學校圖書館中。
不但有圖書，還有電腦。
隻是電腦的配置極低，加上還被學校的信息老師在係統上加了限製，無法玩遊戲。
所以基本上沒有任何學生會到圖書館中玩電腦。
李承乾和丁玲在圖書館中分開。
找了一台能開機的電腦坐下，李承乾將田文明給的資料打開。
裏麵除了老師說的複習資料外，裏麵還有基礎電腦教程，office軟件入門，編程軟件使用教程這些入門的東西。
所有文檔都是word格式。
李承乾也不著急，他先將電腦教程打開。
“啟動技能專注！”
頓時，他的大腦感覺無比清醒，無比靈動，無數靈光在其中閃耀。
緊接著，李承乾再次啟動了一個技能。
“啟動技能，理性思考！”
頓時，他所有的情緒都被暫時屏蔽，所有的想法都變得符合邏輯，在記憶和理解能力增加的基礎上，李承乾可以明顯的感覺到，自己的推理能力瞬間提高了無數倍。
所有的雜念都消失在他的意識中，他的意識中隻剩下一個念頭，那就是學習u盤中的知識。
基礎電腦教程有60頁，2分鍾被他看完，在開啟理性思考技能之後，他看書的速度增加了，比以前隻使用技能專注的時候，快了三倍左右。
這還是因為鼠標不太好操作的緣故。
“原來，翻頁可以按翻頁鍵！”通過剛才的教程，李承乾已經掌握了所有快捷鍵。
然後，他迅速打開office軟件入門，教程257頁，保護文字、表格、幻燈片辦公三件套，因為已經掌握了翻頁鍵，李承乾放棄了鼠標操作，指頭放在翻頁鍵上不斷按下。
頁麵以極快的速度在切換，1秒就會翻1頁。
5分鍾不到，搞定office軟件入門教程！
李承乾馬不停蹄，打開編程軟件使用教程，168頁。
僅僅3分鍾，軟件的操作方法，快捷鍵，設置方式，被他記下來，融合到自身的知識體係中，就算軟件的設計者，在對軟件界麵功能的了解上，也不一定及得上李承乾。
緊接著，是曆年來競賽的機試操作題。
筆試題目李承乾已經不準備看了，因為實在沒有必要。
在青少年信息學編程競賽中列出，需要學習的教材，已經被李承乾學完了。
所以筆試不出意外的話，他依然會是滿分。
機試題目，他從來沒有學過，這是他的短板，在理性思考技能的加持下，他瞬間就想到最關鍵的地方。
複習資料上的第一個題：
請編寫一段簡單的人臉識別算法？
看到這個題目的瞬間，李承乾的大腦自然而然的就給出了解題的方法，
獲取人臉圖像，圖像結構化，
獲取五官比例，轉換為特征數字，
獲取臉部輪廓比例，轉換為特征數字，
組成形成人臉特征值，
獲取新的人臉圖像，計算特征值，對比數據庫。
得出結果……
然後，一個個函數，一行行代碼，李承乾的腦海中冒出來。
甚至在計算量巨大的位置，這些代碼已經被執行效率更高的匯編語言所取代。
隻需要58行代碼，就能實現人臉識別功能！
而這道題目的標誌答案，是287行代碼。
看完標準答案後，李承乾才發現，標準答案的執行效率，比他的代碼慢了10倍都不止！
頓時，李承乾明白了理性思考的真正用途。
在理性思考的狀態下，李承乾的思維方式和電腦硬件運轉的方式差不多。
在這種狀態下，他編寫的程序，和硬件貼合，在電腦上可以以極高的效率運轉。
而且，在這種狀態下，給出問題，理性思考會在李承乾的知識體係中，瞬間給出最優的解決方式。
青少年信息學編程競賽每年的機試題目是10道，初賽的時候5道，決賽的時候5道。
田文明老師收集了10年的題目，總共有100道題目。
整個複習資料，接近1000頁。
這個讓普通人望而生畏的數量，對李承乾來說，就是小兒科，他手指如飛，不斷按下翻閱鍵，每一個題目的標準答案，他也隻是掃一眼就過去。
30分鍾，機試複習資料，就被他看完了。
競賽的題目李承乾仔細看了，對他來說，真的沒有任何難度。
