四、調查表引起的反響
荀鹿聽錢老師說完，她站起身說：“我去資料室去查找幾本有關問卷調查的書，拿來我們好看。”她說完就快步走出房門直奔五樓的資料室而去。
荀鹿在資料室裏找了大半天，在下午的四點多鍾，她從資料室裏找了四本書，她把書拿到了十八樓扶弱濟貧慈善基金會辦公室。
她走進辦公室對錢董事和方影說：“我找了四本書，你們也拿兩本看，等我們把書中有關問卷調查的方法看完了，我們再著手去製作問卷。[]”
荀鹿遞給錢董事的一本書是市場學，上麵介紹問卷調查的部分，隻有一章的內容。方影拿到的一本書是公共關係學，該書有關問卷調查的部分也隻有一章的內容。
三個人這時都坐在辦公室裏翻書來看，錢董事戴著老花鏡一本正經地翻看著書本，他看著書本嘴裏自言自語地說：“市場學中有關問卷調查的內容，真也太少了，隻是籠統地說說，說的也不具體－－－－－－。”
他看著、看著有些失望地搖搖頭說：“這些編書人隻會說大道理，具體問卷調查內容沒說幾句。”荀鹿說：“我在資料室也翻看了很長時間，我也覺得幾本書關於問卷調查的內容寫得不具體。”
方影說：“我想這些編書人，恐怕隻是紙上談兵，根本就沒有做過具體問卷調查工作。”
“可不是嗎！這些編書人隻會拿著外文書翻譯幾句，根本就沒有實際地去做作問卷調查。荀鹿說完。錢董事伸手撓了撓頭有些無奈地說：”看來搞問卷調查，光靠看書是不行的。”
方影問：“那看書不行，我們如何設計問卷？”荀鹿說：“我們就按書上說的基本要領，去設計一個大致的問卷，而後再加以完善，我們先將這樣一個不成熟的問卷放到網上試問一下，看看效果如何。”
錢董事老成持重，他想了想說：“荀鹿說得也是――――效果嗎！我們將問卷反饋回的信息，總結問卷經驗，經過多次地試問和修改，我們一定能設計出最好的問卷。”
“說得好！就按錢老師說的去做，一定能設計出一個最好的問卷來。”這時毛蛋推門進來說了一句肯定的話，三個人看著毛蛋有些驚奇。荀鹿說：“總經理先生，有勞大駕光臨，我們的問卷就好設計了。”
錢董事微笑著說：“是我上午打電話讓他來的。”他說完站起身走過去拉著毛蛋的手說：“來這邊坐，他把毛蛋讓到自己辦公桌對麵的一把椅子上讓他坐下。
“我想你是財經學院的高材生，一定對問卷調查在理論上知道得多，所以我上午就給你打了個電話，請你有空來一下，沒有想到你來的正是時候。”
扶弱濟貧基金會的三個人，在毛蛋總經理的幫助下，問卷調查表設計方案經過兩天的設計、編寫、討論、修改、終於完成了初稿。
錢會長拿著初稿對荀鹿說：“你把它放到兒童銀、企、網絡集團的網絡在線上發布一下，看看效果如何？”
荀鹿接著問卷調查表，去了十樓集團新聞發布中心，她把問卷調查表交給了新聞室主任潘音廣並對他說：“這是扶弱濟貧問卷調查表，請你在近幾天在網上發布一下，並把調查表發布後反饋回來的信息及時收集、整理一下，我們還要收存研究。”
潘音廣是一個十一、二歲的小孩子，他接到問卷調查表後，很負責任地說：“我們一定要認真地發布，仔細收集問卷反饋回來的各種信息，並把反饋的信息整理後送給你們。”
在這以後的幾天裏，扶弱濟貧問卷調查表，在網上發布後，全國各個困難企業中的困難職工；農村各個困難群體中的困難戶；城市街道中的特困人員，紛紛寫信給兒童扶弱濟貧基金會尋求資金幫助。
周一、錢會長手裏拿著一遝子求助信來到了四樓雙穩態的辦公室。他一進辦公室見雙董事長正在與毛蛋總經理二人麵對麵地坐在沙發上，正在談論著什麽問題。
錢董事馬上覺得來的不是時候，他轉身就要離去。可雙穩態見錢老師進來，他馬上停止與毛蛋的談話，他站起身對錢老師說：“錢老師你來了，請這邊坐。”錢董事又走過來在雙穩態指定的沙發上坐下。董事長對錢老師說：“我隻給你五分鍾的說話時間，請你說完後就去工作。”
