這一路上馬良良把車開得很快，但是哪還看得見奧迪的影子。馬良良隻得回家，車子開到京海花園小區的停車場，馬良良沒有把車子停在規定的停車位而是停在了自家的樓道口空地上。
剛停穩，小區保安就走過來了。
“馬老師，你把車停這可不行，麻煩你挪到車位去停。”
馬良良想想是不對，也懶得跟保安爭辯兩句，倒車去車庫了。
進了家門就聽見媽媽在廚房煎魚，媽媽看見馬良良回來了，伸頭笑著說：“兒子，有你喜歡吃的紅燒鯽魚。”
“行，吃啥都行。”馬良良懶懶地應付媽媽。
“怎麽，兒子，不高興啊？”媽媽解下圍裙走過來問，兒子一點情緒變化當媽媽的都能察覺。
“哪有啊？我就是累了。你忙你的吧！”馬良良回房了。
“誒，兒子，你有啥心裏話可要對媽媽說啊！”媽媽還把他當孩子看，隻要是一天沒成家，在媽媽眼裏還是孩子，想到馬良良的婚事，媽媽就鬱悶了。
兒子條件挺好的，可就是沒找女朋友，也談過戀愛，最後分手也不是當媽的反對，是馬良良自己提出的，為這媽媽還和他吵過。兒子三十好幾了，同學中結婚早的孩子都滿街跑了。馬良良還八字沒一撇呢！論條件馬良良最好，卻成了剩男一個。隻能說緣分未到。
馬良良在房間裏躺在床上，點了一根煙，馬良良其實沒有煙癮，偶爾抽一根煙也是因為心裏煩。
這學期馬良良本來已經做好準備，帶高一一班數學，當不當班主任都無所謂。馬良良一直帶最好的一班，也一直帶出成績了，每一年的高考成績一班的數學都是囊括前五名。
沒成想這學期，校長找他談話，讓他做點犧牲，把生源好的一班讓給其他老師帶，讓他也嚐試一下帶相對差一點的六班，最後校長語重心長地告誡他，這是校領導對他的考驗，把他放到複雜一點的環境更能看出來他的能力和水平。明年教研室主任的缺就要選拔人選了，校長看好馬良良。
馬良良沒想到剛帶六班就惹出這麽個事，一個學生竟然敢對老師采取這種報複方式，讓他都不好意思跟別人說，更氣人的是，馬小跳從頭到尾沒露臉，他都沒有確鑿的證據證明這事跟馬小跳有關。
“良良，出來吃飯了。”門外響起媽媽的聲音。
“來了！”飯還是要吃的，至於馬小跳，他還要好好和他溝通，希望能成為師生加朋友。
這頓飯馬良良沒吃出味來。
第二天一早，馬良良早早到校，找了個最佳的停車位，保安室旁邊。
停好車，上了樓，經過三樓行政辦公室時，坐在裏麵的魯校長對他招招手。
“馬良良老師，我正要找你。”魯校長分管校務工作。
“坐吧！馬老師，找你有點小情況跟你核實一下。”
“什麽情況？我班上的還是我個人的？”
“算是你班上的，也和你個人有點關係。”
“哦！說吧。”
“馬老師，有家長向我們反映，說孩子在你班上因為上課打瞌睡被你用粉筆砸了腦袋。是有這麽回事嗎？”
“這.......是有這事，我砸的。那是因為.......“
“原因我就不想聽你解釋了，家長也說孩子上課打瞌睡不對，但是再不對也不能體罰學生啊！家長是跟我們辯這個理。馬良良啊！現在可不比以前，老師是不能體罰學生的，哪怕一個手指頭都不能碰的，我們把他們三年教完了，沒掉一根毫毛就行了，至於沒考取大學，家長不會怪我們的，但是哪兒打了一下，家長可跟我們沒完。現在的老師不好當啊！“
“馬良良，為你拿粉筆砸學生的事我不止第一次找你了，希望你以後改變教育方法。也要轉換教育觀念。”
“這裏麵還有許多細節問題，魯校長你不知道。”馬良良正想著該怎麽表述後來發生的事。
“馬老師，時間不早了，你去準備上課吧！有什麽問題我們以後再詳細溝通。有則改之無則加勉嘛！”
“好吧！我會認真對待這件事的。”
“這就對了，就是個態度問題嘛！回去吧！”
