養成教育是在小學階段，滿六歲的孩子們經過幼兒時代的灌輸和媽媽們的耳濡目染的熏陶，已經對公而無私的品質有了初步的形成，大多都以尊重他人為起點，形成了小我意識。
在幼兒院我們服務一段時間後，21543364788792154覺得身體沉重，每一天都懶懶的不愛活動，就提前返回7682區啦。我和21536687697025853在5635區的一家招待所住了下來，享受一下我們久違了的生活。這幾天也出現了妊娠反應，嘔吐得很厲害，達到了幾天不能進食。我勸她到醫院看看大夫，她說沒必要的，這都是很正常的事情，我心裏有數。就這樣她也沒放過我，還是像過去一樣，用我的能力滿足他的激情。這家招待所也是為了來這裏看望孩子的人們設立的。這些人來到這裏，都是把這些孩子們當成自己的孩子，來這裏和孩子們一起玩，一起給寶貝們關愛，把自己的母愛和父愛傾注出來。
我和215436687697025835來到4121區，這是一個小學教育區，分布有很多小學校，每一個學校都自成單元，建築構成幾乎都一樣。學區裏劃分成生活區和教學區，樓層不高，樓麵和樓頂也是向陽半圓形建築，教學區都是四層樓，生活區是三層。我們下車後就近來到一個小學校，接待我們的校長也是德高望重的男士，大約50幾歲，對人和藹可親。我們說明來意，他也照舊是在核心處理器裏核查了我們的信息，然後很熱情滴表示對我格外地歡迎，他告訴我：“我們這裏選擇教師是很嚴格的，因為來這裏的人都是優秀的，在核心處理器的管控中沒有因道德缺失而受到扣罰’生存當量’的，也是廣受尊敬的人，相對說在這裏工作獲得的’生存當量’要高於做普通工作的，凡是被接納的老師，我就會向核心處理器報送備案。工作後發現有不適合做教師的人，核心處理器會適時地告知我予以辭退。”他接著對我介紹說：“在小學期間學習的孩子都是6到10歲，這期間是孩子們養成教育時期。在這5年期間我們主要是教好孩子們如何做人，做人就是兩點：一是提高自身素養。學習文化知識是為了提高他們的做人的能力，鍛煉身體是提高他們做人的基礎，培養動手動腦能力是做人的必須。二是培養貢獻思想。樹立自覺為社會做貢獻心理是首選，建立協同為社會做貢獻而努力是共識，摒棄自我意識是根本。這些就是我們在小學階段培養孩子養成教育的原則。”
在深入到小學校裏考察中間，孩子們就對成年人都稱呼老師了，不像在幼兒院裏稱呼爸爸媽媽啦。這個學校有22個班級，學額都很小，每個班級有二十多個學生。學生們分布在5個年級，一年級有4個班，二年級有5個班，三年級有4個班，四年級有5個班，五年級有4個班，學生的構成也是女生明顯高於男生，他們都是集體生活，食宿都在校區內。孩子們每上5天課以後，就由學校安排3天時間到校外活動，乘車出去野遊、爬山、參觀、慰問老人、參加力所能及的勞動、觀看文藝演出或者參加體育運動會，內容也非常豐富多彩。這裏的老師有男有女，老師們也都住校，和學生們生活在一起。
我在小學校裏考察的這些天，使我感到小學的養成教育，幾乎是每個學生都必需做到的課程，還要形成習慣。
首先一個是讓孩子們學好文化知識。這個階段是打基礎，就是要求學生會做。比如算數隻要知道幾加幾得幾，幾乘幾得幾……，語文就是知道怎樣把話寫成句子，把句子組成文章就可以了，再就是畫畫兒怎樣用筆，唱歌怎樣發音等等。
再一個是必須養成遵守時間的習慣。老師們對學生們的時間要求非常嚴格，無論是起床、洗漱、吃飯、上課、午休還是課間活動和就寢，都必須按部就班，不得在時間上出現差池。我和老師們交流時候他們告訴我：對孩子遵守時間觀念的養成，是培養孩子至關重要的一環，這一環關係到孩子們成長過程的方方麵麵。讓孩子們知道時間是人生最寶貴的東西，要尊重時間，要遵守時間，還要愛惜時間。