荀鹿聽錢老師說完，她站起身說：“我去資料室去查找幾本有關問卷調查的書，拿來我們好看。”她說完就快步走出房門直奔五樓的資料室而去。
荀鹿在資料室裏找了大半天，在下午的四點多鍾，她從資料室裏找了四本書，她把書拿到了十八樓扶弱濟貧慈善基金會辦公室。
她走進辦公室對錢董事和方影說：“我找了四本書，你們也拿兩本看，等我們把書中有關問卷調查的方法看完了，我們再著手去製作問卷。[]”
荀鹿遞給錢董事的一本書是市場學，上麵介紹問卷調查的部分，隻有一章的內容。方影拿到的一本書是公共關係學，該書有關問卷調查的部分也隻有一章的內容。
三個人這時都坐在辦公室裏翻書來看，錢董事戴著老花鏡一本正經地翻看著書本，他看著書本嘴裏自言自語地說：“市場學中有關問卷調查的內容，真也太少了，隻是籠統地說說，說的也不具體－－－－－－。”
他看著、看著有些失望地搖搖頭說：“這些編書人隻會說大道理，具體問卷調查內容沒說幾句。”荀鹿說：“我在資料室也翻看了很長時間，我也覺得幾本書關於問卷調查的內容寫得不具體。”
方影說：“我想這些編書人，恐怕隻是紙上談兵，根本就沒有做過具體問卷調查工作。”
“可不是嗎！這些編書人隻會拿著外文書翻譯幾句，根本就沒有實際地去做作問卷調查。荀鹿說完。錢董事伸手撓了撓頭有些無奈地說：”看來搞問卷調查，光靠看書是不行的。”
方影問：“那看書不行，我們如何設計問卷？”荀鹿說：“我們就按書上說的基本要領，去設計一個大致的問卷，而後再加以完善，我們先將這樣一個不成熟的問卷放到網上試問一下，看看效果如何。”
錢董事老成持重，他想了想說：“荀鹿說得也是――――效果嗎！我們將問卷反饋回的信息，總結問卷經驗，經過多次地試問和修改，我們一定能設計出最好的問卷。”
“說得好！就按錢老師說的去做，一定能設計出一個最好的問卷來。”這時毛蛋推門進來說了一句肯定的話，三個人看著毛蛋有些驚奇。荀鹿說：“總經理先生，有勞大駕光臨，我們的問卷就好設計了。”
錢董事微笑著說：“是我上午打電話讓他來的。”他說完站起身走過去拉著毛蛋的手說：“來這邊坐，他把毛蛋讓到自己辦公桌對麵的一把椅子上讓他坐下。
“我想你是財經學院的高材生，一定對問卷調查在理論上知道得多，所以我上午就給你打了個電話，請你有空來一下，沒有想到你來的正是時候。”
扶弱濟貧基金會的三個人，在毛蛋總經理的幫助下，問卷調查表設計方案經過兩天的設計、編寫、討論、修改、終於完成了初稿。
錢會長拿著初稿對荀鹿說：“你把它放到兒童銀、企、網絡集團的網絡在線上發布一下，看看效果如何？”
荀鹿接著問卷調查表，去了十樓集團新聞發布中心，她把問卷調查表交給了新聞室主任潘音廣並對他說：“這是扶弱濟貧問卷調查表，請你在近幾天在網上發布一下，並把調查表發布後反饋回來的信息及時收集、整理一下，我們還要收存研究。”
潘音廣是一個十一、二歲的小孩子，他接到問卷調查表後，很負責任地說：“我們一定要認真地發布，仔細收集問卷反饋回來的各種信息，並把反饋的信息整理後送給你們。”
在這以後的幾天裏，扶弱濟貧問卷調查表，在網上發布後，全國各個困難企業中的困難職工；農村各個困難群體中的困難戶；城市街道中的特困人員，紛紛寫信給兒童扶弱濟貧基金會尋求資金幫助。
周一、錢會長手裏拿著一遝子求助信來到了四樓雙穩態的辦公室。他一進辦公室見雙董事長正在與毛蛋總經理二人麵對麵地坐在沙發上，正在談論著什麽問題。
錢董事馬上覺得來的不是時候，他轉身就要離去。可雙穩態見錢老師進來，他馬上停止與毛蛋的談話，他站起身對錢老師說：“錢老師你來了，請這邊坐。”錢董事又走過來在雙穩態指定的沙發上坐下。董事長對錢老師說：“我隻給你五分鍾的說話時間，請你說完後就去工作。”