從校長室出來，馬良良平緩情緒往高一六班的教室走去，等著他的還有許多事要做。他沒那麽多工夫和馬小跳置氣。日子還長著呢！
剛停穩，小區保安就走過來了。
“馬老師，你把車停這可不行，麻煩你挪到車位去停。”
馬良良想想是不對，也懶得跟保安爭辯兩句，倒車去車庫了。
進了家門就聽見媽媽在廚房煎魚，媽媽看見馬良良回來了，伸頭笑著說：“兒子，有你喜歡吃的紅燒鯽魚。”
“行，吃啥都行。”馬良良懶懶地應付媽媽。
“怎麽，兒子，不高興啊？”媽媽解下圍裙走過來問，兒子一點情緒變化當媽媽的都能察覺。
“哪有啊？我就是累了。你忙你的吧！”馬良良回房了。
“誒，兒子，你有啥心裏話可要對媽媽說啊！”媽媽還把他當孩子看，隻要是一天沒成家，在媽媽眼裏還是孩子，想到馬良良的婚事，媽媽就鬱悶了。
兒子條件挺好的，可就是沒找女朋友，也談過戀愛，最後分手也不是當媽的反對，是馬良良自己提出的，為這媽媽還和他吵過。兒子三十好幾了，同學中結婚早的孩子都滿街跑了。馬良良還八字沒一撇呢！論條件馬良良最好，卻成了剩男一個。隻能說緣分未到。
馬良良在房間裏躺在床上，點了一根煙，馬良良其實沒有煙癮，偶爾抽一根煙也是因為心裏煩。
這學期馬良良本來已經做好準備，帶高一一班數學，當不當班主任都無所謂。馬良良一直帶最好的一班，也一直帶出成績了，每一年的高考成績一班的數學都是囊括前五名。
沒成想這學期，校長找他談話，讓他做點犧牲，把生源好的一班讓給其他老師帶，讓他也嚐試一下帶相對差一點的六班，最後校長語重心長地告誡他，這是校領導對他的考驗，把他放到複雜一點的環境更能看出來他的能力和水平。明年教研室主任的缺就要選拔人選了，校長看好馬良良。
馬良良沒想到剛帶六班就惹出這麽個事，一個學生竟然敢對老師采取這種報複方式，讓他都不好意思跟別人說，更氣人的是，馬小跳從頭到尾沒露臉，他都沒有確鑿的證據證明這事跟馬小跳有關。
“良良，出來吃飯了。”門外響起媽媽的聲音。
“來了！”飯還是要吃的，至於馬小跳，他還要好好和他溝通，希望能成為師生加朋友。
這頓飯馬良良沒吃出味來。
第二天一早，馬良良早早到校，找了個最佳的停車位，保安室旁邊。
停好車，上了樓，經過三樓行政辦公室時，坐在裏麵的魯校長對他招招手。
“馬良良老師，我正要找你。”魯校長分管校務工作。
“坐吧！馬老師，找你有點小情況跟你核實一下。”
“什麽情況？我班上的還是我個人的？”
“算是你班上的，也和你個人有點關係。”
“哦！說吧。”
“馬老師，有家長向我們反映，說孩子在你班上因為上課打瞌睡被你用粉筆砸了腦袋。是有這麽回事嗎？”
“這.......是有這事，我砸的。那是因為.......“
“原因我就不想聽你解釋了，家長也說孩子上課打瞌睡不對，但是再不對也不能體罰學生啊！家長是跟我們辯這個理。馬良良啊！現在可不比以前，老師是不能體罰學生的，哪怕一個手指頭都不能碰的，我們把他們三年教完了，沒掉一根毫毛就行了，至於沒考取大學，家長不會怪我們的，但是哪兒打了一下，家長可跟我們沒完。現在的老師不好當啊！“
“馬良良，為你拿粉筆砸學生的事我不止第一次找你了，希望你以後改變教育方法。也要轉換教育觀念。”
“這裏麵還有許多細節問題，魯校長你不知道。”馬良良正想著該怎麽表述後來發生的事。
“馬老師，時間不早了，你去準備上課吧！有什麽問題我們以後再詳細溝通。有則改之無則加勉嘛！”
“好吧！我會認真對待這件事的。”
“這就對了，就是個態度問題嘛！回去吧！”
從校長室出來，馬良良平緩情緒往高一六班的教室走去，等著他的還有許多事要做。他沒那麽多工夫和馬小跳置氣。日子還長著呢！