第一百一十六章 祠堂裏的學校
重生1989：我的倒爺生涯 作者：六六天順 投票推薦 加入書簽 留言反饋
聽趙卓和孫小雨這話的意思，自然就是對學校進行捐助了。
馬村長雖然知道趙卓等人此行是來做公益的，但是沒想到事情發現的竟然會這麽快。
從趙卓和孫小雨來到華坪村，到現在攏共不超過半個小時的時間，就決定了？
馬村長半信半疑，但還是趕緊和齊老師一起，帶著趙卓和孫小雨來到了旁邊的辦公室。
說是辦公室，其實就是房間裏放了張桌子，一旁還放著一張單人床。
看來，這就是齊老師批改作業和住的地方了。
屋裏的擺設極為簡單，除了桌子旁邊的一把椅子，就隻有一個小凳子可以坐人。
四個人在房間裏，竟然沒有足夠的桌椅板凳。
齊老師注意到這個問題，不禁有些不好意思的笑了笑：
“讓二位見笑了，我們這兒實在是有些簡陋。要不，我現在去教室裏搬兩把椅子過來？”
趙卓擺了擺手：
“齊老師，不用這麽麻煩了，我們倆坐在床上就行。”
趙卓早就注意到，教室裏也沒有多餘的椅子。
如果讓齊老師去搬，那就勢必會有兩個學生沒有座位，隻能站著。
這是趙卓萬萬不想看到的場景。
而孫小雨也附和地點了點頭：
“沒錯，我們就坐床上吧。”
四個人都坐下之後，孫小雨接著緩緩說道：
“現在的當務之急，就是把學校建起來，然後把桌椅板凳、教學用具、學習用品這些東西盡快落實到位，讓孩子們在最短的時間之內能夠坐在新教室裏。”
聽到孫小雨這話，馬村長和齊老師頓時大喜。
馬村長激動的說道：
“如果真能夠建成新的教室，那就太好了！其實不瞞你們說，我每次看到孩子們坐在這個破舊的祠堂裏麵上課，心裏就忍不住擔憂。真是怕有一天這地方忽然就塌了呀！
孫小姐你們這一次，可是幫了我們大忙啊！”
齊老師也是同樣點點頭，由衷的說道：
“不光是教室，您剛剛說的教學用具、學習用品這些，也是我們現在急缺的東西。
比如說粉筆，用一根少一根，所以我平時都盡可能的多講不寫，或者是用滑石來替代。
課本也是，很多學生的課本都是哥哥姐姐傳下來的，翻的都破爛不堪了。
如果這些問題都能夠得到解決，那我們的教學質量一定能夠更上一個台階啊！”
聽到一個學校竟然會因為硬件不足而影響到教學，趙卓不禁有些唏噓。
等到孫小雨所說的計劃確定下來之後，她看了看趙卓問道：
“趙卓你還有什麽要補充的嗎？”
趙卓聞言點點頭，對齊老師和馬村長說道：
“剛剛說的，還隻是我們的第一步計劃。”
聽到這話，馬村長和齊老師更驚訝了。
聽這意思，難不成後麵還有別的？
在二人的疑惑中，趙卓緩緩說道：
“在教室和各種物資都落實之後，我們就要著手去解決老師和學生的問題。因為，這才是學校最核心的兩個問題。”
聽到這話，不光是馬村長和齊老師，就連孫小雨也有些愣住了，沒弄明白趙卓這話的意思。
看到三個人疑惑的表情，趙卓進一步解釋道：
“一方麵，是老師太少的問題。齊老師一個人，要負責教不同年級的學生學習，這對齊老師來說太費心費力，對學生們來說學習效果也會有影響。”
齊老師聽到這話，才明白了所謂的老師的問題是什麽意思。
他點了點頭：
“沒錯，我本身文化水平就不怎麽高，一個人教這些孩子，的確是有些力不從心。
如果能多一個老師，那對孩子們自然是再好不過的。”
說到這裏，齊老師忍不住歎了口氣：
“唉，可是哪裏有人會願意到我們這個破地方來呢？”
聞言，趙卓微微一笑：
“一方麵，我們可以幫著宣傳，讓更多的人知道華坪村的情況，看看會不會有誌願者願意過來支教。
