“今日臣所講漢文帝勞軍細柳事，隻為使陛下明白，古人有言，天下雖安，忘戰必危。今承平日久，武備廢弛，將官受製文吏，不啻與奴隸相同。”
“而如此將官，平日既不能養其鋒銳之氣，臨敵何以責其有折衝之勇？”
“故臣自今望陛下留意武備將官。”
“對於忠勇可用者，當稍微多予以權柄，不使其受製於文吏，而可以施展其指揮謀略之能，而也能更好地臨敵號令，嚴整士卒用命。”
“且當唯軍功獎掖升賞將官，而不因疏親升賞，對於犯罪之懲罰也當公正對待。”
“可對於敢於任事者，不能因一次敗就重罰，而當多勉勵而慎用嚴刑，不能隻優容文臣而苛責於武將。以免將官心氣沉沒。”
張居正這時便對朱翊鈞如此進言起來。
朱翊鈞頻頻點首。
能說出“將官受製文吏，而形同奴隸”這樣的話，讓朱翊鈞不得不承認，張居正這個文臣的確許多文臣不同，算是跳出了文臣士大夫階層利益這個框架，而是真的在為自己這個皇帝和整個大明的軍事能否強大在考慮。
“先生說的是。”
“朕近來讀宋史，看到‘天子，兵強馬壯者為之’之言，‘臥榻之側，豈容他人酣睡’之言，覺得這些言論雖霸，但也似乎有理。”
“朕執國當如執秤，要想使秤常平，需有莫大的力道，而這力道之根基，雖在天下人心向背，卻體現在是否統有最強之兵馬，另外，執國也當時刻警惕周邊有強鄰出現，而起窺伺中原之意，使社稷蒼生不得安寧。”
“所以，朕既為天子，當控天下最強兵馬，使四海畏服朕！”
朱翊鈞說到這裏就看向張居正：“不知先生以為如何？”
朱翊鈞話說完後，張居正還沒說話，反倒是張宏先眸露憂色，且看向了張居正。
而張居正這裏在沉思片刻後道：“陛下所言卻為帝王當有之覺悟！天子雖當行王道治國，但也當有鎮九州萬方之威！有必要的時候，雜用霸道之術，但是雄主當為之事。”
“隻是陛下既為天子，一言可福四海，亦可禍天下，所以，陛下雖可一怒令百萬生靈塗炭，但當慎用霸道之術。所謂強大武力最大的價值是用來震懾，使不服從者服從陛下，按陛下所定之法行事，而不當隻是為了消滅。”
“能使國家長治久安之道非是一味用強，而是使當下所行之政能適應於當下。”
張宏鬆了一口氣，但同時也眸露出詫異之色。
朱翊鈞也不得不承認，張居正的確與酸文腐儒不同，沒有阻止他崇尚的一些霸道之術，隻是讓他這個皇帝要剛柔並濟，要知道這個世界不是強者生存，而是適者生存。
既要有強大的實力，也要靈活的適應現實條件，在該用強的時候用強，該懷柔的時候懷柔。
因為有很多帝國在曆史上的確是因強而亡。
在朱翊鈞看來，張居正給自己開小灶的時候，自己才算是在真正的接受帝王教育。
“先生說的是。但強大武備是有必要的，朕可以不窮兵黷武，但得有能宣威四海的能力。”
朱翊鈞回道。
“陛下聖明！”
張居正道。
朱翊鈞則道：“既如此，朕決意召年輕將官或入京衛武學，由朝廷擇宿將老帥統一培養，以強其謀略，且由朕親自示以恩威，而不令其隻受父兄教育，而收其心，另也因此使其有敢質疑文臣之膽，同時，也使其知大義通文理，而使其將來在治軍與忠君之大義上，不因言辭論述不及文官口齒伶俐，而受製於文臣。”
“另外，選宿將老帥重振京衛武學，招考天下良家子弟入武學，不限軍戶民戶等籍，且選表現出眾之所募營兵之軍中勇卒入學，以期培養成將來優秀將官。”
說到這裏，朱翊鈞又道：“除此之外，欲使兵勇崇尚軍功，當為傷殘或老退者考慮後顧之憂，故朕擬於五軍都督府各設一檢選司，以分擔負責對天下傷殘官兵檢選，且會同吏部、兵部將傷殘官兵選為後方文武之官吏。”
“還有，擬旨著兵部部議新的各品軍功升賞爵位，而不是隻圖方便而以首級論賞銀。”
“以首級論賞之製當廢，何況隻以首級論賞銀，既容易使將官殺良冒功，也不會使立功者有自己因建功立業而貴之心。”
