胡亞玲的父親雖然是指揮係的教授，但恐怕也無法講清楚該如何“帶動樂團”這樣一個看起來簡單無比的問題。
簡單來說就是能力不行。
並非是貶的指揮家，這確實是事實。
指揮是一個非常神奇的崗位，乍看之下他在指揮台上揮舞手臂就可以輕鬆的完成任務，非常唬人。
但實際上，他每一次手臂動作的軌跡或者時機都是有意義的。
這會直接導致樂團演出的效果上明顯的差異。
正因為人們不懂，才會出現舟舟這樣的“天才指揮家”。（具體事情，請自行百度）
這也是為什或者說中國甚少有國際知名的指揮家存在的原因。
具體原因大致上分為兩個方麵，其一是缺乏實戰經驗，這是由於市場決定的，無法直麵觀眾的反饋，是他們不明白自己欠缺什麽的關鍵。
其二是國際上對這片古典蠻荒之地的不信任。
這多少和教育方式上的差異有些關係。
李斯特一些極高難度的練習曲在很鋼琴係大學生的手中都可以玩轉的得心應手。
但讓他們去彈彈貝多芬、莫紮特，恐怕他們隻能抓耳撓腮了，即便這些音符的排列組合對於他們的手指來說並不困難，但想演奏出該有的效果，卻甚少有能夠達到的人。
這裏就說的是靈性了。
音樂並非隻是靠堆積難度就能夠講的明白的，拋卻所有偽裝還原音樂本質，隻有兩個字形容。
“動聽”。
缺乏靈性，音樂就不會動聽。
而指揮則更需要靈性。
長期麵對書本、長期進行著枯燥的練習、長期對著指揮總譜照本宣科，是很難出現有靈性的音樂家的。
所以沈武寰才不會奇怪胡亞玲為什麽不知道如何帶動樂團——這本身是作為指揮的基本。
當然沈武寰自己是沒有這方麵的困擾的，既然是基本，那麽指揮專精就會對這方麵進行補完。
而她也不打算靠口述來給胡亞玲上一課，那並不會有多大的意義。
最簡單的辦法就是來一場真正的指揮，讓胡亞玲能夠好好直麵“帶動”二字的意義。
下午排練時間，樂團成員已經悉數到達排練室，他們似乎是聽到今天沈教授要親自指揮的消息，顯得即激動又緊張。
胡亞玲站在樂團前方和辛向陽並排而立，模樣有些混亂。
看著自己的好姬友如此惴惴不安的樣子，辛向陽問道：“你幹嘛這個樣子啊，今天這次的機會可非常難得，這不是你一直想要的嗎？”
“是這樣沒錯啦，但我搞不懂她到底要幹嘛，就不能先給我講講再來指揮嗎，我現在心裏一點底都沒有。”
辛向陽露出驚訝的表情：“沈教授什麽都沒跟你講嗎？”
“也不是...”胡亞玲沒來由的臉色一紅，接著轉移起了話題：“她說讓我自己感受，可我完全不知道該感受什麽啊。”
辛向陽也無奈了，她雖然最近和沈武寰走的很近，但依然猜不透自己這位老師到底在想什麽，隻好安撫道：“算了，你別想了，也許看過沈教授指揮之後，你就明白了。”
“我爸的指揮我也見過不少次了啊，可我完全沒有任何感覺，難道沈教授還能比我爸還厲害嗎？”
胡亞玲跺了跺腳，嘟囔了起來。
對於這句話，辛向陽無法發表任何意見，隻好站在她身旁等待沈教授的到來。
比預定的時間晚了一些，沈武寰推開了排練室的門走了進來。
“抱歉同學們，剛才準備了一些東西，遲了一些。”
“沒事，沈教授辛苦了。”學生們一直表示不在意。
這還是源自今天的沈武寰從外表就可以看得出確實是準備了不少東西。
她今天穿上了一身幹淨利落的黑色女士西裝，紮上了馬尾辮，配上她修長的身材，確實奪人眼球，唯一美中不足的是她的臉色有些不太好。
