上。男主角吃到好吃的寿司，猜肯定是女主角做的，其实最难吃的寿司才是女主角做的。 （9） 毕业： 高三了，学生们就要谈论进路。一般是考大学的，也有继承家里店铺的。学生们谈论着各个职业将来做什么，幻想着将来的生活。 谈论毕业后做什么工作，或猜测对方毕业后要做什么工作。 班长收学生们未来志愿表，顺便也就了解大家的个性。 快高考了，要和所爱的人进一所大学，就可能放弃自己梦想的大学和专业。 毕业离别时，唱毕业歌。离校前，给老师送花，感谢老师的付出。不能和大家在一起了而悲伤。和大家拍照留念。 如果没有考到一所大学，以后在一起的时间就会少很多，所以争取考到一个大学。 （10） 上学和放学的路上： 男主角在女主角上学路上等女主角，谎称巧合遇见。 男主角故意到女主角家附近，跟女主角一起坐地铁上学。 路凹积水，男主角背女主角过去。 睡过头了，上学快迟到，只好加速骑自行车，结果出了事。 每次都一起坐公交回家，这次改为走路回家，或者提前一站下车，或者到途中的景点去玩。 （11） 社团、同好会： 学校的课外活动，主要是社团。最好写文学社，因为不仅作者擅长，读者也喜欢看。漫画社、游戏社也都可以，这些社团谈论的话题，还是文学剧情，所以和文学社相似。写体育社团也比较常见，足球、篮球、网球、跑步、游泳，也就是体育竞技类的小说。美术社、音乐社也是常见的，作者需要相关的专业知识。天文社、象棋社、围棋社、茶道社，可写的内容不多。 早期的动漫里，漫画社比较多。一方面很多作家就是画漫画的，很多动漫就是漫画改编的。另一方面，过去流行漫画，但是现在看漫画的人已经很少了，毕竟动漫淘汰了漫画。茶道社现在也淘汰了。 社团是学校课外活动的重要组成，而同好会是校外的，例如有钱的同学，可以租一个房子，在里面办同好会。 男主角追求女主角，就和女主角加入同一个社团。女二号追求男主角，于是也加入到这个社团。 社团人不够，想办法拉人进社团。 刚开学，学校各个社团就忙着招募新生。 有才华，被社团看上的人，社团就努力招入。 想进社团，但能力不够，求情，艰难的进了社团。 一旦加入社团，放学和放假也要常去社团，校外生活减少。 假期因为社团活动，大家去玩，没能跟着一起去，觉得遗憾和羡慕。 为了约会，社团活动时跑了，又被社团拉回去了。 学校游泳部是最清闲的社团，因为只在夏天活动。 社团活动耗时间，影响学习，导致成绩下降，父母让男主角退出社团，男主角求父母让自己留在社团。 有些事团队合作才能完成，但团队成员闹矛盾，有的人走了，导致项目无法完成。于是找对方和好，让对方重回社团。 两人闹矛盾了，社团活动就没有来，因为不想见面。 社团出成果，而得到奖励，大家办庆祝会。 同好会的房子有厨房，没能力的人，或新人，可以先做打杂的事。例如做饭、泡茶、扫地。 社团有建立，就有解散。学长毕业走人，社团人就少了。同好会的人到外地上学，人就少了。核心人物一走，大家就散伙了，或者难以支撑下去。 文学社： 男主角和女主角都不好意思向彼此示爱，那就用间接、委婉的方式：男主角和女主角都在文学社，男主角和女主角一起创作爱情故事，那么男主角和女主角就可以讨论他们创作的故事里的人物爱情。 例如男主角说故事里的男孩向女孩求爱，那个男孩其实指代着男主角，这时男主角可以问女主角，假如你是那个女孩，你会怎么做。以探讨故事为由，其实男女主角就在相互表达爱情，增进情感。 这种方法也可以用于男主角和女二号，男主角爱着女主角，而不能接受女二号，但是男主角和女二号都在文学社，女二号可以以探讨爱情故事为由，间接的向男主角示爱和增进爱情。 例如女二号可以让故事里男孩的话语由男主角创作，女孩的话语由女二号创作。这样就可以让男主角和女二号模拟故事里男孩和女孩的对话，慢慢的男主角就习惯的把自己想成故事里的男孩，这样男主角慢慢就爱上了女二号。 文学社看似是男主角和女二号研究文学的地方，其实就是他们每天谈情说爱的地方。 一个社团只有男主角和女二号，人似乎太少了。而且按照规定，一个社团至少要有三名成员和一名指导老师。男主角的妹妹也可以加入进去。文学社嘛，指导老师肯定是语文老师，不能让数学老师来指导。当然老师一般是不来社团活动室的。如果社团是四个人，两男两女，往往就是两两一对了。 每天下午放学，有时还要打扫完教室卫生，才能去社团。一般晚上6点左右就结束社团活动，回家吃晚饭。男主角送女二号回家的路上，还有很多话可说。女二号竞争不过女主角，为了平衡竞争，就让女二号在其它方面多占点优势。例如女二号和男主角在一个社团，而且男主角每天送女二号回家。 社团活动室就是一间小屋子，也在学校里。按照一般摆设，屋子中间是一张大桌子，周围可以坐四个人。屋子里还有一个书柜或储物柜，以及一个小茶桌。当然文学社不限于一个屋子，男主角和女二号坐在公园长登上，或河边的草坪上，也可以谈论文学。心中有文学，处处都是文学社。 （12） 个人爱好和擅长： 男主角是作家，和女主角或女二号一起研讨写作，尤其是爱情话题，就增进亲密感。 女二号模仿男主角在小说里塑造的女孩，希望以此吸引男主角。 男主角投稿被驳回，心情不好，关在房里不出来。 （13） 打工、工作： 在餐厅和咖啡屋打工是最常见的，其次是商店、宠物店、旅馆、温泉打工，还有在大街上发东西，或骑个车子送货。当然这些有共同特点，一方面，学生都是临时工。