第9章 三字經(8)
三字經·百家姓·千字文·弟子規 作者：(宋)王應麟等 投票推薦 加入書簽 留言反饋
瑩[1]八歲，能詠[2]詩，泌[3]七歲，能賦棋。
【注釋】
[1]瑩：北魏人祖瑩，八歲能作詩。[2]詠：吟唱。[3]泌：唐朝人李泌，七歲能以下棋為題作詩賦。
【譯文】北魏有個叫祖瑩的人，八歲就能吟詩。唐朝有個叫李泌的人，七歲就能以“下棋”為題作詩賦。
【解讀】
祖瑩，字元珍，範陽人。他喜歡讀書，八歲時就能背誦詩書，讀書甚至達到癡迷的地步，熬夜點蠟燭讀書，早上去學堂的時候課本都拿錯了。老師教的《尚書》，他能一字不落地背下來，憑著勤奮好學成為一名大學士。七歲的李泌，才思敏捷，唐玄宗曾以“下棋”為考題讓他作詩賦，當時燕國公張說還帶頭作了一首示範詩：“方如棋局，圓若棋子。動若棋生，靜若棋死。”誰知李泌也吟詩一首：“方若行義，圓若用智。動若騁材，靜若得意。”顯然李泌的詩更高一籌。在後來的“安史之亂”中李泌也出謀劃策，為平定叛亂立了功。
彼穎悟[1]，人稱奇[2]，爾幼學，當效[3]之。
【注釋】
[1]穎悟：聰穎有悟性。[2]人稱奇：眾人稱為奇才。[3]效：效仿、學習。
【譯文】
他們兩個人的聰明和好學，令人們讚賞稱奇，現在我們正值求學的開始，應當向他們看齊，好好用功讀書。
【解讀】
祖瑩和李泌從小就很聰明，但是如果不努力，也會停滯不前。擁有智慧，更要運用智慧才智努力用功以求進步，才會有所成就。因為書讀得越多而且思考得越多的時候，你就會越發清楚地發現你知道得還很少。
蔡文姬[1]，能辨琴，謝道韞[2]，能詠吟。
【注釋】
[1]蔡文姬：東漢著名文學家蔡邕之女蔡琰，字文姬，從小愛讀書，精通詩賦、音律、辨琴聲。[2]謝道韞：晉朝著名女詩人，才思敏捷。
【譯文】
東漢的蔡文姬能分辨琴韻好壞，晉朝的才女謝道韞能出口成詩。
【解讀】
蔡文姬一生命運坎坷，但她博學多才，家有眾多藏書。曹操也特別愛書，在一次閑談中，曹操表示很羨慕蔡文姬家中藏書。當蔡文姬說原來家中所藏的四千卷書因戰亂已遺失時，曹操深感遺憾。但蔡文姬又說她還能背出其中四百篇時，曹操又大喜過望。就這樣，蔡文姬憑記憶默寫出四百篇文章，可見蔡文姬的才情。蔡文姬博學多藝，善賦詩與辨音律，代表作有《胡笳十八拍》《悲憤詩》等。《悲憤詩》也是我國詩歌史上第一首自傳體五言長篇敘事詩。在戰亂時她被匈奴人掠走，後為曹操派使節接回。
“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”謝道韞就是對應“王謝之家”裏麵謝家的女子。小時候，她叔父讓家裏的孩子們對冬天裏漫天雪花作詩，這是中國傳統教育方法，觸景生情以作詩，培養孩子對事物的敏感性。謝道韞吟道：“未若柳絮因風起。”把漫天飄雪比作因風而起彌漫飛揚的柳絮，飄雪的動態表現得淋漓盡致。
彼女子，且聰敏，爾[1]男子，當自警[2]。
【注釋】
[1]爾：你們。[2]當自警：應當自己有警醒。
【譯文】
像這樣的兩個女子，尚且如此聰慧，堂堂男子漢更要時時警醒激勵自己才是。
【解讀】
