新生兒總是生長得格外迅速,幾乎是每日都有不同的變化，落於家人眼中就覺格外可喜：皺巴巴的小臉日漸光滑,稀疏的頭發也漸漸濃密，眉間眼角處處可見家族血脈的痕跡,一哭一笑都讓人分外可愛。
皓元先生與婆婆二人一生所見孩童不知凡幾,但得見自家孫輩也不免多添幾分愛憐。允娘更是忙前忙後十分上心，時不時就聽得她在向人念叨著自家小侄子如何如何可愛亦或是假意抱怨其能吃能睡較前幾日又重了許多。允禮反倒是最為沉靜穩重之人，為人父的責任感讓他更快地成長，對父母也更添幾分體貼關懷。
幼兒如此,紫府新生世界又怎能例外？碎丹本源所化新芽乘風調雨順之勢借水源澤潤之力肆意生長，當真是滿目青翠滿眼碧綠。初陽身處其中，心中說不出地暢快適意，隻盼這世界快快重現當日欣欣向榮的景象。
風聲輕柔再輕柔一些，莫要吹折這新發的枝條；雷聲溫柔再溫柔一些，莫要驚嚇這新發的葉芽；水流和緩再和緩一些，莫要衝壞這水岸蘆葦。初陽近乎溺愛地嗬護著這世界中的每一點生機，唯恐再有分毫損傷。
綠意也不負初陽所望，四處蔓延，無遠弗屆，皆有所達。紫府世界藤蔓枝纏，一派春意盎然生機盎然。
一時間譚家上下竭力嗬護稚兒新生，皓元先生盡力養護蒙童新苗，初陽則全力愛護紫府新芽，貌似是各有其趣、各得其樂，平靜異常。隻是靜流下多有暗流潛伏，順流中怎無逆流，人所不可盡知而已。
這一日晚間皓元先生在將蒙童功課一一批閱後，照舊又將超然觀書心得取出圈點。初陽英娘則於一旁整理書籍文獻，偶出輕微議論聲更顯夜間靜謐。小狐也假模假樣地亂翻典籍隻是性子難耐不久便又往麗娘房中與稚兒逗樂。
起初先生麵色柔和，遇到佳處多報之以回會一笑又或是稍加眉注，漸漸麵色稍稍有異而筆下也欲寫還停，似乎有些遲疑。半晌初陽方才聽得先生喟歎道：“天縱其才，即有少年意氣、盛氣驕人之態也算不得甚麽，隻是長此以往卻未為好事。莫不是我以往對他過於優容？恐怕還需對他多加提點。”
初陽聞言有些詫異，英娘也不知其故，故而一並而去細問其因。先生也不多言，隻將超然所作之文遞上並示意二人自行查看。
英娘伸手接過，展開與初陽共讀，其文飛揚峻拔果是不凡，隻是文中隱隱有睥睨之意，頗有他朝一旦蛇化龍，試問風雲在誰手之感。初陽閱之有些激懷，又有些心驚，不覺脫口而出道：“其心非小其誌非凡，導之以正則是雄懷壯誌，若是誤入歧途隻怕有狼子野心之誤。”
皓元先生重重地點了點頭，自責道：“我素來待人以寬，蒙童無知更需循循善誘，卻忘了超然已有參天之勢難免多生畸枝，一味以寬非為上策。”
“先生一言，讓我頓知斧正之另一層深意。愛惜幼木非獨獨是灌溉施肥，必須時當以利斧斫之，當任風雨侵之，方能成材。”初陽也順勢說道。英娘也深以為然。
三人正侃侃而論，突有嬰兒放聲啼哭聲將談興攪散。皓元先生起身於窗前再三張望，臉上多有不舍，口中喃喃自語道：“也不知是何緣故，近來大郎晚間多好哭鬧，莫不是染病在身？”
初陽為解其憂，自是主動請往一探。皓元先生笑道：“是了，有初陽在此，我又有何憂？”
“先生過譽，天下之大能者輩出，我不敢爭其先，唯盡力而已。”初陽擺擺手，辭別往麗娘處而去。
行至麗娘房外，嬰兒哭聲已漸漸平息。初陽正要叩門而入卻聽得蔡婆婆在其中輕聲道：“麗娘你視大郎如珠如寶，我自是知曉。隻是你每每將其抱定懷中不肯任其獨眠，長此以往大郎便習以為常，夜間哭鬧自是難免。愛足以害之，麗娘還需多多思量。”
