辛知讀罷,乘兩人並沒有立即發言,就分出一部分心思去揣摩‘洗心革麵’的效果,隨著自己內在世界在無形中的突飛猛進,筆記本上記錄的那些【養生術】的各種成效,就紛紛顯現出來。這一現象宛如是經過了漫長的忍耐等待,各種靈物終於迎來了春暖,隻要短期的蓬勃生長,接著就是次遞花開,越來越盛,很快就能繽紛滿園。


    辛知內在的春天成了氣候,外在的身體迎來的是從內到外的雨露滋潤,四句短語吟過,整個人就恰似新生了一次,煥發出一層晶瑩的珠光和溶溶的寶氣,‘洗心革麵’的效果得到全麵鞏固。


    李打鯉和馬可波的手機果真是高檔之極的貨色,放出來的錄音效果隻比在錄音棚差一點,沒有白瞎了辛知的“口水”。兩人像在比賽似的放了好幾遍。還不知道他們的錄音,對是辛知‘洗心革麵’有成,也有著紀念的意義。


    這次心直口快的馬可波還是搶在頭裏:“我靠!黃的!‘青海青黃河黃,還有那滔滔的金沙江’,咱們時不時也會這樣唱,誰都知道黃河水是黃的,咋就少了那麽一點點想不到這上頭來呢?是啥油蒙蔽了我們的心智呢?真他媽怪異。石續那小子說得很在理嘛。黃河能這樣說,長江遼河卻不能這樣說。這樣說來長江還真是白流了,水越清澈就越是白流。可石續他說出來的在理,我要這樣說是狗屁。”


    李打鯉一臉深思,說得字斟句酌,小心翼翼:“單聽了這幾句,我們就已經服了。石續不愧是你說的,是你這件仿品的本體。現在的我與當年的他相差已經是天地之別,到了現在相差更是不可思議,辛知你的說法毫不過分。這不過是淡淡幾句辯解之語,已經能看出當年的此人就已經胸懷天下,放眼世界了。而且他思維獨特新奇,發前人所未發,語世人從未語,每一句都充滿了深意,加在一起就結成了整個獨特又完善的體係。如果我在文學、哲學上有更高的修習,一定還能看出更有價值的東西。即便現在我也能肯定,輟學之前的他,已經是獨創一格的樣子。要是他不從學海中輕離,如今的世界級文化大師中,他當能獨樹一幟。唉,可惜可惜!真想不通那次零分是如何打出來的。那是一句更勝一篇的金子呀!就給深深埋了,不值不值!”


    “我們甚至不能去埋怨那位博學多才的導師,石續他本身也有問題。隻因石續他自己的思想觀念和思維語言都超出常人太多,知己已經難求,機緣更是難逢,除非有世界級的大勢力或大財閥的特殊支持,可那些大勢力又豈是那麽好左右的?所以他這樣的人很有可能會四處碰壁。他們要不是強捺住自己的才思像徐庶那樣不獻一計,在默默煎熬中等死,就是趕快放下自己高人幾等的架子,趕緊補習學校中不肯多講的蹓須拍馬的知識……我要是他,我一定會選擇這樣去做,可惜我不是,我與他相差壓十萬八千裏不止,他的做法,一定是在我們意料之外,又是在情理之中的。他是從學海中脫離了,他會何去何從呢……”


    李打鯉也終於顯現出他自己的不凡,就這番言語,也不是低學力的人能隨口而出的。


    馬可波問:“那石續既然已經這樣這樣解釋過了,那位公認的博學多才的老老師該會得知所雲了,該會放過他了吧?畢竟是中學的畢業考試,沒有哪位學生對考分會不在意,那可是四十分的題,不是一點點分數。”


    “你們猜不到那老師是啥反應,你們一定想不到的。就包括聰明機智的那位石續自己,也想不到,事情竟然會如此糟糕。”“怎麽了?”


    “這事我本來是不想多說的,傳出去也是件引人爭議的大話題,我怕引起社會的關注後沒完沒了地牽扯不完。”“辛兄弟不用擔心,我們不是外人,有分寸的。”


    “好!辛知相信你們。石續他當時可能很氣憤,這次將會影響他一生的爭吵,也就是與老校長在辦公室的事,倒是多記錄了幾句,但因為這次太痛苦,他也不願多提,記得就不夠詳細。我就也跟你們說了也不會有多大利害關係。


    “那位老師,他是中學副校長,是省級著名教師,他的名字就是那座全市第一中學的象征,威望更遠遠在那位正校長之上,他是為了專心於教學,不願因為行政事務影響到教師的天職,才固執地隻掛了個副校長的名義。這樣一位令人五體投地的優秀教師,沒有誰不對他豎大拇指的。分不親多少年來,他每一屆都是中學最優秀那個畢業班的班主任。他的帶的班級,升學率曾經不止一次達到100%的滿額。


    “就是這樣一位可敬的老師,在看了石續的解釋後,居然暴跳而起,大聲叱責:胡言亂語!亂七八糟!胡說八道!什麽愛有多個,沒有白流,全部是瞎扯蛋!


