一份姍姍來遲的覺醒，令花寂不爽，懊喪。
再在教室裏遇見梁澈，她特別清醒，一夜之間再也不是那個蠢蠢欲動抱有幻想的女生了。
花寂情緒波動之後，心思荒唐的地方還在於：
明明人家也沒有暗示什麽，全憑她入戲一往情深的，結果由於發現身邊其他人也跟著“自作多情”，竟然有點把氣撒在對方身上一樣，似乎是人家把自己給欺騙了。
不知情的梁澈莫名其妙承載了很多他不該背的鍋。
因此，比如說，當梁澈和同學站在門口講話的時候，稍微堵住了路，花寂和蘇婭要過去，“麻煩讓開一下”這幾個字看上去很有禮貌，實則半點情分全無，裏麵一分不耐煩中夾雜著兩分嫌棄和三分命令。
梁澈很好脾氣，馬上讓出道來。
別扭的花寂正眼都不看對方，一身廉價又硬生生走出來清高自傲的氣場。
物理課，老師讓課代表梁澈上台把黑板上的拓展試題當場解答，並分享自己的思路。
這麽高光的一刻，難免讓蘇婭對著花寂擠眉弄眼，人都長台了，無需隱藏啊，光明正大得看啊，蘇婭準備欣賞花寂迷妹的崇拜眼神。
結果花寂隻撐著個頭，隻聽不看，權當他是一個行走的聰明的骷髏。
等他下台了，連忙抄一下黑板上的答案，完了坐看右看，明明自己程度低，學業差，卻還要吐槽這課代表講的為何不接地氣。
計算機課，梁澈選的電腦恰好在她邊上。
這要擱以往，那簡直是日記本裏一道非常隆重的風景，不花個1000字根本描繪不清那悸動的心跳勾勒的曲線。
老師教大家做美術效果的字體，梁澈沒聽清，他轉過身來問花寂在哪裏操作，花寂腦海中飛速旋轉，她覺得究竟是人的心態決定現實內容呢，還是現實內容想挑戰心態，怎麽以前她喜歡梁澈就走火入魔了一樣，而且交集還都那麽少。
現在的她想“擺譜”，還有點“冷暴力”的時候，一下子怎麽他哪裏都出現。
隻是偏見歸偏見，既然人問起，那就回答。
好歹也是學霸，平時能問學渣的可不多，遇到學渣可以指點學霸的機會，要珍惜。
花寂用手指碰了一下他的電腦熒幕，看著梁澈的眼睛說“這裏”，差點又陷入了梁澈“勾魂”的眼神。
不過她隻要想到那些女生當時紛紛自我感覺良好，陶醉地認為梁澈在關注自己的那番場景，便很容易清醒過來。
這樣的轉變讓蘇婭很迷，一時半刻不懂她這是什麽調性，背後有什麽策略，是不是“欲擒故縱”。
不然，平時把梁澈當寶，怎麽轉眼是一顆風雨飄搖，她不再問津的草？
“我又不喜歡他。”
哎喲，現在的她倒好意思臉不紅心不跳的說這話來了。
岑琳若有所思，蘇婭一頭問號。
小女生感情的事情，瞬息萬變，講不出什麽倫理邏輯，花寂咬死他不喜歡了，誰也逼不得她推翻，再說本來自始自終也沒有作出什麽事情，好像曾經的一點癡情可以埋入過去，悄無聲息地成為明日黃花。
花寂的“落花流水”煙消雲散，有的情愫產生端倪。
臨時變天的中午，下雨。
估摸著師太自己也沒帶傘回不去，一直很少拖堂的師太竟然拖堂了。
別的班陸陸續續放學，都去車庫提成，淋雨也好，抓緊時間要回家。
蘇婭發現uu在教室外麵，大桑樹下麵，uu撐著傘正和一個女生談笑風生，肢體間很是親密。
為了看得更清楚一點，為了美，看黑板都不願意戴眼鏡的蘇婭，特意把眼鏡戴上。
在師太眼皮底下的花寂明顯也發現了。
那女孩看身高體型很是眼熟，越看越像劉詩桐。
奇怪的是，印象中的劉詩桐明明很高冷，習慣性對人愛答不理，不與人過多往來，怎麽現在的她遠遠得看上去，哪怕看不到眉眼的細節，但是整個狀態是溫暖的輕鬆的。
正想細細觀察，師太踱下講台，“啪”一聲就把前門給關了，一舉隔絕外界的幹擾，就像掐斷電視台的信號一下，封閉了花寂等的視野。
看樣子這拖堂還是個持久戰。
不過，盡管沒了基於事實的觀察，但是也可以有蛛絲馬跡下的猜測。
蘇婭不是不認得這個從初中開始就叛逆的出名的劉詩桐。
