轉眼歲末。</p>
這幾日劉彥隻在家一心孝敬母親。</p>
如此之外，就是與家人一起做花燈，與憐雲合夢研究‘靈燈術’。</p>
今早收官，各有所成。</p>
六天下來，劉家做了三十六盞花燈，包含吊燈、座燈、壁燈、提燈。</p>
燈的造型也各不一樣，有圓方、梅花、六角、八角。</p>
其中吊燈做了六盞，兩盞圓燈，四盞方燈，用來掛在家門口。</p>
座燈做了十二盞，設於屋內各房，另有八盞梅花白壁燈，留作年後設靈堂使用。</p>
剩下十盞皆為提燈，有八角和六角兩種，燈罩有彩繪、剪貼，書字、詩詞。</p>
書字詩詞出自劉彥之筆，彩繪剪貼由聞紫青、戚少卿、李憐雲領著丫鬟們完成。</p>
今日一早紫青、少卿坐車乘船各回餘杭、錢塘。</p>
走時劉彥分別贈予一盞詩詞提燈。</p>
聞紫青得一盞《春花秋月》詞燈，戚少卿得一盞《素雪寒梅》詩燈。</p>
剩餘八盞燈，則分與眾家人。</p>
阿九、平兒、福伯、桃花、虎兒、素兒、明兒，及小月兒，誰都沒少。</p>
至於李娘子、荀娘子、高二姐、沉玉娘家中地位在，無需持燈。</p>
不過她們有一個大花燈，即是青花舫。</p>
前夜貂兒將青花舫泊回東湖南岸。</p>
這兩日領著船上眾女打扮花舫，做了各式各樣的燈籠妝點。</p>
今夜燈會，打算接老夫人和全家人乘船遊湖，共度年夜。</p>
此時天近晌午，東湖藍天碧水，萬畝爽氣，陽光曬的人麵暖，清風吹的心舒適。</p>
南山畔青花舫上，眾女挑著竹竿掛起一串串蓮花燈、梅花燈、桃花燈、菊花燈掛起。</p>
船房內貂兒、高二題寫燈謎，用於歲夕宴上遊戲。</p>
萱兒、弦月在一旁包歲錢，都是一枚枚香火錢，用來發給鬼穀鄉民。</p>
今夜老夫人想再去鬼穀，布施香火予鄉親。</p>
一來討個喜氣，二來送出善意，以後搬來不惹人怨，算是提前結交鄰裏。</p>
鬼穀宅地，貂兒、高二這兩天已經看好了。</p>
不是別處，正是山穀北邊的地洞，曾經野狗子藏匿之所。</p>
那洞穴藏陰聚氣，作為陰宅之居再適合不過。</p>
二女已施法封住洞口，留下法符標示‘此洞我家占據’。</p>
明天她們就去修繕陰府、建造陵墓。</p>
……</p>
“今夜歲夕，你不回去？”</p>
船房，寫完一條燈謎，荀娘子問高家狐娘。</p>
經她一提，高二才想起這事，笑說：“你要是不提，我卻忘了。隻怪此處太有人情，不覺把他鄉當故鄉，把劉家當自家。”</p>
貂兒道：“你還是回去一趟。回府後把這邊諸事告知乃翁。兩家既已結幹親，老夫人壽終之日，你家人當來吊唁。”</p>
“你對郎君有恩義，但高家還欠著郎君一筆。”</p>
“不過這筆恩賬已過去，稍後你我回趟府，看郎君有無交代。”</p>
高二點點頭，呼來外麵黃家十三娘，問她幾時會常州，拉著坐下商談。</p>
臨安南城劉府。</p>
丫鬟在前院忙造飯，憐雲、老夫人、阿九、慧靜聚在正房說‘佛燈’。</p>
書房裏，劉彥坐與於成業、書玉子，闡解《於氏春秋》中【靈燈術】妙理。</p>
</p>
“靈燈在手，明鏡當台，摧邪輔正，心無暗室。”</p>
“此十六字，即【於氏靈燈術】精妙所在。”</p>
“文燈在手，乃指明經之後點明文燈。”</p>
“明鏡當台，即是明心見性，觀心如照鏡。”</p>
“摧邪輔正，心無暗室，說的是明心、正心之後，身性內外光明，心無昏暗之所。”</p>
“修靈燈術，就在明經、見性、正心。”</p>
於成業問道：“老師是說，我等要達到正心境地，方能修煉‘靈燈術’？”</p>
劉彥用茶反問他：“燈已點亮，還需再點嗎？”</p>
於成業獲點撥，方知自己領悟錯了。</p>
書玉子說：“老師之意是，【明經】乃積攢經學明光，【見性】明光照身性，【正心】保持心正，不使心生邪意，”</p>
“暗室不欺，即是心正。”</p>
“正是此意。”</p>
劉彥分顧狐鼠二生道：“【於氏靈燈術】乃修學之法，此術圓滿，即入明經二重【正心之境】。”</p>
“而《於氏春秋》中的【問經之法】，是正心之後修學法門。”</p>
