一出局二壘有人，打擊輪到了第三棒。這是取得先製點的絕好機會。
李元讓試圖用低球壓製對手。可是千竹學舍大附的選手似乎等的就是低球。
這所學校的打線最擅長的就是連續打出穿透內野的滾地球。
隻不過和平學園今年的內野經過補強，已經沒有什麽明顯的漏洞。
一壘手正岡原本就算是靈巧型的野手。左投在擔當一壘手時又有一定優勢。
新人三壘手小島守備範圍相當不錯。
三遊間的球有相當一部分現在可以由三壘手負責。
這種變化造成了內野防線的連鎖反應。
遊擊手現在可以更專心的負責自己原本的防區。這也減輕了二壘手需要掩護的壓力。
再加上今年新加入的二壘手淵田也算是守備的一把好手。
千竹學舍大附的三棒和四棒打者先後擊出滾地球的凡打。和平學園渡過了一開局的危機。
攻守交換，李元讓回到休息區。八木監督和負責資料冊的替補球員茨木正在一本記事本上一邊寫寫畫畫。
“摸左臂和摸左邊肩頭居然不是一個意思？這麽小的動作場上隊員能分的清嘛？”
“推打和拉打的暗號據說單數局和雙數局不一樣。但是今天第一局的暗號就和上一場第九句也不一樣。”
李元讓湊到兩人身邊。他看到記事本上用火柴小人程度的草圖記錄了一係列暗號動作。
“這是對方監督的暗號？”
“是啊，情報組從前幾場開始就在記錄這些。今天比賽時對照現場情況看，破解的八九不離十了。”
茨木回答道。
“但是八木監督你不是講過破解對方的暗號沒什麽用處嘛。”
李元讓還記得八木監督上任之初和隊員們閑聊時的一些內容。
棒球場上的戰術傳達有很多種辦法。
捕手的暗號、監督或者教練的暗號，當然還有其他的各種暗示和暗語。
有些投機取巧的球隊會用破解對手暗號的方式來增加本方獲勝的機會。
最常見的辦法是破解捕手的暗號和手套位置。
這一招二壘有跑者的時候最常用。
所以一般捕手都會準備一套二壘有跑者情況下專用的複雜暗號。
李元讓以前有個壞習慣，依仗自己右眼的視野廣闊，他喜歡偷瞄捕手的位置。
這一點其實對打擊並沒有太大用處。
八木監督上任以後關於這一點曾經專門與他談過。
就個人好惡來說，八木監督並不是很喜歡去破解對手的暗號。
他推崇用自己的實力取得比賽的勝利。
不過看現在的樣子，他似乎正興致勃勃的分析對方的手語係統。
“也不是真的要破解什麽，不過這個似乎還挺有意思的。”
千竹學舍大附的吉田監督以喜好操縱球隊聞名。他使用的暗號係統也出了名的複雜。
隻不過一套暗號傳達的內容越多，暴露的信息就越多。這樣一來也就更容易被對手破解。
破解行動其實從幾周前就開始。發起人是it擔當田古。他甚至為此還專門寫了分析腳本。
而數據采集工作則由其他部員負責。
今年和平學園棒球部的人手增加了不少。
沒有背番號的隊員有十幾名。經理人也有一年級的新生加入。現在去掉一個掛名不出現的和一個有工作請假的。棒球部的經理人還有六個之多。
這樣一來能夠觀看對手比賽的場次也有所增加。
除了一些明顯的魚腩學校。幾乎對陣表上所有可能遇到的對手的比賽都會被和平學園的偵查要員攝像記錄。
因為對千竹學舍大附的暗號係統早有耳聞，純粹出於惡趣味。田古霧特意請負責現場調查的隊友攜帶了兩台攝像機去球場。
一個機位拍攝比賽另外一個專盯休息區的監督。
“啊，和暗號上一樣，要投外角球了。”
茨木拿著記事本上的圖樣與對方監督的暗號去比對。
果然對的上。
對方的吉田監督用右手托腮。捕手就立刻把手套放在了外角。
比賽場上，和平學園的打者德田把這顆外角變化球打向了二壘手正麵。
雖然全力跑壘，還是沒能製造出內野安打。