另一方麵，村子裏肯定還有能夠教學的人。就像齊老師你說的，他們並不是不願意來，而是迫於生計，必須要先養家糊口。那麽，我們可以出錢，讓這些人沒有後顧之憂，安心的來教課嘛。”
趙卓提出的解決方案，可以說是領過了深思熟慮之後的最好辦法。
村裏找人和誌願者支教相結合，雙管齊下，必然能夠從根本上解決沒有老師的問題。
畢竟，說到底華坪村裏這個學校隻是小學而已，村子裏一些上過學的年輕人都可以來勝任的。
齊老師聞言頓時眼前一亮：
“如果這樣的話，孩子們能夠接受到的教學水平可就能上升好幾個檔次了！”
說完了老師的問題，孫小雨又看向趙卓問道：
“如此說來，你說的學生的問題，是指學生太少了吧？”
趙卓點點頭：
“沒錯，按照齊老師剛剛說的，村子裏還有三分之二的孩子到了該上學了的年紀卻不能上學，這是不行的。
我們要想辦法，讓這些孩子們都來上學。”
說到這個問題，齊老師頓時麵露苦色：
“其實我又何嚐不想這些孩子們都能夠來上學。但是奈何很多人家裏實在是太辛苦，需要他們去幹活兒。
村裏的每個適齡孩子我都去實地走訪過，大多數家裏並不是不想讓自己家孩子去讀書，而是現實實在不允許啊！”
窮人的孩子早當家，很多孩子八九歲就要承擔起農活來為家裏分擔，自然不可能有上學的時間了。
說到這裏，孫小雨下意識的看了趙卓一眼：
“趙卓，對此你有什麽好的辦法嗎？”
聞言，趙卓也罕見的露出苦笑，搖了搖頭：
“對這個問題，我暫時還真沒有想到什麽好的辦法，咱們先走一步看一步吧。
我相信，咱們集思廣益，後麵一定能夠想出好辦法來的。”
四人又針對一些小的細節商量了一會兒，初步定下了這件事情。
之後，齊老師看了看表，笑著說道：
“眼看到飯點兒了，如果趙先生和孫小姐不嫌棄的話，就在這兒吃個便飯吧。”
馬村長雖然知道趙卓等人此行是來做公益的，但是沒想到事情發現的竟然會這麽快。
從趙卓和孫小雨來到華坪村，到現在攏共不超過半個小時的時間，就決定了？
馬村長半信半疑，但還是趕緊和齊老師一起，帶著趙卓和孫小雨來到了旁邊的辦公室。
說是辦公室，其實就是房間裏放了張桌子，一旁還放著一張單人床。
看來，這就是齊老師批改作業和住的地方了。
屋裏的擺設極為簡單，除了桌子旁邊的一把椅子，就隻有一個小凳子可以坐人。
四個人在房間裏，竟然沒有足夠的桌椅板凳。
齊老師注意到這個問題，不禁有些不好意思的笑了笑：
“讓二位見笑了，我們這兒實在是有些簡陋。要不，我現在去教室裏搬兩把椅子過來？”
趙卓擺了擺手：
“齊老師，不用這麽麻煩了，我們倆坐在床上就行。”
趙卓早就注意到，教室裏也沒有多餘的椅子。
如果讓齊老師去搬，那就勢必會有兩個學生沒有座位，隻能站著。
這是趙卓萬萬不想看到的場景。
而孫小雨也附和地點了點頭：
“沒錯，我們就坐床上吧。”
四個人都坐下之後，孫小雨接著緩緩說道：
“現在的當務之急，就是把學校建起來，然後把桌椅板凳、教學用具、學習用品這些東西盡快落實到位，讓孩子們在最短的時間之內能夠坐在新教室裏。”
聽到孫小雨這話，馬村長和齊老師頓時大喜。
馬村長激動的說道：
“如果真能夠建成新的教室，那就太好了！其實不瞞你們說，我每次看到孩子們坐在這個破舊的祠堂裏麵上課，心裏就忍不住擔憂。真是怕有一天這地方忽然就塌了呀！
孫小姐你們這一次，可是幫了我們大忙啊！”
齊老師也是同樣點點頭，由衷的說道：