就憑著uu一直把撐著的傘往她的方向傾斜，還拍著車子後座讓她坐的舉動，蘇婭問花寂，有沒有一種可能，他倆好上了。
這個問題比較為難花寂。
她看著也像這兩人是好上了。
她現在的注意力是如果真的好上了，可能蘇婭想不到地方是，花寂根本上不由自主地就會為劉詩桐高興。
本來，還有一個事情，好幾次校園內刊中，登過幾幅漫畫作品。
花寂一眼就認出來那是劉詩桐的畫的。
疑點在於，她可是一概不準人發表評論的人，難道真的轉了性格，她投在內刊裏給學校所有人欣賞的？
話要怎麽講呢？
好比這麽一個喪喪的靈魂，曾經恨不得用毀滅世界來隱藏自己對這個世界如此愧疚的真心，儼然如一個心事建築師一般，把一層一層心事困住自己的人，會有敞開懷抱的主動？
如果真的是因為“有情”而得到感化，讓自身的戾氣消散，這可能就比較好理解了對吧，畢竟，也是挺美好的一件事。
可這個人也不是別人，是uu呀。
如果不考慮蘇婭，那花寂肯定是會露出姨母般的微笑；
現在花寂要拿捏一下她的分寸。
不能為了安慰，而罔顧事實；
也不能言之鑿鑿，誰又吃得準是不是個誤會呢？
花寂答不上來，蘇婭也不說話，或許她內心在翻江倒海。
到了岔路口，蘇婭連“拜拜”都沒給花寂留下，就閃身拐彎了，花寂特意刹車，在毛毛雨中，凝望著她的背影。
雨的氣息，滿麵潤濕。
實際上，沉默之外，臉色也會說話，還有她緊蹙的雙眉，堂而皇之地，一路上都在表達“我很不高興”。
下午，明顯地，她那口氣還沒順下去。
旁人跑過來跑過去，撞的她桌子搖搖擺擺，她揪著這點小毛病發了脾氣，人家當然覺得這麽小事犯不上這樣上綱上線，平時她也不這樣，可花寂知道那就是心情不好看啥都在找茬。
看著蘇婭這麽生悶氣的樣子，花寂基本認定一件事：她倆就是倆慫貨無疑。
沒道理啊，花寂是各方麵都不行，可蘇婭各方麵都蠻不錯，她不該是這麽拘泥於傳統的人哇。
越不想看到什麽，生活的大手玩心太重，越是給當事人試煉也好，找刺激也好，任意安排。
一連幾天，她們在操場早操環節前後，看見uu和劉詩桐並肩而行；放學能看見劉詩桐坐他的後座；在學校裏朝著左邊一直走能看見他倆，往右邊走也還能。
蘇婭的種種不樂意，都是湧動的暗潮，躲不開一個“暗”字。
哪管她那牙齒咬的咯咯響，劉詩桐必定是渾然不覺的。
多次校園相遇，不能不說是緣分。
遇得多了，劉詩桐主動對花寂微微一笑，當作打了招呼。
別說，反複看來，是有點不一樣了，之前的感覺沒有錯。
在高挑的uu麵前，劉詩桐顯得小鳥依人，整個人柔和了許多，沒有當初和師太較真撕掉自己畫的畫，一走了之的玩世不恭，或者吊兒郎當。
有一說一，刨除蘇婭對他們這一對的個人怨念，花寂很實在地發出了感慨：
“你知道不，我覺得劉詩桐明顯變得快樂了一點。對此，我還是蠻高興的。”
“如果我和你說，我覺得uu也是一樣呢？”
蘇婭收斂了自己的不悅，剛才在劉詩桐和花寂眼神交流的時候，uu同樣看見了她，大約因為曾經體育隊訓練的友誼還在，uu也點了頭，於是蘇婭看見了uu渾身上下的戀愛酸臭味之外的一種“硬漢柔情”。
以前跑步訓練，他都對自己挺狠，上來就是高抬腿，跑跑跑。
說不清他不怎麽搭理人是因為自己冷漠無情呢，還是他累得不想多費唇舌聊有的沒的。
蘇婭不得不承認，如果以前的uu是桀驁不馴的，那麽和劉詩桐同學站在一起的uu，他那桀驁不馴裏多出來一個出口，是隻對她才有的溫順。
“如果，你發現了一顆珠子。
白天的它，平平無奇，可你捧在手心裏不讓任何人拿走，因為你知道他其實是一顆夜明珠，入夜以後璀璨奪目。
可是這顆珠子因為你的私心，隻能藏在匣盒裏，每天也無非就是你偷偷打開盒子觀望而已。
後來，有人悄無聲息地就把你藏著的夜明珠給挖走了，彼此承諾了一個夢，光明正大地懸掛在空中，夜幕來臨，他在對方的黑暗中，照出了屬於他們的星河。
