“劉慕厲害啊，不愧是理科生裏最厲害的文科生，果然是厲害。”武略羨慕道。
“認為劉慕同學回答正確的請舉手。”莊小羽伸出圓圓的小拳頭，跟招財貓似的數了一下舉手的人數。
“三十二位同學，請起來。”數完人數後，莊小羽抬抬手說道。
“誒？小羽老師怎麽了？”站起來的同學們竊竊私語。
“不知道。”
三十幾位學生雖然聽話地站了起來，但卻完全不明白怎麽回事。
這時候，莊小羽的視線落在了蘇平身上。
“蘇平同學，你來說說【硫磺烈火】是什麽？”
總共三十五人的教室裏還剩3人坐著，蘇平、沈冰和第一排的一位短發女生——林詞。
蘇平正要站起來回答問題，莊小羽點了點小圓手，“坐著回答就好，問題聽清楚了嗎？”
蘇平點點頭，回答道：“聽清楚了，【硫磺烈火】是魔獸世界中術士的一項aoe技能，燒盡同時擊中目標周圍所有的敵人，對其造成40％的傷害，並且每額外擊中一名敵人，就會……”
蘇平說到一半，隻聽見教室裏一陣唏噓聲，劉慕更是轉過身來朝著蘇平的方向，揚了揚嘴角，隨後悄悄對沈冰說道：“蘭卡騎士社團還真會看走眼。”
前排的女生急忙又畫了一個十字，不禁喃喃，“蘇平——這是在說什麽？”
莊小羽更是眸色冰涼，這眼神裏似能飛出寒冰利刃，霜凍整個教室。
蘇平清了清嗓子，又說道：“剛才說的是一種法術，存在於數字時空；關於《聖經》中的【硫磺烈火】，劉慕同學的回答已經很完美，這是在人文環境下的討論；最後，將《聖經》至於地球物理時空中來討論，這裏的【硫磺烈火】是一種與光合作用有關的產物，大家都知道，光合作用很簡單，它全都是關於電子的，往二氧化碳上加幾個電子就得到了糖這樣一個有機分子。
電子又從哪裏來呢？以大家更熟悉的“產氧”光合作用而言，電子來源於水。但是在更早期年輕的地球時空裏，電子來源於不那麽穩定的化合物，因為它們提取起來很容易，比如從硫化氫中奪取電子，那就不是向空氣中釋放氧氣，而是沉積下硫單質，即《聖經》裏所謂的硫磺烈火。”
“回答完了？”莊小羽問了一句。
蘇平點點頭，“是的，回答……完了。”
莊小羽聽完蘇平的回答，蹦蹦跳跳回到講台上，咻一下轉身，之前萌萌的樣子立刻天差地別大翻轉，變成嚴厲嬌蠻的聲音，“站著的同學們，請你們把書翻到第一頁，把書名和序言好好讀一遍。
別整天想著一步登天，我知道你們中有些同學去參加了社團測試，還有人順利通過了第一關，但是這是一個處處需要科學知識的時代，踏實學習專業知識才是最重要的，別整天奇奇幻幻的，以為自己有什麽天賦，以為受原力保佑，被聖光選中，一不小心就能開啟魔法天賦，大學的學習狀態要是比高三鬆散，你的未來會很骨感。
這是《大氣人文學》課，以科學實驗法研究大氣與人類文化的關聯。不要隻知道人文和傳說，不明白科學原理，也不要一味偏執於科學，對世界的其他可能性視若不見。”
“所以？到底這兩人回答對了沒有？”
“不知道，反正蘿莉莊又不正常了。”
“感覺這門課過不了……”
教室裏討論聲熙熙攘攘，莊小羽也不介意，五分鍾後等大家都聊完了，莊小羽請所有人坐下，也沒說到底誰的回答才是正確的。
……
下課後，蘇平背上書包就往旁邊的門離開了教室，武略跟上前去說道：“沒想到和劉慕拚人文你也不落下風啊！”
“有嗎？剛巧知道罷了。”蘇平一邊回答一邊加快了腳步，心想……誰知道莊老師到底想聽什麽答案啊。
“有啊，劉慕的爸爸是神職人員，他從小耳濡目染，熟悉那些知識也正常。蘇平家可沒有神職人員啊。
接下來劉慕估計會去教會吧，反正應該進不了蘭卡騎士，聽說他首輪邀請測試就沒通過，估計恨的牙癢癢。”武略驕傲地抬頭看向十月的藍天。
秋高氣爽真是打遊戲的好時候！想到這裏，武略一把拉過蘇平的書包，想要讓蘇平陪他打遊戲去。
不料手腕差點抽筋，武略愁眉苦臉抱怨著，“你這書包裏裝了鉛球嗎？那麽重？”
蘇平還沒回答，忽然聽到一個女孩的聲音在和武略說話。
“武略和蘇平是高中同學吧？”說話的女孩正是林詞。
“是……同學。”武略回答道。
“那就可以理解了。”林詞微笑著走到蘇平麵前，伸出手道：“同班兩月，還沒有正式認識過，林詞，我希望這幾天你能幫武略提高些……能力，任何方麵都行，希望他不要再靠別人幫忙才能通過測試。”
蘇平禮貌地伸手和林詞握了一握，不到一秒，他的手就放回到連帽衫口袋裏。
林詞說完這話便繞過蘇平右側一棵樟樹朝圖書館方向走去。
林詞這番話武略聽的莫名其妙，“她什麽意思？我需要幫忙才能通過測試？這是看不起人？”
“林詞是不是今天沒有站起來？”蘇平問道。
“是啊，就三個人沒站起來，這和她跑過來說我需要提高能力，還說我需要幫忙才過了測試……有什麽關係？”武略一臉的不滿意，心想要不是看她漂亮，誰要理她。
