又一個星期天來了。
對於那些無所事事的新兵來說，星期天是個可以休息的好日子，卻也是個讓他們不知如何打發的日子。個人的衣服什麽的，都在星期六洗好了，星期天既不搞政治學習，也不搞軍訓，大家自由活動，但是有一條規定，不能擅自離開新兵連營地，最多也隻能在營地周邊轉一轉。
那些熱愛體育活動的新兵，倒是可以找到自己的安排，他們或者去球場上打球，或者去跑步，甩單杠什麽的。大多數新兵，可以在這個時間裏坐下來，給家裏寫信，或者是去連部找家裏寄來的信件。
陳漢生在星期六的時候，把所有的私事都辦好了，他要在這個星期天裏，開始學習識別五線譜。因此，這個星期天，對他來說，就是一個非常珍貴的好日子。
陳漢生在買到這本《怎樣識五線譜》的書的時候，就禁不住翻看了幾遍，並初步知道，五線譜其實與簡譜沒有什麽大的區別，隻是記錄的方式完全不一樣，一個是用阿拉伯數字，一個是用統一的那種小蝌鬥的標記，一個是以數字的區別和圓點的位置來劃分高低音，一個是用五線位置的高低區別來劃分高低音的。
但是，有些細節陳漢生還不是很清楚，他想利用這個星期天，去向那個武漢新兵請教。可惜，那個武漢新兵沒有分到陳漢生這個班，陳漢生想要找他，還不是很方便的。
剛剛吃罷早飯，陳漢生就來到了那個武漢新兵的班裏。
班裏沒有一個新兵，隻有班長坐在那裏看書。
陳漢生就問班長，“那個拉小提琴的新兵到哪裏去了？”
班長看了看陳漢生，反問，“你找他有事嗎？”
“我想請他教我識五線譜。”陳漢生直接說出了自己的想法。
“你也想學拉小提琴？”班長有點好奇地看著他，那目光好象在告訴陳漢生，這可不是你想學就能學的，冰凍三尺非一日之功，人家可是在家就學了好多年的呀！
陳漢生點了點頭，那意思既是認可，也是一種堅定的意思。
“你去河邊找他吧！”班長就告訴他，“他帶著小提琴出去了，哪裏有琴聲，你就到哪裏找去。”
陳漢生既高興又感激地點了點頭，然後就帶著那本《怎樣識五線譜》的書，去了河邊。
還沒到河邊，那琴聲就響了起來。
陳漢生順著那琴聲，一直找到那個正在拉琴的武漢新兵身邊。
武漢新兵剛開始拉琴，他雖然看到了陳漢生，卻放不下自己正在拉的一首獨奏曲，一直等到他拉完了那首曲子，他才放下自己的小提琴，看了看陳漢生，問，“你怎麽來了？”
“我想學拉小提琴！”陳漢生直言不諱地說。
“你想學？”武漢新兵審視地看著麵前這個似乎並不起眼的新兵，說，“你會識五線譜嗎？”
“現在還不會。”陳漢生搖了搖頭，又說，“不過，我已經買了一本這樣的書，想請你來教我，好嗎？”
陳漢生說著，就將那本《怎樣識五線譜》的書，遞給了武漢新兵。
武漢新兵有點驚訝地看了看陳漢生，他雖然早有這個預感，卻真的沒想到這個不怎麽起眼的新兵真的想學拉小提琴。
“可以嗎？”陳漢生試探著問。
“可以是可以！”武漢新兵說，“不過，學拉小提琴，是很吃苦的一件事，他甚至比學別的樂器更難，更難受的。再說，這也不是一年半載就能學會的，得要長期堅持，你做得到嗎？你能堅持下去嗎？”
“我能！”陳漢生意誌堅定地說。
武漢新兵正不知如何回答的時候，一個聲音突然出現，“你就收下這個學徒吧！”
陳漢生和那武漢新兵同時扭頭一看，此人不是別人，正是新兵連的高指導員！
高指導員笑著對那個武漢新兵說，“愛好文藝也是我軍的光榮傳統呀！你就收下他這個學徒吧！”
又回頭問陳漢生，“你認識他嗎？”
“認識！”陳漢生說。
“你知道他姓什麽叫什麽嗎？”高指導員進一步追問。
“不知道。”陳漢生搖著頭說。
“那可不行！”高指導員笑著說，“想要學藝，就得好好拜人家為師的！你連人家姓什麽叫什麽都不知道，就想請人家教你學琴，這太顯得沒教養了吧？聽說，你在家就當過學徒的，怎麽這點規矩也不懂？”
