他們還沒進家門，周詠絮聽見動靜連忙迎了出來，大道他們辛苦了。又抓著夏一帆一頓的問。事情辦的怎麽樣啦、走路累不累、吃的好不好、睡得好不好、伯父有沒有凶他啊什麽的一大堆的問題。
夏永信看到夏一帆一臉的無奈樣，外加也想看到老婆知道土豆的產量後震驚的臉。就連忙把背包寫下來遞給周詠絮在她耳邊說道；“你先別問這些事情了，趕緊去把這個包收藏好，裏麵可是一帆這孩子找到的寶貝！”
周詠絮聽到夏永信這麽說，一下精神了起來，追問起來裏麵是什麽寶貝。等到夏永信跟他描述完土豆的好處後，又說自己已經試吃過，絕對是好東西。她聽到這些後激動的緊緊的抱著懷裏的包。嘴裏念著；“這可真的是寶貝，能讓人不而肚子的寶貝啊。”
接著又把夏一帆拽到自己的懷裏說道；“咱家這娃兒實在是太厲害了，連這種寶貝都能找回來，真的是大福星啊！”
在被周詠絮抱在懷裏的時候，他想起來書、手機、打火機一類的東西還放在包裏。就抬頭說道；“伯母，把包先給我一下吧，我有點東西還沒拿出來。”
周詠絮剛要把包遞給夏一帆，就被夏永言伸手給搶了過去。然後他用警惕的眼神望著夏一帆說道；“你想從包裏那什麽，不會想著燜土豆給你伯母試吃吧？”
夏一帆被他搞得很鬱悶，就因為烤了四個土豆這點破事情，已經被夏永信念叨一路。而看現在這架勢。估計不到明年大豐收的時候夏永言是不會讓自己再碰土豆一下了。
無奈之下隻好實話說道；“伯父，我不是想動土豆，而是背包裏有幾本書沒拿出來。”
一聽到是書，周詠絮緊忙搶過夏永信手裏的包遞給了夏一帆，嘴裏說的；“讀書才是最重要的，我們家一帆以後是有大學問的人，就算土豆沒了全天下人會餓肚子，也沒孩子的讀書的事情重要!”
她這一番話讓夏一帆感覺到自己被母愛記得包圍著，這就是一種母親的心態，就算是全世界毀滅也沒自己家的孩子來的重要。他都有點忍不住想直接管周詠絮叫娘了。
夏一帆接過周詠絮手裏的背包後，進了房間。把包裏的書、手機什麽的都拿了出來，藏到了木箱子裏麵。然後拿著包走出來遞給夏永言後笑道；“伯父，包裏的是一個土豆可一個都不少，要不您查查看。”
夏永信聽到後還真想打開背包檢查，周詠絮看他拿出要檢查包的架勢就在他手臂狠狠的擰了一圈說道；“孩子的話你都不信，還非要去查，看我不擰死你。”
夏永信看周詠絮反應這麽大，就連忙把之前烤土豆的事情說出來。又說夏一帆有前科，他怕夏一帆會偷藏幾個烤給周詠絮吃。
聽到這翻話周詠絮更生氣，說那是孩子的一片好心。你怎麽還當做驢肝肺了。奪過了背包拿進夏一帆房間後說這包以後就歸夏一帆管了。
看到這種情況後，夏一帆連忙跟夏永信說道；“伯父，土豆放在我房間我保證它們一個都不會少，再說你也不知道該怎麽保存提都不是嗎？交給我保管您就放心吧。”
夏永信迫於妻子的淫威。外加夏一帆說的也有道理，沒辦法的情況下隻能同意這個決定。
周詠絮看他們這一大一小渾身髒兮兮的，就去給他們燒水洗澡。水燒好後，周詠絮說要幫夏一帆洗澡，差點沒把夏一帆嚇死，他外邊雖然的十歲，可內心的年齡可是二十多少的成年人，讓一個婦人幫自己洗澡他是死活都不會答應的。
在夏一帆的百般堅持下周詠絮總算是放棄了幫他洗澡的念頭。他洗完澡後出來，看周詠絮已經開始忙著做晚飯，看那架勢晚飯又是吃湯餅。
這唐朝普通百姓家的吃食真的是很單調，吃來吃去就那幾樣，沒什麽花樣。對於夏一帆這種會吃又會做的吃貨來說重複著吃一樣不好吃的東西，是一種痛苦折磨。所以他決定晚上親自下廚，給夏永信夫婦做一頓好吃的。
