第五節 行為衝動的父母
父母怎樣正確教育孩子 作者:周遠廉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在你衝動之前,先弄清下麵幾個問題:
1.這個世界是不以我們的意誌為轉移的,對於那些我們無法改變和控製的事情,你是否在毫無意義地消耗精力?
答案:我們當然不去浪費我們寶貴的精力和時間。
2.你教育孩子,當孩子與你意見分歧、而你準備歇息底裏時,你是一個能夠控製自己的人嗎?還是你已經被孩子控製?
答案:你已經被孩子控製,作為教育者的你已經成為了被孩子控製的學生。
3.我們是教育孩子,還是控製孩子,甚至把孩子“玩弄於股掌之間”?
答案:我們的目的是教育孩子,使他們健康順利地成長。
因此,衝動沒有任何好處,我們不可能像小孩子的臉那樣善變,一會晴天,一會陰天。我們是成熟的,思考縝密的,無須讓衝動消磨了我們的時間。
可以肯定的是,隻要是生活,養育子女,就會遇到數不清的問題,發生說不完的故事。記住是你在養育孩子,而不是孩子在養育你,你沒有必要像一座將要爆發或正在爆發的火山那般衝動。
在這裏,我想起了一對父母,他們在南方的一座大城市裏開了一家店鋪,生意紅紅火火,生活還算幸福美滿。
很快,到了放暑假的季節,父親對自己的兒子要求很嚴,在其鄰近的家教培訓班幫孩子報了名,讓他在暑假繼續學習英語,以提高學習成績。
事與願違,孩子對補課不怎麽感興趣,於是經常逃課。父親看到交的錢要打水漂,幾次責打孩子。孩子沒有屈從於父親的武力,死活不願意上課。
或許這位父親太希望孩子上進了,讓他焦灼的是,孩子仍舊不肯聽話。一次酒後,父親看到逃課回來的兒子,上去一陣拳打腳踢,絲毫沒有顧及對方還是一個孩子。拳腳過後,孩子再也沒有醒來。
這是一個真實而令人震撼的故事,這段時間以來,它一直在我腦海裏縈繞:父親的愚蠢和孩子的悲慘。這位父親不僅打死了兒子,還要麵臨牢獄生涯。這向我們廣大父母提了一個醒:衝動的代價不僅不能教育孩子,還可能失去孩子。從這個程度上來說,衝動代表著愚蠢和教育孩子的無方。我們要冷靜,而不能伸出無情的手,去拍擊孩子稚嫩的身體。
1.衝動要不得。對父母來說,最大的敵人不是電視,不是電腦,也不是不良習慣,而是自己的衝動過度反應。如果我們把焦點放在我們自己身上,控製好自己的情緒,就可避免其他過激事情的發生。否則,既無力應對孩子,也得不到孩子的感激。
2.教育孩子不容許失敗嗎?父母的角色是輸不起的,教育孩子隻能成功不許失敗。事實的情況是,來自其他四麵八方的壓力使我們身心疲憊——拿孩子沒有轍了。其實,在某一階段,我們教育孩子可能存在一些這樣或那樣的問題,但經過諸多實踐之後,逐漸回到正軌上。
1.這個世界是不以我們的意誌為轉移的,對於那些我們無法改變和控製的事情,你是否在毫無意義地消耗精力?
答案:我們當然不去浪費我們寶貴的精力和時間。
2.你教育孩子,當孩子與你意見分歧、而你準備歇息底裏時,你是一個能夠控製自己的人嗎?還是你已經被孩子控製?
答案:你已經被孩子控製,作為教育者的你已經成為了被孩子控製的學生。
3.我們是教育孩子,還是控製孩子,甚至把孩子“玩弄於股掌之間”?
答案:我們的目的是教育孩子,使他們健康順利地成長。
因此,衝動沒有任何好處,我們不可能像小孩子的臉那樣善變,一會晴天,一會陰天。我們是成熟的,思考縝密的,無須讓衝動消磨了我們的時間。
可以肯定的是,隻要是生活,養育子女,就會遇到數不清的問題,發生說不完的故事。記住是你在養育孩子,而不是孩子在養育你,你沒有必要像一座將要爆發或正在爆發的火山那般衝動。
在這裏,我想起了一對父母,他們在南方的一座大城市裏開了一家店鋪,生意紅紅火火,生活還算幸福美滿。
很快,到了放暑假的季節,父親對自己的兒子要求很嚴,在其鄰近的家教培訓班幫孩子報了名,讓他在暑假繼續學習英語,以提高學習成績。
事與願違,孩子對補課不怎麽感興趣,於是經常逃課。父親看到交的錢要打水漂,幾次責打孩子。孩子沒有屈從於父親的武力,死活不願意上課。
或許這位父親太希望孩子上進了,讓他焦灼的是,孩子仍舊不肯聽話。一次酒後,父親看到逃課回來的兒子,上去一陣拳打腳踢,絲毫沒有顧及對方還是一個孩子。拳腳過後,孩子再也沒有醒來。
這是一個真實而令人震撼的故事,這段時間以來,它一直在我腦海裏縈繞:父親的愚蠢和孩子的悲慘。這位父親不僅打死了兒子,還要麵臨牢獄生涯。這向我們廣大父母提了一個醒:衝動的代價不僅不能教育孩子,還可能失去孩子。從這個程度上來說,衝動代表著愚蠢和教育孩子的無方。我們要冷靜,而不能伸出無情的手,去拍擊孩子稚嫩的身體。
1.衝動要不得。對父母來說,最大的敵人不是電視,不是電腦,也不是不良習慣,而是自己的衝動過度反應。如果我們把焦點放在我們自己身上,控製好自己的情緒,就可避免其他過激事情的發生。否則,既無力應對孩子,也得不到孩子的感激。
2.教育孩子不容許失敗嗎?父母的角色是輸不起的,教育孩子隻能成功不許失敗。事實的情況是,來自其他四麵八方的壓力使我們身心疲憊——拿孩子沒有轍了。其實,在某一階段,我們教育孩子可能存在一些這樣或那樣的問題,但經過諸多實踐之後,逐漸回到正軌上。