“咱們學校給旅遊學校開了個第二學曆課程，法學的，你想不想去講課？”輔導員楊明打電話問馬依諾。
“想去啊！楊老師，什麽時間？”馬依諾答應得很痛快。
“你到研辦來一下吧，定一下時間，我正好把教材給你。”
研辦就是研究生辦公室，楊明是專門負責碩士研究生管理的輔導員。本科時，學生會把輔導員當老師，到了碩士階段，大家都知道輔導員隻是負責協調事務的工作人員。楊明本科畢業就留校了，當了兩年輔導員之後，學校提供輔導員讀研的政策，就跟了嚴教授讀研，與馬依諾是同一師門，比馬依諾小一屆，說起來還算是師弟。
馬依諾的專業課成績優異，研辦時常會安排她做一些教學輔助工作。之前她有兩次參加了評閱自考生試卷的工作，閱卷費每天一百八十元左右，馬依諾做得認真細致，院裏的老師對她都很滿意。所以這次有了獨立講短期課程的機會，楊明首先就想到了馬依諾。
“咱們法學院今年跟旅遊學校合作，給他們的本科生提供第二學曆，你來負責對接市場規製法這部分吧，講反不正當競爭法和反壟斷法，一共是24課時，從下周開始，周六周日全天上課，每天8課時，這是教材。你敢當眾講話吧？”楊明邊遞給馬依諾教材邊問道。
“沒問題。”馬依諾自信滿滿地說。
若是從前，內向的馬依諾怎麽都想不到自己敢站在講台上給大學生講課，她現在的自信，起源於逼了自己一把。
大三準備考研時，馬依諾報了新奧阮的考研英語班，老師讓學生們挑一篇文章，在最後一課時麵對全班背誦。內向和羞赧一直是她的短板，也給她造成過不少困擾和麻煩，馬依諾下決心一定要趁這次機會，打敗自己的恐懼感。她早起背、走路背、吃飯默背，睡覺之前在腦海裏把文章過一遍，終於把一篇文章背到滾瓜爛熟。做好了充分的準備，她一直在給自己下命令，“什麽都別想，第一個舉手！什麽都別想，第一個舉手！”
當老師說請同學到台前背誦課文時，所有人都還沒反應過來呢，馬依諾“噌”地一下把手舉得老高，心裏依舊默念著“什麽都別想，第一個舉手”。她竟然是唯一一個舉手的人。
事實證明，這種挑戰自己的行為非常窘迫。新奧阮的課堂裏，隻要有個空就會放把椅子招名學生，麵對台下黑壓壓的一片，馬依諾刻苦背下的文章在此時騰地一下全飛散在空中了，沒有一句肯痛痛快快地走到她嘴邊來。
好在她對文章是真的熟悉，抓到一個詞可以順出一句，抓到一句可以順出一段。隻是她緊張到抖，每個詞都要等幾秒才能抓得住，並且每句話都帶著顫音。總算是磕磕絆絆地背完了全文，老師仁慈地帶頭鼓起掌來。
當她滿頭細汗地回到座位之後，好多學生仿佛在她的表現裏找到了自信，紛紛舉手上台，任何一個人都比馬依諾背誦得流利。
但馬依諾很開心，她知道，今天，沒有一個人比她收獲更大。
馬依諾把這次對自己的逼迫賦予了裏程碑般的意義，之後再遇到展現自己的機會，學術討論、班級活動主持，馬依諾一個都不放過。緊張的時候，就想想，這不可能比新奧阮的經曆更慘更丟人。和自己較了幾次勁之後，馬依諾已經不再懼怕當眾演講了。
從研究生辦公室回來，馬依諾給好朋友曉磊留言約她下班後連線，鄭重其事地說，“有要事谘詢”。曉磊打了一個ok的表情，外加“要付費哦”。
曉磊本科畢業就去了廣東工作，名牌師範畢業的她，借著天生的普通話優勢加持，輕鬆進入私立學校工作，薪酬非常理想。
兩個人連線後嬉笑了一陣兒，馬依諾對曉磊提了要去講課的事情，問她，自己應該注意什麽。
好友詳盡地傳授了當老師兩年來的心得體會，最後特別提示馬依諾：“你這是一個人上全天課，會非常累的。可以課間給他們放音樂，上課時他們會請求你先別關掉，你就可以多休息一會兒了。”
真是親朋友才會傳授這種小機巧。
