蘇軼昭看著對方張著嘴，一臉呆滯的模樣，便覺得對方或許還不認識自己的名字。
“還未請教師兄名諱！”
“你都這麽大了啊？怎麽不去玄字班？”
這小少年自動忽略名字，抓住了這兩句話中的精髓。
“之前未曾進學！”蘇軼昭正要再問對方名諱時，卻被剛才那小胖墩給打斷了。
“赫雲，你與他說這麽多作甚？快過來，昨兒我回家逮了隻鬆鼠，可有趣兒了。”
蘇軼昭聞聲看了過去，發現剛才那小胖墩居然從桌下拿出了一隻小巧的籠子，裏麵被關的正是一隻小鬆鼠。
唉！蘇軼昭歎了口氣，這黃字號的學生基本在五到八歲，她九歲來啟蒙，確實是大齡了。
被喚作赫雲的瘦高個此時哪裏還能顧及蘇軼昭？他連忙轉身向著那小胖墩的地方跑去。
“快！夫子來了！”
此時書舍外匆匆跑進來一名小兒，他喊了一句之後，書舍內的學生們頓時以迅雷不及掩耳之勢，回到自己的座位上，開始了朗誦。
蘇軼昭隻覺得好笑，她想起前世她上小學時也是這般。
一陣腳步聲由遠及近，蘇軼昭發現有不少孩子嘴上一邊朗誦，眼角餘光卻還在偷瞄著她。
“李玉良！將你手裏的鬆鼠交出來。來書舍不允許帶這些，你來上課的第一日老夫就嚴重申明過，而你卻屢次犯戒，屢教不改！”
一道威嚴且略顯蒼老的聲音傳來，蘇軼昭連忙轉頭去看，發現是一名鬢角斑白的老者。
此刻他的注意力全然在剛才那小胖墩身上，原來那小子叫李玉良。
李玉良頓時將臉皺成了苦瓜，他依依不舍地將剛才匆忙藏起來的籠子拿了出來。
這時夫子在書舍內掃視了一遍，見學生們都正襟危坐，開始誦讀，不禁滿意地點了點頭。
轉頭一看，突然發現前方站著一名小兒，這才想起今日有個新學子過來。
蘇軼昭趕忙行禮，“學生蘇軼昭拜見秦夫子！”
秦夫子打量了蘇軼昭一眼，“嗯！聽聞授之兄剛收了位弟子，他既已遠遊，那這幾日你便安心在老夫這裏學習。”
“是！多謝秦夫子不吝賜教！”
蘇軼昭躬身行了禮，態度極其恭敬。
秦夫子眼中閃過詫異之色，“授之兄為人灑脫，你這小兒脾性倒是恭順嚴瑾。”
“夫子德高望重，學生敬仰是應當的。”
蘇軼昭前世在職場上練就了一張好嘴皮子，說些奉承話，自是難不倒她。
秦夫子十分滿意，還好這小子不像李授之一樣難纏，年紀不大，但十分靈秀。
原本他還十分不樂意，如今見蘇軼昭這般聽話，倒也沒有為難她。
“李玉良，你且將這籠子暫放於此處。”
秦夫子讓不情不願的李玉良將籠子放在了前麵辦公桌前，隨後立刻喊來書院內的書童替蘇軼昭搬一套桌椅過來。
就這樣，蘇軼昭坐在了第三排。
這間書舍中，蘇軼昭的年紀是最大的，但進學的時間卻是最短的，逢人便要喊師兄。
“之前曾讀過什麽書？”
秦夫子在轉了一圈，檢查了大家的大字以後，這才來到蘇軼昭的桌前詢問道。
“隻讀了啟蒙書籍，練了些大字！昨日知曉要來秦夫子這裏，學生便練了三張，隻等夫子檢驗！”
蘇軼昭從書袋中拿出昨晚練的大字，鋪在桌上。
秦夫子撿起其中一張，打眼這麽一瞧，不禁點了點頭。
“筆力險勁，不過中鋒運筆卻稍顯薄弱。你執著於筆鋒緊隨筆腹，卻是蠶頭燕尾，難免虛浮。藏鋒固然重要，但也不可偏重一方，否則不得中道。”
蘇軼昭聞言有些感悟，道：“學生聆聽教誨！日後定會多加練習！”
其實秦夫子說的與李授之一般，之前她記住了李授之說的中鋒運筆，但一直刻意迎合，難免顧此失彼。
看來李授之說的不錯，中鋒運筆確實是一門很深的學問。
不過蘇軼昭目前才九歲，能有這般實屬不易，也算是有天賦了。
想起剛才那一篇篇缺胳膊少腿的大字，秦夫子更覺難得，於是便對蘇軼昭高看了幾分。