房中麗娘如何回答，初陽已是不知，隻覺近來自己所為與麗娘、皓元先生所為一般無二。失而複得自是珍愛有加，不肯任其遭受些許損傷，但如此一味和風細雨助其生長豈是上策？初陽思想至此，不覺心驚。
害生於恩當日心魅由此而出，恩生於害當日金丹因此而成，此理初陽心中早有所知，怎知身處其中又再生此惑，隻怕是因喜得而有失，因過喜而生憂。
潛心紫府世界，初陽徜徉其中細細查看，更覺心驚：生機肆意蔓延，枝葉擠擠挨挨互有爭奪之意，根係糾纏不分互有搶奪之勢。而未經暴雨狂風雷電交加之時，未知貧瘠幹涸之境，一般草木猶如無知幼兒並無分毫招架之力。
若是再放任不為，隻怕強弱欺淩惡者為尊，最後紫府世界隻得一枝黃水葫蘆等幾類惡性草木可以留存，這又豈是自己本意？
草木固然須得斜風細雨暖意濃濃，但無驚雷暴雨時時磨礪怎能茁壯？該慈悲時當慈悲，該嚴苛時當嚴苛，一味縱容怎會有成？全一而失十，因小而失大，初陽不能為之。紫府世界不再是風輕雨柔，而是循道而行，風雨雷電各歸其所。
如此一來，雖可見不勝狂風而折斷之枝椏，但留意處有新枝重生，較之以前更為強健有力。雖可見河水淹沒而死去之草葉，但水流退走又有芳草再生，較之以前更加碧綠可愛。生機適可而止，因時而異因勢而異因地而異，草木亦各自承受其所必得之天恩天罰，然後各自繁華生息不止。
草木如此，人亦如此。初陽因喜而生障，險將這一番新天地斷送；麗娘因得而生愚，而使新生孩兒多有哭泣之時；皓元先生因才而生惘，若不是及時發覺隻怕超然日後步梅之華後塵。人皆是有喜得悲失，過於沉溺則必有所誤，自作自受也隻不過是是自己所做自己承擔如此而已。
皓元先生與婆婆二人一生所見孩童不知凡幾,但得見自家孫輩也不免多添幾分愛憐。允娘更是忙前忙後十分上心，時不時就聽得她在向人念叨著自家小侄子如何如何可愛亦或是假意抱怨其能吃能睡較前幾日又重了許多。允禮反倒是最為沉靜穩重之人，為人父的責任感讓他更快地成長，對父母也更添幾分體貼關懷。
幼兒如此,紫府新生世界又怎能例外？碎丹本源所化新芽乘風調雨順之勢借水源澤潤之力肆意生長，當真是滿目青翠滿眼碧綠。初陽身處其中，心中說不出地暢快適意，隻盼這世界快快重現當日欣欣向榮的景象。
風聲輕柔再輕柔一些，莫要吹折這新發的枝條；雷聲溫柔再溫柔一些，莫要驚嚇這新發的葉芽；水流和緩再和緩一些，莫要衝壞這水岸蘆葦。初陽近乎溺愛地嗬護著這世界中的每一點生機，唯恐再有分毫損傷。
綠意也不負初陽所望，四處蔓延，無遠弗屆，皆有所達。紫府世界藤蔓枝纏，一派春意盎然生機盎然。
一時間譚家上下竭力嗬護稚兒新生，皓元先生盡力養護蒙童新苗，初陽則全力愛護紫府新芽，貌似是各有其趣、各得其樂，平靜異常。隻是靜流下多有暗流潛伏，順流中怎無逆流，人所不可盡知而已。
這一日晚間皓元先生在將蒙童功課一一批閱後，照舊又將超然觀書心得取出圈點。初陽英娘則於一旁整理書籍文獻，偶出輕微議論聲更顯夜間靜謐。小狐也假模假樣地亂翻典籍隻是性子難耐不久便又往麗娘房中與稚兒逗樂。
