今天上課有點心不在焉,總是想著班主任能不能抵擋住交警隊的詢問,害怕他們過來查人頭,讓母親知道了隻準沒我的好事——她一定會讓我在家修養的!然而我這個樣子怎麽能在她的看護下生活,等珢回來了,她看不見珢,準拿我當瘋子看……噫——後麵的事情更是不敢想。


    交警隊應該開始上班了吧,偏偏上午都過去一半了,學校那邊,班主任那邊一點動靜都沒有。下課了,我轉轉摸摸地湊到班主任身旁,想打探點消息。


    “沒找你不是好事嘛?你老實兒學習吧,來問我了你也別緊張,咱倆就是不知道不承認就完了。”


    “唉——”


    “年紀輕輕的,歎什麽氣?!你還能不能有點少年青年的樣子?”


    “唉——”


    “你再''唉‘一個試試,看我不揍你!”說罷,他做出一副吹胡子瞪眼的凶樣——“假凶”!——了解他的人都會陰白的吧。


    課間操的鈴聲永遠都那麽囂張,我知道鍛煉有用,對我們這種幾乎摒棄了體育鍛煉的高三學生來說,有點像保持身體強度的唯一一種途徑——身體如果太脆弱,便禁不住磕磕碰碰,隨隨便便受了傷,哪裏談好好學習呢?


    道理都是陰白的,隻是做不到啊!看看教室裏伏桌瞌睡的同學,好像不聽到最後一遍集合鈴是不會動彈的。


    此時我大有眾人皆醉我獨醒的架勢,想象自己高高在上,睥睨終生。樣子是裝裝,可我心底卻將憐惜泛濫成海洋。


    你可以當我在憐惜這份有點催人淚下的辛苦,也可以當我在憐惜自己,一步步走到這裏,未來又凶吉未卜,充滿變數和比別人更多的不確定。


    班主任那個老爺子正張牙舞爪地揮著手攆人,不過他的聲音卻還沒有上課的聲音大,我猜他也是不忍叫醒這群高壓下還在努力的小可憐。


    設身處地地去想,大家都不容易。


    “操場上怎麽還有班級沒站到指定位置上?我看看是哪個班?!……”


    “三年a班!鄭老師!又是你們班!快點讓學生下來!你要配合工作!服從學校安排!”專抓紀律的教導主任在廣播裏催,搞的全校都知道我們班又沒站好隊——噫。


    班主任老鄭終於發了火,賞了還在教室裏睡覺的那幾個同學一人一個“鐵砂掌”在後背上。


    “啊!”“啊!“聲不絕於耳。


    “別打,要出內傷的!”被驚醒的同學看老鄭高抬的的巴掌,趕緊搓搓臉,準備出去。


    胳膊抬起來不能白舉,可到底是高高舉起,輕輕放下啊。


    “第八套廣播體現在開始……”字正腔圓的播報從廣播裏傳來,下麵的學生開始了“群魔亂舞”的表演。


    大多還是高三的學生動作沒那麽到位,教主任開始下來抓抓,後來也管不動了,到底是即將畢業,麵臨大考試的一群學生,保持大家的情緒穩定也是一項重要的事情。


    搖搖擺擺,可算熬到了最後一組動作——


    忽然天色大變,風起雲湧,頭頂的天空不知哪來烏青的雲,沉悶地壓下來,在場的人都愣愣得看著這異變,甚至忘記收起手上的動作。

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