他跟周詠絮說這一陣辛苦他們了，以前他在山裏常常做飯。打算今晚做一頓飯報答一下他們的恩情。剛開始她不同意，但是經不住夏一帆的百般勸說，甚至連撒嬌的手段都拿出來了。
周詠絮對夏一帆的撒嬌是一點抵抗力都沒有。上一次自己的孩子對自己的撒嬌以恍如在前世。
在周詠絮同意之後，夏一帆查看起家裏現有的食材。找了一圈後他對唐朝的百姓生活有了個徹底的了解。家裏除了幾樣主食之外，就隻有一些蔬菜跟幾個雞蛋。
蔬菜裏麵有韭菜，有雞蛋跟韭菜那肯定是要做最經典的韭菜雞蛋餃子了！他先把麵和好，放在一邊醒一會。
拿出三個雞蛋磕到碗裏，把蛋液打散。讓在燒火的周詠絮添一點柴火，在鍋裏倒入多一些的油，熱後加入打散的雞蛋液，翻炒至蛋液凝固後再將大一些的雞蛋塊用鏟子鏟碎，盛到碗裏備用。又在鍋裏加幾瓢水，等燒開後煮餃子用。
韭菜洗淨後切成細碎狀，雞蛋與韭菜拌在一起待用。正要把醒好的麵拿出來擀成餃子皮的時候，發現家裏沒有擀麵杖。沒辦法，隻好叫夏永信現做一個，好在擀麵杖這種東西很簡單。沒多久夏永言就照著他說的樣式做好一個。
有了擀麵杖後，把醒好的麵擀成餃子皮，往和好的韭菜雞蛋裏麵加點鹽，再一個個的包成餃子。餃子包好後，鍋裏的水也開了。把餃子倒進鍋裏煮，等水再次開的時候就往裏添點涼水，來回添了三次涼水後，就撈出裝碗。
夏一帆讓周詠絮先嚐一個，她在吃完後直呼一輩子都沒吃過這麽好吃的麵食，說這個做法看上去也挺簡單的，怎麽東西做出來會這麽的好吃。還誇夏一帆是灶王爺下凡的，簡單的東西都能變成絕世美味。
夏永信在聽到她說好吃的時候就開始動筷子了，一開吃就停不下來。夏一帆跟周詠絮看到後也進入了搶食模式。
餃子吃完後，夏一帆跟周詠絮直打飽嗝。但是夏永信確是一副意猶未盡的樣子，叫夏一帆再給他做點。隻說自己沒吃飽，但是他的一個飽嗝卻深深的出賣了他。周詠絮看到後取笑他為老不尊。
飯後周詠絮又提起了夏一帆去私塾的事情，在夏一帆各種力爭無效的情況下隻能答應明天就跟著夏永信去私塾拜師。
一夜無話，第二天早晨，一家人吃完早飯後，夏永信帶著夏一帆來到位於村東頭的一座大瓦房前求見先生。在來的路上夏永信跟他介紹了這個先生的來曆。
這個先生姓張，名文遠，字子儀。是前朝的一個縣主簿從九品官員。因為性格拗直，在李唐得天下後不願出仕為官。就回鄉辦起了一座私塾，因為他所收的束脩少。所以村裏隻要是家裏條件稍微好一點的人家都把孩子送到這裏讀書。
張文遠聽聞有人前來拜師，就讓他們進屋。待見到是夏永信兩人後，就問夏永信這是誰家的孩子。這個村子雖然比較大，但也就百十戶人家，相互間都有一定的了解。他知道夏永信唯一的孩子已經戰死沙場，後又沒生育，顧有此一問。
夏永信見他問起這個，就如實的道出了夏一帆的身世來曆和他們之間的關係。說到動情處夏一帆配合著悲傷的表情，張從文也是聽得雙眼泛紅。待聽到夏一帆已經識字後就讓他背千字文這篇啟蒙讀物。
夏一帆哪會背這個，後世這篇文章都不知道淪落的何處，他小時候父母隻給他買了本三字經當做是啟蒙讀物。所以隻能回答說自己不會被這篇文章。
張文遠好奇的問他，啟蒙讀物都不會，那他是怎麽認得字。這事夏一帆沒辦法解釋，總不能說是拿後世的白字對著古文學的吧。沒辦法的情況下，隻能拿出三字經來應對。他也知道三字經在這個朝代還沒有出現，現在拿出來肯定會引起不小的轟動。
