選項一38.7%,選項二3.2%,選項三6.4%,選項五25.8%,選項六22.5%,選項九3.2%。


    ……


    【選項一】


    【天真者】


    ……


    到做出選擇的時候了。


    鄭灼將手伸向九張卡牌中的一張。那張卡牌隨之緩慢浮起。金色的卡麵上,浮現出圖案。


    是一名身穿潔白連衣裙的天真無邪的少女,在陽光明媚的山頂草場上奔跑。


    這一次,卡牌下方的文字是:


    【天真者】。


    鄭灼的身體飄了起來。那枚金色的卡牌圍繞他轉了一圈,發出金光。


    “拜拜。”


    電腦背後的女青年對鄭灼揮了揮手。


    那之後,鄭灼又一次跌出了【純白空間】。


    ……


    這是鄭灼第四次通過金色的世界了。現在,他已經開始熟悉這一切,可以用比前三次更冷靜的狀態去觀察周圍的情況。


    在鄭灼的前方,金色的卡牌如同蝴蝶般上下翻飛。它在世界裏掀起金燦燦的波紋,每當波紋漾開,身邊便出現不同的圖案。


    那些圖案又逐漸擴大,變成了麵前的景象。


    鄭灼看到一座坐落在海邊的巨大白色城邦。日光映照下,城邦那標誌性的方頂建築沿著海岸線鋪開,連綿數百公裏,蔚為壯觀。無數淺色調的船隻停靠在它的周圍,無數塗著耀眼熒光漆的小型飛艇在城邦上方升起又降落。


    鄭灼從白色城邦的上方滑過,他看到許多許多的人。人們穿梭在城市間,手握的道具上,大多有著同一種發光的晶體。從那些晶體裏輻射出的能量,能供暖、供冷、起風、抬起重物……


    就像是魔法一樣。


    不過,晶體又需要根據所裝備的物品,來影響它的性能。


    “魔導科技的世界……”


    鄭灼喃喃自語,飛過城市頂端。


    他看到正前方,在城市最東邊的海角上,佇立著一座高聳的,城堡狀的建築。這座城堡的占地麵積超過了一個城區,鄭灼繞著它盤旋,看到內部複雜的塔式建築,廣闊的空場地和各類不同地形的練習區域。


    【烏多瑪魔導學院】。


    不需要湊近,鄭灼也能看到它巨大的銘牌。


    他飛向城堡的大門。


    突然間,周圍的金色變得黯淡了,他看到許多學生的影子出現在大門前的道路上。他們大多隻有七、八歲,兩眼閃閃發光,充滿著對於未來的憧憬。


    在他們之中,有一名女孩身周籠罩著金色的光暈,格外醒目。她也是一樣,對即將到來的生活興奮不已。


    鄭灼跟隨女孩的腳步,飛進學校。一切景象又像是被按下了快播鍵,飛快地動了。


    女孩在這裏學習魔導技術。鄭灼看到她手中的晶體——那被稱為魔導石——發出耀眼的光芒。


    她的才能得到了注意。很快,女孩因為稀有的魔導性質被分進戰鬥班,又開始學習實戰技巧。


    這裏的時間流速,似乎比其他世界還要快。鄭灼看著女孩拿到了她的第一柄劍,看著她第一次學會使用魔法。時間一年年過去,女孩成長為了少女,她的才能也開始嶄露頭角。


    女孩在模擬戰鬥上數次力克強敵。她那【光屬性】的獨特魔導性質能夠無視一切防禦,這種魔導性質理所當然地幫助她成為了團隊的核心。鄭灼看見她因優異的表現參加了數次校外探索,每一次,都能夠擊敗那些體型大過她數倍的魔獸。


