青摩是距離浪河五、六公裏的一個村莊，近2千人口，大多以種茶製茶為業，條件還不錯，所以才有小學球場。
得知林文雷是到他們小學教授足球，這邊的小學校長非常配合，不但提供一切方便，還是他們的體育老師王宏樂一起幫忙。
鄉足球訓練中心的教練，到村裏教足球的消息很快傳遍了小村。最後趕到青摩小學球場的學生，比周六報名的人還多，有大小三十多個。
另外還有青摩鄉中的韓勳傑和韓欣欣，幫著向學生和圍觀的家長、老師誇張的介紹著林文雷。
看到青摩小學的學生滿臉希望的望著他，林文雷心裏並沒多少底，能在短時間內能把沒有足球基礎的孩子訓成什麽樣。
孩子們年齡、身高參差不齊，身上的紅色隊服倒有些統一的模樣，印著青摩小學字樣。腳上的球鞋又開始五花八門，裏邊的球襪甚至還有普通的短腿襪，護腿板更是沒幾個。
但每張小臉上無一例外都充滿了期待，即使拖著一串鼻涕。
看了人挺多，林文雷就把學生按年紀分成了三組，一隊7歲以下，一隊8至10歲，還有一隊10歲以上的。
叫過認識的韓勳傑、韓欣欣幫他帶兩個小隊做熱身動作，他倆很開心的答應，還先像模像樣的先做了番講解。
正要開始，校門外就傳來一陣女聲的怒罵和嗬斥，然後一前一後兩個紅色身影速捷靈活的奔跑到眼前。
後邊是個穿紅羽絨服的女人，奔跑著一邊怒罵一邊揮舞著一根荊條，說的意思大約是前邊的小孩偷了家裏的錢。
前邊一身紅色球衣的男孩，身形非常靈活，不時利用急停急轉躲避著即將臨身的荊條。
男孩一邊躲避著發出聲風的荊條，一邊大聲的辯解：
“我不是偷!我是買球鞋!我學好了足球賺了大錢還你一千倍、一萬倍!…”
對眼前隨時可能發的‘血案’，無論小孩、還是圍觀的家長，似乎都司空見慣，不僅不去阻止，反而嬉笑著給追趕的女人加油。
這讓前邊的男孩怒不可遏，一邊躲著呼呼生風的荊條，一邊衝著喊得最厲害的圍觀群眾發出威脅：
“五嬸，你再這樣你家小樂回頭也會挨揍的…”
男孩一邊躲避，一邊與眾人鬥嘴威脅，一邊還能給身後的母親作出解釋，陣說利害。
針對不同的人，還有不同的對付方案，東家的雞、西家的菜、張三家的魚塘丟不丟魚、李四家的茶園排水溝被不被堵，漸漸的居然壓製了圍觀群眾的喧囂。
“媽!林憶天!你們夠了!…”
就在林文雷和眾人都被這個活寶吸引了所有的注意力時，身後的隊伍裏傳來了一聲撕心裂肺的叫聲，轉過身看到一個穿著一身寬大的紅色球衣的女孩，無助的蹲在地上捂著臉抽泣。
一個穿粉紅色外套的女孩比林文雷反應更快，跑過去抱住那女孩，輕聲的安慰著。
這時那個活寶男孩跑到跟前，蹲到地上，聲音完全沒了剛剛的跋扈，充滿了喜悅說：
“姐，你別哭，我給你買了球鞋、襪子，還有護腿板，我自己都沒舍得買，你看，紅色的…”
女孩明顯是生了男孩的氣，一把推開了男孩獻寶似得捧過去的裝備，散落了一地，繼續躲在安慰她的大女孩懷裏抽泣。
男孩也不惱，笑著一一撿起來，用球衣擦幹淨去灰塵，繼續獻寶似得捧過去。即使他媽媽走過去，聽到腳步聲，身體下意識的一顫，也沒有停止輕聲的勸解。
“好啦，韓娜，孩子的事回家再說，林教練還等著訓練那。憶夕，別生氣了，準備訓練了。”