另一方面，学生还没有学职业技能，所以这些打工一般都是比较简单的工作，一般都是当服务员。但是会美术、音乐、计算机的学生，可以做一些初级的职业技能打工。有些学生打工，就是在自家店里打工。 这些打工，最好写男主角和女主角在一起，或男主角和女二号在一起，或男主角和朋友在一起。这样打工的过程，同时能写爱情或友情的故事。当然也可以是男主角在打工过程中，才认识了女主角或女二号或朋友。 男主角想去女主角打工的地方，以顾客身份，看女主角。 餐厅打工，搬运啤酒，女主角搬不动，男主角帮忙。 餐厅打工时，男配角说：“你没注意到窗边那个女孩子吗，怎么样，是不是很漂亮啊。”男配角想以倒茶为由，前去搭讪。男主角说：“那就是你喜欢的类型啊。”外面忽然下雨了，男配角把自己的伞给了她。或打伞送她回去。 餐厅每天有段时间，没有客人，店员会空闲下来，于是相互聊天。 去餐厅看打工的朋友，一般选没人的时候，因为那时候店员正在休息。 餐厅打工，人多，服务员端的水被碰洒了。 打工的地方，或曾经打工过的地方，忽然遇到有人辞职或生病请假，店长忙不过来，就要男主角临时去帮忙一下。可是男主角和女主角有约定，不知该怎么办。店里还有忙季和淡季，忙季的时候，店长忙不过来，也会叫以前打工过的人回来临时帮忙。 【第3节】 （1） 网络通讯： a.因为网络而相识、相聚、成为朋友。 两个兴趣爱好一样的人，在网上，通过共同的兴趣爱好群而相识。相识后，约定一起相聚，进而成为朋友。 b.网上的另一个身份。 在网上，女主角以另一种身份存在，例如女孩装男孩，男主角把女主角当男孩看待，说话很随意。见面会上，男主角知道女主角的真实身份后，觉得惊讶。 女二号知道男主角的身份和喜欢待的网络群，故意在网上以另一个身份（男主角不认识的人），跟男主角交往。 女主角的亲朋好友，故意把男主角和女主角安排到一个网络群里或网络游戏里，男主角和女主角都不知道是彼此，以网友身份交往。直到有一天，男主角在网上看到女主角发的家里照片，里面有男主角送的礼物，才知道对方就是女主角。 c.别人看了男主角的手机。 男主角在朋友家玩，手机没电了。男主角手机充电，走的时候，忘到朋友家了，于是朋友看了男主角的手机。 d.不知正在通讯中。 男主角的朋友先给女主角拨通电话，然后把手机放到身后，问男主角是否喜欢女主角。男主角不知道电话另一头女主角正在听，就肆无忌惮的说出心里话。 视频后，忘关摄像头了，被男主角看到了视频后的画面。 e.女主角在外地或生病在家，不能和男主角一起出门。男主角就用视频通话方式，把手机当对方的眼睛，相当于女主角就在身旁看。 f.通讯造成的问题。 男主角把手机放到桌子上，然后去洗澡。男主角的妹妹以男主角身份，给女主角发消息。或女主角的妹妹，用女主角的手机，以女主角身份，给男主角发消息，还说喜欢他。 男主角手机没电了，或摔坏了、掉水里坏了。女主角发信息，男主角一直收不到。女主角以为男主角故意不理她了，就发了些激动的话。 手机放口袋里，和衣服一起扔进洗衣机了。所以没有收到信息，对方很着急。 （2） 放假、游玩、旅行： 暑假时，先制定一个规划，让暑假过的有意义。 朋友相约的旅行，学生社团安排的旅行，学校安排的修学旅行。修学旅行分为集体活动时间和自由活动时间。 男主角以前的家，是山坡上的木屋别墅。现在废弃了，就成了同学们的小屋子。 同学们一起去后山鬼屋探险。 夜晚上山看萤火虫，或烟花。 坐过山车等刺激的娱乐活动，有的人无所谓，有的人吓得受不了。 男女主角到公园游乐场，女主角喜欢玩快速的游乐设施，但男主角不敢玩。平时胆大的男主角，在这方面，却显得比女主角胆小。 女生怕暑假结束返校后，被人说变胖了、晒黑了。 暑假作业是自由研究课题，可以很自由的写。 游玩的时候，在人多的地方走散了，迷路了，手机没带或没电了，打电话也打不通。 （3） 洗澡、海边游泳： 女主角去男主角家路上，忽然下雨，就到男主角家浴室洗澡，并换上男主角妹妹的衣服。 去海边游泳，女主角穿泳衣见男主角，会不好意思。 海滩：女主角穿泳装，男主角痴迷的看。女主角问怎么样，男主角说很可爱。想两人独处，但是朋友们也来了。教对方游泳，沙滩晒太阳，沙滩排球，划小木船，泼水，追逐玩闹，买冷饮，劈西瓜，沙子做雕塑。脚抽筋了，从水里扶起来，就抱在一起了。晚上在海滩放烟花。 （4） 夏日祭、过年： 在日本，夏日祭是每年夏天夜晚举办的集市和花火（烟花）晚会，女孩们穿着浴衣（和服）和木屐。集市小摊上，不仅有各种烧烤和糖糕，还有套环、捞金鱼等游戏。 夏日祭是约会的好机会。男女主角在人群中走散了，男主角以防止再走散为由，趁机牵上了女主角的手。 新年，在神社：投币，摇铃，祈愿，抽签算命，看吉凶。 过年神社抽签，凶，人生处于低点，以后就会逐渐好转，往高处走。把签挂在树上化解凶。 节日有庆典活动，可以参加。 （5） 吃饭： 男主角自己一个人在家时，才懒得做饭呢，经常吃泡面，或简单做碗稀饭。而女主角到男主角家，就会帮男主角做饭，而且做的好吃、丰盛。男主角月底没生活费了，除了吃泡面，也没有别的选择。女主角的到来，使饿了几天的男主角，终于吃顿饱饭了。 男主角的肚子咕咕的叫，到了吃饭的时间了，饿扁了喔。 做饭前，两人一起去买菜。这来去的路上，可以说很多话，还可以遇到一些事情。