    “他心裏一定是真的那樣認定了,才會那樣生氣的。這是認識上的嚴重分岐,不可能調和得了。石續還是太年輕,說:校長,這種寫法叫散文詩,外界已經在流行了!


    “課本都還沒有不學好,就去學那些烏煙瘴氣的亂彈琴!我的話你到底聽不聽?去把你父親叫來!


    “我錯了,老師,您千萬不能告知我父親,他老人家已經患上了職業病,他要是得知了一定會氣得沒命的。我認錯了,不該跟老師爭,一定改,你絕對不能讓我爹爹聽到一點點這事的風聲……


    “想要我不告訴你家長?不可能,門都沒有!要是我不講,是我對你不負責,我對不起人民教師的良心!


    “老師,真的不能說,爹爹他有好幾次都是因為生氣,差點喪生,學生從小到大,從來沒有令他失望過,如果得知我也跟老師頂嘴,他必定會更氣,會挺不過去的,我求求了,你要學生怎樣都成,我跟你跪下好不好?


    “要是石續能大上幾歲就好了,他就可能越來越軟化下去,在副校長得理得勢不讓人的情況下,服軟是唯一的途徑。可惜事情不是這個樣子的。


    “眼見再求也無用,石續在又被訓斥了一通之後,終於還是忍不住頂了一句嘴:老師總是訓學生課本沒有學好,除了有幾次作文得不到您認可扣去一半分數之外,學生哪次不是文科一、二名?這次除了作文外,學生的語文基礎也隻扣了4分,這樣的基礎寫出來的作文,即便不知所雲,隻看看有幾個錯字,看看有沒有完篇,字詞句段有沒有錯亂,也不該評為零分吧……


    “狂妄!無知!蠢豬!體會不到老師的一片苦心,我沒有你這樣的學生!


    “石續也是無名火起,騰地一下從跪在的地上站了起來:真的嗎?學生也要奉勸一句,老師也要多看點書!數十年來也不學習點新東西,那教出來的學生越多,誤人子弟就越眾!


    “石續可能上也在拚命壓製自己的傲然和火氣,不要自己也像老師那樣大喊大叫,這一句憋了很久的話說將出來,他渾身都在顫抖,嘴唇抖動猶其厲害,就有了些語重心長的樣子,這個樣子說出這樣一句大逆不道的話,老老師氣得比殺了他還難受。


    “老老師立即暴跳如雷,他真的跳了起來(年紀和體力所限,不是很高)大吼:‘什麽!你叫老師多看書!’石續非常肯定地回答了是,這一不小心可捅了馬蜂窩,辦公室裏二十多們位老師群情激憤,紛紛喝叱他……後來的紛亂石續在筆記中沒有多說,隻說這還是他第一次被老師罵,而且是遭遇共憤,之後他情緒很低落,常常半夜獨自在校園徘徊,有時就躺在單杠上幾個小時看蒼天,想著很多很多……


    “直到他父親來學校,副校長還是了狀告他是如何狂妄自大目中無人。想不到博學多才的老師還是記仇,就是冒著石續的父親被氣得沒命的風險也要告上那一狀。


    “幸好他父親比他想象中要堅強得太多,他爹爹甚至都沒有當著外人的麵生過氣。他那次說了兩句話,一句是當著老師們說的‘已後要聽老師的話!’,另一句是單獨對石續說的‘知子莫若父,你長大了’。他爹爹說完,連飯都沒有去吃,立馬就走了。


    “他爸是走了,走得還很硬朗很瀟灑,還一點都不生氣。他爸的背影剛剛消失,石續就倒在大街上,他再也顧不得人來人往,車來車去,他放聲大哭,悲淚如雨。當他的好同學找到他時,他聲音已經沙啞得隻能說出幾個字:‘我爹他,命不久矣!’知子莫若父是不假,知父莫若子也不錯。當晚,石續最少寫了三千字的日記,在筆記上隻是說,這一晚,他又流下了此生最多的眼淚,全部是無聲無息隻有自己知道在流,也是在那一晚,他知道了男子的眼淚並不比女子少。


    “為了那些淚水不白流,石續才下定了決心從學海剝離,不管有多痛苦,必須永遠地跨出校門!雖然是決定了,但他是個很理智的人,並不是第二天就走,而是讓自己平複下來,又安排好一切,在好幾天之後,確定全無牽掛和留戀了,才毅然而去。


    (未完待續)

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