第二百七十一章 影響力
諸天：開局給風清揚講笑傲 作者：迷虹 投票推薦 加入書簽 留言反饋
再好的模式，總有不足之處。</p>
在現階段，李然所招的學生都是沒錢上學的，這些人卻正好是儒家挑選人才模式的漏網之魚。</p>
招這些學生，總體肯定比不上儒家所招的人，但天驕絕對會有。</p>
這有待他去發掘，再者他擁有神液，也能人為創造天才。</p>
學院的先期發展，不與儒家學說起衝突，自然是發展工商。</p>
世界發展的本質，就是當一部分人能養活大部分人時，多出來的那部分人所創造出來的價值越大，發展自然就越好。</p>
一個國家的發展就是看統治者怎麽去使用這部分價值，比如可以用來發展科技加大價值，也可以用來搞基建房產，催生更多價值。</p>
所以要發展工商，讓民眾吃飽飯就是第一要務，而他擁有神通界一年四熟，畝產數千斤的靈米，正好解決這件事，為發展創出條件。</p>
推廣靈米的事自然要落到許昌頭上，他是通州城主，主管這方圓上千裏範圍，有這個威望。</p>
靈米？</p>
許昌還是第一次聽說畝產數千斤，一年四熟的稻子。</p>
“這靈米是經過我驗證的，絕對沒有誇大。”李然笑了笑，揮手取出一堆靈米種子來。</p>
許昌上前，伸出摸了摸，捉了一把靈米種子，去掉外殼，放入口中吃起來。</p>
吞下靈米後，他讚歎一聲：“果然是好米！”</p>
李然笑了笑，揚起一把靈米種子，扔在一旁的土把上，隨後拿出符紙跟筆，畫了一道生生造化符，扔在那堆靈米種子上麵。</p>
隻見靈米種子生根發芽，快速成長，不多時就成了一棵棵結著沉甸甸稻穗的稻子。</p>
“想不到院長符文畫得這麽好！”許昌感歎一聲，走到靈米稻子前觀看起來。</p>
作為一個城主，他也是懂農事的，這稻穗比尋常的要大了許多，畝產數千斤不是假話。</p>
“李院長，您真的願意讓我來推廣這靈米？”許昌激動的問道。</p>
“當然！我這邊有許多種子，你正好趁著還沒開春，盡早作準備。”李然說道。</p>
“多謝李院長成全。”許昌躬身拜謝，這可是天大功勞。</p>
“好好做事就是了。”李然道。</p>
……</p>
有了許昌的協助，自此之後技術學院的生源就源源不斷。</p>
有權有勢有錢的人家自然不會將小孩送來，但窮人畢竟占了大多數，不是誰都讀得起書的。</p>
最主要的是李然給的太多了，隻要將小孩送來學院，立時就能擺脫貧困的處境。</p>
通天河畔的學院很快就容納不下這許多學生，許昌向天朝上奏後，給李然在通州城商圈外圍租下方圓兩千裏範圍土地。</p>
如此範圍的土地，皇朝是不可能賣出的，租也是一個辦法，李然花了一塊仙石，租了一百年。</p>
這個價格在世俗來說算是高價，但李然擁有的仙石量是以億計的，實在是無所謂啊！</p>
可惜這個世界儒學太深入人心，不是用錢就能解決的，不然他寧願用仙石來收買人心，趕緊賺完氣運值了事。</p>
學院城能全自動教學，自然方便許多，就是裏麵許多的學說得屏蔽掉，讓李然有些惱火。</p>
此時學生實力還低，不好讓他們置於險地，他不作多想，將教學方向調整到提高修為上。</p>
時間匆匆，轉眼十年，第一批學生到了畢業的時候。</p>
在李然不計投入的支持下，這批學生修為最高的是元神境，大多都是金丹境，隻有少許實在不成才的，才處於金丹之下。</p>
作為第一批畢業學生，為了打響學院名聲，所有學生畢業時，李然都會給他們一筆創業支持金。</p>
這一批學生大約有百多萬人，不是很多，但這批學生畢業流入社會後，很快就引起了極大轟動。</p>
打鐵專業的其實是煉器師！</p>
製藥專業的其實是煉丹師。</p>
造紙專業的其實是符師。</p>
而且這些學生不僅僅掌握有專業知識，還學到各種奇奇怪怪的非專業知識，比如搞建築的，搞植物培植的，搞化學的，搞電氣的。</p>
</p>
