三、發明的意念
聞老師的演說結束後，錢校長準備走上前台他要給小學生們上第一堂課，這是因為他想為創客訓練班開一個好頭，他怕別的老師不用心把這第一堂課講砸了。[]第一堂課該咋上呢？他在校長辦公室思考了很長時間。在他經過縝密思考和長時間準備與備課後，在聞老師演講後的第十天，錢校長對小學生們要講的第一堂課終於開講了。
錢校長又拿出優育院時的裝束儀表，他身穿西裝革履頭發染得又黑又亮，他照樣夾著公文包走上講台，不管他如何地粉飾裝扮也遮不住他的容顏與體型，已顯得有些老態，在他的身上充分顯現出了容顏易老、歲月無情。
他麵對小學生的第一句話就是：“小學生們好！”台下的小學生們齊聲說：“老師好！”
接下來錢老師站在講台上神態自若地說：“我今天帶你們去一個地方，這個地方是我們博愛大學為小學生們精心設計和完美建造的創客夢工廠，它就建造在我們大學的電影廳裏，我們大家雖然在我站著的講台下聚齊，可這裏不是我們第一堂課的課堂，我們的課堂是在創客的夢工廠。<strong>最新章節全文閱讀</strong>
他說完就大手一揮嘴裏說：“現在大家跟我一起去我們的創客夢工場。”接下來就是錢校長在前麵引路，聞老師在身後帶隊，一隊人馬浩浩蕩蕩地來到了大學電影廳的門前。
電影廳經過錢校長十天來的精心設計與布置，它已經成為一個光息穀，它大門敞開歡迎小同學們的到來。
錢校長引領的這隊人馬在夢工場光息穀大門前停了下來，聞老師開始整理隊伍，他站在隊伍的前麵對大家說：“今天我們上課的人多，我們進入夢工場一定要遵守紀律，我們的隊伍現在站成四列，我們進入大門是按順序單列進入，一定要保持好隊列與秩序，”
他說完，錢校長就領著第一列小學生走進了夢工場，聞老師站在門前看護著隊伍有序進場。
小同學走進電影廳，他們在校長的安排下小學生們在電影廳的聯排座椅上坐下。電影廳與往日不同的地方，是電影廳的牆壁上粘貼了一層塑料薄膜，待小學生們進場聚齊後，廳內的燈光一滅，廳內所有的人仿佛進入了一個時光隧道裏，
廳內的四周都是山水畫麵，各地的名山大川呈現在大家的麵前。各種風景畫展示了十幾分鍾後，一個卡通男孩頭戴紅藍間隔的瓜皮棒球帽，身穿吊帶褲，他手拿一隻塑料教鞭抬手用教鞭指著圖示板上的幾個大字對大家說：“科學創客發展史巡視展現在開始，希望小同學們認真觀看。”
他說完光息穀的立體影像就開始播出了，首先進入大家眼簾的是科學技術從初創時期開始，發明家們發明的各種動力機，動力機按發明的順序有蒸汽機、內燃機、電動機。
卡通男孩是從蒸汽機開始說起的，他用手中的教鞭指著瓦特發明蒸汽機前、後的圖片對大家說：“小同學們：發明家們的大發明很多是在對看到一些簡單事物的變化產生聯想而碰撞出發明意念的。你像瓦特發明蒸汽機前，他是看到水壺裏的水燒開後，蒸汽把壺蓋頂起來而發生聯想的，他想即然蒸汽能把壺蓋頂起來，那我們就把壺口封死留出一個出氣孔，讓蒸汽從出氣孔中噴出產生動能推動汽輪機轉動而產生動力，從而用這種動力帶動機器作功。
瓦特的這種奇思妙想促使他產生發明的決心，發明的決心使他又經過不懈的努力終於發明了世界上第一台蒸汽機，蒸汽機的出現是一種劃時代的創造，它開創了一個機器時代的來臨，在科學發展史上具有裏程碑意義。”
卡通男孩繼續向小同學們介紹了瓦特發明蒸汽機的各種圖片和簡介。在對蒸汽機展示與介紹到最後，小男孩說出了這樣發人深思的幾句話，他說：“發明創造說簡單也簡單，說複雜也複雜，關鍵是我們要有一個發明創造的決心，有了決心我們沿著先輩發明家們走過的路走下去，就一定能獲得發明的成功－－－－－－－－－。
