全班學生早就在注意這邊的動靜了,兩人的對話更是全聽入眾人耳中,此時聽這新來的居然在聞校長麵前如此大言不慚,一眾學生們都驚住了,震驚值刷刷刷地刷起,要不是見副校長就在這裏,他們幾乎都忍不住要出聲叫嚷質疑了。


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    寧青筠忙拉了拉秦克的衣袖,示意你這家夥別在校領導麵前胡扯吹牛!


    聞副校長卻隻是哈哈一笑:“好,你真拿了市賽第一名,我親自請你到我辦公室喝茶!加油,我期待著這麽一天!”


    他轉身對老鄭囑咐道:“鄭老師,秦克有什麽學習和生活方麵的要求,你盡量滿足,解決不了的就直接報到我這裏,一切以不影響到他備戰下周末的奧數競賽為最優先。”


    老鄭爽快地應了聲:“領導放心,保證辦妥!”


    聞副校長又親切地拍了拍秦克的肩膀,這才轉身要離去,秦克忽然叫住他:“聞校長,我有個小小的請求。”


    “哦?你說。”聞副校長見這學生居然敢向自己開口提條件,有些意外,也有些好奇。


    秦克一臉帶著憨厚的笑容,不好意思道:“我接下來的行為,可能會影響到別的學生正常答題,想請您海涵。”


    聞副校長更感興趣了:“你說說看。”


    “我想要一份那樣的選拔卷來做。”秦克指了指其餘學生正在做的卷子。


    聞副校長愕然:“那份卷子……你沒必要做。”他本想說對你來說可能難度不大,做起來沒什麽意義,話到嘴邊,怕打擊到別的學生,才臨時改口。


    秦克還是堅持:“我想做下。”


    “行,鄭老師,給他一份。”


    老鄭立時取出一份備用的選拔卷遞給秦克。


    眾人頓時都好奇地看著秦克,想知道這小子到底想做什麽。


    秦克對眾人的目光熟視無睹,他接過試卷,掃了眼題目,隻思考了五秒,便直接在第一題上寫“用極端原理,七步可解,答案是210。”


    然後看向第二題,“先做一個x1的代換,再用抽屜原理製造抽屜,九步內可證。”


    接下來是第三題,“用賦值法,通過等比賦值的方式給每個格子具體的數值,八步內可證。”


    最後是第四題,“反複用容斥原理,配合歸納法,十六步內可證。”


    整個過程隻用了不到三分鍾。


    秦克將選拔卷子交回給老鄭,笑吟吟道:“具體的解題和證明過程我就不寫了,鄭老師你看看我的思路對不對?”


    老鄭愣了好一會,才拿穩了秦克遞過來的卷子,飛快地看了眼,臉上終於控製不住震驚之色了,他聲音微微發抖道:“你做的這四道題的思路都是對的,第一題的答案也是對的……”


    全班學生盡皆嘩然。


    就剛才那麽一會,這個叫秦克的學生,就想出了選拔卷上這四道奧數題的解題思路,而且還全都是正確的?


    真的假的?吹牛的吧?


    要知道教室裏的多數人現在連選拔卷的第一題都沒能做出來!


    老鄭看了眼遲疑不定的眾學生,將卷子遞給旁邊的數學老師。


    幾個數學老師湊過來細看了看,都點頭道:“沒問題,都是對的。”


    這回一眾學生終於不得不信了,看向秦克的目光滿是驚歎。


    在無數驚駭的目光和連串刷起的情緒值中,秦克轉頭,盯著先前那個叫著不服的高三尖子生,臉上的笑容已斂起,目光也變得冰冷。他淡淡道:


    “這位學長,不認識你是誰,原本我沒必要管你服不服,但你既然公然說我秦克‘算什麽東西’,那我就有必要告訴你,你連‘算什麽東西’的秦克都不如,起碼我想做完這份卷子,花不了十分鍾!”


    秦克平時嬉皮笑臉、看起來懶散而痞賴,但他向來不是什麽寬宏大量的主,沒有被人打臉卻忍氣吞聲的習慣。


    何況此時連串飄起的情緒值帶來的係統提示音是多麽動聽?


    這個逼不裝,他都過不了自己心裏的坎!


    起碼現在他心裏無比舒暢,比夏天喝了冰可樂還要爽!


    秦克也不管那個高三學生的臉色變得多難看多羞愧,對其餘學生們抱抱拳笑道:“各位同學,不好意思,剛才隻是解決點私人恩怨,讓各位見笑了。”


    學生們都不知道該怎麽回答,隻能以僵硬的表情回了個似笑更似哭的笑容。


    那高三學生如坐針氈,要不是一眾校領導和老師在,他都想甩門而出了。他幾乎都要哭了,我不過是嘴賤說了你兩句,你至於這樣當眾打臉麽?


    秦克回頭對聞副校長笑嘻嘻道:“聞校長,其餘同學的答題可能會受到我的影響,但你答應了,可不能怪我啊。”


    “你這小子……拿不到第一名回來,看我怎麽收拾你!”聞副校長看著張揚的秦克,好會兒才從震撼中回過神來,他搖頭指了指秦克,轉身而去。


    就在轉身的一瞬間,他嘴角的笑容已掩不住了,眾人更能明顯感受到他的腳步都輕快了幾分。


    聞副校長一走,其餘數學老師立時像看著什麽寶貝一樣將秦克圍了起來,但老鄭動作最快,一閃身攔在秦克麵前,像趕蒼蠅一樣揮手驅趕道:


    “走走走,圍在這裏做什麽?寧青筠還要答題呢!別影響到我的這兩個學生答題!”


    “我的這兩個學生”他咬字極重,表麵一副盡責老師的態度,語氣也很平淡,但那護食和裝逼的氣息完全掩不住。


    老師們隻能以羨慕妒忌恨的目光瞪了眼老鄭,又不舍地看了眼秦克和寧青筠,才歎著氣陸續走開。


    他們先前留意到寧青筠已在做第二道題了,方法不如秦克那麽簡捷,但思路無疑是對的,也就是說,她起碼做對了兩道難題。


    而秦克更誇張,老師們可是親眼看著他在短短半個小時不到,就斬瓜切菜一樣完成了三道難題的解答證明,做完還有餘裕去看英語,這說明了什麽?說明這些題目根本就不是他的極限!


    更別說後麵三分鍾“做完”奧數初賽難度的四道題目了!


    這小子,說不定會在奧數上走得比他們任何人想像中的還要遠!


    甚至極可能會重現櫻園高中昔日的奧數輝煌戰績!

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