    是個優秀的人。鄭灼在空中抱著雙臂,想。


    這次應該會比較輕鬆……


    ……吧。


    他甚至沒有想完這句話,麵前的一切又變了。


    城堡上掛出彩色的魔導石光珠,學校即將舉辦每年的【比賽】。


    通常來說,學生們將兩兩組成搭檔,與彼此戰鬥,不斷晉級,爭奪冠軍的榮耀。最終,隻有一組學生能夠獲得冠軍的殊榮。


    有些搭檔是由戰鬥班學生和戰鬥班學生組成,兩人一並突擊。有些搭檔是由戰鬥班學生和魔導班學生組成,戰鬥班學生負責進攻,魔導班學生負責支援。


    女孩已經連續拿到六年比賽的冠軍了。她沒有固定的隊友,每一年會根據當前狀態選擇搭檔。正因為如此,比賽前她周圍的人群絡繹不絕——大家都希望她能夠和自己進行搭檔。


    但這一次,就在比賽前夕,意外發生了。


    一名魔導班的同學向女孩申請成為搭檔卻被拒絕,一怒之下,從黑市弄到使用含有【詛咒】力量的匕首,並混在人群中刺傷了女孩。


    這名同學因此被開除,但女孩的【光屬性】也從此消失,變成了【暗屬性】。


    這也是一種從來沒人擁有過的性質。然而,與溫順卻威力強大的光屬性不同,暗屬性極難被操縱,完全沒有辦法控製——幾乎沒有任何記載中的使用暗屬性的攻擊手段。就算強行按照先前【光屬性】的方式去使用【暗屬性】,它也會在攻擊別人前,先傷害到施術者自己。暗屬性同樣無法被用在魔導上,所有灌入暗屬性的魔導武器都會在攻擊之前先自行崩解。


    也就是說,盡管學院仍出於惋惜保留了女孩的學籍,女孩還是無法再當一名魔導師了。


    許多同學對此表達了悲傷,但誰知道他們有沒有在背後偷笑呢最明顯的體現就是,女孩在轉眼間從炙手可熱的比賽搭檔,變成了無人問津的邊緣人。


    但她沒有放棄。今天,她也在學校的圖書館裏尋找著辦法。


    ……


    金色的卡牌突然加速了。它飛離鄭灼身邊,飛向魔導學院最高的高塔,並落在了本年度【比賽】的冠軍獎杯裏。


    視野開始飛速流逝。鄭灼的眼前出現了綠色的方框。


    “……確認參加者:【探險家】。固定能力:鑒定/快速施法。”


    【請選擇是否替換你的固定能力……】


    【……確認世界調整,無新增固定能力。予以保留。】


    【鑒定】和【快速施法】,兩個技能都能用。這是件好事,但鄭灼對於它們能起到多少作用有點懷疑。


    他看到了一些戰鬥。這個世界的魔導科技可以讓選手們隨時隨地打開麵板確認情況,而使用了魔導石,所有的魔法看上去都是瞬發。


    “(不知道【鑒定】和【快速施法】還有沒有用武之地……)”


    不過,有總比沒有好。


    鄭灼滑過這些方框。


    他的麵前出現了一張身份卡。


    身份卡上隻有鄭灼的照片和姓名,除此之外,都是搖動著的亂碼。


    四個選項出現在下方。


    【戰鬥班的學生】。


    【魔導班的學生】。


    【教師】。


    【校工】。


    “意思是,我可以選擇自己進入時的身份”


    鄭灼若有所思。


    戰鬥班的學生很好理解。與沒有人願意組隊的女孩組成搭檔,並讓不能繼續戰鬥的女孩支援自己。說不定,暗屬性在支援上有著妙用。


    魔導班的學生也是組成搭檔。然後開發出女孩也能使用的魔導道具……方向還不明朗,總之,是去支援她。搞不好,能開發出前所未有的戰鬥體係。


    教師……的確,這個比賽雖然說【最多兩人一組】,卻沒有規定【不能一個人參加】。嚐試運用教師權限去找女孩無法找到的資料,然後培養她,讓她靠自己的能力單人獲得冠軍。這也是一種辦法。


    校工就有點奇怪了。跟教師有什麽不一樣嗎要說的話,布置場地……是作弊途徑嗎在比賽中做手腳還是說,直接偷獎杯啊


    鄭灼思考著。


    ……


    【問題】


    【即將開始魔導學校的生活。要為自己選擇什麽樣的定位】


    【選項一】


    【戰鬥班的學生】


    【選項二】


    【魔導班的學生】


    【選項三】


    【教師】


    【選項四】


    【校工】

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