海底月是天上月，眼前人是心上人。
向來心是看客心，奈何人是局中人。
現在這些事就不再隻是男孩子圈子說那麽簡單了。
整個班級忽然彌漫了許多欲語還休的小粉紅。
徐可兒和花寂之間，莫名得形成了一層競爭關係。
如果白星懌送了花寂一支筆，徐可兒就非要讓白星懌也送她一支。
花寂也不會刻意去爭，更不會讓白星懌為難，送了也就送了罷。
白星懌在心裏誇花寂真懂事。
此情此景下，班裏考試成績排名浮動有點大，隻有高嘉悅一枝獨秀，穩紮穩打。
有時候花寂忍不住想，這是不是高嘉悅為了學習成績故意給大家布的迷魂陣。
可是怪得了別人嗎？
那天也明明是她無意闖了進去，打開了潘多拉的迷盒。
你看，花寂在變化，不知不覺中性子收斂了許多，凡事特別容易懷疑自己，反省自己。
有一次老師布置作文題：參觀一座大橋並寫一篇記事文。
花寂的作文照例被老師當做範本在念，隻是念到關於橋的總長時遭到了個別同學的反駁，說她記錯了。
白星懌挺身而出，“就是這個數字，我也記錄了。“
同學們洞悉一切地“噓”他，老師不明所以。
花寂心裏暖暖得，甜甜的。
但是她仍舊確定地私下裏問了一嘴，他怕白星懌是包庇自己。
直到白星懌反複確認的回答後，她才好像又有了主心骨敢堅持自己。
到了要出黑板報的時間，花寂負責。
她可以寫一手很好看的粉筆字，也可以臨摹出一些很簡單的花，裝飾板報。
這個孩子或許是有一些藝術天分的，可惜吸收的養分幾乎是零，沒有適合的土壤怎麽可能生長出漂亮的花。
所以，她的設計才華好像再很多次表現之後就逐步枯竭了。
她很苦惱，不知道該怎麽設計不重複的樣式。
天啊，也不知道畫什麽配圖來點綴，像莊嚴的天安門，要怎麽畫。
無意中去別的教室串門的，就發現人家的板報怎麽可以那麽好看，複雜中又不失精煉。
可憐的花寂，新華書店就有專門的板報設計書呀。
花寂哪裏敢和媽媽開口說要去買一本這樣的書。
媽媽和爸爸在飯桌上為收入唉聲歎氣的次數漸多，飯桌上葷菜漸少，
姨娘家送來了不少姐姐舊衣，花寂幾乎不再有獨特質地的新衣。
如果還不懂家庭發生了什麽，想必真是個傻瓜。
爸爸隻會要求花寂，
“窮，不可怕，人要有誌氣。隻要學習成績好，就不怕別人說三道四。”
是，花寂也這樣想的，畢竟學校的人好像也沒有太看重這些呀。
鑒於曾經的光環，花寂還能抬頭做人不心虛。
可是，這個板報的事情，讓她開始產生了一種自己再怎麽努力，也會無能為力的感覺。
“那個板報？買本書就好了唄。”
白星懌覺得這哪裏是問題，既然買得到怕什麽。
花寂沉默了。
這恰恰是問題。
白星懌不懂，這怎麽會是問題。
自習課，老師走到花寂座位前打開她的文具盒拿她的紅筆改作業，停下來問了板報的進度，幸虧白星懌在後麵多嘴說了一句沒有板報書，老師才如夢方醒，對對對，她那裏就有，她忘記給花寂了。
她看以往花寂都能做得挺好，以為花寂是有的。
問題雖然暫時是解決了，但是花寂潛在的心理問題越來越大。
後來，花寂把少先隊中隊長的臂章給弄丟了。
本來丟了真是一件小事，和老師申請重新認領一枚就好。
可是花寂越來越膽小，越來越敏感。
媽媽上班操心家務沒有心思管她，爸爸為生機奔波滿麵風霜而且嚴肅。
在家裏，哪怕隻是打碎個碗，爸爸都會大發脾氣，父母之間一言不合就火花四射，自己一犯錯就驚天動地，在家都沒有那麽容易談原諒，她更加完全不敢去想跟老師承認的代價是什麽，何況她那麽優秀豈能讓人失望？
於是，她給自己出個異想天開的糊塗主意。
她居然想畫一個臂章，以假亂真。