一局下半，雖然對方投手的球速平均隻有不到一百三十公裏。不過和平學園的前三棒還是三上三下。
原本已經走進打擊準備區的李元讓又得把捕手護具穿回去。
臨上場之前他走過八木監督身邊。
“單數局和雙數局的暗號不同？”
李元讓瞟了一眼八木監督手裏的記事本。
“嗯，按照之前的樣本來說，下一局可能是這一套。”
一邊的茨木熱情的介紹道。
李元讓默默點了點頭，然後走向球場。
“記得，別把這東西當回事。比賽要堂堂正正的去打。”
身後傳來八木監督的提醒。
“這麽多內容我怎麽可能記得住嘛。”
李元讓轉過頭來笑著答道。
二局上半的比賽一開始倒是還算順利。第五棒打者先是打出了界外球，緊接著第二球就是遊擊手正上方的內野高飛。
但是第六棒，身材壯碩的一壘手芝草居然發動了偷襲短打成功上壘。
緊接著芝草又趁矢部投出球速較慢的曲球的空檔，一鼓作氣盜上二壘。
從統計數據上來看，對方球隊的盜壘可是相當罕見。更何況盜壘的是第六棒的一壘手。
身為主將的投手矢部這次叫了暫停。
李元讓跑上投手丘。
“壘上有人的時候還是要盯一下對方監督的暗號啊。據說他們不管什麽戰術都一定要等監督有了暗號才執行。”
矢部用手套遮住口唇小聲說道。
“後麵的比賽我會注意的。”
李元讓當然也明白矢部的意思。
矢部的本意並不是說要詳細的破解對方的暗號。而是表示要注意對方監督是否會發動什麽戰術。
反正跑者在壘情況下能做的選擇就是那麽幾樣。
但李元讓自己有心虛的一麵。
剛才的比賽中他刻意不去看對方監督的方向。
這是因為他剛剛在休息區時已經記住了對手的全部暗號。
李元讓的動態視力不僅僅是在比賽時有用。
閱讀書麵資料時也能把內容用圖形而不是文字的形式存入腦中。
剛剛瞟這一眼的印象現在就算是刻意想忘掉也不是立刻能從記憶中消退。
李元讓試圖用低球壓製對手。可是千竹學舍大附的選手似乎等的就是低球。
這所學校的打線最擅長的就是連續打出穿透內野的滾地球。
隻不過和平學園今年的內野經過補強，已經沒有什麽明顯的漏洞。
一壘手正岡原本就算是靈巧型的野手。左投在擔當一壘手時又有一定優勢。
新人三壘手小島守備範圍相當不錯。
三遊間的球有相當一部分現在可以由三壘手負責。
這種變化造成了內野防線的連鎖反應。
遊擊手現在可以更專心的負責自己原本的防區。這也減輕了二壘手需要掩護的壓力。
再加上今年新加入的二壘手淵田也算是守備的一把好手。
千竹學舍大附的三棒和四棒打者先後擊出滾地球的凡打。和平學園渡過了一開局的危機。
攻守交換，李元讓回到休息區。八木監督和負責資料冊的替補球員茨木正在一本記事本上一邊寫寫畫畫。
“摸左臂和摸左邊肩頭居然不是一個意思？這麽小的動作場上隊員能分的清嘛？”
“推打和拉打的暗號據說單數局和雙數局不一樣。但是今天第一局的暗號就和上一場第九句也不一樣。”
李元讓湊到兩人身邊。他看到記事本上用火柴小人程度的草圖記錄了一係列暗號動作。
“這是對方監督的暗號？”
“是啊，情報組從前幾場開始就在記錄這些。今天比賽時對照現場情況看，破解的八九不離十了。”
茨木回答道。
“但是八木監督你不是講過破解對方的暗號沒什麽用處嘛。”
李元讓還記得八木監督上任之初和隊員們閑聊時的一些內容。
棒球場上的戰術傳達有很多種辦法。
捕手的暗號、監督或者教練的暗號，當然還有其他的各種暗示和暗語。
有些投機取巧的球隊會用破解對手暗號的方式來增加本方獲勝的機會。
最常見的辦法是破解捕手的暗號和手套位置。
這一招二壘有跑者的時候最常用。