青摩小學的孫校長走過去，開口勸導他們。
哭泣的小女孩從身後瞅了林文雷一眼，連忙擦幹了眼淚，站回了隊伍，隻是把頭低著，看不清臉上表情。
男孩嬉皮笑臉的擠到身邊，把那雙橙色的阿迪ace15+primeknit遞過去，被推搡開也堅持不懈。
“好啦，林憶天，先把鞋子放一邊，準備訓練。”
結束了這段插曲，林文雷開始了訓練，和浪河鄉中一樣，身體素質極好，但基礎和戰術就不用提了。
那個林憶天本以為是極調皮的，可沒想到每一次講解他除了霸道些擠開別人，卻聽的很認真。看林文雷的動作示範時，一雙眼睛瞪得溜圓，照做起來也一絲不苟。
到分隊訓練時，林憶天被趕出了分組。
剛被排擠時，他瞪起眼晴小手一揚就要動手，不過往林文雷這邊瞅瞅後動作就慢了下來，加上林憶夕及時往他揚起的爪子上拍了一巴掌，悻悻的坐到球場邊。
三十五個人自由組隊，每隊6人正好分了五組，加4個守門員，恰好把林憶天排除在外。
林文雷同樣安排循環上場，丟球就由下一隊輪換。要求隊員們注意配合，注意站位，結束後要寫一小段不限內容的心得。
不用要求，這些孩子們踢得速度就很快，但帶球都不穩，配合更是笑話百出。
“唉，咱們鄉下孩子是笨些，我也不會教，林教練見笑了…”
小學體育老師王宏樂聽到失誤後圍觀村民大笑，有些不好意思的說。
林文雷理解這些，沒有一丁點看不起：
“挺好呀，普遍很靈活，速度很快。別的，慢慢來。”
說話間看到林憶天孤零零的坐在場邊，盤著腿托著腮望著球場。林文雷衝他勾勾手指，叫到身邊，指著場上一個速度挺快的中場告訴他：
“看好他，一會能給我講出他那裏做的好那裏不好，我就給你個上場機會。”
林億天眼晴一亮，反問了一句：
“真的?”
林文雷抬腳在他屁股上輕踢一腳說：
“愛信不信…”
說完就沒再管他，自己觀察著隊員，看得津津有味。
於田說林文雷隻能做主教練，不合適做助教，因為他幾乎不挑隊員缺點，再差的隊員也會讓他看出一堆長處來，一場難看至極的比賽他也能看出一朵花來。
林文雷不會說他搞視頻訓練場最大目地就是找隊員的不足，但說他把目光習慣性的盯著所有隊員的優點、特點也沒說錯，不足隻有慢慢找，第一眼他總是盯在燦爛的一麵。
這會就是，盡管動作笨拙，甚至跑位都能撞在一起，或者說就沒位置意識，跑位更是無從談起。
但他會更多的看到這些孩子們的速度，為每一次成功的突破和配合發自真心的喝彩。
一輪循環以後，最後堅持留在場上的隊員興奮至極，場邊的林憶天卻像被霜打的秧苗一樣無精打彩。
看到林文雷走到身邊以後，把小臉一扭，給他了個後背，不過扭過去後還是嗡聲嗡氣的說了句：
“幹嘛!…”88
“觀察得怎麽樣?”
林憶天依然沒回身，隻是有些激動，又恢複了剛開始的欠揍語調：
“沒觀察!…有什麽用…”
林文雷製止了林憶夕的推搡，說話聲音充滿了得瑟：
“有沒用說不定，可看起來你人緣不太好，也隻能試試看我說話算不算話…”
林憶天猛得扭回頭，小臉氣得通紅，聲音尖利：
“你!…”
隻說了一個字，就沒了詞，小臉倒氣得越來越紅。
“啪!”