這麽做雖然會把很多人的視線吸引到自己身上，但是為了把三字經這麽經典的啟蒙讀物推廣出去，有點小麻煩也是值得的。
經過通盤考慮後他說道：“小子小時候的啟蒙讀物是一本叫做三字經的書籍。”
“哦，三字經，倒是沒有聽過，內容是什麽樣的你背來與我聽一下。”
“敢不從命，隻是通篇有點長請張師耐心聽來。”說完後就還是背誦三字經：人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。
一直背到魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉為止。後麵的大部分都是沒有發生的，他不敢往下背。
張文遠早就在他背誦十幾句的時候就站起來了，按捺著激動的心情聽夏一帆背完後就急匆匆的問夏一帆這本書在哪裏。有沒有在他身上，能不能拿給他看一看。
在聽到夏一帆說書已經在大火中燒毀後，就叫自己的書童拿出筆墨紙硯讓夏一帆把剛才背誦的默寫下來。
寫毛筆字對於夏一帆來說不是什麽大問題，小時候李複渠每天都要夏一帆練習一篇大字。寫得雖說不上太好，但是也還能入眼。問題是他小時候讀的三字經都是白字版，現在要全部翻譯成古文確實一件比較麻煩的事。
他對張文遠說自己可能要花挺長時間才能寫完，是不是能把筆墨紙硯借他用一天。他帶回家寫完後給張文遠送過來。
張文遠聽到他家裏還沒有筆墨紙硯，就把剛才拿出來的這些都送給了夏一帆。說為了三字經，別說這些小東西。就是把他的全部家當取走都值得。又說能收到夏一帆這樣的學生是他天大的福氣。讓夏一帆明天帶著三字經直接來上學，至於束脩他說什麽都不要。
夏永信雖然不知道他們說的這三字經好在哪裏，但是看到張文遠這麽的盛讚，心裏非常的自豪。又感歎自己真的運氣實在是大好，能撿到夏一帆這個寶。又是土豆又是餃子的，現在又冒出一本叫三字經啟蒙讀物。連村裏最有學問的人都這樣讚歎不止。
夏永信看到夏一帆一臉的無奈樣，外加也想看到老婆知道土豆的產量後震驚的臉。就連忙把背包寫下來遞給周詠絮在她耳邊說道；“你先別問這些事情了，趕緊去把這個包收藏好，裏麵可是一帆這孩子找到的寶貝！”
周詠絮聽到夏永信這麽說，一下精神了起來，追問起來裏麵是什麽寶貝。等到夏永信跟他描述完土豆的好處後，又說自己已經試吃過，絕對是好東西。她聽到這些後激動的緊緊的抱著懷裏的包。嘴裏念著；“這可真的是寶貝，能讓人不而肚子的寶貝啊。”
接著又把夏一帆拽到自己的懷裏說道；“咱家這娃兒實在是太厲害了，連這種寶貝都能找回來，真的是大福星啊！”
在被周詠絮抱在懷裏的時候，他想起來書、手機、打火機一類的東西還放在包裏。就抬頭說道；“伯母，把包先給我一下吧，我有點東西還沒拿出來。”
周詠絮剛要把包遞給夏一帆，就被夏永言伸手給搶了過去。然後他用警惕的眼神望著夏一帆說道；“你想從包裏那什麽，不會想著燜土豆給你伯母試吃吧？”
夏一帆被他搞得很鬱悶，就因為烤了四個土豆這點破事情，已經被夏永信念叨一路。而看現在這架勢。估計不到明年大豐收的時候夏永言是不會讓自己再碰土豆一下了。
無奈之下隻好實話說道；“伯父，我不是想動土豆，而是背包裏有幾本書沒拿出來。”
一聽到是書，周詠絮緊忙搶過夏永信手裏的包遞給了夏一帆，嘴裏說的；“讀書才是最重要的，我們家一帆以後是有大學問的人，就算土豆沒了全天下人會餓肚子，也沒孩子的讀書的事情重要!”
