自從去過通天大樓以後，我對外麵地世界越來越感興趣，更重要的是，我一直生活在一千米以上地高空，這對我一個曾經以地麵生活為主的人來說，十分渴望回到地麵看一看。
一天下午，我帶上伊麗莎白，也可以說是伊麗莎白帶上我，來到了電梯，想要做電梯去最一樓看一看。
到了電梯後我才發現，電梯裏的那個唯一的按鈕是指紋觸碰的，我摁了一下後，電梯發出提示的聲音：“對不起，未滿七歲，不得獨自乘坐電梯。”
這一下把我給難住了，如果去求瑞拉博士，他肯定不會答應的，況且總是去麻煩他，我也怪不好意思的。
但我突然想到一個很獨特的辦法——盜取指紋。
通過人腦百科係統，我了解到高年級的實驗室裏有指紋卡，但我無法乘坐電梯，自然就沒有辦法去高年級的樓層。
但是我所在的樓層，正是瑞拉博士的天才培訓班，所以，七歲到二十歲的人都有，我決定去班級裏忽悠一個人幫我去取指紋卡。
我來到“過目不忘”班級裏，大家都在自己看書、背書，似乎在上自習課。這裏的人都比較熟，大家經常見到我，也就見怪不怪了。我正好見到了亞當，他是一個十分清高的人，要知道，哪怕是再發達的共產主義社會，也少不了這些性格上七形八怪的人，聽說信奉基督教，就直接給自己起了亞當的名字。
如果放在一千年以前，起這個名字，估計不會受人待見，就像我如果在一千年以前起一個贏政的名字，估計也不受待見，畢竟自己沒有這些偉大地實力。
當然了，這些都無關緊要，最重要地是要他幫我取到指紋卡。
亞當這個人心高氣傲，隻要我給他戴戴高帽，他一定會同意的。
我讓伊麗莎白把我推到他的麵前，他見我來了，禮貌性地問了聲好。
我看了看，他在看《聖經》，我問道：“還在看《聖經》呢？”
他瞥了我一眼，說：“是的。”
“什麽時候能背完？”
“一直都是帶著背的，沒有刻意去背，《聖經》比較長，一下子全背上，不能理解透。”
“也是哦，不過《聖經》裏也有許多不錯的故事，讀起來令人回味。”
“怎麽，你也看過《聖經》嗎？”
“當然了。”說完後，我臨時決定拜在耶穌的門下，人腦百科係統立馬為我傳來了關於《聖經》的全部內容，我便成了一款複讀機：“《新約.約翰福音》第一章裏說道：生命在他裏頭，這生命就是人的光。光照在黑暗裏，黑暗卻不接受光。
這是很有名的句子，我非常喜歡。”
“是啊是啊！我也非常喜歡這句話。”亞當興奮地說道，“你也信奉基督教嗎？”
“信奉談不上，就是喜歡這本書，我還特別喜歡《新約.哥林多前書》第十三章裏關於愛的一段話：
愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，隻喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息。”
說實話，我自己都不知道背了什麽，但隻要啟動這個人腦百科係統，就能自動背出我想要的這些知識點。
不過，這可把亞當給嚇壞了，他佩服地說道：“贏政，你可真厲害，你年紀這麽小，知道的比我還多！”
“沒有，沒有，我隻是正好讀過《聖經》，又把喜歡的句子給背了上來，要談過目不忘的本領，我可和你以及你們班的這些人沒法比，要是讓我背整部《聖經》那是不可能的了。但對於你們來說，要真的想背，還不是幾天頭的事了。”
“也不能這麽說，如果不是真正喜歡這本書，就算背上又如何，很高興在這裏，還能遇到和我一樣同樣喜歡《聖經》的人。”
“正好，我以後有不懂的地方，也能來討教你對了。”古人雲：欲要取之，必先予之。我大高帽也給他戴上了，興趣愛好也和他相投了，下麵該回報我的時候了，我接著說：“對了，我突然想起一件小事，你看能不能幫我。”
“什麽事？”
“我最近在看有關人體學方麵的書，正好看到指紋這一塊，所以我對自己的指紋十分感興趣，我聽瑞拉博士說過高年級的實驗室裏有指紋卡，我現在還沒有滿七歲，坐不了電梯，我又不想總是麻煩瑞拉博士，所以正好這時突然想起這件事，你歲數比較大，可以去高年級的實驗室，所以想讓你幫我去那裏取一張，不知道麻不麻煩。”