到了菜市场，挑选菜也是可写的剧情。 女主角不知道男主角不爱吃什么，就擅自决定做饭，结果男主角不爱吃，女主角道歉。有些菜是女主角第一次做，结果没做好。 男主角嫌女主角做的饭或零食（巧克力、点心）难吃，犹豫吃不吃，女主角看男主角不吃，就说“难道要我喂你吗？” 中午的时候，男主角和女主角一起在教学楼顶的长凳上吃饭。由其中一人去食堂买饭，另一人在楼顶等着。有时候去晚了或买的人多，就没买到对方要求买的食物。 有时候，求别人事情，就要请对方吃午饭，给对方买饭。 中午吃饭的时候，有同学带自己做的食物。但可能不好吃，男主角找个借口就离开了。同学问是不是嫌我做的不好吃，男主角不好意思说，就说自己还有别的事要忙。同学说自己明明努力学了，但还是做的有些差。男主角安慰同学，一直期待着你做的东西。 另一个同学也让男主角品尝她做的食物，并问怎么样，能打几分。男主角看着做糊了的饼干，不好意思说难吃，就说好吃。同学听了很高兴，就让男主角再吃一个。男主角不愿意吃，同学看出果然不好吃。男主角又安慰的说，只是味道太独特了而已。另一个同学让男主角说真实感受，男主角说很难吃，同学抱怨男主角这是欺负她。 女二号的朋友开了一家餐馆，女二号就去学厨艺，好给男主角做出好吃的饭。 男主角先到一家饭做的很好吃的餐馆，买食物，中午学校吃饭时，给女主角吃。女主角觉得非常好吃，男主角就可以问女主角想不想去吃，女主角当然想。这样男主角就有理由约女主角去那家餐馆吃饭。故事可以加一点曲折，女主角不好意思，于是没有立即同意，只是说“我考虑一下。”男主角给女主角在那家餐厅约会的时间和地址，女主角后来还是心动的去了。 男配角到餐馆吃饭，只要一杯咖啡，然后坐一下午。店长也不好意思赶他走，就说“如果你能多点一些东西，我会非常感谢你的。”男配角自知理亏，就点了一些别的东西，店长说“我可没有强迫你点餐喔。” 可以自己选择菜单上的食物，也可以问店长推荐的食物，吃完后要夸奖店长做的好吃。 饭上可以用番茄酱写字。 主角的朋友在一家店里吃到好东西，就带给其他同学吃，然后其他同学也想去那家店里吃。 路上小吃吃的太多了，正餐却吃不下了。 吃东西先吃什么，或先吃哪一部分。把喜欢的东西留到最后再吃，还是先吃。 好吃的饭多做一点，留着下顿吃，或当便当带学校吃。 大家一起带各自的便当吃饭，比较谁做的好吃。 （6） 送礼： 情人节，有女生在男主角抽屉里，放了巧克力。 情人节，男主角收了一大堆礼，而男主角的朋友什么也没收到，很郁闷。 女主角第一次给男主角送礼，不好意思送。等鼓起勇气去送时，却看见女二号在送，女主角就没去送。再次鼓起勇气去送时，还没走到男主角跟前，男主角就被朋友急事叫走了。 男主角要给女主角送礼，最好问一下女主角的朋友，女主角喜欢什么。 送礼要知道对方的心思，送对方心里真正想要的东西。 买不来而只能通过比赛获得的东西，或独一无二的东西，意义更好。 男主角第一次给女主角买礼物，女主角不要意思要，就说：我真的可以收下吗，或说收下真的没关系吗。男主角说：已经送给你了，就是你的东西了。然后女主角道谢。接着，男主角问：喜不喜欢，或合不合适。女主角回答：很喜欢，或嗯，并说好开心。 给对方送礼物时，先让对方猜，并且给对方提示。结果对方理解错提示，猜错了，还以为要给荒唐的礼物。 【第4节】 （1） 人生咨询、受启发： 如果是不清楚情况，或缺少相关知识、方法，而导致的人生迷茫。人生咨询的对象应是知道情况，或拥有相关知识、方法的人。如果自己没能力做到，为了得到帮助，而人生咨询，那么人生咨询的对象应是有能力解决问题的人。 男主角追求女主角，可以咨询女主角的朋友。 男主角或女主角没有恋爱经验，而男配角和女配角恋爱已久，男主角或女主角就学习他们、模仿他们、请教他们。 青少年缺少人生经验，需要学习、指导、启发。 男主角和女主角看了同样的电视节目或书籍，学到了同样的示爱方法，但是男主角使用对象是女主角，而女主角使用对象是男二号。 （2） 小秘密、掉东西： 男主角的小秘密：男主角写关于他和女主角的爱情故事，还画成漫画，女主角不知道这事，甚至不知道男主角爱她。所以男主角这些东西，不能让女主角看到。差点被女主角看到，就是刺激的惊险戏。最后还是没小心被女主角看到了。 男主角手机上有男主角和女二号的亲密合影，不能让女主角看到。 秘密原本是不会说的，但是主角的朋友一兴奋或一惊奇，就顺带把秘密也说出来了。 两人没小心碰到一起，男主角碰掉了女主角的东西。女主角不知道就走了，男主角捡起来，看到了女主角的小秘密。两人要碰到一起，往往彼此都比较匆忙。男主角急着进门，女主角急着出门，就容易碰到一起。楼道拐角处，两人也容易碰到一起。 几个人一起聚会，大家先走了，最后一个走的人，发现谁掉了东西，然后就猜想和送还。 （3） 委婉说话： 男主角不好意思表白，就说喜欢一个女孩，不指名道姓。并询问女主角：如果你是那个女孩，会怎么做。 约会不好意思直说，女主角就说买了票，本想跟别人去，但别人有事去不成了，票扔了又可惜，就和男主角一起去。 不好意思明说，就说假如、如果。 （4） 试探，设局考验： 不了解对方（例如新来的人），可以设下一些事情，来试探对方。 女主角的朋友设计试探男主角的人品。 女二号看男主角对她关心减少了，故意假装说自己爱上别的男孩，还跟那个男孩很亲密了，想刺激男主角爱她。 