超憶症是一種病，就是患者能夠記住所有的過往之事。
病人很痛苦。因為他一直記憶並可隨時清晰重演一遍那些痛苦的、傷心的、憤怒的事情，因此這些讓人絕望的感覺將會再次上演。
人不能經常活在痛苦傷心憤怒裏。
依吳越現在對人體的了解程度，他很清楚項一飛如何被這病症折磨。他其實有心幫助項一飛改造。對於吳越來說，改造這種病症不是很難。然而秦美麗如此咄咄逼人問他服不服，而且是替項一飛出頭逼問自己，他一時意興闌珊，管他呢，學霸不是很厲害麽？秦美麗不是維護他麽？讓他痛苦去吧。
吳越笑了笑，懶洋洋地回答：“厲害。不過這是人家的病，又不是能力，我贏了也沒意思。很厲害！”
項一飛和秦美麗同時變臉。項一飛氣得瘦弱的肩膀顫抖著。秦美麗跺腳。
方芳叫了起來：“吳越，你狂啊。你說‘很厲害’，是說項一飛記憶力很厲害還是他的病很厲害？”
項一飛和秦美麗同時怒目向方芳。同學們一陣陣的哈哈大笑。
方芳急了，“我……我不是這個意思……項一飛，我……”她看著項一飛直搖手。項一飛“哼”了一聲。方芳大喊：“吳越！你要麽迎戰，要麽投降，現在算什麽？”
吳越笑著搖頭，“迎戰？我該怎麽迎戰？我是把他沒有說完的題型繼續下去？還是指出來他說的有錯誤？我是不是得買下整個書店的書來讀讀？”
同學們都隻顧著看熱鬧，誰也沒有想起這種比試方法的缺陷：項一飛記得多說得多，有可能是他看的習題集多，吳越沒買這樣的習題集沒有看過這些題目，說不出來更多的題目，無法指出漏報錯報題目，難道就證明他沒有記住？
“項一飛啊項一飛，都沒有說怎麽比，你這腦子。你是不是就記憶力好而已？這學霸當的也太容易了。”吳越繼續笑著說。
項一飛何曾被人嘲笑過，從來就是被人誇獎聰明厲害，從來是他看不起別人。他一拳頭敲在桌子上，“咚”，發出沉悶的一聲響，幸虧桌子上壓滿了書，桌子上的小物件才不至於跳得到處都是。他剛想發作，又低下了頭。他覺得自己確實太魯莽，沒有深思熟慮，急急忙忙地就開始表現。結果表現完了，什麽好處也沒有撈著。一時他也不知道如何是好，看了看秦美麗。
秦美麗咬著牙齒，眼睛轉了轉，拿起一本試題集，“你們同時看這套題目，誰記得多，誰厲害。”
同學們都認同點頭。心裏都在想，我兩個小時做一套題目，能記住的有幾道題？答案很讓人失望，可能最多記住三四道題而已，其他的題目隨著時間都消散了。學霸會記住多少呢？說大話的吳越真能記住很多嗎？大夥都很期待。
吳越卻搖頭，“你們玩，我不玩了。就算項一飛厲害。我可沒這麽多靈氣消耗在這無聊的事情上。你們不知道，我掃一次書要花多少靈氣。”
項一飛再也忍不住了，“吳越！你逗我玩是嗎？你……你……”他氣急的時候容易結巴。
秦美麗“啪”的一聲摔書在桌子上，“說不玩就不玩？由不得你。你說大話吹牛逼的時候就不怕消耗力氣？你胡咧亂噴力氣多的很嘛。這會兒舍不得力氣了？”她一張粉嫩的臉上像掛了霜，一臉的鄙夷讓人看了極不舒服。他們將靈氣聽成了力氣，一字之差，但其背後涉及到的東西卻天壤之別。
同學們看向吳越。吳越不理睬他們。他主動找同桌聊天。同桌不接話。
項一飛說：“以後你再敢挑戰我，會有你好受的！md。”
秦美麗拉了一下項一飛說：“坐下吧。怪我太高估這貨了。什麽玩意兒。掃興。”
秦美麗沒有看到吳越被逼得心服口服的樣子，沒有感受到強者碾壓弱者的痛快，沒有出心裏的一口氣，很是不爽。
“好吧，你們非要玩，那就玩玩吧。秦美麗，如果我贏了，除了做我一個月丫鬟外，這一個月裏每天都得讓我親一口。”吳越看見秦美麗鄙夷的神色，看見秦美麗不爽的樣子，而且是因為沒有侮辱到他而不爽，心裏也很是不痛快，顧不得謹遵師父不要隨便表現自己以免惹火燒身的叮囑，“項一飛，因為你的一句‘md’，我放棄改造你的超憶症想法了。”
項一飛停止翻看習題集，搖了搖頭，麵對著黑板，冷淡地說：“你以為你是誰？你比美國最厲害的醫生還厲害？你恐怕連美國都不知道。說什麽大話改造我？先治好你的秀逗腦子再說。”
