四、創客的來路
卡通男孩對動力機的講解結束後，第二講是一位卡通女孩走上前台，她手拿教鞭對小學生們說：“我對大家講解的是電子類發明創造的，這裏麵有真空管、晶體管、集成電路係列展示內容的”。[.超多好看小說]她是從電子管的工作原理說起的。
她說：“我們知道導線的連接才能讓電流在導線中流通，可是愛迪生通過實驗發現某種物質（其實是電子）會透過金屬板，會從電池的負極騰空”“跳”到正極，此現象便稱為愛迪生效應，它就是電子管發明的初創原理。”
她說到這裏開始向小學生們介紹有關電子管的圖片、實物以及工作原理示意掛圖，講解員領著小學生們看完電子管，她對小學生們說：“如果我們把電子管的出現比作電子技術的開始，那晶體管的出現就是現代電子技術的發展基礎。為什麽說，晶體管比電子管更重要呢？這就要讓我們下麵去看晶體管。<strong>最新章節全文閱讀.</strong>”
她說完就領著小同學們來到晶體管展示廳，展示廳裏有晶體管的工作原理掛圖，在櫥窗裏有實物展品，在案桌上還擺放著各種型號不同的晶體管。
講解員領著小學生來到晶體管工作原理掛圖前，她手持教鞭指著掛圖對小同學們說：“晶體管分為pnp型晶體管與npn型晶體管，pnp型晶體管是用兩組p型半導體材料夾住一個n型半導體材料使之結合；而npn是用兩組n型半導體材料夾住一個p型半導體材料使之結合而成。
晶體管分為二極管、三極管你們看掛圖上有兩根腿的晶體管就是二極管，有三根腿的晶體管就是三極管，二極管實際上就是一個pn結，它具有單向導電性，我們可以利用它的單向導電性把二極管安裝在整流器裏它能把交流電，整流為直流電。
三極管的三根腿是發射極、基極、集電極它對電流有放大功能，我們把它放到電路中它能對無線信號進行放大－－－－－－－－－－－。”
講解員領著小學生來到桌案前，她手持教鞭指著桌案上的各種不同用途的晶體管對大家作了一一介紹，最後她對小學生們說：“晶體管的發明、應用、發展的最大成功是它的集成化－－－－－－－－－－。”
現代科學技術的快速發展時期的介紹是有另外一個卡通男孩講解的他說：“在這一時期，電子工業在世界科學技術發展的進程中，始終出於領跑地位。
電子工業的發展從二十世紀中葉開始，在晶體管出現後主要朝著電子元器件集成化方向發展。這種發展的速度很快，最初，集成電路是把晶體管、電阻、電容等等電子元器件集成在電路板上，後來隨著光刻技術的出現與發展，人們把電子元器件集成刻在一片平整的矽片上。
隨著半導體技術的發展，電子元器件在矽片上的集成化程度越來越高，光刻技術傳遞圖形的尺寸從毫米級到亞微米級。這種微電子技術隨著納米技術的出現，將會更上一層樓，以上我們講的集成電路微型化的發展，為電腦核心件cpu的製造提供技術保證，這些集成電路集成的微型芯片為智能機器人安裝上了大腦，在我們生活的方方麵麵從智能豆漿機到銀行提款機再到成千上萬的電子設備都有集成電路芯片在工作－－－－－－－－－－。”
小學生們在光息穀裏瀏覽一圈大約用了三個多小時，小同學對科學創客發展史參觀完了之後，時間也都到了中午吃飯的時候了。
錢校長在電影廳外對大家說：“剛才我們看到的展示就是創客的來路，我們所有的小學生沿著這條來路走下去，去實現更大、更新的發明。”他說完接下來嘴裏輕聲說：“上午的課我們就上到這裏，下麵由聞老師領著大家到食堂吃飯。”
校長說完，聞老師就領著大家夥到食堂吃飯去了。
卡通男孩對動力機的講解結束後，第二講是一位卡通女孩走上前台，她手拿教鞭對小學生們說：“我對大家講解的是電子類發明創造的，這裏麵有真空管、晶體管、集成電路係列展示內容的”。[.超多好看小說]她是從電子管的工作原理說起的。
她說：“我們知道導線的連接才能讓電流在導線中流通，可是愛迪生通過實驗發現某種物質（其實是電子）會透過金屬板，會從電池的負極騰空”“跳”到正極，此現象便稱為愛迪生效應，它就是電子管發明的初創原理。”
她說到這裏開始向小學生們介紹有關電子管的圖片、實物以及工作原理示意掛圖，講解員領著小學生們看完電子管，她對小學生們說：“如果我們把電子管的出現比作電子技術的開始，那晶體管的出現就是現代電子技術的發展基礎。為什麽說，晶體管比電子管更重要呢？這就要讓我們下麵去看晶體管。<strong>最新章節全文閱讀.</strong>”
她說完就領著小同學們來到晶體管展示廳，展示廳裏有晶體管的工作原理掛圖，在櫥窗裏有實物展品，在案桌上還擺放著各種型號不同的晶體管。
講解員領著小學生來到晶體管工作原理掛圖前，她手持教鞭指著掛圖對小同學們說：“晶體管分為pnp型晶體管與npn型晶體管，pnp型晶體管是用兩組p型半導體材料夾住一個n型半導體材料使之結合；而npn是用兩組n型半導體材料夾住一個p型半導體材料使之結合而成。
晶體管分為二極管、三極管你們看掛圖上有兩根腿的晶體管就是二極管，有三根腿的晶體管就是三極管，二極管實際上就是一個pn結，它具有單向導電性，我們可以利用它的單向導電性把二極管安裝在整流器裏它能把交流電，整流為直流電。
三極管的三根腿是發射極、基極、集電極它對電流有放大功能，我們把它放到電路中它能對無線信號進行放大－－－－－－－－－－－。”
講解員領著小學生來到桌案前，她手持教鞭指著桌案上的各種不同用途的晶體管對大家作了一一介紹，最後她對小學生們說：“晶體管的發明、應用、發展的最大成功是它的集成化－－－－－－－－－－。”
現代科學技術的快速發展時期的介紹是有另外一個卡通男孩講解的他說：“在這一時期，電子工業在世界科學技術發展的進程中，始終出於領跑地位。
電子工業的發展從二十世紀中葉開始，在晶體管出現後主要朝著電子元器件集成化方向發展。這種發展的速度很快，最初，集成電路是把晶體管、電阻、電容等等電子元器件集成在電路板上，後來隨著光刻技術的出現與發展，人們把電子元器件集成刻在一片平整的矽片上。
隨著半導體技術的發展，電子元器件在矽片上的集成化程度越來越高，光刻技術傳遞圖形的尺寸從毫米級到亞微米級。這種微電子技術隨著納米技術的出現，將會更上一層樓，以上我們講的集成電路微型化的發展，為電腦核心件cpu的製造提供技術保證，這些集成電路集成的微型芯片為智能機器人安裝上了大腦，在我們生活的方方麵麵從智能豆漿機到銀行提款機再到成千上萬的電子設備都有集成電路芯片在工作－－－－－－－－－－。”
小學生們在光息穀裏瀏覽一圈大約用了三個多小時，小同學對科學創客發展史參觀完了之後，時間也都到了中午吃飯的時候了。
錢校長在電影廳外對大家說：“剛才我們看到的展示就是創客的來路，我們所有的小學生沿著這條來路走下去，去實現更大、更新的發明。”他說完接下來嘴裏輕聲說：“上午的課我們就上到這裏，下麵由聞老師領著大家到食堂吃飯。”
校長說完，聞老師就領著大家夥到食堂吃飯去了。