學生臨摹老師的作品這很正常,可是這兩個人臨摹的那副作品卻不是平常之物。說實話那幅畫我看不懂,按時據說學校裏麵的學生每天都會看到校長呆在繪畫室畫一張同樣的畫。有學生問校長那幅畫畫的是什麽,校長告訴他們他畫的是一條路,一條通往另一個世界的路。藝術家的想法不是我們這種凡夫俗子能理解的,但是在這個藝術細菌彌漫的校園,看來還是有人能夠理解校長抽象的表達方式。據說校長每天在畫完那幅畫之後都會離開,然後就在第二天傍晚回到繪畫室,把畫板上麵的畫撕掉,然後畫一張新的再下班。我也不知道這是強迫症還是神經病,反正經過我們走訪排查,我們現在唯一可以確定的事情就是:郭婷婷和那個跳樓的男生在自殺之前,都試圖臨摹校長的那幅作品!


    “難道說……這兩個學生被校長殺了?”在得知這個消息之後,魯德聰撓著頭猜測說。


    “不可能,那校長在學校裏麵是出了名的精神病,天天除了工作就是畫畫,人情世故全都不懂。他要是凶手,那誰都能猜得出來,這案子還用我們來查?再說他在學校裏麵殺了人,受影響最大的是他,他的動機是什麽,難道說就是單純的神經病嗎?再說警方已經排除了他殺的可能,所以雖然他的畫是那兩個死者唯一的交集,並不代表校長就是凶手啊!”


    “那你說誰是凶手?”魯德聰聽我這麽說並不服氣,但是也找不出證據反駁我,所以他問我這個終極的問題,算是將了我一軍。(.無彈窗廣告)


    “我們雖然不知道誰是凶手,可是既然死者都跟校長的畫有關,那咱們就去看看他的畫吧!”梁璐顯然不喜歡聽我們打嘴仗,她提出了一個相對合理的建議。


    我心想去看我也看不懂,這麽做純粹是浪費時間。可是看了一下表現在正好是下午五點多,既然梁璐想去看畫,那我順便觀察一下那個傳說中的校長,也許就能找到新的線索。


    等我們來到繪畫室,發現裏麵的人並不多。躡手躡腳的走進去之後,我們看到一個戴著瓜皮帽的老者正在奮筆疾書、龍飛鳳舞的在畫布上創作。捫心自問我對於藝術是一竅不通,可是站在老校長身後,我感覺他畫的不錯。零亂的線條似乎勾勒出了一張人臉,雖然我不懂藝術,可是即便是我一個門外漢也能感受到那張臉非常傳神,它似乎盯著我想要跟我說話一樣。就在我和那張畫布上的臉四麵相對的時候,突然間被它嚇得一哆嗦。因為我突然間發現,那張跟我對視臉在某一個瞬間,它對我露出了一種詭異的微笑……


    對於藝術來說,我沒有任何發言權,可是對於我看到的東西,我敢保證我沒有看錯。隨著老校長筆走龍蛇,我發現他畫的那張臉突然間對我露出了一個微笑。也不知道是我看的太入神了,還是那種微笑太詭異。反正看到那個微笑之後我心裏直發毛,感覺自己的呼吸都不順暢了。這時我對身邊的梁璐和魯德聰小聲說:“你們看到了麽,剛才那張畫上麵的臉笑了一下!”


    “什麽笑臉啊,你不懂藝術別瞎說,那是一輛正在行駛的車好麽?”魯德聰聽了我的話嗤之以鼻,告訴我他看到的跟我看到的根本不是一個東西。


    “車?你怎麽看出來是車的?”我不敢相信自己的耳朵,那明明是一張表情不斷變化的臉,魯德聰怎麽能成一輛車呢?雖然我們倆站在那幅畫的兩邊,可是這兩米不到的距離會產生這麽大的視覺差嗎?

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