在舊時封建社會，人們認為“女子無才便是德”。一個女孩子想要讀好書、學好藝是不容易的，她們能辨琴聲能作詩，更顯得難能可貴。這兩位才女的例子旨在激勵男孩子要努力奮鬥，以此作榜樣。現在男女平等了，女孩子也能上學讀書這是社會的進步。其實無論男女，都需要充實知識與提高修養，才能在社會立於不敗之地。
唐劉晏[1]，方七歲，舉[2]神童，作正字[3]。
【注釋】
[1]劉晏：七歲能作詩寫文，是當時公認的神童。[2]舉：選拔，推舉。[3]正字：官名，主管校勘書籍。
【譯文】
唐玄宗在位時期，有個叫劉晏的小孩子，才七歲就被推舉為神童，做了負責校正文字的官。
【解讀】
劉晏，字士安，自幼天資聰穎，才華橫溢，名噪當時。八歲時唐玄宗封泰山因獻《頌》，受封為太子正學，就是負責校正文字的官。唐玄宗問他能正出多少字來，劉晏說凡《四書》《五經》都能正，隻一個“朋”字正不了。這句話一名雙關：首先，朋友的“朋”字都是往左撇的，有點歪；其次，當時朝廷裏很多人朋比作奸，朋黨各執一辭，自然公正不了。劉晏說無法正“朋”字，說的就是這個意思。
彼雖幼，身已仕[1]，有為者[2]，亦若是。
【注釋】
[1]身已仕：自己已經做官。[2]有為者：有作為的人。
【譯文】
劉晏年紀雖小，但已經做官擔當重任。要想成為一個有作為的人，隻要勤奮努力也能成功。
【解讀】
劉晏長大後，曆任刺史、太守、戶部侍郎、吏部尚書等。在職時期辦成三件大事：改革漕運、改革鹽政、改革財政體係，為百姓做了不少好事，成為一代名士，被稱為中國曆史上重要的理財專家。正所謂“成大計者，不可惜小費，凡事必為永久之慮”，表明他這個人處事極其有眼光，成大事的人不能算眼前小賬，要有長久的考慮。
犬守夜，雞司[1]晨，苟[2]不學，曷[3]為人。
【注釋】
[1]司：管理。[2]苟：如果。[3]曷：如何，怎麽。
【譯文】
狗能替人看家守夜，雞能給人報曉啼鳴，人如果不能用心學習，隻會迷迷糊糊過日子，那有什麽資格稱為人呢？
【解讀】
自然界賦予萬事萬物以本能和特質，如狗能看家、雞會報曉。那麽我們人類作為萬物之首，又該如何呢？人是有靈性的、有思維能力的，自然賦予人的使命當然是學習並掌握各門知識，然後認識自然、管理自然。
蠶吐絲，蜂釀[1]蜜，人不學，不如物。
【注釋】
[1]釀：釀造。
【譯文】
春蠶吐絲，蜜蜂釀蜜，供人以用。而人要是不懂得學習，不能以自己的知識、技能來實現自己的價值，真不如這些動物。
【解讀】
蠶辛苦吐絲以供衣料做衣服，蜜蜂勤勞釀製蜂蜜，以供人們食用。各種動植物都有自然賦予的份內工作要做。人要是不勤奮學習，不用學來的知識技能來創造價值，實現自己的價值，還真不如小動物。
幼而學，壯[1]而行[2]，上致君[3]，下澤民[4]。
【注釋】
[1]壯：成年。[2]行：行事，指實踐。[3]致君：輔助君主，報效國家。[4]澤民：澤，恩澤。澤民指官為一方，惠澤百姓。
【譯文】
我們在年幼時勤奮學習充實自己，長大後才能學以致用，上能為國家效力，下能替人民謀福。
【解讀】
學習知識的目的在於應用，隻有運用了才體現知識的價值，否則放在肚子裏隻是存放知識的書架而已。如何學以致用，用學到的知識為人民服務？首要問題就是理論與實際相結合。用所學的知識來解答實際生活中遇到的實際問題，在實踐中加以理解並推廣應用。