難道不比他之前更適合嗎？”
再在教室裏遇見梁澈，她特別清醒，一夜之間再也不是那個蠢蠢欲動抱有幻想的女生了。
花寂情緒波動之後，心思荒唐的地方還在於：
明明人家也沒有暗示什麽，全憑她入戲一往情深的，結果由於發現身邊其他人也跟著“自作多情”，竟然有點把氣撒在對方身上一樣，似乎是人家把自己給欺騙了。
不知情的梁澈莫名其妙承載了很多他不該背的鍋。
因此，比如說，當梁澈和同學站在門口講話的時候，稍微堵住了路，花寂和蘇婭要過去，“麻煩讓開一下”這幾個字看上去很有禮貌，實則半點情分全無，裏麵一分不耐煩中夾雜著兩分嫌棄和三分命令。
梁澈很好脾氣，馬上讓出道來。
別扭的花寂正眼都不看對方，一身廉價又硬生生走出來清高自傲的氣場。
物理課，老師讓課代表梁澈上台把黑板上的拓展試題當場解答，並分享自己的思路。
這麽高光的一刻，難免讓蘇婭對著花寂擠眉弄眼，人都長台了，無需隱藏啊，光明正大得看啊，蘇婭準備欣賞花寂迷妹的崇拜眼神。
結果花寂隻撐著個頭，隻聽不看，權當他是一個行走的聰明的骷髏。
等他下台了，連忙抄一下黑板上的答案，完了坐看右看，明明自己程度低，學業差，卻還要吐槽這課代表講的為何不接地氣。
計算機課，梁澈選的電腦恰好在她邊上。
這要擱以往，那簡直是日記本裏一道非常隆重的風景，不花個1000字根本描繪不清那悸動的心跳勾勒的曲線。
老師教大家做美術效果的字體，梁澈沒聽清，他轉過身來問花寂在哪裏操作，花寂腦海中飛速旋轉，她覺得究竟是人的心態決定現實內容呢，還是現實內容想挑戰心態，怎麽以前她喜歡梁澈就走火入魔了一樣，而且交集還都那麽少。
現在的她想“擺譜”，還有點“冷暴力”的時候，一下子怎麽他哪裏都出現。
隻是偏見歸偏見，既然人問起，那就回答。
好歹也是學霸，平時能問學渣的可不多，遇到學渣可以指點學霸的機會，要珍惜。
花寂用手指碰了一下他的電腦熒幕，看著梁澈的眼睛說“這裏”，差點又陷入了梁澈“勾魂”的眼神。
不過她隻要想到那些女生當時紛紛自我感覺良好，陶醉地認為梁澈在關注自己的那番場景，便很容易清醒過來。
這樣的轉變讓蘇婭很迷，一時半刻不懂她這是什麽調性，背後有什麽策略，是不是“欲擒故縱”。
不然，平時把梁澈當寶，怎麽轉眼是一顆風雨飄搖，她不再問津的草？
“我又不喜歡他。”
哎喲，現在的她倒好意思臉不紅心不跳的說這話來了。
岑琳若有所思，蘇婭一頭問號。
小女生感情的事情，瞬息萬變，講不出什麽倫理邏輯，花寂咬死他不喜歡了，誰也逼不得她推翻，再說本來自始自終也沒有作出什麽事情，好像曾經的一點癡情可以埋入過去，悄無聲息地成為明日黃花。
花寂的“落花流水”煙消雲散，有的情愫產生端倪。
臨時變天的中午，下雨。
估摸著師太自己也沒帶傘回不去，一直很少拖堂的師太竟然拖堂了。
別的班陸陸續續放學，都去車庫提成，淋雨也好，抓緊時間要回家。
蘇婭發現uu在教室外麵，大桑樹下麵，uu撐著傘正和一個女生談笑風生，肢體間很是親密。
為了看得更清楚一點，為了美，看黑板都不願意戴眼鏡的蘇婭，特意把眼鏡戴上。
在師太眼皮底下的花寂明顯也發現了。
那女孩看身高體型很是眼熟，越看越像劉詩桐。
奇怪的是，印象中的劉詩桐明明很高冷，習慣性對人愛答不理，不與人過多往來，怎麽現在的她遠遠得看上去，哪怕看不到眉眼的細節，但是整個狀態是溫暖的輕鬆的。
正想細細觀察，師太踱下講台，“啪”一聲就把前門給關了，一舉隔絕外界的幹擾，就像掐斷電視台的信號一下，封閉了花寂等的視野。
看樣子這拖堂還是個持久戰。
不過，盡管沒了基於事實的觀察，但是也可以有蛛絲馬跡下的猜測。
蘇婭不是不認得這個從初中開始就叛逆的出名的劉詩桐。
就憑著uu一直把撐著的傘往她的方向傾斜，還拍著車子後座讓她坐的舉動，蘇婭問花寂，有沒有一種可能，他倆好上了。