下一個是必須養成誠實守信的品質。老師們說：誠實守信是做人的基礎，在這方麵首先讓孩子們養成說話算數的習慣，教育孩子們要言必信、行必果，寧可做到的沒說到，不可說到的沒做到，不得失信於任何人。在這方麵我們做老師的必須要做到，絕不可以出現自己的行動有悖於說出的話，這樣對孩子才有說服力。
再下一個是教育孩子們一定要養成講衛生，鍛煉身體的習慣。在小學教育階段，孩子們學習文化知識的時間不是太多，大約是上課時間的二分之一。體育鍛煉時間倒是不少，除了每天的一節體育課外，課間時間很長，學校的操場很大，各種體育鍛煉的器械應有盡有，孩子們也有很多體育鍛煉時間。
接下來一個是教育孩子們要養成自己動手能力。做手工勞動是小學教育的必修課，老師們告訴我：孩子們動手能力不僅僅是簡單的操作技能，也是為了幫助鍛煉孩子們的大腦，手動技巧是和大腦的發育直接相關，手指靈活腦袋瓜就靈便。我們把各種拚圖、剪紙、建材搭建、零部件組拚、機械模型裝配等都由簡到繁教學生們去做，為將來工作打下基礎。再就是我們經常帶領學生們去工廠，去農田，去建築工地參觀學習，讓他們耳濡目染勞動場麵，模仿操作技能，也讓他們知道美好生活是靠雙手創造出來的。
還有一個是教育孩子們養成同心協力的精神。老師們告訴我：在這方麵首先要教育學生們社會是大家的，每個人都應該為建設好這個社會而努力，隻有大家一起努力才能把這個社會建設的更好。還要告訴孩子們，愛護這個社會比愛護自己還重要，因為隻有這個社會才有我們生存的一切。更要告訴孩子們，維護這個社會的秩序十分重要，我們就像是這個社會的一個分子，隻要緊緊滴抱在一起，才能共同形成物質材料，發揮作用。
在幼兒院我們服務一段時間後，21543364788792154覺得身體沉重，每一天都懶懶的不愛活動，就提前返回7682區啦。我和21536687697025853在5635區的一家招待所住了下來，享受一下我們久違了的生活。這幾天也出現了妊娠反應，嘔吐得很厲害，達到了幾天不能進食。我勸她到醫院看看大夫，她說沒必要的，這都是很正常的事情，我心裏有數。就這樣她也沒放過我，還是像過去一樣，用我的能力滿足他的激情。這家招待所也是為了來這裏看望孩子的人們設立的。這些人來到這裏，都是把這些孩子們當成自己的孩子，來這裏和孩子們一起玩，一起給寶貝們關愛，把自己的母愛和父愛傾注出來。
我和215436687697025835來到4121區，這是一個小學教育區，分布有很多小學校，每一個學校都自成單元，建築構成幾乎都一樣。學區裏劃分成生活區和教學區，樓層不高，樓麵和樓頂也是向陽半圓形建築，教學區都是四層樓，生活區是三層。我們下車後就近來到一個小學校，接待我們的校長也是德高望重的男士，大約50幾歲，對人和藹可親。我們說明來意，他也照舊是在核心處理器裏核查了我們的信息，然後很熱情滴表示對我格外地歡迎，他告訴我：“我們這裏選擇教師是很嚴格的，因為來這裏的人都是優秀的，在核心處理器的管控中沒有因道德缺失而受到扣罰’生存當量’的，也是廣受尊敬的人，相對說在這裏工作獲得的’生存當量’要高於做普通工作的，凡是被接納的老師，我就會向核心處理器報送備案。工作後發現有不適合做教師的人，核心處理器會適時地告知我予以辭退。”他接著對我介紹說：“在小學期間學習的孩子都是6到10歲，這期間是孩子們養成教育時期。在這5年期間我們主要是教好孩子們如何做人，做人就是兩點：一是提高自身素養。學習文化知識是為了提高他們的做人的能力，鍛煉身體是提高他們做人的基礎，培養動手動腦能力是做人的必須。二是培養貢獻思想。樹立自覺為社會做貢獻心理是首選，建立協同為社會做貢獻而努力是共識，摒棄自我意識是根本。這些就是我們在小學階段培養孩子養成教育的原則。”
