嚴格來說，眼下的北海國軍隊，還沒有脫離古代軍隊的範疇。雖然采用了很多近代的訓練方法，還推廣了火槍，采用了近代化的戰術。
可是，因為軍官多半還是這個年代的土著軍官，所以就算采用了各種新玩意兒，還是改變不了這是一支古代軍隊的事實。
就像滿清末年的軍隊，明明裝備了很多先進的槍炮，機槍大炮一樣不缺，依舊被八國聯軍揍得屁滾尿流。沒辦法，軍官思想不改變，軍隊的性質就難以改變。
就像日本明治維新時期，明明幕府從法國采購了大量現代化的槍炮，可因為依舊重用觀念守舊的武士充當軍官，完全沒發揮出新式武器的威力。倒是倒幕派的軍官，大多來自九州等比較開放的地區，思想觀念和保守的老派武士大不相同。
最經典的大概就要數1926年的北伐戰爭了，當時的廣州政權，和北方大軍閥相比，實力並不占優。但當時的廣東地區是當時華夏思想最進步的地區，加上黃埔軍校等專業的現代化軍校的培養。當時北伐軍的主要骨幹，就是黃埔生組成的學生軍。
這幫黃埔學生軍，理論先進紮實，在討伐陳炯明時又積累了實戰經驗。因此，雖然北伐雙方武器都差不多的樣子，可卻是有代差的兩支軍隊。
而對於眼下的北海國而言，北海國軍隊其實就和當時的軍閥部隊有點像。雖然照搬了現代化（應該是近代化，但在當時屬於現代化）的軍製，使用了先進的武器裝備。但是，隻能算是一支半現代化的軍隊。因為，軍隊裏那些軍官，還是那批人，隻是脫下舊軍裝，換上了新軍服而已。
這種軍隊，固然比純粹的滿清軍隊要強力些，可因為軍官因素，戰鬥力隻能算介於舊軍隊和新軍隊之間。
眼下的北海國軍隊也是這麽個狀態，他們因為采用了新式武器和新戰法，的確比同時代的歐洲軍隊要強一些。但是，強得不是很多，還無法做到平推全歐洲。
所以，馬林也沒自信單挑別人一群，隻能平時裝老實了。
他倒是想去懟天懟地懟空氣來著，可是，穿越後，他腦海裏沒傳來“嘀嘀”的響聲，沒給他送來無敵的外掛。要真敢那麽囂張，就算能取得一時的勝利，但後果也不會好。
“槍打出頭鳥”的道理，沒有人比華夏人更能理解深刻的了。不開掛，最好先苟，最後爆發。這其中，最好的可學習的先輩，就是朱元璋了。
人家就是一開始先裝孫子，甚至接受元朝廷的招安冊封。這還不算，朱元璋甚至接受過同為反王之一的韓林兒的“韓宋”政權的冊封。
當時，韓林兒身為“小明王”，是元末各路義軍名義上的精神領袖。朱元璋雖然並不受韓林兒政權的節製，但卻接受了對方讓其統管江南行省的冊封。後來，朱元璋又接受了元廷的冊封。
如果從道義上講，朱元璋這種行為是典型的兩麵三刀。但架不住好使啊！通過這種伏低做小的讓人有些不齒的做法，朱元璋成功地撐過來最為脆弱的前期階段，保證了不被人針對。
原本，朱元璋隻是各路義軍中很不起眼的一支，就連張士誠的名氣都比他大很多。但人家通過“高築牆、廣積糧、緩稱王”的方針，愣是撐到後期，成長為新的霸主，最終橫掃天下。
……
可以說，馬林現在學的就是朱元璋。開頭可以不要臉，裝孫子也無所謂。現在，他就是在積蓄實力，以待以後爆發呢。
而他推廣的士官生教育製度，就是他爆發的基礎！
這些士官生，早在小學時期，就開始接受最簡單的隊列訓練。而小學畢業後進入士官學校，則開始訓練戰鬥技能。到了18歲的時候，這兩批共2000名士官生，已經個個都成為軍事基本功極為紮實的軍事人才了。
當然，他們缺乏曆練，也缺乏威望。此時一下子就安排到軍中擔任主官，絕對難以服眾。要知道，就算是黃埔學生軍，也是通過打敗陳炯明，才確立了信心和威望的。
所以，馬林不打算拔苗助長，而是把他們先給那些老軍官當副手。先學會如何掌控部隊，然後再圖其他。幾年後，隨著那些老軍官們漸漸老去，他們也擔任了好幾年的副官，也有足夠的資曆擔任主官了。而當他們正值壯年的時候，差不多宗教戰爭也該爆發了，正好讓他們有了大顯身手的機會。
