籃球從羽田光的左手出發，經胯下擊地後到達右手，再從右手出發，胯下擊地後達到左手。
這隻是普通的胯下運球，但是如果配上羽田光雙眼直視前方，整個人勻速向前行進過程中的胯下運球，就不那麽普通了。
“騙人的吧！翔陽的那個14號真的是高中生嗎！”
“這種運球，恐怕大學也很難有人能夠做到吧！”
“哼！花裏胡哨，動作再好看，打不進也是白搭。”
觀眾席上的一幹觀眾對羽田光突然展現出來的球技褒貶不一，不過有一點是相同的，那就是他們心裏都期待著：這個展現了一手吊炸天運球的高中生，會有怎樣的表現呢？
羽田光臉上麵無表情，但是心裏卻十分清楚——海南不就是仗著牧無人能擋的突破和極強籃下抗幹擾能力，想和翔陽比得分的穩定性嗎？
如果說自己上半場的保守是出於戰術需要，防止不知深淺的海南整體打活，從而放水牧突破的話。那麽現在已經是下半場了，還剩不到十五分鍾的時間，是時候放開束縛的大幹一場了。
海南的川田和雄與相馬政信對視一眼，有些拿不準該怎麽辦，以往他們都是在看準翔陽的其他人傳球給羽田光之後，才利用時間差，對剛剛接到隊友傳球的羽田光進行包夾，讓羽田光不管是傳球還是突破都難受。
現在則是羽田光直接帶著球過半場，這種情況如果直接對羽田光進行包夾的話，那就是真的漏人了，因此兩人都猶豫了。
羽田光看著遲遲不敢向自己圍過來的海南球員，心裏冷笑一聲。
最後的機會已經給你們了，既然你們不珍惜，那就別怪我了！
收球，加速，變向，轉身先過掉主防自己的川田和雄，再加速甩開協防的相馬政信，殺入禁區，無視因為瀨戶豐牽扯，而遲了一步起跳的柴田陽亮，羽田光跳起之後小拋投將球打進。
從羽田光收球加速，到最後的拋投出手，整個過程不過短短幾秒鍾的時間。沒有任何絢麗的動作，一氣嗬成，有的隻是羽田光對節奏的掌控，以及期間對籃球指使如臂的細微操作。
許多觀眾直到籃球從籃網裏落下才反應過來，倒不是說羽田光的速度有多快，羽田光的大部分動作他們都能看清。但是他們萬萬沒想到，就憑借著這些看上去似乎很簡單的動作，就連續過掉了海南兩名防守隊員，最後還在禁區內**了一名海南的前鋒。
這球，是不是進得太輕鬆了？許多對籃球了解不深的觀眾都懵逼了，他們對羽田光這一次看上去‘毫無技術含量’的進球有些難以接受。
當然，外行看熱鬧，內行看門道。觀眾席上不少教練，以及經常打籃球的觀眾心裏非常清楚：要想像羽田光剛才那樣，連續過人而不失誤，得需要怎樣的球感與手感！這簡直就不像是一個才高一的球員所能夠達到的技術。
這個混蛋！才淡定了不到兩分鍾的高頭力又不淡定了，這要怎麽防？
如果不對羽田光進行包夾，那麽隻有阿牧有能力單防住羽田光，可是這樣一來，藤真那邊就沒人攔了。如果要對羽田光進行包夾，那麽該從什麽時候防起？
現在羽田光已經用行動表態了：我親自帶球過來，你包夾，那必然漏人，漏人我肯定分球。你不包夾，那麽對不起，沒人攔得住我。想利用時間差包夾我，抱歉，現在不給你海南這個機會。
這就是兩名既能控又能突的王牌球員，所能造成的威力，除非對手也有兩名同級別的球員，一對一分開限製。不然，除了包夾，別無選擇。