所以一般捕手都會準備一套二壘有跑者情況下專用的複雜暗號。
李元讓以前有個壞習慣，依仗自己右眼的視野廣闊，他喜歡偷瞄捕手的位置。
這一點其實對打擊並沒有太大用處。
八木監督上任以後關於這一點曾經專門與他談過。
就個人好惡來說，八木監督並不是很喜歡去破解對手的暗號。
他推崇用自己的實力取得比賽的勝利。
不過看現在的樣子，他似乎正興致勃勃的分析對方的手語係統。
“也不是真的要破解什麽，不過這個似乎還挺有意思的。”
千竹學舍大附的吉田監督以喜好操縱球隊聞名。他使用的暗號係統也出了名的複雜。
隻不過一套暗號傳達的內容越多，暴露的信息就越多。這樣一來也就更容易被對手破解。
破解行動其實從幾周前就開始。發起人是it擔當田古。他甚至為此還專門寫了分析腳本。
而數據采集工作則由其他部員負責。
今年和平學園棒球部的人手增加了不少。
沒有背番號的隊員有十幾名。經理人也有一年級的新生加入。現在去掉一個掛名不出現的和一個有工作請假的。棒球部的經理人還有六個之多。
這樣一來能夠觀看對手比賽的場次也有所增加。
除了一些明顯的魚腩學校。幾乎對陣表上所有可能遇到的對手的比賽都會被和平學園的偵查要員攝像記錄。
因為對千竹學舍大附的暗號係統早有耳聞，純粹出於惡趣味。田古霧特意請負責現場調查的隊友攜帶了兩台攝像機去球場。
一個機位拍攝比賽另外一個專盯休息區的監督。
“啊，和暗號上一樣，要投外角球了。”
茨木拿著記事本上的圖樣與對方監督的暗號去比對。
果然對的上。
對方的吉田監督用右手托腮。捕手就立刻把手套放在了外角。
比賽場上，和平學園的打者德田把這顆外角變化球打向了二壘手正麵。
雖然全力跑壘，還是沒能製造出內野安打。
一局下半，雖然對方投手的球速平均隻有不到一百三十公裏。不過和平學園的前三棒還是三上三下。
原本已經走進打擊準備區的李元讓又得把捕手護具穿回去。
臨上場之前他走過八木監督身邊。
“單數局和雙數局的暗號不同？”
李元讓瞟了一眼八木監督手裏的記事本。
“嗯，按照之前的樣本來說，下一局可能是這一套。”
一邊的茨木熱情的介紹道。
李元讓默默點了點頭，然後走向球場。
“記得，別把這東西當回事。比賽要堂堂正正的去打。”
身後傳來八木監督的提醒。
“這麽多內容我怎麽可能記得住嘛。”
李元讓轉過頭來笑著答道。
二局上半的比賽一開始倒是還算順利。第五棒打者先是打出了界外球，緊接著第二球就是遊擊手正上方的內野高飛。
但是第六棒，身材壯碩的一壘手芝草居然發動了偷襲短打成功上壘。
緊接著芝草又趁矢部投出球速較慢的曲球的空檔，一鼓作氣盜上二壘。
從統計數據上來看，對方球隊的盜壘可是相當罕見。更何況盜壘的是第六棒的一壘手。
身為主將的投手矢部這次叫了暫停。
李元讓跑上投手丘。
“壘上有人的時候還是要盯一下對方監督的暗號啊。據說他們不管什麽戰術都一定要等監督有了暗號才執行。”
矢部用手套遮住口唇小聲說道。
“後麵的比賽我會注意的。”
李元讓當然也明白矢部的意思。
矢部的本意並不是說要詳細的破解對方的暗號。而是表示要注意對方監督是否會發動什麽戰術。
反正跑者在壘情況下能做的選擇就是那麽幾樣。
但李元讓自己有心虛的一麵。
剛才的比賽中他刻意不去看對方監督的方向。
這是因為他剛剛在休息區時已經記住了對手的全部暗號。
李元讓的動態視力不僅僅是在比賽時有用。
閱讀書麵資料時也能把內容用圖形而不是文字的形式存入腦中。
剛剛瞟這一眼的印象現在就算是刻意想忘掉也不是立刻能從記憶中消退。