聞老師的演說結束後，錢校長準備走上前台他要給小學生們上第一堂課，這是因為他想為創客訓練班開一個好頭，他怕別的老師不用心把這第一堂課講砸了。[]第一堂課該咋上呢？他在校長辦公室思考了很長時間。在他經過縝密思考和長時間準備與備課後，在聞老師演講後的第十天，錢校長對小學生們要講的第一堂課終於開講了。
錢校長又拿出優育院時的裝束儀表，他身穿西裝革履頭發染得又黑又亮，他照樣夾著公文包走上講台，不管他如何地粉飾裝扮也遮不住他的容顏與體型，已顯得有些老態，在他的身上充分顯現出了容顏易老、歲月無情。
他麵對小學生的第一句話就是：“小學生們好！”台下的小學生們齊聲說：“老師好！”
接下來錢老師站在講台上神態自若地說：“我今天帶你們去一個地方，這個地方是我們博愛大學為小學生們精心設計和完美建造的創客夢工廠，它就建造在我們大學的電影廳裏，我們大家雖然在我站著的講台下聚齊，可這裏不是我們第一堂課的課堂，我們的課堂是在創客的夢工廠。<strong>最新章節全文閱讀</strong>
他說完就大手一揮嘴裏說：“現在大家跟我一起去我們的創客夢工場。”接下來就是錢校長在前麵引路，聞老師在身後帶隊，一隊人馬浩浩蕩蕩地來到了大學電影廳的門前。
電影廳經過錢校長十天來的精心設計與布置，它已經成為一個光息穀，它大門敞開歡迎小同學們的到來。
錢校長引領的這隊人馬在夢工場光息穀大門前停了下來，聞老師開始整理隊伍，他站在隊伍的前麵對大家說：“今天我們上課的人多，我們進入夢工場一定要遵守紀律，我們的隊伍現在站成四列，我們進入大門是按順序單列進入，一定要保持好隊列與秩序，”
他說完，錢校長就領著第一列小學生走進了夢工場，聞老師站在門前看護著隊伍有序進場。
小同學走進電影廳，他們在校長的安排下小學生們在電影廳的聯排座椅上坐下。電影廳與往日不同的地方，是電影廳的牆壁上粘貼了一層塑料薄膜，待小學生們進場聚齊後，廳內的燈光一滅，廳內所有的人仿佛進入了一個時光隧道裏，
廳內的四周都是山水畫麵，各地的名山大川呈現在大家的麵前。各種風景畫展示了十幾分鍾後，一個卡通男孩頭戴紅藍間隔的瓜皮棒球帽，身穿吊帶褲，他手拿一隻塑料教鞭抬手用教鞭指著圖示板上的幾個大字對大家說：“科學創客發展史巡視展現在開始，希望小同學們認真觀看。”
他說完光息穀的立體影像就開始播出了，首先進入大家眼簾的是科學技術從初創時期開始，發明家們發明的各種動力機，動力機按發明的順序有蒸汽機、內燃機、電動機。
卡通男孩是從蒸汽機開始說起的，他用手中的教鞭指著瓦特發明蒸汽機前、後的圖片對大家說：“小同學們：發明家們的大發明很多是在對看到一些簡單事物的變化產生聯想而碰撞出發明意念的。你像瓦特發明蒸汽機前，他是看到水壺裏的水燒開後，蒸汽把壺蓋頂起來而發生聯想的，他想即然蒸汽能把壺蓋頂起來，那我們就把壺口封死留出一個出氣孔，讓蒸汽從出氣孔中噴出產生動能推動汽輪機轉動而產生動力，從而用這種動力帶動機器作功。
瓦特的這種奇思妙想促使他產生發明的決心，發明的決心使他又經過不懈的努力終於發明了世界上第一台蒸汽機，蒸汽機的出現是一種劃時代的創造，它開創了一個機器時代的來臨，在科學發展史上具有裏程碑意義。”
卡通男孩繼續向小同學們介紹了瓦特發明蒸汽機的各種圖片和簡介。在對蒸汽機展示與介紹到最後，小男孩說出了這樣發人深思的幾句話，他說：“發明創造說簡單也簡單，說複雜也複雜，關鍵是我們要有一個發明創造的決心，有了決心我們沿著先輩發明家們走過的路走下去，就一定能獲得發明的成功－－－－－－－－－。