“機試的，難度沒有想象中那麽大。”李承乾有絕對的自信，若機試考試的時候，題目的難度和複習資料相當的話，機試他也能考到滿分。
“我得練練手速！”對他來說，解題沒有任何問題，反倒是對鍵盤不熟悉，打字慢可能會拖累他的考試。
使用電腦鍵盤輸入的話，李承乾無法進行盲打，還是二指禪，打字特別慢。
“每一個題目，都需要輸入大量的代碼，若因為我打字慢，沒有將已經出現在腦海中的代碼輸入到電腦中，那才是悲劇。”
知識可以通過全職業大師遊戲升級，加點，或者是通過看書獲得，但手速這東西，必須得練。
但李承乾有一個普通人沒有的優勢，那就是他已經將鍵盤上字母的位置全部記住，
隻需要讓手用正確的指法去熟悉鍵盤，就能盲打。
就在這時候，技能的使用時間結束，一行提示出現在他眼前。
【你累計閱讀時間60分鍾，獲得60點經驗值，經驗池剩餘經驗值4817點。】
李承乾毫不在意，他在電腦上尋找一番後，發現電腦上竟然安裝了練習打字的打字通軟件。
李承乾將軟件打開
按照打字通軟件的提示，將手指分開放在鍵盤上。
一個鍵一個鍵的去熟悉。
上輩子，用的基本上是手機，手機打字他挺熟的，但電腦不熟。
但用電腦，並且用標準指法正兒八經的打字，卻從來都沒有過。
所以雖然他已經記住了所有鍵盤的位置，但手經常不聽大腦的指揮。
所以一直在出錯。
李承乾也不氣餒，一個字母一個字母練習。
剛開始的時候，輸入10次，有9次是錯的。
練習一段時間後，錯誤的次數就已經降低到7次左右。
而且輸入的速度也在加快。
李承乾練習打字的時候，也在圖書館中看資料的畢嘉良發現了李承乾。
他故意站起來，看李承乾是在做什麽。
等他發現李承乾正在使用打字軟件學習，並且不斷打錯字的時候，他臉上的笑容一下子就燦爛起來。
“連打字都需要現學，機試你能考幾分？”
不但有圖書，還有電腦。
隻是電腦的配置極低，加上還被學校的信息老師在係統上加了限製，無法玩遊戲。
所以基本上沒有任何學生會到圖書館中玩電腦。
李承乾和丁玲在圖書館中分開。
找了一台能開機的電腦坐下，李承乾將田文明給的資料打開。
裏麵除了老師說的複習資料外，裏麵還有基礎電腦教程，office軟件入門，編程軟件使用教程這些入門的東西。
所有文檔都是word格式。
李承乾也不著急，他先將電腦教程打開。
“啟動技能專注！”
頓時，他的大腦感覺無比清醒，無比靈動，無數靈光在其中閃耀。
緊接著，李承乾再次啟動了一個技能。
“啟動技能，理性思考！”
頓時，他所有的情緒都被暫時屏蔽，所有的想法都變得符合邏輯，在記憶和理解能力增加的基礎上，李承乾可以明顯的感覺到，自己的推理能力瞬間提高了無數倍。
所有的雜念都消失在他的意識中，他的意識中隻剩下一個念頭，那就是學習u盤中的知識。
基礎電腦教程有60頁，2分鍾被他看完，在開啟理性思考技能之後，他看書的速度增加了，比以前隻使用技能專注的時候，快了三倍左右。
這還是因為鼠標不太好操作的緣故。
“原來，翻頁可以按翻頁鍵！”通過剛才的教程，李承乾已經掌握了所有快捷鍵。
然後，他迅速打開office軟件入門，教程257頁，保護文字、表格、幻燈片辦公三件套，因為已經掌握了翻頁鍵，李承乾放棄了鼠標操作，指頭放在翻頁鍵上不斷按下。
頁麵以極快的速度在切換，1秒就會翻1頁。
5分鍾不到，搞定office軟件入門教程！
李承乾馬不停蹄，打開編程軟件使用教程，168頁。
僅僅3分鍾，軟件的操作方法，快捷鍵，設置方式，被他記下來，融合到自身的知識體係中，就算軟件的設計者，在對軟件界麵功能的了解上，也不一定及得上李承乾。
緊接著，是曆年來競賽的機試操作題。