她這一番話讓夏一帆感覺到自己被母愛記得包圍著，這就是一種母親的心態，就算是全世界毀滅也沒自己家的孩子來的重要。他都有點忍不住想直接管周詠絮叫娘了。
夏一帆接過周詠絮手裏的背包後，進了房間。把包裏的書、手機什麽的都拿了出來，藏到了木箱子裏麵。然後拿著包走出來遞給夏永言後笑道；“伯父，包裏的是一個土豆可一個都不少，要不您查查看。”
夏永信聽到後還真想打開背包檢查，周詠絮看他拿出要檢查包的架勢就在他手臂狠狠的擰了一圈說道；“孩子的話你都不信，還非要去查，看我不擰死你。”
夏永信看周詠絮反應這麽大，就連忙把之前烤土豆的事情說出來。又說夏一帆有前科，他怕夏一帆會偷藏幾個烤給周詠絮吃。
聽到這翻話周詠絮更生氣，說那是孩子的一片好心。你怎麽還當做驢肝肺了。奪過了背包拿進夏一帆房間後說這包以後就歸夏一帆管了。
看到這種情況後，夏一帆連忙跟夏永信說道；“伯父，土豆放在我房間我保證它們一個都不會少，再說你也不知道該怎麽保存提都不是嗎？交給我保管您就放心吧。”
夏永信迫於妻子的淫威。外加夏一帆說的也有道理，沒辦法的情況下隻能同意這個決定。
周詠絮看他們這一大一小渾身髒兮兮的，就去給他們燒水洗澡。水燒好後，周詠絮說要幫夏一帆洗澡，差點沒把夏一帆嚇死，他外邊雖然的十歲，可內心的年齡可是二十多少的成年人，讓一個婦人幫自己洗澡他是死活都不會答應的。
在夏一帆的百般堅持下周詠絮總算是放棄了幫他洗澡的念頭。他洗完澡後出來，看周詠絮已經開始忙著做晚飯，看那架勢晚飯又是吃湯餅。
這唐朝普通百姓家的吃食真的是很單調，吃來吃去就那幾樣，沒什麽花樣。對於夏一帆這種會吃又會做的吃貨來說重複著吃一樣不好吃的東西，是一種痛苦折磨。所以他決定晚上親自下廚，給夏永信夫婦做一頓好吃的。
他跟周詠絮說這一陣辛苦他們了，以前他在山裏常常做飯。打算今晚做一頓飯報答一下他們的恩情。剛開始她不同意，但是經不住夏一帆的百般勸說，甚至連撒嬌的手段都拿出來了。
周詠絮對夏一帆的撒嬌是一點抵抗力都沒有。上一次自己的孩子對自己的撒嬌以恍如在前世。
在周詠絮同意之後，夏一帆查看起家裏現有的食材。找了一圈後他對唐朝的百姓生活有了個徹底的了解。家裏除了幾樣主食之外，就隻有一些蔬菜跟幾個雞蛋。
蔬菜裏麵有韭菜，有雞蛋跟韭菜那肯定是要做最經典的韭菜雞蛋餃子了！他先把麵和好，放在一邊醒一會。
拿出三個雞蛋磕到碗裏，把蛋液打散。讓在燒火的周詠絮添一點柴火，在鍋裏倒入多一些的油，熱後加入打散的雞蛋液，翻炒至蛋液凝固後再將大一些的雞蛋塊用鏟子鏟碎，盛到碗裏備用。又在鍋裏加幾瓢水，等燒開後煮餃子用。
韭菜洗淨後切成細碎狀，雞蛋與韭菜拌在一起待用。正要把醒好的麵拿出來擀成餃子皮的時候，發現家裏沒有擀麵杖。沒辦法，隻好叫夏永信現做一個，好在擀麵杖這種東西很簡單。沒多久夏永言就照著他說的樣式做好一個。
有了擀麵杖後，把醒好的麵擀成餃子皮，往和好的韭菜雞蛋裏麵加點鹽，再一個個的包成餃子。餃子包好後，鍋裏的水也開了。把餃子倒進鍋裏煮，等水再次開的時候就往裏添點涼水，來回添了三次涼水後，就撈出裝碗。
夏一帆讓周詠絮先嚐一個，她在吃完後直呼一輩子都沒吃過這麽好吃的麵食，說這個做法看上去也挺簡單的，怎麽東西做出來會這麽的好吃。還誇夏一帆是灶王爺下凡的，簡單的東西都能變成絕世美味。
夏永信在聽到她說好吃的時候就開始動筷子了，一開吃就停不下來。夏一帆跟周詠絮看到後也進入了搶食模式。
