府試是以縣為單位，排列整齊之後，方能入場的。
所以，當林迎等青川縣的學子來到府城試院門口時，就見現場差役早已按照各縣的排序，在試院轅門前樹立了牌子。
牌子上，用粗筆大字寫著各縣的名字，下方則是細筆寫的考生名字。
當然考生名字寫得比較小，基本不具實際功能，象征意義大過實際意義。眾人隻需找到各自縣屬的牌子，然後在差役的組織下，在牌子底下排隊集合就可以了。
因古時各府不實際管轄丁戶，屬懸空虛設，所以陸江府下轄的七縣中，又以府城治所所在的陸宕縣為第一縣。
其餘六縣，則依照各縣強弱進行排序，林迎他們所在的青川縣，排名第五，已屬於七縣當中的下三縣。
各縣報上來的考生人數，自然也是不同的，一般來說上兩縣文教興盛，參加縣試的學子也多，常常一輪縣試就有多達兩千餘人參加。如此盛況，到了府試環節，報上來的人數自然也是十分可觀，常常一報就是上百人。
中二縣略次之，但也有八九十人的規模。
至於下三縣，因縣試時規模就小上許多，所以府試環節人數常在三十至六十間波動。
譬如本次府試，林迎他們所在的青川縣，便隻錄了三十八名學子參加，而排名第一的陸宕縣，則足足有一百三十來號人，前後差距十分懸殊。
“大師兄，你看陸宕縣那邊，人真多啊！”
來到轅門前寫有“青川縣”的牌子底下，艾金良努了努嘴，示意林迎朝陸宕縣考生集合的方向看去。
此時，隻見百步開外，寫有“陸宕縣”三字的牌子前，人頭攢動。黑壓壓一片考生，足足排了三列長隊，隊形依舊宛如長龍，而反觀林迎他們，僅是排了兩列，就宛如遊龍被攔腰截斷，頗有些斷尾壁虎的感覺。
再看考生麵容，陸宕縣那邊的考生熱鬧攀談，個個精神抖擻，而青川縣這邊，則人人都麵色凝重，兩者比較，氣勢上就先弱了好幾等。
小縣的悲哀，從學子的數量和質量上，就能體現出來。
林迎暗暗歎了口氣。
其實青川縣還算好的，好歹排名第五，是下三縣之首，再看排名第六的靖平縣和排名第七的常南縣，簡直可以用寒酸來形容了。
本次府試，靖平縣共有三十二名學子參加，而常南縣好說歹說選上來了三十名考生，但其中有多少水分，恐怕隻有他們自己知道了。
……
府試的考試程序大致與縣試相同，眾人先在轅門前集合，等時辰到了，就開始搜身入場。
各縣考生以縣為單位，或排兩列，或排三列，搜完身後，方可通過龍門，陸陸續續的進場。
當然搜身環節要比縣試更嚴，因府試所需的一應物品，均由考場內提供，所以考生除攜帶可證明身份的憑證外，片紙都不能帶入考場，否則將以舞弊論處。
當然，充饑用的幹糧、飲水等是可以帶入的，隻是會經差役們粗暴檢查，檢查完後的食物，基本都被掰成碎末了。
林迎等人因為排在隊伍的前麵，所以很快就順利通過搜檢，進到了試院裏麵。
接下來便是要在院中耐心的等待，等各縣的考生全部入場，並且知府也攜幾位考官到達現場後，隨即進行的，就是考生們熟悉的廩生唱保和點名發卷環節。
此前在考生搜身的時候，各縣的教諭和廩生就已在府衙差役的帶領下進到了試院裏麵。
唱保時，教諭、廩生須現場確認考生身份，而考生們，則也可第一次近距離的接觸知府大人。
照例，唱保由排名第一的陸宕縣開始，之後是第二的江朗縣，等輪到林迎他們的青川縣時，天邊已是微微泛白。
“青川縣大安鎮考生林明序，廩生孟楊、廩生程啟明作保！”
終於輪到林迎了，等小吏唱完名，林迎當即從隊伍的前頭走出，朝著前方中廳位置走去。
在開考前，林迎就從宋教諭的口中得知府尊大人姓侯，祖籍北方某縣，其酷愛書法，因而考試過程中尤其應當注意卷麵的整潔情況。
來至侯知府麵前，林迎微微低頭，認真作了一揖。
這也是他第一次近觀知府大人，發現侯知府是一個膚色較白，體態微胖之人。眼睛不大，但勝在五官端正，留著淡淡的八字胡，略微帶著點雙下巴，看上去並不是很嚴肅。
尤其讓人印象深刻的是，透過烏紗帽，隱約可見其發縷稀疏，似乎剛剛才過不惑之年的他，已有些中年謝頂的趨勢。
林迎下意識地一陣頭皮發麻，還好他此刻發絲濃密，想來未來絕不會赴侯知府的後塵。
不過有了前車之鑒，自己以後可要飲食規律，絕不能熬夜傷身了。
“學生孟楊保！”
“學生程啟明保！”
孟夫子和另一位名叫程啟明的廩生相繼走出，為林迎作保。
