杜衡在給村裏的孩童們上的第一課，就透露出了一些對自己短短幾十年人生的淺薄看法，孩子們可能隻是覺得杜衡說的很淺白，卻又十分的模糊。可是姚明治卻感覺出了不一般，這是一種獨特的對人生的一種看法，他似乎從未這樣想過，也未往這方麵去想。吳老是個博學多才之人，但他教導自己的是無盡的知識，而更多的怎樣和別人交往，卻是他自己一點一滴摸索出來的。
學做人是一件深奧的事。
今天他來聽課，是怕杜蘅講的不好，給她鎮鎮場子，沒想到她講的太好了，引人深思，隻是村裏的娃聽不懂。這樣他倒是都想每天來聽，卻又怕鄉親們覺得杜蘅講的不好，寧願讓孩子到田裏幫忙，也不讓孩子們來聽課。
學堂隻在上午開課，下午杜蘅回到了老神醫那。
神醫帶著杜蘅來到書房，在聞起的示意下，杜蘅關上了門，一臉奇怪的看著聞起，古靈精怪地說道：“師傅，你是要傳授給我天下絕學嗎？”
聞起默不作聲，來到書架旁，抽出一本書，翻了翻，把夾在其中的字條拿了出來，遞給杜蘅。
杜蘅邊接過字條，邊說道：“這是什麽？是？”
杜蘅噤聲。
字條上寫著：皇上命代將軍張勳十五日內尋到少將軍岑歌，生要見人死要見屍，後於山崖掛樹處發現屍體。
另：疑齊國公府世子行與鴻臚寺卿岑連長子遷前往邊城，隱於暗處，仍在找尋···
長安候世子遠承爵，瑤華郡主重病臥床。
太子一係受重擊。
皇上偏寵六皇子。
···
杜蘅低垂著頭，眨了眨眼睛，有點不知所措。
她深深地吸了一口氣說道：“張勳已經背叛了岑家，大伯父肯定早已明了，才會派大哥和二哥親自來，但卻不是立刻來。‘我’也重病在床，長安侯府也交到了六哥手中，六哥會保全長安侯府的。隻是皇上偏寵六皇子，是對我爹的愧疚嗎？姑姑會很好地利用這點的，伯父也會看清方向。已經沒我什麽事了。”
杜蘅說完便把字條遞還給聞起。
聞起挑了挑眉，燃起字條。
杜蘅默默地看著它變成灰燼，被風吹開。
“師傅，今天還是繼續教我第六式吧，有些動作總是有些別扭。”
這個小徒弟的心裏總是藏的太深，讓人不由的心疼。
他對她有一種故人情懷，他多照看點，也是對的。
“聽同哥兒說，你今天告訴他們說，‘學做人比讀書更重要’，”聞起道。
“怎麽？同哥兒有不一樣的見解？”
“同哥兒隻是說，明天可能沒什麽人去聽杜老師的講學了。”
“我可是名士‘杜先生’的徒弟，從小聆聽他的教誨；現任黎山書院杜院長的外甥，他還帶我摘過桃子呢；還是大學士於黔的學生！！！”
“那你呢？你自身又有什麽名號呢？”
“我···我是···徒弟，是外甥，是學生···”
“哈哈哈···”
“你可知你今天講的是什麽？”杜蘅剛想踏進自己的房間，就聽到姚明治幽幽地聲音在耳後響起。
“我知道啊，人生本就應該這樣做，不過，請姚大舉人放心，我從今以後會好好的把我所學教給他們。”杜蘅笑嘻嘻地道，心裏卻吐槽到，又來了，被師傅說了一遍，還得再聽姚明治再叨一遍，天啊，人生啊，就因為多說了幾句話。
姚明治掩去眼裏的光，繼續說道：“你講的是很獨特，但他們不一定接受的了。”