擁有李然給出的創業支持金，這批學生很高，各自分散開後，就紛紛建起了各種各樣工廠。</p>
首先受到衝擊的就是天朝上邦！各種變化來得猝不及防，傳統的作坊被擠壓得沒了生存空間。</p>
大量既得利益者上躥下跳，急得冒煙，卻又束手無策。</p>
誰能想到靠買人入學的學院，會是一個這樣的學院！</p>
特麽的就離譜，隻是十年時間，技術學院就將這麽多學生給免費培養到大儒跟儒士境界，還教了學生那麽多利益巨大的技術。</p>
若是平常情況。</p>
操持濺業的人搞出新技術，皇朝權貴隨隨便便就能占為己有，可現在情況不同了，這些人實力高強，都是同學，還有一個鴻儒院長當靠山，根本就動不了他們。</p>
擁有先進技術，實力高強，靠山有力，這些學生就進入了野蠻的生長壯大狀態。</p>
他們搞出來的產品通過繁榮的中洲商業圈，賣往了世界各處，個個賺得盆滿缽滿，雖然地位沒有提升，可獲得的好處卻是實實在在。</p>
無形之中，技術學院出來的學生就成了一股新興勢力，還是能掌握天量財富的勢力。</p>
當這第一批學生名揚中洲的時候，第二批學生也可以畢業了，這批學生數量更多，足有上千萬。</p>
最重要的是，這批學生是許昌通過商隊從各個皇朝招來的，他們返家後，所引起的轟動更大。</p>
本以為是送孩子去學濺業的家長那是萬萬沒想到，自家孩子所學的技術雖然被儒家稱為濺業，但其本質卻是實力高強的修煉者。</p>
有了眾多學生作為榜樣，各個皇朝的招生點頓時熱鬧許多，更多的貧民選擇將孩子送到技術學院去學習。</p>
雖然到技術學院去學習沒能當官，不能高人一等，無法光宗耀祖，但好處卻是實實在在的。</p>
技術學院在世俗中引起的動靜不小，卻也沒能引起三大學院的重視，畢竟不是一路人。</p>
士農工商！</p>
工商地位最低，就算擁有再多財富那又怎麽樣？還不是被統治者，還不是得被他們管著。</p>
這完全無所謂，隻要不是傳播學說，那就撼動不了儒家地位，那就不是大問題。</p>
在現階段，李然所招的學生都是沒錢上學的，這些人卻正好是儒家挑選人才模式的漏網之魚。</p>
招這些學生，總體肯定比不上儒家所招的人，但天驕絕對會有。</p>
這有待他去發掘，再者他擁有神液，也能人為創造天才。</p>
學院的先期發展，不與儒家學說起衝突，自然是發展工商。</p>
世界發展的本質，就是當一部分人能養活大部分人時，多出來的那部分人所創造出來的價值越大，發展自然就越好。</p>
一個國家的發展就是看統治者怎麽去使用這部分價值，比如可以用來發展科技加大價值，也可以用來搞基建房產，催生更多價值。</p>
所以要發展工商，讓民眾吃飽飯就是第一要務，而他擁有神通界一年四熟，畝產數千斤的靈米，正好解決這件事，為發展創出條件。</p>
推廣靈米的事自然要落到許昌頭上，他是通州城主，主管這方圓上千裏範圍，有這個威望。</p>
靈米？</p>
許昌還是第一次聽說畝產數千斤，一年四熟的稻子。</p>
“這靈米是經過我驗證的，絕對沒有誇大。”李然笑了笑，揮手取出一堆靈米種子來。</p>
許昌上前，伸出摸了摸，捉了一把靈米種子，去掉外殼，放入口中吃起來。</p>
吞下靈米後，他讚歎一聲：“果然是好米！”</p>
李然笑了笑，揚起一把靈米種子，扔在一旁的土把上，隨後拿出符紙跟筆，畫了一道生生造化符，扔在那堆靈米種子上麵。</p>
隻見靈米種子生根發芽，快速成長，不多時就成了一棵棵結著沉甸甸稻穗的稻子。</p>
“想不到院長符文畫得這麽好！”許昌感歎一聲，走到靈米稻子前觀看起來。</p>
作為一個城主，他也是懂農事的，這稻穗比尋常的要大了許多，畝產數千斤不是假話。</p>
“李院長，您真的願意讓我來推廣這靈米？”許昌激動的問道。</p>
“當然！我這邊有許多種子，你正好趁著還沒開春，盡早作準備。”李然說道。</p>
“多謝李院長成全。”許昌躬身拜謝，這可是天大功勞。</p>