這個問題比較為難花寂。
她看著也像這兩人是好上了。
她現在的注意力是如果真的好上了，可能蘇婭想不到地方是，花寂根本上不由自主地就會為劉詩桐高興。
本來，還有一個事情，好幾次校園內刊中，登過幾幅漫畫作品。
花寂一眼就認出來那是劉詩桐的畫的。
疑點在於，她可是一概不準人發表評論的人，難道真的轉了性格，她投在內刊裏給學校所有人欣賞的？
話要怎麽講呢？
好比這麽一個喪喪的靈魂，曾經恨不得用毀滅世界來隱藏自己對這個世界如此愧疚的真心，儼然如一個心事建築師一般，把一層一層心事困住自己的人，會有敞開懷抱的主動？
如果真的是因為“有情”而得到感化，讓自身的戾氣消散，這可能就比較好理解了對吧，畢竟，也是挺美好的一件事。
可這個人也不是別人，是uu呀。
如果不考慮蘇婭，那花寂肯定是會露出姨母般的微笑；
現在花寂要拿捏一下她的分寸。
不能為了安慰，而罔顧事實；
也不能言之鑿鑿，誰又吃得準是不是個誤會呢？
花寂答不上來，蘇婭也不說話，或許她內心在翻江倒海。
到了岔路口，蘇婭連“拜拜”都沒給花寂留下，就閃身拐彎了，花寂特意刹車，在毛毛雨中，凝望著她的背影。
雨的氣息，滿麵潤濕。
實際上，沉默之外，臉色也會說話，還有她緊蹙的雙眉，堂而皇之地，一路上都在表達“我很不高興”。
下午，明顯地，她那口氣還沒順下去。
旁人跑過來跑過去，撞的她桌子搖搖擺擺，她揪著這點小毛病發了脾氣，人家當然覺得這麽小事犯不上這樣上綱上線，平時她也不這樣，可花寂知道那就是心情不好看啥都在找茬。
看著蘇婭這麽生悶氣的樣子，花寂基本認定一件事：她倆就是倆慫貨無疑。
沒道理啊，花寂是各方麵都不行，可蘇婭各方麵都蠻不錯，她不該是這麽拘泥於傳統的人哇。
越不想看到什麽，生活的大手玩心太重，越是給當事人試煉也好，找刺激也好，任意安排。
一連幾天，她們在操場早操環節前後，看見uu和劉詩桐並肩而行；放學能看見劉詩桐坐他的後座；在學校裏朝著左邊一直走能看見他倆，往右邊走也還能。
蘇婭的種種不樂意，都是湧動的暗潮，躲不開一個“暗”字。
哪管她那牙齒咬的咯咯響，劉詩桐必定是渾然不覺的。
多次校園相遇，不能不說是緣分。
遇得多了，劉詩桐主動對花寂微微一笑，當作打了招呼。
別說，反複看來，是有點不一樣了，之前的感覺沒有錯。
在高挑的uu麵前，劉詩桐顯得小鳥依人，整個人柔和了許多，沒有當初和師太較真撕掉自己畫的畫，一走了之的玩世不恭，或者吊兒郎當。
有一說一，刨除蘇婭對他們這一對的個人怨念，花寂很實在地發出了感慨：
“你知道不，我覺得劉詩桐明顯變得快樂了一點。對此，我還是蠻高興的。”
“如果我和你說，我覺得uu也是一樣呢？”
蘇婭收斂了自己的不悅，剛才在劉詩桐和花寂眼神交流的時候，uu同樣看見了她，大約因為曾經體育隊訓練的友誼還在，uu也點了頭，於是蘇婭看見了uu渾身上下的戀愛酸臭味之外的一種“硬漢柔情”。
以前跑步訓練，他都對自己挺狠，上來就是高抬腿，跑跑跑。
說不清他不怎麽搭理人是因為自己冷漠無情呢，還是他累得不想多費唇舌聊有的沒的。
蘇婭不得不承認，如果以前的uu是桀驁不馴的，那麽和劉詩桐同學站在一起的uu，他那桀驁不馴裏多出來一個出口，是隻對她才有的溫順。
“如果，你發現了一顆珠子。
白天的它，平平無奇，可你捧在手心裏不讓任何人拿走，因為你知道他其實是一顆夜明珠，入夜以後璀璨奪目。
可是這顆珠子因為你的私心，隻能藏在匣盒裏，每天也無非就是你偷偷打開盒子觀望而已。
後來，有人悄無聲息地就把你藏著的夜明珠給挖走了，彼此承諾了一個夢，光明正大地懸掛在空中，夜幕來臨，他在對方的黑暗中，照出了屬於他們的星河。
難道不比他之前更適合嗎？”