之後宋教諭也道：“考生林明序，本人無誤！”
“嗯。”侯知府輕輕頷首，從小吏手中接過試卷，遞到了林迎手中，“青川縣學子林明序，好好考！”
“是，府尊大人！”
林迎作揖後，從知府手中接過考卷，之後在小吏的帶領下來到自己的考座。
由於縣試時林迎考了全縣第二，因而此次府試他是被安排堂考的，而整個青川縣，包括林迎在內，一共就三名考生被提坐「堂號」。
分別是縣案首蘇泉川、縣前列第一林迎、縣前列第二範文炳。
至於其餘人，則在小吏的帶領下，乖乖進入試院東側一片專為青川縣開辟的一排考房中作答。
……
府試根據各縣的文教情況，采取不同的卷子進行作答。
此時，林迎坐到了自己的考座上，雖然考卷已經發下，並且考桌上也已放置了筆墨，但因為唱保還在繼續，所以他還不能動筆，隻得先把墨研好，然後閉目養神，安心等待。
等到天邊完全放曉，一抹陽光照入試院時，正廳那邊的唱保也終於完成了。
接下來，各縣的教諭、廩生，在向府尊大人作揖後紛紛退場，試院也正式地進入到了開考階段，大門由內至外的關閉，各排考房前，差役們集中力度，開始了巡視走動！
又過了一會兒，象征開考的大鼓被敲響，之後則是密集的銅鑼聲。
這是開考的信號！
早已就緒的各位考生接到信號，當即不再遲疑，趕緊翻開放在麵前的考卷，提起擱在筆架上的細毛筆，便開始抄寫準考號碼，準備答題。
府試第一場，也就是正場，主要考帖經題，考察學子的記憶能力，另外還有少許墨義，考察學子對經典著作的理解。
帖經題，就是填空題。墨義則相當於簡答題，是圍繞經義及注釋所出的簡單問答題。
考題數量不等，悉由府尊決定。
林迎翻開試卷，首先便看了下考量。
這一看不要緊，直接嚇了他一跳。心裏暗忖，不愧是府試考題啊，數量居然如此驚人。
這次考試中，共有帖經題一百道，墨義題二十道。
這題量已經相當不得了了，即便熟讀名家著作，每道題都能答上，但想要答完這一百多道題，也需要考上整整一天的時間。
或許，一天的時間，根本不夠作答！
林迎吸了口氣，備好草稿紙，就對著考卷，準備開答！
第一道帖經題，【子貢曰：我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。】
後麵留白，是需要填寫的下文。
此句出自《論語》，林迎稍適回憶，提筆在草稿紙上寫到：“子曰：賜也，非爾所及也。”
一題過後，林迎看向了第二題。
【子曰：文，莫吾猶人也。】
此句同樣出自《論語》，大意是說：書本上學的學問，大約我同別人差不多。
林迎馬上接上了下句，寫到：“躬行君子，則吾未之有得。”
大意是，（我與別人從書本上學到的學問是差不多的），但在生活實踐中做一個君子，那我還沒有成功。
兩題都能順利接上，並且用時不多，林迎覺得開局還算良好。
接下來一連十五道題，均是選自論語，林迎猜測，看來侯知府出題，是按照四書五經的類別來出的。
頭幾題都出自《論語》，大概因為《論語》是學子們最早接觸的著作，題目都較為簡單。
開頭給些甜頭，可以理解。
到了第十六道題，則換成了從《大學》中出題。
【仁者以財發身】
林迎微微點頭，在草稿紙上寫下了下句：“不仁者以身發財。”
之後是，【人莫知其子之惡】
林迎寫到：“莫知其苗之碩。”
如此，看一下題，寫一下答案，很快就到了第三十一題，考題又換成了《孟子》。
【王之不王，非挾太山以超北海之類也。】
答：“王之不王，是折枝之類也。”
【王之所大欲，欲辟土地，朝秦楚，蒞中國而撫四夷也。】
答：“以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也。”
……
時間一點一點流逝，林迎越答越順，心情也愈加放鬆。很快，一百道帖經題便已全部作答完畢。
中午時，林迎稍適休息，簡單吃了些東西，之後又開始了二十道墨義題的解答。
帖經題要求一字不差默寫出經典著作，而墨義題則是根據大意來簡單回答，所以隻要語義接近即可。
二十道墨義題，題量也相當巨大，林迎控製每題的回答在五十個字上下，但饒是如此，等答完全部墨義題，也已是將近兩個時辰過去了。