揚名聲[1]，顯父母[2]，光於前，裕於後[3]。
【注釋】
[1]揚名聲：揚名於世。[2]顯父母：使父母感到驕傲。[3]裕於後：指恩澤後人。
【譯文】
既能聲名遠揚，給父母添榮耀、給祖先添光彩，也能惠及他人和後代。
【解讀】
一個在自己的工作崗位上默默地對祖國、對人民、對他人奉獻，自然會得到更多的回報和榮譽。無論是汽車兵雷鋒，還是售票員李素麗，他們都在自己平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。
人遺[1]子，金滿籝[2]，我教子，唯[3]一經[4]。
【注釋】
[1]遺：留下。[2]籝（ying）：竹箱，竹筐。[3]唯：隻有。[4]經：泛指四書五經等經書，這裏指代《三字經》。
【譯文】
別人留給子孫後代的或許是滿箱金銀財寶，而我教育子孫的隻是這本《三字經》而已。
【解讀】
中國老話說，“富不過三代”。做父母的再有錢，孩子從小天天錦衣玉食，消磨鬥誌，不思進取，又有什麽用呢？錢總有用完的時候，到時一無所長什麽也不會做，反倒害了他們。讀書則不一樣，書中自有修身、齊家、治國、平天下的道理，這才是取之不竭、用之不盡的財富。
勤有功，戲[1]無益，戒[2]之哉[3]，宜勉力。
【注釋】
[1]戲：玩樂。[2]戒：防備。[3]哉：感歎詞。
【譯文】
凡是勤奮進取的人定有收獲，貪玩除了浪費大好時光沒什麽益處，要以此為戒，勉勵自己。
【解讀】
本節列舉了很多故事，反複講了許多道理，隻是告訴人們，凡是勤奮上進、積極進取的人都會收獲成功。而貪玩、娛樂，享受，除了消磨時間，沒有什麽用處。浪費青春，浪費時光，將來後悔也於事無補了。
【注釋】
[1]瑩：北魏人祖瑩，八歲能作詩。[2]詠：吟唱。[3]泌：唐朝人李泌，七歲能以下棋為題作詩賦。
【譯文】北魏有個叫祖瑩的人，八歲就能吟詩。唐朝有個叫李泌的人，七歲就能以“下棋”為題作詩賦。
【解讀】
祖瑩，字元珍，範陽人。他喜歡讀書，八歲時就能背誦詩書，讀書甚至達到癡迷的地步，熬夜點蠟燭讀書，早上去學堂的時候課本都拿錯了。老師教的《尚書》，他能一字不落地背下來，憑著勤奮好學成為一名大學士。七歲的李泌，才思敏捷，唐玄宗曾以“下棋”為考題讓他作詩賦，當時燕國公張說還帶頭作了一首示範詩：“方如棋局，圓若棋子。動若棋生，靜若棋死。”誰知李泌也吟詩一首：“方若行義，圓若用智。動若騁材，靜若得意。”顯然李泌的詩更高一籌。在後來的“安史之亂”中李泌也出謀劃策，為平定叛亂立了功。
彼穎悟[1]，人稱奇[2]，爾幼學，當效[3]之。
【注釋】
[1]穎悟：聰穎有悟性。[2]人稱奇：眾人稱為奇才。[3]效：效仿、學習。
【譯文】
他們兩個人的聰明和好學，令人們讚賞稱奇，現在我們正值求學的開始，應當向他們看齊，好好用功讀書。
【解讀】
祖瑩和李泌從小就很聰明，但是如果不努力，也會停滯不前。擁有智慧，更要運用智慧才智努力用功以求進步，才會有所成就。因為書讀得越多而且思考得越多的時候，你就會越發清楚地發現你知道得還很少。
蔡文姬[1]，能辨琴，謝道韞[2]，能詠吟。
【注釋】
