?n???z??k?4|4????i??3??tt?nf3&4??z,jh#??a?????到劉放的話先是一愣,隨即詫異道:“你是怎麽知道的?”


    “很簡單啊,因為這個地方的結構圖磨損得最嚴重,這說明這個地方比較受到關注,不好意思啊,沒能讓你減少工作量。”


    科比沒好氣道:“我不需要你的幫助!”


    他心中惱怒道:這小子根本就是在故意氣我,明明看出了教授發現的錯誤,卻故意指了出來,還進行推理解釋,我呸!人品真差!


    劉放為什麽要這樣?那是因為他想把教授引出來,他看了看時間,哈哈一笑:“各位,還剩下十五分鍾了,你們還是把教授找來吧,說句實話,欺負你們這幫大學生,真的很沒有意思呢。”


    眾人都被氣得不行,但事實擺在眼前,他們又無從反駁。


    有個學生沉不住氣,嚷嚷道:“你雖然很精通計算機技術,但不見得什麽都懂!小子,你別得意,我們商量之後再出題!”


    很快的,一大幫人就湊到了角落裏,開始嘀咕起來:


    “這小子好厲害啊,他到底是從哪裏冒出來的?”


    “這誰知道?不過看他的年紀,應該是其他大學的學生吧?”


    “你們說……這家夥會不會是別的學校請來故意為難我們的?”


    “你小子電影看多了吧?世界上哪有這麽無聊的事情啊?”


    “哎哎哎,大家別偏題好嗎?趕緊想對策啊!”


    “我有個想法,既然他比較精通計算機,咱們出數學題怎麽樣?”


    “這個提議好,我讚同!”


    “我也讚同,這一次咱們出一道很有難度的數學題,看他怎麽辦!”


    其他人都讚成這個想法,出題的任務由十來個數學係的高年級學生承擔,他們湊到一起商量了好幾分鍾,這才有了結果。


    眾人商議妥當後,轉身走了回來,數學係的領頭人首先開口:“不知你是哪國人?”


    這個問題讓劉放感到很意外,他反問道:“你問這個幹什麽?”


    “這個問題牽涉到我們即將出的題目,所以請你回答一下。”


    劉放想了想,回答道:“我是美國人。”


    對麵的人聽到這話全都露出了放心的表情,這位領頭的大學生笑著點點頭:“下麵我出題,請你解答——世界上有一個叫做堪薩斯的小城,那裏有七座橋,河中的小島a與河的左岸b、右岸c各有兩座橋相連,河中還有一塊陸地d,與a、b、c各有一座橋相連,請問一個人該怎麽走,才能一次走遍七座橋,且每座橋隻走一次,最後回到出發點呢?”


    這位領頭的學生一邊說一邊在筆記本上畫示意圖,出完題後他把畫好的示意圖遞給劉放,“請你作答。”


    劉放差點沒笑出聲來,他心中暗樂:難怪出題之前先問我是哪裏人,原來是因為這道題最早的出處來自歐洲,他們擔心我是歐洲人,聽說過這道題啊!


    這道題本來的名字叫做《哥尼斯堡七橋猜想》,劉放早就看過了,這幫大學生看來是被他給逼到了牆角,出題的時候都開始耍心機了呢。


    劉放接過筆記本,微微一笑:“各位同學,真是難為大家了,出題就出題,何必跟我耍小心機呢?這道題不就是《哥尼斯堡七橋猜想》嗎?你們居然還把哥尼斯堡改成了什麽堪薩斯,真是可笑啊,這麽有名的題目,誰沒聽說過?”


    大學生們聽到這話臉色都有些不自然,他們覺得劉放既然聽說過這道題,那多半知道答案,看來這道題又泡湯了。


    劉放當然知道答案,但他卻不會用已知的答案去解答這道題,隻見他接著笑道:“各位,這道題是個無解的題目,對吧?既然你們花了這麽大的力氣,我也不能讓你們白費力氣,這樣吧,我會用我自己的方式解決這道題,如果跟已知的答案相同,就算我輸了,你們覺得如何?”


    大家原本很失望,聽到這話不由來了精神:


    “這可是你自己說的,我們可沒有逼你。”


    “對,你自己說的話,要是辦不到的話,可不能耍賴!”


    “你連跟標準答案相類似的公式都不能用,否則就是言而無信!”


    劉放擺了擺手:“各位大可放心,我絕對說到做到,請把紙筆交給我,我這就讓你們見識一下另一種截然不同的解題方式。”


    為首的學生把紙筆遞給劉放,劉放也不廢話,直接忙活起來。


    十幾個數學係的學生圍在一旁觀看,越看他們的眼睛就睜得越大,忍不住震驚道:


    “這……這居然是平麵幾何?”


    “原來平麵幾何還能這麽用啊……”


    “這麽有挑戰性的題目,真的能用最基礎的幾何學解答出來嗎?”


    說句實話,這道題目放在國內,大二的學生就能解答出來,但是在美國,隻有大四的學生,並且是很厲害的學生才能解答出來。解題運用到的是立體幾何學,還從未有人使用平麵幾何做過這道題,也難怪這幫大學生會如此震驚了。


    如果用立體幾何解答這道題,公式是最簡潔的,用平麵幾何的話,解答的內容就會很繁複。因此,劉放花了將近五分鍾,才把答案寫完。


    他放下筆,微笑道:“這就是我給出的答案,不知你們能不能看懂?我覺得應該能看懂吧?畢竟是平麵幾何,也不是什麽太高深的內容嘛。”


    為首的學生點點頭,用結巴的語氣說道:“看、看懂了,你的答案沒有任何問題,這道題算你過關。”


    到了這個時候,就算是那些不是很懂數學的人,都知道劉放的數學有多麽厲害,這讓大家倍感失落,因為如此一來,他們獲勝的希望就更加渺茫了。


    有個女生忍不住問道:“你是哪所大學的啊?”


    劉放嗬嗬一笑:“我是高中生,還沒讀大學呢。”


    這下眾人全都驚呆了:


    “高中生就這麽厲害了,要是上了大學,那還得了?”


    “這家夥絕對是個天才啊!奇怪的是,為什麽我們以前沒有聽說過關於他的事跡呢?”

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