男主角和女二号亲密的时候，女主角找人假装男朋友来刺激男主角，看男主角的反应。 察言观色：不知道是谁，就故意说刺激他的话，看谁起反应。例如正在吃饭时，说了这话，受刺激的人，忽然停下筷子。 （5） 没看到、装作不认识： 餐厅或图书馆，男主角的朋友发现女主角就坐在男主角身后，而男主角没发现。男主角的朋友就故意问男主角是否喜欢女主角。 男主角做活动，穿动物套装，或校园祭鬼屋穿幽灵套装。女主角从他身边走过，不知道那就是男主角，还在跟人谈论男主角。 配角问主角，喜欢甲老师，还是乙老师。刚好乙老师站在配角身后，主角看见了，赶紧说喜欢乙老师。配角就笑话主角，并说乙老师的不好，被乙老师拿书敲头。然后乙老师反省自己，并学习甲老师。 女主角和朋友们在一起聚会，如果身边带着男主角，就会被当做恋爱，女主角会不好意思。于是让男主角坐到一旁，装作不认识。 （6） 一些物品： 礼物： 女主角专门为男主角做的饼干，谎称做的太多了，想分给男主角一点。又怕同学们看见，就到楼后送。 日本中学的早期习俗，男生毕业后，把校服第二个纽扣给女生留作纪念，因为第二个纽扣最靠近心脏的位置。 过去的习俗中，冬天时，女生给男生织围巾。虽然现在围巾都是买，甚至都不戴围巾了，但是女主角亲手一针一线为男主角织的围巾，代表了心意，男主角很喜欢。 刚买的东西，连续好几天都在兴奋的摆弄这个东西，尝试功能。 爱情信物： 相合之石：一块美丽的石头，沿s曲线，切成两块，彼此能相互吻合。男主角一块，女主角一块。 《水云间》的梅花簪，象征着梅若鸿。这个簪子的上一任主人，又有一段凄美的爱情故事。 情侣的一对的物品： 男主角看女主角买了件衣服，是情侣装中的一套，于是男主角就买了另一套。或看见女主角买了毛巾，是情侣毛巾中的一件，男主角就买了相匹配的另一件。体育课（需要毛巾擦汗）时，故意把毛巾搭在女主角毛巾旁边。 车： 有车的朋友，可以带着没车的男主角四处玩，尤其是那些公交车难以到达的地方。 男主角有自行车，也能带着女主角四处玩。但是上坡路的时候，会骑得很费劲，女主角下来帮忙推车。 男主角没车，大家一起出去玩，坐的是男二号的车，男主角不愿意坐，就自己骑着自行车，跟在男二号的车后面。 女主角开车技术还不熟练，没小心撞到了陌生的男主角，于是就要到医院照顾男主角，从而和男主角相识与相爱。 坐车看书忘了环境，或睡着了，坐过了站。 引导物： 男主角的宠物跑了（例如小狗被大狗惊吓而跑走），男主角追着宠物，就到了女主角家。 男主角是画家，画被风吹跑了，男主角追着画，就误入了女主角家。 伞： 放学忽然下雨，女主角没带伞，男主角就趁机打伞送女主角回家。 女二号故意说没带伞，想让男主角打伞送她回家。 忽然下雨，女主角没带伞，男主角跑去给女主角送伞，或给其他重要的人送伞。 男女主角打一把伞，男主角肩膀淋湿了，女主角让男主角靠近一点。 酒： 男主角喝了酒，变得有胆量向女主角表白。 喝了酒才有勇气做平时没勇气做的决定。 男主角/女主角/女二号，因为吃醋，心情不好而喝酒。 酒醉后，就把心里话说出来了。 男主角喝醉了酒，睡着了，被大家化成女装。 老师和学生喝醉后，忘了身份差别，像朋友一样，畅所欲言。 朋友们一起到郊外度假，晚上喝醉钻进别人被窝了。 头发： 男主角开玩笑说女主角头发乱了，女主角急忙说“哪里？”男主角假装帮女主角捋顺后面的头发，其实是想摸一摸女主角的头发。 男主角说女主角的头发留的太长了，女主角说就是因为小时候男主角说喜欢长头发的女孩，所以女主角才一直把头发留长了。 男主角和女主角坐在长登上，男主角闲着，就摆弄女主角的头发，把女主角的头发卷在手指上转圈圈。女主角抱怨不想把头发弄成一卷一卷的。 （7） 女主角问男主角喜欢她哪一点，男主角觉得爱情不需要理由，哪一点都喜欢。 女主角故意问男主角如果...你会担心我吗？男主角说当然会担心，女主角说好高兴喔。女主角看到男主角关心她，就会感到高兴。 女生在窗边撩起头发，就有一股香气飘过来。女生走后，屋子里还留下那股香味，一股迷人的味道。女主角到男主角家，一闻味道，就知道刚才女二号来过，那是女二号特有的香水味。 女生谈论生活技巧、家务技巧、做饭技巧。 女生谈论换个发型，谈论化妆打扮。 书包上挂吊坠，比较谁的好看，挂什么好看。 两人书包碰到一起，书包上的吊坠缠到一起了。 学校的舞会，女生为此打扮的很漂亮。 （8） 女主角父母离婚后，常会梦见自己小时候和父母在一起，一家三口其乐融融的场面。 周末早晨，男女主角一起到家门口的小公园，和邻居们一起做广播体操，小广场放着广播体操的音乐。运动完后，男女主角一起去小公园路边的早餐摊吃早餐。 男主角在女主角家，并非只是在玩，毕竟周末也是有作业的，女主角的父母会让他们先写完作业再玩。男主角对女主角说：不会的可以问我。女主角也不是不会，而是觉得写作业枯燥。 天热的时候，男主角在女主角家玩，女主角会给男主角切一些西瓜。西瓜是夏天的标志，给炎热中的人带来清爽。 男主角的妹妹和女主角关系好，女主角有些事会告诉男主角的妹妹。例如男主角和女主角闹矛盾了，女主角告诉了男主角的妹妹，男主角的妹妹去找男主角，告知误会。 男女主角玩的晚了，男主角就可以为女主角安全为由，送女主角回家，这样就有一路说话的机会了。 