[1]蔡文姬：東漢著名文學家蔡邕之女蔡琰，字文姬，從小愛讀書，精通詩賦、音律、辨琴聲。[2]謝道韞：晉朝著名女詩人，才思敏捷。
【譯文】
東漢的蔡文姬能分辨琴韻好壞，晉朝的才女謝道韞能出口成詩。
【解讀】
蔡文姬一生命運坎坷，但她博學多才，家有眾多藏書。曹操也特別愛書，在一次閑談中，曹操表示很羨慕蔡文姬家中藏書。當蔡文姬說原來家中所藏的四千卷書因戰亂已遺失時，曹操深感遺憾。但蔡文姬又說她還能背出其中四百篇時，曹操又大喜過望。就這樣，蔡文姬憑記憶默寫出四百篇文章，可見蔡文姬的才情。蔡文姬博學多藝，善賦詩與辨音律，代表作有《胡笳十八拍》《悲憤詩》等。《悲憤詩》也是我國詩歌史上第一首自傳體五言長篇敘事詩。在戰亂時她被匈奴人掠走，後為曹操派使節接回。
“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”謝道韞就是對應“王謝之家”裏麵謝家的女子。小時候，她叔父讓家裏的孩子們對冬天裏漫天雪花作詩，這是中國傳統教育方法，觸景生情以作詩，培養孩子對事物的敏感性。謝道韞吟道：“未若柳絮因風起。”把漫天飄雪比作因風而起彌漫飛揚的柳絮，飄雪的動態表現得淋漓盡致。
彼女子，且聰敏，爾[1]男子，當自警[2]。
【注釋】
[1]爾：你們。[2]當自警：應當自己有警醒。
【譯文】
像這樣的兩個女子，尚且如此聰慧，堂堂男子漢更要時時警醒激勵自己才是。
【解讀】
在舊時封建社會，人們認為“女子無才便是德”。一個女孩子想要讀好書、學好藝是不容易的，她們能辨琴聲能作詩，更顯得難能可貴。這兩位才女的例子旨在激勵男孩子要努力奮鬥，以此作榜樣。現在男女平等了，女孩子也能上學讀書這是社會的進步。其實無論男女，都需要充實知識與提高修養，才能在社會立於不敗之地。
唐劉晏[1]，方七歲，舉[2]神童，作正字[3]。
【注釋】
[1]劉晏：七歲能作詩寫文，是當時公認的神童。[2]舉：選拔，推舉。[3]正字：官名，主管校勘書籍。
【譯文】
唐玄宗在位時期，有個叫劉晏的小孩子，才七歲就被推舉為神童，做了負責校正文字的官。
【解讀】
劉晏，字士安，自幼天資聰穎，才華橫溢，名噪當時。八歲時唐玄宗封泰山因獻《頌》，受封為太子正學，就是負責校正文字的官。唐玄宗問他能正出多少字來，劉晏說凡《四書》《五經》都能正，隻一個“朋”字正不了。這句話一名雙關：首先，朋友的“朋”字都是往左撇的，有點歪；其次，當時朝廷裏很多人朋比作奸，朋黨各執一辭，自然公正不了。劉晏說無法正“朋”字，說的就是這個意思。
彼雖幼，身已仕[1]，有為者[2]，亦若是。
【注釋】
[1]身已仕：自己已經做官。[2]有為者：有作為的人。
【譯文】
劉晏年紀雖小，但已經做官擔當重任。要想成為一個有作為的人，隻要勤奮努力也能成功。
【解讀】
劉晏長大後，曆任刺史、太守、戶部侍郎、吏部尚書等。在職時期辦成三件大事：改革漕運、改革鹽政、改革財政體係，為百姓做了不少好事，成為一代名士，被稱為中國曆史上重要的理財專家。正所謂“成大計者，不可惜小費，凡事必為永久之慮”，表明他這個人處事極其有眼光，成大事的人不能算眼前小賬，要有長久的考慮。
犬守夜，雞司[1]晨，苟[2]不學，曷[3]為人。
【注釋】