“千萬記得，有機會就含著含片哈，千萬記住！”已經說過掛斷，曉磊又趕緊囑咐了一句。
旅遊學校在郊區，已經快到峰夏附近的縣城了。馬依諾早上五點半起床，吃了一個麵包，步行穿過整個校園，乘上315，六點半上了地鐵，坐了十七站下了地鐵，找到揚明給她訂好的不知是什麽牌子的兩廂小車，又過了半小時車程，終於到了旅遊學校的門口。
馬依諾走進了一棟新建成不久的教學樓。挑空的大廳，四周環繞著潺潺的流水，流水之上有座造型別致的小橋，小橋下遊過幾群紅色的小魚，魚群穿過幾片小巧的睡蓮，又爭著到流水的另一邊去聚成了團兒。整個教學樓儼然一個室內公園，布置得很有情調。
離上課時間還有二十分鍾，約定的教室還沒鎖著門，教學樓裏一個人也沒有。馬依諾徑自走過小橋，來到咖啡桌旁坐下休息。
要是在嘉森大學，這個時間，這麽好的教學樓，肯定是人滿為患，上自習都找不到座位了，這裏卻這棟樓都沒見有什麽人。馬依諾明顯感覺到，這裏的學習氣氛不濃。
不一會兒，一個抱著坐墊水杯、拿著鑰匙板的女生急匆匆地走了過去，打開了馬依諾要上課的教室。
馬依諾想，自己是應該像大多數大學老師一樣，等到上課時間再進教室，還是現在就進去呢？
稍作猶豫，馬依諾便拿起教材，大大方方地進入教室，拉了一把椅子放在講台後麵坐下。
開門的女生奇怪地看著馬依諾，馬依諾笑著看了看她，她趕緊低下頭開始翻書。馬依諾隻比她大四五歲，麵容透著青春的氣息，加上今天未施粉黛，看上去和這個女生年紀差不多，難怪小女生奇怪地看著她。
很快，陸陸續續來了二十幾個人。有的男生看上去像剛剛起床未必洗過臉，有的女生素麵朝天抱著書包，有的女生戴著精致的妝容挎著精心挑選的包，還有情侶樣子的男生和女生一起進來坐下，女生是來聽課的，男生是來陪著聽課的。
馬依諾看著他們，感覺就像看到平時自己和自己同學的樣子。
但是，今天，馬依諾已經不是學生的身份了，她就是老師。
“想去啊！楊老師，什麽時間？”馬依諾答應得很痛快。
“你到研辦來一下吧，定一下時間，我正好把教材給你。”
研辦就是研究生辦公室，楊明是專門負責碩士研究生管理的輔導員。本科時，學生會把輔導員當老師，到了碩士階段，大家都知道輔導員隻是負責協調事務的工作人員。楊明本科畢業就留校了，當了兩年輔導員之後，學校提供輔導員讀研的政策，就跟了嚴教授讀研，與馬依諾是同一師門，比馬依諾小一屆，說起來還算是師弟。
馬依諾的專業課成績優異，研辦時常會安排她做一些教學輔助工作。之前她有兩次參加了評閱自考生試卷的工作，閱卷費每天一百八十元左右，馬依諾做得認真細致，院裏的老師對她都很滿意。所以這次有了獨立講短期課程的機會，楊明首先就想到了馬依諾。
“咱們法學院今年跟旅遊學校合作，給他們的本科生提供第二學曆，你來負責對接市場規製法這部分吧，講反不正當競爭法和反壟斷法，一共是24課時，從下周開始，周六周日全天上課，每天8課時，這是教材。你敢當眾講話吧？”楊明邊遞給馬依諾教材邊問道。
“沒問題。”馬依諾自信滿滿地說。
若是從前，內向的馬依諾怎麽都想不到自己敢站在講台上給大學生講課，她現在的自信，起源於逼了自己一把。
大三準備考研時，馬依諾報了新奧阮的考研英語班，老師讓學生們挑一篇文章，在最後一課時麵對全班背誦。內向和羞赧一直是她的短板，也給她造成過不少困擾和麻煩，馬依諾下決心一定要趁這次機會，打敗自己的恐懼感。她早起背、走路背、吃飯默背，睡覺之前在腦海裏把文章過一遍，終於把一篇文章背到滾瓜爛熟。做好了充分的準備，她一直在給自己下命令，“什麽都別想，第一個舉手！什麽都別想，第一個舉手！”