“直發賞銀本就不如升賞無權但身貴之爵位更利於激勵官兵建功立業，前者隻會讓官兵建功立業隻有財利之得，相反後者既讓官兵知道建功立業既能有財利之得，還能成為勳貴，光宗耀祖，進而有別於白身，而更願意護國安邦，畢竟隻要大明在，他們的爵位就在。”
“而這樣的話，公侯伯之爵位是不夠用的，何況普通官兵，還不足以得此貴爵，當多設等級有差的各類官爵，以彰其功。”
“乃至哪怕暫時不夠授爵者，也可設諸如軍功金銀章來宣示所立功等級，彰顯為國立過功，令天下人尊重之，而不是單純隻賞銀，使其花了就花了，連帶著功績也被湮沒，不能激勵子弟。”
“當然，如此爵位必至泛濫，故當推恩降等，以省國帑。”
朱翊鈞說完後就道：“先生若無補充進諫之處，且下旨頒行吧。”
朱翊鈞早就有意改動軍事製度，隻是一直等著有人願意替他執行而已。
而現在張居正既然願意崇武，朱翊鈞也就把自己的設想提了出來。
張居正和張宏這時皆怔在了原地。
“回陛下，臣無異議，臣遵旨照辦！”
張居正半晌後才回了這麽一句。
朱翊鈞點頭：“那就將在京之俞大猷加一級官銜，以及盧鏜等老將著兵部優選，然後也由內閣擬旨加一級官銜，入京衛武學為總教習官，另外，也讓兵部優選各鎮優秀將官和士卒，要均衡，不能偏私一鎮。”
“但是，遼東的李如鬆一定要要調進京，還有麻貴、陳璘，朕觀這三人或可於將來為國家可倚重之將，當重點培養其才。”
張居正拱手稱是。
而到下午，張居正到內閣，將朱翊鈞的諭旨傳達到內閣後，呂調陽頗為驚愕，道：“叔大，你讓天子這樣做，明顯是崇武備而強天子掌兵馭將之策，也是讓天下從此重武之策，真利於社稷久安？”
呂調陽還以為這些都是張居正的意思，畢竟皇帝朱翊鈞還年少，哪裏想的這麽全麵，也就這麽問了起來。
因張四維此時不在內閣，張居正倒也直言道：“和卿認為天下精兵強將是掌於天子更能使天下安，還是掌於大族更能使天下安？”
“何況，譚子理昔日於禦前沒說錯，現在不趁著天下和平時強武備，而等虜強我弱時再想著強武備，恐虜寇不會給我們這個機會；”
“另，現在若不趁著國帑充裕強武備，現在所積國帑將來隻會為碩鼠貪墨或為宮廷揮霍。”
呂調陽點頭：“叔大是想說，當趁天子年少，銳氣正盛，而物欲未盛時，用改製所增之財強兵？”
張居正點首。
呂調陽聽後道：“叔大真是工於謀國！”
“和卿過譽。”
“其實陛下也早有韜略在心，我剛才所傳諭旨，大半是天子自己所想，當是從各類曆代治國文書中認真參閱所得，不然豈能思慮如此周全。”
張居正回道。
“關鍵是願意思慮如此周全，天子居安思危之心，似比我們這些老臣還重！”
呂調陽道。
張居正笑道：“和卿說的極是，這的確令人匪夷所思。但這是好事，或許陛下清楚曆代皆在於不知未雨綢繆所致。”
“也是，不過，這樣做策略上倒沒什麽問題，就是恐將來財力不濟，使各類製度又名存實亡！”
呂調陽道。
“一代人隻能做一代人的事，哪裏有長治久安之策！”
“無論如何，趁國運昌隆時推行幾年善政，至少能延續更長的國運。”
“至少，這樣做，陛下提到的李如鬆、麻貴、陳璘將來為一方主帥時，皇明或還能壓製四海。”
張居正言道。
…
但這些旨意傳到遼東時，李成梁很是興奮地對李如鬆道：“這是個機會！”
李如鬆道：“父親的意思是？”
“戚元敬是因抗倭而為陛下知，你現在進京朝夕受陛下垂詢，自然也能簡在帝心，進而讓陛下將來不隻是知道戚家之南兵，也知我李家之北兵。”
“要知道，這天下遲早還是陛下主宰！”
李成梁說著就拿出鑰匙取打開一櫃子，從裏麵取出一用錦緞包裹鑲金木匣裝的一把弓來，又從打開另一櫃子拿出一套宋版四書集注來。
“你拿著為父珍藏的這倆寶物進京，麵聖時看準時機，如天子問你兵事，則說明天子崇武，你就獻為父的寶弓於天子！”
“若天子問你是否也讀書，則說明天子重文，你就獻這四書集注，就說你早拜名師學聖賢道理。”