林憶天被人在腦袋上抽了一巴掌，這下總算找到了發泄對象，呼的就跳起來轉過身，像被激怒的小貓，然後迅速萎靡下去，又坐回地上。
林文雷也被這意外嚇了一跳，那一巴掌可不輕，然後沒反應過來，手裏就被塞了根荊條，一個身穿大紅薄羽絨服的女人對他釋放了燦爛的笑容，一邊說：
“教練，孩子沒管教好，您別生氣，該抽就抽，不管揍成什麽樣，我保證不會賴你。”
林憶天的媽媽看起來年齡不大，說話也沒什麽口音，就是濃裝豔抹的有些妖。
“不用，孩子挺好的，不用這個。”
盡管林文雷當球員時，教練收拾隊友往往是披頭蓋臉，怎麽解恨怎麽來，抓住什麽用什麽，可他從沒動手的習慣，最多衝著屁股輕輕踢上一腳，還沒經曆過配上‘武器’的事，連忙又塞回林憶天媽媽手裏。
明顯他誇林憶天不錯的話讓大家都接受不了，一臉你說這話良心痛不痛的驚訝，林憶天媽媽也愣在在那，被他順利的把荊條交了回去。
“…韓小磊剛才就會瞎跑，剛開始那次，他要斜著跑就能拿到球。另外劉雲福的隻會往中間橫著踢，韓小磊應該等他踢出來再跑…”
都在愕然中，林憶天倔強的聲音從腳邊傳來，有對有錯，但說得很仔細。不過不討喜的性格再次顯露無疑，被他說到的幾個人馬上衝著這邊怒目而視，可即使那個比他高一頭的韓小磊也不敢做什麽更激烈的反應。
林憶天說完，站了起來，麵對著林文雷小臉高高揚起，一臉不服和倔強。
林文雷點點頭，一把攬住他瘦小的肩膀拉到球場中間，對著剛才最後獲勝的一組隊員說：
“咱們再來一場不正式的訓練賽怎麽樣?”
得到回意後，林文雷衝著一邊休息的隊員說：
“有人願意和林憶天一組嗎?”
林文雷的話這天第一次遇到了冷場，不少小孩遇到他目光時還把頭扭了回去。
“我報名。”
林文雷等了半天，才聽到一個怯怯的女聲，越過站在中圈，小臉望天的林憶天，看到林憶夕舉了手。見林文雷點頭後匆忙的去換那雙橙色的球鞋。
這時一個10歲組的守門員也舉起了手，嘴裏解釋著：
“我隻守門，不管和誰踢…”
看到再沒了聲音，林文雷隻好說：
“我吧，不過我不射門，隻傳球。10號，你來嗎?”
林文雷指著10年級組的10號問到，他想了一下，往周圍望望，然後站了起來，說：
“教練，我叫白巴山，巴山蜀水的巴山…”
有了林文雷的參與，很快就有幾個隊員爭先恐後的參加，不過多半要說句我是和教練踢的解釋。
比賽開始後，林文雷站在後衛位置，動作也有意放緩，不去打破比賽的平衡。
站在球場上讓林文雷更直觀的感受到兩隊的淩亂，特別是對麵都是12歲左右的小孩，林文雷這一隊又存在不和林憶天配合的情況，很快就被對手攻進了兩球。
踢前鋒的林憶天特別孤獨，即然每次都會前插回追，但明顯與隊友們積怨極深，很明顯不隻是意識不到位，而是有意不和他配合。
倒對林文雷充滿了友善，每個隊員都以和他傳球為樂，很快白巴山就交給了他一個球。
林文雷一改剛開始的短傳、跑位接應，而是直接住對手後衛反方向踢出個長傳：
“林憶天，快跑!”