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所以，當林迎等青川縣的學子來到府城試院門口時，就見現場差役早已按照各縣的排序，在試院轅門前樹立了牌子。
牌子上，用粗筆大字寫著各縣的名字，下方則是細筆寫的考生名字。
當然考生名字寫得比較小，基本不具實際功能，象征意義大過實際意義。眾人隻需找到各自縣屬的牌子，然後在差役的組織下，在牌子底下排隊集合就可以了。
因古時各府不實際管轄丁戶，屬懸空虛設，所以陸江府下轄的七縣中，又以府城治所所在的陸宕縣為第一縣。
其餘六縣，則依照各縣強弱進行排序，林迎他們所在的青川縣，排名第五，已屬於七縣當中的下三縣。
各縣報上來的考生人數，自然也是不同的，一般來說上兩縣文教興盛，參加縣試的學子也多，常常一輪縣試就有多達兩千餘人參加。如此盛況，到了府試環節，報上來的人數自然也是十分可觀，常常一報就是上百人。
中二縣略次之，但也有八九十人的規模。
至於下三縣，因縣試時規模就小上許多，所以府試環節人數常在三十至六十間波動。
譬如本次府試，林迎他們所在的青川縣，便隻錄了三十八名學子參加，而排名第一的陸宕縣，則足足有一百三十來號人，前後差距十分懸殊。
“大師兄，你看陸宕縣那邊，人真多啊！”
來到轅門前寫有“青川縣”的牌子底下，艾金良努了努嘴，示意林迎朝陸宕縣考生集合的方向看去。
此時，隻見百步開外，寫有“陸宕縣”三字的牌子前，人頭攢動。黑壓壓一片考生，足足排了三列長隊，隊形依舊宛如長龍，而反觀林迎他們，僅是排了兩列，就宛如遊龍被攔腰截斷，頗有些斷尾壁虎的感覺。
再看考生麵容，陸宕縣那邊的考生熱鬧攀談，個個精神抖擻，而青川縣這邊，則人人都麵色凝重，兩者比較，氣勢上就先弱了好幾等。
小縣的悲哀，從學子的數量和質量上，就能體現出來。
林迎暗暗歎了口氣。
其實青川縣還算好的，好歹排名第五，是下三縣之首，再看排名第六的靖平縣和排名第七的常南縣，簡直可以用寒酸來形容了。
本次府試，靖平縣共有三十二名學子參加，而常南縣好說歹說選上來了三十名考生，但其中有多少水分，恐怕隻有他們自己知道了。
……
府試的考試程序大致與縣試相同，眾人先在轅門前集合，等時辰到了，就開始搜身入場。
各縣考生以縣為單位，或排兩列，或排三列，搜完身後，方可通過龍門，陸陸續續的進場。
當然搜身環節要比縣試更嚴，因府試所需的一應物品，均由考場內提供，所以考生除攜帶可證明身份的憑證外，片紙都不能帶入考場，否則將以舞弊論處。
當然，充饑用的幹糧、飲水等是可以帶入的，隻是會經差役們粗暴檢查，檢查完後的食物，基本都被掰成碎末了。
林迎等人因為排在隊伍的前麵，所以很快就順利通過搜檢，進到了試院裏麵。
接下來便是要在院中耐心的等待，等各縣的考生全部入場，並且知府也攜幾位考官到達現場後，隨即進行的，就是考生們熟悉的廩生唱保和點名發卷環節。
此前在考生搜身的時候，各縣的教諭和廩生就已在府衙差役的帶領下進到了試院裏麵。
唱保時，教諭、廩生須現場確認考生身份，而考生們，則也可第一次近距離的接觸知府大人。
照例，唱保由排名第一的陸宕縣開始，之後是第二的江朗縣，等輪到林迎他們的青川縣時，天邊已是微微泛白。
“青川縣大安鎮考生林明序，廩生孟楊、廩生程啟明作保！”
終於輪到林迎了，等小吏唱完名，林迎當即從隊伍的前頭走出，朝著前方中廳位置走去。
在開考前，林迎就從宋教諭的口中得知府尊大人姓侯，祖籍北方某縣，其酷愛書法，因而考試過程中尤其應當注意卷麵的整潔情況。
來至侯知府麵前，林迎微微低頭，認真作了一揖。
這也是他第一次近觀知府大人，發現侯知府是一個膚色較白，體態微胖之人。眼睛不大，但勝在五官端正，留著淡淡的八字胡，略微帶著點雙下巴，看上去並不是很嚴肅。
尤其讓人印象深刻的是，透過烏紗帽，隱約可見其發縷稀疏，似乎剛剛才過不惑之年的他，已有些中年謝頂的趨勢。
林迎下意識地一陣頭皮發麻，還好他此刻發絲濃密，想來未來絕不會赴侯知府的後塵。
不過有了前車之鑒，自己以後可要飲食規律，絕不能熬夜傷身了。
“學生孟楊保！”
“學生程啟明保！”
孟夫子和另一位名叫程啟明的廩生相繼走出，為林迎作保。
之後宋教諭也道：“考生林明序，本人無誤！”
