“關於惡魔,你們會想到什麽呢?那種一出場就會有黑夜特效?那種在中期出現後期打死的反派?還是那種整天窩在家中就為將自己的敵人培養的小小智障青年?”


    “孩子,請你們別天真了。真正的惡魔,其實是這樣的。在勇者出生時就將任何對自己不利的因素扼殺在萌芽之中。”


    “用了一點點文學的話語啊……”


    浩看著正窩在沙發上手中抓著冰棍看著動漫的守望者,總感覺自己寫的是廢話。


    畢竟這位曾經的惡魔(以毀了宇宙的光榮事跡來看,這家夥真的是個惡魔)現在正在這裏服服帖帖的成為了全家的關注點,畢竟這個家夥實在是太可愛了,就連已經快要成仙(不食人間煙火)的聞人語心都時不時捏捏她的臉。


    浩直接將頭砸到了書桌上,借此來發泄自己腹中的怨氣。


    守望者將頭轉過來,隻是淡淡瞥了他一眼。但就是這一瞥,讓浩感覺自己所處的環境瞬間從夏天變成了嚴冬,而且還是自己隻穿了一件背心的嚴冬。


    這才是惡魔的氣息吧……浩冒著冷汗,心想。


    “放心吧,這篇作文明天並不會收。”守望著突然說出了這句話。


    天真的浩聽到這話,趕忙將作文本扔到床上,跑到電腦前麵追番去了。誰都不知道,守望者的臉上突然出現了一個邪惡的笑。


    第二天


    “收作文了……”班主任一聲吼,將還有一點點僥幸心理的浩的希望徹底打散。


    難怪今天在路上就聽見同學們說今天老師的點評作文標準,原來是因為老師今天就要收啊!就算這樣似乎也隻能是將牙打掉往肚裏咽吧!看著語文課代表慢慢逼近的腳步,他現在也隻能是將作文草草地一補,然後就是祈禱老師不要揍他了吧!


    今天很祥和,沒有什麽古怪的事。


    第二天的第二天


    看到班主任抱著一大遝作文走上講台,臉色黑的不要不要的,浩就知道……


    他完了。


    果不其然,老師先是簡單講評了一下這次作文的情況,然後便以一句不知褒貶的話引出話題。


    “昨天晚上我在改作文時,發現咱們班有兩位同學的作文是奇葩。”


    奇葩其實是褒義詞,奇葩其實是褒義詞!浩在心中安慰著自己,在四下張望時發現守望者也緊張的要命,都快將自己的下嘴唇咬破了。


    “這兩位同學,就是我們班的浩和慕望同學。”老師將作文堆中的打頭兩本取了出來,點評道,“他們兩位的相同特點是:篇幅都有些短,但是其中表達的道理是真切的。不想咱們班有些同學,就三個字,假大空!”


    老師說完後,就聲情並茂的讀起我們兩個的作文來。


    看來,家中有一個惡魔還是好的啊!浩有些感激的望向守望者,發現她現在已經趴在桌子上了,似乎是心中的石頭落地了。


    後麵的點評和講課他並沒有認真聽。他在意的是回去的時候要多捏捏守望者的臉(不怕她發火哦),畢竟這個家夥還是騙了自己啊!


    雖然現在自己還是對她有著些許的感激呢!

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