原以為李授之隻管教導棋藝，沒想到也是用了心的。
“這三本都通讀過了？可知釋義？”秦夫子指了指桌上的三本啟蒙書道。
“老師之前已經教導過，學生愚笨，如遇不明之處，還請夫子解惑。”
秦夫子聞言隨意拿起了桌上的《千字文》，隨手翻到一處，問道：“信使可覆，器欲難量。這句，釋義為何？”
蘇軼昭不假思索地道：“回夫子，其釋義為誠實的話要能經受時間的考驗，器度要大，讓人難以估量。”
秦夫子點了點頭，隨後又在書中找了幾處，蘇軼昭都對答如流。
最後又讓蘇軼昭背誦了其他兩本，蘇軼昭自然不怵。
原本就已經滾瓜爛熟了，哪裏還難得倒她？
秦夫子眼神有些怪異，“老夫看你已經將這三本都背得滾瓜爛熟，可入玄字班了，為何要來這黃字班？這不是耽誤工夫嗎？”
這裏都是小兒，連字兒都寫不全，每天還在背誦《百家姓》呢！
“許是老師覺得基本功還不紮實，秦夫子又學識淵博，或可對學生有其他的助益吧！”
蘇軼昭自然不敢在秦夫子麵前說自己老師的不是，那就是大逆不道了。
秦夫子深深看了她一眼，看這小兒悟性不差，人也圓滑，拜李授之為師是真的浪費啊！
憑李授之那脾性，要是誤了這樣的好苗子，難免可惜。
唉！誤人子弟啊！
這麽一想，秦夫子就起了愛才之心。縱然不是自己的學生，但他也願意好好教導。
“明日將四書五經帶來，這開始教導新的內容。”
秦夫子將手中的書放在桌上，對蘇軼昭道。
蘇軼昭看出，秦夫子有些老學究做派，但為人卻很正直。
她連忙叢書袋中摸出一本《大學》，笑著道：“學生其實也想多學些知識，因此時常備著這些。”
秦夫子連忙腦補了小兒好學，隻想出人投地，偏偏老師淡泊名利，隻為鑽研對弈，這不是耽誤人前途嗎？
這麽一想，秦夫子覺得蘇軼昭更可憐了。
秦夫子摸了摸蘇軼昭的頭，歎息了一聲，“可憐的娃！”
“還未請教師兄名諱！”
“你都這麽大了啊？怎麽不去玄字班？”
這小少年自動忽略名字，抓住了這兩句話中的精髓。
“之前未曾進學！”蘇軼昭正要再問對方名諱時，卻被剛才那小胖墩給打斷了。
“赫雲，你與他說這麽多作甚？快過來，昨兒我回家逮了隻鬆鼠，可有趣兒了。”
蘇軼昭聞聲看了過去，發現剛才那小胖墩居然從桌下拿出了一隻小巧的籠子，裏麵被關的正是一隻小鬆鼠。
唉！蘇軼昭歎了口氣，這黃字號的學生基本在五到八歲，她九歲來啟蒙，確實是大齡了。
被喚作赫雲的瘦高個此時哪裏還能顧及蘇軼昭？他連忙轉身向著那小胖墩的地方跑去。
“快！夫子來了！”
此時書舍外匆匆跑進來一名小兒，他喊了一句之後，書舍內的學生們頓時以迅雷不及掩耳之勢，回到自己的座位上，開始了朗誦。
蘇軼昭隻覺得好笑，她想起前世她上小學時也是這般。
一陣腳步聲由遠及近，蘇軼昭發現有不少孩子嘴上一邊朗誦，眼角餘光卻還在偷瞄著她。
“李玉良！將你手裏的鬆鼠交出來。來書舍不允許帶這些，你來上課的第一日老夫就嚴重申明過，而你卻屢次犯戒，屢教不改！”
一道威嚴且略顯蒼老的聲音傳來，蘇軼昭連忙轉頭去看，發現是一名鬢角斑白的老者。
此刻他的注意力全然在剛才那小胖墩身上，原來那小子叫李玉良。
李玉良頓時將臉皺成了苦瓜，他依依不舍地將剛才匆忙藏起來的籠子拿了出來。
這時夫子在書舍內掃視了一遍，見學生們都正襟危坐，開始誦讀，不禁滿意地點了點頭。
轉頭一看，突然發現前方站著一名小兒，這才想起今日有個新學子過來。
蘇軼昭趕忙行禮，“學生蘇軼昭拜見秦夫子！”
秦夫子打量了蘇軼昭一眼，“嗯！聽聞授之兄剛收了位弟子，他既已遠遊，那這幾日你便安心在老夫這裏學習。”