[1]司：管理。[2]苟：如果。[3]曷：如何，怎麽。
【譯文】
狗能替人看家守夜，雞能給人報曉啼鳴，人如果不能用心學習，隻會迷迷糊糊過日子，那有什麽資格稱為人呢？
【解讀】
自然界賦予萬事萬物以本能和特質，如狗能看家、雞會報曉。那麽我們人類作為萬物之首，又該如何呢？人是有靈性的、有思維能力的，自然賦予人的使命當然是學習並掌握各門知識，然後認識自然、管理自然。
蠶吐絲，蜂釀[1]蜜，人不學，不如物。
【注釋】
[1]釀：釀造。
【譯文】
春蠶吐絲，蜜蜂釀蜜，供人以用。而人要是不懂得學習，不能以自己的知識、技能來實現自己的價值，真不如這些動物。
【解讀】
蠶辛苦吐絲以供衣料做衣服，蜜蜂勤勞釀製蜂蜜，以供人們食用。各種動植物都有自然賦予的份內工作要做。人要是不勤奮學習，不用學來的知識技能來創造價值，實現自己的價值，還真不如小動物。
幼而學，壯[1]而行[2]，上致君[3]，下澤民[4]。
【注釋】
[1]壯：成年。[2]行：行事，指實踐。[3]致君：輔助君主，報效國家。[4]澤民：澤，恩澤。澤民指官為一方，惠澤百姓。
【譯文】
我們在年幼時勤奮學習充實自己，長大後才能學以致用，上能為國家效力，下能替人民謀福。
【解讀】
學習知識的目的在於應用，隻有運用了才體現知識的價值，否則放在肚子裏隻是存放知識的書架而已。如何學以致用，用學到的知識為人民服務？首要問題就是理論與實際相結合。用所學的知識來解答實際生活中遇到的實際問題，在實踐中加以理解並推廣應用。
揚名聲[1]，顯父母[2]，光於前，裕於後[3]。
【注釋】
[1]揚名聲：揚名於世。[2]顯父母：使父母感到驕傲。[3]裕於後：指恩澤後人。
【譯文】
既能聲名遠揚，給父母添榮耀、給祖先添光彩，也能惠及他人和後代。
【解讀】
一個在自己的工作崗位上默默地對祖國、對人民、對他人奉獻，自然會得到更多的回報和榮譽。無論是汽車兵雷鋒，還是售票員李素麗，他們都在自己平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。
人遺[1]子，金滿籝[2]，我教子，唯[3]一經[4]。
【注釋】
[1]遺：留下。[2]籝（ying）：竹箱，竹筐。[3]唯：隻有。[4]經：泛指四書五經等經書，這裏指代《三字經》。
【譯文】
別人留給子孫後代的或許是滿箱金銀財寶，而我教育子孫的隻是這本《三字經》而已。
【解讀】
中國老話說，“富不過三代”。做父母的再有錢，孩子從小天天錦衣玉食，消磨鬥誌，不思進取，又有什麽用呢？錢總有用完的時候，到時一無所長什麽也不會做，反倒害了他們。讀書則不一樣，書中自有修身、齊家、治國、平天下的道理，這才是取之不竭、用之不盡的財富。
勤有功，戲[1]無益，戒[2]之哉[3]，宜勉力。
【注釋】
[1]戲：玩樂。[2]戒：防備。[3]哉：感歎詞。
【譯文】
凡是勤奮進取的人定有收獲，貪玩除了浪費大好時光沒什麽益處，要以此為戒，勉勵自己。
【解讀】
本節列舉了很多故事，反複講了許多道理，隻是告訴人們，凡是勤奮上進、積極進取的人都會收獲成功。而貪玩、娛樂，享受，除了消磨時間，沒有什麽用處。浪費青春，浪費時光，將來後悔也於事無補了。