“認為劉慕同學回答正確的請舉手。”莊小羽伸出圓圓的小拳頭，跟招財貓似的數了一下舉手的人數。
“三十二位同學，請起來。”數完人數後，莊小羽抬抬手說道。
“誒？小羽老師怎麽了？”站起來的同學們竊竊私語。
“不知道。”
三十幾位學生雖然聽話地站了起來，但卻完全不明白怎麽回事。
這時候，莊小羽的視線落在了蘇平身上。
“蘇平同學，你來說說【硫磺烈火】是什麽？”
總共三十五人的教室裏還剩3人坐著，蘇平、沈冰和第一排的一位短發女生——林詞。
蘇平正要站起來回答問題，莊小羽點了點小圓手，“坐著回答就好，問題聽清楚了嗎？”
蘇平點點頭，回答道：“聽清楚了，【硫磺烈火】是魔獸世界中術士的一項aoe技能，燒盡同時擊中目標周圍所有的敵人，對其造成40％的傷害，並且每額外擊中一名敵人，就會……”
蘇平說到一半，隻聽見教室裏一陣唏噓聲，劉慕更是轉過身來朝著蘇平的方向，揚了揚嘴角，隨後悄悄對沈冰說道：“蘭卡騎士社團還真會看走眼。”
前排的女生急忙又畫了一個十字，不禁喃喃，“蘇平——這是在說什麽？”
莊小羽更是眸色冰涼，這眼神裏似能飛出寒冰利刃，霜凍整個教室。
蘇平清了清嗓子，又說道：“剛才說的是一種法術，存在於數字時空；關於《聖經》中的【硫磺烈火】，劉慕同學的回答已經很完美，這是在人文環境下的討論；最後，將《聖經》至於地球物理時空中來討論，這裏的【硫磺烈火】是一種與光合作用有關的產物，大家都知道，光合作用很簡單，它全都是關於電子的，往二氧化碳上加幾個電子就得到了糖這樣一個有機分子。
電子又從哪裏來呢？以大家更熟悉的“產氧”光合作用而言，電子來源於水。但是在更早期年輕的地球時空裏，電子來源於不那麽穩定的化合物，因為它們提取起來很容易，比如從硫化氫中奪取電子，那就不是向空氣中釋放氧氣，而是沉積下硫單質，即《聖經》裏所謂的硫磺烈火。”
“回答完了？”莊小羽問了一句。
蘇平點點頭，“是的，回答……完了。”
莊小羽聽完蘇平的回答，蹦蹦跳跳回到講台上，咻一下轉身，之前萌萌的樣子立刻天差地別大翻轉，變成嚴厲嬌蠻的聲音，“站著的同學們，請你們把書翻到第一頁，把書名和序言好好讀一遍。
別整天想著一步登天，我知道你們中有些同學去參加了社團測試，還有人順利通過了第一關，但是這是一個處處需要科學知識的時代，踏實學習專業知識才是最重要的，別整天奇奇幻幻的，以為自己有什麽天賦，以為受原力保佑，被聖光選中，一不小心就能開啟魔法天賦，大學的學習狀態要是比高三鬆散，你的未來會很骨感。
這是《大氣人文學》課，以科學實驗法研究大氣與人類文化的關聯。不要隻知道人文和傳說，不明白科學原理，也不要一味偏執於科學，對世界的其他可能性視若不見。”
“所以？到底這兩人回答對了沒有？”
“不知道，反正蘿莉莊又不正常了。”
“感覺這門課過不了……”
教室裏討論聲熙熙攘攘，莊小羽也不介意，五分鍾後等大家都聊完了，莊小羽請所有人坐下，也沒說到底誰的回答才是正確的。
……
下課後，蘇平背上書包就往旁邊的門離開了教室，武略跟上前去說道：“沒想到和劉慕拚人文你也不落下風啊！”
“有嗎？剛巧知道罷了。”蘇平一邊回答一邊加快了腳步，心想……誰知道莊老師到底想聽什麽答案啊。
“有啊，劉慕的爸爸是神職人員，他從小耳濡目染，熟悉那些知識也正常。蘇平家可沒有神職人員啊。
接下來劉慕估計會去教會吧，反正應該進不了蘭卡騎士，聽說他首輪邀請測試就沒通過，估計恨的牙癢癢。”武略驕傲地抬頭看向十月的藍天。
秋高氣爽真是打遊戲的好時候！想到這裏，武略一把拉過蘇平的書包，想要讓蘇平陪他打遊戲去。
不料手腕差點抽筋，武略愁眉苦臉抱怨著，“你這書包裏裝了鉛球嗎？那麽重？”
蘇平還沒回答，忽然聽到一個女孩的聲音在和武略說話。
“武略和蘇平是高中同學吧？”說話的女孩正是林詞。
“是……同學。”武略回答道。
“那就可以理解了。”林詞微笑著走到蘇平麵前，伸出手道：“同班兩月，還沒有正式認識過，林詞，我希望這幾天你能幫武略提高些……能力，任何方麵都行，希望他不要再靠別人幫忙才能通過測試。”
蘇平禮貌地伸手和林詞握了一握，不到一秒，他的手就放回到連帽衫口袋裏。
林詞說完這話便繞過蘇平右側一棵樟樹朝圖書館方向走去。
林詞這番話武略聽的莫名其妙，“她什麽意思？我需要幫忙才能通過測試？這是看不起人？”
“林詞是不是今天沒有站起來？”蘇平問道。
“是啊，就三個人沒站起來，這和她跑過來說我需要提高能力，還說我需要幫忙才過了測試……有什麽關係？”武略一臉的不滿意，心想要不是看她漂亮，誰要理她。