陳漢生被高指導員說得很不好意思，其實，他很想知道這個武漢新兵姓什麽叫什麽，以便更好的稱呼人家，可是，人家不告訴他，他反倒不好意思問這個了。
“他姓劉，叫劉洪兵！”高指導員主動介紹，“他的小拉琴拉得好，今晚的新兵連晚會，我要點名讓他表演的！你就拜他為師，叫他劉師傅吧！”
“劉師傅！”陳漢生搶著叫了一聲。
劉洪兵笑著應了一聲，說，“拜師的事就免了吧！叫我劉洪兵也行！不過，你要真想學拉小提琴，就得要有長期吃苦的思想準備！否則，你是學不了的！”
“我能！”陳漢生響亮地回答。
高指導員笑了笑，對劉洪兵說，“這個徒弟，你就算是收下了！今晚的新兵晚會，你得好好露一手給大家聽聽！我要為這個新兵連，多出人才作貢獻！”
劉洪兵聽說要他晚上出節目，又要收下陳漢生這個學徒，很是高興，他當即放下小提琴，開始教陳以識別五線譜，並讓陳漢生得知那些不懂的細節。
剛剛吃過晚飯，連部就吹響了集合的哨音。不知情的新兵，還以為又要搞什麽緊急集合，頓時緊張起來，有人甚至因為星期天放鬆了準備，來不及應付。
隊伍集中到一個大屋子裏，新兵們圍成一個圈子，晚會開始。
劉洪兵演奏了一個《千年的鐵樹開了花》的小提琴獨奏曲，贏得了全場的一片歡聲！
高指導員故意提示，“大家要不要再來一首？”
全體新兵立即回應，“要！”
劉洪兵就又來了一首《紅太陽的光輝照爐台》。
演奏完畢，聽眾還沉浸在那種美妙的音樂感覺中，直到高指導員帶頭鼓掌，全場又一次響起了如雷的掌聲。
優美的琴聲，精湛的表演，還有那熱烈的掌聲，以及首長的關心，戰友的傳教，在這個特別的星期天裏，給陳漢生留下了非常深刻又特別的印象。這個印象，一直影響著陳漢生，並讓陳漢生在日後的人生中，將這個作為他曾經的人生追求。
對於那些無所事事的新兵來說，星期天是個可以休息的好日子，卻也是個讓他們不知如何打發的日子。個人的衣服什麽的，都在星期六洗好了，星期天既不搞政治學習，也不搞軍訓，大家自由活動，但是有一條規定，不能擅自離開新兵連營地，最多也隻能在營地周邊轉一轉。
那些熱愛體育活動的新兵，倒是可以找到自己的安排，他們或者去球場上打球，或者去跑步，甩單杠什麽的。大多數新兵，可以在這個時間裏坐下來，給家裏寫信，或者是去連部找家裏寄來的信件。
陳漢生在星期六的時候，把所有的私事都辦好了，他要在這個星期天裏，開始學習識別五線譜。因此，這個星期天，對他來說，就是一個非常珍貴的好日子。
陳漢生在買到這本《怎樣識五線譜》的書的時候，就禁不住翻看了幾遍，並初步知道，五線譜其實與簡譜沒有什麽大的區別，隻是記錄的方式完全不一樣，一個是用阿拉伯數字，一個是用統一的那種小蝌鬥的標記，一個是以數字的區別和圓點的位置來劃分高低音，一個是用五線位置的高低區別來劃分高低音的。
但是，有些細節陳漢生還不是很清楚，他想利用這個星期天，去向那個武漢新兵請教。可惜，那個武漢新兵沒有分到陳漢生這個班，陳漢生想要找他，還不是很方便的。
剛剛吃罷早飯，陳漢生就來到了那個武漢新兵的班裏。
班裏沒有一個新兵，隻有班長坐在那裏看書。
陳漢生就問班長，“那個拉小提琴的新兵到哪裏去了？”
班長看了看陳漢生，反問，“你找他有事嗎？”
“我想請他教我識五線譜。”陳漢生直接說出了自己的想法。
“你也想學拉小提琴？”班長有點好奇地看著他，那目光好象在告訴陳漢生，這可不是你想學就能學的，冰凍三尺非一日之功，人家可是在家就學了好多年的呀！
陳漢生點了點頭，那意思既是認可，也是一種堅定的意思。
“你去河邊找他吧！”班長就告訴他，“他帶著小提琴出去了，哪裏有琴聲，你就到哪裏找去。”