女主角主动提出让男主角什么时间到什么地方去接她。女主角问可以来接我吗？女主角不确定的话，就会问“你会来吧？”男主角开玩笑的说“不过有个条件。”女主角问什么条件，男主角说“就是你不准迟到喔。”女主角说“我才不会像你一样睡到中午呢。我一定会在约定时间到的。” 男主角：那我们去哪呢？女主角：还没想好，我觉得只要能看见你，和你在一起，就满足了，无论去哪都可以。 女主角要参加什么活动，男主角说要加油喔，女主角说如果那天你能来，我就一定能加油。 男主角和女主角常去后山废弃的木屋或教堂，年久失修，感觉屋子快要塌了。那里很安静，是只属于男女主角的地方。 关系好了，称呼也会改变，由全名到名字。 喜欢动物的人，上学路上，明明对猫过敏，还要去摸猫，甚至还被猫咬了一口。 教室里，女主角不在时，追求女主角的男二号，喜欢坐在女主角的座位上，还说桌子上有女主角留下的香味，这让男主角不悦。男主角不在时，追求男主角的女二号喜欢坐在男主角的座位上，还把整个脸都贴在男主角的桌子上。 男孩在女孩面前很紧张的时候，心跳加速，甚至紧张到几乎不敢呼吸，脑子空白，不知道说什么，甚至因一时紧张而说了荒诞的、错乱的话语。 妹妹喜欢的布偶娃娃，但是在夹娃娃机里，几次都夹不到。 天气忽然变热了，还穿着厚衣服。或者天气忽然变冷了，还穿着薄衣服 快过节了、快放假了，心情就好。 谈论毕业后做什么。 吹竖笛，一个人吹的不好，就看着另一个人吹。 眼镜没小心弄碎了。 没计划好，零花钱很快就没了。被很多方面吸引，而花了钱。 街上捞金鱼游戏，捞上金鱼，就要好好养。 打扫整理屋子时，看到很多年前的东西，有了回忆和感慨。 看了好看的动漫，连发型和衣服都模仿动漫角色。 冬天静电大。 冬天流感，导致请假在家，或活动不能参加了。 （9） 一个开发商买下了两座岛，并把两座岛建造成完全一样的样子，就连里面的街道名、商店名、学校名都完全一样。可惜一个岛在北半球，另一个岛在南半球。开发商是一对双胞胎，他们希望世上有完全一样的事物。后来这对双胞胎中的一个人，去了北岛，另一个人，去了南岛。 男主角在网上认识了岛上的女主角，他们以为彼此在同一个岛上。女二号在网上认识了岛上的男二号，他们也以为彼此在一个岛上。此后他们约定，在小岛的中心广场见面。其实男主角在广场见到的是女二号，女主角在广场见到的是男二号。彼此在一起久了之后，逐渐发现了问题，后来才明白还有另一座一样的岛。于是他们去了该去的岛，见到了该见的人。 或者，男主角的父亲是开发商的人。男主角本来住在北半球的岛，男主角父亲和女主角父亲有矛盾，男主角的父亲不希望男主角和女主角在一起，但男主角不听。后来，男主角的父亲被公司调到南半球的岛上工作，男主角的父亲觉得这正是拆散男主角和女主角的机会。男主角的父亲说带男主角出岛旅游，等再回到岛上，其实已经是南半球的岛了，而男主角不知道。男主角一觉醒来，什么都没有变，可是到了教室后，全班同学都变了，女主角也没有了。男主角开始去搞清事情是怎么回事。 【第5节】 写日本人的生活，写日式风格的小说，就要正确理解日本文化： （1） 概述： 动漫一般讲述青少年的生活。日本人普遍热爱动漫，并成为日本文化的标志，说明日本人普遍追求那种单纯。 日本和韩国虽然是邻国，但是文化本质完全不同。日本人普遍喜欢动漫，动漫讲述的是青少年的生活，而且男主角不是总裁或富二代，剧情是脱离名利的。但是韩剧讲述的都是进入职场后的成年人生活，男主角往往是总裁或富二代，剧情是基于名利的。 日本宅男（常年待在家里不工作的人）比较多，因为低欲望，金钱和物质对生存的重要感比较薄弱，而且没有强烈的名利心，所以没有工作挣钱的动力。还因为喜欢小说、动漫等虚幻的事物，不是活的很现实，也就对现实中的物质需求低了。但根本原因是日本人普遍喜欢动漫，也就意味着日本人普遍喜欢青少年时期的单纯情感。 对日本女性的调查采访中，日本女性择偶，对男性的收入要求很低，只要够基本生活就行了，甚至不打人就行。日本的大多数家庭，男人去工作，女人在家照顾家庭，而不是夫妻双方都去工作。 为什么日本很多老人还在工作？日本老年人的退休金在全球算是较高的，足够用了。这些老年人工作，只是因为他们的生活和事业融为一体。你认为是事业，他们认为是生活。尤其是在自己小店里干了一辈子的人，他们的事业就是他们的日常生活。 在日本，人与人之间相互信任的程度较高，人与人之间的防范心较低。例如你看日本的街景照片，所有的居民楼窗户上，都没有防护网，连一楼都没有。别墅外的护墙，建的比人还低，里面窗户上也没有防护网。 日本人饮食清淡，饭量小，这有助于长寿和智力发挥。相反，麻辣、油腻的饮食，和过饱的饮食，不仅不利于健康长寿，还会影响智力发挥。日本的食物还讲求美观、精致。 日本人说话声音小，不是因为日本人喜欢安静，而是因为日语是小口型发音，本身声音就不大，学过日语的人都知道。日本人说话声音小，所以日本的公共场所比较安静。 日本街道干净，是因为海边城市本来就比较干净，再加上日本人的卫生习惯和公共意识，街道就更干净了。 日本人在屋里地面铺床睡觉，一方面是传统文化，另一方面是因为日本环境很干净，可以直接在屋子的地上铺床。当然现在越来越多的日本人用有床腿的普通床，而不睡在地上了。日本的传统文化里，桌子也很低，因为不用凳子，直接坐在地上。