“我知道，”杜蘅有點失落地說，轉頭突然像想起什麽似地拔高聲音道，“對了，你會畫畫嗎？你幫我畫幾幅畫吧。我想做一本畫本，將《三字經》中的故事畫出來，這樣像三歲的小雨他們也能很快的明白書中的意思了。還能幫助記憶。”
學做人是一件深奧的事。
今天他來聽課，是怕杜蘅講的不好，給她鎮鎮場子，沒想到她講的太好了，引人深思，隻是村裏的娃聽不懂。這樣他倒是都想每天來聽，卻又怕鄉親們覺得杜蘅講的不好，寧願讓孩子到田裏幫忙，也不讓孩子們來聽課。
學堂隻在上午開課，下午杜蘅回到了老神醫那。
神醫帶著杜蘅來到書房，在聞起的示意下，杜蘅關上了門，一臉奇怪的看著聞起，古靈精怪地說道：“師傅，你是要傳授給我天下絕學嗎？”
聞起默不作聲，來到書架旁，抽出一本書，翻了翻，把夾在其中的字條拿了出來，遞給杜蘅。
杜蘅邊接過字條，邊說道：“這是什麽？是？”
杜蘅噤聲。
字條上寫著：皇上命代將軍張勳十五日內尋到少將軍岑歌，生要見人死要見屍，後於山崖掛樹處發現屍體。
另：疑齊國公府世子行與鴻臚寺卿岑連長子遷前往邊城，隱於暗處，仍在找尋···
長安候世子遠承爵，瑤華郡主重病臥床。
太子一係受重擊。
皇上偏寵六皇子。
···
杜蘅低垂著頭，眨了眨眼睛，有點不知所措。
她深深地吸了一口氣說道：“張勳已經背叛了岑家，大伯父肯定早已明了，才會派大哥和二哥親自來，但卻不是立刻來。‘我’也重病在床，長安侯府也交到了六哥手中，六哥會保全長安侯府的。隻是皇上偏寵六皇子，是對我爹的愧疚嗎？姑姑會很好地利用這點的，伯父也會看清方向。已經沒我什麽事了。”
杜蘅說完便把字條遞還給聞起。
聞起挑了挑眉，燃起字條。
杜蘅默默地看著它變成灰燼，被風吹開。
“師傅，今天還是繼續教我第六式吧，有些動作總是有些別扭。”
這個小徒弟的心裏總是藏的太深，讓人不由的心疼。
他對她有一種故人情懷，他多照看點，也是對的。
“聽同哥兒說，你今天告訴他們說，‘學做人比讀書更重要’，”聞起道。
“怎麽？同哥兒有不一樣的見解？”
“同哥兒隻是說，明天可能沒什麽人去聽杜老師的講學了。”
“我可是名士‘杜先生’的徒弟，從小聆聽他的教誨；現任黎山書院杜院長的外甥，他還帶我摘過桃子呢；還是大學士於黔的學生！！！”
“那你呢？你自身又有什麽名號呢？”
“我···我是···徒弟，是外甥，是學生···”
“哈哈哈···”
“你可知你今天講的是什麽？”杜蘅剛想踏進自己的房間，就聽到姚明治幽幽地聲音在耳後響起。
“我知道啊，人生本就應該這樣做，不過，請姚大舉人放心，我從今以後會好好的把我所學教給他們。”杜蘅笑嘻嘻地道，心裏卻吐槽到，又來了，被師傅說了一遍，還得再聽姚明治再叨一遍，天啊，人生啊，就因為多說了幾句話。
姚明治掩去眼裏的光，繼續說道：“你講的是很獨特，但他們不一定接受的了。”
“我知道，”杜蘅有點失落地說，轉頭突然像想起什麽似地拔高聲音道，“對了，你會畫畫嗎？你幫我畫幾幅畫吧。我想做一本畫本，將《三字經》中的故事畫出來，這樣像三歲的小雨他們也能很快的明白書中的意思了。還能幫助記憶。”