“不光是教室，您剛剛說的教學用具、學習用品這些，也是我們現在急缺的東西。
比如說粉筆，用一根少一根，所以我平時都盡可能的多講不寫，或者是用滑石來替代。
課本也是，很多學生的課本都是哥哥姐姐傳下來的，翻的都破爛不堪了。
如果這些問題都能夠得到解決，那我們的教學質量一定能夠更上一個台階啊！”
聽到一個學校竟然會因為硬件不足而影響到教學，趙卓不禁有些唏噓。
等到孫小雨所說的計劃確定下來之後，她看了看趙卓問道：
“趙卓你還有什麽要補充的嗎？”
趙卓聞言點點頭，對齊老師和馬村長說道：
“剛剛說的，還隻是我們的第一步計劃。”
聽到這話，馬村長和齊老師更驚訝了。
聽這意思，難不成後麵還有別的？
在二人的疑惑中，趙卓緩緩說道：
“在教室和各種物資都落實之後，我們就要著手去解決老師和學生的問題。因為，這才是學校最核心的兩個問題。”
聽到這話，不光是馬村長和齊老師，就連孫小雨也有些愣住了，沒弄明白趙卓這話的意思。
看到三個人疑惑的表情，趙卓進一步解釋道：
“一方麵，是老師太少的問題。齊老師一個人，要負責教不同年級的學生學習，這對齊老師來說太費心費力，對學生們來說學習效果也會有影響。”
齊老師聽到這話，才明白了所謂的老師的問題是什麽意思。
他點了點頭：
“沒錯，我本身文化水平就不怎麽高，一個人教這些孩子，的確是有些力不從心。
如果能多一個老師，那對孩子們自然是再好不過的。”
說到這裏，齊老師忍不住歎了口氣：
“唉，可是哪裏有人會願意到我們這個破地方來呢？”
聞言，趙卓微微一笑：
“一方麵，我們可以幫著宣傳，讓更多的人知道華坪村的情況，看看會不會有誌願者願意過來支教。
另一方麵，村子裏肯定還有能夠教學的人。就像齊老師你說的，他們並不是不願意來，而是迫於生計，必須要先養家糊口。那麽，我們可以出錢，讓這些人沒有後顧之憂，安心的來教課嘛。”
趙卓提出的解決方案，可以說是領過了深思熟慮之後的最好辦法。
村裏找人和誌願者支教相結合，雙管齊下，必然能夠從根本上解決沒有老師的問題。
畢竟，說到底華坪村裏這個學校隻是小學而已，村子裏一些上過學的年輕人都可以來勝任的。
齊老師聞言頓時眼前一亮：
“如果這樣的話，孩子們能夠接受到的教學水平可就能上升好幾個檔次了！”
說完了老師的問題，孫小雨又看向趙卓問道：
“如此說來，你說的學生的問題，是指學生太少了吧？”
趙卓點點頭：
“沒錯，按照齊老師剛剛說的，村子裏還有三分之二的孩子到了該上學了的年紀卻不能上學，這是不行的。
我們要想辦法，讓這些孩子們都來上學。”
說到這個問題，齊老師頓時麵露苦色：
“其實我又何嚐不想這些孩子們都能夠來上學。但是奈何很多人家裏實在是太辛苦，需要他們去幹活兒。
村裏的每個適齡孩子我都去實地走訪過，大多數家裏並不是不想讓自己家孩子去讀書，而是現實實在不允許啊！”
窮人的孩子早當家，很多孩子八九歲就要承擔起農活來為家裏分擔，自然不可能有上學的時間了。
說到這裏，孫小雨下意識的看了趙卓一眼：
“趙卓，對此你有什麽好的辦法嗎？”
聞言，趙卓也罕見的露出苦笑，搖了搖頭：
“對這個問題，我暫時還真沒有想到什麽好的辦法，咱們先走一步看一步吧。
我相信，咱們集思廣益，後麵一定能夠想出好辦法來的。”
四人又針對一些小的細節商量了一會兒，初步定下了這件事情。
之後，齊老師看了看表，笑著說道：
“眼看到飯點兒了，如果趙先生和孫小姐不嫌棄的話，就在這兒吃個便飯吧。”