林憶天明顯也被氣氛打擊到，在前場左路垂著頭往回走，對手後衛跟在他一米開外，不時警惕的看看他。
林文雷出球和呼喊的時候，林憶天才抬起了頭，同時發現了林文雷傳到右路的球。再啟動本來有點慢，可是他速度很快，斜跑搶先得到了球。
得到球後林億天就是一個急停，跟著他追過來的後衛被甩到右邊，然後林憶天就帶著球往球門衝去。
他的帶球幅度很小，足球始終在自己的腳邊，速度很快但觸球很柔和，把足球控製離身邊很近。
林憶天這樣的帶球讓對方很難處理，回追上的對手猶豫著不知怎麽下腳，不知是攝於他的淫威還是怕犯規。
麵對守門員，林憶天再次展現了他躲避挨揍時的靈活，簡單的快速變線就晃過了他，然後將球狠狠的踢進球門。
他的慶祝很符合他的囂張，就站在門前雙手握拳，然後呐喊近乎於嘶吼，就像受傷的小獸。
那種很撕裂心情的喊叫讓對手、隊友都躲得他遠遠的，直到林文雷吹響哨子，重新開球，對手還是躲得他遠遠的。
接下來的比賽林憶天跑得更歡了，不過性格的缺點也暴露無疑，多次爭搶球連推帶踢，而且毫不掩飾。
周圍看比賽的家長都很不滿，多次大聲指責。又一次爭搶，那個韓小磊的被他踢了一腳後，並且搶走了球，氣不過對著他腳後跟踢了一腳。
林憶天頭也沒回，搖晃一下向前衝了一步，然後一個急轉，順勢揚起了肘子一下砸到韓小磊臉上。
頓時引起了混亂，等林文雷吹著哨跑過去時，一個年輕人已經一腳踢倒了林憶天，嘴裏罵著野種還要衝上去繼續動手。
本來揮舞著荊條的韓娜準備收拾林憶天，看到這情況一把推開了年輕人。
最終林文雷的訓練變成了一場鬧劇，村長、校長的鎮壓才讓可能引起群毆的場麵安靜下來。
看得出小學的孫校長對林文雷也有些不滿，似乎是因為他讓林憶天上場。帶些訓斥的讓他先帶走林憶天，別的以後再說。
林文雷對這樣的場麵也束手無策，聽到校長的說話後，拉走了還倔勁十足、揚著臉，與指責他的人對峙的林憶天。
得知林文雷是到他們小學教授足球，這邊的小學校長非常配合，不但提供一切方便，還是他們的體育老師王宏樂一起幫忙。
鄉足球訓練中心的教練，到村裏教足球的消息很快傳遍了小村。最後趕到青摩小學球場的學生，比周六報名的人還多，有大小三十多個。
另外還有青摩鄉中的韓勳傑和韓欣欣，幫著向學生和圍觀的家長、老師誇張的介紹著林文雷。
看到青摩小學的學生滿臉希望的望著他，林文雷心裏並沒多少底，能在短時間內能把沒有足球基礎的孩子訓成什麽樣。
孩子們年齡、身高參差不齊，身上的紅色隊服倒有些統一的模樣，印著青摩小學字樣。腳上的球鞋又開始五花八門，裏邊的球襪甚至還有普通的短腿襪，護腿板更是沒幾個。
但每張小臉上無一例外都充滿了期待，即使拖著一串鼻涕。
看了人挺多，林文雷就把學生按年紀分成了三組，一隊7歲以下，一隊8至10歲，還有一隊10歲以上的。
叫過認識的韓勳傑、韓欣欣幫他帶兩個小隊做熱身動作，他倆很開心的答應，還先像模像樣的先做了番講解。
正要開始，校門外就傳來一陣女聲的怒罵和嗬斥，然後一前一後兩個紅色身影速捷靈活的奔跑到眼前。
後邊是個穿紅羽絨服的女人，奔跑著一邊怒罵一邊揮舞著一根荊條，說的意思大約是前邊的小孩偷了家裏的錢。
前邊一身紅色球衣的男孩，身形非常靈活，不時利用急停急轉躲避著即將臨身的荊條。
男孩一邊躲避著發出聲風的荊條，一邊大聲的辯解：