沈武寰在辛向陽身邊站定，辛向陽剛好看到了這一幕問道：“老師，您的臉色不太好，發生了什麽事情嗎？”
沈武寰苦笑了一下：“沒事，剛才下樓梯的時候踩空了，差點摔下去。”
辛向陽連忙檢查她的身體有沒有受傷，讓一旁的胡亞玲格外吃味。
其實沈武寰壓根在撒謊，在和人交往的過程中，她漸漸也沒那麽老實了，像這樣善意的謊言幾乎就是張口就來。
真正的原因是她為了給胡亞玲上一節生動的指揮課，為了保證最大限度的效果，就給指揮專精升了一級，結果沒想到差點暈過去，緩了好久才緩過來。
看來指揮需要的知識量確實非比尋常，普通的樂器技能根本無法相提並論。
沈武寰暗自反省了一下自己的冒失，接著對著麵前的樂團成員說道：“那麽接下來進行排練，將由我進行指揮，希望大家能夠集中注意力。”
樂團成員們沒有說話，卻也被沈武寰語氣中的嚴肅影響，情不自禁的捏緊了手中的樂器。
沈武寰轉頭看向辛向陽：“向陽你今天的任務就是完成這首曲子，不要在意失誤，我們事後再進行總結，爭取能夠在短時間裏彌補你的不足。”
辛向陽認真的點頭：“是的，老師。”
最後，沈武寰走到胡亞玲的身邊：“今天就麻煩你在旁邊坐著了，你可以試著錄像，好觀察一下我們之間指揮上有什麽不同。”
沒等胡亞玲開口，沈武寰就在樂團正前方站定，喊出了“調音”。
站在一旁的胡亞玲還有些嗤之以鼻：“什麽嗎，指揮動作我早就背的滾瓜爛熟了，難道還能有什麽不一樣的地方嗎？”
即便抱著這樣的心態，胡亞玲也不敢真的表現出來，她拿起手機開始進行拍攝。
從內心深處，她還是對沈武寰有著一定的期待感的。
而接下來，屬於沈武寰的指揮初秀即將開始了！
簡單來說就是能力不行。
並非是貶的指揮家，這確實是事實。
指揮是一個非常神奇的崗位，乍看之下他在指揮台上揮舞手臂就可以輕鬆的完成任務，非常唬人。
但實際上，他每一次手臂動作的軌跡或者時機都是有意義的。
這會直接導致樂團演出的效果上明顯的差異。
正因為人們不懂，才會出現舟舟這樣的“天才指揮家”。（具體事情，請自行百度）
這也是為什或者說中國甚少有國際知名的指揮家存在的原因。
具體原因大致上分為兩個方麵，其一是缺乏實戰經驗，這是由於市場決定的，無法直麵觀眾的反饋，是他們不明白自己欠缺什麽的關鍵。
其二是國際上對這片古典蠻荒之地的不信任。
這多少和教育方式上的差異有些關係。
李斯特一些極高難度的練習曲在很鋼琴係大學生的手中都可以玩轉的得心應手。
但讓他們去彈彈貝多芬、莫紮特，恐怕他們隻能抓耳撓腮了，即便這些音符的排列組合對於他們的手指來說並不困難，但想演奏出該有的效果，卻甚少有能夠達到的人。
這裏就說的是靈性了。
音樂並非隻是靠堆積難度就能夠講的明白的，拋卻所有偽裝還原音樂本質，隻有兩個字形容。
“動聽”。
缺乏靈性，音樂就不會動聽。
而指揮則更需要靈性。
長期麵對書本、長期進行著枯燥的練習、長期對著指揮總譜照本宣科，是很難出現有靈性的音樂家的。
所以沈武寰才不會奇怪胡亞玲為什麽不知道如何帶動樂團——這本身是作為指揮的基本。
當然沈武寰自己是沒有這方麵的困擾的，既然是基本，那麽指揮專精就會對這方麵進行補完。
而她也不打算靠口述來給胡亞玲上一課，那並不會有多大的意義。