可是她沒有色係飽滿的畫畫筆。
她隻得問白星懌借，白星懌借了。
然後當白星懌知道她要幹什麽的時候，白星懌驚呆了。
他真的是第一次感慨，眼前怕不是個傻的吧？
白星懌的臨場反應又讓花寂有了錯覺：看，果然，丟了臂章，是很不得了的事情。
這件事又白星懌的胡言亂語被徐可兒知道了，跟著旁人嘲笑了好久。
家境卓越，教育局幹部的女兒徐可兒要風得風要雨得雨的，同樣是不能理解。
白星懌才從花寂好幾天沉默寡言中讀到了她的羞惱，隻為個臂章就這麽失魂落魄，多少有點兒於心不忍。
道歉，因為他的失言才傳到徐可兒那去的。
花寂沒有怪他。
原本花寂就沒有怪什麽，隻是沉浸在自己的世界懊惱自己為什麽會丟東西，懊惱自己沒有辦法解決問題，懊惱不敢告訴爸爸媽媽不敢告訴老師。
白星懌終於看出了花寂拮據的一麵。
明白了為什麽她總是問自己借書，而不買書，原來的他一直以為是在套近乎，以為花寂是喜歡借他的書。
他自己去外麵批發市場這樣的地方找啊找啊找啊找了一個和學校配發的一模一樣的臂章，買下來給了花寂，說是自己從別的地方撿到的。
花寂當時感動得都快要哭了。
他看著花寂戴上臂章，陰霾瞬間煙消雲散，又可以自信滿滿得執行校內禮儀監督員的公務，那一瞬間他誇張地以為是自己動畫片裏的超級英雄。
不過，這個超級英雄很快就被奪走了光芒。
他們班之前轉學來了一個男同學，本來也沒有什麽好大的存在感。
結果在一次校內運動會上，尤其是4*100接力跑，最後一棒，在前麵落後的情況，那個男同學像個飛毛腿，在眾目睽睽之下追到了第二名。
然後這個同學的個人4*400米的那一棒也變得特別關注，恨不得都圍在跑道旁邊去呐喊。
白星懌和葛泰生這一批都屬於運動能力不咋地的，
隻能看著所有女孩子為了集體榮譽而尖叫。
結果，有一天又被白星懌和父母坐上了花寂爸爸的出租車，花寂爸爸為打破尷尬，說：“我聽花寂說你們班是不是有個男同學跑起步來像電影方世玉裏麵演的那樣，跑快了頭發都會豎起來？”
本來就是短發男生，不豎著還能塌呀？
白星懌心裏多少不是很高興。
以至於有幾天沒有和花寂說話。
時下流行電子寵物的玩具，他和徐可兒之間能分享這電子寵物的樂趣，還可以聊少年宮裏麵那些七七八八的事情，一起八卦葛泰生的醜事去惹一惹高嘉悅，這多麽有趣吖。
花寂當時也有全心投入的事情：
又來市征文比賽了，老師希望她和葛泰生、高嘉悅三個人參加。
因為得過類似的獎，花寂再寫壓力就大了，她必須非常認真去構思，正好白星懌沒有跳出來打擾她，留了點清淨，所以他倆之間微妙的不和諧沒有被人發現。
坦白說，那篇作文，她寫的還是有點吃力的，不像以往那麽得心應手。
和那個板報性質一樣，她可能要江郎才盡了。
也許是江郎最後的能量還有點餘熱，葛泰生落選，高嘉悅三等獎，花寂二等獎。
獎狀先到，市刊隨後發下，上麵印著兩個人的作文，黑壓壓的印刷體，噴香的油墨印，一時又風頭無二。
白星懌頓時對花寂的好心情又回來了。
畢竟電子寵物笨笨呆呆地玩多了毫無內涵，有內涵的是眼前熱乎的書，和書上的某一篇文章的署名。
他又花長花短的，好像是他得了獎一樣光榮。
敢問少年啊少年，你究竟愛慕的是這個人，還是這個人發著光的模樣？
另一邊，葛泰生認可了花寂，“你果然厲害！”，他不再嘰歪去當不當正副班長了。
甚至葛泰生也有一點點覺得，她比高嘉悅討人喜歡。
高嘉悅太咋呼了，老是咄咄逼人，一言不合就追著他滿教室打。
他也有一點一閃而過的念頭是覺得高嘉悅把喜歡這件事捅出來是別有用心的。