“好好做事就是了。”李然道。</p>
……</p>
有了許昌的協助，自此之後技術學院的生源就源源不斷。</p>
有權有勢有錢的人家自然不會將小孩送來，但窮人畢竟占了大多數，不是誰都讀得起書的。</p>
最主要的是李然給的太多了，隻要將小孩送來學院，立時就能擺脫貧困的處境。</p>
通天河畔的學院很快就容納不下這許多學生，許昌向天朝上奏後，給李然在通州城商圈外圍租下方圓兩千裏範圍土地。</p>
如此範圍的土地，皇朝是不可能賣出的，租也是一個辦法，李然花了一塊仙石，租了一百年。</p>
這個價格在世俗來說算是高價，但李然擁有的仙石量是以億計的，實在是無所謂啊！</p>
可惜這個世界儒學太深入人心，不是用錢就能解決的，不然他寧願用仙石來收買人心，趕緊賺完氣運值了事。</p>
學院城能全自動教學，自然方便許多，就是裏麵許多的學說得屏蔽掉，讓李然有些惱火。</p>
此時學生實力還低，不好讓他們置於險地，他不作多想，將教學方向調整到提高修為上。</p>
時間匆匆，轉眼十年，第一批學生到了畢業的時候。</p>
在李然不計投入的支持下，這批學生修為最高的是元神境，大多都是金丹境，隻有少許實在不成才的，才處於金丹之下。</p>
作為第一批畢業學生，為了打響學院名聲，所有學生畢業時，李然都會給他們一筆創業支持金。</p>
這一批學生大約有百多萬人，不是很多，但這批學生畢業流入社會後，很快就引起了極大轟動。</p>
打鐵專業的其實是煉器師！</p>
製藥專業的其實是煉丹師。</p>
造紙專業的其實是符師。</p>
而且這些學生不僅僅掌握有專業知識，還學到各種奇奇怪怪的非專業知識，比如搞建築的，搞植物培植的，搞化學的，搞電氣的。</p>
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擁有李然給出的創業支持金，這批學生很高，各自分散開後，就紛紛建起了各種各樣工廠。</p>
首先受到衝擊的就是天朝上邦！各種變化來得猝不及防，傳統的作坊被擠壓得沒了生存空間。</p>
大量既得利益者上躥下跳，急得冒煙，卻又束手無策。</p>
誰能想到靠買人入學的學院，會是一個這樣的學院！</p>
特麽的就離譜，隻是十年時間，技術學院就將這麽多學生給免費培養到大儒跟儒士境界，還教了學生那麽多利益巨大的技術。</p>
若是平常情況。</p>
操持濺業的人搞出新技術，皇朝權貴隨隨便便就能占為己有，可現在情況不同了，這些人實力高強，都是同學，還有一個鴻儒院長當靠山，根本就動不了他們。</p>
擁有先進技術，實力高強，靠山有力，這些學生就進入了野蠻的生長壯大狀態。</p>
他們搞出來的產品通過繁榮的中洲商業圈，賣往了世界各處，個個賺得盆滿缽滿，雖然地位沒有提升，可獲得的好處卻是實實在在。</p>
無形之中，技術學院出來的學生就成了一股新興勢力，還是能掌握天量財富的勢力。</p>
當這第一批學生名揚中洲的時候，第二批學生也可以畢業了，這批學生數量更多，足有上千萬。</p>
最重要的是，這批學生是許昌通過商隊從各個皇朝招來的，他們返家後，所引起的轟動更大。</p>
本以為是送孩子去學濺業的家長那是萬萬沒想到，自家孩子所學的技術雖然被儒家稱為濺業，但其本質卻是實力高強的修煉者。</p>
有了眾多學生作為榜樣，各個皇朝的招生點頓時熱鬧許多，更多的貧民選擇將孩子送到技術學院去學習。</p>
雖然到技術學院去學習沒能當官，不能高人一等，無法光宗耀祖，但好處卻是實實在在的。</p>
技術學院在世俗中引起的動靜不小，卻也沒能引起三大學院的重視，畢竟不是一路人。</p>
士農工商！</p>
工商地位最低，就算擁有再多財富那又怎麽樣？還不是被統治者，還不是得被他們管著。</p>
這完全無所謂，隻要不是傳播學說，那就撼動不了儒家地位，那就不是大問題。</p>