“嗯。”侯知府輕輕頷首，從小吏手中接過試卷，遞到了林迎手中，“青川縣學子林明序，好好考！”
“是，府尊大人！”
林迎作揖後，從知府手中接過考卷，之後在小吏的帶領下來到自己的考座。
由於縣試時林迎考了全縣第二，因而此次府試他是被安排堂考的，而整個青川縣，包括林迎在內，一共就三名考生被提坐「堂號」。
分別是縣案首蘇泉川、縣前列第一林迎、縣前列第二範文炳。
至於其餘人，則在小吏的帶領下，乖乖進入試院東側一片專為青川縣開辟的一排考房中作答。
……
府試根據各縣的文教情況，采取不同的卷子進行作答。
此時，林迎坐到了自己的考座上，雖然考卷已經發下，並且考桌上也已放置了筆墨，但因為唱保還在繼續，所以他還不能動筆，隻得先把墨研好，然後閉目養神，安心等待。
等到天邊完全放曉，一抹陽光照入試院時，正廳那邊的唱保也終於完成了。
接下來，各縣的教諭、廩生，在向府尊大人作揖後紛紛退場，試院也正式地進入到了開考階段，大門由內至外的關閉，各排考房前，差役們集中力度，開始了巡視走動！
又過了一會兒，象征開考的大鼓被敲響，之後則是密集的銅鑼聲。
這是開考的信號！
早已就緒的各位考生接到信號，當即不再遲疑，趕緊翻開放在麵前的考卷，提起擱在筆架上的細毛筆，便開始抄寫準考號碼，準備答題。
府試第一場，也就是正場，主要考帖經題，考察學子的記憶能力，另外還有少許墨義，考察學子對經典著作的理解。
帖經題，就是填空題。墨義則相當於簡答題，是圍繞經義及注釋所出的簡單問答題。
考題數量不等，悉由府尊決定。
林迎翻開試卷，首先便看了下考量。
這一看不要緊，直接嚇了他一跳。心裏暗忖，不愧是府試考題啊，數量居然如此驚人。
這次考試中，共有帖經題一百道，墨義題二十道。
這題量已經相當不得了了，即便熟讀名家著作，每道題都能答上，但想要答完這一百多道題，也需要考上整整一天的時間。
或許，一天的時間，根本不夠作答！
林迎吸了口氣，備好草稿紙，就對著考卷，準備開答！
第一道帖經題，【子貢曰：我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。】
後麵留白，是需要填寫的下文。
此句出自《論語》，林迎稍適回憶，提筆在草稿紙上寫到：“子曰：賜也，非爾所及也。”
一題過後，林迎看向了第二題。
【子曰：文，莫吾猶人也。】
此句同樣出自《論語》，大意是說：書本上學的學問，大約我同別人差不多。
林迎馬上接上了下句，寫到：“躬行君子，則吾未之有得。”
大意是，（我與別人從書本上學到的學問是差不多的），但在生活實踐中做一個君子，那我還沒有成功。
兩題都能順利接上，並且用時不多，林迎覺得開局還算良好。
接下來一連十五道題，均是選自論語，林迎猜測，看來侯知府出題，是按照四書五經的類別來出的。
頭幾題都出自《論語》，大概因為《論語》是學子們最早接觸的著作，題目都較為簡單。
開頭給些甜頭，可以理解。
到了第十六道題，則換成了從《大學》中出題。
【仁者以財發身】
林迎微微點頭，在草稿紙上寫下了下句：“不仁者以身發財。”
之後是，【人莫知其子之惡】
林迎寫到：“莫知其苗之碩。”
如此，看一下題，寫一下答案，很快就到了第三十一題，考題又換成了《孟子》。
【王之不王，非挾太山以超北海之類也。】
答：“王之不王，是折枝之類也。”
【王之所大欲，欲辟土地，朝秦楚，蒞中國而撫四夷也。】
答：“以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也。”
……
時間一點一點流逝，林迎越答越順，心情也愈加放鬆。很快，一百道帖經題便已全部作答完畢。
中午時，林迎稍適休息，簡單吃了些東西，之後又開始了二十道墨義題的解答。
帖經題要求一字不差默寫出經典著作，而墨義題則是根據大意來簡單回答，所以隻要語義接近即可。
二十道墨義題，題量也相當巨大，林迎控製每題的回答在五十個字上下，但饒是如此，等答完全部墨義題，也已是將近兩個時辰過去了。
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