高頭力有些糾結自己要不要叫個暫停，一旦叫了，那麽證明自己現在的安排的確是被對手破解，並且需要調整了，這對球隊好不容易調動起來的士氣，打擊是很大的。但是如果不叫暫停重新部署，士氣是暫時保持住了，還能不能再拉近比分就難說了，畢竟現在翔陽也隨著羽田光的發揮，有了穩定的得分保證。
猶豫了片刻，高頭力還是決定再等等，因為此時就算自己叫了暫停，也暫時沒有更好的辦法去限製翔陽的‘雙後衛加雙塔’戰術了。這一刻高頭深深體會了到什麽叫做：能突並不可怕，可怕的是他還能控。
比賽繼續進行，高頭坐在場下苦苦思考著對策。
海南進攻，阿牧繼續在隊友擋拆後切入上籃得分。
但是很快被羽田光還以顏色，普通球員，哪怕是海南的主力球員，想要在一對一的情況下防住羽田光，那基本都不太可能。
畢竟大家都是高中球員，在身體素質沒有出現阿牧那種‘質變’上的差距時，羽田光憑借前世經驗和技術帶來的‘量變’同樣可怕。
兩隊比分再次陷入了焦灼，分差一直保持在4分與6分之間交替上行。
這對海南來說，幾乎是一個死局了。在比分落後的情況下，一旦牧防藤真，那麽羽田光就可以在海南其他球員身上予求予取。如果牧改防羽田光，那麽藤真的速度和優秀的傳球意識，則會讓海南體會到什麽叫做局部以多打少。
而且，如果讓牧來回跑著防兩個風格迥異的對手，在進攻端又要讓牧頂住壓力去得分。牧會告訴你：強壯和體力好是兩回事，自己即使比大多數人的體力都要好，但是那也不是無限的，自己一樣會累。
縱觀整部灌籃高手，能在決賽級別的高強度運動之下，能從頭到尾保持體力充沛，動作變形不明顯的人隻有櫻木花道一個。
牧已經很努力的在得分了，但是海南落後的局麵依然沒有發生改變。
麵對進能突，退能投的翔陽，此時此刻的牧無比希望，海南能有一個可以幫自己分擔進攻壓力的隊友。這種無論怎麽努力也追不上對手的感覺，實在是太特麽不爽了。
羽田光雖然也很累，但是精神狀況就比阿牧愜意多了。大家都是兩分兩分的來，誰怕誰嘛！
前世大學校隊水準的羽田光，再次體會到了虐菜的快感。
大家目前都還隻是‘高中生’，而且又是在‘島國’這種籃球‘荒漠’，身體素質差距不大的情況下，不看技術看什麽？
就算是後來有著‘全島國第一高中生’稱號的澤北榮治，那也是因為從小就開始打籃球，日以繼夜的苦練，讓自己的技術遠超同齡人，才有此殊榮。
比身體素質和天賦，三天打魚兩天曬網的仙道，業餘時間衝浪愛好者牧紳一，接觸籃球四個月就能連續封蓋澤北的櫻木花道，哪一個比澤北差？
但是為什麽隻有澤北是‘超級皇牌’？無他，技術達到一定水準了而已。
正常島國人，甚至是亞洲人，正式接觸籃球最快幾乎也是初中了。澤北是什麽時候？小學就在自家籃球場‘每天’和父親一起打籃球了，用了十幾年時間鍛煉出來的球感有多可怕？我們不得而知，但是從技術層麵上吊一下那些打接觸籃球才五六年時間的同齡人，應該還是可以做到的。
具體個例參照流川同學，天賦也有了，平時也夠勤快，還有主角光環加成，結果一對一慘遭吊打。
因此羽田光雖然天賦和身體不如流川楓，但是海南的球員們貌似也沒有誰是從小學開始，就‘日複一日’錘煉自己球技的成員。
翔陽與海南的比賽最後以83：79結束。
雖然隻有4分的分差，但是海南卻輸得毫無脾氣，因為高頭力直到最後，也沒能想出一個能有效阻止翔陽得分的方法。