但是他沒有證據，也沒心去深究。
向來心是看客心，奈何人是局中人。
現在這些事就不再隻是男孩子圈子說那麽簡單了。
整個班級忽然彌漫了許多欲語還休的小粉紅。
徐可兒和花寂之間，莫名得形成了一層競爭關係。
如果白星懌送了花寂一支筆，徐可兒就非要讓白星懌也送她一支。
花寂也不會刻意去爭，更不會讓白星懌為難，送了也就送了罷。
白星懌在心裏誇花寂真懂事。
此情此景下，班裏考試成績排名浮動有點大，隻有高嘉悅一枝獨秀，穩紮穩打。
有時候花寂忍不住想，這是不是高嘉悅為了學習成績故意給大家布的迷魂陣。
可是怪得了別人嗎？
那天也明明是她無意闖了進去，打開了潘多拉的迷盒。
你看，花寂在變化，不知不覺中性子收斂了許多，凡事特別容易懷疑自己，反省自己。
有一次老師布置作文題：參觀一座大橋並寫一篇記事文。
花寂的作文照例被老師當做範本在念，隻是念到關於橋的總長時遭到了個別同學的反駁，說她記錯了。
白星懌挺身而出，“就是這個數字，我也記錄了。“
同學們洞悉一切地“噓”他，老師不明所以。
花寂心裏暖暖得，甜甜的。
但是她仍舊確定地私下裏問了一嘴，他怕白星懌是包庇自己。
直到白星懌反複確認的回答後，她才好像又有了主心骨敢堅持自己。
到了要出黑板報的時間，花寂負責。
她可以寫一手很好看的粉筆字，也可以臨摹出一些很簡單的花，裝飾板報。
這個孩子或許是有一些藝術天分的，可惜吸收的養分幾乎是零，沒有適合的土壤怎麽可能生長出漂亮的花。
所以，她的設計才華好像再很多次表現之後就逐步枯竭了。
她很苦惱，不知道該怎麽設計不重複的樣式。
天啊，也不知道畫什麽配圖來點綴，像莊嚴的天安門，要怎麽畫。
無意中去別的教室串門的，就發現人家的板報怎麽可以那麽好看，複雜中又不失精煉。
可憐的花寂，新華書店就有專門的板報設計書呀。
花寂哪裏敢和媽媽開口說要去買一本這樣的書。
媽媽和爸爸在飯桌上為收入唉聲歎氣的次數漸多，飯桌上葷菜漸少，
姨娘家送來了不少姐姐舊衣，花寂幾乎不再有獨特質地的新衣。
如果還不懂家庭發生了什麽，想必真是個傻瓜。
爸爸隻會要求花寂，
“窮，不可怕，人要有誌氣。隻要學習成績好，就不怕別人說三道四。”
是，花寂也這樣想的，畢竟學校的人好像也沒有太看重這些呀。
鑒於曾經的光環，花寂還能抬頭做人不心虛。
可是，這個板報的事情，讓她開始產生了一種自己再怎麽努力，也會無能為力的感覺。
“那個板報？買本書就好了唄。”
白星懌覺得這哪裏是問題，既然買得到怕什麽。
花寂沉默了。
這恰恰是問題。
白星懌不懂，這怎麽會是問題。
自習課，老師走到花寂座位前打開她的文具盒拿她的紅筆改作業，停下來問了板報的進度，幸虧白星懌在後麵多嘴說了一句沒有板報書，老師才如夢方醒，對對對，她那裏就有，她忘記給花寂了。
她看以往花寂都能做得挺好，以為花寂是有的。
問題雖然暫時是解決了，但是花寂潛在的心理問題越來越大。
後來，花寂把少先隊中隊長的臂章給弄丟了。
本來丟了真是一件小事，和老師申請重新認領一枚就好。
可是花寂越來越膽小，越來越敏感。
媽媽上班操心家務沒有心思管她，爸爸為生機奔波滿麵風霜而且嚴肅。
在家裏，哪怕隻是打碎個碗，爸爸都會大發脾氣，父母之間一言不合就火花四射，自己一犯錯就驚天動地，在家都沒有那麽容易談原諒，她更加完全不敢去想跟老師承認的代價是什麽，何況她那麽優秀豈能讓人失望？
於是，她給自己出個異想天開的糊塗主意。
她居然想畫一個臂章，以假亂真。
可是她沒有色係飽滿的畫畫筆。
