第112章 音樂之聲《哆來咪》
文娛係統：天後的頂流之路 作者：吳下阿濛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
林安安揉了揉眼睛，一臉睡眼惺忪的樣子。
她回答道：“好像叫什麽《鬼吹燈》，我點進網站隨便點的一部。”
柯妤嘴角輕輕上揚，突然理解了林安安，她這熬夜的樣子和自己一模一樣。
“好了好了，快點啊，不然小朋友們都來了。”
林安安快速的起床洗漱，甚至沒有化妝，難得看見一次她這樣不精致的樣子，她裹上羽絨服就朝教室跑去。
隻見葉澤手裏拿著為上表演課準備的道具，一一的分發著，林安安趕緊上去接過，抱歉的說：“葉澤哥哥，我來吧～”
於是葉澤就將這些東西交給了她，學生們也陸陸續續的來了，兩人正式開始上課。
絲毫沒有上課經驗的柯妤和何一澈就在最後麵坐著，想從葉澤這裏找點經驗。
“各位同學，昨天我們玩了什麽遊戲，大家還記得嗎？”
小朋友們爭相恐後的舉手回答道。
“有逛三園！”
“有你畫我猜！”
“有成語接龍！”
……..
“好的，那逛三園的時候我們是不是去了動物園啊？這次我們挑戰升級，除了要說出動物的名字外，我們還要模仿！”
“好誒！”一說到玩遊戲，大家就十分積極。
於是整個教室就成了一個動物聚居地，什麽小豬、鴨子、公雞…….大家都模仿得微妙微翹。
何一澈坐在最後一排，將雙手撐在下巴下，認真的看著教室裏這歡聲笑語的場景，仿佛和自己記憶裏那幅美好的畫麵重合了
當時也來了幾個哥哥姐姐，教了他模仿不同動物的叫聲，也像這裏的孩子一樣模仿雞鴨豬什麽的，當然也是音樂那次他才知道原來動物除了雞鴨豬以外還有什麽考拉、長勁鹿…….
何一澈向一旁的柯妤詢問道：“這是表演課，為什麽會花一半的時間來模仿動物呢？”
柯妤解釋道：“其實我們學習表演的都有模仿動物這一環節，主要是為了幫助學生解放天性，在這個過程中可以解放學生的肢體、開發想象力。”
何一澈若有所思的點了點頭：“感覺你們表演專業好有趣啊！我都想去學學了。”
柯妤想象著何一澈解放天性的的樣子，忍不住笑了出來…….
何一澈自然察覺了柯妤對自己的嘲笑。
“怎麽？我演戲很差嗎？”
柯妤趕緊搖了搖頭：“不不不，其實你去演一個那種冷臉帥哥，肯定能迷倒一大片少女！”
兩人在後麵又說又笑。
而對孩子們來說藝術課就像是玩遊戲課，接觸的都是他們以前從未接觸過的新鮮事物，異常的投入，不一會兒一節課的時間就到了。
孩子一下課就纏著林安安和葉澤。
“林老師林老師，你覺得我模仿得好不好？”
“葉老師葉老師，我們明天玩什麽遊戲啊？”
…….