“是！多謝秦夫子不吝賜教！”
蘇軼昭躬身行了禮，態度極其恭敬。
秦夫子眼中閃過詫異之色，“授之兄為人灑脫，你這小兒脾性倒是恭順嚴瑾。”
“夫子德高望重，學生敬仰是應當的。”
蘇軼昭前世在職場上練就了一張好嘴皮子，說些奉承話，自是難不倒她。
秦夫子十分滿意，還好這小子不像李授之一樣難纏，年紀不大，但十分靈秀。
原本他還十分不樂意，如今見蘇軼昭這般聽話，倒也沒有為難她。
“李玉良，你且將這籠子暫放於此處。”
秦夫子讓不情不願的李玉良將籠子放在了前麵辦公桌前，隨後立刻喊來書院內的書童替蘇軼昭搬一套桌椅過來。
就這樣，蘇軼昭坐在了第三排。
這間書舍中，蘇軼昭的年紀是最大的，但進學的時間卻是最短的，逢人便要喊師兄。
“之前曾讀過什麽書？”
秦夫子在轉了一圈，檢查了大家的大字以後，這才來到蘇軼昭的桌前詢問道。
“隻讀了啟蒙書籍，練了些大字！昨日知曉要來秦夫子這裏，學生便練了三張，隻等夫子檢驗！”
蘇軼昭從書袋中拿出昨晚練的大字，鋪在桌上。
秦夫子撿起其中一張，打眼這麽一瞧，不禁點了點頭。
“筆力險勁，不過中鋒運筆卻稍顯薄弱。你執著於筆鋒緊隨筆腹，卻是蠶頭燕尾，難免虛浮。藏鋒固然重要，但也不可偏重一方，否則不得中道。”
蘇軼昭聞言有些感悟，道：“學生聆聽教誨！日後定會多加練習！”
其實秦夫子說的與李授之一般，之前她記住了李授之說的中鋒運筆，但一直刻意迎合，難免顧此失彼。
看來李授之說的不錯，中鋒運筆確實是一門很深的學問。
不過蘇軼昭目前才九歲，能有這般實屬不易，也算是有天賦了。
想起剛才那一篇篇缺胳膊少腿的大字，秦夫子更覺難得，於是便對蘇軼昭高看了幾分。
原以為李授之隻管教導棋藝，沒想到也是用了心的。
“這三本都通讀過了？可知釋義？”秦夫子指了指桌上的三本啟蒙書道。
“老師之前已經教導過，學生愚笨，如遇不明之處，還請夫子解惑。”
秦夫子聞言隨意拿起了桌上的《千字文》，隨手翻到一處，問道：“信使可覆，器欲難量。這句，釋義為何？”
蘇軼昭不假思索地道：“回夫子，其釋義為誠實的話要能經受時間的考驗，器度要大，讓人難以估量。”
秦夫子點了點頭，隨後又在書中找了幾處，蘇軼昭都對答如流。
最後又讓蘇軼昭背誦了其他兩本，蘇軼昭自然不怵。
原本就已經滾瓜爛熟了，哪裏還難得倒她？
秦夫子眼神有些怪異，“老夫看你已經將這三本都背得滾瓜爛熟，可入玄字班了，為何要來這黃字班？這不是耽誤工夫嗎？”
這裏都是小兒，連字兒都寫不全，每天還在背誦《百家姓》呢！
“許是老師覺得基本功還不紮實，秦夫子又學識淵博，或可對學生有其他的助益吧！”
蘇軼昭自然不敢在秦夫子麵前說自己老師的不是，那就是大逆不道了。
秦夫子深深看了她一眼，看這小兒悟性不差，人也圓滑，拜李授之為師是真的浪費啊！
憑李授之那脾性，要是誤了這樣的好苗子，難免可惜。
唉！誤人子弟啊！
這麽一想，秦夫子就起了愛才之心。縱然不是自己的學生，但他也願意好好教導。
“明日將四書五經帶來，這開始教導新的內容。”
秦夫子將手中的書放在桌上，對蘇軼昭道。
蘇軼昭看出，秦夫子有些老學究做派，但為人卻很正直。
她連忙叢書袋中摸出一本《大學》，笑著道：“學生其實也想多學些知識，因此時常備著這些。”
秦夫子連忙腦補了小兒好學，隻想出人投地，偏偏老師淡泊名利，隻為鑽研對弈，這不是耽誤人前途嗎？
這麽一想，秦夫子覺得蘇軼昭更可憐了。
秦夫子摸了摸蘇軼昭的頭，歎息了一聲，“可憐的娃！”