“不麻煩，坐個電梯就到了，你什麽時候要？”亞當似乎還沉浸在剛才的興奮勁中，答應地很爽快，也沒有察覺到什麽。
“什麽時候都行，你方便的時候去幫我取一下就行了。”我心裏當然是希望越快越好，但不能顯得或許迫切，免得他懷疑。
“那我現在就去吧，正好你在這等我，不然我還要去找你，麻煩！”
“好的，麻煩你了。”
“不麻煩。”
說完，亞當走了出去，我特意觀察了一下亞當的身高，他今年18歲，果然很好，180左右的樣子，我觀望了一下四周，歲數比較大的男孩子，個子都十分高挑，也有一些女孩子個子比較高。
我試圖通過人腦百科係統想要獲取到有關的信息，發現這個身高問題早已經在全球一體化的時候就已經成了定值，也被納入了“憲法”當中。具體是為什麽，但是沒有任何解釋。
沒過多久，亞當順利地取到了指紋卡，我接過卡片，表示感謝之後，便離開了教室。
果然，還是投其所好，好辦事，我為自己聰明的小頭腦洋洋得意。
下麵就是如何取到瑞拉博士的指紋，就在我無計可施時，我突然發現自己幹嘛非要取瑞拉博士的指紋幹嘛，隨便找一個七歲的小朋友，略施小計，不就能到手了嗎！
我拍了一下腦門，以為自己想到了一招妙計，卻沒想到，一千年前的七歲小朋友和這個時代的七歲小朋友，情感智商上不在同一個級別上，。
這個時代，信息大爆炸，如果不是人腦百科係統，我估計還沒有這些小朋友知道的多呢。
更何況，在這個樓層，是“天才寶貝培養計劃”基地，都是在某個方麵有過人之處的超能力者，想要直接哄騙他們在指紋卡上摁指紋，不太可能。
所以，我決定找一個看起來可以方便下手的地方。
我來到一個體育賽跑訓練班，這裏的都是在賽跑方麵有特殊能力的人，不是體能驚人，就是爆發力驚人。
我聽說從瑞拉博士的“天才寶貝培訓計劃”班裏，誕生了一個極具天賦的運動員，百米賽跑，跑出了8.99秒的世界記錄，我通過人腦百科係統查詢了當年博爾特破下的記錄，是9.69秒，差了這麽多，實在不可思議，有機會真希望見見這個人。
這個班級的場地比較大，比一般的教室大了好幾倍，中心就是一個四百米的運動場地，大概有二十幾個人在訓練，好像還有一個教練，在指揮幾個歲數稍微大點孩子準備跑步。
我仔細觀察了四周，發現在旁邊的有兩個小男孩在觀看，有十歲左右的樣子，他們身旁站著兩個一動不動機器人，應該是他們的bn，我讓伊麗莎白給我推了過去。
兩個小男孩看到我過來，都好奇地圍了過來，我看著他們也不敢隨便說話，怕嚇著他們。他們看著我，竟然開始摸起我的頭來，嘴裏念叨著：“真可愛的小寶寶。”
“他怎麽會來這裏呢，難道他也來跑步嗎？”另一個小男孩問道。
“怎麽可能，他連走路都不會。”
“那他來這裏幹什麽？”
“不知道，應該是迷路了吧，這一層樓這麽大，上百個教室，如果沒有我的大寶貝，我肯定也會迷路的。”
我差點沒忍住，就要笑了出來，他給他的bn起名為“大寶貝”，這孩子長大後不得了。
“我們問問他的bn吧。”另一個小男孩說道。
“我來問，”他衝著我的bn問道，“你們是不是迷路了？”
然而，我通過人腦百科係統，控製了伊麗莎白，並沒有回答他們。
為了騙取他們其中的一個指紋，我直接掏出了透明的指紋卡，放在手心裏，伸出來給他們看。
其中的那個小男孩，因為好奇心，仔細看了看我的手掌心，小心翼翼用兩個手指將指紋卡夾了起來，放在眼皮底下看，另一個問道這是什麽。
我看大功告成，立馬通知伊麗莎白奪回指紋卡。伊麗莎白直接走上前去，從那個小男孩的手機搶回了指紋卡，放進小袋子裏，轉身推著我離開。
此時的我特地回頭看了看，發現兩個小男孩被嚇到了，目瞪口呆地現在那裏，一臉懵逼，看著我們，慢慢走遠。
那是我第一次，有一種欺負小朋友的感覺。