這隻是普通的胯下運球，但是如果配上羽田光雙眼直視前方，整個人勻速向前行進過程中的胯下運球，就不那麽普通了。
“騙人的吧！翔陽的那個14號真的是高中生嗎！”
“這種運球，恐怕大學也很難有人能夠做到吧！”
“哼！花裏胡哨，動作再好看，打不進也是白搭。”
觀眾席上的一幹觀眾對羽田光突然展現出來的球技褒貶不一，不過有一點是相同的，那就是他們心裏都期待著：這個展現了一手吊炸天運球的高中生，會有怎樣的表現呢？
羽田光臉上麵無表情，但是心裏卻十分清楚——海南不就是仗著牧無人能擋的突破和極強籃下抗幹擾能力，想和翔陽比得分的穩定性嗎？
如果說自己上半場的保守是出於戰術需要，防止不知深淺的海南整體打活，從而放水牧突破的話。那麽現在已經是下半場了，還剩不到十五分鍾的時間，是時候放開束縛的大幹一場了。
海南的川田和雄與相馬政信對視一眼，有些拿不準該怎麽辦，以往他們都是在看準翔陽的其他人傳球給羽田光之後，才利用時間差，對剛剛接到隊友傳球的羽田光進行包夾，讓羽田光不管是傳球還是突破都難受。
現在則是羽田光直接帶著球過半場，這種情況如果直接對羽田光進行包夾的話，那就是真的漏人了，因此兩人都猶豫了。
羽田光看著遲遲不敢向自己圍過來的海南球員，心裏冷笑一聲。
最後的機會已經給你們了，既然你們不珍惜，那就別怪我了！
收球，加速，變向，轉身先過掉主防自己的川田和雄，再加速甩開協防的相馬政信，殺入禁區，無視因為瀨戶豐牽扯，而遲了一步起跳的柴田陽亮，羽田光跳起之後小拋投將球打進。
從羽田光收球加速，到最後的拋投出手，整個過程不過短短幾秒鍾的時間。沒有任何絢麗的動作，一氣嗬成，有的隻是羽田光對節奏的掌控，以及期間對籃球指使如臂的細微操作。
許多觀眾直到籃球從籃網裏落下才反應過來，倒不是說羽田光的速度有多快，羽田光的大部分動作他們都能看清。但是他們萬萬沒想到，就憑借著這些看上去似乎很簡單的動作，就連續過掉了海南兩名防守隊員，最後還在禁區內**了一名海南的前鋒。
這球，是不是進得太輕鬆了？許多對籃球了解不深的觀眾都懵逼了，他們對羽田光這一次看上去‘毫無技術含量’的進球有些難以接受。
當然，外行看熱鬧，內行看門道。觀眾席上不少教練，以及經常打籃球的觀眾心裏非常清楚：要想像羽田光剛才那樣，連續過人而不失誤，得需要怎樣的球感與手感！這簡直就不像是一個才高一的球員所能夠達到的技術。
這個混蛋！才淡定了不到兩分鍾的高頭力又不淡定了，這要怎麽防？
如果不對羽田光進行包夾，那麽隻有阿牧有能力單防住羽田光，可是這樣一來，藤真那邊就沒人攔了。如果要對羽田光進行包夾，那麽該從什麽時候防起？
現在羽田光已經用行動表態了：我親自帶球過來，你包夾，那必然漏人，漏人我肯定分球。你不包夾，那麽對不起，沒人攔得住我。想利用時間差包夾我，抱歉，現在不給你海南這個機會。
這就是兩名既能控又能突的王牌球員，所能造成的威力，除非對手也有兩名同級別的球員，一對一分開限製。不然，除了包夾，別無選擇。