不過，並不是所有人都適合擔任軍官的。擔任軍官，不但要有紮實的軍事技能和知識，還要有服眾的能力。要是讓一個無法服眾的人擔任軍官，那麽這支軍隊可能難以管得好。
所以，馬林並沒有讓全部2000名士官生都去擔任軍隊基層副官，並在將來接任主官。他對這2000人進行了考核，除了考核軍事基本技能和知識外，還考核了管理能力和威信。
一個能在士官生中樹立威信的人，在軍隊中同樣能夠樹立威信。威信這種東西，也可以稱為氣場。
氣場強大的人，可以讓別人不自覺地信服他，並願意接受他的領導。而有些鋒芒太過內斂的人，也許適合當文官，但絕對不適合管理那幫大頭兵。
軍隊裏的大頭兵，特別是老兵，非常油滑。他們習慣看人下菜，遇到氣場強大的人，他們會老老實實聽指揮。若是遇到文弱的軍官，這幫老油子是會有各種小動作的……
不是每個人都適合當軍官的，同理，也不是每個人都適合當老師的。兩者在某些方麵其實很類似，特別是在管理上。有的老師明明很有才華，但因為管不住學生，導致教室裏鬧哄哄的，大家都沒法安心學習。這不是個人水平問題，而是管理能力問題，和個人性格和氣場有關。
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軍官也是如此，若是管理純粹的新兵部隊，那還好一點。遇到老兵多的部隊，氣場不夠強的話，是要被反噬的。
所以，馬林從這2000人中挑選軍隊副官的時候，除了學識本領外，還要看威望。凡是威望較高，有氣場的，能服得住人的，優先被挑選出來。
氣場這玩意兒，大多是天生的。有人天生氣場強，能力差卻能服得住人。比如劉邦這個小混混，明明草包一個，愣是把蕭何、曹參等有才華的大佬都團結在了周圍，奠定了創立大漢朝的基礎。
而那些沒有氣場的人，就算滿腹經綸，也隻能給別人打工。大概，這個就是所謂的“王八之氣”吧……
所以，馬林在從2000士官生中挑選軍官人才的時候，優先挑選那些有“王八之氣”的氣場強人。
而那些被淘汰下來的人，馬林也沒放棄。因為，他把這1000人，單獨組建了一個新的隊伍——青年近衛軍！
可是，因為軍官多半還是這個年代的土著軍官，所以就算采用了各種新玩意兒，還是改變不了這是一支古代軍隊的事實。
就像滿清末年的軍隊，明明裝備了很多先進的槍炮，機槍大炮一樣不缺，依舊被八國聯軍揍得屁滾尿流。沒辦法，軍官思想不改變，軍隊的性質就難以改變。
就像日本明治維新時期，明明幕府從法國采購了大量現代化的槍炮，可因為依舊重用觀念守舊的武士充當軍官，完全沒發揮出新式武器的威力。倒是倒幕派的軍官，大多來自九州等比較開放的地區，思想觀念和保守的老派武士大不相同。
最經典的大概就要數1926年的北伐戰爭了，當時的廣州政權，和北方大軍閥相比，實力並不占優。但當時的廣東地區是當時華夏思想最進步的地區，加上黃埔軍校等專業的現代化軍校的培養。當時北伐軍的主要骨幹，就是黃埔生組成的學生軍。
這幫黃埔學生軍，理論先進紮實，在討伐陳炯明時又積累了實戰經驗。因此，雖然北伐雙方武器都差不多的樣子，可卻是有代差的兩支軍隊。
而對於眼下的北海國而言，北海國軍隊其實就和當時的軍閥部隊有點像。雖然照搬了現代化（應該是近代化，但在當時屬於現代化）的軍製，使用了先進的武器裝備。但是，隻能算是一支半現代化的軍隊。因為，軍隊裏那些軍官，還是那批人，隻是脫下舊軍裝，換上了新軍服而已。
這種軍隊，固然比純粹的滿清軍隊要強力些，可因為軍官因素，戰鬥力隻能算介於舊軍隊和新軍隊之間。
眼下的北海國軍隊也是這麽個狀態，他們因為采用了新式武器和新戰法，的確比同時代的歐洲軍隊要強一些。但是，強得不是很多，還無法做到平推全歐洲。
所以，馬林也沒自信單挑別人一群，隻能平時裝老實了。
他倒是想去懟天懟地懟空氣來著，可是，穿越後，他腦海裏沒傳來“嘀嘀”的響聲，沒給他送來無敵的外掛。要真敢那麽囂張，就算能取得一時的勝利，但後果也不會好。