當老師說請同學到台前背誦課文時，所有人都還沒反應過來呢，馬依諾“噌”地一下把手舉得老高，心裏依舊默念著“什麽都別想，第一個舉手”。她竟然是唯一一個舉手的人。
事實證明，這種挑戰自己的行為非常窘迫。新奧阮的課堂裏，隻要有個空就會放把椅子招名學生，麵對台下黑壓壓的一片，馬依諾刻苦背下的文章在此時騰地一下全飛散在空中了，沒有一句肯痛痛快快地走到她嘴邊來。
好在她對文章是真的熟悉，抓到一個詞可以順出一句，抓到一句可以順出一段。隻是她緊張到抖，每個詞都要等幾秒才能抓得住，並且每句話都帶著顫音。總算是磕磕絆絆地背完了全文，老師仁慈地帶頭鼓起掌來。
當她滿頭細汗地回到座位之後，好多學生仿佛在她的表現裏找到了自信，紛紛舉手上台，任何一個人都比馬依諾背誦得流利。
但馬依諾很開心，她知道，今天，沒有一個人比她收獲更大。
馬依諾把這次對自己的逼迫賦予了裏程碑般的意義，之後再遇到展現自己的機會，學術討論、班級活動主持，馬依諾一個都不放過。緊張的時候，就想想，這不可能比新奧阮的經曆更慘更丟人。和自己較了幾次勁之後，馬依諾已經不再懼怕當眾演講了。
從研究生辦公室回來，馬依諾給好朋友曉磊留言約她下班後連線，鄭重其事地說，“有要事谘詢”。曉磊打了一個ok的表情，外加“要付費哦”。
曉磊本科畢業就去了廣東工作，名牌師範畢業的她，借著天生的普通話優勢加持，輕鬆進入私立學校工作，薪酬非常理想。
兩個人連線後嬉笑了一陣兒，馬依諾對曉磊提了要去講課的事情，問她，自己應該注意什麽。
好友詳盡地傳授了當老師兩年來的心得體會，最後特別提示馬依諾：“你這是一個人上全天課，會非常累的。可以課間給他們放音樂，上課時他們會請求你先別關掉，你就可以多休息一會兒了。”
真是親朋友才會傳授這種小機巧。
“千萬記得，有機會就含著含片哈，千萬記住！”已經說過掛斷，曉磊又趕緊囑咐了一句。
旅遊學校在郊區，已經快到峰夏附近的縣城了。馬依諾早上五點半起床，吃了一個麵包，步行穿過整個校園，乘上315，六點半上了地鐵，坐了十七站下了地鐵，找到揚明給她訂好的不知是什麽牌子的兩廂小車，又過了半小時車程，終於到了旅遊學校的門口。
馬依諾走進了一棟新建成不久的教學樓。挑空的大廳，四周環繞著潺潺的流水，流水之上有座造型別致的小橋，小橋下遊過幾群紅色的小魚，魚群穿過幾片小巧的睡蓮，又爭著到流水的另一邊去聚成了團兒。整個教學樓儼然一個室內公園，布置得很有情調。
離上課時間還有二十分鍾，約定的教室還沒鎖著門，教學樓裏一個人也沒有。馬依諾徑自走過小橋，來到咖啡桌旁坐下休息。
要是在嘉森大學，這個時間，這麽好的教學樓，肯定是人滿為患，上自習都找不到座位了，這裏卻這棟樓都沒見有什麽人。馬依諾明顯感覺到，這裏的學習氣氛不濃。
不一會兒，一個抱著坐墊水杯、拿著鑰匙板的女生急匆匆地走了過去，打開了馬依諾要上課的教室。
馬依諾想，自己是應該像大多數大學老師一樣，等到上課時間再進教室，還是現在就進去呢？
稍作猶豫，馬依諾便拿起教材，大大方方地進入教室，拉了一把椅子放在講台後麵坐下。
開門的女生奇怪地看著馬依諾，馬依諾笑著看了看她，她趕緊低下頭開始翻書。馬依諾隻比她大四五歲，麵容透著青春的氣息，加上今天未施粉黛，看上去和這個女生年紀差不多，難怪小女生奇怪地看著她。
很快，陸陸續續來了二十幾個人。有的男生看上去像剛剛起床未必洗過臉，有的女生素麵朝天抱著書包，有的女生戴著精致的妝容挎著精心挑選的包，還有情侶樣子的男生和女生一起進來坐下，女生是來聽課的，男生是來陪著聽課的。
馬依諾看著他們，感覺就像看到平時自己和自己同學的樣子。
但是，今天，馬依諾已經不是學生的身份了，她就是老師。