冬天的时候，那个桌子下面是有被子的，里面还有炉子，所以叫做被炉，坐在桌子边可以取暖。 日本的很多公司里，老板（社长）与员工都在一个大厅里工作，而不是专门的小屋子办公室。日本百年历史的老牌企业很多。 日本街上的商店，晚上关门的时间比较早，休假时间比较多，每周至少会关门休息一天。 日本的绝大多数居民楼，有着没有窗户的阳台，每户门外是公共露天的阳台走道。这与我国的居民楼样式有明显区别，我国的居民楼，每户门外是楼内楼道，而不是公共露天的阳台走道。 日本的一户建（二层小别墅）比较多，所以居民分布比较分散，相当于把人口分布单层摊开了，所占面积就相对较大。这导致与之配套的生活设施也分散了，例如出门坐公交车就走的比较远。而我国是高层居民楼，使居民集中在一起，分散度低。因此配套的各种生活设施也随之集中，例如出门走不远就是公交车站。在日本大阪，很大的一块区域里，都是二层小别墅。这些别墅之间是小巷子，公交车也开不进来。出门坐个公交车，要穿过很多条小巷子，走较远的路，才能到达大马路的公交车站。如果把这些居民集中到几十栋高层居民楼的院子里，公交车站离家的距离，立马就变得很近了。出了院子，就是大马路的公交车站。但是那样做，就没有大阪传统的文化生活气氛了，还是宁可多走点路。 （2） 日本的中学生活： 第一，日本的中学，早上8点到校，8点30分上课，每节课50分钟，每节课间休息10分钟。上午共4节课，12点20分上午课结束。吃饭和午休到下午1点。下午1点到2点50分，上两节课，就放学了。然后打扫半个小时的卫生，就到3点半了。下午3点半到5点半是社团活动，然后回家。一些北方区域的中学，早上9点5分上课，下午3点25分放学。日本的中学没有晚自习。 第二，日本的中学，每年分三学期。4月开学，第一学期到7月中旬。然后是暑假（7月中旬到9月1日）。第二学期是9月1日到12月下旬。然后是寒假（12月下旬到1月上旬）。第三学期是1月上旬到3月下旬。之后是春假（3月下旬到4月上旬）。高中是3月毕业。 第三，日本的高考分两次完成。一次是全国高考（共通考试），时间是1月。另一次是所报的大学组织的校内考试，时间是2月到3月。 第四，日本的中学有社团，就是在校的课外活动。需要至少三名成员和一名指导老师，学校才会批准，并给予一间社团活动室。 第五，日本的中学每年有校园祭，就是校园活动节。以班级来划分，每个班由学生们讨论办什么活动项目。那一天学校和教室都会被装点。 第六，日本的中学有学生会，而且学生会的会长有较大的权利，可以组织安排全校活动。 第七，日本的中学，每年在学校门口的街上，由两队女生队列行进，边走边吹奏乐器和打鼓，前面的学生则挥舞着平衡棒，其实就是给学校做宣传的。 第八，日本中学的学校体育队，参加全国比赛的时候。学校就会在教学楼上挂着祝福标语，祝愿校队取得成功。 第九，日本学生的校服是制服，侧重于美观，而不是实用。所以每次体育课还要换成运动服，因此日本学校的操场上都有更衣室，而我国的校服就是运动服。 第十，日本的中学一般都有室内体育馆。可以打篮球，也可以方便下雨时的体育活动，但更重要的功能是全校师生集体开会和表演活动时用。 第十一，日本一些中学，进到教学楼大厅后，要换鞋，所以大厅里都是鞋柜。现在这种模式正在减少。 第十二，日本一些中学，有男校和女校的区分。男校里都是男生，女校里都是女生。这种方式也正在减少。 第十三，日本一些中学，有棒球活动，所以学校的围墙上，支起高高的网子。体育课上，排球也是常见运动。还有一种运动叫躲避球，就是左右两人向中间的人扔球，中间的人要躲开那个球。女生体育运动还有平衡棒，就是向上扔起一根棒子，然后接住，而且在手里灵活的转动。 第十四，日本的运动会结束后，有篝火晚会。大家围着篝火，拉成圈跳舞。 第十五，日本的运动会有两人三足的项目，就是把两个人的脚绑在一起，作为一足，两人就三足了。每两人一组，各组之间比赛跑步。 第十六，日本的学生毕业时，会在室内体育馆唱毕业歌，然后给老师送花。 第十七，日本的中学（高中）叫做高校，而我国的高校指大学。 第十八，日本的班级不叫一班、二班，而叫a班、b班。而且每年要分班，就是年级上升后，学生在哪个班级，要重新安排，这样是为了增加学生之间更多的交流。 第十九，日本的语文课叫做国语课，不用语文这个称呼。 （3） 日本饮食： 日本菜叫做日本料理，侧重于清淡和生吃。 主食（米类）： 蒸米饭（白饭）、酱汁米饭（蒸好的米饭混合番茄酱等酱汁）、炒米饭。 寿司：海苔片上铺上一层米饭，用此来卷鱼肉等食材。 饭团：把米饭手捏成一团，并在上面配上一点点菜，或者直接把菜和米饭混合捏成饭团。 茶泡饭：茶水泡米饭。 主食（面类）： 日本人的主食里，吃米比吃面多。 拉面：就是汤面条。汤底一般是鸡骨汤、猪骨（豚骨）汤、海鲜汤（鱼汤）。调料是酱油或盐或味噌。配料是肉片、鸡蛋、葱花、笋干。乌冬面也是拉面的一种，但乌冬面的面条比拉面宽厚、柔软，汤底更清淡，配料更简单。此外还有荞麦面、炒面。 饺子，肉包子。 面包、饼干、点心。 主菜： 海边生活，吃鱼虾为主。鱼虾可以生吃、水煮、烧烤、油煎。烤鱼是日本人吃的最多的菜。鱼类里，金枪鱼、三文鱼、鲣鱼、青花鱼、鳗鱼比较常见。生鱼片（刺身）：沾着调料生吃的鱼片。 