筆試題目李承乾已經不準備看了，因為實在沒有必要。
在青少年信息學編程競賽中列出，需要學習的教材，已經被李承乾學完了。
所以筆試不出意外的話，他依然會是滿分。
機試題目，他從來沒有學過，這是他的短板，在理性思考技能的加持下，他瞬間就想到最關鍵的地方。
複習資料上的第一個題：
請編寫一段簡單的人臉識別算法？
看到這個題目的瞬間，李承乾的大腦自然而然的就給出了解題的方法，
獲取人臉圖像，圖像結構化，
獲取五官比例，轉換為特征數字，
獲取臉部輪廓比例，轉換為特征數字，
組成形成人臉特征值，
獲取新的人臉圖像，計算特征值，對比數據庫。
得出結果……
然後，一個個函數，一行行代碼，李承乾的腦海中冒出來。
甚至在計算量巨大的位置，這些代碼已經被執行效率更高的匯編語言所取代。
隻需要58行代碼，就能實現人臉識別功能！
而這道題目的標誌答案，是287行代碼。
看完標準答案後，李承乾才發現，標準答案的執行效率，比他的代碼慢了10倍都不止！
頓時，李承乾明白了理性思考的真正用途。
在理性思考的狀態下，李承乾的思維方式和電腦硬件運轉的方式差不多。
在這種狀態下，他編寫的程序，和硬件貼合，在電腦上可以以極高的效率運轉。
而且，在這種狀態下，給出問題，理性思考會在李承乾的知識體係中，瞬間給出最優的解決方式。
青少年信息學編程競賽每年的機試題目是10道，初賽的時候5道，決賽的時候5道。
田文明老師收集了10年的題目，總共有100道題目。
整個複習資料，接近1000頁。
這個讓普通人望而生畏的數量，對李承乾來說，就是小兒科，他手指如飛，不斷按下翻閱鍵，每一個題目的標準答案，他也隻是掃一眼就過去。
30分鍾，機試複習資料，就被他看完了。
競賽的題目李承乾仔細看了，對他來說，真的沒有任何難度。
“機試的，難度沒有想象中那麽大。”李承乾有絕對的自信，若機試考試的時候，題目的難度和複習資料相當的話，機試他也能考到滿分。
“我得練練手速！”對他來說，解題沒有任何問題，反倒是對鍵盤不熟悉，打字慢可能會拖累他的考試。
使用電腦鍵盤輸入的話，李承乾無法進行盲打，還是二指禪，打字特別慢。
“每一個題目，都需要輸入大量的代碼，若因為我打字慢，沒有將已經出現在腦海中的代碼輸入到電腦中，那才是悲劇。”
知識可以通過全職業大師遊戲升級，加點，或者是通過看書獲得，但手速這東西，必須得練。
但李承乾有一個普通人沒有的優勢，那就是他已經將鍵盤上字母的位置全部記住，
隻需要讓手用正確的指法去熟悉鍵盤，就能盲打。
就在這時候，技能的使用時間結束，一行提示出現在他眼前。
【你累計閱讀時間60分鍾，獲得60點經驗值，經驗池剩餘經驗值4817點。】
李承乾毫不在意，他在電腦上尋找一番後，發現電腦上竟然安裝了練習打字的打字通軟件。
李承乾將軟件打開
按照打字通軟件的提示，將手指分開放在鍵盤上。
一個鍵一個鍵的去熟悉。
上輩子，用的基本上是手機，手機打字他挺熟的，但電腦不熟。
但用電腦，並且用標準指法正兒八經的打字，卻從來都沒有過。
所以雖然他已經記住了所有鍵盤的位置，但手經常不聽大腦的指揮。
所以一直在出錯。
李承乾也不氣餒，一個字母一個字母練習。
剛開始的時候，輸入10次，有9次是錯的。
練習一段時間後，錯誤的次數就已經降低到7次左右。
而且輸入的速度也在加快。
李承乾練習打字的時候，也在圖書館中看資料的畢嘉良發現了李承乾。
他故意站起來，看李承乾是在做什麽。
等他發現李承乾正在使用打字軟件學習，並且不斷打錯字的時候，他臉上的笑容一下子就燦爛起來。
“連打字都需要現學，機試你能考幾分？”