“我不是偷!我是買球鞋!我學好了足球賺了大錢還你一千倍、一萬倍!…”
對眼前隨時可能發的‘血案’，無論小孩、還是圍觀的家長，似乎都司空見慣，不僅不去阻止，反而嬉笑著給追趕的女人加油。
這讓前邊的男孩怒不可遏，一邊躲著呼呼生風的荊條，一邊衝著喊得最厲害的圍觀群眾發出威脅：
“五嬸，你再這樣你家小樂回頭也會挨揍的…”
男孩一邊躲避，一邊與眾人鬥嘴威脅，一邊還能給身後的母親作出解釋，陣說利害。
針對不同的人，還有不同的對付方案，東家的雞、西家的菜、張三家的魚塘丟不丟魚、李四家的茶園排水溝被不被堵，漸漸的居然壓製了圍觀群眾的喧囂。
“媽!林憶天!你們夠了!…”
就在林文雷和眾人都被這個活寶吸引了所有的注意力時，身後的隊伍裏傳來了一聲撕心裂肺的叫聲，轉過身看到一個穿著一身寬大的紅色球衣的女孩，無助的蹲在地上捂著臉抽泣。
一個穿粉紅色外套的女孩比林文雷反應更快，跑過去抱住那女孩，輕聲的安慰著。
這時那個活寶男孩跑到跟前，蹲到地上，聲音完全沒了剛剛的跋扈，充滿了喜悅說：
“姐，你別哭，我給你買了球鞋、襪子，還有護腿板，我自己都沒舍得買，你看，紅色的…”
女孩明顯是生了男孩的氣，一把推開了男孩獻寶似得捧過去的裝備，散落了一地，繼續躲在安慰她的大女孩懷裏抽泣。
男孩也不惱，笑著一一撿起來，用球衣擦幹淨去灰塵，繼續獻寶似得捧過去。即使他媽媽走過去，聽到腳步聲，身體下意識的一顫，也沒有停止輕聲的勸解。
“好啦，韓娜，孩子的事回家再說，林教練還等著訓練那。憶夕，別生氣了，準備訓練了。”
青摩小學的孫校長走過去，開口勸導他們。
哭泣的小女孩從身後瞅了林文雷一眼，連忙擦幹了眼淚，站回了隊伍，隻是把頭低著，看不清臉上表情。
男孩嬉皮笑臉的擠到身邊，把那雙橙色的阿迪ace15+primeknit遞過去，被推搡開也堅持不懈。
“好啦，林憶天，先把鞋子放一邊，準備訓練。”
結束了這段插曲，林文雷開始了訓練，和浪河鄉中一樣，身體素質極好，但基礎和戰術就不用提了。
那個林憶天本以為是極調皮的，可沒想到每一次講解他除了霸道些擠開別人，卻聽的很認真。看林文雷的動作示範時，一雙眼睛瞪得溜圓，照做起來也一絲不苟。
到分隊訓練時，林憶天被趕出了分組。
剛被排擠時，他瞪起眼晴小手一揚就要動手，不過往林文雷這邊瞅瞅後動作就慢了下來，加上林憶夕及時往他揚起的爪子上拍了一巴掌，悻悻的坐到球場邊。
三十五個人自由組隊，每隊6人正好分了五組，加4個守門員，恰好把林憶天排除在外。
林文雷同樣安排循環上場，丟球就由下一隊輪換。要求隊員們注意配合，注意站位，結束後要寫一小段不限內容的心得。
不用要求，這些孩子們踢得速度就很快，但帶球都不穩，配合更是笑話百出。
“唉，咱們鄉下孩子是笨些，我也不會教，林教練見笑了…”
小學體育老師王宏樂聽到失誤後圍觀村民大笑，有些不好意思的說。
林文雷理解這些，沒有一丁點看不起：
“挺好呀，普遍很靈活，速度很快。別的，慢慢來。”
說話間看到林憶天孤零零的坐在場邊，盤著腿托著腮望著球場。林文雷衝他勾勾手指，叫到身邊，指著場上一個速度挺快的中場告訴他：
“看好他，一會能給我講出他那裏做的好那裏不好，我就給你個上場機會。”
林億天眼晴一亮，反問了一句：
“真的?”