“槍打出頭鳥”的道理，沒有人比華夏人更能理解深刻的了。不開掛，最好先苟，最後爆發。這其中，最好的可學習的先輩，就是朱元璋了。
人家就是一開始先裝孫子，甚至接受元朝廷的招安冊封。這還不算，朱元璋甚至接受過同為反王之一的韓林兒的“韓宋”政權的冊封。
當時，韓林兒身為“小明王”，是元末各路義軍名義上的精神領袖。朱元璋雖然並不受韓林兒政權的節製，但卻接受了對方讓其統管江南行省的冊封。後來，朱元璋又接受了元廷的冊封。
如果從道義上講，朱元璋這種行為是典型的兩麵三刀。但架不住好使啊！通過這種伏低做小的讓人有些不齒的做法，朱元璋成功地撐過來最為脆弱的前期階段，保證了不被人針對。
原本，朱元璋隻是各路義軍中很不起眼的一支，就連張士誠的名氣都比他大很多。但人家通過“高築牆、廣積糧、緩稱王”的方針，愣是撐到後期，成長為新的霸主，最終橫掃天下。
……
可以說，馬林現在學的就是朱元璋。開頭可以不要臉，裝孫子也無所謂。現在，他就是在積蓄實力，以待以後爆發呢。
而他推廣的士官生教育製度，就是他爆發的基礎！
這些士官生，早在小學時期，就開始接受最簡單的隊列訓練。而小學畢業後進入士官學校，則開始訓練戰鬥技能。到了18歲的時候，這兩批共2000名士官生，已經個個都成為軍事基本功極為紮實的軍事人才了。
當然，他們缺乏曆練，也缺乏威望。此時一下子就安排到軍中擔任主官，絕對難以服眾。要知道，就算是黃埔學生軍，也是通過打敗陳炯明，才確立了信心和威望的。
所以，馬林不打算拔苗助長，而是把他們先給那些老軍官當副手。先學會如何掌控部隊，然後再圖其他。幾年後，隨著那些老軍官們漸漸老去，他們也擔任了好幾年的副官，也有足夠的資曆擔任主官了。而當他們正值壯年的時候，差不多宗教戰爭也該爆發了，正好讓他們有了大顯身手的機會。
不過，並不是所有人都適合擔任軍官的。擔任軍官，不但要有紮實的軍事技能和知識，還要有服眾的能力。要是讓一個無法服眾的人擔任軍官，那麽這支軍隊可能難以管得好。
所以，馬林並沒有讓全部2000名士官生都去擔任軍隊基層副官，並在將來接任主官。他對這2000人進行了考核，除了考核軍事基本技能和知識外，還考核了管理能力和威信。
一個能在士官生中樹立威信的人，在軍隊中同樣能夠樹立威信。威信這種東西，也可以稱為氣場。
氣場強大的人，可以讓別人不自覺地信服他，並願意接受他的領導。而有些鋒芒太過內斂的人，也許適合當文官，但絕對不適合管理那幫大頭兵。
軍隊裏的大頭兵，特別是老兵，非常油滑。他們習慣看人下菜，遇到氣場強大的人，他們會老老實實聽指揮。若是遇到文弱的軍官，這幫老油子是會有各種小動作的……
不是每個人都適合當軍官的，同理，也不是每個人都適合當老師的。兩者在某些方麵其實很類似，特別是在管理上。有的老師明明很有才華，但因為管不住學生，導致教室裏鬧哄哄的，大家都沒法安心學習。這不是個人水平問題，而是管理能力問題，和個人性格和氣場有關。
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所以，馬林從這2000人中挑選軍隊副官的時候，除了學識本領外，還要看威望。凡是威望較高，有氣場的，能服得住人的，優先被挑選出來。
氣場這玩意兒，大多是天生的。有人天生氣場強，能力差卻能服得住人。比如劉邦這個小混混，明明草包一個，愣是把蕭何、曹參等有才華的大佬都團結在了周圍，奠定了創立大漢朝的基礎。
而那些沒有氣場的人，就算滿腹經綸，也隻能給別人打工。大概，這個就是所謂的“王八之氣”吧……
所以，馬林在從2000士官生中挑選軍官人才的時候，優先挑選那些有“王八之氣”的氣場強人。
而那些被淘汰下來的人，馬林也沒放棄。因為，他把這1000人，單獨組建了一個新的隊伍——青年近衛軍！