一天下午，我帶上伊麗莎白，也可以說是伊麗莎白帶上我，來到了電梯，想要做電梯去最一樓看一看。
到了電梯後我才發現，電梯裏的那個唯一的按鈕是指紋觸碰的，我摁了一下後，電梯發出提示的聲音：“對不起，未滿七歲，不得獨自乘坐電梯。”
這一下把我給難住了，如果去求瑞拉博士，他肯定不會答應的，況且總是去麻煩他，我也怪不好意思的。
但我突然想到一個很獨特的辦法——盜取指紋。
通過人腦百科係統，我了解到高年級的實驗室裏有指紋卡，但我無法乘坐電梯，自然就沒有辦法去高年級的樓層。
但是我所在的樓層，正是瑞拉博士的天才培訓班，所以，七歲到二十歲的人都有，我決定去班級裏忽悠一個人幫我去取指紋卡。
我來到“過目不忘”班級裏，大家都在自己看書、背書，似乎在上自習課。這裏的人都比較熟，大家經常見到我，也就見怪不怪了。我正好見到了亞當，他是一個十分清高的人，要知道，哪怕是再發達的共產主義社會，也少不了這些性格上七形八怪的人，聽說信奉基督教，就直接給自己起了亞當的名字。
如果放在一千年以前，起這個名字，估計不會受人待見，就像我如果在一千年以前起一個贏政的名字，估計也不受待見，畢竟自己沒有這些偉大地實力。
當然了，這些都無關緊要，最重要地是要他幫我取到指紋卡。
亞當這個人心高氣傲，隻要我給他戴戴高帽，他一定會同意的。
我讓伊麗莎白把我推到他的麵前，他見我來了，禮貌性地問了聲好。
我看了看，他在看《聖經》，我問道：“還在看《聖經》呢？”
他瞥了我一眼，說：“是的。”
“什麽時候能背完？”
“一直都是帶著背的，沒有刻意去背，《聖經》比較長，一下子全背上，不能理解透。”
“也是哦，不過《聖經》裏也有許多不錯的故事，讀起來令人回味。”
“怎麽，你也看過《聖經》嗎？”
“當然了。”說完後，我臨時決定拜在耶穌的門下，人腦百科係統立馬為我傳來了關於《聖經》的全部內容，我便成了一款複讀機：“《新約.約翰福音》第一章裏說道：生命在他裏頭，這生命就是人的光。光照在黑暗裏，黑暗卻不接受光。
這是很有名的句子，我非常喜歡。”
“是啊是啊！我也非常喜歡這句話。”亞當興奮地說道，“你也信奉基督教嗎？”
“信奉談不上，就是喜歡這本書，我還特別喜歡《新約.哥林多前書》第十三章裏關於愛的一段話：
愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自誇，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡，不喜歡不義，隻喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息。”
說實話，我自己都不知道背了什麽，但隻要啟動這個人腦百科係統，就能自動背出我想要的這些知識點。
不過，這可把亞當給嚇壞了，他佩服地說道：“贏政，你可真厲害，你年紀這麽小，知道的比我還多！”
“沒有，沒有，我隻是正好讀過《聖經》，又把喜歡的句子給背了上來，要談過目不忘的本領，我可和你以及你們班的這些人沒法比，要是讓我背整部《聖經》那是不可能的了。但對於你們來說，要真的想背，還不是幾天頭的事了。”
“也不能這麽說，如果不是真正喜歡這本書，就算背上又如何，很高興在這裏，還能遇到和我一樣同樣喜歡《聖經》的人。”
“正好，我以後有不懂的地方，也能來討教你對了。”古人雲：欲要取之，必先予之。我大高帽也給他戴上了，興趣愛好也和他相投了，下麵該回報我的時候了，我接著說：“對了，我突然想起一件小事，你看能不能幫我。”
“什麽事？”
“我最近在看有關人體學方麵的書，正好看到指紋這一塊，所以我對自己的指紋十分感興趣，我聽瑞拉博士說過高年級的實驗室裏有指紋卡，我現在還沒有滿七歲，坐不了電梯，我又不想總是麻煩瑞拉博士，所以正好這時突然想起這件事，你歲數比較大，可以去高年級的實驗室，所以想讓你幫我去那裏取一張，不知道麻不麻煩。”