最簡單的辦法就是來一場真正的指揮，讓胡亞玲能夠好好直麵“帶動”二字的意義。
下午排練時間，樂團成員已經悉數到達排練室，他們似乎是聽到今天沈教授要親自指揮的消息，顯得即激動又緊張。
胡亞玲站在樂團前方和辛向陽並排而立，模樣有些混亂。
看著自己的好姬友如此惴惴不安的樣子，辛向陽問道：“你幹嘛這個樣子啊，今天這次的機會可非常難得，這不是你一直想要的嗎？”
“是這樣沒錯啦，但我搞不懂她到底要幹嘛，就不能先給我講講再來指揮嗎，我現在心裏一點底都沒有。”
辛向陽露出驚訝的表情：“沈教授什麽都沒跟你講嗎？”
“也不是...”胡亞玲沒來由的臉色一紅，接著轉移起了話題：“她說讓我自己感受，可我完全不知道該感受什麽啊。”
辛向陽也無奈了，她雖然最近和沈武寰走的很近，但依然猜不透自己這位老師到底在想什麽，隻好安撫道：“算了，你別想了，也許看過沈教授指揮之後，你就明白了。”
“我爸的指揮我也見過不少次了啊，可我完全沒有任何感覺，難道沈教授還能比我爸還厲害嗎？”
胡亞玲跺了跺腳，嘟囔了起來。
對於這句話，辛向陽無法發表任何意見，隻好站在她身旁等待沈教授的到來。
比預定的時間晚了一些，沈武寰推開了排練室的門走了進來。
“抱歉同學們，剛才準備了一些東西，遲了一些。”
“沒事，沈教授辛苦了。”學生們一直表示不在意。
這還是源自今天的沈武寰從外表就可以看得出確實是準備了不少東西。
她今天穿上了一身幹淨利落的黑色女士西裝，紮上了馬尾辮，配上她修長的身材，確實奪人眼球，唯一美中不足的是她的臉色有些不太好。
沈武寰在辛向陽身邊站定，辛向陽剛好看到了這一幕問道：“老師，您的臉色不太好，發生了什麽事情嗎？”
沈武寰苦笑了一下：“沒事，剛才下樓梯的時候踩空了，差點摔下去。”
辛向陽連忙檢查她的身體有沒有受傷，讓一旁的胡亞玲格外吃味。
其實沈武寰壓根在撒謊，在和人交往的過程中，她漸漸也沒那麽老實了，像這樣善意的謊言幾乎就是張口就來。
真正的原因是她為了給胡亞玲上一節生動的指揮課，為了保證最大限度的效果，就給指揮專精升了一級，結果沒想到差點暈過去，緩了好久才緩過來。
看來指揮需要的知識量確實非比尋常，普通的樂器技能根本無法相提並論。
沈武寰暗自反省了一下自己的冒失，接著對著麵前的樂團成員說道：“那麽接下來進行排練，將由我進行指揮，希望大家能夠集中注意力。”
樂團成員們沒有說話，卻也被沈武寰語氣中的嚴肅影響，情不自禁的捏緊了手中的樂器。
沈武寰轉頭看向辛向陽：“向陽你今天的任務就是完成這首曲子，不要在意失誤，我們事後再進行總結，爭取能夠在短時間裏彌補你的不足。”
辛向陽認真的點頭：“是的，老師。”
最後，沈武寰走到胡亞玲的身邊：“今天就麻煩你在旁邊坐著了，你可以試著錄像，好觀察一下我們之間指揮上有什麽不同。”
沒等胡亞玲開口，沈武寰就在樂團正前方站定，喊出了“調音”。
站在一旁的胡亞玲還有些嗤之以鼻：“什麽嗎，指揮動作我早就背的滾瓜爛熟了，難道還能有什麽不一樣的地方嗎？”
即便抱著這樣的心態，胡亞玲也不敢真的表現出來，她拿起手機開始進行拍攝。
從內心深處，她還是對沈武寰有著一定的期待感的。
而接下來，屬於沈武寰的指揮初秀即將開始了！