林文雷抬腳在他屁股上輕踢一腳說：
“愛信不信…”
說完就沒再管他，自己觀察著隊員，看得津津有味。
於田說林文雷隻能做主教練，不合適做助教，因為他幾乎不挑隊員缺點，再差的隊員也會讓他看出一堆長處來，一場難看至極的比賽他也能看出一朵花來。
林文雷不會說他搞視頻訓練場最大目地就是找隊員的不足，但說他把目光習慣性的盯著所有隊員的優點、特點也沒說錯，不足隻有慢慢找，第一眼他總是盯在燦爛的一麵。
這會就是，盡管動作笨拙，甚至跑位都能撞在一起，或者說就沒位置意識，跑位更是無從談起。
但他會更多的看到這些孩子們的速度，為每一次成功的突破和配合發自真心的喝彩。
一輪循環以後，最後堅持留在場上的隊員興奮至極，場邊的林憶天卻像被霜打的秧苗一樣無精打彩。
看到林文雷走到身邊以後，把小臉一扭，給他了個後背，不過扭過去後還是嗡聲嗡氣的說了句：
“幹嘛!…”88
“觀察得怎麽樣?”
林憶天依然沒回身，隻是有些激動，又恢複了剛開始的欠揍語調：
“沒觀察!…有什麽用…”
林文雷製止了林憶夕的推搡，說話聲音充滿了得瑟：
“有沒用說不定，可看起來你人緣不太好，也隻能試試看我說話算不算話…”
林憶天猛得扭回頭，小臉氣得通紅，聲音尖利：
“你!…”
隻說了一個字，就沒了詞，小臉倒氣得越來越紅。
“啪!”
林憶天被人在腦袋上抽了一巴掌，這下總算找到了發泄對象，呼的就跳起來轉過身，像被激怒的小貓，然後迅速萎靡下去，又坐回地上。
林文雷也被這意外嚇了一跳，那一巴掌可不輕，然後沒反應過來，手裏就被塞了根荊條，一個身穿大紅薄羽絨服的女人對他釋放了燦爛的笑容，一邊說：
“教練，孩子沒管教好，您別生氣，該抽就抽，不管揍成什麽樣，我保證不會賴你。”
林憶天的媽媽看起來年齡不大，說話也沒什麽口音，就是濃裝豔抹的有些妖。
“不用，孩子挺好的，不用這個。”
盡管林文雷當球員時，教練收拾隊友往往是披頭蓋臉，怎麽解恨怎麽來，抓住什麽用什麽，可他從沒動手的習慣，最多衝著屁股輕輕踢上一腳，還沒經曆過配上‘武器’的事，連忙又塞回林憶天媽媽手裏。
明顯他誇林憶天不錯的話讓大家都接受不了，一臉你說這話良心痛不痛的驚訝，林憶天媽媽也愣在在那，被他順利的把荊條交了回去。
“…韓小磊剛才就會瞎跑，剛開始那次，他要斜著跑就能拿到球。另外劉雲福的隻會往中間橫著踢，韓小磊應該等他踢出來再跑…”
都在愕然中，林憶天倔強的聲音從腳邊傳來，有對有錯，但說得很仔細。不過不討喜的性格再次顯露無疑，被他說到的幾個人馬上衝著這邊怒目而視，可即使那個比他高一頭的韓小磊也不敢做什麽更激烈的反應。
林憶天說完，站了起來，麵對著林文雷小臉高高揚起，一臉不服和倔強。
林文雷點點頭，一把攬住他瘦小的肩膀拉到球場中間，對著剛才最後獲勝的一組隊員說：
“咱們再來一場不正式的訓練賽怎麽樣?”
得到回意後，林文雷衝著一邊休息的隊員說：
“有人願意和林憶天一組嗎?”