李成梁囑咐道。
李如鬆點頭。
“而如此將官，平日既不能養其鋒銳之氣，臨敵何以責其有折衝之勇？”
“故臣自今望陛下留意武備將官。”
“對於忠勇可用者，當稍微多予以權柄，不使其受製於文吏，而可以施展其指揮謀略之能，而也能更好地臨敵號令，嚴整士卒用命。”
“且當唯軍功獎掖升賞將官，而不因疏親升賞，對於犯罪之懲罰也當公正對待。”
“可對於敢於任事者，不能因一次敗就重罰，而當多勉勵而慎用嚴刑，不能隻優容文臣而苛責於武將。以免將官心氣沉沒。”
張居正這時便對朱翊鈞如此進言起來。
朱翊鈞頻頻點首。
能說出“將官受製文吏，而形同奴隸”這樣的話，讓朱翊鈞不得不承認，張居正這個文臣的確許多文臣不同，算是跳出了文臣士大夫階層利益這個框架，而是真的在為自己這個皇帝和整個大明的軍事能否強大在考慮。
“先生說的是。”
“朕近來讀宋史，看到‘天子，兵強馬壯者為之’之言，‘臥榻之側，豈容他人酣睡’之言，覺得這些言論雖霸，但也似乎有理。”
“朕執國當如執秤，要想使秤常平，需有莫大的力道，而這力道之根基，雖在天下人心向背，卻體現在是否統有最強之兵馬，另外，執國也當時刻警惕周邊有強鄰出現，而起窺伺中原之意，使社稷蒼生不得安寧。”
“所以，朕既為天子，當控天下最強兵馬，使四海畏服朕！”
朱翊鈞說到這裏就看向張居正：“不知先生以為如何？”
朱翊鈞話說完後，張居正還沒說話，反倒是張宏先眸露憂色，且看向了張居正。
而張居正這裏在沉思片刻後道：“陛下所言卻為帝王當有之覺悟！天子雖當行王道治國，但也當有鎮九州萬方之威！有必要的時候，雜用霸道之術，但是雄主當為之事。”
“隻是陛下既為天子，一言可福四海，亦可禍天下，所以，陛下雖可一怒令百萬生靈塗炭，但當慎用霸道之術。所謂強大武力最大的價值是用來震懾，使不服從者服從陛下，按陛下所定之法行事，而不當隻是為了消滅。”
“能使國家長治久安之道非是一味用強，而是使當下所行之政能適應於當下。”
張宏鬆了一口氣，但同時也眸露出詫異之色。
朱翊鈞也不得不承認，張居正的確與酸文腐儒不同，沒有阻止他崇尚的一些霸道之術，隻是讓他這個皇帝要剛柔並濟，要知道這個世界不是強者生存，而是適者生存。
既要有強大的實力，也要靈活的適應現實條件，在該用強的時候用強，該懷柔的時候懷柔。
因為有很多帝國在曆史上的確是因強而亡。
在朱翊鈞看來，張居正給自己開小灶的時候，自己才算是在真正的接受帝王教育。
“先生說的是。但強大武備是有必要的，朕可以不窮兵黷武，但得有能宣威四海的能力。”
朱翊鈞回道。
“陛下聖明！”
張居正道。
朱翊鈞則道：“既如此，朕決意召年輕將官或入京衛武學，由朝廷擇宿將老帥統一培養，以強其謀略，且由朕親自示以恩威，而不令其隻受父兄教育，而收其心，另也因此使其有敢質疑文臣之膽，同時，也使其知大義通文理，而使其將來在治軍與忠君之大義上，不因言辭論述不及文官口齒伶俐，而受製於文臣。”
“另外，選宿將老帥重振京衛武學，招考天下良家子弟入武學，不限軍戶民戶等籍，且選表現出眾之所募營兵之軍中勇卒入學，以期培養成將來優秀將官。”
說到這裏，朱翊鈞又道：“除此之外，欲使兵勇崇尚軍功，當為傷殘或老退者考慮後顧之憂，故朕擬於五軍都督府各設一檢選司，以分擔負責對天下傷殘官兵檢選，且會同吏部、兵部將傷殘官兵選為後方文武之官吏。”
“還有，擬旨著兵部部議新的各品軍功升賞爵位，而不是隻圖方便而以首級論賞銀。”
“以首級論賞之製當廢，何況隻以首級論賞銀，既容易使將官殺良冒功，也不會使立功者有自己因建功立業而貴之心。”