高頭力有些糾結自己要不要叫個暫停，一旦叫了，那麽證明自己現在的安排的確是被對手破解，並且需要調整了，這對球隊好不容易調動起來的士氣，打擊是很大的。但是如果不叫暫停重新部署，士氣是暫時保持住了，還能不能再拉近比分就難說了，畢竟現在翔陽也隨著羽田光的發揮，有了穩定的得分保證。
猶豫了片刻，高頭力還是決定再等等，因為此時就算自己叫了暫停，也暫時沒有更好的辦法去限製翔陽的‘雙後衛加雙塔’戰術了。這一刻高頭深深體會了到什麽叫做：能突並不可怕，可怕的是他還能控。
比賽繼續進行，高頭坐在場下苦苦思考著對策。
海南進攻，阿牧繼續在隊友擋拆後切入上籃得分。
但是很快被羽田光還以顏色，普通球員，哪怕是海南的主力球員，想要在一對一的情況下防住羽田光，那基本都不太可能。
畢竟大家都是高中球員，在身體素質沒有出現阿牧那種‘質變’上的差距時，羽田光憑借前世經驗和技術帶來的‘量變’同樣可怕。
兩隊比分再次陷入了焦灼，分差一直保持在4分與6分之間交替上行。
這對海南來說，幾乎是一個死局了。在比分落後的情況下，一旦牧防藤真，那麽羽田光就可以在海南其他球員身上予求予取。如果牧改防羽田光，那麽藤真的速度和優秀的傳球意識，則會讓海南體會到什麽叫做局部以多打少。
而且，如果讓牧來回跑著防兩個風格迥異的對手，在進攻端又要讓牧頂住壓力去得分。牧會告訴你：強壯和體力好是兩回事，自己即使比大多數人的體力都要好，但是那也不是無限的，自己一樣會累。
縱觀整部灌籃高手，能在決賽級別的高強度運動之下，能從頭到尾保持體力充沛，動作變形不明顯的人隻有櫻木花道一個。
牧已經很努力的在得分了，但是海南落後的局麵依然沒有發生改變。
麵對進能突，退能投的翔陽，此時此刻的牧無比希望，海南能有一個可以幫自己分擔進攻壓力的隊友。這種無論怎麽努力也追不上對手的感覺，實在是太特麽不爽了。
羽田光雖然也很累，但是精神狀況就比阿牧愜意多了。大家都是兩分兩分的來，誰怕誰嘛！
前世大學校隊水準的羽田光，再次體會到了虐菜的快感。
大家目前都還隻是‘高中生’，而且又是在‘島國’這種籃球‘荒漠’，身體素質差距不大的情況下，不看技術看什麽？
就算是後來有著‘全島國第一高中生’稱號的澤北榮治，那也是因為從小就開始打籃球，日以繼夜的苦練，讓自己的技術遠超同齡人，才有此殊榮。
比身體素質和天賦，三天打魚兩天曬網的仙道，業餘時間衝浪愛好者牧紳一，接觸籃球四個月就能連續封蓋澤北的櫻木花道，哪一個比澤北差？
但是為什麽隻有澤北是‘超級皇牌’？無他，技術達到一定水準了而已。
正常島國人，甚至是亞洲人，正式接觸籃球最快幾乎也是初中了。澤北是什麽時候？小學就在自家籃球場‘每天’和父親一起打籃球了，用了十幾年時間鍛煉出來的球感有多可怕？我們不得而知，但是從技術層麵上吊一下那些打接觸籃球才五六年時間的同齡人，應該還是可以做到的。
具體個例參照流川同學，天賦也有了，平時也夠勤快，還有主角光環加成，結果一對一慘遭吊打。
因此羽田光雖然天賦和身體不如流川楓，但是海南的球員們貌似也沒有誰是從小學開始，就‘日複一日’錘煉自己球技的成員。
翔陽與海南的比賽最後以83：79結束。
雖然隻有4分的分差，但是海南卻輸得毫無脾氣，因為高頭力直到最後，也沒能想出一個能有效阻止翔陽得分的方法。