秦美麗笑了，“你個low逼，我要讓你死得心服口服。等會兒我要撕爛你的大嘴巴。”
她說著的時候冷笑裏夾雜著恨，讓人看著不寒而栗。眾男生看了，心裏覺得班花沒有看上自己，那是放過了自己。眾女生看了，心裏想著我能有她這狠勁麽？我狠起來還有男生看我麽？
吳越不以為意的笑了笑，心裏舒服點了。
同學們又high了，“牛逼。”，“我也想要丫鬟。”，“吳越不要臉。”，“吳越色狼。”，“吳越，我挺你。”
大家感覺今天像過節似的好戲一場接一場。
教室裏慢慢安靜下來，因為正主們都沒有表態，看戲的先high起來不好。
一隻纖纖細手舉高，眾人看得清清楚楚，那是秦美麗白白淨淨柔潤光滑的手臂。那隻手有一隻小手指倒向下。
王芳找了一本和秦美麗習題集一樣的書丟給吳越，拿起表，喊：“準備，一，二，三，開始。”
項一飛專注的記憶著每道題目，極其認真，緩慢的翻著書頁。秦美麗在一旁給他扇風。
吳越將頭擺在一摞書上固定住，同桌幫忙將習題集打開放在他的眼睛前。吳越睜著眼睛盯著書頁一動不動。隻見他一秒鍾用右手翻一頁，書頁嘩嘩地翻著，一本厚厚的習題集很快就要翻完了一半。
同學們心中均想：“量子閱讀？”
他們心裏對這場比試已經有答案了，吳越這傻逼就這樣當眾神神叨叨地表演，完全把一群接受過科學教育的高中生當成傻子。
“吳越在侮辱我們的智商。”一個男生喊道。更多同學起了噓聲。
秦美麗搖手製止同學們。項一飛不受幹擾。吳越兩眼不動，一隻手不停翻著書頁。
正在這時，教室們被推開。年級長韓老師跨步進來了。同學們都安靜了下來。
“你們馮老師呢？他怎麽沒有來上課？吳越！你在幹什麽？這是量子閱讀？還是裝神弄鬼？”韓老師連珠炮似的問了一大串。
班長站起來回答了老師的問題。
“吳越，停止你的表演。”韓老師說，“你高三學生了，生物學物理學都學到狗屁裏去了？”
病人很痛苦。因為他一直記憶並可隨時清晰重演一遍那些痛苦的、傷心的、憤怒的事情，因此這些讓人絕望的感覺將會再次上演。
人不能經常活在痛苦傷心憤怒裏。
依吳越現在對人體的了解程度，他很清楚項一飛如何被這病症折磨。他其實有心幫助項一飛改造。對於吳越來說，改造這種病症不是很難。然而秦美麗如此咄咄逼人問他服不服，而且是替項一飛出頭逼問自己，他一時意興闌珊，管他呢，學霸不是很厲害麽？秦美麗不是維護他麽？讓他痛苦去吧。
吳越笑了笑，懶洋洋地回答：“厲害。不過這是人家的病，又不是能力，我贏了也沒意思。很厲害！”
項一飛和秦美麗同時變臉。項一飛氣得瘦弱的肩膀顫抖著。秦美麗跺腳。
方芳叫了起來：“吳越，你狂啊。你說‘很厲害’，是說項一飛記憶力很厲害還是他的病很厲害？”
項一飛和秦美麗同時怒目向方芳。同學們一陣陣的哈哈大笑。
方芳急了，“我……我不是這個意思……項一飛，我……”她看著項一飛直搖手。項一飛“哼”了一聲。方芳大喊：“吳越！你要麽迎戰，要麽投降，現在算什麽？”
吳越笑著搖頭，“迎戰？我該怎麽迎戰？我是把他沒有說完的題型繼續下去？還是指出來他說的有錯誤？我是不是得買下整個書店的書來讀讀？”
同學們都隻顧著看熱鬧，誰也沒有想起這種比試方法的缺陷：項一飛記得多說得多，有可能是他看的習題集多，吳越沒買這樣的習題集沒有看過這些題目，說不出來更多的題目，無法指出漏報錯報題目，難道就證明他沒有記住？
“項一飛啊項一飛，都沒有說怎麽比，你這腦子。你是不是就記憶力好而已？這學霸當的也太容易了。”吳越繼續笑著說。
項一飛何曾被人嘲笑過，從來就是被人誇獎聰明厲害，從來是他看不起別人。他一拳頭敲在桌子上，“咚”，發出沉悶的一聲響，幸虧桌子上壓滿了書，桌子上的小物件才不至於跳得到處都是。他剛想發作，又低下了頭。他覺得自己確實太魯莽，沒有深思熟慮，急急忙忙地就開始表現。結果表現完了，什麽好處也沒有撈著。一時他也不知道如何是好，看了看秦美麗。