“於氏先祖為讓後世子孫容易修學，故以道術形式承載儒術。”</p>
“你等後世子孫之所以難成真學，原因就在於此。”</p>
於成業恍然如醍醐灌頂：“原來如此！我於氏狐曆代修學，參悟【靈燈術】，卻把儒術修成道術。”</p>
“一旦修成道術，就再難修其中儒術。等同南轅北轍！”</p>
“多謝老師指點！”</p>
“何須言謝？”</p>
劉彥放下茶碗，起身談道：“我通讀《於氏春秋》，領悟二術，獲益匪淺。該與你點明。”</p>
“修靈燈術，要借‘入書出書法’。”</p>
“隻有入得書中，方能快而穩固的明悟經意。”</p>
“正月元宵之後，我一並傳授給你。”</p>
於成業福至心靈。</p>
書玉子則有一處不明，問老師：“修儒術靈燈，是否還能再修道術靈燈？”</p>
“可以。”</p>
劉彥書桌前顧首道：“此術可以用來修學，亦能用作修道，但要有主次。”</p>
“先修學，再修道，而異類想要開竅，又需要先修道。”</p>
“一修道，思想就被道玄遮蔽，朝著修道養命方向而去。故而不的真學。”</p>
“民間有句俗語‘幹活不由東，累死也無功’。”</p>
“做事要找對方向，不要做無用功。隻有方向對了，才能達成心中所願。”</p>
“成業好就好在止住道修，轉頭用功讀書。你身中積攢的身學，將來可以助燃明燈。”</p>
於成業心竅更添明悟，持禮道：“若非遇到老師，弟子難歸入正道。”</p>
劉彥一笑出門說：“午後你回趟東鄉，告知太公今晚一同賞燈。”</p>
成業領喏記下。</p>
這時貂兒、高二、十三娘結伴落入院中。</p>
得知二姐、十三娘今日要走，劉彥回書房拿出寫好的《賀歲帖》，一人一張。</p>
高二笑著接下帖子，貼心道：“原來世才早就不想留我了，事先都把帖子寫好。”</p>
劉彥笑說：“此帖乃告知太公，我與姐姐情義。二姐早日回來。”</p>
最後一句話說的簡樸，卻直觸高二之心。</p>
她口中無言點頭，但心中有一言，即【我心安處在君心】。</p>
……</p>
這幾日劉彥隻在家一心孝敬母親。</p>
如此之外，就是與家人一起做花燈，與憐雲合夢研究‘靈燈術’。</p>
今早收官，各有所成。</p>
六天下來，劉家做了三十六盞花燈，包含吊燈、座燈、壁燈、提燈。</p>
燈的造型也各不一樣，有圓方、梅花、六角、八角。</p>
其中吊燈做了六盞，兩盞圓燈，四盞方燈，用來掛在家門口。</p>
座燈做了十二盞，設於屋內各房，另有八盞梅花白壁燈，留作年後設靈堂使用。</p>
剩下十盞皆為提燈，有八角和六角兩種，燈罩有彩繪、剪貼，書字、詩詞。</p>
書字詩詞出自劉彥之筆，彩繪剪貼由聞紫青、戚少卿、李憐雲領著丫鬟們完成。</p>
今日一早紫青、少卿坐車乘船各回餘杭、錢塘。</p>
走時劉彥分別贈予一盞詩詞提燈。</p>
聞紫青得一盞《春花秋月》詞燈，戚少卿得一盞《素雪寒梅》詩燈。</p>
剩餘八盞燈，則分與眾家人。</p>
阿九、平兒、福伯、桃花、虎兒、素兒、明兒，及小月兒，誰都沒少。</p>
至於李娘子、荀娘子、高二姐、沉玉娘家中地位在，無需持燈。</p>
不過她們有一個大花燈，即是青花舫。</p>
前夜貂兒將青花舫泊回東湖南岸。</p>
這兩日領著船上眾女打扮花舫，做了各式各樣的燈籠妝點。</p>
今夜燈會，打算接老夫人和全家人乘船遊湖，共度年夜。</p>
此時天近晌午，東湖藍天碧水，萬畝爽氣，陽光曬的人麵暖，清風吹的心舒適。</p>
南山畔青花舫上，眾女挑著竹竿掛起一串串蓮花燈、梅花燈、桃花燈、菊花燈掛起。</p>
船房內貂兒、高二題寫燈謎，用於歲夕宴上遊戲。</p>
萱兒、弦月在一旁包歲錢，都是一枚枚香火錢，用來發給鬼穀鄉民。</p>
今夜老夫人想再去鬼穀，布施香火予鄉親。</p>
一來討個喜氣，二來送出善意，以後搬來不惹人怨，算是提前結交鄰裏。</p>
鬼穀宅地，貂兒、高二這兩天已經看好了。</p>
不是別處，正是山穀北邊的地洞，曾經野狗子藏匿之所。</p>
那洞穴藏陰聚氣，作為陰宅之居再適合不過。</p>
二女已施法封住洞口，留下法符標示‘此洞我家占據’。</p>