“不麻煩，坐個電梯就到了，你什麽時候要？”亞當似乎還沉浸在剛才的興奮勁中，答應地很爽快，也沒有察覺到什麽。
“什麽時候都行，你方便的時候去幫我取一下就行了。”我心裏當然是希望越快越好，但不能顯得或許迫切，免得他懷疑。
“那我現在就去吧，正好你在這等我，不然我還要去找你，麻煩！”
“好的，麻煩你了。”
“不麻煩。”
說完，亞當走了出去，我特意觀察了一下亞當的身高，他今年18歲，果然很好，180左右的樣子，我觀望了一下四周，歲數比較大的男孩子，個子都十分高挑，也有一些女孩子個子比較高。
我試圖通過人腦百科係統想要獲取到有關的信息，發現這個身高問題早已經在全球一體化的時候就已經成了定值，也被納入了“憲法”當中。具體是為什麽，但是沒有任何解釋。
沒過多久，亞當順利地取到了指紋卡，我接過卡片，表示感謝之後，便離開了教室。
果然，還是投其所好，好辦事，我為自己聰明的小頭腦洋洋得意。
下麵就是如何取到瑞拉博士的指紋，就在我無計可施時，我突然發現自己幹嘛非要取瑞拉博士的指紋幹嘛，隨便找一個七歲的小朋友，略施小計，不就能到手了嗎！
我拍了一下腦門，以為自己想到了一招妙計，卻沒想到，一千年前的七歲小朋友和這個時代的七歲小朋友，情感智商上不在同一個級別上，。
這個時代，信息大爆炸，如果不是人腦百科係統，我估計還沒有這些小朋友知道的多呢。
更何況，在這個樓層，是“天才寶貝培養計劃”基地，都是在某個方麵有過人之處的超能力者，想要直接哄騙他們在指紋卡上摁指紋，不太可能。
所以，我決定找一個看起來可以方便下手的地方。
我來到一個體育賽跑訓練班，這裏的都是在賽跑方麵有特殊能力的人，不是體能驚人，就是爆發力驚人。
我聽說從瑞拉博士的“天才寶貝培訓計劃”班裏，誕生了一個極具天賦的運動員，百米賽跑，跑出了8.99秒的世界記錄，我通過人腦百科係統查詢了當年博爾特破下的記錄，是9.69秒，差了這麽多，實在不可思議，有機會真希望見見這個人。
這個班級的場地比較大，比一般的教室大了好幾倍，中心就是一個四百米的運動場地，大概有二十幾個人在訓練，好像還有一個教練，在指揮幾個歲數稍微大點孩子準備跑步。
我仔細觀察了四周，發現在旁邊的有兩個小男孩在觀看，有十歲左右的樣子，他們身旁站著兩個一動不動機器人，應該是他們的bn，我讓伊麗莎白給我推了過去。
兩個小男孩看到我過來，都好奇地圍了過來，我看著他們也不敢隨便說話，怕嚇著他們。他們看著我，竟然開始摸起我的頭來，嘴裏念叨著：“真可愛的小寶寶。”
“他怎麽會來這裏呢，難道他也來跑步嗎？”另一個小男孩問道。
“怎麽可能，他連走路都不會。”
“那他來這裏幹什麽？”
“不知道，應該是迷路了吧，這一層樓這麽大，上百個教室，如果沒有我的大寶貝，我肯定也會迷路的。”
我差點沒忍住，就要笑了出來，他給他的bn起名為“大寶貝”，這孩子長大後不得了。
“我們問問他的bn吧。”另一個小男孩說道。
“我來問，”他衝著我的bn問道，“你們是不是迷路了？”
然而，我通過人腦百科係統，控製了伊麗莎白，並沒有回答他們。
為了騙取他們其中的一個指紋，我直接掏出了透明的指紋卡，放在手心裏，伸出來給他們看。
其中的那個小男孩，因為好奇心，仔細看了看我的手掌心，小心翼翼用兩個手指將指紋卡夾了起來，放在眼皮底下看，另一個問道這是什麽。
我看大功告成，立馬通知伊麗莎白奪回指紋卡。伊麗莎白直接走上前去，從那個小男孩的手機搶回了指紋卡，放進小袋子裏，轉身推著我離開。
此時的我特地回頭看了看，發現兩個小男孩被嚇到了，目瞪口呆地現在那裏，一臉懵逼，看著我們，慢慢走遠。
那是我第一次，有一種欺負小朋友的感覺。