陳漢生既高興又感激地點了點頭，然後就帶著那本《怎樣識五線譜》的書，去了河邊。
還沒到河邊，那琴聲就響了起來。
陳漢生順著那琴聲，一直找到那個正在拉琴的武漢新兵身邊。
武漢新兵剛開始拉琴，他雖然看到了陳漢生，卻放不下自己正在拉的一首獨奏曲，一直等到他拉完了那首曲子，他才放下自己的小提琴，看了看陳漢生，問，“你怎麽來了？”
“我想學拉小提琴！”陳漢生直言不諱地說。
“你想學？”武漢新兵審視地看著麵前這個似乎並不起眼的新兵，說，“你會識五線譜嗎？”
“現在還不會。”陳漢生搖了搖頭，又說，“不過，我已經買了一本這樣的書，想請你來教我，好嗎？”
陳漢生說著，就將那本《怎樣識五線譜》的書，遞給了武漢新兵。
武漢新兵有點驚訝地看了看陳漢生，他雖然早有這個預感，卻真的沒想到這個不怎麽起眼的新兵真的想學拉小提琴。
“可以嗎？”陳漢生試探著問。
“可以是可以！”武漢新兵說，“不過，學拉小提琴，是很吃苦的一件事，他甚至比學別的樂器更難，更難受的。再說，這也不是一年半載就能學會的，得要長期堅持，你做得到嗎？你能堅持下去嗎？”
“我能！”陳漢生意誌堅定地說。
武漢新兵正不知如何回答的時候，一個聲音突然出現，“你就收下這個學徒吧！”
陳漢生和那武漢新兵同時扭頭一看，此人不是別人，正是新兵連的高指導員！
高指導員笑著對那個武漢新兵說，“愛好文藝也是我軍的光榮傳統呀！你就收下他這個學徒吧！”
又回頭問陳漢生，“你認識他嗎？”
“認識！”陳漢生說。
“你知道他姓什麽叫什麽嗎？”高指導員進一步追問。
“不知道。”陳漢生搖著頭說。
“那可不行！”高指導員笑著說，“想要學藝，就得好好拜人家為師的！你連人家姓什麽叫什麽都不知道，就想請人家教你學琴，這太顯得沒教養了吧？聽說，你在家就當過學徒的，怎麽這點規矩也不懂？”
陳漢生被高指導員說得很不好意思，其實，他很想知道這個武漢新兵姓什麽叫什麽，以便更好的稱呼人家，可是，人家不告訴他，他反倒不好意思問這個了。
“他姓劉，叫劉洪兵！”高指導員主動介紹，“他的小拉琴拉得好，今晚的新兵連晚會，我要點名讓他表演的！你就拜他為師，叫他劉師傅吧！”
“劉師傅！”陳漢生搶著叫了一聲。
劉洪兵笑著應了一聲，說，“拜師的事就免了吧！叫我劉洪兵也行！不過，你要真想學拉小提琴，就得要有長期吃苦的思想準備！否則，你是學不了的！”
“我能！”陳漢生響亮地回答。
高指導員笑了笑，對劉洪兵說，“這個徒弟，你就算是收下了！今晚的新兵晚會，你得好好露一手給大家聽聽！我要為這個新兵連，多出人才作貢獻！”
劉洪兵聽說要他晚上出節目，又要收下陳漢生這個學徒，很是高興，他當即放下小提琴，開始教陳以識別五線譜，並讓陳漢生得知那些不懂的細節。
剛剛吃過晚飯，連部就吹響了集合的哨音。不知情的新兵，還以為又要搞什麽緊急集合，頓時緊張起來，有人甚至因為星期天放鬆了準備，來不及應付。
隊伍集中到一個大屋子裏，新兵們圍成一個圈子，晚會開始。
劉洪兵演奏了一個《千年的鐵樹開了花》的小提琴獨奏曲，贏得了全場的一片歡聲！
高指導員故意提示，“大家要不要再來一首？”
全體新兵立即回應，“要！”
劉洪兵就又來了一首《紅太陽的光輝照爐台》。
演奏完畢，聽眾還沉浸在那種美妙的音樂感覺中，直到高指導員帶頭鼓掌，全場又一次響起了如雷的掌聲。
優美的琴聲，精湛的表演，還有那熱烈的掌聲，以及首長的關心，戰友的傳教，在這個特別的星期天裏，給陳漢生留下了非常深刻又特別的印象。這個印象，一直影響著陳漢生，並讓陳漢生在日後的人生中，將這個作為他曾經的人生追求。