水煮菜：水煮的豆腐、鸡蛋、青菜、西蓝花比较常见。做出来是清淡味的，不是麻辣的。 生菜、生西红柿片、小西红柿、生黄瓜片、莲藕片、水果。 炸肉饼：很受欢迎的菜，家常饭、盒饭里，都常有炸肉饼。炸肉饼里以炸猪排最为常见，炸猪排是面粉包裹猪肉切片，进行油煎。 香肠、火腿片。 煮鸡蛋、煎鸡蛋、蛋卷。 天妇罗：将鱼类、虾类、肉类、蔬菜等食材，外面包裹面粉，进行油炸。天妇罗盖饭比较常见。 咖喱饭：牛肉（也可以用猪肉、鸡肉）、土豆为主的咖喱酱汁饭。有时候还会打上一个鸡蛋。 青椒炒鸡蛋、青椒炒肉丝、麻婆豆腐。 咸菜（泡菜、白萝卜）、纳豆。 小吃： 章鱼小丸子（章鱼烧）：章鱼粉和鸡蛋烙出来的丸子。 大阪烧：蔬菜煎饼上搭配酱汁和海鲜。 串烧：顾名思义，就是把肉类等食材用竹签串起来烧烤。烧鸟是常见的串烧，烧鸟就是烧鸡，鸡肉切成片穿在签子上烧烤，然后蘸酱汁吃。 寿喜烧：牛肉火锅。还有香菇、豆腐等配料。 关东煮：把豆腐类、菇类、蛋类、鱼丸、鱼饼、虾等食材，用木签串起来，放到汤料里煮。 汤： 味噌汤：黄豆酱倒入汤里，汤里还有豆腐和海带等食材。 普通人的家常饭： 主食：米饭。 主菜：烤鱼、炸肉饼，水煮鸡蛋或煎鸡蛋，水煮豆腐或味噌汤，水煮青菜，生菜和生西红柿。 小说写作素材库5 小说写作素材库5是日常生活经典剧《樱桃小丸子》第一季中得到的启发，以及举一反三，和我追加的构思。这个期间，我还会看其它动漫、电影、电视剧、小说，我会把这些启发，也合并到这篇文章里。 《樱桃小丸子》第一季100多集，第二季1300多集，我会把这些集的启发全部写完，至少会写100万字，但这需要漫长的时间，和反复的更新。这本身是我自用的，顺便扔给你们而已，所以你们看不看、要不要，我根本不会关心，我只是顺手帮你们了一下。 《樱桃小丸子》被誉为日本第一国漫，日常生活能写1500多集，而且每集都精彩，确实是一个奇迹，能学到很多日常生活的写作素材。要说一个全球小孩都看过的动漫，那就是樱桃小丸子了。 说明：括号里每一个数字编号，都对应第几集。例如（2.1）对应第2集的第1节，也就是第二集的上集。 在《樱桃小丸子》所启发的构思中，我把小丸子与姐姐的一些情感，以及与其他家庭成员的一些情感，改写为兄妹情感了。在改写后的素材里，小丸子作为妹妹这样一个角色，然后虚拟出了哥哥的存在。有时候小丸子就是一个抽象的概念，例如女主角、小孩子。 （1.1） 家里有兄妹二人，父母只有一个好东西。如果给了儿子，女儿就不高兴了（原剧是东西给了姐姐，妹妹就不高兴了）。父母只好再给女儿一些零花钱，来补偿女儿。这样就平衡了。也就是说，家里有两个孩子，父母就要注重平衡。还有一种方法，如果好东西只能给一个孩子时，这两个孩子用包剪锤的方式，谁赢了归谁。如果哥哥迁就妹妹，每次好东西都给妹妹，哥哥不去争抢。 两人争抢一个东西，输了的一方，可以想办法补偿自己，来心里平衡。例如父母把好东西给了女儿，儿子可以找爷爷或奶奶，让他们买一个那样的好东西，自己也就有了。 两人也可以商量着，没有得到该东西的一方，可以用自己的东西（对方喜欢的东西）去交换那个东西，各取所需。 妹妹看见班上同学的东西，很喜欢、很羡慕，就给哥哥说了。哥哥就想办法给妹妹买，让妹妹得到喜欢的东西。 如果包剪锤的猜拳输了，可以找理由说对方出的慢，要再来一次。 小孩子的手段：如果对方不听话，就挠痒痒，对方就乖乖听话了。还有，掐脸，踢对方腿。 哥哥不同意的事，妹妹一哭，哥哥就心软了，答应了。 恶作剧，在别人本子的名字栏写对方的外号。 兄妹每天一起上学，如果闹矛盾了，就不一起上学了。 兄妹闹矛盾，只要一方说点好话，或讨好一下对方，对方立马就会原谅。 心里总是念想着对方，生活中看到的很多事物，都会联想到对方，或者回忆起和对方一起接触该事物的经历。 哥哥当的好，别人就会羡慕妹妹有个好哥哥，妹妹感到自己幸福。妹妹当的好，别人就会羡慕哥哥有个好妹妹，哥哥会感到自己幸福。 教室上课，妹妹在楼下跑步，哥哥就会注意窗外的妹妹，而没专心听讲。如果妹妹在楼下跑步摔倒了，哥哥就会惊讶的站起来。 哥哥上课，有时会因为妹妹的事而分心。很多事都可能造成分心，而不能专心听讲。 （1.2） 小孩子过年有了压岁钱，会很高兴，成天念想着压岁钱。 小孩子压岁钱太多了，父母怕孩子乱花钱，就想帮孩子保管一部分压岁钱，孩子当然不同意了。父母说压岁钱如果不给父母，以后的零花钱就会少了。父母用这一招，孩子只好把压岁钱给父母了。 过年有压岁钱，就想着买自己一直想要的东西，和平时舍不得买的东西。 小孩花压岁钱是没计划的，很快就会乱花掉了。 过年玩的很快乐，明天就要开学了，所以不高兴。 快开学了，暑假或寒假的作业还没做完，赶快补作业，让别人帮他补作业。有些人寒暑假最后几天，是狂补作业的时间。而有些人早早把寒暑假作业做完，之后就可以无忧无虑的、痛快的玩了。 开学第一天，教室大扫除，带两块抹布去打扫卫生。 新年的贺年卡，里面希望对方在新的一年，改变以前的不好习惯，例如上课不要打瞌睡。父母看到了这张贺年卡，知道了孩子不好的习惯。 新的一年要有新的目标，父母希望知道子女新的目标是什么。新的一年，还要展望这一年会发生什么，要完成什么目标。 开学第一天，老师让同学们，写出新学期的新目标。 兄妹在家玩扑克牌或麻将，还可以多人一起玩，这种娱乐可以简单、方便的促进社交。