秦美麗咬著牙齒，眼睛轉了轉，拿起一本試題集，“你們同時看這套題目，誰記得多，誰厲害。”
同學們都認同點頭。心裏都在想，我兩個小時做一套題目，能記住的有幾道題？答案很讓人失望，可能最多記住三四道題而已，其他的題目隨著時間都消散了。學霸會記住多少呢？說大話的吳越真能記住很多嗎？大夥都很期待。
吳越卻搖頭，“你們玩，我不玩了。就算項一飛厲害。我可沒這麽多靈氣消耗在這無聊的事情上。你們不知道，我掃一次書要花多少靈氣。”
項一飛再也忍不住了，“吳越！你逗我玩是嗎？你……你……”他氣急的時候容易結巴。
秦美麗“啪”的一聲摔書在桌子上，“說不玩就不玩？由不得你。你說大話吹牛逼的時候就不怕消耗力氣？你胡咧亂噴力氣多的很嘛。這會兒舍不得力氣了？”她一張粉嫩的臉上像掛了霜，一臉的鄙夷讓人看了極不舒服。他們將靈氣聽成了力氣，一字之差，但其背後涉及到的東西卻天壤之別。
同學們看向吳越。吳越不理睬他們。他主動找同桌聊天。同桌不接話。
項一飛說：“以後你再敢挑戰我，會有你好受的！md。”
秦美麗拉了一下項一飛說：“坐下吧。怪我太高估這貨了。什麽玩意兒。掃興。”
秦美麗沒有看到吳越被逼得心服口服的樣子，沒有感受到強者碾壓弱者的痛快，沒有出心裏的一口氣，很是不爽。
“好吧，你們非要玩，那就玩玩吧。秦美麗，如果我贏了，除了做我一個月丫鬟外，這一個月裏每天都得讓我親一口。”吳越看見秦美麗鄙夷的神色，看見秦美麗不爽的樣子，而且是因為沒有侮辱到他而不爽，心裏也很是不痛快，顧不得謹遵師父不要隨便表現自己以免惹火燒身的叮囑，“項一飛，因為你的一句‘md’，我放棄改造你的超憶症想法了。”
項一飛停止翻看習題集，搖了搖頭，麵對著黑板，冷淡地說：“你以為你是誰？你比美國最厲害的醫生還厲害？你恐怕連美國都不知道。說什麽大話改造我？先治好你的秀逗腦子再說。”
秦美麗笑了，“你個low逼，我要讓你死得心服口服。等會兒我要撕爛你的大嘴巴。”
她說著的時候冷笑裏夾雜著恨，讓人看著不寒而栗。眾男生看了，心裏覺得班花沒有看上自己，那是放過了自己。眾女生看了，心裏想著我能有她這狠勁麽？我狠起來還有男生看我麽？
吳越不以為意的笑了笑，心裏舒服點了。
同學們又high了，“牛逼。”，“我也想要丫鬟。”，“吳越不要臉。”，“吳越色狼。”，“吳越，我挺你。”
大家感覺今天像過節似的好戲一場接一場。
教室裏慢慢安靜下來，因為正主們都沒有表態，看戲的先high起來不好。
一隻纖纖細手舉高，眾人看得清清楚楚，那是秦美麗白白淨淨柔潤光滑的手臂。那隻手有一隻小手指倒向下。
王芳找了一本和秦美麗習題集一樣的書丟給吳越，拿起表，喊：“準備，一，二，三，開始。”
項一飛專注的記憶著每道題目，極其認真，緩慢的翻著書頁。秦美麗在一旁給他扇風。
吳越將頭擺在一摞書上固定住，同桌幫忙將習題集打開放在他的眼睛前。吳越睜著眼睛盯著書頁一動不動。隻見他一秒鍾用右手翻一頁，書頁嘩嘩地翻著，一本厚厚的習題集很快就要翻完了一半。
同學們心中均想：“量子閱讀？”
他們心裏對這場比試已經有答案了，吳越這傻逼就這樣當眾神神叨叨地表演，完全把一群接受過科學教育的高中生當成傻子。
“吳越在侮辱我們的智商。”一個男生喊道。更多同學起了噓聲。
秦美麗搖手製止同學們。項一飛不受幹擾。吳越兩眼不動，一隻手不停翻著書頁。
正在這時，教室們被推開。年級長韓老師跨步進來了。同學們都安靜了下來。
“你們馮老師呢？他怎麽沒有來上課？吳越！你在幹什麽？這是量子閱讀？還是裝神弄鬼？”韓老師連珠炮似的問了一大串。
班長站起來回答了老師的問題。
“吳越，停止你的表演。”韓老師說，“你高三學生了，生物學物理學都學到狗屁裏去了？”