林文雷的話這天第一次遇到了冷場，不少小孩遇到他目光時還把頭扭了回去。
“我報名。”
林文雷等了半天，才聽到一個怯怯的女聲，越過站在中圈，小臉望天的林憶天，看到林憶夕舉了手。見林文雷點頭後匆忙的去換那雙橙色的球鞋。
這時一個10歲組的守門員也舉起了手，嘴裏解釋著：
“我隻守門，不管和誰踢…”
看到再沒了聲音，林文雷隻好說：
“我吧，不過我不射門，隻傳球。10號，你來嗎?”
林文雷指著10年級組的10號問到，他想了一下，往周圍望望，然後站了起來，說：
“教練，我叫白巴山，巴山蜀水的巴山…”
有了林文雷的參與，很快就有幾個隊員爭先恐後的參加，不過多半要說句我是和教練踢的解釋。
比賽開始後，林文雷站在後衛位置，動作也有意放緩，不去打破比賽的平衡。
站在球場上讓林文雷更直觀的感受到兩隊的淩亂，特別是對麵都是12歲左右的小孩，林文雷這一隊又存在不和林憶天配合的情況，很快就被對手攻進了兩球。
踢前鋒的林憶天特別孤獨，即然每次都會前插回追，但明顯與隊友們積怨極深，很明顯不隻是意識不到位，而是有意不和他配合。
倒對林文雷充滿了友善，每個隊員都以和他傳球為樂，很快白巴山就交給了他一個球。
林文雷一改剛開始的短傳、跑位接應，而是直接住對手後衛反方向踢出個長傳：
“林憶天，快跑!”
林憶天明顯也被氣氛打擊到，在前場左路垂著頭往回走，對手後衛跟在他一米開外，不時警惕的看看他。
林文雷出球和呼喊的時候，林憶天才抬起了頭，同時發現了林文雷傳到右路的球。再啟動本來有點慢，可是他速度很快，斜跑搶先得到了球。
得到球後林億天就是一個急停，跟著他追過來的後衛被甩到右邊，然後林憶天就帶著球往球門衝去。
他的帶球幅度很小，足球始終在自己的腳邊，速度很快但觸球很柔和，把足球控製離身邊很近。
林憶天這樣的帶球讓對方很難處理，回追上的對手猶豫著不知怎麽下腳，不知是攝於他的淫威還是怕犯規。
麵對守門員，林憶天再次展現了他躲避挨揍時的靈活，簡單的快速變線就晃過了他，然後將球狠狠的踢進球門。
他的慶祝很符合他的囂張，就站在門前雙手握拳，然後呐喊近乎於嘶吼，就像受傷的小獸。
那種很撕裂心情的喊叫讓對手、隊友都躲得他遠遠的，直到林文雷吹響哨子，重新開球，對手還是躲得他遠遠的。
接下來的比賽林憶天跑得更歡了，不過性格的缺點也暴露無疑，多次爭搶球連推帶踢，而且毫不掩飾。
周圍看比賽的家長都很不滿，多次大聲指責。又一次爭搶，那個韓小磊的被他踢了一腳後，並且搶走了球，氣不過對著他腳後跟踢了一腳。
林憶天頭也沒回，搖晃一下向前衝了一步，然後一個急轉，順勢揚起了肘子一下砸到韓小磊臉上。
頓時引起了混亂，等林文雷吹著哨跑過去時，一個年輕人已經一腳踢倒了林憶天，嘴裏罵著野種還要衝上去繼續動手。
本來揮舞著荊條的韓娜準備收拾林憶天，看到這情況一把推開了年輕人。
最終林文雷的訓練變成了一場鬧劇，村長、校長的鎮壓才讓可能引起群毆的場麵安靜下來。
看得出小學的孫校長對林文雷也有些不滿，似乎是因為他讓林憶天上場。帶些訓斥的讓他先帶走林憶天，別的以後再說。
林文雷對這樣的場麵也束手無策，聽到校長的說話後，拉走了還倔勁十足、揚著臉，與指責他的人對峙的林憶天。