而何一澈和柯妤則開始準備下一節音樂課，兩人昨天就商量好了，柯妤負責主講，何一澈負責當助教。
何一澈坐在講台前麵，然後按下電子琴鍵，熱了熱身。
一首歡快的兒歌旋律回蕩在教室裏，瞬間吸引了所有小朋友們的注意力，他們立馬從林安安和葉澤的周圍轉移到了何一澈這裏。
“何老師，這是什麽樂器啊？”
“這個啊，叫電子琴，可以發出美妙的聲音。”說著他跟著順序按下了哆來咪發嗦啦西這幾個音。
同學們都發出驚歎聲，有的甚至還想上手按一按。
何一澈連忙阻止道：“好了好了，不能亂按老師的樂器。”
“叮——”上課鈴聲響起，大家紛紛坐回了自己的座位上，何一澈將電子琴搬到講台的右側做好準備。
而柯妤則拿著自己備課的資料上了講台：“各位小朋友，今天由柯老師和何老師給大家上音樂課。”
“大家知道音樂是什麽嗎？”
台下的一個小朋友舉手回答道：“老師，音樂就是唱歌！”
柯妤耐心的解釋道：“其實音樂啊，不僅是唱歌，但我們音樂課主要就是教大家唱歌，大家期不期待啊？”
同學們端端正正的坐著，異口同聲的回答道：“期待！”
“剛才我看所有人都圍著何老師，那你們知道他現在彈奏的樂器是什麽嗎？”
“電子琴。”
“那它可以發出什麽樣的音呢？”
“哆來咪發嗦啦西。”
“大家真棒，哆來咪發嗦啦西其實就是音階中的7個基本音級，我們剛開始學習音樂都會學這個，那今天老師就教大家一首關於哆啦咪發嗦拉西的歌曲好不好啊？”
“好！！”同學們的眼裏都充滿了期待。
柯妤將手裏的《哆來咪》的簡譜依次發給了各位同學。
“好，那老師先給大家演示一下這首歌是怎麽唱的。”柯妤朝何一澈使了一個眼神，他默契的點了點頭，開始彈奏起來。
歡快的琴鍵聲響起，同學們跟著旋律搖頭晃腦起來。
早在支教之前柯妤就在想這次去支教應該教什麽歌曲，主要是這裏的孩子從來沒有係統的上過音樂課，甚至音樂書都沒有，如果按照音樂書來教的話進度就太忙了。
於是她就讓小藍幫她檢索了一些地球的上的兒歌，選擇拿這首《哆來咪》來進行第一節課的教學。
這首歌來自地球上的一部叫《音樂之聲》的美國電影，被稱為好萊塢音樂歌舞片的經典，全球的傳唱度非常廣，還有華語的版本。
柯妤還順便看了一下這部電影，她非常喜歡，於是果斷的選擇了這首歌。
她站在講台上也搖頭晃腦的跟著旋律，甚至還舉起手誇張地打著拍子引導著同學。
這是她第一次唱兒歌，她盡量將調子放高調動同學們的情緒。
【讓我們一起來從頭學，從這裏開始最最好
念書你就先學abc，唱歌你就先唱哆來咪
這三個音符正好是哆啦咪，哆啦咪，哆啦咪發嗦啦西…….】
她回答道：“好像叫什麽《鬼吹燈》，我點進網站隨便點的一部。”
柯妤嘴角輕輕上揚，突然理解了林安安，她這熬夜的樣子和自己一模一樣。
“好了好了，快點啊，不然小朋友們都來了。”
林安安快速的起床洗漱，甚至沒有化妝，難得看見一次她這樣不精致的樣子，她裹上羽絨服就朝教室跑去。
隻見葉澤手裏拿著為上表演課準備的道具，一一的分發著，林安安趕緊上去接過，抱歉的說：“葉澤哥哥，我來吧～”
於是葉澤就將這些東西交給了她，學生們也陸陸續續的來了，兩人正式開始上課。
絲毫沒有上課經驗的柯妤和何一澈就在最後麵坐著，想從葉澤這裏找點經驗。
“各位同學，昨天我們玩了什麽遊戲，大家還記得嗎？”
小朋友們爭相恐後的舉手回答道。
“有逛三園！”
“有你畫我猜！”
“有成語接龍！”
……..
“好的，那逛三園的時候我們是不是去了動物園啊？這次我們挑戰升級，除了要說出動物的名字外，我們還要模仿！”
“好誒！”一說到玩遊戲，大家就十分積極。
於是整個教室就成了一個動物聚居地，什麽小豬、鴨子、公雞…….大家都模仿得微妙微翹。
何一澈坐在最後一排，將雙手撐在下巴下，認真的看著教室裏這歡聲笑語的場景，仿佛和自己記憶裏那幅美好的畫麵重合了
當時也來了幾個哥哥姐姐，教了他模仿不同動物的叫聲，也像這裏的孩子一樣模仿雞鴨豬什麽的，當然也是音樂那次他才知道原來動物除了雞鴨豬以外還有什麽考拉、長勁鹿…….