餃子吃完後，夏一帆跟周詠絮直打飽嗝。但是夏永信確是一副意猶未盡的樣子，叫夏一帆再給他做點。隻說自己沒吃飽，但是他的一個飽嗝卻深深的出賣了他。周詠絮看到後取笑他為老不尊。
飯後周詠絮又提起了夏一帆去私塾的事情，在夏一帆各種力爭無效的情況下隻能答應明天就跟著夏永信去私塾拜師。
一夜無話，第二天早晨，一家人吃完早飯後，夏永信帶著夏一帆來到位於村東頭的一座大瓦房前求見先生。在來的路上夏永信跟他介紹了這個先生的來曆。
這個先生姓張，名文遠，字子儀。是前朝的一個縣主簿從九品官員。因為性格拗直，在李唐得天下後不願出仕為官。就回鄉辦起了一座私塾，因為他所收的束脩少。所以村裏隻要是家裏條件稍微好一點的人家都把孩子送到這裏讀書。
張文遠聽聞有人前來拜師，就讓他們進屋。待見到是夏永信兩人後，就問夏永信這是誰家的孩子。這個村子雖然比較大，但也就百十戶人家，相互間都有一定的了解。他知道夏永信唯一的孩子已經戰死沙場，後又沒生育，顧有此一問。
夏永信見他問起這個，就如實的道出了夏一帆的身世來曆和他們之間的關係。說到動情處夏一帆配合著悲傷的表情，張從文也是聽得雙眼泛紅。待聽到夏一帆已經識字後就讓他背千字文這篇啟蒙讀物。
夏一帆哪會背這個，後世這篇文章都不知道淪落的何處，他小時候父母隻給他買了本三字經當做是啟蒙讀物。所以隻能回答說自己不會被這篇文章。
張文遠好奇的問他，啟蒙讀物都不會，那他是怎麽認得字。這事夏一帆沒辦法解釋，總不能說是拿後世的白字對著古文學的吧。沒辦法的情況下，隻能拿出三字經來應對。他也知道三字經在這個朝代還沒有出現，現在拿出來肯定會引起不小的轟動。
這麽做雖然會把很多人的視線吸引到自己身上，但是為了把三字經這麽經典的啟蒙讀物推廣出去，有點小麻煩也是值得的。
經過通盤考慮後他說道：“小子小時候的啟蒙讀物是一本叫做三字經的書籍。”
“哦，三字經，倒是沒有聽過，內容是什麽樣的你背來與我聽一下。”
“敢不從命，隻是通篇有點長請張師耐心聽來。”說完後就還是背誦三字經：人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。
一直背到魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉為止。後麵的大部分都是沒有發生的，他不敢往下背。
張文遠早就在他背誦十幾句的時候就站起來了，按捺著激動的心情聽夏一帆背完後就急匆匆的問夏一帆這本書在哪裏。有沒有在他身上，能不能拿給他看一看。
在聽到夏一帆說書已經在大火中燒毀後，就叫自己的書童拿出筆墨紙硯讓夏一帆把剛才背誦的默寫下來。
寫毛筆字對於夏一帆來說不是什麽大問題，小時候李複渠每天都要夏一帆練習一篇大字。寫得雖說不上太好，但是也還能入眼。問題是他小時候讀的三字經都是白字版，現在要全部翻譯成古文確實一件比較麻煩的事。
他對張文遠說自己可能要花挺長時間才能寫完，是不是能把筆墨紙硯借他用一天。他帶回家寫完後給張文遠送過來。
張文遠聽到他家裏還沒有筆墨紙硯，就把剛才拿出來的這些都送給了夏一帆。說為了三字經，別說這些小東西。就是把他的全部家當取走都值得。又說能收到夏一帆這樣的學生是他天大的福氣。讓夏一帆明天帶著三字經直接來上學，至於束脩他說什麽都不要。
夏永信雖然不知道他們說的這三字經好在哪裏，但是看到張文遠這麽的盛讚，心裏非常的自豪。又感歎自己真的運氣實在是大好，能撿到夏一帆這個寶。又是土豆又是餃子的，現在又冒出一本叫三字經啟蒙讀物。連村裏最有學問的人都這樣讚歎不止。