她隻得問白星懌借，白星懌借了。
然後當白星懌知道她要幹什麽的時候，白星懌驚呆了。
他真的是第一次感慨，眼前怕不是個傻的吧？
白星懌的臨場反應又讓花寂有了錯覺：看，果然，丟了臂章，是很不得了的事情。
這件事又白星懌的胡言亂語被徐可兒知道了，跟著旁人嘲笑了好久。
家境卓越，教育局幹部的女兒徐可兒要風得風要雨得雨的，同樣是不能理解。
白星懌才從花寂好幾天沉默寡言中讀到了她的羞惱，隻為個臂章就這麽失魂落魄，多少有點兒於心不忍。
道歉，因為他的失言才傳到徐可兒那去的。
花寂沒有怪他。
原本花寂就沒有怪什麽，隻是沉浸在自己的世界懊惱自己為什麽會丟東西，懊惱自己沒有辦法解決問題，懊惱不敢告訴爸爸媽媽不敢告訴老師。
白星懌終於看出了花寂拮據的一麵。
明白了為什麽她總是問自己借書，而不買書，原來的他一直以為是在套近乎，以為花寂是喜歡借他的書。
他自己去外麵批發市場這樣的地方找啊找啊找啊找了一個和學校配發的一模一樣的臂章，買下來給了花寂，說是自己從別的地方撿到的。
花寂當時感動得都快要哭了。
他看著花寂戴上臂章，陰霾瞬間煙消雲散，又可以自信滿滿得執行校內禮儀監督員的公務，那一瞬間他誇張地以為是自己動畫片裏的超級英雄。
不過，這個超級英雄很快就被奪走了光芒。
他們班之前轉學來了一個男同學，本來也沒有什麽好大的存在感。
結果在一次校內運動會上，尤其是4*100接力跑，最後一棒，在前麵落後的情況，那個男同學像個飛毛腿，在眾目睽睽之下追到了第二名。
然後這個同學的個人4*400米的那一棒也變得特別關注，恨不得都圍在跑道旁邊去呐喊。
白星懌和葛泰生這一批都屬於運動能力不咋地的，
隻能看著所有女孩子為了集體榮譽而尖叫。
結果，有一天又被白星懌和父母坐上了花寂爸爸的出租車，花寂爸爸為打破尷尬，說：“我聽花寂說你們班是不是有個男同學跑起步來像電影方世玉裏麵演的那樣，跑快了頭發都會豎起來？”
本來就是短發男生，不豎著還能塌呀？
白星懌心裏多少不是很高興。
以至於有幾天沒有和花寂說話。
時下流行電子寵物的玩具，他和徐可兒之間能分享這電子寵物的樂趣，還可以聊少年宮裏麵那些七七八八的事情，一起八卦葛泰生的醜事去惹一惹高嘉悅，這多麽有趣吖。
花寂當時也有全心投入的事情：
又來市征文比賽了，老師希望她和葛泰生、高嘉悅三個人參加。
因為得過類似的獎，花寂再寫壓力就大了，她必須非常認真去構思，正好白星懌沒有跳出來打擾她，留了點清淨，所以他倆之間微妙的不和諧沒有被人發現。
坦白說，那篇作文，她寫的還是有點吃力的，不像以往那麽得心應手。
和那個板報性質一樣，她可能要江郎才盡了。
也許是江郎最後的能量還有點餘熱，葛泰生落選，高嘉悅三等獎，花寂二等獎。
獎狀先到，市刊隨後發下，上麵印著兩個人的作文，黑壓壓的印刷體，噴香的油墨印，一時又風頭無二。
白星懌頓時對花寂的好心情又回來了。
畢竟電子寵物笨笨呆呆地玩多了毫無內涵，有內涵的是眼前熱乎的書，和書上的某一篇文章的署名。
他又花長花短的，好像是他得了獎一樣光榮。
敢問少年啊少年，你究竟愛慕的是這個人，還是這個人發著光的模樣？
另一邊，葛泰生認可了花寂，“你果然厲害！”，他不再嘰歪去當不當正副班長了。
甚至葛泰生也有一點點覺得，她比高嘉悅討人喜歡。
高嘉悅太咋呼了，老是咄咄逼人，一言不合就追著他滿教室打。
他也有一點一閃而過的念頭是覺得高嘉悅把喜歡這件事捅出來是別有用心的。
但是他沒有證據，也沒心去深究。