明天她們就去修繕陰府、建造陵墓。</p>
……</p>
“今夜歲夕，你不回去？”</p>
船房，寫完一條燈謎，荀娘子問高家狐娘。</p>
經她一提，高二才想起這事，笑說：“你要是不提，我卻忘了。隻怪此處太有人情，不覺把他鄉當故鄉，把劉家當自家。”</p>
貂兒道：“你還是回去一趟。回府後把這邊諸事告知乃翁。兩家既已結幹親，老夫人壽終之日，你家人當來吊唁。”</p>
“你對郎君有恩義，但高家還欠著郎君一筆。”</p>
“不過這筆恩賬已過去，稍後你我回趟府，看郎君有無交代。”</p>
高二點點頭，呼來外麵黃家十三娘，問她幾時會常州，拉著坐下商談。</p>
臨安南城劉府。</p>
丫鬟在前院忙造飯，憐雲、老夫人、阿九、慧靜聚在正房說‘佛燈’。</p>
書房裏，劉彥坐與於成業、書玉子，闡解《於氏春秋》中【靈燈術】妙理。</p>
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“靈燈在手，明鏡當台，摧邪輔正，心無暗室。”</p>
“此十六字，即【於氏靈燈術】精妙所在。”</p>
“文燈在手，乃指明經之後點明文燈。”</p>
“明鏡當台，即是明心見性，觀心如照鏡。”</p>
“摧邪輔正，心無暗室，說的是明心、正心之後，身性內外光明，心無昏暗之所。”</p>
“修靈燈術，就在明經、見性、正心。”</p>
於成業問道：“老師是說，我等要達到正心境地，方能修煉‘靈燈術’？”</p>
劉彥用茶反問他：“燈已點亮，還需再點嗎？”</p>
於成業獲點撥，方知自己領悟錯了。</p>
書玉子說：“老師之意是，【明經】乃積攢經學明光，【見性】明光照身性，【正心】保持心正，不使心生邪意，”</p>
“暗室不欺，即是心正。”</p>
“正是此意。”</p>
劉彥分顧狐鼠二生道：“【於氏靈燈術】乃修學之法，此術圓滿，即入明經二重【正心之境】。”</p>
“而《於氏春秋》中的【問經之法】，是正心之後修學法門。”</p>
“於氏先祖為讓後世子孫容易修學，故以道術形式承載儒術。”</p>
“你等後世子孫之所以難成真學，原因就在於此。”</p>
於成業恍然如醍醐灌頂：“原來如此！我於氏狐曆代修學，參悟【靈燈術】，卻把儒術修成道術。”</p>
“一旦修成道術，就再難修其中儒術。等同南轅北轍！”</p>
“多謝老師指點！”</p>
“何須言謝？”</p>
劉彥放下茶碗，起身談道：“我通讀《於氏春秋》，領悟二術，獲益匪淺。該與你點明。”</p>
“修靈燈術，要借‘入書出書法’。”</p>
“隻有入得書中，方能快而穩固的明悟經意。”</p>
“正月元宵之後，我一並傳授給你。”</p>
於成業福至心靈。</p>
書玉子則有一處不明，問老師：“修儒術靈燈，是否還能再修道術靈燈？”</p>
“可以。”</p>
劉彥書桌前顧首道：“此術可以用來修學，亦能用作修道，但要有主次。”</p>
“先修學，再修道，而異類想要開竅，又需要先修道。”</p>
“一修道，思想就被道玄遮蔽，朝著修道養命方向而去。故而不的真學。”</p>
“民間有句俗語‘幹活不由東，累死也無功’。”</p>
“做事要找對方向，不要做無用功。隻有方向對了，才能達成心中所願。”</p>
“成業好就好在止住道修，轉頭用功讀書。你身中積攢的身學，將來可以助燃明燈。”</p>
於成業心竅更添明悟，持禮道：“若非遇到老師，弟子難歸入正道。”</p>
劉彥一笑出門說：“午後你回趟東鄉，告知太公今晚一同賞燈。”</p>
成業領喏記下。</p>
這時貂兒、高二、十三娘結伴落入院中。</p>
得知二姐、十三娘今日要走，劉彥回書房拿出寫好的《賀歲帖》，一人一張。</p>
高二笑著接下帖子，貼心道：“原來世才早就不想留我了，事先都把帖子寫好。”</p>
劉彥笑說：“此帖乃告知太公，我與姐姐情義。二姐早日回來。”</p>
最後一句話說的簡樸，卻直觸高二之心。</p>
她口中無言點頭，但心中有一言，即【我心安處在君心】。</p>
……</p>