在深入到小學校裏考察中間，孩子們就對成年人都稱呼老師了，不像在幼兒院裏稱呼爸爸媽媽啦。這個學校有22個班級，學額都很小，每個班級有二十多個學生。學生們分布在5個年級，一年級有4個班，二年級有5個班，三年級有4個班，四年級有5個班，五年級有4個班，學生的構成也是女生明顯高於男生，他們都是集體生活，食宿都在校區內。孩子們每上5天課以後，就由學校安排3天時間到校外活動，乘車出去野遊、爬山、參觀、慰問老人、參加力所能及的勞動、觀看文藝演出或者參加體育運動會，內容也非常豐富多彩。這裏的老師有男有女，老師們也都住校，和學生們生活在一起。
我在小學校裏考察的這些天，使我感到小學的養成教育，幾乎是每個學生都必需做到的課程，還要形成習慣。
首先一個是讓孩子們學好文化知識。這個階段是打基礎，就是要求學生會做。比如算數隻要知道幾加幾得幾，幾乘幾得幾……，語文就是知道怎樣把話寫成句子，把句子組成文章就可以了，再就是畫畫兒怎樣用筆，唱歌怎樣發音等等。
再一個是必須養成遵守時間的習慣。老師們對學生們的時間要求非常嚴格，無論是起床、洗漱、吃飯、上課、午休還是課間活動和就寢，都必須按部就班，不得在時間上出現差池。我和老師們交流時候他們告訴我：對孩子遵守時間觀念的養成，是培養孩子至關重要的一環，這一環關係到孩子們成長過程的方方麵麵。讓孩子們知道時間是人生最寶貴的東西，要尊重時間，要遵守時間，還要愛惜時間。
下一個是必須養成誠實守信的品質。老師們說：誠實守信是做人的基礎，在這方麵首先讓孩子們養成說話算數的習慣，教育孩子們要言必信、行必果，寧可做到的沒說到，不可說到的沒做到，不得失信於任何人。在這方麵我們做老師的必須要做到，絕不可以出現自己的行動有悖於說出的話，這樣對孩子才有說服力。
再下一個是教育孩子們一定要養成講衛生，鍛煉身體的習慣。在小學教育階段，孩子們學習文化知識的時間不是太多，大約是上課時間的二分之一。體育鍛煉時間倒是不少，除了每天的一節體育課外，課間時間很長，學校的操場很大，各種體育鍛煉的器械應有盡有，孩子們也有很多體育鍛煉時間。
接下來一個是教育孩子們要養成自己動手能力。做手工勞動是小學教育的必修課，老師們告訴我：孩子們動手能力不僅僅是簡單的操作技能，也是為了幫助鍛煉孩子們的大腦，手動技巧是和大腦的發育直接相關，手指靈活腦袋瓜就靈便。我們把各種拚圖、剪紙、建材搭建、零部件組拚、機械模型裝配等都由簡到繁教學生們去做，為將來工作打下基礎。再就是我們經常帶領學生們去工廠，去農田，去建築工地參觀學習，讓他們耳濡目染勞動場麵，模仿操作技能，也讓他們知道美好生活是靠雙手創造出來的。
還有一個是教育孩子們養成同心協力的精神。老師們告訴我：在這方麵首先要教育學生們社會是大家的，每個人都應該為建設好這個社會而努力，隻有大家一起努力才能把這個社會建設的更好。還要告訴孩子們，愛護這個社會比愛護自己還重要，因為隻有這個社會才有我們生存的一切。更要告訴孩子們，維護這個社會的秩序十分重要，我們就像是這個社會的一個分子，隻要緊緊滴抱在一起，才能共同形成物質材料，發揮作用。