起初先生麵色柔和，遇到佳處多報之以回會一笑又或是稍加眉注，漸漸麵色稍稍有異而筆下也欲寫還停，似乎有些遲疑。半晌初陽方才聽得先生喟歎道：“天縱其才，即有少年意氣、盛氣驕人之態也算不得甚麽，隻是長此以往卻未為好事。莫不是我以往對他過於優容？恐怕還需對他多加提點。”
初陽聞言有些詫異，英娘也不知其故，故而一並而去細問其因。先生也不多言，隻將超然所作之文遞上並示意二人自行查看。
英娘伸手接過，展開與初陽共讀，其文飛揚峻拔果是不凡，隻是文中隱隱有睥睨之意，頗有他朝一旦蛇化龍，試問風雲在誰手之感。初陽閱之有些激懷，又有些心驚，不覺脫口而出道：“其心非小其誌非凡，導之以正則是雄懷壯誌，若是誤入歧途隻怕有狼子野心之誤。”
皓元先生重重地點了點頭，自責道：“我素來待人以寬，蒙童無知更需循循善誘，卻忘了超然已有參天之勢難免多生畸枝，一味以寬非為上策。”
“先生一言，讓我頓知斧正之另一層深意。愛惜幼木非獨獨是灌溉施肥，必須時當以利斧斫之，當任風雨侵之，方能成材。”初陽也順勢說道。英娘也深以為然。
三人正侃侃而論，突有嬰兒放聲啼哭聲將談興攪散。皓元先生起身於窗前再三張望，臉上多有不舍，口中喃喃自語道：“也不知是何緣故，近來大郎晚間多好哭鬧，莫不是染病在身？”
初陽為解其憂，自是主動請往一探。皓元先生笑道：“是了，有初陽在此，我又有何憂？”
“先生過譽，天下之大能者輩出，我不敢爭其先，唯盡力而已。”初陽擺擺手，辭別往麗娘處而去。
行至麗娘房外，嬰兒哭聲已漸漸平息。初陽正要叩門而入卻聽得蔡婆婆在其中輕聲道：“麗娘你視大郎如珠如寶，我自是知曉。隻是你每每將其抱定懷中不肯任其獨眠，長此以往大郎便習以為常，夜間哭鬧自是難免。愛足以害之，麗娘還需多多思量。”
房中麗娘如何回答，初陽已是不知，隻覺近來自己所為與麗娘、皓元先生所為一般無二。失而複得自是珍愛有加，不肯任其遭受些許損傷，但如此一味和風細雨助其生長豈是上策？初陽思想至此，不覺心驚。
害生於恩當日心魅由此而出，恩生於害當日金丹因此而成，此理初陽心中早有所知，怎知身處其中又再生此惑，隻怕是因喜得而有失，因過喜而生憂。
潛心紫府世界，初陽徜徉其中細細查看，更覺心驚：生機肆意蔓延，枝葉擠擠挨挨互有爭奪之意，根係糾纏不分互有搶奪之勢。而未經暴雨狂風雷電交加之時，未知貧瘠幹涸之境，一般草木猶如無知幼兒並無分毫招架之力。
若是再放任不為，隻怕強弱欺淩惡者為尊，最後紫府世界隻得一枝黃水葫蘆等幾類惡性草木可以留存，這又豈是自己本意？
草木固然須得斜風細雨暖意濃濃，但無驚雷暴雨時時磨礪怎能茁壯？該慈悲時當慈悲，該嚴苛時當嚴苛，一味縱容怎會有成？全一而失十，因小而失大，初陽不能為之。紫府世界不再是風輕雨柔，而是循道而行，風雨雷電各歸其所。
如此一來，雖可見不勝狂風而折斷之枝椏，但留意處有新枝重生，較之以前更為強健有力。雖可見河水淹沒而死去之草葉，但水流退走又有芳草再生，較之以前更加碧綠可愛。生機適可而止，因時而異因勢而異因地而異，草木亦各自承受其所必得之天恩天罰，然後各自繁華生息不止。
草木如此，人亦如此。初陽因喜而生障，險將這一番新天地斷送；麗娘因得而生愚，而使新生孩兒多有哭泣之時；皓元先生因才而生惘，若不是及時發覺隻怕超然日後步梅之華後塵。人皆是有喜得悲失，過於沉溺則必有所誤，自作自受也隻不過是是自己所做自己承擔如此而已。