“直發賞銀本就不如升賞無權但身貴之爵位更利於激勵官兵建功立業，前者隻會讓官兵建功立業隻有財利之得，相反後者既讓官兵知道建功立業既能有財利之得，還能成為勳貴，光宗耀祖，進而有別於白身，而更願意護國安邦，畢竟隻要大明在，他們的爵位就在。”
“而這樣的話，公侯伯之爵位是不夠用的，何況普通官兵，還不足以得此貴爵，當多設等級有差的各類官爵，以彰其功。”
“乃至哪怕暫時不夠授爵者，也可設諸如軍功金銀章來宣示所立功等級，彰顯為國立過功，令天下人尊重之，而不是單純隻賞銀，使其花了就花了，連帶著功績也被湮沒，不能激勵子弟。”
“當然，如此爵位必至泛濫，故當推恩降等，以省國帑。”
朱翊鈞說完後就道：“先生若無補充進諫之處，且下旨頒行吧。”
朱翊鈞早就有意改動軍事製度，隻是一直等著有人願意替他執行而已。
而現在張居正既然願意崇武，朱翊鈞也就把自己的設想提了出來。
張居正和張宏這時皆怔在了原地。
“回陛下，臣無異議，臣遵旨照辦！”
張居正半晌後才回了這麽一句。
朱翊鈞點頭：“那就將在京之俞大猷加一級官銜，以及盧鏜等老將著兵部優選，然後也由內閣擬旨加一級官銜，入京衛武學為總教習官，另外，也讓兵部優選各鎮優秀將官和士卒，要均衡，不能偏私一鎮。”
“但是，遼東的李如鬆一定要要調進京，還有麻貴、陳璘，朕觀這三人或可於將來為國家可倚重之將，當重點培養其才。”
張居正拱手稱是。
而到下午，張居正到內閣，將朱翊鈞的諭旨傳達到內閣後，呂調陽頗為驚愕，道：“叔大，你讓天子這樣做，明顯是崇武備而強天子掌兵馭將之策，也是讓天下從此重武之策，真利於社稷久安？”
呂調陽還以為這些都是張居正的意思，畢竟皇帝朱翊鈞還年少，哪裏想的這麽全麵，也就這麽問了起來。
因張四維此時不在內閣，張居正倒也直言道：“和卿認為天下精兵強將是掌於天子更能使天下安，還是掌於大族更能使天下安？”
“何況，譚子理昔日於禦前沒說錯，現在不趁著天下和平時強武備，而等虜強我弱時再想著強武備，恐虜寇不會給我們這個機會；”
“另，現在若不趁著國帑充裕強武備，現在所積國帑將來隻會為碩鼠貪墨或為宮廷揮霍。”
呂調陽點頭：“叔大是想說，當趁天子年少，銳氣正盛，而物欲未盛時，用改製所增之財強兵？”
張居正點首。
呂調陽聽後道：“叔大真是工於謀國！”
“和卿過譽。”
“其實陛下也早有韜略在心，我剛才所傳諭旨，大半是天子自己所想，當是從各類曆代治國文書中認真參閱所得，不然豈能思慮如此周全。”
張居正回道。
“關鍵是願意思慮如此周全，天子居安思危之心，似比我們這些老臣還重！”
呂調陽道。
張居正笑道：“和卿說的極是，這的確令人匪夷所思。但這是好事，或許陛下清楚曆代皆在於不知未雨綢繆所致。”
“也是，不過，這樣做策略上倒沒什麽問題，就是恐將來財力不濟，使各類製度又名存實亡！”
呂調陽道。
“一代人隻能做一代人的事，哪裏有長治久安之策！”
“無論如何，趁國運昌隆時推行幾年善政，至少能延續更長的國運。”
“至少，這樣做，陛下提到的李如鬆、麻貴、陳璘將來為一方主帥時，皇明或還能壓製四海。”
張居正言道。
…
但這些旨意傳到遼東時，李成梁很是興奮地對李如鬆道：“這是個機會！”
李如鬆道：“父親的意思是？”
“戚元敬是因抗倭而為陛下知，你現在進京朝夕受陛下垂詢，自然也能簡在帝心，進而讓陛下將來不隻是知道戚家之南兵，也知我李家之北兵。”
“要知道，這天下遲早還是陛下主宰！”
李成梁說著就拿出鑰匙取打開一櫃子，從裏麵取出一用錦緞包裹鑲金木匣裝的一把弓來，又從打開另一櫃子拿出一套宋版四書集注來。
“你拿著為父珍藏的這倆寶物進京，麵聖時看準時機，如天子問你兵事，則說明天子崇武，你就獻為父的寶弓於天子！”
“若天子問你是否也讀書，則說明天子重文，你就獻這四書集注，就說你早拜名師學聖賢道理。”
李成梁囑咐道。
李如鬆點頭。