何一澈向一旁的柯妤詢問道：“這是表演課，為什麽會花一半的時間來模仿動物呢？”
柯妤解釋道：“其實我們學習表演的都有模仿動物這一環節，主要是為了幫助學生解放天性，在這個過程中可以解放學生的肢體、開發想象力。”
何一澈若有所思的點了點頭：“感覺你們表演專業好有趣啊！我都想去學學了。”
柯妤想象著何一澈解放天性的的樣子，忍不住笑了出來…….
何一澈自然察覺了柯妤對自己的嘲笑。
“怎麽？我演戲很差嗎？”
柯妤趕緊搖了搖頭：“不不不，其實你去演一個那種冷臉帥哥，肯定能迷倒一大片少女！”
兩人在後麵又說又笑。
而對孩子們來說藝術課就像是玩遊戲課，接觸的都是他們以前從未接觸過的新鮮事物，異常的投入，不一會兒一節課的時間就到了。
孩子一下課就纏著林安安和葉澤。
“林老師林老師，你覺得我模仿得好不好？”
“葉老師葉老師，我們明天玩什麽遊戲啊？”
…….
而何一澈和柯妤則開始準備下一節音樂課，兩人昨天就商量好了，柯妤負責主講，何一澈負責當助教。
何一澈坐在講台前麵，然後按下電子琴鍵，熱了熱身。
一首歡快的兒歌旋律回蕩在教室裏，瞬間吸引了所有小朋友們的注意力，他們立馬從林安安和葉澤的周圍轉移到了何一澈這裏。
“何老師，這是什麽樂器啊？”
“這個啊，叫電子琴，可以發出美妙的聲音。”說著他跟著順序按下了哆來咪發嗦啦西這幾個音。
同學們都發出驚歎聲，有的甚至還想上手按一按。
何一澈連忙阻止道：“好了好了，不能亂按老師的樂器。”
“叮——”上課鈴聲響起，大家紛紛坐回了自己的座位上，何一澈將電子琴搬到講台的右側做好準備。
而柯妤則拿著自己備課的資料上了講台：“各位小朋友，今天由柯老師和何老師給大家上音樂課。”
“大家知道音樂是什麽嗎？”
台下的一個小朋友舉手回答道：“老師，音樂就是唱歌！”
柯妤耐心的解釋道：“其實音樂啊，不僅是唱歌，但我們音樂課主要就是教大家唱歌，大家期不期待啊？”
同學們端端正正的坐著，異口同聲的回答道：“期待！”
“剛才我看所有人都圍著何老師，那你們知道他現在彈奏的樂器是什麽嗎？”
“電子琴。”
“那它可以發出什麽樣的音呢？”
“哆來咪發嗦啦西。”
“大家真棒，哆來咪發嗦啦西其實就是音階中的7個基本音級，我們剛開始學習音樂都會學這個，那今天老師就教大家一首關於哆啦咪發嗦拉西的歌曲好不好啊？”
“好！！”同學們的眼裏都充滿了期待。
柯妤將手裏的《哆來咪》的簡譜依次發給了各位同學。
“好，那老師先給大家演示一下這首歌是怎麽唱的。”柯妤朝何一澈使了一個眼神，他默契的點了點頭，開始彈奏起來。
歡快的琴鍵聲響起，同學們跟著旋律搖頭晃腦起來。
早在支教之前柯妤就在想這次去支教應該教什麽歌曲，主要是這裏的孩子從來沒有係統的上過音樂課，甚至音樂書都沒有，如果按照音樂書來教的話進度就太忙了。
於是她就讓小藍幫她檢索了一些地球的上的兒歌，選擇拿這首《哆來咪》來進行第一節課的教學。
這首歌來自地球上的一部叫《音樂之聲》的美國電影，被稱為好萊塢音樂歌舞片的經典，全球的傳唱度非常廣，還有華語的版本。
柯妤還順便看了一下這部電影，她非常喜歡，於是果斷的選擇了這首歌。
她站在講台上也搖頭晃腦的跟著旋律，甚至還舉起手誇張地打著拍子引導著同學。
這是她第一次唱兒歌，她盡量將調子放高調動同學們的情緒。
【讓我們一起來從頭學，從這裏開始最最好
念書你就先學abc，唱歌你就先唱哆來咪
這三個音符正好是哆啦咪，哆啦咪，哆啦咪發嗦啦西…….】