而其它一些社交方式，还要考虑聊天时说些什么，准备哪些话题去说，还要担心没话题去说的尴尬。 兄妹在家可以一起玩电子游戏，尤其是双人游戏。有些游戏妹妹擅长，有些游戏哥哥擅长。 兄妹在家，但妹妹在另一个屋子里和别人一起玩。哥哥觉得孤独，就找理由，让妹妹过来。或者妹妹没有过来，而是把哥哥叫过去了。 在客厅沙发上睡着了，小心着凉了，叫醒对方，让对方回屋睡。对方睡的熟，不想起来，干脆把被子拿到客厅，给她盖上。或者把对方抱回屋子。 以为对方睡着了，才敢在对方旁边说些心里话。其实对方没睡着，都听见了。 （2.1） 妹妹请家教了，哥哥觉得这样和妹妹在一起玩的时间就少了。 觉得家里又多了一个人（家教），会很热闹，于是想知道那个人怎么样。可是对方是来教课的，不是来玩的。 家教来了，学生就要穿的好看一点，家里打扫的干净一点，不要被外人笑话。 家教来之前，学生会先猜测家教是什么样的人。觉得家教是大学生，会不会弹吉他，会不会陪他们玩。 家教作为大学生，知识比兄妹多，兄妹可以问一些他们不知道而大学生才知道的知识。 家教教完课会在学生家里吃晚饭，学生父母也会把饭做的好吃一点。 教完课，是可以和家教闲谈一点课外话的。但是教课的时候，要认认真真的教。 家教最后临走的那天，会给兄妹留点纪念礼物，以后也是朋友，还可以再见面，再发生一些剧情。 （2.2） 哥哥早上到了上学时间，瞌睡起不来。妹妹把哥哥被子掀开，哥哥就只得起床了。 早上睡过头，迟到了。老师问起来，还要找个迟到的理由。 屋子里多放几个闹钟，就不容易睡过头了。 虽然有了闹钟，但是闹钟坏了，或没电了，还是迟到了。 小孩子买东西，没经验，不知道有些东西很贵，以为自己的零花钱带够了，其实超出了预算，就尴尬了。 新买来的东西，有新鲜感，所以就成天摆弄和研究。过段时间，新鲜感就过去了。 从不早起的人，忽然早起一次，觉得世界很美好。 成天迟到的人，忽然早起，第一个到教室，大家反而觉得她奇怪。 自己不用的东西，可以卖给同学和朋友。毕竟学生没钱，买二手的东西，很正常。 有些时候，可以借同学的东西玩。 几个同学合买一个东西，然后大家轮流着玩。 （3.1） 老师定期会到学生家里家访，会给学生父母说学生的优点和缺点。然后父母听了缺点，就会批评孩子。 老师家访，所以家长会把屋子打扫的很干净。父母注重礼仪，老师值得尊敬。 给老师准备的点心，老师没吃，只是在门口简单说了说话，就走了。哥哥看老师走了，就把点心吃了，可是忘了妹妹的老师一会也要来家访，那些点心是给妹妹的老师吃的。 （3.2） 每学期开始，要选班长和其他职位，例如种花值日生，小动物值日生，图书馆值日生。 当班长投票，别人几十票，自己只有一票，这反而比没有票还没面子。 班长得到的投票，既取决于班长的学习能力，也取决于班长和其他同学的友谊。如果班长做的不好了，下次票也就少了。 当小动物值日生，捉些鱼、青蛙的放到学校养。自己不想养的动物，也可以放学校里面。小孩子对各种动物好奇，经常会养各种动物，哪天玩腻了，不想养了，就给学校。 小孩子私自买了动物，而父母不让养，就只能给其他同学。如果其他同学也不想养，那就给学校了，或者退掉。 学校里一般有些野猫，学生们喜欢去撸猫，把自己的小吃喂猫。 （4.1） 小孩子到一定年龄，如果还不会骑自行车，就会被同学们笑话。 学自行车会摔倒，所以有些畏惧，但在朋友教他和鼓励下，还是努力去学了。 同学先在自行车后面扶着，让学自行车的人有勇气去骑。然后扶自行车的同学，慢慢松手，放开自行车。学骑自行车的人不知道，还以为有人扶着呢，结构回头一看没人了，吓得又摔倒了。 （4.2） 摔倒几次，就不想学骑自行车了，但是朋友依然鼓励她继续学。或者批评她胆小、没勇气、没毅力，听了之后，觉得没面子，又继续去学自行车了。 学骑自行车，可以先增加车两旁辅助的小轮子，然后再逐渐去掉辅助的小轮子。 （5.1） 学校有很多小评奖，例如画画好，也会有评奖。运动会跑步、跳绳、弹奏乐器、吹竖笛，各方面都会有各种评奖。人总是能擅长一方面的，所以容易得到评奖。 稍微有点小的得奖和进步，就可以向家长要奖励了。或者家长先定下来，达到什么进步，可以得到什么奖励。 饮水思源，自己得奖或进步，就要感谢这方面帮助了他的人。 有些场合，急着上厕所，又走不了，就尴尬了。 下课没去厕所，上课的时候就急着去厕所，不能好好听讲。 （5.2） 感冒发烧，可以请假不用去上课了，还能睡懒觉，而且还有人照顾，还能要一些想吃的东西，反而感觉幸福。 冬天容易流感，也就容易感冒发烧。有时候，一个班，一个人流感了，导致很多同学都跟着流感了。有时请假的人数比较多。 感冒生病在家，班上其他同学就会谈论她，关心她，而且放学后，会去她家看望她，顺便带一些小点心，给她补补课。 一天的课落下了，第二天的课，可能就跟不上了，还要好好补课。 感冒好一点了，就跑出去玩了。 产品商家为了让小孩们买他们的东西，会有一些表演小活动和小礼物，从而让很多小孩过来看。 （6.1） 班上有同学说什么店好吃，大家听了就想去那家店。班上有同学说买了什么东西很好玩，大家听了就都想去买。 偶尔决定去高档饭店吃一次饭，但低估了里面的价格，钱没带够，就尴尬了。 去高档餐厅吃饭，就要穿着打扮的漂亮一些。 这次先写到这，以后继续更新。